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Conceptos preliminares 2

Variables:
Se refieren a las caractersticas o
propiedades que se desean estudiar o
investigar. Las variables se denotan con
letras maysculas (X, Y, Z o bien X1,
X2, X3,,Xn). Los valores particulares
que toma una variable se denota
con la correspondiente letra en
minscula (x, y, z o bien x1, x2,
x3,,xn). Las variables pueden ser
cuantitativas o cualitativas.
Variables cuantitativas:
Sus valores son nmeros. Estas
variables, a su vez, pueden ser
clasificadas como:
Discretas si el conjunto de sus valores
posibles es finito o contable.
Continuas en otro caso.

Cuidado que podemos utilizar nmeros


simblicamente.
Debe tener sentido realizar operaciones
aritmticas con esos smbolos. Por
ejemplo, consideremos una variable que
representa el resultados de un proceso
de fabricacin. Si bueno es
representado por 1 y malo por 0
entonces no tiene sentido interpretar 0
+ 1 = 1 como: malo + bueno=bueno.
Por lo tanto en este caso 0 y 1 son
slo smbolos y la variable no es
cuantitativa.
Variables Cualitativas - Categrica
Sus valores indican niveles (pequeo,
mediano, grande) o categoras o clases
(masculino, femenino; a favor, en
contra; bueno, defectuoso: deficiente,
regular, bueno, muy bueno, etc.).
Ejercicio
7. Establecer cules de estos datos son
discretos y cules continuos:
a. Temperaturas medidas en un laboratorio
cada media hora. continuo
b. Ingresos anuales de los profesores de
educacin media. continuo
c. Longitudes de 100 tornillos producidos en
una empresa. continuo
d. Nmero de estudiantes en un aula de un
liceo. discreto
Identificar las variables plasmadas en las
siguientes hiptesis y describir que tipo son:
a) Entre el 25 y el 30 por ciento de los
estudiantes del Colegio X son fumadores
habituales de cigarrillos.
b) El periodo de recuperacin de la inversin
de las acciones de Ecopetrol es de dos aos.
c) Los productos de consumo domstico en
Colombia aumentarn un 5% en los prximos
tres meses.
Describir que tipo de variables son:
Inters por la historia.
Edad.
Marcas de cuadernos.
Terreno cultivado.
Plantas por cultivo.
Razn:
Es aquel valor que indica la relacin cuantitativa
existente entre dos cantidades. Una razn es una
relacin entre dos magnitudes (es decir, objetos,
personas, estudiantes, etc.).

Ejemplo:
Si en una determinada zona existen 32000
empleados y 8000 desempleados, la razn
de empleado a desempleado viene dada por:
La caracterstica viene dada por el hecho de
estar empleado, luego:
Proporcin:
Es una razn, en la cual el
denominador es el nmero total de
unidades enunciadas. Siguiendo con el
ejemplo anterior:
Porcentaje:
Se llama porcentaje a una forma de expresar
un nmero como una fraccin de 100 (por
ciento, que significa de cada 100). Tambin
es una medida que se obtiene al multiplicar
por 100 a las proporciones.

Ejemplo:
Porcentaje de empleados: 0,80 x 100 = 80%
Porcentaje de desempleados: 0,20 x 100 =
20%
Fuentes para la recoleccin de
datos:
A fin de que un anlisis estadstico resulte til
en el proceso de toma de decisiones, los datos de
entrada iniciales deben ser apropiados ya que si son
ambiguos o tienen algn tipo de error, es posible que
no se puedan compensar estas deficiencias.
Son variados los mtodos que pueden utilizar los
investigadores para obtener los datos necesarios
para su estudio, entre estos tenemos:
Buscar datos publicados por fuentes
gubernamentales, industriales o particulares.
A travs del diseo de un experimento.
A travs de encuestas, entrevistas, cuestionarios,
etc.
Internet.
Escalas de Medicin
De acuerdo a la clasificacin de Stevens,
las variables pueden clasificarse en:

