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DE APRENDIZAJE AUTONOMO /
Grupo[010]-A / 2017-2
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Quiz 1 - semana 3
Estado Finalizado
Puntos 5,0/10,0
Pregunta 1
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Para lograr un aprendizaje que me permita entender lo que estoy haciendo y tener
mejores resultados en mi estudio se habla de algunos elementos que me pueden
ayudar a un proceso de aprendizaje efectivo.
Cules son los elementos que ms se relacionan con el aprendizaje efectivo?
Seleccione una:
a.
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o fsicas de hacer las cosas; es
un proceso de cambio, significa adquirir ms herramientas para tener xito. Estos
son los ocho elementos que facilitan el aprendizaje. Sin ellos la informacin no es
aprendida.
b.
Autonoma y Motivacin
d. Leer, observar y escribir
Retroalimentacin
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o fsicas de hacer las cosas; es
un proceso de cambio, significa adquirir ms herramientas para tener xito. Hay
ocho elementos que facilitan el aprendizaje:
Motivacin, Actitud, Escucha, Concentracin, Comprensin, Organizacin,
Repeticin y Memoria. Sin ellos la informacin no es aprendida.
Enunciado de la pregunta
La buena lectura no se reduce a un acto mecnico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a
ampliar los campos del conocimiento.
Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa es:
Seleccione una:
a.
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros
autores.
d.
Este tipo de lectura lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus
propios argumentos e ideas.
Retroalimentacin
La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto,
sugerido, implcito, que el texto conlleva.
La respuesta correcta es:
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implcito, que el
texto conlleva.
Pregunta 3
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Bianca est haciendo una investigacin sobre como afecta la minera a
los pramos y la importancia del agua. Por lo que se encuentra leyendo
un artculo cientfico sobre los principales contaminantes que se generan
con la minera de oro y la forma en que afectan este preciado lquido.
Qu tipo de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese
texto?
Seleccione una:
a.
Lectura de bsqueda
b.
Lectura extrnseca
Lectura denotativa
d.
Lectura connotativa
Retroalimentacin
Debido a que necesita encontrar datos literales y
Lectura denotativa,
objetivos, debido al tema tan especfico.
La respuesta correcta es:
Lectura denotativa
Pregunta 4
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Para comprender un texto llevamos a cabo procesos mentales de sntesis y para
producir un texto realizamos procesos mentales de anlisis
Durante el proceso de lectura, se llevan a cabo diferentes niveles que permiten
llegar a una lectura significativa.
El nivel en el que el lector alcanza a identificar los diferentes significados del texto
y su estructura temtica es:
Seleccione una:
a.
Comprensivo
Valorativo
c.
Aplicativo
d. Interpretativo
Retroalimentacin
Interpretativo-.
Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura
temtica.
Pregunta 5
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no
slo se decodifican los signos grficos all organizados, sino tambin se realizan
procesos de anlisis y sntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogas, presuposiciones, dilogos y controversias, entre otros.
La habilidad de leer se logra a travs de:
Seleccione una:
a.
La prctica
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos
despierta, hablamos de la habilidad, no de la capacidad.
b. La decodificacin de los signos grficos.
c.
Retroalimentacin
La prctica.
A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos
despierta; hablamos de la habilidad, no de la capacidad. Yo puedo tener la capacidad de
leer , pero sto no implica que tenga la habilidad para leer.
Pregunta 6
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio
especfico, realizar una prctica repetida, un hecho mecnico o
interiorizado, adoptado de manera voluntaria, ms all de la prctica
social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido como:
Seleccione una:
a. Tcnica
b. Mtodo
c. Hbito
Retroalimentacin
Un hbito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y
automticamente. un hbito puede ser un hecho mecnico o definitivamente
puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo,
al ser aceptado de manera voluntaria, ms all de la prctica social y cultural,
puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hbito
Pregunta 7
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El acto de leer involucra tambin un nivel psicolgico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propsito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensin. Sin embargo, la comprensin de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensin consiste en:
Seleccione una:
a. Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de
lecto-escritura.
b. Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
de lectura acadmica.
d. Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,
profesionales y docentes
Retroalimentacin
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que
se recibe.
La respuesta correcta es: Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha
construccin integra los elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all
de la informacin que se recibe.
Pregunta 8
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El trabajo en equipo es aplicable a nuestra vida cotidiana en cualquiera de
las facetas porque nos permite:
Seleccione una:
a.
Valorar y reflexionar
Retroalimentacin
Identificar, Reflexionar y valorar
Pregunta 9
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Martha, como Tutora, observando los bajos resultados acadmicos de uno de sus estudiantes decide enviarle
un mensaje en los siguientes trminos:
Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar
en cul o en cules de ellos ests fallando y te permitas hacer una rectificacin de estos, con el objetivo de
mejorar tus resultados:
1. Te sientes motivado?
2. Cmo es tu actitud? Eres una persona positiva o negativa?
3. Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. Puedes mantener tu atencin por un tiempo prolongado = concentracin?
5. Comprendes fcilmente lo que lees? Y cundo no comprendes preguntas o investigas?
6. Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que t u otra persona las puede entender?
