Anlisis Funcional de Competencias Laborales

Martina Cayn

Evaluacin de Personas

Instituto IACC

12/05/2017
1-Explique y ejemplifique que entiende por anlisis funcional segn Chilevalora y
la OIT.

El anlisis funcional es la tcnica que se utiliza para identificar las competencias

laborales inherentes a una funcin, productiva que a travs del cuestionamiento y el
anlisis nos permite garantizar estndares de competitividad y que adems sean claros
medibles y comparables. Otro punto importante que esto no se trata de algo cientfico,
no se trata de establecer resultados a travs de una formula. Se trata de un sistema
coherente sistemtico y de la manera de enfocarse en la descripcin de un tipo o varios
tipos de perfiles ocupacionales. Para ello podemos nombrar tres reglas bsicas:

1.- Va de lo general a lo particular.

2.- Identifica funciones discretamente.

3.- Tiene un formato de redaccin.

VERBO + OBJETO + CONDICION

De acuerdo a esto, podemos indicar que el verbo describe la accin que la funcin
efecta sobre el objeto, describiendo luego la condicin bajo la cual tal accin ocurre
El anlisis funcional no es, en modo alguno, un mtodo exacto. Es un enfoque de
trabajo para acercarse a las competencias requeridas mediante una estrategia
deductiva. Se inicia estableciendo el propsito principal de la funcin productiva o de
servicios bajo anlisis y se pregunta sucesivamente qu funciones hay que llevar a
cabo para permitir que la funcin precedente se logre.

En resumen, podemos decir que el Anlisis Funcional:

Es un instrumento utilizado para garantizar que los estndares de competencia estn
bien elaborados, sean claros y comparables.
Es una forma coherente y sistemtica de llegar a describir un perfil ocupacional por
competencias.
Es un enfoque, no es un mtodo cientfico.
Es un instrumento de cuestionamiento y anlisis.
Requiere habilidad de los participantes para entender el concepto de la competencia.
Es un proceso paso a paso.
No se trata de una formula por lo cual requiere comprensin de su enfoque
metodolgico.
No suministra automticamente respuestas correctas y precisas, pero da informacin
til para evaluar cul sera la respuesta adecuada.
Busca lograr un resultado consistente.
Su valor como herramienta parte de su representatividad. Es ideal realizarlo con un
grupo de trabajadores que conozcan la funcin analizada.

2.- De acuerdo a los contenidos y a los recursos adicionales, redacte una lista al
menos 10 tareas u operaciones.
1.- Realizar anlisis de las ocupaciones.

2.- Realizar levantamiento de los perfiles (comportamiento y habilidades).

3.- Realizar anlisis competencias identificadas.

4.- Realizar anlisis y orden de las tareas dentro de las funcin segn su complejidad

de menor a mayor.

5.- Realizar una matriz de funciones y ocupaciones.

6.- Realizar anlisis de acuerdo al criterio de desempeo.

7.- Lluvia de ideas

8.- Diseo de pruebas de desempeo.

9.- Diseo de mdulos de aprendizaje.

10.- Verificacin y certificacin.

Bibliografa
-Contenido de la semana 4.

Chilevalora: Mejorando las Competencias Laborales del Sector Agrcola