Lingua Portuguesa

Curso Preparatrio Brasil
Lngua Portuguesa
Curso Preparatrio para o Concurso Pblico
de Soldado da PMBA 2012
Apostila preparatria especifica para o concurso pblico da PMBA 2012
http://cursopreparatoriobrasil.blogspot.com/
Curso
1 Preparatrio Brasil
Contato: cursopreparatoriobrasil@hotmail.com
Lngua Portuguesa
1. Ortografia oficial.
2. Acentuao grfica.
3. Flexo nominal e verbal.
4. Pronomes:
Emprego;
Formas de tratamento; e
Colocao.
5. Emprego de tempos e modos verbais.
6. Vozes do verbo.
7. Concordncia nominal e verbal.
8. Regncia nominal e verbal.
9. Ocorrncia de crase.
10. Pontuao.
11. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas).
12. Inteleco de texto.
13. Redao oficial.
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1. ORTOGRAFIA OFICIAL [graxa]; bru [bruxa]; en [enxame, enxoval, enxurrada
(Exceo: enchova)].
2) Depois de ditongos: caixa, ameixa, frouxo, queixo...
REGRAS PRTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS
(Exceo: recauchutar).
3) Slaba inicial e: exame, exemplo, exmio, xodo...
Emprego da Letra Z
[Excees: esfago, esotrico, (h tambm exotrico)].
1) Substantivos abstratos derivados de adjetivos: pobreza,
Emprego da Letra G (fonema /j/)
beleza, altivez, acidez...
2) Aumentativo e diminutivos: copzio, papelzinho,
1) Nas palavras terminadas em gio, gio, gio, gio e gio:
homenzarro, balzio, marzinho, pobrezinho...
pressgio, privilgio, vestgio, relgio, refgio...
3) Verbos terminados em zer e zir: fazer, trazer, dizer,
2) Nos verbos/palavras terminados em agem, ege, igem, oge
aprazer, conduzir...
e ugem: viagem; herege; vertigem; paragoge; penugem.
4) Sufixo izar: finalizar, idealizar, moralizar, centralizar,
[Excees: pajem, lajem, lambujem].
realizar, idealizar...
5) Desinncia triz (feminina): embaixatriz, imperatriz, atriz,
Emprego da Letra J (fonema /j/)
geratriz...
6) Palavras oxtonas terminadas em uz: cuscuz, mastruz.
7) Slaba inicial a usa-se z: azar, azia, azedo, azorrague. 1) Em palavras de origem tupi-guarani ou africana: jeriv,
[Excees: sia, asa, asilo, asinino]. jibia, jirau, paj, jerimum, canjica, acaraj, lambujem...
2) Verbos terminados em jar e jear: viajar, arranjar,
Emprego da Letra S (fonema /z/) arejar, gorgear, pajear...
3) Nas terminaes aje: laje, ultraje, traje...
1) Adjetivos que indicam origem: burgus, francs, ingls,
Emprego da Letra C (fonema /c/)
campons....
2) Desinncias de feminino esa/isa: baronesa, marquesa,
japonesa, poetisa, profetisa... 1) Em palavras de origem tupi-guarani ou africana: aa,
3) Verbos pr e querer: pus, pusesse, pusera, quis, quisesse, ara, babau, paoca, troa, caula...
quisera... 2) Nos sufixos: barcaa, virao, cansao, bonana, rolio...
4) Adjetivos terminados em oso(a): aquoso(a), meloso(a), 3) Depois de ditongos: loua, foice, beio, afeio...
jeitoso(a), gostoso(a)... 4) Nos cognatos com "t": exceto (exceo), isento (iseno)...
5) Depois de ditongos: maisena, causa, coisa, lousa, Souza, 5) Na derivaes do verbo "ter": deter (deteno)...
Neusa... Observao: Quando en for prefixo, prevalece a grafia da palavra
6) Depois das silabas iniciais i, o, u: isento, isolado, Isabel, primitiva: encharcar, enchapelar, encher, enxadrista...
Isaura, Hosana, Osrio, Osris, Osias (Exceo: oznio), usar,
EMPREGO DA LETRA INICIAL MAISCULA
usina, usura, usufruto...
7) Se houver "s" na ltima slaba da palavra primitiva:
1) Em citaes: Diz o proverbio: A agulha veste os outros, e vive
japonesinho, braseiro, parafusinho, camiseiro, extasiado...
nua.
8) Se o fonema /z/ vier entre vogais: asa (casa, brasa), ase
2) Em nomes prprios: Antnio, Paulo, Bahia...
(frase, crase) aso [vaso, caso (Excees: gaze, prazo), s(a)
3) Nome de altos conceitos: a Igreja, a Ptria, a Republica...
(camponsa, marquesa), esse (tese, catequese), esia
4) Nomes de pocas histricas: a Idade Mdia, o Fico...
(maresia, burguesia), eso (ileso, obeso, indefeso), isa
5) Nomes de festas religiosas: o Natal, a Pascoa...
(poetisa, pesquisa. Excees: baliza, coriza, ojeriza), ise
6) Nomes de artes, cincias, disciplinas: a Pintura, a Msica, a
[valise, anlise, hemoptise (Exceo: deslize)], iso (aviso, liso,
Astronomia, o Latim, o Portugus...
riso, siso. (Excees: guizo, granizo)], oso(a) [gostoso, jeitoso,
7) Nomes de cargos eminentes: Arcebispo, Presidente,
meloso, (Exceo: gozo)], ose (hipnose, sacarose, apoteose),
Governador...
uso(a) [fuso, musa, medusa. (Exceo: cafuzo(a))].
8) Nomes de lei, decretos, atos: a Lei de Responsabilidade Fiscal, o
Decreto 6.67, o Aviso 16...
Emprego da Letra S e SS (fonema /z/ e /s/)
9) Os pontos cardeais quando indicam regio: o Norte, o Sul, o
Nordeste, o Leste...
Nas derivaes, a partir das terminaes verbais:
ender: pretender (pretenso), ascender (ascenso)...
No se emprega maisculas em:
ergir: imergir (imerso), submergir(submerso)...
1) Nome de meses e dias da semana: janeiro, setembro,
erter: inverter (inverso); perverter (perverso)...
dezembro, segunda-feira, sbado, domingo...
pelir: repelir (repulsa); compelir (compulso)...
2) Monosslabos tonos de ttulos: Viagem ao Centro da Terra,
correr: discorrer (discurso); percorrer (percurso)...
Histrias sem Data...
ceder: ceder (cesso), conceder (concesso)...
3) Nomes de povos e lnguas: os alemes, os baianos, o latim, o
gredir: agredir (agresso), regredir (regresso)...
grego, o romano...
primir: exprimir (expresso), comprimir (compressa)...
4) Nomes comuns que acompanhas os geogrficos: o canal de
tir: permitir (permisso), discutir (discusso)...
Suez, o rio Amazonas, o dique de Toror.
5) Nomes de festas pags: o carnaval, o bumba-meu-boi, o
Emprego da Letra X (fonema /x/)
rodeio...
6) Substantivos compostos com nomes prprios: agrio-do-brasil,
1) Depois das slabas iniciais: me [mexerico, mexicano, mexer joo-ningum...
(Exceo: mecha)]; Ia [laxante]; li [lixa]; lu [lixo]; gra 7) Nome de pontos cardeais: norte, sul, leste, oeste...
1
SEPARAO SILBICA 2. ACENTUAO GRFICA
o conjunto de um ou mais fonemas pronunciados de uma s vez.
REGRAS DE ACENTUAO BASEADAS NA TONICIDADE
1) Se separam TERMINAES
a) Consoantes repetidas rr, ss, sc, s, xc: car-ro, as-sa-do, TONICIDADE
a(as) e(es) o(os) em (ens) outras(*)
des-cer, des-am, ex-ces-so... 1. Oxtonas X X X X No
b) Vogais dos hiatos: co-or-de-nar, gra--do, hi-a-to, ra-i- 2. Monosslabas tnicas X X X No No
nha, ru--na... 3. Paroxtonas No No No No X
c) Duas ou mais consoantes seguidas: ap-to, af-ta, op-tar, 4. Proparoxtonas X X X X X
as-tro, es-tre-la, pers-pi-caz, sols-t-cio, pers-cru-tar, (*) Terminadas em l, n, r x, ps, um, i(s), us, , o, ditongos.
tungs-t-nio...
Exemplos:
Obs.: Toda consoante que no vem seguida de vogal fica na slaba
anterior. Oxtonas: ara, lils, dend, revs, palet, retrs, porm.
Monosslabas tnicas: trs, l, f, rs, ms, p, cs, d-lo.
2) No se separam Paroxtonas: til, den, trax, bceps, lbum, m, sto, jri.
a) Os dgrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-pu, lha-ma, mi-nha, Proparoxtonas: frissimo, nterim, antema, bvaro, libi,
man-gue, es-qui-lo... perodo.
b) Os encontros consonantais formados por consoante + L
e consoante + R: re-cla-me, fla-ma, glo-bo, pre-to, dra- Observaes:
ma, cri-me... 1. Veja que s no so acentuadas as paroxtonas terminadas em
c) ditongos ou tritongos: pai-sa-gem, cau-sa, s-rie , a-ve-ri- a(s), e(s), o(s), em(ens).
guei, sa-guo, Pa-ra-guai 2. Alguns gramticos, entre eles Celso Cunha, consideram
proparoxtonos os vocbulos terminados em ditongos crescentes,
Obs.: Se a consoante for inicial, tambm no separada. Exemplos: como glria, srie, sbio, gua, tnue, mgoa, gmeo, etc.
pneu-m-ti-co, psi-co-lo-gi-a, gno-mo, psi-co-se.
OUTRAS REGRAS DE ACENTUAO
EMPREGO DOS PORQUS
1) Ditongos (i, i, u): abertos e tnicos.
Por que
i: ris, fiis, idia.
i: di, faris, jia.
O por que tem dois empregos diferenciados:
u: cu, chapu, mundu.
1) por + pronome interrogativo ou indefinido que, = por qual
razo ou por qual motivo.
- Por que voc no vai ao cinema? (por qual razo).
2) Hiatos
- No sei por que no quero ir. (por qual motivo).
2) por + pronome relativo que = pelo qual e poder ter as Hiato e: ocorre na pessoa do plural dos verbos.
flexes: pela qual, pelos quais, pelas quais. Ex.: dar dem / ver vem / ler lem / crer crem.
- Sei bem por que motivo permaneci neste lugar. (pelo qual). Obs.: O mesmo ocorre com derivados desses verbos:
desdem, prevem, antevem, provem, relem, etc.
Por qu
Hiato o: ocorre na 1 pessoa do singular dos verbos terminados
Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, em:
exclamao, o por qu dever vir acentuado e continuar com o oar: vo, mago, enjo, aboto, coro, co, etc.
significado de por qual motivo, por qual razo. oer: mo, ro, remo, condo-me, etc.
- Vocs no comeram tudo? Por qu?
- Andar cinco quilmetros, por qu? Vamos de carro. Hiatos em "i" e "u": quando tnicos, sozinhos ou seguidos de "s".
Ex.: ca-, sa--de, fa-s-ca, ba-la-s-tre.
Porque Excees (no so acentuados):
a) "i" seguido de nh: campainha, moinho, fuinha, tainha, etc.
conjuno causal ou explicativa, com valor aproximado de b) "i" e "u" repetidos: xiita, vadiice, juuna, paracuuba, etc.
pois, uma vez que, para que.
- No fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois). 3) Acento Diferencial
- No v fazer intrigas porque prejudicar voc mesmo. (uma vez
que).
Vocbulos tnicos: pra, plo(s), pra, plo(a)(as), pra, pr,
Porqu pde, plo(s), plo(s), pla(s), pla(s), s, ca(s).
substantivo e tem significado de o motivo, a razo. Vem Na 3 pessoa do plural dos verbos: ter, vir (e seus derivados).
acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.
- O porqu de no estar conversando porque quero estar Verbos Singular 3 pes. plural
concentrada. (motivo) Ter tem tm
- Diga-me um porqu para no fazer o que devo. (uma razo) Vir vem vm
Conter contm contm
2
Intervir intervm intervm
FLEXO DOS SUBSTANTIVOS
4) Acentuao dos grupos gue, gui, que, qui:
Os substantivos podem variar em gnero (masculino e feminino),
nmero (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
a) Trema: "u" sonoro e tono: tranqilo;
b) Acento: "u" sonoro e tnico: averige.
Flexo de gnero, nmero e grau
Exemplos: arguo, argis, argi, argimos, argis, argem.
Os substantivos fazem parte das classes gramaticais variveis. Um
substantivo pode variar em gnero, nmero e grau. Entenda o que
quer dizer cada uma dessas flexes.
3. FLEXO NOMINAL E VERBAL
Gnero
SUBSTANTIVOS
Substantivos masculinos: so antecedidos pelo artigo "o".
CONCEITO - Ex.: o lana-perfume, o tapa, o champanha, o d, o diabetes.
Substantivo a classe gramatical, ou morfolgica, de palavras que Substantivos femininos: so antecedidos pelo artigo "a".
nomeiam os seres - reais ou imaginrios, concretos ou abstratos. - Ex.: a agravante, a bacanal, a fnix, a alface, a nfase, a poetisa.
Alm disso, inclui nomes de aes, estados, qualidades, sentimentos, Substantivos biformes: com duas formas - uma para o masculino,
etc. Qualquer classe gramatical antecedida por artigo, pronome e outra para o feminino.
demonstrativo, pronome indefinido ou pronome possessivo vira - Veja algumas regras de formao do feminino:
substantivo: o amar, um amanh, nosso sentir, um no sei qu, o 1) Substantivos terminados em -o mudam para -a.
sim, o no, algum talvez, este falar, um abrir-se, o querer, aquele - o sapo = a sapa, o canrio = a canria, o piloto = a pilota.
claro-escuro. 2) Substantivos terminados em -o mudam para -, outros
para -oa e ainda para -ona (neste caso, em aumentativos).
CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS - o capito = a capit, o tecelo = a tecel/teceloa, o choro =
a chorona.
Os substantivos so classificados assim:
3) Substantivos terminados em -or formam o feminino com
Comuns: nomeiam grupos de seres da mesma espcie. Ex: jornal, o acrscimo de -a.
pas, cidade, animal, boca, beijo. - o doutor = doutora, o coletor = coletora, o trabalhador =
Prprios: nomeiam seres particulares de uma determinada trabalhadora.
espcie. So os nomes de pessoas, cidades, equipes de futebol, 4) Alguns substantivos terminados em -or podem fazer
etc. Ex: Fortaleza, Salvador, Cear, Brasil, Amrica do Norte. feminino mudando essa terminao para -eira.
Abstratos: nomeiam estados, qualidades, sentimentos ou aes - o arrumador = a arrumadeira, o lavador = lavadeira, o
cuja existncia depende de outros seres. explica-se: a beleza, por trabalhador = trabalhadeira. O sufixo -eira pode indicar
exemplo, precisa de algo concreto (um vaso, um rapaz, uma qualidade e, portanto, adjetivao: mulher trabalhadeira;
rvore) para se manifestar. Ex: tristeza, cansao, prazer, alegria, pessoa faladeira.
beleza, verdade, ironia 5) Alguns substantivos com terminao -e podem fazer o
Concretos: nomeiam seres cuja existncia prpria, feminino mudando a terminao para -a.
independente de outros. Ex: beija-flor, mulher, Deus, vento, o infante = infanta, o governante = a governanta, o elefante =
alma. a elefanta.
Primitivos: so os nomes que no derivam de outros. Ex: dia, 6) Substantivos terminados em -s, -L e -z fazem o feminino
noite, carroa, mar, gua. com o acrscimo de -a.
Derivados: so os nomes formados a partir de outros. Ex: diarista o fregus =a freguesa, o oficial = oficiala, o juiz = juza.
(de dia), noitada (de noite), carroceiro (de carroa), maremoto
Substantivos uniformes: apresentam uma s forma para os dois
(de mar), aguaceiro (de gua).
gneros.
Simples: so os nomes que apresentam apenas um elemento 1) Comuns-de-dois. Ex: o/ a cliente, o/ a doente.
formador, um radical. Ex: caneta, pau, flor, couve, gua, cheiro 2) Epicenos so os nomes de animais, insetos e plantas em
Compostos: so os nomes formados de dois ou mais elementos. que se distingue o gnero mediante o emprego das palavras
Ex: caneta-tinteiro, couve-flor, gua de cheiro macho e fmea. Ex: a cobra macho/ fmea, a ona macho/
Coletivos: so os nomes comuns que servem para designar fmea, o urubu macho/ fmea.
conjuntos de seres de igual espcie. Ex: flora (de todas as plantas 3) Sobrecomuns so substantivos de um s gnero, usados
de uma regio), tertlia (conjunto de pessoas amigas), floresta para indicar homem e mulher, indistintamente. Ex: a
(conjunto de rvores), panapan (conjunto de borboletas). Note criana, a pessoa, o indivduo
que um substantivo tem, ao mesmo tempo, vrias classificaes.
Mesa, por exemplo, um substantivo comum, concreto, simples H ainda substantivos que so masculinos ou femininos,
e primitivo. Acontecimento, por sua vez, comum, abstrato, conforme o sentido com que se acham empregados:
simples e primitivo. - a cabea (parte do corpo)/ o cabea (o chefe), a grama (relva)/ o
grama (unidade de peso).
3
Nmero Ex.: gro-duque = gro-duques / tique-taque = tique-taques /
beija-flor = beija-flores /alto-falante = alto-falantes / abaixo-
Os substantivos no singular indicam um nico ser, ou uma ideia assinado = abaixo-assinados / bem-te-vi = bem-te-vis / ex-
namorado = ex-namorados / recm-nascido = recm-nascidos.
coletiva. Ex.: co, corao, amor, pai, pas, grupo.
Os substantivos no plural indicam mais de um ser (com exceo dos Os dois elementos vo para o plural
coletivos). Ex.: ces, coraes, amores, pais, pases. Nos compostos de substantivo + substantivo e substantivo +
Vamos observar as regras gerais das flexes de nmero dos adjetivo.
substantivos. Ex.: papai-noel = papais-nois / amor-perfeito = amores-
perfeitos / bia-fria = bias-frias.
1) Substantivos simples:
Ficam invariveis
Terminao Regra Exemplos
Compostos por frases substantivas;
livro = livros Compostos por verbos + palavra invarivel;
Vogal ou
Acrescenta-se -S crie = cries Compostos por verbos de sentido oposto
ditongo oral degrau - degraus Ex.: os bumba-meu-boi / os pisa-mansinho / os vai-e-volta/
hambrguer = hambrgueres os leva-e-traz.
-r ou z Acrescenta-se -ES
estupidez = estupidezes
lbum = lbuns Compostos com a palavra GUARDA
-m Troca-se por -NS bem = bens Guarda substantivo: faz plural normalmente;
faiso = faises Guarda verbo: fica invarivel.
Troca-se por: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda-sol = guarda-sis.
-o escrivo = escrives
ES, -ES, -OS cristo = cristos
-s (oxtonas ou Grau
s = ases Os substantivos no grau aumentativo indicam grandeza, como nos
monosslabos Acrescenta-se -ES fregus = fregueses
tnicos) exemplos casaro, narigo, mulhero, boqueiro.
Os substantivos no grau diminutivo indicam pequenez, como nos
nibus = nibus
-s (paroxtonas) Ficam invariveis exemplos casinha, narizinho, mulherzinha, boquinha.
lpis = lpis
So dois os graus do substantivo: o aumentativo e o diminutivo. Os
trax = trax dois podem aparecer na forma sinttica, ou seja, numa s palavra, e
-x Ficam invariveis
clmax = clmax
na forma analtica, isto , em duas palavras.
-al varal = varais
-el tnel = tneis
Troca-se por -IS
-ol lcool = lcoois
-ul azul = azuis
-il (oxtonas) Troca-se por -IS reptil = reptis

