Tema: Regiones Geogrficas

Propsitos didcticos:

Reconocer las diferentes regiones geogrficas de nuestro pas, sus

caractersticas principales.
Describir rasgos sobresalientes de cada regin.
Valorar el cuidado de los recursos naturales presentes en las regiones
geogrficas.

Respeto por la produccin propia y ajena.
Posibilitar alternativas de expresin.
Valorar las ideas del otro.

Contenidos
Regiones geogrficas: concepto. Regin del Noroeste Regin del Cuyo Regin
Mesopotmica y Regin del Chaco: provincias que abarcan, clima, relieve, fauna,
flora, hidrografa y recursos existentes.

Propsito comunicativo:

Bsqueda, seleccin y anlisis de la informacin. Elaboracin de un cuadro

comparativo y afiches.

CLASE 1:

Actividad Inicial

Indagacin de ideas previas

Se presentara el mapa fsico de la argentina

 A continuacin se realizan las algunas preguntas:

Qu significados tenan los colores?

Porqu algunos eran ms claro y otros ms oscuros?
Para que utilizamos este recuadro? Cmo se llama?
Cmo se encuentra dividido nuestro pas?

Presentacin del Tema: Regiones Geogrficas

Actividad de desarrollo

Los relieves tienen diferentes formas. Hay terrenos muy altos y de formas
irregulares, que contrastan con otros terrenos ms llanos. Adems, es posible
reconocer que en algunos lugares hay mayor disponibilidad de agua que en otros.
Algunos estn cubiertos de vegetacin y otros apenas tienen alguna planta. En cada
ambiente el clima es diferente.
La combinacin de estos factores como el relieve, el clima, la disponibilidad
de agua y la vegetacin, entre otros, constituyen una regin.

Se presentara el mapa de las regiones geogrficas

Concepto de Regin Geogrfica

Una regin geogrfica es un espacio que rene ciertas caractersticas
similares, tanto fsicas como humanas.
En cada regin investigaremos sus caractersticas; para eso recordaremos lo
que vimos el ao pasado.(se indagar sobre lo que saben y se escribir en las
carpetas el significado de cada una de las caractersticas generales).
 Se explicara el significado de cada una de las caractersticas principales que
se estudiaran de las regiones geogrficas.

RELIEVE
Llamamos relieve a las formas del terreno y sus distintas alturas. En la
Argentina, se presentan principalmente 4 tipos de relieve:
Las Montaas: son elevaciones del terreno que suelen sobrepasar los 3.000
metros de altura. Se ubican en el oeste del pas y forman la cordillera de los
Andes. Es una cadena que atraviesa una gran parte de Amrica.
Las Sierras: son montaas de menor altura. Las sierras pampeanas se ubican
entre la llanura chaquea y la cordillera. Las sierras subandinas, por su lado,
en las provincias de Tucumn, Salta y Jujuy.
Las Llanuras: son terrenos planos y bajos, aunque a veces tienen
ondulaciones. Predominan sobre todo en el este del pas y se dividen en 2
sectores: al norte, la llanura chaquea y, al sur, la llanura pampeana. En la
primera, el clima es clido; en la segunda, en cambio, es templado.
Las Mesetas: son reas planas pero elevadas, como una mesa. Se extienden
sobre todo en el Patagonia, al sur del pas. Se desarrollan en forma
escalonada, perdiendo altura a medida que se acerca al ocano Atlntico. El
centro de la provincia de Misiones es una meseta, aunque algo ondulada. La
Puna, en el norte, es una meseta de altura.

CLIMA
Para estudiarlo, los meteorlogos prestan atencin a la temperatura, la
humedad, las lluvias, los vientos, la presin y algunas otras caractersticas del lugar,
durante un determinado perodo. Es muy importante conocer el clima, porque de l
dependen, por ejemplo, el tipo de cultivos que se realizarn o las construcciones que
se podrn levantar. Segn las temperaturas, en Argentina existen 3 tipos de climas:
clido, fro y templado. Si tenemos en cuenta las lluvias, hay climas hmedos y
ridos. En todo el territorio se dan diferentes combinaciones de estas clases de
clima.

