UNIVERSIDAD DE TARAPAC.

DEPARTAMENTO DE FSICA.
SEDE ESMERALDA
IQUIQUE- CHILE

Electromagnetismo
Experiencia N1.
Electroesttica y Fuerza elctrica

Alumnos: Ignacio Daz Olivares

Mario Daz Delgado
Elas Durn Pez
Fabrizzio Figueroa Navarro
Antonio Mller Ercoli
Profesor: Felipe Fernndez Garca
Asignatura: Electromagnetismo
Fecha: Viernes 5 de mayo 2017
NDICE
ndice I

Contenido Pgina
1. Resumen...........................................................................................................................................1
2. Introduccin......................................................................................................................................2
3. Marco Terico...................................................................................................................................3
4. Desarrollo de la experiencia.............................................................................................................9
5. Conclusiones y observaciones.........................................................................................................14
6. Referencias Bibliogrficas...............................................................................................................16

Electromagnetismo, Experiencia N1: Electroesttica y Fuerza elctrica

Resumen 1

1. 1. RESUMEN

En el siguiente trabajo bibliogrfico se logran apreciar distintas experiencias de laboratorio, acotadas a lo que concierne
respecto de cargas elctricas y cmo se comportan en distintos materiales y distintas circunstancias, para ello se elaboran
4 montajes que demuestran manifestaciones fsicas diferente frente a casos puntuales descritos mas adelante.

Sern descritos efectos tales como repulsin y atraccin, entrega de carga a un cuerpo a travs de diferentes mtodos,
para luego dar lugar a ser presentadas herramientas de experimentacin especificas como el generador de Van Der Graf.

Ser demostrada la ley de Coulomb, relacionando cargas puntuales, la fuerza generada entre ellas (atraccin o repulsin)
y la distancia que existan entre ellas.
Introduccin 2

2. Introduccin

Una de las grandes ventajas que poseen los estudiantes hoy en da, es poder experimentar los fenmenos de forma
controlada en un laboratorio o taller, la experiencia de poder ver en vivo los efectos fsicos descritos de forma terica
permite acercar a los alumnos un paso mas a entender las ciencias.

Este trabajo bibliogrfico describe experiencias de laboratorio que tienen que ver con las cargas elctricas y como se
comportan en distintos materiales y distintas circunstancias. Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades elctricas, es
decir, adquiere cargas elctricas, se dice que ha sido electrizado.

Para explicar como se origina la electricidad esttica, hemos de considerar que la materia est hecha de tomos, y los
tomos de partculas cargadas, un ncleo rodeado de una nube de electrones. Normalmente, la materia es neutra, tiene el
mismo nmero des cargas positivas y negativas.

Algunos tomos tienen ms facilidad para perder sus electrones que otros. Si un material tiende a perder algunos de sus
electrones cuando entra en contacto con otro, se dice que es ms positivo en la serie Triboelctrica. Si un material tiende
a capturar electrones cuando entra en contacto con otro material, dicho material es ms negativo en la serie
triboelctrica.

Existen distintas formas de entregar cargas a un cuerpo, por ejemplo, al frotar dos cuerpos uno con el otro, ambos se
electrizan uno positiva y el otro negativamente, las cargas no se crean ni se destruyen, sino que solamente se trasladan de
un cuerpo a otro o de un lugar a otro en el interior de un cuerpo dado, por otro lado, en la electrizacin por contacto se
puede cargar un cuerpo con slo tocarlo con otro previamente cargado. En este caso, ambos quedan con el mismo tipo
de carga, es decir, si toco un cuerpo neutro con otro con carga positiva, el primero tambin queda con carga positiva, por
ultimo la electrizacin por induccin ocurre porque un cuerpo cargado elctricamente puede atraer a otro cuerpo que est
neutro. Cuando acercamos un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una interaccin elctrica entre las
cargas del primero y el cuerpo neutro.
Marco Terico 3

3. Marco Terico

3.1. Carga elctrica: Magnitud fsica de cuerpos elctricamente cargados en la que existen dos tipos:
negativa y positiva. La caracterstica fundamental es cuando se dice que un cuerpo est cargado, quiere decir,
que dicho cuerpo puede tiene exceso o deficiencia de electrones libres en su superficie. Otra caracterstica
importante es que cuando dos cuerpos o cargas, como los de la Figura 3.1 son del mismo tipo o signo, es decir
negativo o positivo, dichos cuerpos o cargas se repelen entre s y cuando son de signo opuesto las cargan se
atraen.