-il (paroxtonas) Troca-se por -EIS rptil = rpteis
Observao: o plural dos substantivos no grau diminutivo terminados

em -zinhos (as) forma-se da seguinte forma:
- Bar = bares = barezinhos.
- Flor = flores = florezinhas.
2) Substantivos compostos:
S o primeiro elemento vai para o plural

Substantivos ligados por preposio;
Substantivos compostos por dois substantivos em que o Aumentativo de alguns substantivos:
segundo elemento d idia de finalidade ou limita o primeiro. Amigo: amigao; amigalhao; amigo.
Ex.: po-de-l = pes-de-l / mula-sem-cabea = mulas-sem- Boca: bocarra; boqueiro.
cabea / salrio-famlia = salrios-famlia / pombo-correio = Moa: mocetona.
pombos-correio. Mo: manzorra; mozorra; manopla.
Luz: luzerna.
S o ltimo elemento vai para o plural Homem: homenzarro.
Nos compostos com os prefixos gro, gr e bel; Povo: povaru.
Nos compostos formados por palavras repetidas; Vaga: vagalho.
Nos compostos em que o primeiro elemento um verbo ou Fedor: fedentina.
palavra invarivel e o segundo um substantivo ou adjetivo;
Nos compostos de trs ou mais elementos no ligados por Diminutivo de alguns substantivos:
preposio; Corpo: corpsculo.
Substantivos formados pelo acrscimo de um prefixo ligado por Cano: canoneta.
hfen. Febre: febrcula.
4
Moa: mooila. Quando formados por dois adjetivos, apenas o segundo
Homem: homnculo; homenzinho; hominho. elemento vai para o plural.
Rapaz: rapazote; rapazelho. Ex: clnica mdico-dentria - clnica mdico-dentrias.
Povo: povilu. Quando o segundo elemento um substantivo so invariveis
Beijo: beijote. tambm em nmero.
Ex: recipiente verde-mar - recipientes verde-mar / tinta amarelo-
ADJETIVO canrio tintas amarelo-canrio.
a palavra que qualifica o substantivo, isto , indica qualidade, Grau

caractersticas ou origem. Quando se quer comparar ou intensificar as caractersticas atribudas
ao substantivo, os adjetivos sofrem variao de grau. Tem-se o grau
CLASSIFICAO comparativo e o grau superlativo.
Os adjetivos podem ser classificados em: GRAU COMPARATIVO

Primitivos: radicais que por si mesmos apontam qualidades. Compara-se a mesma caracterstica atribuda a dois ou mais seres ou
Ex: claro, triste, grande, vermelho. duas ou mais caracterstica a um nico ser. O grau comparativo pode
Derivados: so formados a partir de outros radicais. ser de igualdade, superioridade e de inferioridade, so formados por
expresses analticas que incluem advrbios e conjunes.
Ex: infeliz, azulado.
Simples: apresentam um nico radical em sua estrutura. a) Grau comparativo de igualdade
Ex: apavorado, feliz. Ela to exigente quanto justa.
Compostos: apresentam pelo menos dois radicais em sua Ela to exigente quanto (ou como) sua me.
estrutura.
Ex: talo-brasileiro, socioeconmico. b) Grau comparativo de superioridade
Seu candidato mais desonesto (do) que o meu.
Explicativos: qualidade inerente a todo ser.
Pedra dura, gua mole, homem mortal.
c) Grau comparativo de inferioridade
Restritivos: qualidade no-inerente a todo ser. Somo menos passivos (do) que eles.
Ex: mulher sincera, homem fiel, ma verde, carro veloz.
Adjetivos ptrios ou gentlicos: so os adjetivos referentes a GRAU SUPERLATIVO
pases, estados, regies, cidades ou localidades. A caracterstica conferida pelo artigo intensificada de forma relativa
ou absoluta.
Ex: brasileiro, goiano, carioca, acreano, capixaba.
Adjetivos eruditos: significam relativo a, prprio de, da cor de. a) Relativo: a intensificao da caracterstica conferida pelo
Ex: discente (aluno), plmbeo (chumbo), gneo (fogo). adjetivo feita em relao a todos os demais seres de um
conjunto que apresentam uma certa qualidade. Pode exprimir
FLEXES DOS ADJETIVOS superioridade ou inferioridade, e sempre expresso de forma
analtica.
Os adjetivos apresentam flexes de gnero, nmero e grau. Este o mais interessante dos livros que li. (superioridade)
Ele o menos egosta de todos. (inferioridade)
Gnero
Os adjetivos assumem o gnero do substantivo do qual se referem. b) Absoluto: indica que determinado ser apresenta determinada
- Uma mulher formosa um homem formoso qualidade em alto grau, transmitindo idia de excesso. Pode
- Uma professora ativa um professor ativo assumir forma analtica ou sinttica.
Quanto ao gnero, os adjetivos podem ser uniformes e biformes. - analtico: formado com a presena de um advrbio:
Voc muito crtico.
Adjetivos biformes: apresentam uma forma para o gnero A prova de matemtica estava extraordinariamente difcil.
feminino e outra para o masculino. As formas do feminino so
marcadas pelo acrscimo do sufixo a ao radical: - sinttico: expresso com a participao de sufixos.
Ex: o homem honesto a mulher honesta / o produtor ingls a A prova de matemtica estava dificlima.
produtora inglesa. Este piloto velocssimo.
Adjetivos uniformes: possuem uma nica forma para o Muitos adjetivos ao receber um dos sufixos formadores dessa forma
masculino e o feminino: de superlativo assumem a forma latina. Como, por exemplo, os
Ex: pssaro frgil ave frgil, escritor ruim escritora ruim. adjetivos terminados em vel, esses assumem a terminao -
bilssimo. Ex.: Agradvel: agradabilssimo / volvel: volubilssimo.
Nmero
Os adjetivos concordam em nmero com os substantivos que
4. PRONOMES
modificam, assumem a forma singular e plural. Ex: poltico corrupto
polticos corruptos / salrio digno salrios dignos. Palavras que representam ou acompanham um substantivo.
Adjetivos Compostos a) Pronomes adjetivos: quando acompanham um substantivo. Ex.:

Meus amigos adoram esta casa.
5
Pronome no-reflexivo de 3 pessoa.
b) Pronomes substantivos: quando representam um substantivo. Ex.: Ex.: Espere um pouquinho: quero falar com voc.
Alguns se julgam melhores que outros.
5. O pronome o, a, os, as (e suas transformaes)
lo, Ia, los, Ias
PRONOMES PESSOAIS
nclise em formas verbais terminadas em R, S. Z:
EMPREGO E FORMAS DE TRATAMENTO estudar + o > estudar-lo > estud-lo,
chamas + a > chamas-la > chama-Ia,
Designam as pessoas gramaticais: satisfez + os > satisfez-los > satisf-los.
Pronomes Pessoas Funes
eu - ns 1 pessoa emissor - quem fala. no, na, nos, nas
tu - vs 2 pessoa receptor - com quem se fala. nclise em formas verbais terminadas em sons nasais:
ele - eles 3 pessoa assunto - de quem se fala. do + o > do-no.
compe + as > compe-nas.
amam + a > amam-na.
Classificao:
vendem + os > vendem-nos.
Retos Oblquos
combinaes (O.I.+ O.D.)
Sujeito Outras funes Obs.
- os pronomes me, te, lhe, nos, vos, lhes (O.I.) combinam-se com o, a,
Eu me, mim, comigo 1. Os pronomes eu e tu so
os, as (O.D.), da seguinte forma:
Tu te, ti, contigo normalmente pronomes
Ele se, si, o/a, lhe, consigo retos. me + o, a, os, as > mo, ma, mos, mas.
Ns nos, conosco 2. Os demais pronomes: ele, te + o, a, os, as > to, ta, tos, tas.
Vs vos, convosco ns, vs, eles - sero lhe + o, a, os, as > lho, lha, lhos, lhas.
oblquos quando em outras nos + o, a, os, as > no-lo, no-la, no-los, no-las.
Eles se, si, os/as, lhes, consigo
funes sintticas. vos + o, a, os, as > vo-lo, vo-la, vo-los, vo-las.
lhes + o, a, os, as > lho, lha, lhos, lhas
Ns seremos os primeiros colocados. Ex.1: No perdoar os crimes aos maus.
Sujeito > pronome reto. obj. direto obj. indireto
O diretor convidar todos eles. Ex.2: No lhos perdoar.
lhe (o.i.) + os (o.d.)
Objeto direto > pronome oblquo.
6. Funo sinttica dos pronomes oblquos
Emprego dos pronomes pessoais
o, a, os, as
- objeto direto
1) Para eu / para tu - Para mim / para ti
Ex.: Jamais o acompanharei nesta loucura.
Para eu - para tu
- sujeito de verbos causativos (mandar, deixar, fazer) e sensitivos
Antes de infinitivos na funo de sujeito:
(ver, ouvir, sentir)
Ex.: Recomende um livro para eu ler. > sujeito do verbo ler.
Para mim - para ti Ex.: Deixei-o sair em pssimas companhias.
Sempre que no forem sujeito da orao:
lhe, lhes
Ex.1: Traga um presente para mim. > objeto indireto.
- objeto indireto (pessoa)
Ex.2: fcil para mim trabalhar aqui. > complemento nominal.
Ex.: No faam apenas o que lhes convm.
2) Entre mim e ti - adjunto adnominal ou objeto indireto de posse (valor de um
possessivo)
Os pronomes eu e tu no podem vir preposicionados.
Ex.: A flecha transpassou-lhe o corao.
Ex.1: O namoro acabou, nada mais h entre mim e ti.
- complemento nominal (acompanha verbo de ligao)
Ex.2: Pesam suspeitas sobre voc e mim.
Ex.: Era-lhe impossvel sorrir.
3) Conosco / convosco - Com ns / com vs
me, te, nos, vos
Conosco ou convosco
- objeto direto ou indireto
Os pronomes ns e vs combinam-se com a preposio com.
Ex.1: Todos os sditos me obedeciam cegamente. (o.i.)
Ex.: Os mestres ficaram satisfeitos conosco.
Com ns e com vs Ex.2: Os peregrinos me acompanhavam eufricos. (o.d.)
- adjunto adnominal ou objeto indireto de posse.
No haver combinao se os pronomes vierem determinados por
Ex.: Capitu captou-me as intenes. (minhas)
mesmos, prprios, outros, ambos e numerais cardinais.
Ex.: A autora dedicou o trabalho a ns todos. - complemento nominal
Ex.: A vitria parecia-me impossvel.
4. Consigo - contigo - com voc(s) - sujeito (verbos sensitivos / causativos)
Ex.: Deixei-me cair a seus ps...
Consigo
Pronomes de Tratamento
Pronome pessoal reflexivo (indica que a ao verbal se refere ao
prprio sujeito). Referem-se s pessoas de modo cerimonioso ou oficial.
Ex.: O rapazinho trazia consigo a marca da intolerncia.
Contigo PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome no-reflexivo de 2 pessoa do singular.
Ex.: Leva contigo tuas lembranas e segredos. Referem-se s pessoas de modo cerimonioso ou oficial.
Com voc(s) Pronomes Abreviaturas Autoridades
6
Vossa Excelncia V. Ex. Governamentais - aonde e donde (com verbos de movimento).
Vossa Magnificncia V. Mag. Reitores Ex.: Visitaremos a casa onde nasceu Bilac.
Vossa Alteza V. A. Prncipes, duques Ex.: Ela sabe aonde voc quer chegar.
Vossa Majestade V. M. Reis, imperadores quanto - aps tanto, todo e tudo.
ma Ex.: No gaste num dia tudo quanto ganhas no ms.
Vossa Reverendssima V. Rev . Sacerdotes
Vossa Eminncia V. Em. Cardeais como - antecedentes: maneira, modo, forma.
Vossa Santidade V. S. Papa Ex.: Este o modo como deves estudar gramtica.
Vossa Senhoria V. S. As demais cujo - refere-se a um antecedente, mas concorda com o
consequente, indicando posse.
- sempre pronome adjetivo.
Observao:
- no admite artigo (antes ou depois).
Vossa ______ - para falar com (2 pes. gram. - o receptor). Ex.: H pessoas cuja inimizade nos honra.
Sua _____ - para falar de (3 pes. gram. - o assunto).
Regncia
Os pronomes relativos vm precedidos das preposies exigidas
PRONOMES POSSESSIVOS pelos verbos das respectivas oraes.
Ex.: Este o filme / a que assistimos ontem.
Indicam "posse" e "possuidor", posicionam os seres em relao s Ex.: Repudio o ideal / pelo qual lutas.
pessoas gramaticais.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
1 pes. 2 pes. 3 pes. 1 pes. pl. 2 pes. Pl.
meu(s) teu(s) seu(s) nosso(s) vosso(s)
Demonstram a posio dos seres no tempo e no espao.
minha(s) tua(s) sua(s) vossa(s) vossa(s)
Emprego dos pronomes demonstrativos