Principales climas
Clido: presenta temperaturas altas durante casi todo el ao. Predomina en el
nordeste y algunas zonas del noroeste. Las lluvias generalmente disminuyen
de este a oeste.
Templado: las temperaturas y las lluvias son moderadas. Se dan en el centro
y este de nuestro pas, sobre todo en las llanuras, que son aptas para el
cultivo.
Fro: Rigen las temperaturas bajas; se da sobre todo en el sur del pas y en
las reas de montaa. En la Antrtida las temperaturas son inferiores a 0 C
la mayor parte del ao.
rido: Llueve poco y hay una gran variacin de la temperaturas en el da y
durante el ao. Se da en gran parte del oeste del pas y en las mesetas del
sur.

HIDROGRAFA
 Los ros son cursos de agua que fluyen sobre la superficie siguiendo la
pendiente o inclinacin del terreno. Cuando la inclinacin del terreno es muy
pronunciada, como en los relieves montaosos, los ros corren rpido, de forma
torrentosa. Cuando el terreno es llano, los ros suelen fluir lentamente.
Los ros reciben agua de las precipitaciones cuando la lluvia cae sobre l;
tambin cuando el agua de lluvia cae sobre la tierra, se infiltra y fluye
subterrneamente haca los ros cercanos.
Los ros que nacen en las proximidades de las montaas, tambin reciben
agua del deshielo en los meses de primavera y verano.

FLORA
La cantidad y la diversidad de plantas son diferentes en las distintas regiones
y varan segn la cantidad de lluvias que se registra en el lugar.
En la Argentina hay selvas en Misiones, cuyo territorio est ubicado muy al
noroeste y recibe toda la humedad de los vientos que llegan del Atlntico.
Cuando las lluvias son muy escasas, las plantas no pueden crecer. Es el caso
de la Puna, donde hay cactus y arbustos que crecen sobre un suelo muy pedregoso.
En esta zona, la cordillera bloquea los vientos del ocano Pacifico, y la lejana del
Atlntico no permite que llegue all su humedad.
En la Patagonia, las montaas son muy bajas y permiten la llegada de los
vientos del Pacifico, que descargan la humedad sobre las laderas y llegan secos a
las mesetas. Por eso, se hallan bosques en las laderas de los Andes patagnicos.
Tambin hay boques en zonas clidas, como el que cubre parte de la llanura
chaquea.
En el centro del pas, donde el clima es templado y hay suficiente lluvias,
aparecen las praderas, como la que se extiende sobre la llanura pampeana.

FAUNA
Son los diferentes tipos de animales que habitan en las distintas regiones
geogrficas del pas.

RECURSOS NATURALES
La madera de los rboles, el agua de los ros o los peces del mar son
elementos de la naturaleza que tienen mucho valor para la sociedad, ya que con
ellos es posible construir viviendas, generar electricidad o alimentarse. Se han
creado mquinas, herramientas y utensilios para poder extraer de la naturaleza
aquellos elementos que necesitan, denominados recursos.
Se llama recursos a los elementos naturales que los hombres extraen de la
naturaleza y utilizan para satisfacer sus necesidades. Encontramos los recursos
renovables son aquellos que se reproducen naturalmente a medida que la sociedad
los utiliza; un ejemplo de este tipo de recurso es el suelo. Los recursos no
renovables son aquellos que existen en cantidad limitada sin posibilidad de
regeneracin; un ejemplo de ellos es el petrleo.

La actividad econmica de cada regin esta sujeta a los recursos naturales

existentes en la misma.
Actividad de cierre:
Observamos el mapa de Argentina y dialogamos sobre las diferentes
caractersticas, de acuerdo a la ubicacin geogrfica, anticipando ideas sobre las
diferentes regiones geogrficas.
 Clase 2 y 3:
Actividad inicial:
Retomamos lo trabajado la clase anterior.

Actividad de desarrollo:

En un mapa de Argentina, marca y colorea las regiones:

NOROESTE
MESOPOTAMIA
CHACO
CUYO
SIERRAS PAMPEANAS
LLANURA PAMPEANA
PATAGONIA
TIERRAS AUSTRALES

Leer y extraer del texto Las grandes regiones naturales las siguientes
caractersticas:
Clima.
Relieve.
Flora.
Fauna.
Provincias que la abarcan.
Actividades econmicas.
En un cuadro comparativo realizado en la pizarra de las regiones geogrficas, se
desarrollar lo trabajado por los alumnos, resaltando las particularidades que las
diferencian.

Pcias que Actividades

Regiones Relieve Clima Flora Fauna Hidrografa
abarca Econmicas
Noroeste

Mesopotmica

Cuyo

Chaquea

Actividad de cierre:

Se dividir a los chicos en grupos, asignndole a cada uno una regin para
elaborar un afiche que presentaran a sus compaeros.