Figura 2.1 Experimentos de electroesttica. A) Los objetos cargados negativamente se repelen entre s. B) Los objetos
cargados positivamente se repelen entre s. C) Los objetos cargados con signo contrario se atraen entre s.
Fuente: Sears- Zemansky Fsica universitaria [1]

Figura 3.2 Estructura de un tomo de Litio

Fuente: Sears- Zemansky Fsica universitaria [1]

3.2. Estructura de la materia: La forma bsica de la materia est compuesta por tomos. La estructura de
los tomos est formada por tres partculas: electrn (-), protn (+) y neutrn (sin carga). El tomo est
conformado por un ncleo donde se ubican los protones y neutrones, y rodeando el ncleo, a cierta distancia
Marco Terico 4

como indica la figura 2.2, estn los electrones. Los electrones (cargados negativamente) se mantienen dentro
del tomo gracias a las fuerzas elctricas de atraccin que ejerce el ncleo (positivo) sobre ellos. La carga
negativa del electrn es exactamente igual a la carga positiva del protn como muestra la ecuacin 2.1. En un
tomo neutro, el nmero de protones es igual al nmero de electrones en tanto la carga neta es igual a cero

1
1Equ
ation
19
e=1.60217653 ( 14 ) x 10 [C ] Secti
on
(Next
)(2.1)

2.3. La carga se conserva: El principio de conservacin de la carga es una ley universal que define que, en
cualquier proceso de carga, sta no se crea ni se destruye, solo se transfiere de un cuerpo a otro. Por ejemplo, si
se frota una varilla de plstico con un trozo de piel, ambos sin carga al inicio, la varilla adquiere una carga
negativa (pues gana electrones de la piel) y la piel adquiere una carga positiva de la misma magnitud, ya que ha
perdido el mismo nmero de electrones que gan la varilla. De ah que no cambia la carga elctrica total en los
dos cuerpos por tanto se conserva.

2.4. Conductores y aislantes: Aquellos materiales que permiten el movimiento fcil de las cargas a travs
de ellos se denominan conductores, y los que no permiten la libre circulacin de cargas se llaman aislantes. Los
metales en su mayora son buenos conductores dado que tiene varios electrones libres en su estructura atmica
dando el movimiento de electrones de un extremo a otro, en cambio, en los aislantes no hay o tienen muy pocos
electrones libres que no dejan que circulen con facilidad las cargas a travs del material. Un ejemplo de buen
conductor es el cobre y el de un aislante es el nylon (figura 2.3) que sostienen a la esfera y el alambre para
evitar el escape de las cargas de dichos objetos.

Figura 2.3 Transferencia de cargas por medio de un alambre de cobre. A) El alambre de cobre conduce cargas entre la
esfera metlica y la varilla de plstico cargada y as la esfera queda cargada negativamente. B) La esfera se repele por la
varilla con carga negativa.
Marco Terico 5

Fuente: Sears-Zemansky Fsica Universitaria [1]

2.5. Formas de cargar un cuerpo: Por cargar un cuerpo se entiende como el traspaso o intercambio de
electrones de uno o ms cuerpos. En nuestra experiencia en este laboratorio utilizamos dos formas de cargar los
cuerpos que son por induccin y frotacin.

