Paso 2 Aplicar Las Etapas Estadsticas De La Problemtica

Trabajo Colaborativo 2

Tutora
Heley Estefany Cepeda

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Estadstica Descriptiva Curso_204040_ Grupo 256
Marzo 15 De 2017
Introduccin

Justificacin
 Objetivos:

Objetivo general:

Comprender y diferenciar diversos trminos estadsticos, y as poder ponerlos en prctica

para la resolucin de algunos problemas que demuestren la comprensin de los mismos.

Objetivos Especficos

Generar nuevos conocimientos sobre los datos que se obtienen en una investigacin de

algn caso en especial.

Definir la estadstica y sus componentes, como mtodo de anlisis poblacional.

Describir el papel fundamental que juegan las habilidades intelectuales en el

procesamiento y elaboracin de la informacin de las grficas.

Saber interpretar una tabla de frecuencias, un histograma, un diagrama de barras y un

polgono de frecuencias.

Identificar diferentes conceptos dentro de una base de datos estadstica a travs del

anlisis y presentacin de resultados descriptivos.

Organizar la informacin a travs de diferentes tablas.

Reconocer diferentes unidades y variables estadsticas de la base de datos suministrada

Presentar la informacin obtenida a partir de diagramas estadsticos

 Esquema del trabajo

ESTUDIANTE ROL DESCRIPCIN ACTIVIDAD

Consolidar el 1. Identifica: - La Poblacin. - El tamao
documento que se de la muestra. - Instrumento de
Astrid Fonseca constituye como el Recoleccin de la informacin
producto final del 3. Laboratorio de Diagramas
debate, teniendo en Estadsticos Dirigirse al entorno de
cuenta que se hayan aprendizaje practico Descargar el
Compilador
incluido los aportes de Programa Infostat en: Laboratorios
todos los participantes y Estadstica Descriptiva: Infostat, y el
que solo se incluya a los Laboratorio Diagramas Estadsticos en :
participantes que Gua para el uso de recursos educativos.
intervinieron en el 5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de
proceso trabajo.
Asegurar que el escrito 4. Operacionalizacin de variables:
cumpla con las normas b- Representa la informacin por medio
de presentacin de de diferentes diagramas estadsticos,
. trabajos exigidas por el segn corresponda: (diagrama de barras,
docente. diagramas circulares, etc).
3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos
Dirigirse al entorno de aprendizaje
Revisor
practico Descargar el Programa Infostat en
: Laboratorios Estadstica Descriptiva:
Infostat, y el Laboratorio Diagramas
Estadsticos en : Gua para el uso de
recursos educativos.
5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de
trabajo.
Asegurar que el 4. Operacionalizacin de variables:
documento contenga los c- Halla la moda para cada una de las
criterios presentes en la variables cualitativas y la asocia con la
rbrica. Debe comunicar situacin objeto de estudio.
a la persona encargada 3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos
de las alertas para que Dirigirse al entorno de aprendizaje
Evaluador informe a los dems practico Descargar el Programa Infostat en
integrantes del equipo en: Laboratorios Estadstica Descriptiva:
caso que haya que Infostat, y el Laboratorio Diagramas
realizar algn ajuste Estadsticos en : Gua para el uso de
sobre el tema. recursos educativos.
5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de
trabajo.
Entregas Alertar sobre los 1, Identifica: -La ubicacin espacio
 tiempos de entrega de temporal del estudio. - La unidad
los productos y enviar el estadstica.
documento en los 2. Clasifica las variables que intervienen
tiempos estipulados, en el problema en cualitativas (nominales,
utilizando los recursos ordinales), y cuantitativas (Discretas o
destinados para el envo, Continuas)
e indicar a los dems 4. Operacionalizacin de variables:
compaeros que se ha a- Organiza cada variable cualitativa a
realizado la entrega travs de tablas de frecuencias.
5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de
trabajo.
3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos
Dirigirse al entorno de aprendizaje
practico Descargar el Programa Infostat en
: Laboratorios Estadstica Descriptiva:
Infostat, y el Laboratorio Diagramas
Estadsticos en : Gua para el uso de
recursos educativos.
5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de
trabajo.

