EVALUACIN CELULAS / CIENCIAS NATURALES

Nombre y Apellido: Curso: 5 Ao

Puntaje Total: Puntaje Obtenido: _____ puntos Nota:
Fecha de
Nivel de logro: 60%
Aplicacin:________________________

Objetivos y desarrollo de habilidades:

Reconocer y explicar que los seres vivos estn formados por una o ms clulas y
que estas se organizan en tejidos, rganos y sistemas

Indicador tem I: Reconocen, las clulas como estructura funcional de los seres vivos. (Reconocer, aplicar)

Instruccin: Marca con una X la letra de la alternativa correcta (Total: 9 puntos)

1.- La teora que define un conjunto de caractersticas comunes de las clulas es la

teora es:
a. nuclear
b. atmica
c. celular

2.- La unidad fundamental que forma todos los seres vivos es la:
a. tomo
b. clula
c. molcula

3.- Los organismos formados por una clula se denominan:

a. tricelulares
b. pluricelulares
c. unicelulares

4.- Los organismos formados por miles y millones de clulas se denominan:

a. tricelulares
b. pluricelulares
c. bicelulares

5.- Las levaduras y bacterias son organismos:

a. unicelulares
b. bicelulares
c. tricelulares
6.- Las clulas estn formadas por las siguientes estructuras:
a. membrana plasmtica
b. citoplasma
c. ncleo
d. todas las anteriores

7.- Regula y dirige todas las actividades que ocurren al interior de las clulas.
a. clula
b. membrana plasmtica
c. ncleo

8.- La imagen muestra una clula:

a. nuclear
b. animal
c. mineral

10.- Conjunto de clulas especializadas, que tienen una forma similar y realizan una
actividad determinada es:
a. organismo
b. tejido
c. rgano

11.- Conjunto de rganos que trabajan de forma integrada y cumplen una funcin
especfica en el organismo es un:
a. organismo
b. tejido
c. sistema

12.- Estructura formada por distintos tipos de tejidos, los cuales coordinan sus
funciones para realizar una tarea especfica es un:
a. organismo
b. tejido
c. rgano
13.- Corresponde al nivel de mayor complejidad, est constituido por sistemas, los
cuales, al integrar sus funciones, hacen que este se desenvuelva de manera
coordinada.
a. organismo
b. tejido
c. rgano

Indicador II: Relacionan la estructura de la planta con su definicin

(reconocer, comprender, relacionar, aplicar) (5 puntos)

14. Escribe el nmero que corresponde a la definicin de cada estructura de las

plantas.

1. Clula___ rgano formado por diferentes tejidos del que crecen las ramas.

2. Flores ___ poseen una gran vacuola que almacena agua.

3. Hojas ___ rgano que se encarga de absorber agua y sales minerales.

4. Tallo ___ sistema reproductivo de las plantas.

5. Raz ___ rganos que poseen deferentes formas

Indicador III: Relacionan el tipo de clula con su definicin.

(reconocer, comprender, relacionar, aplicar) (Total 5 puntos)
15.- Escribe el nmero que corresponde a la definicin de cada tipo de clula:

1. Clulas adiposas ___ glbulos rojos transportan el oxigeno

2. Clulas de la piel ___ forman a los huesos los que son parte del esqueleto

3. Clulas de la sangre ___ protegen y cubren la superficie del cuerpo

4. Clulas musculares ___ forman a los msculos que se contraen y se relajan

5. Clulas seas ___ almacenan grasas

Indicador IV: Completan organizador grfico con contenidos tratados en la unidad.
(Reconocer, comprender, aplicar) (Total 6 puntos)

16.- Completa el siguiente organizador grfico :

TEJIDOS ORGANOS SISTEMAS PLURICELULARES

UNA

UNICELULARES