2 - 6 aprilie 2012

CLASA A II-A

Prof. nv. primar,

ELENA PASCU
Motto:
Semeni fapte bune i culegi deprinderi,
semeni deprinderi i culegi caracter,
semeni un caracter i culegi un destin.
(Proverb chinezesc)

Argument:
coala altfel reprezint un program binevenit. n contexte nonformale copiii i
cadrele didactice sunt mai relaxai, mai deschii, mai receptivi.
Timpul liber este folosit ntr-un mod mai eficient i educativ.
Activitile extracurriculare formeaz comportamente sntoase, constituie surs
de interaciune dintre elevi, contribuie la dezvoltarea capacitii de dialog i cooperare,
presupun cultivarea respectului fa de sine i fa de ceilali.
Prin activitile pe care mi le-am propus, urmresc ca elevii s cunoasc tradiiile
i obiceiurile legate de srbtoarea prilejuit de nvierea Domnului, dezvoltarea unor
capaciti organizatorice, de autogospodrire, de munc n echip, de adoptarea unor
decizii, stimularea curiozitii elevilor prin investigarea realitii nconjurtoare,
dezvoltarea dragostei pentru citit, dezvoltarea armonioas prin activiti sportive.

Scop:
Proiectul are ca scop implicarea tuturor elevilor n activiti care s rspund
intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor, s pun n valoare talentele i capacitile
acestora n diferite domenii i s stimuleze participarea lor n aciuni diverse, n context
nonformal.

ACTIVITATEA NR: 1
Denumirea activitii: O LUME PLIN DE POVETI
Loc de desfurare: sala de clas, laboratorul de informatic
Data: 2 aprilie 2012
Durata: 4 ore
Obiectivele activitii:
- formarea deprinderilor de citire corect, contient i expresiv;
- dezvoltarea imaginaiei i a abilitilor de comunicare;
- ncurajarea copiilor s citeasc pentru a intra n lumea vrjit a povetilor;
- cultivarea interesului pentru lectur i mbogirea vocabularului;
- dezvoltarea fizic i psihic a copiilor prin jocuri de rol cu trimitere la
personaje din lecturile citite;
- dezvoltarea dragostei pentru citit;
- realizarea de picturi, desene.

DESCRIEREA ACTIVITII:
Pentru aceast zi m-am gndit s desfurm activitatea n sala de clas, dar i n
laboratorul de informatic. Pentru a ne asigura c atmosfera va fi una nonformal vom
ncepe prin amenajarea slii de clas. Spaiul din centru trebuie s fie ct mai bine
degajat, i scaunele aranjate n form de cerc pentru a putea permite o comunicare ct mai
facil ntre participani.
Pentru nceput le voi citi elevilor un fragment din Dumbrava minunat de
Mihail Sadoveanu. Voi avea posibilitatea s verific apoi dac vreun elev cunoate aceast
lectur, purtnd discuii cu elevii. (1 or)
Apoi m voi deplasa mpreun cu elevii n laboratorul de informatic, unde elevii
vor viziona filmul romnesc Dumbrava minunat. (o or i jumtate)
Dup vizionarea filmului, vom reveni n sala de clas. Vom purta discuii pe
marginea filmului vizionat, apoi, elevii vor avea posibilitatea s deseneze unul din
personajele preferate din aceast lectur. (o or)
Dup terminarea desenelor, se va realiza o expoziie cu desenele realizate de
acetia.
La final, i voi felicita pe toi pentru rezultatele obinute.

ACTIVITATEA NR. 2

Denumirea activitii: PRIETENI LA DISTAN proiect realizat n parteneriat

cu coala General I. G. Duca Petroani
Data: 3 aprilie 2012
Obiectivele activitii:
 - stabilirea unor relaii de prietenie, abordnd diferite metode de comunicare;
- dobndirea sentimentului de nelegere i respect fa de oameni;
- dezvoltarea unor atitudini pozitive;
- realizarea de activiti comune ntr-un climat psihoafectiv motivat, pentru
dezvoltarea personalitii elevilor;
- contientizarea afectivitii de grup ca suport al prieteniei;
- stimularea creativitii elevilor;
- stimularea i promovarea capacitilor creatoare ale elevilor prin organizarea
de expoziii i concursuri;
- realizarea schimbului de experien didactic ntre cadrele didactice;
- s-i formeze un comportament civilizat n timpul deplasrii.