Asegurar que se avise a 4. Operacionalizacin de variables:

los integrantes del grupo Recoleccin de la informacin.
de las novedades en el d- Realiza una tabla de contingencias o de
trabajo e informar al doble entrada, con dos variables
docente mediante el foro cualitativa.
de trabajo y la 3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos
mensajera del curso, Dirigirse al entorno de aprendizaje
Alertas que se ha realizado el practico Descargar el Programa Infostat en
envo del documento. : Laboratorios Estadstica Descriptiva:
Infostat, y el Laboratorio Diagramas
Estadsticos en : Gua para el uso de
recursos educativos

5. Auto-Co - Evaluacin y Entrega de

trabajo.
 1. A partir de la base de datos suministrada

a. Identifica:

La Poblacin: corresponde a las vctimas del conflicto armado que se registraron ntrelos

aos del 2005 al 2012.

La muestra: 96 casos de vctimas del conflicto armado reportados entre los ao 2005 al 2012

Instrumento de Recoleccin de la informacin: Base de datos de las vctimas del conflicto

armado en Colombia.

La ubicacin espacio temporal del estudio. Colombia del ao 2005 al 2012

La unidad estadstica: cada uno de los individuos afectados por la violencia entre los aos

2005 al 2012.

b. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas (nominales,

ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas)

Variables cualitativas:

Nominales: daos a civiles, tipos implicados en daos a bienes civiles, lugar de mayor

impacto, primera fuente,

Ordinal: meses del ao.

Variables cuantitativas:
 Discretas: ao, vctimas de asesinatos selectivos, vctimas mortales en masacre, secuestrados,

civiles muertos en acciones blicas, combatientes muertos en acciones blicas, muertos en

atentados terroristas, lesionados en atentados terroristas, minas antipersonas, efectivos de fuerza

pblica disponibles Colombia

Continuas: gasto en defensa y seguridad Colombia, gasto en defensa y seguridad Colombia

per cpita, efectivos por km cuadrado Colombia.

Conceptos bsicos

Datos: todas aquellas caractersticas o valores susceptibles de ser observados, clasificados

y contados. Estos pueden ser experimentales, cuando se le aplica un tratamiento especial a las

unidades muestreadas; de encuesta, cuando son tomadas sin ningn tratamiento; clasificados,

cuando estn agrupados segn una caracterstica determinada; originales, informacin que no ha

recibido ningn tratamiento estadstico; primarios, cuando son recogidos, anotados u observados

por primera vez; o secundarios, cuando son recopilados por otra persona o entidad diferente al

investigador.

Diagrama de barras: representacin grfica de los datos asociados a una variable

cualitativa o cuantitativa.

Estadstica: mtodo cientfico de operar con un grupo de datos y de interpretarlos.

Grfico estadstico: resumen visual de la tabla de frecuencias. Hay varios tipos de

representaciones grficas para las variables cualitativas: los diagramas de barras, los diagramas

circulares, entre otros.

 Tablas de frecuencias: resumen de los datos en el cual, cada opcin de respuesta de la

variable se relaciona con el nmero de datos correspondiente, indican el nmero de veces que se

repite un dato.

Tabla de Contingencia: sirve para analizar dos o ms variables

Poblacin: Una poblacin se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u

objetos que presentan caractersticas comunes. (Montero. 2007) tambin es conocida como el

universo colectivo que se investiga y se convierte en el punto central del proceso de recopilacin

de datos, ya que all, se encuentra el fenmeno que se va a estudiar o en su defecto las personas

o elementos cuya situacin se piensa investigar. La poblacin como unidad investigativa, u

objeto de investigacin. El concepto se asocia particularmente con la problemtica del muestreo y

la seleccin de la muestra. La muestra se asocia con una porcin representativa o ejemplar de un

producto, o una mercanca que sirve para conocerla.

Muestra: La muestra es una representacin significativa de las caractersticas de una

poblacin, que bajo, la asuncin de un error (generalmente no superior al 5%) estudiamos las

caractersticas de un conjunto poblacional mucho menor que la poblacin global.

Variables: Las variables son las caractersticas que se desean estudiar, y estas son de

carcter: cuantitativo y cualitativo.

Variables cualitativas: Son las variables que expresan distintas cualidades, caractersticas

o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina atributo o categora y la medicin

consiste en una clasificacin de dichos atributos.

Variables cuantitativas: Son las variables que se expresan mediante cantidades numricas.

Las variables cuantitativas adems pueden ser:

 Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la escala de

valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores entre

los distintos valores especficos que la variable pueda asumir. Ejemplo: El nmero de hijos (1, 2,

3, 4, 5), (nmero de accidentes, nmero de muertos, nmero de heridos, nmero de crditos y se

representan en diagramas de barras.

Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo

especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...) o la altura (1,64 m, 1,65

m, 1,66 m,...), que solamente est limitado por la precisin del aparato medidor, en teora

permiten que siempre exista un valor entre dos variables, tambin puede ser el dinero o un salario

dado.

Pueden tomar valores decimales como, Estatura, edad, velocidad, hora, grado de

alcohol, y se representan en histogramas de barras unidas y, en polgonos de frecuencia)

Unidad de investigacin: Se trata del elemento de la poblacin que origina la informacin,

la cual debe ser clara, mesurada, adecuada y comparable.

Ubicacin espacio temporal: Es la fecha en que ser hecha la prueba y lugar o lugares

donde se hace dicha prueba.

 Operacionalizacin de variables

A partir de la base de datos suministrada, caracterizar las variables cualitativas:

a- Organiza cada variable cualitativa a travs de tablas de frecuencias, diagramas de barras.

1. Frecuencia de las variables:

Meses del ao ni hi Ni Hi
1 8 0,083 8 0,083
2 8 0,083 16 0,167
3 8 0,083 24 0,250
4 8 0,083 32 0,333
5 8 0,083 40 0,417
6 8 0,083 48 0,500
7 8 0,083 56 0,583
8 8 0,083 64 0,667
9 8 0,083 72 0,750
10 8 0,083 80 0,833
11 8 0,083 88 0,917
12 8 0,083 96 100%
Total 96 1%
Tabla 1Frecuencia Meses del ao

Daos civiles ni hi Ni Hi
Acciones Blicas 13 0,135 14 0,135
Acciones Blicas-Ataque a Instituciones 3 0,031 17 0,177
Asesinato Selectivo 2 0,021 19 0,198
Ataque a Propiedad 7 0,073 26 0,271
Atentado 1 0,010 27 0,281
Atentado Terrorista 6 0,063 33 0,344
Bombardeo 3 0,031 36 0,375
Quema de Vehculos 9 0,094 45 0,469
Sabotaje 2 0,021 47 0,479
sin informacin 50 0,521 96 100%
Total 96 1%
Tabla 2Frecuencia daos civiles
Daos civiles ni hi Ni Hi
Fuerza Pblica 10 0,104 10 0,104
grupo no identificado 50 0,521 60 0,625
Grupo Armado No Identificado 1 0,010 61 0,635
Grupos Paramilitares 2 0,021 63 0,656
Guerrilla 22 0,229 85 0,885
Guerrilla-Fuerza Pblica 11 0,115 96 1
96 1
Tabla 3 Frecuencia tipo de implicado en daos civiles.

