UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO

CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO DE DIREITO
DISCIPLINA: DIREITO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE
LASE RODRIGUES DOS SANTOS

Anlise do filme O Contador de Histrias relacionado ao contexto

histrico do Estatuto da Criana e do Adolescente

A primeira tentativa especfica de se construir uma regulao prpria

para a infncia foi em 1927 no qual o Estado foi pressionado a criar um cdigo
para regular e estabelecer diretrizes para a maneira de se tratar a
infncia e juventude marginalizadas, este cdigo foi um marco que
permeou nas demais esferas do direito, como no direito civil, penal e direito do
trabalho - regulamentando questes como a da adoo, delinquncia e
trabalho infantil. O Cdigo de Menores era destinado s crianas que estavam
em situao irregular. Em seu Artigo 1 pode-se ver a quem a lei se aplicava:
O menor, de um ou outro sexo, abandonado ou delinquente, que
tiver menos de 18 anos de idade, ser submettido pela autoridade
competente s medidas de assistencia e proteco contidas neste
Codigo. (grafia original) Cdigo de Menores Decreto N. 17.943 A
de 12 de outubro de 1927.

O Cdigo de Menores possua discricionariedade no sentido de que

envolvia o juiz o poder de decidir o local que cada criana deveria ir, pois ela
era classificada por este, sendo assim o destino de muitas crianas e
adolescentes ficava a servio do julgamento do juiz.

Em 1941 foi criado o Servio de Assistncia ao Menor (SAM) com

carter repressivo, representando na histria a ausncia da educao e a
aproximao da tortura e a violncia ao menor, o SAM pertencia ao Ministrio
da Justia e funcionava como um equivalente do sistema Penitencirio para a
populao menor de idade. O sistema previa atendimento diferente para o
adolescente autor de ato infracional e para o menor carente e abandonado.

Em 1964 foi criada a Fundao Nacional do Bem-Estar do Menor

(Funabem) derivada do regime militar, tinha como objetivo formular e implantar
a Poltica Nacional do Bem Estar do Menor, que depois deu origem a Fundao
Estadual do Bem-Estar do Menor (FEBEM) em alguns estados. A proposta era
ser a grande instituio de assistncia infncia, nessa poca eram internadas
as crianas abandonadas, com os pais presos, carentes e infratoras. A pobreza
era associada delinquncia e o infrator infanto-juvenil deveria ser inserido
pelas normas do Estado, que demonstrava a falta de preocupao do governo
com o menor.

Diante desse breve contexto se passa o filme O contador de histrias

onde o personagem principal se chama Roberto Carlos, um garoto que
levado para a FEBEM devido a condio financeira de sua famlia e pela
crena de que l na fundao ele receberia assistncia necessria que
necessitava. Por meio de suas fugas e regresso a instituio que o abrigava e
o contato com as crianas pobres e abandonadas, Roberto Carlos cresce
convivendo e adquirindo experincias com os meninos de rua. Somente aps
conhecer uma pedagoga francesa, que realizava uma pesquisa na FEBEM,
sua vida comea a mudar. Roberto conseguiu sair do analfabetismo e da
dependncia qumica e hoje formado em pedagogia, escritor e palestrante,
considerado e um dos contadores de histrias mais clebres atualmente.

Com o advento da Constituio Federal de 1988 as crianas e

adolescentes comearam a ser reconhecidos como sujeitos de direitos, e no
como meros objetos de tutela estatal. O Estatuto da criana e do adolescente
veio mudar esse panorama de que o Estado apenas disponha da assistncia a
menores que se encontravam em situao irregular e nas aplicaes de
medidas preventivas, possui o objetivo de garantir direitos pessoais e sociais
de crianas e adolescentes, atravs da criao de oportunidades e facilidades
com cunho no princpio da dignidade da pessoa humana.

Com o ECA, crianas e adolescentes passam ento a ser considerados

cidados, com seus direitos garantidos, desafiando os governos municipais a
implementarem polticas pblicas, dirigidas a este segmento. O ECA um
grande avano, e as histrias de muitas crianas que se assemelham ao
personagem do filme podem tambm ter um final feliz.