DESCRIEREA ACTIVITII:
Pentru aceast activitate m voi deplasa cu elevii la coala General I. G. Duca
din Petroani, unde voi desfura activitile propuse n proiectul Sunt cetean
european.
- vizitarea colii;
- vizionarea unui filmule pentru copii;
- realizarea unor desene, lucrri, pe baza impresiilor trite n timpul vizitei;
- activiti artistice i recreative;
- expoziie cu lucrri ale elevilor.

Dup activitile desfurate n coal, vom merge n parc. Apoi vom reveni n
Aninoasa.

ACTIVITATEA NR: 3

Denumirea activitii: COLI PENTRU UN VIITOR VERDE

Loc de desfurare: grdin
Data: 4 aprilie 2012
Durata: 4 ore
Obiectivele activitii:
- stimularea curiozitii elevilor prin investigarea realitii nconjurtoare;
- formarea unei atitudini ecologice responsabile;
- educarea n spiritul respectului fa de mediu;
- dezvoltarea capacitii de utilizare a normelor de protecie a muncii prin
corectarea deprinderilor greite i ncurajarea celor corecte;
- formarea i cultivarea interesului pentru sntate;
- dezvoltarea dragostei fa de munc i natur.
DESCRIEREA ACTIVITII:
Pentru aceast zi m-am gndit s desfurm activitatea ntr-o grdin. Elevii sunt
anunai din timp, pentru a avea un echipament corespunztor (trening). De asemenea,
vor veni pregtii cu diverse semine, pe care trebuie s le cultive.
Ne vom deplasa cu grupul pn la locul n care are loc activitatea. Elevii sunt
instruii vis-a-vis de ceea ce urmeaz s fac. Vor fi mprii pe grupe. Fiecare elev din
grup va primi o anumit sarcin.
La sfritul activitii, voi felicita elevii. Evaluarea acestei activiti va putea fi
realizat doar dup 1-2 luni. Pn atunci, elevii vor mai vizita grdina i vor executa i
alte activiti (plivit, udat).
Dac timpul nu permite desfurarea acestei activiti n grdin, voi desfura cu
elevii activitatea din data de 5 aprilie, urmnd apoi ca activitatea propus pentru data de 5
aprilie s fie nlocuit cu Carnavalul mtilor, activitate la care elevii se vor folosi de
mtile confecionate de ei.

ACTIVITATEA NR: 4

Denumirea activitii: MINI HARNICE

Loc de desfurare: sala de clas
Data: 5 aprilie 2012
Durata: 4 ore
Obiectivele activitii:
- realizarea de mti pentru scenete ce vor fi puse n scen n cadrul
opionalului Tristua cu poveti;
- dezvoltarea interesului fa de tradiiile romnilor i locuitorilor din oraul lor;
- cunoaterea de ctre elevi a nsemntii srbtorii Pascale;
- realizarea de colaje, felicitri, ou ncondeiate;
- dezvoltarea muncii n echip.

DESCRIEREA ACTIVITII:
Pentru aceast zi m-am gndit s desfurm activitatea n sala de clas. Vom
reamenaja sala de clas. Bncile vor fi aezate n mijlocul clasei, iar scaunele de jur
mprejur, pentru a putea permite o comunicare ct mai bun ntre participani.
Elevii vor avea nevoie de materiale: carioci, creioane colorate, carton, foarfeci, lipici.
Pentru o atmosfer ct mai relaxant, n timp ce lucreaz, vor asculta cntece
pentru copii.
La sfritul activitii se va realiza o expoziie cu lucrrile realizate de elevi.
i voi felicita pe toi pentru rezultatele obinute.
 ACTIVITATEA NR: 5

Denumirea activitii: CAMPANIE MAI REPEDE, MAI SUS, MAI PUTERNIC

Loc de desfurare: sala de clas, terenul de sport
Data: 6 aprilie 2012
Durata: 4 ore
Obiectivele activitii:
- dezvoltarea armonioas a copilului prin activiti sportive;
- contientizarea i acceptarea propriilor triri i sentimente, nelegerea cauzelor
i efectelor pe care acestea le pot avea asupra lor i a celorlali;
- consolidarea ncrederii n sine, fiind contieni de capacitile personale i de
potenialul de care dispun, pentru a-i gsi propriul rol;
- dezvoltarea abilitilor de interaciune social i adoptarea unei atitudini pozitive
n dezvoltarea relaiilor cu cei din jur.