Lugar de mayor impacto ni hi Ni Hi

Cabecera Municipal 10 0,125 12 0,125
Cabecera Municipal - Barrio El Bordo 1 0,010 13 0,135
Cabecera Municipal - Barrio La Fortaleza 1 0,010 14 0,146
Cabecera Municipal - Barrio Las Florez 1 0,010 15 0,156
Cabecera Municipal - Barrio Nueva Floralia 1 0,010 16 0,167
Cabecera Municipal - Barrio San Pablo 1 0,010 17 0,177
Cabecera Municipal - Barrio Santa Ins 1 0,010 18 0,188
Cabecera Municipal - Barrio Solidaridad 1 0,010 19 0,198
Caserio Ratura 1 0,010 20 0,208
Corregimiento Altamira 1 0,010 21 0,219
Corregimiento Argelia-Vereda El Plan 1 0,010 22 0,229
Corregimiento Chapa -Vereda Ullucos 1 0,010 23 0,240
Corregimiento de Argelia 1 0,010 24 0,250
Corregimiento de Cajamarca -Vereda Patanguejo 1 0,010 25 0,260
Corregimiento de Guachicono 1 0,010 26 0,271
Corregimiento de Sina 1 0,010 27 0,281
Corregimiento de Usenda 1 0,010 28 0,292
Corregimiento El Diviso 1 0,010 29 0,302
Corregimiento El Plateado 1 0,010 30 0,313
Corregimiento Gabriel Lpez 1 0,010 31 0,323
Corregimiento Puerto Saija 1 0,010 32 0,333
Corregimiento Santa Juana 1 0,010 33 0,344
Guachicono 1 0,010 34 0,354
IP EL Carpintero 1 0,010 35 0,365
IP El Zarzal 1 0,010 36 0,375
IP Guachen 1 0,010 37 0,385
IP La Mesa 1 0,010 38 0,396
Resguardo La Cilia 1 0,010 39 0,406
Ro Cauca 1 0,010 40 0,417
 sin reporte 15 0,146 54 0,563
Sitio Bocas de Nap 1 0,010 55 0,573
Sitio El Higern 1 0,010 56 0,583
Sitio La Balastrera 1 0,010 57 0,594
Sitio La Chulica 1 0,010 58 0,604
Vereda Alto San Francisco 1 0,010 59 0,615
Vereda Clarete Alto 1 0,010 60 0,625
Vereda Comineros 1 0,010 61 0,635
Vereda Descanse 1 0,010 62 0,646
Vereda El Diviso 1 0,010 63 0,656
Vereda El Flayo 1 0,010 64 0,667
Vereda El Guabito 1 0,010 65 0,677
Vereda El Moral 1 0,010 66 0,688
Vereda El Pepinal 1 0,010 67 0,698
Vereda El Placer 1 0,010 68 0,708
Vereda el Plan 1 0,010 69 0,719
Vereda El Tabln 1 0,010 70 0,729
Vereda El Tierrero 1 0,010 71 0,740
Vereda El Tuno, Vereda La Ventica y Cabecera Municipal 1 0,010 72 0,750
Vereda El Turbio 1 0,010 73 0,760
Vereda La Alianza 1 0,010 74 0,771
Vereda La Chorrera - 1 0,010 75 0,781
Vereda La Planada 1 0,010 76 0,792
Vereda Las Guacas 1 0,010 77 0,802
Vereda Llacuanas 1 0,010 78 0,812
Vereda Monte Redondo - Sitio El Tierrero 1 0,010 79 0,823
Vereda Pueblo Viejo 1 0,010 80 0,833
Vereda Ro Minas 1 0,010 81 0,844
Vereda San Antonio 1 0,010 82 0,854
Vereda San Jos de Ignacio 1 0,010 83 0,865
Vereda San Pedro 1 0,010 84 0,875
Vereda Santa Rosa 1 0,010 85 0,885
Vereda Tierra adentro 1 0,010 86 0,896
Vereda Zumbico 1 0,010 87 0,906
Va Neiva 1 0,010 88 0,917
Va Panamericana 1 0,010 89 0,927
Va Resguardo Quintana 1 0,010 90 0,937
Zona Rural 6 0,063 96 1,000
Total 96 1
Tabla 4 Frecuencia Lugar de mayor impacto

Primera fuente
1
Banco de Datos de Derechos Humanos y Violencia Poltica del CINEP 8
Revista Noche y Niebla No 31. Enero Junio 2005. Pp. 26 7
 8
9
Total 6
Tabla 5 Frecuencia Primera fuente

C. Representar cada variable por medio de los diferentes diagramas

Diagrama de barras variable mes.

Mes

Grfica 1 Variable mes

Diagrama circular daos a civiles

 Acciones Blicas Acciones Blicas-Ataque a Instituciones
14%Asesinato Selectivo Ataque a Propiedad
3%
2%
7%
52% 1%
6%
Atentado Atentado Terrorista Bombardeo Quema de Vehculos
3%
9%
2%

Sabotaje sin sinformacin

Grfica 2 Diagrama circular daos civiles.

11% 10%
Fuerza Pblica
23% grupo no identificado
2% Grupo Armado No Identificado
52% Grupos Paramilitares
1%
Guerrilla
Guerrilla-Fuerza Pblica

Grfica 3 Diagramas circular Tipo implicado en dao.

 15

10

1111111111111111111111111111 1111111111111111111111111111111111111

Grfica 4 Diagramas de lneas lugar de mayor impacto

Primera fuente de informacin

19% Banco de Datos de Derechos

Humanos y Violencia Poltica
del CINEP
Revista Noche y Niebla No 31.
81% Enero Junio 2005. Pp. 26

Grfica 5 Primera fuente de informacin

 C. Halla la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la

situacin objeto de estudio.