Emprego dos possessivos
este esse aquele
1) erro a falta de correlao entre pronomes possessivos e isto isso aquilo
pessoais: a) Em relao s pessoas gramaticais:
teu(s), tua(s) > tu - 1 pes. (o emissor) lugar: aqui. X
- 2 pes. (o receptor) lugar: a. X
seu(s), sua(s) > ele(s) / voc(s)
- 3 pes. (o assunto) lugar: ali, l. X
Ex.: Se voc vier festa, traga o seu irmo. Logo, se tu vieres festa,
Ex.1: Veja estes livros aqui nesta mesa.
traz o teu irmo. Ex.2: No leve essa culpa que carregas.
Ex.3: Os melhores cargos so aqueles que no alcanamos.
2) O pronome seu quase sempre traz ambigidade: Ex.4: Aquilo que vs l em alto-mar a salvao e a beno.
Ex.1: Chegou Pedro, Maria e o seu filho. Logo, de quem o filho? de b. Em relao ao tempo da mensagem:
Pedro? de Maria? ou seu?. - o que ser comunicado X
- o que j foi comunicado X
- o que foi comunicado h muito X
3) Constitui pleonasmo vicioso usar pronome possessivo referindo- Ex.1: Sabemos apenas isto: nada somos.
se s partes do prprio corpo: Ex.2: Estudar muito? Isso no me emociona.
Ex.: Estou sentindo muita dor no meu joelho. Logo, poderia sentir dor Ex.3: O deputado no honrou aquilo que prometera.
no joelho de outra pessoa? c. Em relao ao tempo cronolgico:
- o presente X
- passado e futuro prximos X
PRONOMES RELATIVOS - passado e futuro distantes X
Ex.: Este foi o sculo mais importante de todos.
Substituem um termo comum a duas oraes, estabelecendo uma Ex.: Uma noite dessas irei tua casa em Goinia.
relao de subordinao entre elas. Ex.: Naquele tempo disse Jesus a seus discpulos ... .
Pronomes relativos: que, quem, o qual, onde, quanto, como, cujo. d. Localizando termos da orao:
- o ltimo de uma srie X
- o primeiro de uma srie X
Exemplo: Ex.: Dilogo entre pais e filhos difcil: estes no querem ouvir nada, e
Conheo o aluno. O aluno chegou atrasado. aqueles querem falar muito.
Conheo o aluno que chegou atrasado.
So tambm pronomes demonstrativos
Emprego dos pronomes relativos: a) o, a, os, as
Pronomes Caractersticas e emprego Ex.: Todos diziam o que queriam. (isso, aquilo)
quem - refere-se a pessoas. Ex.: Conheo o idioma latino e o grego. (idioma)
- prep. a com V.T.D.
Ex.: Conhea a mulher a quem tanto amas.
b) tal
que - refere-se a coisas ou pessoas.
- antecedente mais prximo.
Ex.: Jamais fiz tal assertiva. (essa, aquela)
Ex.: Voc a pessoa que sempre chega na hora.
Ex.: O estudo o caminho que conduz ao sucesso. c) mesmo, prprio (com carter reforativo)
Ex.: Aquela a me da menina que venceu a prova. Ex.: As carpideiras mesmas choraram de verdade.
qual - refere-se a coisas ou pessoas. Ex.: Esta a mesma questo que foi impugnada.
- antecedente mais distante.
Ex.: Aquela a me da menina a qual muito gentil.
onde - equivalente a em que ou no qual.
- indica lugar.
7
PRONOMES INDEFINIDOS 5. EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS
Referem-se a verbos e a substantivos, dando-lhes sentido vago ou

quantidade indeterminada. VERBO
Ex.: Algum vir procur-lo mais tarde. (quem?)
Verbo uma palavra que exprime ao, estado, fato ou fenmeno.
Ex.: Muitos candidatos sero chamados. (quantos?)
Dentre as classes de palavras, o verbo a mais rica em flexes. Com
efeito, o verbo possui diferentes flexes para indicar a pessoa do
Relao dos principais pronomes e locues:
discurso, o nmero, o tempo, o modo e a voz.
a) Pronomes indefinidos: algo, algum, algum, bastante, cada, certo, O verbo flexiona-se em nmero e pessoa:
mais, menos, muito, nada, ningum, nenhum, outro, outrem, pouco,
quem, qualquer, quanto, tanto, tudo, todo, um, vrios. Singular Plural
1a pessoa: eu penso ns pensamos
b) Locues pronominais: cada um, cada qual, seja quem for, todo 2a pessoa: tu pensas vs pensais
aquele que, qualquer um, quem, quer que... 3a pessoa: ele pensa eles pensam
Observao EMPREGO DE TEMPOS

Alguns podem pertencer a mais de uma classe gramatical:
Tempo a variao que indica o momento em que se d o fato
Vocbulos Pronome indefinido Advrbio de intensidade
expresso pelo verbo. Os trs tempos naturais so o Presente, o
Muito Quando substituir ou Quando acompanhar e
Pouco modificar substantivo.
Pretrito (ou Passado) e o Futuro.
um modificar: O Presente designa um fato ocorrido no momento em que se fala; o
Mais - verbos
Menos Pretrito, antes do momento em que se fala; e o Futuro, aps o
- adjetivos momento em que se fala.
Bastante
- advrbios
Ex.: Os jogadores do Brasil tm muito preparo fsico. (pronome)
Ex.: Leio uma revista instrutiva. (Presente)
Ex.: O preparador fsico trabalhou muito com os atletas. (advrbio)
Ex.: O tcnico convocou atletas muito competentes. (advrbio) Ex.: Li uma revista instrutiva. (Pretrito)
Ex.: A Seleo jogou muito bem na semifinal. (advrbio) Ex.: Lerei uma revista instrutiva. (Futuro)
TEMPOS DO MODO INDICATIVO

PRONOMES INTERROGATIVOS 1) Presente: estudo
2) Pretrito:
Que, quem, qual e quanto, usados em frases interrogativas. - Imperfeito: estudava
- Perfeito: estudei
Exemplo:
- Mais-que-perfeito: estudara
Quem inventou a pinga?
3) Futuro:
Que loucura essa?
- do Presente: estudarei
Qual o plano?
- do Pretrito: estudaria
Quantos candidatos foram aprovados?
Dados os tempos do modo indicativo, veremos, em seguida, o
Os interrogativos so usados em perguntas diretas e indiretas.
emprego dos mesmos e sua correlao.
a. Pergunta direta: pronome no incio da frase com ponto de PRESENTE
interrogao. O presente do indicativo emprega-se:
Ex.: Quem foi o maior jogador de futebol do Brasil? 1) Para enunciar um fato atual:
Ex.: Cai a chuva.
b. Pergunta indireta: pronome aps verbos "dicendi", como, saber, Ex.: O cu est limpo.
responder, informar, indagar, ver, ignorar, etc...
2) Para indicar aes e estados permanentes:
Ex.: No sei quem fez tal acusao. Ex.: A terra gira em torno do prprio eixo.
Ex.: Gostaria de saber qual seu nome. Ex.: Deus Pai!
Observao: 3) Para expressar uma ao habitual do sujeito:

Outras palavras usadas em frase interrogativa, sero, com certeza, Ex.: Sou tmido.
advrbios interrogativos. Ex.: Como muito pouco.
Ex.: Quando comearam as provas? (adv. de tempo) 4) Para dar vivacidade a fatos ocorridos no passado (presente
Ex.: Como tens vindo para o trabalho? (adv. de modo) histrico):
Ex.: Poderias dizer aonde queres ir? (adv. de lugar) "A Avenida o mar dos folies. Serpentinas cortam o ar..., rolam das
escadas, pendem das rvores e dos fios..." (M. Rebelo)
5) Para marcar um fato futuro, mas prximo; neste caso, para

impedir qualquer ambiguidade, se faz acompanhar geralmente de
um adjunto adverbial:
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"Outro dia eu volto, talvez depois de amanh...`(A. Bessa Lus) - Composto: tiver (ou houver) estudado
PRETRITO IMPERFEITO Quando nos servimos do modo indicativo, consideramos o fato

A prpria denominao deste tempo - Pretrito Imperfeito - ensina- expresso pelo verbo como real, certo, seja no presente, seja no
nos o seu valor fundamental: o de designar um fato passado, mas passado, seja no futuro.
no concludo (imperfeito = no perfeito, inacabado). Podemos Ao empregarmos o modo subjuntivo, encaramos a existncia ou no
empreg-lo assim: existncia do fato como uma coisa incerta, duvidosa, eventual ou,
1) Quando, pelo pensamento, nos transportamos a uma poca mesmo, irreal. Observemos estas frases:
passada e descrevemos o que ento era presente:
Ex.: O calor ia aumentando e o vento despenteava meu cabelo. Ex.: Afirmo que ela estuda. (modo indicativo)
Ex.: Duvido que ela estude. (modo subjuntivo)
2) Pelo futuro do pretrito, para denotar um fato que seria Ex.: Afirmei que ela estudava. (modo indicativo)
consequncia certa e imediata de outro, que no ocorreu, ou no Ex.: Duvidei que ela estudasse. (modo subjuntivo)
poderia ocorrer:
Ex.: Se eu no fosse mulher, ia tambm! PRESENTE DO SUBJUNTIVO
Pode indicar um fato:
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO 1) Presente:
1) O Pretrito Mais-Que-Perfeito indica uma ao que ocorreu antes Ex.: No quer dizer que se conheam os homens quando se duvida
de outra j passada: deles.
Ex.: A conversa ficara to tediosa, que o homem se desinteressou.
2) Futuro:
2) Na linguagem literria emprega-se, s vezes, o mais-que-perfeito Ex.: No dia em que no faa mais uma criana sorrir, vou vender
em lugar: abacaxi na feira. (A. Bessa Lus).
a) do futuro do pretrito (simples ou composto):
Um pouco mais de sol - e fora (= teria sido) brasa, IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
Um pouco mais de azul - e fora (= teria sido) alm, Para atingir ... (S Pode ter o valor de:
Carneiro) 1. Passado:
Ex.: Todos os domingos, chovesse ou fizesse sol, estava eu l.
b) do pretrito imperfeito do subjuntivo:
Ex.: Quem me dera! (= quem me desse) 2) Futuro:
Ex.: Prouvera a Deus! (= prouvesse a Deus) Ex.: Aos sbados, treinava o discurso destinado ao filho que chegasse
primeiro.
FUTURO DO PRESENTE
1) O futuro do presente emprega-se para indicar fatos certos ou 3) Presente:
provveis, posteriores ao momento em que se fala: Ex.: Tivesses corao, terias tudo.
Ex.: As aulas comearo depois de amanh. Ex.: Como imaginar algum que no precisasse de nada? (= precise)
2) Como forma polida de presente: PERFEITO DO SUBJUNTIVO

Ex.: No, no posso ser acusado. Dir o senhor: mas o que Pode exprimir um fato:
aconteceu? E eu lhe direi: sei l! (= digo) 1) Passado (supostamente concludo):
Ex.: Espero que voc tenha encontrado aquele endereo.
3) Como expresso de uma splica, desejo ou ordem; neste caso, o
tom de voz pode atenuar ou reforar o carter imperativo: 2) Futuro (terminado em relao a outro futuro):
Ex.: Honrars pai e me! Ex.: Espero que ela tenha feito a lio quando eu voltar.
FUTURO DO PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO SUBJUNTIVO

