1. Une cada nio con su vestimenta.

Colorea los comportamientos correctos.

 Coloreo imgenes donde hay buen trato.

Pinta la imagen que inicia con la vocal.

 *Observa, piensa y sigue el patrn de la lmina.

Recorta las figuras que necesitas para completar las secuencias de la Ficha de
Trabajo
Continua el patrn de repeticin
1. Lee con ayuda de tus padres el siguiente texto, luego contesta:
Otto en su moto,
subi una oca.
Poco a poco,
rod la oca.
Otto par y la oca cay.

a) Otto en qu pasea?

b) Qu lleva Otto en su moto?

c) Par la moto y qu se cay?

2. Rodea con azul las palabras que tengan la slaba que empieza con e

escritorio almanaque enchufe uva

 1. Observa las letras. Rodea con rojo la que es igual al modelo.

Une con una lnea el dibujo de la escuela con los dibujos de palabras que comienzan
con e.
1. Pide ayuda a tus padres, que te lean la siguiente historia. Luego contesta las
preguntas dibujando.

Pepe y Marta son muy buenos amigos.

A Pepe le gusta colorear y a Marta le gusta construir con

bloques de madera. Pepe es muy bueno bailando y

Marta prefiere cantar.

Cuando Pepe le invita de su manzana, Marta le dice

No gracias, no me gusta la manzana, prefiero el pltano,

y siguen conversando mientras comen de su lonchera.

A la hora de jugar ftbol, no hay quien gane al equipo de

Pepe y Marta.

Pepe es muy bueno como arquero y Marta, metiendo goles.

Al terminar el partido Pepe y Marta regresan a su casa juntos.

2. Qu le gusta a Pepe?
 3. Qu fruta le gusta a Mara?

4. Pregntale a tu hermano que le gusta hacer y dibjalo.

Une cada palabra con el sonido que inicial:

uva o o

oso e i o

a ra a a a

e ri zo i u a a

i g ua na a a a

casa i e a

si rena u a
Escribe la vocal que corresponde en la lnea, luego colorea las imgenes.