2.5.1. Cargas por Induccin: Es una tcnica o proceso en el cual un cuerpo cargado da a otro cuerpo
una carga de signo contrario sin que el cuerpo cargado inicialmente pierda su propia carga. En la figura
3.4 se muestra un ejemplo de carga por induccin, una esfera metlica sin carga se sostiene usando un
soporte aislante (Figura 2.4a). Cuando se le acerca una varilla con carga negativa, sin que tocar la
esfera (Figura 2.4b) los electrones libres en la esfera metlica son repelidos por los electrones
excedentes en la varilla, y se desplazan hacia la derecha, dichos electrones no pueden escapar de la
esfera porque tanto el soporte como el aire son aislantes. Entonces hay excedentes de cargas negativas
a la derecha de la esfera y un excedente de cargas positivas en el lado izquierdo de la esfera. Dichas
cargas excedentes se denominan cargas inducidas. La tierra es un conductor gigante que acta como
una fuente infinita de electrones adicionales o como receptor de electrones, si conectamos un alambre
conductor a tierra las cargas negativas fluyen a travs del alambre hacia la tierra (figura 2.4c), suponga
ahora que quitamos el alambre (figura 2.4d) y acto seguido se quita la varilla (figura 2.4e) la esfera
queda con carga positiva neta. En este proceso no cambi la carga negativa de la varilla, la tierra
adquiere una carga negativa de igual magnitud a la carga positiva inducida que queda en la esfera.

Figura 2.4 Carga de una esfera por induccin. A) Esfera metlica sin carga. B) La carga negativa en la varilla repele a los
electrones, lo que crea zonas de cargas inducidas. C) El alambre permite que los electrones acumulados a la derecha
fluyan hacia la tierra. D) Se quita el conductor, luego a la derecha de la esfera queda con deficiencia de electrones. E) Se
quita la varilla, los electrones se reacomodan por s solos y toda la esfera queda cargada positivamente.
Fuente: Sears-Zemansky Fsica universitaria [1]

2.5.2. Cargas por frotamiento: Se caracteriza por que produce cuerpos cargados de distinto signo. Se
produce mediante la friccin entre dos cuerpos elctricamente neutros el cual ocurre un intercambio de
electrones en el que un cuerpo cede electrones y el otro los recibe as quedan dos cuerpos cargados de
signo opuesto. Ejemplos cotidianos es frotar un globo con un trozo de lana, frotar los zapatos contra la
alfombra o en nuestra experiencia frotar varillas con el pelo seco de nuestro compaero o con un trozo
de lana, similar a la figura 2.5.
Marco Terico 6

Figura 2.5 Traspaso de electrones por frotamiento. a) La friccin entre un trozo de seda y una varilla de vidrio provoca la
interaccin entre sus electrones dejando la varilla cargada positivamente b) el cual probamos con inducir a una esfera
para probar si se carg la varilla.
Fuente: http://pruebaticslapn.blogspot.cl Fsica y Qumica [2]

2.5.3. Fuerzas elctricas en cuerpos sin carga: Se ha observado que objetos cargados atraen a
objetos que estn sin carga, esta interaccin es un efecto de carga inducida. Por ejemplo, se frota un
peine en el pelo quedando cargado negativamente y se le acerca a trocitos de papel sin carga, esto
ocasiona un cambio leve dentro de las molculas del papel (aislante neutro) como muestra la figura
2.6, este efecto se denomina polarizacin. Como la cantidad de electrones y protones son iguales en el
material, el peine (cargado negativamente) polariza los trozos de papel y ejerce una fuerza de
atraccin, donde se concentra los protones, mayor que la fuerza de repulsin que se ejerce sobre las
cargas negativas del trozo de papel, dando as una fuerza de atraccin neta y como resultado los trozos
de papel se adhieren al peine cargado positivamente. Por lo tanto, un objeto con carga de cualquier
signo ejerce una fuerza de atraccin sobre un aislante sin carga.