1) O futuro do pretrito emprega-se para designar aes posteriores Pode indicar:
poca em que se fala: 1) Uma ao anterior a outra passada.
Ex.: Depois de casado, ele se transformaria em um homem de bem. Ex.: Esperei-a um pouco, at que tivesse terminado seu jantar.
2) Como forma polida de presente, em geral denotadora de desejo. 2) Uma ao irreal no passado:
Ex.: Desejaramos cumprimentar os noivos. Ex.: Se a sorte os houvesse coroado com os seus favores, no lhes
faltariam amigos.
3) Em certas frases interrogativas e exclamativas, para denotar
surpresa ou indignao: FUTURO DO SUBJUNTIVO SIMPLES
Ex.: O nosso amor morreu... Quem o diria? Este tempo verbal marca a eventualidade no futuro e emprega-se em
oraes subordinadas:
TEMPOS DO MODO SUBJUNTIVO Ex.: Se quiser, irei v-lo.
1) Presente: estude Ex.: Farei conforme mandares.
2) Pretrito: Ex.: Quando puder, venha ver-me.
- Imperfeito: estudasse
- Perfeito: tenha (ou haja) estudado FUTURO DO SUBJUNTIVO COMPOSTO
- Mais-que-perfeito: tivesse (ou houvesse) estudado Indica um fato futuro como terminado em relao a outro fato futuro
3) Futuro: (dentro do sentido geral do modo subjuntivo):
- Simples: estudar
9
Ex.: D. Flor, no leia este livro; ou, se o houver lido at aqui,
abandone o resto. Cada conjugao se caracteriza por uma vogal temtica: A (1
conjugao), E (2 conjugao), I (3 conjugao).
MODOS VERBAIS
Obs.:
Os modos indicam as diferentes maneiras de um fato se realizar. So - Num verbo devemos distinguir o radical, que a parte geralmente
trs: invarivel e as desinncias, que variam para denotar os diversos
1) Indicativo: acidentes gramaticais.
Exprime um fato certo, positivo: Vou hoje. Sairs cedo.
Radical Desinncias Radical Desinncias
cantar cant- o
2) Imperativo:
bater bat- Ias
Exprime ordem, proibio, conselho, pedido: partir part- Imos
Ex.: Volte logo. No fiquem aqui. Sede prudentes. dizer diss- eram
3) Subjuntivo: H a desinncia modo-temporal, indicando a que modo e tempo a

Enuncia um fato possvel, duvidoso, hipottico: flexo verbal pertence e h a desinncia nmero-pessoal indicando a
Ex.: possvel que chova. Se voc trabalhasse... que pessoa e nmero a flexo verbal pertence.
Alm desses trs modos, existem as formas nominais do verbo
(infinitivo, gerndio, particpio), que enunciam um fato de maneira Ex.: canta re mos DNP
vaga, imprecisa, impessoal. DMT
A DNP (desinncia nmero-pessoal) indica que o verbo est na 1a
1) Infinitivo: plantar, vender, ferir. pessoa do plural. A DMT (desinncia modo-temporal) indica que o
2) Gerndio: plantando, vendendo, ferindo. verbo est no futuro do presente do indicativo.
3) Particpio: plantado, vendido, ferido.
Dividem-se os tempos em primitivos e derivados.
Chamam-se formas nominais porque, sem embargo de sua So tempos primitivos:
significao verbal, podem desempenhar as funes prprias dos 1) o Infinitivo Impessoal.
nomes substantivos e adjetivos: o andar, gua fervendo, tempo 2) o Presente do Indicativo (1a e 2 a pessoa do singular e 2 a pessoa
perdido. do plural).
3) o Pretrito Perfeito do Indicativo (3 a pessoa do plural).
O Infinitivo pode ser Pessoal ou Impessoal.
1) Pessoal, quando tem sujeito: FORMAO DO IMPERATIVO
Ex.: Para sermos vencedores preciso lutar. (sujeito oculto ns) O imperativo afirmativo deriva do presente do indicativo, da segunda
2) Impessoal, quando no tem sujeito: pessoa do singular (tu) e da segunda do plural (vs), mediante a
Ex.: Ser ou no ser, eis a questo. supresso do s final; as demais pessoas (voc, ns, vocs) so
tomadas do presente do subjuntivo.
O infinitivo pessoal ora se apresenta flexionado, ora no flexionado: O imperativo negativo no possui, em Portugus, formas especiais;
Flexionado: andares, andarmos, andardes, andarem. suas pessoas so iguais s correspondentes do presente do
No flexionado: andar eu, andar ele. subjuntivo.
Atente para o seguinte quadro da formao do imperativo:
Quanto voz, os verbos se classificam em:
1) Ativos: O sujeito faz a ao: Indicativo Subjuntivo
Ex.: O patro chamou o empregado. Pessoas Afirmativo Negativo
Imperativo Imperativo
Tu dize digas no digas
dizes (-s)
2) Passivos: O sujeito sofre a ao. Voc diga diga no diga
Ex.: O empregado foi chamado pelo patro. Ns digamos digamos no digamos
Vs dizeis (-s) dizei digais no digais
Vocs digam digam no digam
3) Reflexivos: O sujeito faz e recebe a ao.
Ex.: A criana feriu-se na gangorra.
FORMAAO DOS TEMPOS COMPOSTOS
Verbos Auxiliares
So os que se juntam a uma forma nominal de outro verbo para Eis como se formam os tempos compostos:
constituir os tempos compostos e as locues verbais: ter, haver, ser, 1) Os tempos compostos da voz ativa so formados pelos verbos
estar. auxiliares ter ou haver, seguidos do particpio do verbo principal:
Ex.: Tenho estudado muito esta semana. Ex.: tenho falado.
Ex.: Jacinto havia chegado naquele momento. Ex.: Haviam sado.
Ex.: Somos castigados pelos nossos erros.
Ex.: O mecnico estava consertando o carro. 2) Os tempos compostos da voz passiva se formam com o concurso
Ex.: O secretrio vai anunciar os resultados. simultneo dos auxiliares ter (ou haver) e ser, seguidos do particpio
do verbo principal:
Os verbos da lngua portuguesa se agrupam em trs conjugaes, de Ex.: Tenho sido maltratado.
conformidade com a terminao do infinitivo: Ex.: Tinham (ou haviam) sido vistos no cinema.
1) Os da primeira conjugao terminam em - ar: cantar
2) Os da segunda conjugao terminam em - er: bater
3) Os da terceira conjugao terminam em - ir: partir.
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Outro tipo de conjugao composta - tambm chamada conjugao O verbo reflexivo conjugado com os pronomes reflexivos me, te,
perifrstica - so as locues verbais, constitudas de verbo auxiliar se, nos, vos, se. Estes pronomes so reflexivos quando se lhes podem
mais gerndio ou infinitivo: acrescentar: a mim mesmo, a ti mesmo, a si mesmo, a ns mesmos,
Ex.: Tenho de ir hoje. etc., respectivamente. Ex.: Consideras-te aprovado? (a ti mesmo)
Ex.: Hei de ir amanh. pronome reflexivo
Ex.: Estava lendo o jornal.

Uma variante da voz reflexiva a que denota reciprocidade, ao
Quanto conjugao, dividem-se os verbos em: mtua ou correspondida. Os verbos desta voz, por alguns chamados
1) Regulares: os que seguem um paradigma ou modelo comum de recprocos, usam-se geralmente, no plural e podem ser reforados
conjugao. Cantar, bater, partir, etc. pelas expresses um ao outro, reciprocamente, mutuamente. Ex.:
2) Irregulares: os que sofrem alteraes no radical e nas Amam-se como irmos. / Os pretendentes insultaram-se. (Pronome
terminaes afastando-se do paradigma. Dar, ouvir, etc. reflexivo recproco)
Entre os irregulares, destacam-se os anmalos, como o verbo pr
(sem vogal temtica no infinitivo), ser e ir (que apresentam radicais Converso da Voz Ativa na Passiva
diferentes). So verbos que possuem profundas modificaes em
seus radicais. Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o
sentido da frase: Ex.: Gutenberg inventou a imprensa? A imprensa foi
3) Defectivos: os que no possuem a conjugao completa, no inventada por Gutenberg.
sendo usados em certos modos, tempos ou pessoas: abolir, reaver,
precaver, etc. Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o sujeito da
ativa passar a agente da passiva e o verbo ativo revestir a forma
passiva, conservando o mesmo tempo.
6. VOZES DO VERBO
Ex.: Os calores intensos provocam as chuvas? As chuvas so
provocadas pelos calores intensos. / Eu o acompanharei? Ele ser
Voz do verbo a forma que este toma para indicar que a ao verbal acompanhado por mim.
praticada ou sofrida pelo sujeito. Trs so as vozes dos verbos: a Obs.: Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, no haver
ativa, a passiva e a reflexiva. complemento agente da passiva. Ex.: Prejudicaram-me? Fui
prejudicado.
1. Voz Ativa
7. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL
Um verbo est na voz ativa quando o sujeito agente, isto , faz a
ao expressa pelo verbo. Ex.: O caador abateu a ave.
CONCORDNCIA NOMINAL
2. Voz Passiva
FLEXAO NOMINAL: PRLAVRAS VARIVEIS E INVARIAVEIS
Um verbo est na voz passiva quando o sujeito paciente, isto , Os adjuntos adnominais, isto , artigos, pronomes, numerais e
sofre, recebe ou desfruta, a ao expressa pelo verbo. Ex.: A ave foi adjetivos, concordam em gnero e nmero com o nome a que se
abatida pelo caador. Obs.: S verbos transitivos podem ser usados referem.
na voz passiva. As nossas duas principais cidades j esto superpovoadas.
art. pron. num. adi. subst.
FORMAAO DA VOZ PASSIVA

A voz passiva, mais frequentemente, formada: O predicativo tambm concorda com o nome a que se refere.
1) Pelo verbo auxiliar ser seguido do particpio do verbo principal A cincia sem conscincia desastrosa.
sujeito predic.
(passiva analtica).
O advogado considerou indiscutveis os direitos da herdeira.
Ex.: O homem afligido pelas doenas.
predic. objeto direto
Na passiva analtica, o verbo pode vir acompanhado pelo agente da

PRINCIPAIS CASOS DE CONCORDNCIA
passiva. Menos frequentemente, pode-se exprimir a passiva analtica
1. UM ADJETIVO COM MAIS DE UM SUBSTANTIVO
com outros verbos auxiliares.
a) Adjetivo posposto:
Ex.: A aldeia estava isolada pelas guas. (agente da passiva)
1) concorda com o mais prximo em gnero e nmero.
Os concursandos passam por problemas e provas complicadas.
2) Com o pronome apassivador se associado a um verbo ativo da masc. fem. fem. plural
terceira pessoa (passiva pronominal).
Ex.: Regam-se as plantas. 2) vai para o plural no gnero predominante (em caso de gneros
Ex.: Organizou-se o campeonato. diferentes, predomina o masculino).
(sujeito paciente)
(pronome apassivador ou partcula apassivadora) Os concursandos passam por problemas e provas complicados.
masc. fem. masc. plural
3) Voz Reflexiva b) Adjetivo anteposto:

1) o adjunto adnominal concorda apenas com o mais prximo.
Na voz reflexiva o sujeito , ao mesmo tempo, agente e paciente: faz O cavalheiro oferecera-lhe perfumadas rosas e lrios.
uma ao cujos efeitos ele mesmo sofre. Ex.: O caador feriu-se. / A adj. adn.
menina penteou-se.
2) o predicativo vai para o plural no gnero predominante.
O vencedor considerou satisfatrios a nota e o prmio.
11
predic. Seguem, separadas, as cpias das notas fiscais.
Observao: Observao:
Segundo alguns autores, o predicativo anteposto pode tambm As locues em anexo e em separado so invariveis.
concordar com o ncleo mais prximo. Em anexo, seguiro as duplicatas correspondentes.
preciso que se mantenham limpas as ruas e os jardins. Seguem, em separado, as cpias das notas fiscais.
predic.
Mantenha acesas as lmpadas e os lampies. h) Possvel
predic. Concorda com o nome a que se refere.
Estava deserta a vila, a casa e o templo. J fizemos todas as tentativas possveis.
predic.
No singular, com as expresses superlativas o mais, o menos, o
2. OUTROS CASOS DE CONCORDNCIA
melhor, o pior.
a) Mesmo
Mantenha os alunos o mais ocupados possvel.
Concorda com o nome a que se refere.
As mulheres mesmas exigiram igualdade.
No plural, com essas expresses no plural: os / as mais, os / as
Elas querem os mesmos direitos e quase as mesmas obrigaes.
menos, os / as melhores, os /as piores.
Na Sua, fabricam-se os melhores relgios possveis.
Observao:
Invarivel, quando se referir a verbos ou denotar incluso.
Observao:
As mulheres exigiram mesmo igualdade de direitos.
A expresso (o) quanto possvel invarivel.
Mesmo as mulheres querem tirar vantagem de sua condio.
Gosto de cervejas to geladas (o) quanto possvel.
b) Bastante
i) bom, proibido, necessrio, etc.
Ficaro invariveis tais expresses e outras equivalentes quando o
O estudo gera bastantes ansiedades e poucas certezas.
substantivo a que se referem, estiver sendo usado em sentido geral,
isto , no determinado por artigo ou pronome.
Observao:
necessrio pacincia para aturar suas maluquices.
Invarivel, quando se referir a verbos, adjetivos ou advrbios.
Mulher talhado para secretria.
No a procuramos bastante para encontr-la.
Todos parecem bastante ansiosos.
Observao:
O ancio, na noite anterior, passara bastante mal.
Com determinante a concordncia ser obrigatria.
Aquela mulher talhada para secretria.
c) Meio
Nenhuma bebida boa como a gua.
Concorda com o substantivo a que se refere (indicando frao).
No serei homem de meias palavras.
j) Um e outro, um ou outro, nem um nem outro
Quando seguidas de substantivo e/ou adjetivo tero a seguinte
Observao:
sintaxe: substantivo no singular e adjetivo no plural.
Invarivel, quando advrbio (referindo-se a adjetivos).
Nem um nem outro poltico demagogos votaram a emenda.
A funcionria sentiu-se meio envergonhada com a situao. subst. adj.
d) Leso l) Menos, alerta, pseudo, salvo

Concorda em gnero e nmero com o 2 vocbulo do composto. So invariveis.
Seu comportamento revela desvios de lesos-caracteres. Os policiais esto alerta, embora haja menos greves hoje.
Salvo as enfermeiras, todas as demais so suspeitas.
e) Quite No Brasil, temos pseudopoetas e pseudo-romancistas.
Os eleitores ficaram quites com suas obrigaes cvicas. m) A olhos vistos
S far prova o aluno quite com a tesouraria do colgio. Na linguagem contempornea, invarivel.
A menina emagrecia a olhos vistos.
f) S
Adjetivo (s = sozinho), concorda com o nome a que se refere. Observao:
Merecem elogios os meninos que se fazem por si ss. Em linguagem j arcaica, o particpio "visto" concorda com o sujeito
(aquilo que se v).
Denotando circunstncia adverbial (s = somente), invarivel. A menina emagrecia a olhos vista.
S os deuses so imortais.
n) Tal qual
Observao: Em funo predicativa, concordam com os respectivos sujeitos.
A locuo a ss invarivel. Os jogadores do Flamengo so tais qual o prprio time.
Nesses casos, nada melhor que uma conversa a ss. suj. suj.
g) Anexo, incluso, separado