DESCRIEREA ACTIVITII:
Pentru aceast zi m-am gndit s desfurm o parte din activiti n sala de clas,
apoi s ne deplasm pe terenul de sport.
Pentru jocurile ce se vor desfura n sala de clas, spaiul din centru trebuie s fie ct
mai bine degajat, iar scaunele aranjate pe margine.

JOC DE CUNOATERE: BINGO (20 min)

Se vor mpri foi care vor avea linii i coloane n care sunt trecute mai multe
caracteristici. Fiecare participant va primi o astfel de foaie i va avea un pix n mn.
Cnd se va da startul va trebui s identifice persoanele care au acele caracteristici, cei
identificai urmnd s semneze n chenarul care li se potrivete.
Vor ctiga cei care vor face prima LINIE i cei care vor completa ntreg tabelul.
Astfel c, cel care va ajunge s completeze prima linie sau va completa ntreg tabelul va
striga fie LINIE fie BINGO, n funcie de ce a reuit s fac.

ZIDUL URLTOR (15 min)

Grupul se mparte n trei iruri paralele, aezate la o distan de un metru ntre
ele. Primul ir trebuie s transmit un anumit mesaj celor din al treilea ir. irul din
mijloc trebuie s fac tot posibilul ca mesajul s nu fie recepionat corect, emind
zgomote i realiznd micri. Dup circa dou minute jocul se ntrerupe i se constat
dac mesajul a fost corect recepionat. irurile se schimb astfel nct fiecare dintre
acestea s fie pe rnd emitorul, receptorul i elementul perturbator al mesajului.

DESENUL NTRERUPT (25 min)

Participanii se mpart n mai multe echipe i se aaz n ir indian. La o distan
de 10m se prind foile pe un perete. Fiecare echip trebuie s deseneze pe foaie un desen
care s reprezinte ceva. n ritm de tafet se transmite markerul de la un participant la
altul. Fiecare membru al echipei deseneaz doar un singur semn pe foaie. Echipa nu are
voie s discute pe timpul desfurrii jocului despre coninutul desenului. Ctig echipa
care reuete s deseneze cel mai sugestiv desen n cel mai scurt timp.

JOC CU BOABE DE MAZRE (20 min)

Juctorul st n faa unui scaun, aplecat peste sptar (fr s-l ating) i d
drumul, pe rnd, la 10 boabe de mazre, ncercnd s le introduc n sticla care se afl n
spatele scaunului.
Ctig juctorul care reuete s introduc mai multe boabe de mazre n sticl

JOC CU FOI DE HRTIE (15 min)

Pe podea se mprtie un numr de foi de hrtie cu una mai puin dect numrul
juctorilor. Se va da drumul la muzic. n acest timp, juctorii se deplaseaz prin sala de
clas, printre hrtii i n momentul cnd muzica nceteaz ncearc s calce pe o foaie de
hrtie. Cel care nu reuete s ocupe nici o foaie iese din joc.
Apoi se ridic o foaie de la podea i jocul se reia. Ct timp cnt muzica nici un
juctor nu are voie s stea pe loc sau s calce pe hrtii.
Rnd pe rnd, juctorii ies din joc pn cnd rmn n lupt doar doi, care-i
disput ultima foaie de hrtie.

VOLEI (10 min)

n sala de clas, se ntinde transversal o frnghie. Cele dou echipe A i B se
plaseaz fiecare ntr-o jumtate de teren. Conductorul arunc mingea la mijlocul
ncperii. Mingea este un fulg (o pan). Juctorii ambelor echipe sufl fulgul n terenul
advers. Nimeni nu are voie s ating fulgul cu mna.
Dac fulgul cade n terenul advers sau este suflat pe sub frnghie, echipa
respectiv obine un punct.
Jocul dureaz 5 minute. Ctig echipa care obine mai multe puncte.

CHIPUL (10 min)

n sala de clas, pe 2-3 plane vor fi desenate, n mijloc, cercuri (pe fiecare
plan cte un cerc).
n faa fiecrei plane va fi aezat cte un elev, ce va fi legat la ochi. Apoi va ncerca s
completeze chipul (s deseneze ochii, gura, prul). Ctig elevul care va reprezenta
cel mai reuit chip.

Dac timpul permite, m voi deplasa cu elevii pe terenul de sport, unde voi
desfura cteva concursuri cu mingea, tafete aplicative.
La final, i voi felicita pe toi pentru rezultatele obinute.