Figura 2.6 Las cargas dentro de las molculas de un material se intercambian dando como resultado el peine con carga
negativa atraiga a un aislante neutro
Fuente: Sears-Zemansky Fsica Universitaria [1]

2.6. Ley de Coulomb: En 1785 Charles Coulomb estableci una ley experimental llamada Ley de
Coulomb que trata sobre la fuerza que una carga puntual ejerce sobre otra carga puntual. Por carga puntual se
Marco Terico 7

entiende como cuerpos cargados muy pequeos en comparacin con la distancia entre cargas. Esta carga se

mide en Coulomb [C]. Un coulomb equivale aproximadamente a 6 10 18 electrones; se trata, as, de una
unidad de carga muy grande, puesto que la carga de un electrn e=1.6019 1019 [C]. Esta ley
establece que la magnitud de la fuerza elctrica entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al
producto de las cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

k|q1 q2|
F= 2
[N] (2.2)
r

Donde k es la constante de proporcionalidad. En unidades del SI las cargas q1 y q2 estn en coulombs [C].

1
La distancia r en metros [m] y la F en newtons [N]. Decimos que k= , donde 0 es la permitividad
4 0
propagacin en el vaco.

1 N m2
k= =8.98 10 9 [ 2 ] (2.3)
4 0 C

12 C2
0 =8.854 10 [ ] (2.4)
N m2
En la ecuacin (2.2) se utiliza la notacin de valor absoluto porque las cargas q 1 y q2 puede ser negativas o
positivas, pero la magnitud de la fuerza siempre es positiva. La direccin de la fuerza que las dos cargas ejercen
sobre la otra siempre son a lo largo de la recta que los une. Si las cargas son del mismo signo, las fuerzas son de
repulsin; cuando son de signos opuestos las fuerzas son de atraccin. Las dos fuerzas obedecen la 3 era ley de
Newton: siempre tienen la misma magnitud y la direccin opuesta como muestra la figura 2.7.

Figura 2.7 Interacciones entre cargas puntuales

Fuente: Sears-Zemansky Fsica Universitaria [1]

2.6.1. Superposicin de las fuerzas: Los experimentos demuestran que cuando dos cargas ejercen
fuerzas de manera simultnea sobre una tercera carga (figura 2.8), la fuerza total que acta sobre esa
carga es la suma vectorial de las fuerzas que cada carga ejerce individualmente como muestra la
Marco Terico 8

ecuacin (2.5). Esto se denomina como principio de superposicin de fuerzas. En cierto rigor la ley de
coulomb se aplica para cargas puntuales en el vaco, si hay materia de por medio, la fuerza neta se
altera debido a las cargas inducidas en las molculas del material que hay de por medio.

Figura 2.8 Diagrama de cuerpo libre que muestra la direccin, el sentido y la magnitud de las fuerzas que ejercen las
cargas puntuales de color azul a distancias ri sobre una carga puntual de color rojo dando una fuerza neta F.
Fuente: http://e-ducativa.catedu.es Superposicin de fuerzas [3]

qi qj

FT =
F i=
F 1+
F 2+
F3 ++
F n= k (2.5)
r 2i
Desarrollo de la experiencia 9

4. DESARROLLO.
4.1. Se presenta a continuacin la lista de materiales con su masa medida, Tabla 4.1, y componentes, Tabla 4.2,
utilizados en esta experiencia de laboratorio.
Tabla 4.1. Se tiene el material con su medicin y una observacin general.
Material Peso [g] Observacin
Corcho 6 -
Pelota de plumavit 1 Dimetro de 5,8 [cm]
Pelota de aluminio 4 Dimetro de 5,9 [cm]
Trozo de cobre >1 rea de 2x4 [cm]

Tabla 4.2. Materiales usados para armar el montaje.

Material Observacin Estado
Codo metlico - Buen estado
Barra de silicona - Buen estado
Hilo - Buen estado
Balanza Margen de error de 1[g] Buen estado
Pie de metro Margen de error de 5 [mm] Buen estado

4.2. Experiencia 1: electrificacin de un cuerpo, fuentes de carga y reconocimiento de polaridad y carga.

4.2.1. Procedimos a realizar el montaje mostrado en la Figura 4.1, para luego colgar distintos materiales y
observar su comportamiento al acercar un objeto cargado.

Figura 4.1. Montaje requerido para experiencia 1.

Fuente: Elaboracin propia.
4.2.2. Empleamos 3 barras, una de metal, una de plstico y una acrlica, para cargarlas mediante friccin.
4.2.3. Acercamos la barra con carga a los distintos objetos utilizados (lmina de cobre, bola de plumavit, bola
de aluminio, corcho). Se determin que cada barra tuvo un efecto distinto en los objetos. Por su parte, la
barra de metal no tuvo mucho impacto en la induccin de cargas en ninguno de los materiales colgados,
el proceso de induccin mediante la barra de plstico fue de mediana intensidad, mientras que el acrlico
fue el que caus mayor efecto en todos los objetos usados. En la Figura 4.2 se observa el movimiento de
la pelota de plumavit al ser inducido por la barra de acrlico, dando a lugar al clculo de su hipotenusa.
Desarrollo de la experiencia 10

Figura 4.2. La lnea azul muestra el eje y, la lnea verde es el desplazamiento del centro de la esfera en el eje x y la lnea
roja es la hipotenusa para formar el tringulo.
Fuente: Elaboracin propia.

La lnea azul (cateto) mide 13,6 [cm], mientras que la lnea verde (cateto) se puede representar como recta,
ya que el movimiento ondulatorio es de menos de 7 [mm], por lo tanto, seria cercano a 3 [cm]. Mediante
el clculo de la hipotenusa, ecuacin 4.1, obtenemos la medida de la lnea roja.

H= C 2+C 2
4.1
Reemplazando los valores en la ecuacin 4.1 se obtiene,

H= (13,6 [cm])2 +(3 [ cm ] )
2

H 14 [cm]
4.2.4. Las caractersticas elctricas de las 3 barras ms los objetos a cargar, se interpretan mediante la escala
triboelctrica que veremos en a Tabla 4.3 ms adelante.
4.2.5. El proceso de carga mediante friccin es a travs de la frotacin de 2 elementos que estn, idealmente,
distantes en la escala triboelctrica, donde se generan electrones que son traspasados a la barra, esto se
aprecia en la Figura 4.3. Mientras que el proceso de induccin es tener un elemento neutro y uno con
carga, independiente si es positiva o negativa, y acercar ambos objetos lo suficiente (sin tocarse) para que
el elemento neutro comience a distribuir sus tomos de tal manera que se tengan los elementos del signo
contrario atrados al objeto con carga para luego descargar a tierra los tomos ms alejados, permitiendo
as, que el objeto que inicialmente estaba neutro cambie a un elemento con carga, proceso que es
observado en la Figura 4.4.
Desarrollo de la experiencia 11

Figura 4.3. Se muestra el proceso de carga de un cuerpo mediante friccin.

Fuente: Elaboracin propia.

Figura 4.4. Proceso de induccin de un cuerpo.

Fuente: Elaboracin propia.
4.2.6. Los materiales pueden tener dos tipos de cargas, positiva, que significa que un objeto tiene una carencia
de electrones y negativa, que implica que el elemento tiene un exceso de electrones.
4.2.7. En este punto se observa la Tabla 4.3, la cual describe la escala triboelctrica de todos los materiales
usados en la experiencia.
Tabla 4.3. Objetos utilizados organizados en una escala triboelctrica.
Material Observacin Carga
Pelo humano Usado para cargar Ms positivo
Lana Usado para cargar Positivo
Aluminio Objeto por cargar Menos positivo
Acero Objeto para entregar carga Neutro
Madera Objeto por cargar Menos negativo
Cobre Objeto por cargar Negativo
Poliestireno expandido Objeto por cargar Negativo
Acrlico Objeto para entregar carga Ms negativo

4.2.8. Otra de las variables que alteraron los resultados fue el clima o en este caso el ambiente hmedo del
saln, dadas las caractersticas del aire con humedad, este puede ser considerado como portador de
electrones y cuando un objeto se carga, se encarga de no dejar las partculas negativas en los materiales
como se tena previsto, lo que alteraba el resultado esperado.
4.3. Experiencia 2: Repulsin y atraccin de cuerpos.
4.3.1. Esta experiencia fue realizada junto con la cuarta experiencia, debido al efecto que tena el ambiente de la
sala, se obtenan resultados alterados.
4.4. Experiencia 3: Cubeta de Faraday.
4.4.1. La jaula de Faraday se conoce como el efecto de produce un campo electromagnetismo al interior de un
conductor, evitando efectos derivados de campos externos, donde cabe destacar que el conductor se
polariza de modo que queda cargado positivamente hacia la direccin que va el campo, mientras que se
carga negativamente hacia el lado contrario.
4.4.2. El electroscopio es un instrumento que permite determinar la presencia de cargas elctricas y su signo.
Este aparato consiste en una varilla metlica vertical como conductor en el que tiene una bola en la parte
superior envuelta de aluminio y en el extremo opuesto van colocadas dos lminas de cobre delgadas y
Desarrollo de la experiencia 12

todo ese conjunto se coloca dentro de un frasco de vidrio de manera que la bola de aluminio quede
expuesta al exterior y el resto de la varilla aislada dentro del frasco tal que las lminas queden colgadas.
El funcionamiento de este aparato va a depender de la carga del cuerpo que se vaya a usar. Esto consiste
en cargar la esfera tocndola con un cuerpo cargado, en nuestro caso con la esfera del generador, la carga
pasa por el conductor (alambre) llegando a las lminas que provoca una separacin entre s debido a las
fuerzas elctricas del mismo signo. Luego separamos el electroscopio del generador y las lminas
volvieron a juntarse porque regresaron a su estado neutro al no estar en contacto con el generador.
4.5. Experiencia 4: Generador de Van Der Graaff.
4.5.1. El generador consiste en una cinta transportadora de material aislante, la que debe ser movida por una
polea, la cual puede moverse de forma motorizada o manual, siendo esta ltima como la forma menos
eficaz ya que se demorara ms tiempo en cargar la parte superior del generador. Esta cinta transporta las
cargas a un terminal hueco. Estas cargas se mantienen en la esfera por el mtodo de la induccin de la
cinta, esto se debe a que la varilla metlica est muy prxima a la cinta, pero no en contacto. La carga
que es transportada por la cinta, pasa a la esfera de carga nula por medio de otra varilla metlica que se
encarga de producir la energa; esto hace que las partculas de energa que se encuentran dentro de la
esfera al hacer contacto con otro cuerpo similar (que produzca energa) absorbe aquella produciendo
esttica en el bello capilar u otro objeto que este en contacto directo.
4.5.2. Al encender el generador la esfera se carga y a continuacin acercamos un encendedor prendido y este
experimenta un movimiento contrario al generador Cmo ocurre esto? El fenmeno se conoce como
viento inico y explica como el generador carga la esfera metlica tal que ioniza el aire alrededor de este,
lo que provoca que las partculas de aire se polaricen por cargas inducidas para generar una fuerza de
repulsin y al acercar una llama cerca de la zona de aire ionizado este experimentara un movimiento de
repulsin debido a las fuerzas de las partculas de aire en movimiento. Este punto se puede ver reflejado
en la Figura 4.5.

Figura 4.5. Se observa como la flama es repelida por la carga que hay cerca del generador.
Fuente: Elaboracin propia.
Desarrollo de la experiencia 13

4.5.3. Al hacer contacto con un generador cargado, el cuerpo humano recibe pinchazos en lugares donde existe
menos resistencia a la corriente, esto se debe a que el cuerpo humano tiene ms cargas positivas que
negativas, por lo que al tomarlo como una sola partcula sera una carga positiva, adems el generador se
carga con cargas negativas, por lo que al acercarse el cuerpo humano al generador las cargas negativas se
desplazaran hacia el cuerpo, y como el cuerpo tocando tierra siempre se mantiene con la misa cantidad de
carga negativa.
Observaciones y conclusiones 14
Observaciones y conclusiones 15

5. Conclusiones y observaciones
5.1. Conclusiones
5.1.1. Ignacio Daz Olivares
La variacin del ambiente altera las magnitudes de la fuerza elctrica dado que distintos medios de
propagacin tienen distinto 0 que afecta a la ecuacin 3.2 y por consiguiente alter los resultados de
nuestra experiencia.

5.1.2. Mario Daz Delgado

Uno de los objetivos de esta experiencia fue aprender a polarizar objetos, en el cual tuvimos un
resultado esperado, ya que, al utilizar 3 materiales, distantes entre s en la escala triboelctrica, para
cargar objetos nos dimos cuenta que influye que uno sea ms positivo o ms negativo. Adems,
influy de manera negativa que el ambiente estuviese hmedo, porque algunos experimentos fueron
alterados al no demostrar los efectos esperados. Por otra parte, gracias al generador de Van Der Graaff
se observ el efecto de viento inico con una llama de fuego y adems de ver el caso contrario con el
agua que se atraa hacia el generador.
5.1.3. Fabrizio Figueroa Navarro
No se puede cargar un material con el mtodo de friccin sosteniendo el material con la mano, ya que
al no tener una proteccin el material pierde inmediatamente la carga, debido a que la carga se la lleva
el cuerpo humano.
Para hacer este tipo de experiencia es muy importante tener en cuenta la escala triboelctrica, ya que
con ella se puede definir que materiales son los ms indicados para la realizacin de este tipo de
experimento.
5.1.4. Elas Durn Pez
Se ratifican los datos obtenidos de forma terica para la experiencia de frotacin de elementos, ya que
cada elemento queda cargado con una carga contraria, es decir, uno de forma negativa y otro de forma
positiva.
Se corrobora lo postulado por la ley de coulomb que relaciona 2 o ms cargas puntuales y la distancia
que los separa, para dar un sentido y magnitud a la fuerza de atraccin o repulsin que existe entre
ellos.

5.1.5. Antonio Mller Ercoli

Cuando dos de los materiales en la tabla triboelctrica se frotan entre s, el que est ms arriba cede
electrones y se carga positivamente como muestra la tabla 4.3.
Pudimos establecer un proceso de experimentacin prediccin, observacin y validacin respondiendo
a lo terico con los prototipos desarrollados. Aunque las teoras de error generaron gran dificultad al
principio, al final de la experiencia se disuelven las dudas y se logra realizar los experimentos.
La fuerza elctrica necesaria para sacar de la inercia el cuerpo en reposo se condice con la Ley de
coulomb [2]

5.2. Observaciones
Los instrumentos que usamos para medir la distancia correspondiente se denotan de manera escalada,
dado que la distancia medida en relacin a los cuadros son referenciales y miden 7 [mm] por lado
Observaciones y conclusiones 16

No todos los cabellos de los integrantes fueron efectivos para cargar los materiales, esto se debe a
que hay condiciones que pueden afectar, como por ejemplo el pelo hmedo o seco.
La humedad ambiental fue un factor importante en el desarrollo de este laboratorio, ya que al haber
demasiada humedad en el aire los cuerpos que se intentaron cargar con el mtodo de frotacin de
descargaban luego, ya que el material se descarga con el agua que se encuentra en el aire.
Referencias bibliogrficas 17

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

[1] Young, Hugh D. y Roger A. Freedman. Fsica universitaria, con fsica moderna volumen 2 12 edicin 2009.
Pearson Educacin.
[2] http://pruebaticslapn.blogspot.cl/2014/04/semana-del-31-de-mayo-al-6-de-abril-de.html
[3] Matthew N.O. Sadiku. Elementos de electromagnetismo. 3 edicin 2002. Oxford University Press.
[4]http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3229/html/3_principio_de_superposicin.html