Concordam com o nome a que se referem.
Anexas carta seguiro as duplicatas correspondentes.
Remeteremos inclusos os autos pertinentes ao inqurito.
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CONCORDNCIA VERBAL
c) havendo funo retificativa: concorda com o mais prximo.
O professor ou os professores elaboraram as questes.
O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa.
Os professores ou o professor elaborou as questes.
SUJEITO SIMPLES
7. Ncleos infinitivos: o verbo fica no singular.
Regra geral: o verbo concorda com o ncleo do sujeito.
Fazer e escrever para mim a mesma coisa.
Exs.: Os povos constroem sua Histria. / A virtude aromatiza e
purifica o ar, os vcios o corrompem. / Aos maus e aos poderosos s
Observao:
interessa a vantagem pessoal.
Verbo no plural se os infinitivos estiverem determinados por artigo
ou se forem antnimos.
SUJEITO COMPOSTO
Em sua vida, porfia, rir e chorar se alternam.
Regra geral: verbo no plural e (caso seus ncleos sejam de pessoas
O amar e o sofrer tornam os homens mais humanos.
gramaticais diferentes) na pessoa de nmero mais baixo.
O candidato e seus eleitores acreditavam nas reformas.
3 pes. 3 pes. 3 pes. pl. (eles)
8. Ncleos ligados por conjuno comparativa: o verbo concorda
com o 1 ncleo, se quisermos destac-lo (o 2 ncleo vem separado
Eu, tu e tua madrinha faremos a visita ao comendador. por vrgulas).
1 pes. 2 pes. 3 pes. 1 pes. pl. (ns)
Na realidade, a felicidade, como o paraso, no existe.
Tu e as melhores alunas representareis nosso colgio. - o verbo concorda com os dois ncleos, isto , no plural (nesse caso
2 pes. 3 pes. 2 pes. pl. (vs) no h vrgulas).
O homem como todos os seres humanos so mortais.
Observao:
Na linguagem moderna, ocorre, cada vez mais, a substituio do CASOS PARTICULARES
tratamento "vs" por "vocs" (uma forma de silepse de pessoa). a) Um ou outro: verbo no singular.
"Juro que tu e tua mulher me pagam." (Coelho Neto) Um ou outro vaga-lume tornava mais vasta a escurido.
2 pes. 3 pes. 3 pes. pl. (vocs)
b) Um e outro, nem um nem outro, nem... nem ...: verbo no singular
Casos especiais com o sujeito composto ou plural, facultativamente.
1. Posposto ao verbo: o verbo vai para o plural, mas pode concordar Uma e outra possibilidade aconteceu / aconteceram.
tambm com o ncleo mais prximo. Nem um nem outro policial fez / fizeram a ronda costumeira.
festa, compareceram / compareceu o prefeito e sua comitiva. Nem concurso nem loteria daria / dariam maior felicidade.
Passareis / Passars tu e todos aqueles que estudarem.
Observao:
2. Seguido do aposto resumitivo: o verbo concorda com o aposto. Essa regra ser quebrada se houver:
Vinho, dinheiro, mulheres, nada o alegrava mais. 1) reciprocidade: verbo somente no plural.
sujeito composto aposto Um e outro carro chocaram-se na pista.
3. Ncleos em gradao: o verbo concorda com o ncleo mais 2) excluso: verbo somente no singular.
prximo, podendo tambm ir para o plural. Nem Fernando nem Paulo se eleger presidente.
Um sculo, um ano, um ms no far / faro diferena.
c) Mais de um: verbo no singular.
4. Ncleos sinnimos: o verbo concorda com o ncleo mais prximo, Mais de um jornal publicou a sensacional notcia.
podendo tambm ir para o plural.
A dor e o sofrimento sempre nos acompanha / acompanham. Observao:
Essa regra ser alterada se ocorrer:
5. Ncleos ligados pela preposio "com": o verbo de preferncia no 1) reciprocidade: verbo no plural.
plural, podendo concordar com o 1 ncleo para real-lo. Mais de um deputado se agrediram verbalmente.
O professor com seus alunos realizaram / realizou a pesquisa.
2) repetio: verbo no plural.
Observao: Mais de um professor, mais de um aluno ficaram surpresos.
Se o ncleo preposicionado vier separado por vrgulas, o verbo
dever concordar com o 1 ncleo (suj. simples). d) Um dos que: verbo no singular ou no plural, facultativamente.
O professor, com seus alunos, realizar a pesquisa. Cames foi um dos poetas que fez / fizeram escola na Literatura.
suj. simples adv. companhia No serei eu um dos que lutar / lutaro por muitas reformas.
6. Ncleos ligados pela conjuno "ou" e) Sujeito coletivo, partitivo ou percentual: o verbo concorda com o
a) havendo excluso: concorda com o ncleo mais prximo. ncleo do sujeito ou com seu determinante, se houver.
O Flamengo ou o Fluminense ser campeo carioca em 2012. O bando pousou no varal.
Os estrangeiros ou eu vencerei a maratona. O bando de pssaros pousou / pousaram no varal.
A maioria estuda seriamente para o concurso.
b) no havendo excluso: vai para o plural na pessoa gramatical A maioria dos alunos estuda / estudam para o concurso.
predominante. Dez por cento vivem na misria.
O calor ou o frio excessivos prejudicam os atletas. Dez por cento da populao vivem / vive na misria.
Tu ou a mulher dele sereis sempre mal vistos nesta casa.
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Observao: s vezes se parecia calmo, mas era apertas aparente.
Se o percentual vier determinado por artigo ou pronome, o verbo i.i.s. v. lig.
concordar apenas com o ncleo do sujeito (o percentual).
Meus dez por cento do lucro sumiram. Observao:
Quando se empregar o objeto direto preposicionado, o verbo ficar,
f) Locuo pronominal com pronome pessoal preposicionado: tambm, na 3 pessoa do singular, sujeito indeterminado.
podem ocorrer duas estruturas: Louva-se a Deus, porque se teme ao demnio.
v.t.d. o.d. prep. i.i.s. v.t.d. o.d. prep.
i.i.s. i.i.s.
1) pronome inicial no singular: verbo na 3 pessoa do singular.
Nenhum de ns faria tamanha tolice. l) Pronome de tratamento: verbo na 3 pessoa.
Qual de vs comunicou o resultado da pesquisa? V. Ex. assistir ao fim do Governo, se persistirem suas atitudes.
2) pronome inicial no plural: verbo na 3a pessoa do plural ou m) Pronome "que": o verbo concorda com o antecedente.
concordando com o pronome pessoal. No seremos ns que assumiremos a responsabilidade.
Poucos de ns fariam / faramos tamanha tolice.
Quais de vs comunicaram / comunicastes o resultado? n) Pronome "quem": o verbo fica na 3 pessoa do singular, mas pode
concordar, tambm, com o antecedente.
g) Nomes pluralcios: podem ocorrer duas construes: Fui eu quem resolveu a questo.
1) nomes determinados por artigo no plural: verbo no plural. Fui eu quem resolvi a questo. (Rocha Lima)
Os Estados Unidos apoiaram o Mxico.
o) Sujeito oracional: verbo na 3 pessoa do singular.
2) no havendo artigo: verbo no singular. Convm que todos estudem muito para a prova.
Minas Gerais produz muitos trens. or. subord. subst. subjetiva
Com certeza ainda falta definir os objetivos.
Observaes: or. subord. subst. subjetiva
1) Com ttulos de obras vacilam os escritores, ora deixando o verbo
no singular, ora no plural, alegando-se uma concordncia com um p) Verbos impessoais: na 3 pessoa do singular.
termo implcito. 1) os que indicam tempo cronolgico ou meteorolgico: haver,
Os Sertes imortalizaram Euclides da Cunha. (indiscutvel) fazer, ser, estar, ir.
Os Sertes (o romance) imortalizou Euclides da Cunha. 2) os que indicam fenmenos da natureza (sentido denotativo):
chover, nevar, relampejar; gear, trovejar, etc.
2) Com o verbo ser facultativa a concordncia com o sujeito ou com 3) o verbo haver, significando existir, ocorrer.
o predicativo.
As Cartas Persas so / um livro genial. (Evanildo Berchara) Exemplos:
sujeito predicativo O povo, h alguns anos, acreditou em sua prosperidade.
Faz mais de dez dias que se publicou o edital.
h) Haja vista - a expresso invarivel. No Sul fazia dias constantemente frios.
No viajaremos, haja vista o / ao problema surgido. Trovejava noites a fio, mas no chovia nenhuma gota.
No viajaremos, haja vista os / aos problemas surgidos. Como havia poucas vagas, o povo fazia filas na escola.
Observao: Observao:
O verbo pode flexionar-se (hajam vista), havendo nome no plural Nas locues verbais, formadas com esses verbos, a impessoalidade
sem preposio: (3 pessoa do singular) recai no verbo auxiliar.
No viajaremos, hajam vista os problemas surgidos. Os lugares eram poucos e, por isso, comeou a haver brigas.
i) Verbo "parecer" seguido de infinitivo: flexiona-se o verbo parecer CONCORDNCIA DO VERBO SER
ou o outro verbo, nunca os dois. O verbo ser concorda com o sujeito, cora o predicativo ou,
As crianas parecem estar felizes. facultativamente, com o sujeito ou com o predicativo.
As crianas parece estarem felizes.
CONCORDNCIA COM O SUJEITO
j) A partcula "se": a concordncia verbal depende de dois fatores. O sujeito pessoa (pronome pessoal ou substantivo).
Partcula apassivadora (se + v.t.d.): o verbo concorda com o sujeito: Tua irm era as alegrias do bairro.
trata-se da voz passiva sinttica. Ns somos a Ptria.
Nem sempre se avaliam os resultados.
p.a. v.t.d. sujeito CONCORDNCIA COM O PREDICATIVO
Elogiou-se o trabalho, mas o rendimento continuou igual. O predicativo pessoa (pronome ou substantivo).
v.t.d. p.a. sujeito Sua maior alegria eram as crianas.
O principal culpado foste tu.
ndice de indeterminao do sujeito [se + (v.i. / v.t.i. / v. lig.)]: verbo
na 3 pessoa do singular, sujeito indeterminado. O predicativo indica horas, distncias e datas
Quando forem dez horas, sairemos.
Aqui, vive-se feliz: l, s Deus sabe. Daqui cidade sero 20 quilmetros a p.
v.i. i.i.s. Hoje so dez de maio.
Na escola, assistiu-se a filmes instrutivos.
v.t.i. i.i.s.
Observao:
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Em relao s datas, admitem-se trs construes: Observao:
1) Concordando com o numeral: O pronome lhe ser usado quando o objeto indireto for palavra
Amanh sero vinte de abril. que indique pessoa; caso contrrio, usar-se- o pronome ele com a
2) Concordando com a palavra "dia", expressa: respectiva preposio.
Hoje dia quatro de janeiro.
Assistir (a) - (v.t.d. ou v.t.i.) - dar assistncia.
3) Concordando com a palavra "dia", elptica: O Governo assiste as populaes carentes.
Hoje (dia) quatro de janeiro. O Governo assiste-as.
O Governo assiste s populaes carentes.
O predicativo indica quantidade (muito, pouco, mais, menos) O Governo assiste a elas.
Dez mil reais mais do que eu preciso.
Observao:
O sujeito pronome interrogativo que ou quem Se ocorrer ambiguidade, deve ser usado apenas como v.t.d.
Quem teriam sido os primeiros colocados? A enfermeira assistiu ao transplante. (viu ou deu assistncia?)
Que so ideais? A enfermeira assistiu o transplante.
O sujeito expresso partitiva (a maioria, o resto, a maior parte, Assistir a (v.t.i. - ver, estar presente; ou caber, ter direitos, deveres)
etc.) Queremos assistir ao jogo.
A maior parte eram pobres ou desempregados. Queremos assistir a ele.
Esse direito s assistia ao Presidente.
O predicativo o pronome demonstrativo "o". Esse direito s lhe assistia.
Produo era o que pedamos aos nossos operrios.
Assistir em (v.i. - morar, residir).
CONCORDNCIA FACULTATIVA D. Pedro assistia em Petrpolis. (a. adv. lugar)
Sujeito pronome indefinido (tudo ou nada)
Na juventude, tudo / so flores. Atender (v.t.d. - deferir um pedido, conceder algo).
Deus atender nossas splicas.
Sujeito pronome demonstrativo (isto, isso, aquilo). Deus as atender.
Aquilo eram saudades que o tempo apagaria.
Atender (a) (v.t.d. ou v.t.i. - dar ateno - complemento "pessoa")
Sujeito e predicativo em nmeros diferentes (indicando "coisas"). O professor atende os / aos alunos.
A vida / so iluses. O professor atende-os / lhes.
8. REGNCIA VERBAL E NOMINAL Observao: Alguns gramticos do preferncia ao uso do pronome

"o".
Regula a complementao verbal ou nominal e suas preposies.
Atender a (v.t.i. - dar ateno - complemento "coisa")
Por favor, atenda ao telefone.
REGNCIA VERBAL Atenda a ele.
a maneira de o verbo relacionar-se com seus complementos. Chamar (v.t.d. - convidar, convocar, atrair)
Chamei meus amigos e pedi discrio.
VERBOS COM MAIS DE UM SIGNIFICADO Chamei-os e pedi discrio.
Aquele fato chamou a ateno da polcia.
Agradar (v.t.d. - fazer agrados, carinhos).
No agrade os meninos com doces. Chamar por (v.t.i. - invocar, chamamento veemente).
No os agrade com doces. O Negrinho chamou por sua madrinha, a Virgem.
Agradar a (v.t.i. - ser agradvel, satisfazer). Chamou por ela.
Desagradar a Chamar a (v.t.d.i. - repreender).

O resultado no agradou aos concursandos. Chamei ateno os alunos.
O resultado no lhes agradou. Chamei-os ateno.
Aspirar (v.t.d. - sorver, respirar). Chamar (a) (v.t.d. ou v.t.i. + predicativo - tachar, considerar).
Como gostoso aspirar seu perfume. Chamaram o aluno inteligente.
Como gostoso aspir-lo. o.d. predic. o.d.
H mquinas que aspiram o p. Chamaram-no inteligente.
H mquinas que o aspiram. o.d. predic. o.d.
Chamaram o aluno de inteligente.
Aspirar a (v.t.i. - pretender, almejar). o.d. predic. o.d.
Quem no aspira a uma vida saudvel? Chamaram-no de inteligente.
Quem no aspira a ela. o.d. predic. o.d.
Chamaram ao aluno, inteligente.
o.i. predic. o.i.
Chamaram-lhe inteligente.
o.i. predic. o.i.
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Chamaram ao aluno de inteligente.
o.i. predic. o.i. Precisar (v.t.d. - indicar com exatido).
Chamaram-lhe de inteligente. O guarda no precisou o local da infrao.
o.i. predic. o.i. O guarda no o precisou.
Comparecer a (v.t.i. - complemento "atividade"). Precisar de (v.t.i.) (ter necessidade, carecer).

