UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

ASIGNATURA: Enfermera en Emergencia y Desastres

DOCENTE: Mrg. Carla Mori Fuentes

ESTUDIANTES:

Ana Karen Shirley Chino Ilaquita

Erika Maribel Acho Huarino
Alexander Tarqui Quispe
Victormanuel Aviles Medina
ngela Beatriz Chura Quispe
Mary Carmen Sancho Paucar
Sergio Rojas Contreras
Jaime Colque Churacutipa
Gabriela Gomez Condori
Jaquelin Campos Quispe
Yessenia Sandoval Incacutipa
Yanet Velasquez Segales
Yessica Ninaja Maquera
Aldana Ojeda Daz
Hanna Huanca Cceres
Gabriela Huallpa Quispe
Diego Ortega Quispe
Milagros Prado Oviedo

AO DE ESTUDIOS: Tercero

TACNA- PER
 2016

INTRODUCCION

Uno de los problemas priorizados en la Escuela Profesional de Enfermera es

la falta de sealizaciones en zonas seguras que estn a la vista de estudiantes,
docentes y pblico en general como asimismo desconocen la organizacin por
parte de todos ellos ente un evento adverso por lo que no cuentan con la
seguridad predispuesta ante tal situacin que probablemente pueda suceder
debido al riesgo en que se encuentra.

ANTECEDENTES

La Escuela Profesional de Enfermera se encuentra en situacin de riesgo, que

afectan la infraestructura, poniendo en riesgo la vida de los estudiantes,
docentes y personal que labora como son de limpieza, biblioteca, sala de
cmputo y secretariado.

Factores que influyen en la vulnerabilidad en la Escuela Profesional de

Enfermera en situaciones de desastres.

Complejidad:

La Escuela Profesional de Enfermera tiene una infraestructura acadmica

compleja que cumple con diferentes funciones.

Ocupacin:

Es una infraestructura acadmica con un nivel medio de ocupacin,

debindose vigilar su estado ocupativo, trabajadores como son de limpieza,
biblioteca, sala de cmputo, secretariado, docentes y estudiantes.

Instalaciones o servicios bsicos:

La Escuela Profesional de Enfermera depende de los servicios pblicos como

de lneas vitales (agua potable, electricidad, extintores, botiquines, etc.)

Materiales riesgosos:
Algunos productos de la infraestructura acadmica en la parte de gabinete de
nutricin donde hay una estufa elctrica que podra provocar un incendio
elctrico.

JUSTIFICACION

Esta planificacin y ejecucin de actividades que realizaron los estudiantes del

tercer ao de la Escuela Profesional de Enfermera involucradas, para evitar o
reducir cada una de las amenazas a la que est expuesta la infraestructura
acadmica y prepararse para actuar en el momento que ocurra la emergencia
o desastre tanto docentes, estudiantes y el personal que labora en distintas
reas.

SITUACION ACTUAL

Conocimiento deficiente por parte de los estudiantes, docentes y otros.

Aglomeracin de estudiantes en las aulas.
Rutas de evacuacin no bien especificada y orientada a la vista del
pblico.
Zonas de evacuacin de seguridad estn estratgicamente con poca
sealizacin o en desgaste.

SITUACION OBJETIVO

El 100% de los estudiantes, docente, personal que labora y otros, tengan

conocimiento adecuado de las vas y rutas de evacuacin as como las
distintas sealizaciones en la infraestructura acadmica y una buena
preparacin y prevencin en caso de desastres.

Sensibilizar a los estudiantes a travs de un video transmitiendo conocimiento

sobre las vas y rutas de evacuacin y seguridad de la infraestructura
acadmica.

OBJETIVOS:

RESULTADOS ESPERADOS
Los estudiantes, docentes y personal que labora identifican el problema y
participa responsablemente en su seguridad y bienestar.

El 100% de las personas que concurren al Escuela Profesional de Enfermera

tiene el conocimiento de las rutas, vas, sealizaciones, y que ante un sismo o
simulacro puedan identificar las rutas para su seguridad de ellos (as).

