Estimados estudiantes, teniendo en cuenta las dinmicas que se han
presentado ltimamente en cuanto a las clases, he considerado, realizar las siguientes actividades:
1) Las temticas correspondientes a ste periodo se relacionan a
continuacin, deben copiarlas en su cuaderno, con las evidencias de aprendizaje (logros): a) Demanda y oferta. b) El dinero. c) Ahorro y crdito Logros: Reflexiona sobre la existencia del dinero, su importancia y la relacin entre las diferentes monedas que circulan por el mundo. Reconoce la importancia de la proteccin de los derechos de los ciudadanos en el marco del sistema democrtico. Analiza la relacin entre ingreso y crdito, e identifica las diferentes formas en que se puede utilizar el ahorro. Comprende las diferentes perspectivas econmicas personales, familiares, empresariales y estatales. Nota: Se debe tener en cuenta que hubo una temtica del primer periodo que no se trabaj. Considerando entonces su importancia, se ver en el presente periodo. 2) De acuerdo a lo anterior, para la prxima clase la cual estara programada para el 26 de mayo, debern preparar una exposicin sobre los tipos de gobierno o las formas de estado, segn corresponda. As mismo, para la exposicin debe tener en cuenta la definicin de lo que le corresponde, en que pases se ejerce y sus principales caractersticas. Los temas los distribuir a continuacin, la idea es que no se repitan.
TEMTICA A EXPONER RESPONSABLES
FORMAS DE ESTADO (UNITARIO, REGIONAL, FEDERAL) GOBIERNO TEOCRTICO GOBIERNO MONRQUICOS GOBIERNO DEMOCRTICO GOBIERNO ARISTOCRTICO GOBIERNO REPUBLICANO GOBIERNO DICTATORIALES GOBIERNO TOTALITARIO GOBIERNO MILITAR GOBIERNO PARLAMENTARIO
3. El da para el cual est programada las respectivas
exposiciones, entregar un trabajo escrito sobre el tema que le correspondi, donde tenga en cuenta, origen de dicha forma o tipo de gobierno, lugares donde se aplica y en qu momento de la historia se realiza, donde y cuando se inici a gobernar de esta forma y establecer una opinin propia frente a dicho tipo de gobierno.