UNIVERSIT LIBANAISE

FACULT DE PDAGOGIE
MASTER EN TECHNOLOGIE DE LEDUCATION
Deuxime Anne

Stage pratique III

Rapport 3

Charge de cours : Dr.Nathalie Geha

Prsent par : Sara KIRILLOS

2016-2017
 Le Sommaire

Introduction........................................................................................................... 3
I- Limportance du e-portfolio............................................................................. 3
II- Le dveloppement des comptences..............................................................3
Conclusion............................................................................................................. 4

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Introduction
Introduction Je suis Sara Kirillos, jai eu en 2013, ma licence en pdagogie
des maths et des sciences la facult de pdagogie II (new rawda). Aprs
deux annes denseignement, jai dcid damliorer ma formation pour
avoir un master en technologie dapprentissage. En juin 2017, le dernier
semestre est presque termin. Pendant ce semestre, jai eu l'occasion
d'effectuer un stage pratique au collge des Surs du Rosaire, o
jenseigne plein temps les mathmatiques pour les classes du primaire 1
et 2 (EB3, EB4 et EB5). Durant ce stage, javais eu l'occasion d'tre
soutenue par Mme.Nathalie Geha. Jai essay d'tre attentive au
droulement des leons, l'utilisation de la technologie, aux
comportements du professeur et ceux des lves, ainsi qu' la faon
d'laborer des fiches pdagogiques. A la fin de mon stage, je vous
prsente le fruit de deux ans : mon e-portfolio et le dveloppement des
comptences.

I- Limportance du e-portfolio
Lvolution du portfolio (papier et dossier) en e-Portfolio (le numrique)
est trs importante surtout au niveau de notre spcialisation technologie
de lducation . Il est utilis pour collecter ses travaux (artistes), ses
ralisations (pour chercher un emploi), les preuves de ses comptences
(pour les faire valider), le suivi de ses apprentissages (carnet de bord) ou
des moments de rflexion sur son apprentissage (pour les partager avec
ses pairs). En utilisant le numrique, cest beaucoup plus facile dinstaller
toutes nouvelles. Aussi, il est facile davoir un accs sur les projets, une
fois on est connect sur linternet. Si on a ladresse URL de nos collgues,
on aura une bibliothque numrique, que tout membre peut profiter des
projets dj prpars. Le e-portfolio va faciliter la mise en commun de
tous les projets ducatifs. Do limportance de crer son e-portfolio et
publier son adresse URL, pour quon partage nos savoirs, nos projets afin
dconomiser le temps et les efforts et de mettre en commun les ides et
amliorer nos apprentissages.

NB : Vous pouvez suivre toutes nouvelles de mes projets sur ladresse

suivant :
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http://sarakirilloseportfolio.weebly.com/

II- Le dveloppement des comptences

Dabord, lusage de la technologie en classe tait un boulot difficile, et il
avait besoin beaucoup deffort pour le prparer et appliquer. Au fur et
mesure, la prparation dune leon mathmatique (puisque jenseigne
cette discipline), est devenu de plus en plus agrable : trouver un
document vido appropri, installer un logiciel et lutiliser comme un jeu,
prparer un power point. Parfois la technologie aide lenseignant
transmettre le savoir, et rendre lobjectif de la leon plus facile, mais dans
dautre cas lusage de la technologie ne sert rien. Par exemple, afin de
convertir dune unit de mesure une autre la technologie tait le soutien
de lenseignant, mais lorsquon passe la pratique dans des autres
objectifs tel que tracer un cercle, effectuer les oprations, la technologie
perd sa valeur. Llve a besoin de faire fonctionner ses cinq sens. Et la
technologie aide amliorer deux trois sens au maximum (cliquer, voir
et couter). Do, il faut savoir : quand est-ce quil faut utiliser la
technologie ? Quels sont les objectifs de la discipline enseigne laide de
la technologie ?

Conclusion
Pour faire apprendre, dabord il faut motiver. De nos jours, la motivation
ncessite lusage de la technologie parce que ds son jeune que lenfant
est entour par plusieurs sources de technologie. Elle lentoure partout,
dans tous les domaines mme lcole. Les lves attendent
chaleureusement la prsence de la technologie pendant leurs sances
dapprentissage. Est-ce que lintgration de la technologie dans
lenseignement aide amliorer le processus dapprentissage ?