Institucin Educativa

San Jos
Privada

Estudio Trabajo -
Triunfo
DIARIO DE CLASE N 01
Ciclo Escolar 2017
I.E.P.: San Jos GRADO Y SECCIN: 3 A, B, C y D REA Y/O CURSO: Razonamiento Verbal.

FECHA: Semana del 06 al 10 de marzo PROFESOR: Lic. Luis Flores Palomares

APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante conoce la forma de buscar palabras en el diccionario y descubre la importancia de ella.

TTULO DEL El uso del diccionario.

TEMA

TIEMPO SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

Actividades permanentes:
- Nos formamos en el patio del colegio. - Diccionarios.
- Oracin de la maana.
- Himno Nacional.

INICIO
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Se realiza el siguiente juego: Deletrear palabras al revs.

Se requiere un mnimo de dos jugadores para jugar a este juego. Tambin se

necesita un "interlocutor", alguien, como un padre o un maestro que diga en
voz alta la palabra deletreada. Esta persona poco a poco comienza a deletrear
la palabra elegida al revs. Los jugadores deben comenzar a buscar la palabra
en su diccionario, comenzando con la primera letra de la misma y avanzar
hasta que se identifique la palabra correcta. El primer jugador que la identifique
es el ganador.

Luego se consulta: fu fcil acertar las palabras?, te fue fcil encontrar las palabras en el
diccionario?
Qu tema crees que vamos a desarrollar?
Por qu es importante el diccionario?

DESARROLLO

A continuacin se desarrolla el contenido del tema:

EL USO DEL DICCIONARIO - Plumones de pizarra.

- Mota.
El diccionario es el libro que recoge y define las palabras de un idioma, en el diccionario las palabras estn
ordenadas alfabticamente por su primera letra. Primero estn todas las palabras que empiezan con <<a>>,
luego todas las que comienzan con <<b>>, etc.
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Para buscar una palabra en el diccionario, conviene seguir estos pasos:

1. Abrir el diccionario por la primera letra de la palabra que buscamos. Por ejemplo, si
buscamos la palabra granito abrimos el diccionario por la letra g.
2. Leer las dos palabras claves, que son las primeras y ltimas palabras de cada pgina. Casi
siempre estas palabras destacadas en la parte superior de la pgina.
3. Pensar si la palabra que buscamos estar antes, en medio o despus de las dos palabras
claves.

EJERCICIOS

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras, luego lee y escribe sus significados:

Temblor: ____________________________________________________
Observar: ___________________________________________________
Lisura: _____________________________________________________
Cigea: ____________________________________________________
Escuela: _____________________________________________________

CIERRE

Elige cinco palabras nuevas del diccionario, escribe su significado y crea una oracin con cada una
de ellas.

EVALUACIN:
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Se evaluar la participacin del alumno a travs de los ejercicios.

OBSERVACIONES:

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COORDINACIN ACADMICA SUBDIRECTORA PROFESOR(A)