Os magistrados no compareceram ao jri. Quem no precisa de dinheiro?
Quem no precisa dele?
Comparecer a (em)- (v.i. - complemento "lugar').
Os concursandos compareceram ao / no local na hora prevista. Observao:
Alguns autores clssicos o empregaram como v.t.d. - porm, na
Constar - (v.i. - dizer-se, passar por certo). linguagem atual, esse procedimento no tem mais trmites.
Consta que Cristo fez maravilhosos portentos.
Proceder (v. i. - comportar-se, provir, ter fundamento).
Constar de (v.t.i. - ser composto ou formado, constituir-se). Vivia com austeridade, e procedia como rei.
Esta obra consta de dois volumes. Os retirantes procediam de longnquas terras.
Infelizmente, seu pleito no procede.
Constar em (v.i. - estar registrado, escrito).
Algumas palavras nem constam no dicionrio. Proceder a (v.t.i. - realizar, fazer).
A polcia proceder ao inqurito.
Custar (v.t.d.i. - acarretar). A polcia proceder a ele.
O remorso custava lgrimas ao pecador.
O remorso custou-lhas. Querer (v.t.d. - desejar).
Quero sucesso imediato.
Custar a (v.t.i. - ser custoso, difcil, demorado). Quero-o.
Custa aos alunos entender tais assuntos.
o i. sujeito Querer a (v.t.i. - amar, estimar, bem-querer).
Quero muito a meus pais.
Deparar (com) (v.t.d. ou v.t.i. - dar com, encontrar). Quero-lhes muito.
Quando deparou (com) o erro, procurou corrigi-lo imediatamente.
Responder (v.t.d. - exprimindo a resposta).
Deparar a (v.t.d.i. - fazer aparecer, apresentar). O homem respondeu qualquer coisa ininteligvel.
Nem a cincia deparava soluo ao mistrio.
Responder a (v.t.i. e v.t.d.i. - dizer em resposta).
Deparar-se a (v.t.i. pronominal - apresentarse, oferecer-se, surgir). Todos deveriam responder ao questionrio.
Uma nova situao deparou-se aos alunos. Os alunos responderam ao professor que no tinham estudado.
Implicar (v.t.d. - acarretar). Visar (v.t.d. - apor visto, apontar para).

Contratao de pessoal implica despesas. No te esqueas de visar teu passaporte.
No te esqueas de visa-lo.
Implicar com (v.t.i. - ter implicncia). Apontou o arcabuz, mas no visava o alvo.
No sei por que implicas com as crianas. No o visava.
Implicar em (v.t.d.i. - envolver). Visar a (v.t.i. - pretender, almejar, ter em vista).

Cacilda implicara o namorado em crimes. Os polticos visam apenas aos seus interesses.
Visam apenas a eles.
Implicar-se em (v.t.i. pronominal -envolver-se).
Implicou-se em conspiraes. Observaes:
a) Seguido de infinitivo, pode a preposio ficar subentendida.
Lembrar (v.t.d. - no esquecer). O pequenino visava conquistar a simpatia de todos.
No lembramos de datas de aniversrios. b) Apesar de exemplos clssicos como transitivo direto, no se
recomenda tal procedimento na linguagem hodierna.
Lembrar-se de (v.t.i. pronominal - no se esquecer de). VERBOS COM PROBLEMAS (decorrentes do linguagem coloquial)
Lembre-se dos fatos marcantes da vida.
Chegar (v. i. - exige as preposies a ou de).
Lembrar a (v.t.d.i. - advertir, recordar). Amanh chegaremos cedo ao colgio.
Lembramos aos presentes a necessidade do convite. Elas chegavam de Taguatinga e iam a Sobradinho.
Observao:
Lembrar a (v.t.i. - vir lembrana). O erro comum o uso da preposio em em vez de a.
Lembrou a todos aquele fato inusitado. Quando cheguei em Braslia. (incorreto)
o.i. sujeito
Ir (v. i. - exige as preposies a ou para).
Observao:
Nessas frias, iremos a Fortaleza. (ida e retorno).
Essa construo clssica que tem como sujeito o ser lembrado.
Fui transferido, estou indo para o Canad. (ida e permanncia)
Esquecer, recordar e admirar apresentam idntica regncia.
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Observao: Avisei-os que a prova fora transferida. (incorreto)
O erro comum usar a preposio em. o.d. o.d. > dois objetos diretos
Com licena, preciso ir no banheiro. (incorreto)
Avisei-os de que a prova fora transferida. (correto)
Namorar (v.t.d.) o.d. o. i.
Paula namorava todos os rapazes da rua.
Observao: Avisei-lhe de que a prova fora transferida. (incorreto)
O erro comum usar-se com a preposio com. o.i. o.i. > dois objetos indiretos
Raimunda s foi feliz namorando com Ricardo. (incorreto)
Avisei-lhe que a prova fora transferida. (correto)
o.i. o.d.
Obedecer - desobedecer (v.t.i. - exigem a preposio a).
Seria bom obedeceres aos teus estmulos.
No desobedeas ao teu pai. REGNCIA NOMINAL
Observao: a relao de subordinao entre o nome e seus complementos,

O erro comum tem sido us-los como transitivos diretos. devidamente estabelecida por intermdio das preposies
Pedrinho, no desobedeas teu pai! (incorreto) correspondentes.
Pagar - perdoar (v.t.d.i. - o.d. "coisa", o.i. "pessoa"). Acostumado (a, com)
J paguei a prestao ao cobrador. Estava acostumado a / com qualquer coisa.
Observao: Afvel (a, com, para com)
O erro comum a construo com objeto direto "pessoa". Parecia afvel a / com / para com todos.
Amanh pagaremos os funcionrios. (incorreto) Afeioado (a, por)
Afeioado aos estudos. Afeioado pela vizinha.
Preferir (v.t.d.i.) Aflito (com, por)
H indivduos que preferem o sucesso fcil ao triunfo meritrio. Aflito com a notcia. Aflito por no ter notcia.
Observao: Amizade (a, por, com)
O erro comum o uso redundante de "reforos" (antes, mais, muito Amizade / pela / com a irm mais velha.
mais, mil vezes, etc) e de "comparativos" (que ou do que). Analogia (com, entre)
Prefiro mil vezes um inimigo do que um falso amigo. (incorreto) No h analogia com / entre os fatos histricos.
Apaixonado (de, por)
Residir (v. i. - exige a preposio em). Era um apaixonado das / pelas flores.
Ela reside na Avenida das Naes. Apto (a, para)
Observaes: Estava apto ao / para o desempenho das funes.
Tm a mesma regncia os verbos morar, situar-se, estabelecer-se e vido (de, por)
os adjetivos derivados sito, residente, morador, estabelecido. Um homem vido de / por novidades.
Ela reside na SQN 315, estabeleceu-se na QNG, sito na casa 10. Constitudo (de, por)
O erro comum usar-se a preposio a. Um grupo constitudo de / por vrias turmas.
Todos estaro tio local determinado, sito a SCLN 314. (incorreto) Contemporneo (a, de)
Um estilo contemporneo ao / do Modernismo.
Simpatizar - antipatizar (v.t.i. - exigem a preposio com). Devoto (a, de)
Alguns no simpatizavam com o treinador. Um aluno devoto s / das artes.
Observao: Falho (de, em)
O erro comum us-lo como verbo pronominal, reflexivo. Um poltico falho de / em carter.
Nunca me simpatizei com modas. (incorreto) Imbudo (de, em)
Imbudo de / em vaidades.
TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS Incompatvel (com)
A verdade incompatvel com a realidade.
Aconselhar, autorizar, avisar, comunicar, certificar, cientificar, Passvel (de)
dissuadir, ensinar, incumbir, informar, lembrar, notificar, participar, O projeto passvel de modificaes.
etc. Propenso (a, para)
Sejam propensos ao / para o bem.
Alguns desses verbos admitem alternncia, isto , objeto direto e Residente (em)
indireto de "coisa" ou "pessoa", indiferentemente. Os residentes na Capital.
Vizinho (a, de)
Informei o fato aos alunos. ou Um prdio vizinho ao / do meu.
o.d. o. i.
Informei os alunos do fato. 9. OCORRNCIA DE CRASE
o.d. o. i.
Observao: Do grego krsis (mistura, fuso). Em gramtica normativa, significa a

O erro comum, com esses verbos, a construo em que aparecem contrao ou fuso de duas vogais em uma s (aa > ). Esse
dois objetos diretos ou dois indiretos, isto , por excesso ou omisso fenmeno indicado pelo acento grave.
de preposio. A crase vai ocorrer quando houver a fuso da preposio a com:
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1. O artigo feminino a ou as; O povo no obedecia a estas leis.
Ex.1: Refiro-me a a concorrncia. O povo no obedecia quelas leis.
prep. + art.
Ex.2: Refiro-me concorrncia. Ningum aceitou aquilo (?).
crase
Ningum aceitou isto.
Ningum aceitou aquilo.
2. O pronome demonstrativo "a" ou "as";
Ex.1: Perdoarei a as que quiserem.
prep. + pron. demonstrativo
4. Crase antes de nomes de lugares
Ex.2: Perdoarei s que quiserem. S haver crase com nomes determinados pelo artigo a.
crase Quando formos Bahia. (determinado por artigo)
Quando formos a Belm. (no determinado por artigo)
3. Os pronomes demonstrativos "aquilo", "aquele" e flexes.
Ex.1: Assistirei a aquele filme. Mtodo prtico para saber se h artigo. "Versinho da Tia Jlia".
prep. + pron. demonstrativo Se estou na ou volto da, pode haver crase no a;
Ex.2: Assistirei quele filme. Se estou em ou volto de, crase pra qu."
crase
Ex.: Os turistas dirigiam-se a (?) Califrnia.

CASOS EM QUE PODE OCORRER CRASE prep. a + art. a (Estou na Califrnia)
1. Antes de palavras femininas, claras ou subentendidas. Ex.: Os turistas dirigiam-se Califrnia.
Dirijam-se secretaria.
Usava bigodes Salvador Dali. ( moda de) Observao: Nomes de lugares determinados por adjetivos, locues
adjetivas e alguns pronomes, sempre sero determinados por artigo.
Mtodo prtico: Ex.: Ainda voltarei Roma eterna.
Substituir a palavra feminina por masculina e observar a
consequncia (a > ao = ). CASOS PARTICULARES
O orador aspirava a(?) fama.
O orador aspirava ao sucesso. 1. Com a palavra "casa"
O orador aspirava fama. a) Significando lar (nossa prpria casa). Aparece sozinha, isto , sem
Os crticos elogiaram as(?) poesias. adjetivos, pronomes ou locues. Nesse caso, no h crase porque
Os crticos elogiaram os poemas. no h artigo.
Os crticos elogiaram as poesias. Ex.: Ao chegarmos a casa, j era noite alta.
2. Antes dos pronomes relativos que, a qual e as quais. b) Indicando ser a casa de outrem ou estabelecimento comercial,
Dirigiu-se que estava ao seu lado. aparece acompanhada de adjetivos, pronomes ou locues. Nesse
As pessoas s quais aludimos moram no Sul. caso, pode haver crase: h artigo, mas depende de preposio.
Ex.: Falta pouco para chegarmos casa dos noivos. (chegar a)
Mtodo prtico: Todos querem comprar a casa prpria. (comprar - v.t.d.)
Substituir o antecedente por palavra masculina e observar a
conseqncia (a > ao > ). 2. Com a palavra "terra"
Esta caneta igual a(?) que perdi. a) Significando terra firme (o oposto de mar, gua, bordo), aparece
Este livro igual ao que perdi. sem adjetivos, pronomes ou locues. Nesse caso, no h crase
Esta caneta igual que perdi. porque no h artigo.
Ex.: Os turistas foram a terra comprar flores.
Vi a pea (?) que te referes.
Vi o filme a que te referes. b) Significando lugar (cidade, estado, pas), aparece com adjetivos,
Vi a pea a que te referes. pronomes ou locues. Nesse caso, pode haver crase: h artigo, mas
depende de preposio.
A glria a(?) qual aspirei, era efmera. Ex.1: Os marujos retornaram terra dos piratas. (retornar a)
O xito ao qual aspirei, era efmero. Ex.2: Gostaria de conhecer a terra de meus antepassados. (conhecer -
A glria qual aspirei... v.t.d.)
3. Com os pronomes demonstrativos aquilo, aquele (e flexes) 3. Com a palavra "distncia"