Nominal
Ordinal
Intervalo
Razn
Nominal:
El nivel de medicin mas dbil, que da una
cantidad mnima de informacin. Estos son
nmeros que solo nombran o marcan diferencias
de clases y sirve para clasificar observaciones
sobre variables cualitativas en grupos
mutuamente exclusivos, donde los nmeros de
cada grupo pueden contarse.
Es importante anotar que una medicin nominal
no lleva consigo ninguna indicacin sobre el
orden de preferencia, sino que se limita a
establecer una disposicin en categoras en las
cuales se puede colocar cada observacin.
Se pueden usar nmeros, letras o smbolos para
identificar a cada categora de la variable. No se
puede realizar ninguna operacin aritmtica en
esta escala.

Por ejemplo, el sexo de las personas es una


variable que puede clasificarse en masculino o
femenino, donde tambin se puede codificar con
los valores como 0 y 1 teniendo en cuenta que
los nmeros en este caso solo sirve para indicar
categoras.
Estado civil, municipios de Antioquia, Color de
ojos, Barrio de residencia de los alumnos.
Ordinal:
Son nmeros que no solo poseen las
caractersticas de la escala nominal sino que
por su tamao se ordenan y clasifican
observaciones en base a su importancia, es
decir, se jerarquizan a partir de algn criterio,
por ejemplo los resultados de una prueba
como excelente, bueno, regular, etc. Al igual
que los datos nominales pueden utilizar
nmeros para ordenar las jerarquas.
Grado de satisfaccin en el uso de un servicio
pblico, Estrato socioeconmico, nivel
educativo.
Intervalo:
Estos son nmeros que poseen todas las
caractersticas de la escala ordinal y adems
estn relacionados entre si por intervalos o
distancias significativas porque todo los
nmeros estn referidos a un punto cero
arbitrario. En esta escala el 0 es
arbitrario y no necesariamente representa
ausencia, tambin nos dice que un valor
de 30 puntos de un examen no representa la
mitad de conocimiento de un valor de 60
puntos.
Teniendo en cuenta esta arbitrariedad, las
proporciones de dichos nmeros no tienen
sentido la suma y la resta son permisible
pero no la multiplicacin ni la divisin.
Los mediciones que empiezan desde un
punto cero ubicado arbitrariamente y luego
utilizan una distancia unitaria, igualmente
arbitraria pero consistente, para expresar
intervalos entre nmeros.
Por ejemplo:
La fecha
Las puntuaciones de una prueba
La escala de actitudes
Las puntuaciones de IQ
Temperatura en grados Celsius.
La altura de las ciudades usando como
referencia el nivel del mar.
El rendimiento acadmico medido en
una escala del 0 al 20
Razn:
El nivel de medicin que produce la
informacin mas til es proporcionada
por los datos de proporcin o razn, que
son nmeros que poseen todas las
caractersticas de los datos de intervalos
y adems tienen razones con sentido
porque estn referidas a un punto cero
absoluto natural que denota la ausencia
total de la caracterstica que se miden.
Todas las operaciones aritmticas se
pueden realizar .
Ejemplos:
El ingreso; el cero representara que no
recibe ningn ingreso.
La velocidad; el cero significa ausencia de
movimiento.
Las mediciones de salarios, distancias,
altura, pesos, volmenes, la edad, y otras
medidas de tiempo.
En otras palabras, la escala de razn comienza
desde el cero y aumenta en nmeros sucesivos
iguales a cantidades del atributo que est
siendo medido.
Ejercicio
1. Construya variables relacionadas con
su entorno, 5 nominales, 5 ordinales, 5
continuas y 5 ordinales.
2. Clasifique las siguientes variables.
Peso de un estudiante. Belleza de una flor.
Dimetro de una casa. Temperatura semanal.
Color de ojos. Largo de peces de un
Tipo de techo. estanque.
Vida til de un monitor Dimetro de un tornillo.
# de ladrillos de una
pared.