Profesoras: De la Fuente, Begoa.

Rebollini, Laura.
Ao: 2017
Curso: 4to Ao. Profesorado en Educacin Inicial.
Practicantes: 1 y 2 Semana: Vivaldo, Mara.
3 y 4 Semana: Yuchechen, Sabrina.
Institucin: Jardn 907
Docente Orientadora: Figueroa, Silvia.
Seccin: 1 Seccin (3 aos). Turno Tarde. 24 alumnos.

Secuencia Didctica del rea de Prcticas del Lenguaje.

Prcticas sociales de la lectura y de la escritura
Contenido:
Escribir y dictar diversidad de textos
Escribir su propio nombre de manera convencional.

Actividad N 1
Localizar el nombre propio para registrar la asistencia

Frecuencia: Diaria
Forma de agrupamiento: Grupo total
Intervencin Docente
Reunir a los nios en semicrculo. Dispondr cuatro nombres en el centro.
Brindar informacin acerca de lo que est escrito. Intervendr leyendo un
conjunto de carteles, sin sealar el texto y en distinto orden en el cual estn
dispuestos. Pedir a los nios que entre ellos se ayuden a encontrar sus propios
carteles.
Esta presentacin se ir complejizando teniendo en cuenta los aspectos
cuantitativos y cualitativos de la escritura. Por ejemplo, Al y Amaru. Nombre corto
y largo, pero parecidos porque empiezan con la misma letra.
Actividad N2
Ficha de Libros

Frecuencia: Diaria
Forma de Agrupamiento: En pequeos grupos

Utilizando el recurso de la biblioteca de la sala, antes de finalizar la jornada,

elegir un grupo de alumnos para que seleccionen un libro cada uno, que podrn
llevarse a su casa. Dispondr los libros en el centro de la mesa dejando que los
exploren y puedan elegir, por un determinado tiempo. Una vez elegidos, buscar
en el fichero que ubicar en el centro de la mesa, la ficha que corresponde a cada
libro. Entregar los carteles con los nombres, pedir que busquen el propio y una
vez identificados, entregar la ficha correspondiente al libro elegido. Pedir que
escriban su nombre para mantener el registro de cada libro.

Actividad N3
Registro de asistencias

Frecuencia: Diaria
Forma de Agrupamiento: Pequeos grupos
A medida que cada nio vaya llegando a la sala y se ubique en las mesas,
repartir los nombres de cada uno de ellos. Los nios debern buscar su cartel
que estar dispuesto junto al de los otros nios que se sientan en esa mesa. Leer
lo que est escrito en cada uno, lo har sin sealarlos y en distinto orden en el que
estn dispuestos. Los nios que vayan ubicando su nombre, lo pegar en el
pizarrn magntico para registrar la asistencia del da.

Actividad N4
Registro de Secretarios

Frecuencia: Diaria
Forma de Agrupamiento: Parejas o Tros
Comenzando la jornada, ubicado cada nio alrededor de las mesas, pasar entre
ellos cantando una rima para elegir secretarios (dos o tres), entregar el cartel de
Secretario. Durante el desarrollo de la jornada, en algn momento del juego,
elegir a tres nios para que escriban el nombre de los secretarios en el registro
correspondiente, enfrentando el desafo de no ser los dueos de los nombres.
Variante: otro da los escribirn los propios dueos de los nombres.