No chegars quele patamar. A nica locuo adverbial formada com palavra feminina em que no
Sempre visou quilo mesmo. ocorre crase "a distncia"; entretanto, se estiver determinada,
teremos locuo prepositiva, acentuada: " distncia de".
Mtodo prtico: O povo ficou a distncia do congresso.
Substituir os pronomes, respectivamente, por "isto" ou "este", O povo ficou distncia de cem metros do incndio.
observando a presena ou no da preposio.
4. Crase Facultativa
aquilo > isto = aquilo a) Antes de nomes personativos femininos
aquele > este = aquele Os diretores dirigiram elogios a () Maria Helena.
aquilo > a isto = quilo Se fosse um nome personativo masculino: Os diretores dirigiram
aquele > a este = quele elogios a (ao) Paulo Miguel.
Como se v o uso do artigo facultativo.
O povo no obedecia aquelas (?) leis.
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Observao: Vindo o nome determinado como de pessoa amiga, Braslia, Capital da Repblica, foi fundada em 1960.
parente, a crase no mais ser facultativa, porque nesse caso o uso Senhor, eu queria saber quem foi o poeta que inventou o beijo.
do artigo se far mister. Lentos e tristes, os retirantes iam passando pela caatinga.
Os diretores dirigiram elogios Maria Helena, minha irm. As paredes do hospital eram brancas, brancas.
b) Antes de pronomes possessivos adjetivos (no singular) c) Termos explicativos, retificativos, conclusivos, enfticos...
Antes de tudo viso a () minha salvao. Quer dizer que voc, ento, no voltou mais.
Se fosse um pronome masculino: Elas, alis, no saam de casa.
"Antes de tudo viso a (ao) meu bem-estar.", tambm o uso do Pois sim, faa como quiser.
artigo facultativo. Em suma, a pontuao um problema.
Observao: Em se tratando de pronome substantivo (e havendo a Portanto, usa-se a vrgula nas expresses denotativas.
preposio) a crase ser de rigor.
Viso a () minha salvao e no tua. d) Termos antepostos (e repetidos pleonasticamente).
Essas palavras, eu no as disse jamais.
c) Depois da preposio "at" Aos poderosos, nada lhes devo.
Esta alameda vai at a () fazenda do meu pai.
Se houvesse um nome masculino: e) Conjunes adversativas e conclusivas deslocadas.
"Esta alameda vai at o (ao) stio do meu pai.", pode-se inferir O sinal estava fechado; os carros, porm, no pararam.
que facultativa a combinao das preposies at e a para ressaltar J lhe comprei balas, sorvete; convm, pois, ficar calado agora.
a idia de limite ou excluso.
f) Adjunto adverbial anteposto ao verbo.
5. Crase nas locues formadas com palavras femininas Com mais de setenta anos, andava a p.
Acentua-se o a das locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas, Os convidados, depois de algum tempo, chegaram ao clube.
formadas com palavras femininas. Observao:
a) Locues adverbiais Adjunto adverbial de pequeno corpo costuma dispensar a vrgula.
primeira vista, o trabalho pareceu-nos bem simples. Amanh, o Presidente viajar.
Sempre estudei noite e nem por isso fiquei obscuro. Quando usada, serve para dar nfase.
b) Locues prepositivas
Quem vive espera de facilidades, encontra falsidades. g) Datas (Local e data - nmero e data, em documentos)
Triunfaremos custa de nossos mritos. Braslia, 5 de junho de 1994.
c) Locues conjuntivas O Decreto n 5.765, de 18 de dezembro de 1971.
O flagelo aumentava medida que as chuvas continuavam.
A proporo que subamos, o ar tornava-se mais leve. h) Zeugma (supresso do verbo constante da orao anterior)
O pensamento triste; o amor, insuficiente,
Observaes:
1. Segundo alguns dos principais autores, s vezes, o acento grave no i) Depois do "sim" e do "no", usados nas respostas.
"a" () representa a pura preposio que rege substantivo feminino, No, porque fui embora mais cedo.
formando locuo adverbial. Se tal procedimento no fosse adotado; Sim, passaremos no concurso.
teramos, ento, muitas frases ambguas.
O rapaz cheirava a bebida. (aspirava o cheiro da bebida) A VRGULA SEPARANDO ORAES NO PERIODO
O rapaz cheirava bebida. (exalava o cheiro da bebida) a) Oraes coordenadas assindticas.
O tempo no para, no apita na curva, no espera ningum.
2. Em relao crase nas locues adverbiais, h certa divergncia
entre alguns gramticos; porm h consenso nos casos em que possa b) Oraes coordenadas sindticas
haver ambiguidade: Voc j sabe bastante, porm deve estudar mais.
Fique a vontade na sala. Sujeito ou a. adv. modo? No solte bales, porque causam incndio.
O mal irremedivel, portanto conforma-te.
10. PONTUAO Exceo: As aditivas com a conjuno "e".
O agricultor colheu o trigo e vendeu-o ao Banco do Brasil.
A VRGULA
Observao:
o sinal que indica pequena pausa na leitura. Separa termos de uma
Usa-se vrgula com a conjuno "e":
orao e certas oraes no perodo.
(1) Oraes coordenadas aditivas com sujeitos diferentes:
A VRGULA SEPARANDO TERMOS DA ORAO Afinal vieram outros cuidados, e no pensei mais nisso.
O concurso foi difcil, e a prova no correspondeu ao programa.
a) Termos coordenados, isto , de mesma funo sinttica.
Era um rapago corado, forte, risonho.
(2) Oraes coordenadas adversativas (e=mas)
A terra, o mar, o cu, tudo glorifica Deus.
Observao: Morava no Brasil, e votava na Espanha.
Normalmente no se separam termos unidos por e, nem e ou.
(3) Quando se quiser enfatizar o ltimo termo de uma srie
Possua lavouras de trigo, arroz e linho.
coordenada
No aprecia cinema, teatro nem circo.
Os mendigos pediam dinheiro ou comida. Deitou-se tarde, custou-lhe dormir, pensou muito nela, e sonhou.
(4) No polissndeto (facultativa)

b) Vocativo, aposto, predicativo, palavras repetidas.
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Os dias passavam, e as guas, e os versos, e com eles ia passando a 10. REDAO OFICIAL
vida.
REDAO EM LNGUA PORTUGUESA
c) Oraes subordinadas adverbiais antepostas ou intercaladas.
Embora estivesse muito cansado, compareci reunio.
A Prova de Redao em Lngua Portuguesa tem o objetivo de avaliar
Quando chegar o vero, iremos ao Sul.
a capacidade de expresso na modalidade escrita da Lngua
As vivas inconsolveis, quando so jovens, sempre so consoladas.
Portuguesa. O candidato dever produzir texto dissertativo, com
extenso mnima de 25 linhas e mxima de 30 linhas, legvel,
Observaes:
caracterizado pela coerncia e coeso, com base em um tema
Com oraes adverbiais pospostas, s recomendvel usar vrgula:
formulado pela banca examinadora. Com a funo de motivar o
(1) Se a orao principal for muito extensa;
candidato para a redao, despertando ideias e propiciando o
O ar poludo corri a sade do povo, embora no se perceba a curto
enriquecimento de informaes, poder haver, na prova, textos e
prazo.
outros elementos correlacionados ao assunto em questo.
(2) Se a orao principal vier seguida de outra qualquer.
Os alunos declararam ao diretor que estavam satisfeitos, quando o
curso acabou. Os critrios de avaliao mais abrangentes referem-se ao
desenvolvimento do tema, observncia da apresentao e da
d) Oraes substantivas antepostas. estrutura textual e ao domnio da expresso escrita. Em termos
Que venham todos, preciso: estou saudoso. restritos, estabelecem-se critrios especficos ligados a cada item que
esteja envolvido com o tema em questo.
e) Oraes interferentes.
A Histria, disse Ccero, a grande mestra da vida. NARRAO, DESCRIO E DISSERTAO
f) Oraes adjetivas explicativas. NARRAO: Desenvolvimento de aes. Tempo em andamento.

O Sol, que uma estrela, aquece a Terra. DESCRIO: Retrato atravs de palavras. Tempo esttico.
DISSERTAO: Desenvolvimento de idias. Temporais/Atemporais.
g) Oraes reduzidas equivalentes a adverbiais.
Terminada a aula, todos saram felizes. Texto
Em um cinema, um fugitivo corre desabaladamente por uma floresta
h) Idias paralelas dos provrbios. fechada, fazendo zigue-zagues. Aqui tropea em uma raiz e cai, ali se
Casa de ferreiro, espeto de pau. desvia de um espinheiro, l transpe um paredo de pedras
Mocidade ociosa, velhice vergonhosa. ciclpicas, em seguida atravessa uma correnteza a fortes braadas,
mais adiante pula um regato e agora passa, em carreira vertiginosa,
O PONTO-E-VRGULA por pequena aldeia, onde pessoas se encontram em atividades
Assinala pausa maior que a vrgula e menor que o ponto. rotineiras.
Usa-se o ponto-e-vrgula nos seguintes casos:
Neste momento, o operador para as mquinas e tem-se na tela o
a. separando os itens de uma enumerao; seguinte quadro: um homem (o fugitivo), com ambos os ps no ar, as
A gramtica normativa trata dos seguintes assuntos: pernas abertas em largussima passada como quem corre, um
1) fontica; 2) morfologia; 3) sintaxe; 4) estilstica. menino com um cachorro nos braos estendidos, o rosto contorcido
pelo pranto, como quem oferece o animalzinho a uma senhora de
b. separando as partes principais de um perodo, cujas secundrias olhar severo que aponta uma flecha para algum ponto fora do
j foram separadas por vrgula; enquadramento da tela; um rapaz troncudo puxa, por uma corda,
Na volta da escola, alguns brincavam; outros, no entanto, vinham uma gua que se faz acompanhar de um potrinho to inseguro
srios; quando chegamos. Todos riam. quanto desajeitado; um paj velho, acocorado perto de uma choa,
c. separando oraes coordenadas com a conjuno deslocada; tira baforadas de um longo e primitivo cachimbo; uma velha gorda e
A aula j terminou; vocs, porm, no devem sair. suja dorme em uma j bastante desfiada rede de embira fina,
d. separando oraes coordenadas (adversativas) assindticas. pendurada entre uma rvore seca, de galhos grossos e retorcidos e
H muitos modos de acertar, h um s de errar. uma cabana recm-construda, limpa, alta, de palhas de buriti muito
bem amarradas...
OS DOIS-PONTOS
Assinalam uma pausa para indicar que a frase no foi concluda, isto Antes de exercitar com o texto, pense no seguinte:
, h algo a se acrescentar. Narrar contar uma histria. A Narrao uma sequncia
de aes que se desenrolam na linha do tempo, umas aps outras.
Usam-se dois-pontos nos seguintes casos: Toda ao pressupe a existncia de um personagem ou actante que
1. introduzindo citao ou transcrio; a prtica em determinado momento e em determinado lugar, por
Diz um provrbio rabe: "A agulha veste os outros, e anda nua". isso temos quatro dos seis componentes fundamentais de que um
2. introduzindo enumerao; emissor ou narrador se serve para criar um ato narrativo:
Os meios legtimos de adquirir fortuna so trs: ordem, trabalho e personagem, ao, espao e tempo em desenvolvimento. Os outros
sorte. dois componentes da narrativa so: narrador e enredo ou trama.
3. em orao explicativa com a conjuno subentendida; Descrever pintar um quadro, retratar um objeto, um
Voc fez tudo errado: gritou quando no devia e calou quando no personagem, um ambiente. O ato descritivo difere do narrativo,
podia. fundamentalmente, por no se preocupar com a sequncia das
4. com orao apositiva. aes, com a sucesso dos momentos, com o desenrolar do tempo. A
Disse-me algo horrvel: que ia casar. descrio encara um ou vrios objetos, um ou vrios personagens,
20
uma ou vrias aes, em um determinado momento, em um mesmo palavras demais ou outras coisas que s para aumentem as linhas.
instante e em uma mesma frao da linha cronolgica. a foto de Concentre-se no que realmente necessrio para o texto. A pesquisa
um instante. prvia ajuda a selecionar melhor o que se deve usar.
A descrio pode ser esttica ou dinmica. Unidade

A descrio esttica no envolve ao. Exemplos:
"Uma velha gorda e suja." No esquea, o texto deve ter unidade, por mais longo que seja. Voc
"Arvore seca de galhos grossos e retorcidos." deve traar uma linha coerente do comeo ao final do texto. No
A descrio dinmica apresenta um conjunto de aes pode perder de vista essa trajetria. Por isso, muita ateno no que
concomitantes, isto , um conjunto de aes que acontecem todas escreve para no se perder e fugir do assunto. Eliminar o
ao mesmo tempo, como em uma fotografia. No texto, a partir do desnecessrio um dos caminhos para no se perder. Para no errar,
momento em que o operador para as mquinas projetoras, todas as use a seguinte ordem: introduo, argumentao e concluso da
aes que se veem na tela esto ocorrendo simultaneamente, ou idia.
seja, esto compondo uma descrio dinmica. Descrio porque
todas as aes acontecem ao mesmo tempo, dinmica porque inclui Coerncia
aes.
A coerncia entre todas as partes de seu texto, fator primordial
Dissertar diz respeito ao desenvolvimento de idias, de juzos, de para se escrever bem. necessrio que elas formem um todo. Para
pensamentos. Exemplos: isso, necessrio estabelecer uma ordem para as idias se
"As circunstncias externas determinam rigidamente a completem e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as
natureza dos seres vivos, inclusive o homem..." causas e as consequncias.
"Nem a vontade, nem a razo podem agir independentemente
de seu condicionamento passado."
Exemplos
Nesses exemplos, tomados do historiador norte-americano Carlton
Obedecer uma ordem cronolgica um maneira de se acertar
Hayes, nota-se bem que o emissor no est tentando fazer um
sempre, apesar de no ser criativa. Nesta linha, parta do geral para o
retrato (descrio); tambm no procura contar uma histria
particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto para o abstrato.
(narrao); sua preocupao se firma em desenvolver um raciocnio,
Use figuras de linguagem para que o texto fique interessante. As
elaborar um pensamento, dissertar. Quase sempre os textos, quer
metforas tambm enriquecem a redao.
literrios, quer cientficos, no se limitam a ser puramente
descritivos, narrativos ou dissertativos. Normalmente um texto um
complexo, uma composio, uma redao, onde se misturam nfase
aspectos descritivos com momentos narrativos e dissertativos e, para
classific-lo como narrao, descrio ou dissertao, procure Procure chamar a ateno para o assunto com palavras fortes, cheias
observar qual o componente predominante. de significado, principalmente no incio da narrativa. Use o mesmo
recurso para destacar trechos importantes. Uma boa concluso
Procedimentos para fazer uma boa redao essencial para mostrar a importncia do assunto escolhido. Remeter
o leitor idia inicial uma boa maneira de fechar o texto.
Dominar a arte da escrita um trabalho que exige prtica e
dedicao. No entanto, conhecer seu lado terico muito Leia e Releia
importante. Aqui voc encontra um resumo desta teoria. Aplique-a
em seu trabalho mas no se esquea: voc precisar fazer a sua Lembre-se, fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu
parte, isto , escrever. texto. Mesmo com todos os cuidados, pode ser que voc no consiga
se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode atrapalhar. Com
Simplicidade calma, verifique se os perodos no ficaram longos, obscuros. Veja se
voc no repetiu palavras e idias. medida que voc rel o texto,
Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. essas falhas aparecem, inclusive, erros de ortografia e acentuao.
Para que se tenha bom domnio, prefira frases curtas. Amarre as No se apegue ao escrito. Refaa se for preciso. No tenha preguia,
frases, organizando as idias. Cuidado para no mudar de assunto de passe tudo a limpo quantas vezes forem necessrias. No computador,
repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de esta tarefa se torna mais fcil. Faa sempre uma cpia do texto
argumentao. original. Assim voc se sentir vontade para corrigir quanto quiser,
pois sabe que sempre poder voltar atrs.
Clareza
TECNICAS DE REDAO
O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que
o leitor sabe o que voc quer dizer. Evidencie todo o contedo da sua A redao divide-se em tema, ttulo, introduo, desenvolvimento e
escrita. Lembre-se: voc est comunicando a sua opinio, falando de concluso e pode ser em primeira ou terceira pessoa, ou mista.
suas idias, narrando um fato. O mais importante fazer-se
entender. O tema o foco do trabalho, o assunto que ser desenvolvido.
Objetividade O ttulo deve ser condizente com o tema. Ex: Se o tema for ecologia,
o ttulo deve ser a respeito dele, tipo A fauna brasileira.
Voc tem que expressar o mximo de contedo com o menor
nmero de palavras possveis. Por isso no repita idias, no use
21
A introduo deve, na forma clssica, versar sobre trs itens que REDAO 01
sero desdobrados nos trs pargrafos seguintes, no caso; um item
por pargrafo. Ex: A fauna brasileira possui uma intrnseca relao Humanos e animais: seres de um mesmo reino
com o meio ambiente. nesse meio entre o homem e a fauna que
estabelece-se a relao homem-natureza. Desde os tempos remotos os seres humanos estabelecem
relaes com os animais, seja ela econmica, cultural ou afetiva. Isso
No caso, fauna brasileira, meio-ambiente e homem-natureza sero
as trs primeiras palavras-chave, uma para cada pargrafo. repercutiu durante toda a histria da humanidade, sendo que, nas
O desenvolvimento consiste em dois ou trs pargrafos aps a ltimas dcadas , cresceu o nmero de pessoas que possuem animais
introduo, um pargrafo por palavra-chave, na ordem em que de estimao, relacionando-se com os mesmos [eles] de diversas
surgiu. maneiras.
O relacionamento ser- humano animal [entre seres humanos e
A mdia de linhas para cada pargrafo da redao fica em torno de animais]de estimao deve ser amigvel e equilibrado, para que
08, sendo 05 linhas o mnimo. Procure nunca ultrapassar 08 linhas possa trazer benefcios a ambas as partes. Atravs de
por pargrafo.
respeito, consegue - se[conseguem-se] bons resultados, como os
A concluso a sntese, resumo sinttico da introduo e do obtidos com o uso de cachorros no tratamento de pacientes que
desenvolvimento. Na concluso obrigatrio um incio tcnico, como tenham depresso e/ou cncer. Nesse caso, os animais ajudam a
por exemplo: De acordo com o acima exposto, concluo que..., elevar e qualificar a autoestima da pessoa, ajudando-a a enfrentar o
dado o desenvolvimento posto, chego concluso de que..., tratamento com mais alegria e, em troca, recebem carinho e
Sendo assim, conclumos que..., etc... ateno.
Todavia, h alguns absurdos, muitos deles divulgados
Aps o incio da concluso, coloca-se o resumo das palavras-chave, pela mdia, [mdia:]maus tratos, agresses covardes aos animais,
na ordem em que foram desenvolvidas, um resumo do
prticas ilcitas como rinha de galo, excesso de mimos e cuidados,
desenvolvimento.
fatos esses que causam, na maioria da populao, revolta e
Esquema de Redao indignao, alm de poder trazer como consequncia atitudes
inesperadas por parte de animais de estimao, comportamento
Abaixo veremos um passo-a-passo exemplificativo para se construir agressivo, fobias.
uma redao.
O verdadeiramente [O] necessrio reprimir os excessos e mostrar
1-Tema.
s pessoas a maneira certa [mais adequada] de relacionar-se com
2-Ttulo.
seu respectivo bicho de estimao, um convvio que, como tudo na
3-Introduo
- com 1 pargrafo; vida, deve estar embasado no respeito mtuo e estar inserido dentro
- com 5-6 linhas. de certos limites de comportamento e de zelo, para que se torne
- com as palavras-chave da introduo. uma interao prazerosa e que traga felicidade.
4-Desenvolvimento( Trs pargrafos).
- com 2 ou 3 pargrafos.
- pargrafo com: Comentrio geral
- 6-8 linhas para 2 pargrafos ou; A estrutura dissertativa bem marcada, o bom nvel de linguagem e a
- 5-6 linhas para 3 pargrafos. argumentao coerente garantiram a eficincia do texto.
- com a palavra-chave em cada pargrafo.
5-Concluso (uma reflexo ou considerao final). Aspectos pontuais
- com 1 pargrafo. 1) Ttulo: importante especificar, no ttulo, que o paralelo
- pargrafo com 5-6 linhas: mencionado entre humanos e animais de estimao (j
que todos so classificados como animais).
2) Segundo pargrafo: preciso cuidar da concordncia do
EXEMPLOS DE REDAES verbo na voz passiva sinttica.
3) Terceiro e quarto pargrafos: foram compostos por frases
A seguir veremos algumas exemplos de redaes feitas por alguns nicas, gerando um aglomerado de dados. preciso
alunos com suas devidas correes e competncias avaliadas melhorar a ordenao dos dados para dar objetividade e
conforme tabela abaixo. clareza ao texto.
Desempenho do aluno em cada competncia Competncias avaliadas