 D. Realiza una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables

cualitativas

Dao Tipos implicados en dao

civil Fue Grupo grupo Grupos Guer Guer Tot
rza Armad no Parami rilla rilla- al
Pb o No identif litares Fuer gen
lica Identif icado za eral
icado Pbli
ca
Accion 1 8 4 13
es
Blicas
Accion 1 2 3
es
Blicas
-
Ataque
a
Instituc
 iones
asesina 1 1 2
to
selectiv
o
Ataque 3 1 2 1 7
a
Propied
ad
Atenta 1 1
do
Atenta 2 4 6
do
Terrori
sta
Bomba 2 1 3
rdeo
Quema 2 7 9
de
Vehcul
os
Sabotaj 1 1 2
e
sin 50 50
sinform
acin
Total 10 1 50 2 22 11 96
general
Conclusiones
 Referencias Bibliogrficas

Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadstica descriptiva. Madrid: Paraninfo. Pgina 3

- 16 Tomado de : http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE

%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=0a7332df0d4700de

0bd272caa41e1718.

Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013).Universidad Nacional de Colombia. Bogot. Estadstica

Fundamental. Recuperado de:

http://168.176.60.11/cursos/ciencias/1000012/un2/html/leccion1.html

Ortegn Pava, M.F. (2010). Estadstica Descriptiva. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Ingeniera. Unad. Ibagu. Pdf 178 Pp.

Base de datos. Reporte de vctimas del conflicto armado colombiano. Documento Excel.
Anexos
 1. Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo grado en

Un colegio de la ciudad de Cali, con

Profesiones laborales Nmero fi Ni
Licenciatura 20 17% 20 el fin de determinar cules seran las
Msica 10 8% 30
Ingeniera 30 25% 60 profesiones que estn pensando
Medicina 25 21% 85
Derecho 20 17% 105 estudiar cuando terminen el periodo
Periodismo 15 13% 120
Total 120 100% acadmico. Para lo anterior se realiz

una encuesta a 120 estudiantes, arrojando los siguientes resultados:

Tabla 6Variable profesiones laborales

a. A qu tipo de variable corresponden los datos?

Los datos corresponden a una variable cualitativa nominal.

b. Elabore una grfica para describir la informacin.

 Grfico 1 Variable profesiones laborales

c. Realice dos (2) conclusiones a partir del grfico.

De acuerdo a los datos obtenidos en la grfica 1 podemos decir que:

Los estudiantes aspiran estudiar ingeniera con un una preferencia del 25 % de los

encuestados.
Con un 21% los estudiantes tienen preferencia por la facultad de medicina. La facultad de

derecho y licenciatura con 17% comparten preferencia entre los estudiantes encuestados.

2. En EEUU los salarios por da en dlares, de los operarios de una industria metalrgica

Clase Frecuencia son:

42,2 1
48,9375 1
55,675 7
62,4125 15
69,15 8
75,8875 9
82,625 8
89,3625 15
y mayor... 16

a. Realizar un histograma de frecuencia

 Salarios diarios de operarios metalrgicos

b. Realizar un polgono de frecuencia

Ni Li Ls fi Fi hi Hi
1 42,2 50,2 2 2 0,025 2,50
2 50,2 58,2 8 10 0,1 12,50
3 58,2 66,2 18 28 0,225 35,00
4 66,2 74,2 13 41 0,1625 51,25
5 74,2 82,2 7 48 0,0875 60,00
6 82,2 90,2 19 67 0,2375 83,75
7 90,2 98,2 13 80 0,1625 100%
Total 80 1
 P o l g o no de fre c ue nc ia
19
18

13
13

8
7
7
6
5
4
2 3
2
1

Grfico 2 Polgono de frecuencia salarios

c. Conclusin a partir del polgono de frecuencias.

Segn la grfica 2 podemos decir que:

Que 19 es la frecuencia de los trabajadores con un intervalo entre 82,2 y 90,2.

Que 18 la frecuencia est entre los intervalos de 58,2 y 66,2, son las alturas ms

representativas en el polgono.

3. Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de estudiantes de una universidad, el cual

se registr en la siguiente tabla de frecuencias.

Altura (pulgadas) No. de estudiantes

60 a 62 5
63 a 65 18
66 a 68 42
69 a 71 27
72 a 74 8
TOTAL 100
 a. Construccin del polgono de frecuencia altura de los estudiantes de una universidad

Polgono de frecuencia altura de los estudiantes

42

27

18

8
5

Grfico 3 Polgono de frecuencia altura de los estudiantes

b. Conclusin del polgono de frecuencia

Teniendo en cuenta la informacin reflejada en la grfica 3 podemos decir que:

La altura comprendida entre 66 a 68 es la mayor frecuencia con un total de 42 estudiantes.

La altura de menor frecuencia es 60 a 62 con un total de 5 estudiantes.