MAPA DE RIESGO

Riesgo alto:

Se puede apreciar que en la infraestructura el riesgo algo se da en las gradas

de primer, segundo y tercer piso; donde circulan los estudiantes, docentes y
otros. Adems presenta riesgo de incendio elctrico en segundo piso donde se
encuentra el gabinete de nutricin.

Riesgo medio:

Tambin puede presentar un riesgo medio en las aulas de clases que estn
ubicadas respectivamente en los tres niveles de la Escuela Profesional de
Enfermera donde los estudiantes presentan un deficiente conocimiento al
evacuar durante un sismo debido a la sobrecarga de carpetas.

Podemos encontrar que en la biblioteca se observa vidrios sin cinta de

proteccin, que podra ocasionar lesiones punzocortantes por la explosin de
ellos.

Riesgo bajo:

En el primer piso se observa que la concentracin de estudiantes, docentes y

otros tienen la facilidad de evacuar fcilmente en zonas externas de la
infraestructura acadmica.

CONCLUSION:

La escuela de enfermera tiene varios riesgos que estaba latentes en la

infraestructura pero con las debidas sealizaciones se puede decir que ahora
se puede estar seguro, estando informado de algn riesgo que pueda haber.
ACTIVIDAD QUE SE REALIZA

TITULO: HEY! QU TAN SEGURO ESTAS?

OBJETIVOS

Orientar a los estudiantes de la ESEN acerca de la ubicacin de los rtulos

que se encuentran en las instalaciones de la Escuela.
La importancia de conocer las reas de proteccin en ambientes de
evacuacin diferida: ubicadas al interior de instalaciones donde hay salidas
o rutas de evacuacin riesgosas.

PLAN DE ACCION:

Actividades de coordinacin

Con la docente encargada de la asignatura.

Con la arquitecta.

Actividades de difusin

Video Hey! Qu tan seguro estas? para que los estudiantes tengan
informacin del uso adecuado las sealizaciones ante un evento
adverso y/o desastre.
Trptico para que estn informados sobre la importancia del uso de
sealizaciones.
Difusin por video.

Capacitacin

Sensibilizacin para los estudiantes de la Escuela Profesional de

Enfermera de la UNJBG.
Brindar el conocimiento adecuado tanto al estudiante, docente, personal
que labora y otros.

Sensibilizacin
 Como se debe evacuar en lugares seguros haciendo uso de las
sealizaciones.
En donde se puede ubicar las sealizaciones para evitar cualquier tipo
de accidente ante un evento adverso y/o desastre.

CRONOGRAMA DE ACCIONES CORDINADAS

ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES

Actividades de 07/12/16 Erika Acho,
coordinacin con Shirley Chino,
la arquitecta. ngela Chura

Actividades de 07/12/16 Todos

participacin
para la grabacin
del video.

Actividades de 19 /12/16
sensibilizacin Todos

RECUERSOS HUMANOS

Alumnos de la universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de la Escuela

Profesional de Enfermera del 3er ao.

Hanna Huanca Cceres

Ana Karen Shirley Chino Ilaquita
Erika Maribel Acho Huarino
Alexander Tarqui Quispe
Victormanuel Aviles Medina
Angela Beatriz Chura Quispe
Mary Carmen Sancho Paucar
Sergio Rojas Contreras
Jaime Colque Churacutipa
Gabriela Gomez Condori
Jaquelin Campos Quispe
Yessenia Sandoval Incacutipa
Yanet Velasquez Segales
 Yessica Ninaja Maquera
Aldana Ojeda Daz
Gabriela Huallpa Quispe
Diego Jos Quispe Ortega
Milagros Prado Oviedo

MATERIALES

Trptico
Afiches
Sealizaciones
Cartulinas
Plumones
Papel lustre
Goma
Tijera
Cinta

ECONOMICO

Dinero recaudado:

Dinero gasto:

Trpticos
65 Sealizaciones s/1.00
05 Afiches A3 s/10.00
01 Afiche A2 s/04.00
Cartulinas s/ 6.00
Plumones s/0.00
12 Papel lustre s/3.60
01 Goma s/3.00
Tijeras s/0.00
01 Cinta s/1.00