En el captulo IV dedicado a los fundamentos de la sociedad
hemos examinado las instituciones y la vida social relacionada con la cultura.
Los hechos sociales ejercen considerable influencia sobre el
currculo.
Se observ que la mayora de escuelas tienen cierto
elemento en comn, al mismo tiempo que manifiestan diferencias cuyas causas constituyen los fundamentos sociales propios de la comunidad local.
El currculo de la escuela sirve a los objetivos de la
sociedad. Algunas concepciones de esta ltimarespecto de las funciones de la escuela, la escuela como agente de conservacin y transmisin de las transformaciones de la cultura , y como instrumento del desarrollo individual.
Tambin se analiz las caractersticas del personal docente
y se seal que los antecedentes sociales de este pueden reflejarse en el currculo.
Se examinaron los fundamentos sociales del currculo desde
el punto de vista de ciertas instituciones de la sociedad: la familia, la iglesia la escuela y el gobierno.