7. Utilizas la tcnica de repeticin para adquirir un nuevo conocimiento?
8. Consideras que tienes buena memoria?
Seleccione una:
a.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados acadmicos.
c.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos acadmicos.
Retroalimentacin
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante.
David G. Pesante en su artculo Cmo mejorar los hbitos de estudio plantea ocho elementos que facilitan
el aprendizaje.
La respuesta correcta es:
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
Pregunta 10
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de una obra. Es una lectura
general y rpida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final,
enfocndose en su contenido textual. Sin embargo, uno de los siguientes
elementos es grfico y nos refuerza el contenido de un texto:
Seleccione una:
a. Portada, contraportada y solapas del libro.
2017-2
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Quiz 2 - semana 7
Estado Finalizado
Puntos 4,0/10,0
Pregunta 1
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposicin para su clase de
Introduccin a la Economa. El libro est dividido en 10 captulos, cada uno de ellos
acerca de los tipos de economa. Mariana empieza a leer el libro con intervalos de
tiempo, luego vuelve a leer y toma apuntes. El tiempo pasa, la fecha de la
presentacin se aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a veces
olvida lo que ley y no sabe cmo organizarse. Un amigo le recomienda que
debera leer y tomar apuntes en un esquema con una estructura que le ayude a
recordar segn su estilo. El amigo le sugiere jerarquizar la informacin de forma tal
que pueda tener un punto central y a su alrededor ideas secundarias. Y utilizar
este esquema por capitulo para generar confianza y ganar tiempo.
Seleccione una:
a.
Un mapa conceptual
b.
Un mapa de ideas
c.
d. Un diagrama de Ven
Retroalimentacin
Un mapa de ideas
Pregunta 2
Incorrecta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Incluir la opinin personal, pues permite hacer una reflexin sobre el texto que se
pretende reducir.
c. Tener en cuenta ideas secundarias sobresalientes, pues despista el foco del
compendio.
d.
Retroalimentacin
Incluir la opinin personal, pues permite hacer una reflexin sobre el texto que
se pretende reducir.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Se da el caso de Luca, una nia que segn sus padres tiene problemas para
procesar la informacin. De acuerdo al conocimiento de los padres, la nia no
aprende porque no se puede quedar quieta. Los padres refieren que ella
necesitara aprender estando quieta, sentada y concentrada.
Seleccione una:
a.
Retroalimentacin
Pregunta 4
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Frente al reto que se le plantea al bilogo, y para que tenga xito, l debera
utilizar un esquema que le permita:
Seleccione una:
a.
Mostrar muchas imgenes y colocar algunos videos y que las personas saquen sus
propias conclusiones
b.
Desglosar las nociones y hacer una presentacin donde muestre los diferentes
pasos del estudio.
Hacer que los asistentes sientan miedo de los aparatos que usan y nunca vuelvan
a utilizarlos.
d.
Retroalimentacin
Desglosar las nociones y hacer una presentacin donde muestre los diferentes
pasos del estudio. La forma en que utilice la informacin le permitir jerarquizar y
elaborar los conceptos o nociones mostrando los procesos de cmo se dio el
estudio, de esta manera podr ramificar ms fcilmente y hacer que se comprenda
su trabajo
Desglosar las nociones y hacer una presentacin donde muestre los diferentes
pasos del estudio.
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
a.
asociaciones
Retroalimentacin
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
La Exactitud.
b.
La Claridad
c.
Documentacin
La Concisin
Retroalimentacin
Documentacin
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Retroalimentacin
Pregunta 8
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b. Un mtodo de estudio.
Retroalimentacin
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que qued
en la memoria y de lo que podemos hacer con la informacin que obtuvimos.
Pregunta 9
Incorrecta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Los Organizadores grficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para
adquirir un conocimiento aplicado.
Seleccione una:
a.
Incompleta. es una ventaja, pero la nica forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado
es expresndolo con nuestras propias palabras
b.
Lograr resumir una considerable cantidad de informacin
c.
Expresar con nuestras propias palabras la forma cmo se entiende un tema determinado.
d. Incrementar la creatividad
Retroalimentacin
Los Organizadores grficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso para
adquirir un conocimiento aplicado. Nos permite expresar con nuestras propias palabras la forma cmo se
entiende un tema determinado.
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la informacin, Lograr resumir una considerable
cantidad de informacine iIncrementar la creatividad son ventajas, pero la nica forma de valorar si nos
hemos apropiado del concepto trabajado es expresndolo con nuestras propias palabras
Expresar con nuestras propias palabras la forma cmo se entiende un tema determinado.
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
conectores y conjunciones a no ser que sea muy necesario; este ejercicio debe
hacerse prrafo por prrafo.
c.
Leer todo el texto, sacar las ideas principales de manera detallada y construida a
manera de ensayo.
d. Escoger solo las ideas clave, y esquematizarlas en un mapa conceptual para
su mayor claridad.
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Resaltar las ideas importantes, suprimir las irrelevantes,
reducir al mximo conectores y conjunciones a no ser que sea muy necesario;
este ejercicio debe hacerse prrafo por prrafo.
Finalizar revisin
Finalizar revisin
Usted se ha identificado como JULIAN DAVID OVIEDO SOTO (Salir)
RA/PRIMER BLOQUE-TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO / G