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EL DEBER SER DE LA DEMOCRACIA

DANIELA ALEJANDRA MARTINEZ GUTIERREZ

SERGIO ANDRS BOTERO


DOCENTE

COLEGIO MARA AUXILIADORA DE CHA


SOCIALES
CHA
2016
Etimolgicamente la democracia significa el gobierno del pueblo, es decir, la intervencin del
pueblo en decisiones sobre el manejo del estado. Pero depende de que se entiende por pueblo y
hasta donde llega el conjunto de quienes intervienen en estas decisiones.
Se observa a la democracia como una creacin griega, en esta se citaban conceptos para tratar a
la democracia, como rgimen e idea de participacin poltica, aunque cabe resaltar que la
democracia ateniense es una clara contradiccin sobre este concepto ya que esta solo se aplicaba
para ciudadanos varones nicamente, pues no era una actividad que mujeres, esclavos y
extranjeros pudiesen realizar con libertad.

El presente ensayo pretende determinar las problemticas sociales y polticas que han afectado
para que la democracia sea solamente reconocido como derecho en la constitucin, adems se
hace necesario realizar un anlisis del papel de la democracia en la actualidad teniendo en cuenta
aquellos trminos que se relacionan con esta, por otro lado se comparara el sistema poltico de
Colombia con el de otros pases; con el objetivo de dar una conceptualizacin del deber ser de la
democracia y los obstculos que se presentan en Colombia para su desarrollo. Finalmente se
pretende responder: Por qu la democracia como sistema poltico garantiza un equilibrio de
poder en la toma de decisiones que interfieren en la construccin de una sociedad?

Se pretende comparar Colombia e Inglaterra que poseen dos formas diferentes en las que se
gobierna un estado. Colombia es una repblica presidencialista-forma de gobierno que luego de
constituir la repblica, se establece la divisin de poderes entre el ejecutivo, legislativo, judicial;
adems existe jefe de estado quien representa al pas (Borja, 2010)-mientras que Inglaterra es una
monarqua constitucional con un gobierno parlamentario-forma de gobierno donde la soberana
reside en el pueblo siendo el monarca solamente una figura simblica (Def. ABC, 2009)- -, se
puede observar que la forma de gobierno de Inglaterra tiene una ventaja ya que une la republica
con una monarqua, fomentando as que exista un papel importante del monarca como moderador
en los conflictos polticos del pas y por el otro lado la republica que demuestra una imagen de
democracia donde la poblacin elige a sus gobernantes y pueden participar activamente de las
decisiones de carcter general.

La democracia es la forma de gobierno en la cual existe participacin popular donde los


habitantes de la nacin sin importar su condicin deben participar activamente en la sociedad
adems estos eligen peridicamente a sus representantes mediante el voto y de esa manera
ejercen poder.

La contradiccin en la democracia ateniense, donde solo los varones podan votar y mujeres,
esclavos y extranjeros no lo podan realizar con libertad. Esta situacin actualmente continua
como es el caso de muchos pases, la diferencia radica en que en la actualidad se trata de una
desigualdad econmica y de gnero, porque aquellos de escasos recursos deben someterse a la
voluntad de personas poderosas o que an existe el machismo que hace que la mujer no pueda
participar activamente en la construccin de una sociedad en pocas palabras se puede decir que
no existen hombres libres, ya que no todos participan en la creacin de la ley, lo que supone
debera ser la forma en la que funcione un estado democrtico.

Irn se diferencia de Colombia con sus creencias y sobre el modelo ideal de la mujer, mientras
que en Colombia, la mujer ya ejerce de manera activa sus derechos democrticos, las iranes
tienen derecho a votar pero de una forma no libre ya que esta se debe someter a la decisin de su
esposo (euronews, 2016). Por lo que se podra decir que la democracia de Colombia tiene la
posibilidad de que cada ciudadano sin importar su condicin elija a su gobernante libremente esto
con el fin de que participe activamente en la sociedad y se pueda garantizar un equilibrio de
poder ya que la toma de estas decisiones es de inters general y por lo tanto se deben crear
mecanismos de participacin que garanticen que la poblacin civil tenga una parte de porcentaje
en el momento de elegir cualquier decreto o ley.

Se pretende establecer una comparacin entre Colombia y Sudn como pases con estados
soberanos donde su poblacin debe participar democrticamente en situaciones con carcter
poltico con el fin de determinar cules son las virtudes y problemas que estos dos pases
presentan al momento de implementar a la democracia como sistema poltico.

El estado colombiano es un estado social de derecho donde el ciudadanos tiene una


responsabilidad formalizada en la participacin democrtica, la cual se menciona en la
constitucin de 1991, en la cual se promulga en su Art. 1, que Colombia es un estado social de
derecho- sistema que se propone con el fin de garantizar los derechos considerados esenciales
para mantener un nivel digno de vida necesario para participar activamente como miembro pleno
en una sociedad- con bases en la participacin y pluralismo donde el Estado se funda en el
respeto de la dignidad humana, en el trabajo y solidaridad de las personas que la integran y
haciendo nfasis en su ltima frase, de la prevalencia del inters general, base para formar un
estado demcrata (ANC, 1991). Estos principios fundamentales que son claves para hablar sobre
la participacin efectiva de los colombianos en la toma de decisiones y la igualdad en un marco
constitucional.
Por otro lado se encuentra la republica de Sudn que es un estado independiente y soberano,
donde los ciudadanos tambin tienen la responsabilidad de participar democrticamente en
asuntos polticos, esto es mencionado en la constitucin de 2005, en la cual se proclama en su
artculo 1, que Sudan en un estado demcrata, descentralizado y cuyas bases son la
multiculturalidad, multirracial y multirreligioso donde tales diversidades coexisten (AN, 2005).

Para hablar sobre democracia se debe comprender que una de sus principales funciones es
proteger ciertos derechos humanos bsicos, como la libertad de expresin y de religin; el
derecho a la proteccin de la ley en un plano de igualdad; y la oportunidad de organizarse y
participar plenamente en la vida poltica, econmica y cultural de la sociedad. (Iguez, 2005).
Como se pudo evidenciar en los prrafos anteriores Colombia y Sudn en sus constituciones
polticas mencionan la importancia de proteger los derechos de sus ciudadanos pero en la parte
prctica a lo largo de los aos se ha evidenciado como estos pases han vulnerado estos.

En Sudn se tiene referencia sobre esta vulneracin de los derechos de los ciudadanos en un
informe detallado sobre la situacin humanitaria en los estados de Darfur, Nilo y Kordofn,
donde Omar al-Bashir ha desarrollado una estrategia calificada como criminal, ya que usa las
fuerzas armadas y limita los derechos civiles. Se cree que el presidente aplica esta estrategia para
reducir los enfrentamientos tribales por los recursos naturales o por el surgimiento de la guerrilla
rebelde en contra de su gobierno. Este presidente desde que asumi el poder en 1989, prohibi
todos los partidos polticos, censuro a la prensa, disolvi el parlamento e implemento la Sharia
que es un cdigo detallado sobre la conducta o los cnones que describen los modos de culto; los
criterios de la moral y las leyes separadas entre el bien y el mal (ACNUR Euskal Batzordea,
2011).

En contraste, en Colombia se ha visto que de igual manera algunos de los derechos humanos se
han vulnerado, como lo es el caso de desplazamiento forzado, los secuestros, asesinatos entre
otros consecuencias que se han observado a lo largo de medio siglo por el conflicto interno del
pas.

De hecho, la participacin de poblacin civil determina acciones ejecutadas colectivamente por


ciudadanos en la bsqueda de soluciones a las necesidades o intereses en comn; en consiguiente
el ciudadano participa en el mbito pblico. De ella nace la legitimidad de la democracia
moderna.
La participacin ciudadana es un derecho constitucional que le permite al ciudadano ser agente
activo de la toma de decisiones que afecten su entorno no solo poltico, sino tambin el
econmico y cultural, buscando con ello vincular las comunidades con las instituciones pblicas.