Nota 2,0 - Satisfatrio Nota 0,5 - Fraco
1. Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. 2,0
Nota 1,5 - Bom Nota 0,0 - Insatisfatrio
Nota 1,0 - Regular 2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito

das vrias reas de conhecimento para desenvolver o
2,0
tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo.
22
Aspectos pontuais
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de 2,0 1) Ttulo: o ttulo deve ser criativo e pessoal. O autor apenas
um ponto de vista.
copiou o tema proposto.
2) Terceiro pargrafo: a) no se usa vrgula entre sujeito e
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos verbo; b) use esse para referir-se a itens j citados no texto.
1,0
necessrios para a construo da argumentao.
3) Quarto pargrafo: preciso manter o paralelo entre os
termos que nomeiam os prejuzos dos excessos.
5. Elaborar a proposta de soluo para o problema
abordado, mostrando respeito aos valores humanos e 2,0 Competncias avaliadas
considerando a diversidade sociocultural.
Pontuao mxima obtida: 9,0 1. Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. 1,5
2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito das

REDAO 02 vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro 2,0
dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Como devem ser as relaes entre as pessoas e seus animais de

3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes,
estimao? 1,5
fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Cada vez mais, tem sido comum acompanharmos nos noticirios
pessoas ricas que deixam suas fortunas para seus animais de 4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos
1,5
estimao como uma forma, ainda que exagerada, de amor e estima. necessrios para a construo da argumentao.
Infelizmente, numa proporo um pouco maior,

5. Elaborar a proposta de soluo para o problema abordado,
temos observados [observado]tambm que nem sempre esse amor mostrando respeito aos valores humanos e considerando a 2,0
se manifesta, pelo contrrio, os atos de agresso violenta [fsica] , diversidade sociocultural.
abandono e descaso chocam a todos, a todo o momento.
A relao afetiva entre o homem e seu bicho de Pontuao mxima obtida: 8,5
estimao as [s] vezes beira a falta de bom senso. Foi noticiado
recentemente que, na Europa, uma senhora, detentora de uma REDAO 03
fortuna, deixou para seu gato uma quantia de um pouco mais de 10
milhes [de] euros, aproximadamente 30 milhes de reais. No caso A ligao entre as pessoas e seus animais de estimao
em questo, para o felino, essa herana em nada vai mudar sua vida.
Nos ltimos anos, a ligao entre pessoas e seus animais de
Todavia, tal gesto quis mostrar o quo importante aquele animal
estimao est se tornando cada vez mais desequilibrada.
representava para sua dona, ainda que a iniciativa da mulher seja
H pessoas que tratam seus animais como membros da famlia,
incompatvel com o senso comum.
com todos os cuidados necessrios que um animal precisa [de que
Recentemente, tivemos notcia na imprensa nacional, de um caso
eles precisam] , porm algumas exageram. Pintam os pelos e as
de extrema violncia. Uma enfermeira, espancou [enfermeira
unhas de seus bichos, constroem quarto s para eles, fazendo com
espancou]e torturou at a morte seu cozinho de estimao e, como
que os bichos venham a ser dependente [dependentes] de seus
se no bastasse tamanha barbrie, ainda o fez na presena se seu
donos e desenvolver[desenvolvam] problemas de comportamento,
filho de apenas 3 anos. Este [Esse] episdio teve repercusso no s
como fobias, agressividade e timidez.
no Brasil mas como [tambm] em todo o mundo, dada tamanha
Os animais no precisam de luxo, sapatos, roupas, joias e
crueldade empregada contra o animal indefeso.
quarto decorado, [decorado;] eles precisam de amor, carinho,
Criar um animal no o mesmo que cultivar uma planta. H,
afeto, gua e comida. H pessoas que maltratam seus animais
neste caso, necessidades fsicas e afetivas de carter mtuo que
jogando no rio, na rua e at mesmo espancando.
precisam ser respeitadas dentro de um equilbrio racional. Dosar o
Vimos o caso da enfermeira que matou um co da raa yorkshire
amor dispensado na medida certa e dar um tratamento digno o
na frente da filha de apenas trs anos. Esperamos que a justia possa
caminho mais acertado tanto para o dono quanto para seu bicho de
resolver esse caso com seriedade e dar a ela pena [a
estimao. Os excessos sempre trazem consigo prejuzos, sejam eles
pena] merecida.
a desvirtuao do ser animal, quando o tratamos erroneamente
Devemos estar cientes ao comprar ou adotar um animal de
como pessoas, ou mesmo,quando a relao pautada na
estimao temos [de que temos] que trat-los da melhor forma
violncia. [a violncia em que se pautam algumas relaes.] Para
possvel, pois so seres vivos como ns e merecem todo respeito,
este ltimo caso, deve-se aplicar, sem a menor dvida, os rigores da
porm nada de exageros e atitudes fteis.
lei.
Comentrio geral
Comentrio geral
Texto dentro do tema e sem problemas gramaticais significativos,
A anlise poderia ser fundamentada nos casos citados na coletnea, mas com falha no encadeamento de ideias, j que o desenvolvimento
desde que no se limitasse a eles, como aconteceu neste texto. De possui frases soltas, desarticuladas. A anlise deveria apresentar uma
modo geral, a redao est muito bem redigida. progresso.
23
Aspectos pontuais Comentrio geral
1) Primeiro pargrafo: pargrafo curto, muito superficial, com pouco Antes de mais nada, deve-se notar que o autor no seguiu a
contedo para compor a introduo, e ainda com a repetio do proposta: tomou-a como ponto de partida para expor o que lhe
ttulo. parece inadequado em relao aos animais, sejam eles domsticos
ou selvagens. Tambm no h propriamente uma argumentao,
2) Terceiro e quarto pargrafos: no passam de frases soltas, mas declaraes avulsas, que terminam com uma proposta
desarticuladas, o que no d sustentao suficiente ao excessivamente genrica de soluo dos problemas.
desenvolvimento do texto.
Aspectos pontuais
Competncias avaliadas 1) Primeiro pargrafo: o uso de esttica a s ser explicado no
pargrafo posterior e est no limite da correo. O que o autor quer
1. Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. 1,5 dizer que o co no um brinquedo, em que a boa aparncia possa
prevalecer sobre outras qualidades de maior importncia, como a
2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito sade.
1,0
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- 2) Segundo pargrafo: notar que a criao ilegal de animais selvagens
argumentativo. no est relacionada diretamente ao tema da redao. Notar
tambm que a criao que ilegal, no os animais. No existem
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar animais legais e ilegais.
informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de 1,0
um ponto de vista. 3) Terceiro pargrafo: em que medida cadastrar os animais evitaria
os maus tratos? Os brasileiros so cadastrados pelo RG, mas isso no
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos impede a ocorrncia de crimes. Trata-se de uma proposta genrica
1,0
necessrios para a construo da argumentao. cuja eficcia s aparente.
5. Elaborar a proposta de soluo para o problema Competncias avaliadas

abordado, mostrando respeito aos valores humanos e 1,5
considerando a diversidade sociocultural.
1. Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. 1,0
Pontuao mxima obtida: 6,0 2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito

0,5
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
REDAO 04
argumentativo.
Animais no so de brinquedo
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
A questo fundamental quando o assunto a relao entre os informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de 0,5
animais deestimaes [estimao] e seus donos entender que o um ponto de vista.
carinho deve existir, porm respeitando a natureza de cada um,
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos
principalmente a do animal. 0,5
necessrios para a construo da argumentao.
O co, por exemplo, no um boneco, em que prevalece a
esttica em detrimento da sade e da qualidade de vida. Ele um 5. Elaborar a proposta de soluo para o problema
ser vivo, sente dor, alegria, fome. Uma polmica que envolve esse abordado, mostrando respeito aos valores humanos e 0,0
assunto [a] da amputao da cauda e das orelhas de ces, que considerando a diversidade sociocultural.
algo meramente esttico, por isso proibido por lei. Pontuao mxima obtida: 2,5
Outro caso que combatido por orgos [rgos] como
o ibama[IBAMA] a criao de animais selvagens, principalmente
os ilegais. Esses muitas vezes no esto preparados para viver entre BOA SORTE!
humanos ou seus instintos no os permitem ter uma vida domstica,
o que acaba trazendo srios problemas pro [para o] animal ou at
sua morte.
Um meio mais prtico de combater o desrespeito a [] natureza
dos animais de estimao a regulamentao desses com um
cadastro nacional. Porm uma soluo a longo prazo e menos
burocrtica seria a conscientizao das pessoas com cartilhas e
campanhas educativas fazendo-as entender qual o tipo certo de
animal para seu estilo de vida e como cuidar dele.
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Curso Preparatrio Brasil

-il (oxtonas) Troca-se por -IS reptil = reptis

Observao: o plural dos substantivos no grau diminutivo terminados

S o primeiro elemento vai para o plural

a palavra que qualifica o substantivo, isto , indica qualidade, Grau

Os adjetivos podem ser classificados em: GRAU COMPARATIVO

Adjetivos Compostos a) Pronomes adjetivos: quando acompanham um substantivo. Ex.:

Emprego dos pronomes demonstrativos

Referem-se a verbos e a substantivos, dando-lhes sentido vago ou

Observao EMPREGO DE TEMPOS

TEMPOS DO MODO INDICATIVO

Observao: 3) Para expressar uma ao habitual do sujeito:

5) Para marcar um fato futuro, mas prximo; neste caso, para

PRETRITO IMPERFEITO Quando nos servimos do modo indicativo, consideramos o fato

2) Como forma polida de presente: PERFEITO DO SUBJUNTIVO

FUTURO DO PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO SUBJUNTIVO

3) Subjuntivo: H a desinncia modo-temporal, indicando a que modo e tempo a

Ex.: Estava lendo o jornal.

FORMAAO DA VOZ PASSIVA

Na passiva analtica, o verbo pode vir acompanhado pelo agente da

3) Voz Reflexiva b) Adjetivo anteposto:

d) Leso l) Menos, alerta, pseudo, salvo

g) Anexo, incluso, separado

8. REGNCIA VERBAL E NOMINAL Observao: Alguns gramticos do preferncia ao uso do pronome

Desagradar a Chamar a (v.t.d.i. - repreender).

Comparecer a (v.t.i. - complemento "atividade"). Precisar de (v.t.i.) (ter necessidade, carecer).

Implicar (v.t.d. - acarretar). Visar (v.t.d. - apor visto, apontar para).

Implicar em (v.t.d.i. - envolver). Visar a (v.t.i. - pretender, almejar, ter em vista).

Observao: a relao de subordinao entre o nome e seus complementos,

Observao: Do grego krsis (mistura, fuso). Em gramtica normativa, significa a

Ex.: Os turistas dirigiam-se a (?) Califrnia.

3. Com os pronomes demonstrativos aquilo, aquele (e flexes) 3. Com a palavra "distncia"

(4) No polissndeto (facultativa)

f) Oraes adjetivas explicativas. NARRAO: Desenvolvimento de aes. Tempo em andamento.

A descrio pode ser esttica ou dinmica. Unidade

Desempenho do aluno em cada competncia Competncias avaliadas

Nota 1,0 - Regular 2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito

2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito das

Como devem ser as relaes entre as pessoas e seus animais de

Infelizmente, numa proporo um pouco maior,

5. Elaborar a proposta de soluo para o problema Competncias avaliadas

Pontuao mxima obtida: 6,0 2. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito

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