La historia poltica de Colombia al igual que la de Brasil se encuentra marcada por la dictadura y
caracterizada por una marginacin de las clases populares. De esta manera, son los avances
democrticos que estos pases han llevado a cabo que se les ha permitido la posibilidad de hacer
efectiva la participacin de la ciudadana.

En vista de esto, la participacin ciudadana en Brasil segn estudios ha sido determinada como
una de la ms firme y activa de toda Latinoamrica. Si bien se ve la necesidad de relacionar las
formas de participacin ciudadana con el tipo de democracia que maneja el pas, es significativo
resaltar que en el Art. 1 de la constitucin poltica de 1988 establece que todo ciudadano es
soberano y tiene como objetivo ejercer la democracia y participacin pblica.

En Brasil la accin participativa se rige bajo la ley Federal No. 10.257, conocida tambin como
estatuto de la ciudad, en la cual se establece y encuentran los distintos mecanismos de
participacin, pero sobre todo los instrumentos de gestin institucional.

Por otra parte en Colombia se ve la necesidad de implementar en las instituciones educativas la


importancia de los mecanismos de participacin ya que se tiene uno de los ndices ms bajos en
participacin ciudadana; es significativo resaltar que en la ley 134 de 1994 se desarrollan las
herramientas o mecanismos de participacin ciudadana establecidos en la constitucin, esta
regula la iniciativa popular legislativa y normativa; el referendo, la consulta popular, la
revocatoria del mandato; el plebiscito y el cabildo abierto adems de que establece las normas
fundamentales por las que se rige la participacin democrtica de la poblacin civil (Velasquez,
2003).

En conclusin, la libertad individual debe ser el principio promovido por todo estado que aspire
a la democracia, aquella libertad se manifiesta concretamente en el mbito poltico, ya que los
ciudadanos deben participar directamente en la formacin de leyes.

La nica forma de democracia compatible con un estado liberal, es aquel que reconoce y
garantiza algunos derechos fundamentales, como los derechos de libertad, de pensamiento, de
religin, entre otros.
Se debe buscar esencialmente una concientizacin en la poblacin para que reconozca y utilice
los mecanismos de participacin adems de que se amplen los niveles de personas que ejercen su
derecho al voto, que en un principio era restringido de acuerdo a antiguos criterios como el sexo
y la economa al que perteneca, se ha ido extendiendo segn una evolucin permitiendo que
todos los ciudadanos sin importar su condicin luego de alcanzar un lmite de edad puedan
ejercer este derecho constitucional.

Finalmente, la democracia en su parte terica se encuentra muy bien fundamentada pero en la


prctica se ha visto como existe un abuso de poder, donde los polticos han perdido parte de su
moral y se preocupan por intereses personales, por ello se debe buscar una forma que garantice
que exista mayores ndices de participacin ciudadana, organizacin y control en las elecciones, y
que todos los ciudadanos se encuentren bien informados sobre los decretos o leyes que el
gobierno ha implementado con el fin de que la poblacin civil participe en estas decisiones, y se
cree una verdadera democracia.

Bibliografa
ACNUR Euskal Batzordea. (21 de Octubre de 2011). Gobierno de Sudn . Darfur visible , pgs.
2-3.
Amnista Internacional Espaa. (2016). Sudn . Amnistia Internacional , pgs. 1-2.
Asamblea nacional. (2005). La Constitucin Nacional Provisional de la Repblica de Sudn.
Jartum .
Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitucin poltica . Bogot : Magisterio .
Borja, R. (2010). Enciclopedia de la poltica . Obtenido de
http://www.enciclopediadelapolitica.org/Default.aspx?i=&por=r&idind=1310&termino=
Definicin ABC. (2009). Definicin ABC. Obtenido de
http://www.definicionabc.com/politica/monarquiaconstitucional.php
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Iguez, E. S. (2005). LA VERDADERA DEMOCRACIA. Estudios politicos, 10-12.
Velasquez, F. (2003). Qu ha pasado con la participacin ciudadana en Colombia?
academia.edu, 11-14.