13/10/2013

Caso
prctico 1

Sordera y
discapacidad
auditiva

Grado en Educacin Primaria

Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores personales y
contextuales en el desarrollo
de las personas con
discapacidad auditiva

Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

1
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo

Relativos a la persona sorda

Relativos al contexto familiar

Relativos al contexto escolar

3 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo

Relativos a la persona sorda

Caractersticas de la discapacidad auditiva:

Inicio de la deficiencia auditiva
Momento de deteccin de la deficiencia
auditiva
Grado de deficiencia auditiva
Localizacin de la lesin
Etiologa

4 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

2
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo
Relativos a la persona sorda

Plano personal y socioafectivo:

Aptitudes
Autoestima
Atribuciones
Expectativas
Interaccin social
Comunicacin y lenguaje

5 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo
Relativos a la persona sorda

Plano acadmico:
Nivel de competencia curricular
Estilo de aprendizaje
Motivacin por lo escolar
Ayudas tcnicas:
Adaptacin protsica.
Inicio de la adaptacin protsica

6 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

3
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo

Relativos al contexto familiar

Nivel socioeconmico
Capacidad de favorecer la
comunicacin con el hijo sordo
Aceptacin de la deficiencia auditiva.
Expectativas hacia el hijo sordo

7 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Factores en el desarrollo
Relativos al contexto escolar

Polticas inclusivas.
Adaptaciones curriculares y de acceso.
Recursos materiales y personales.
Formacin del profesorado en el tema.
Empleo de SAAC y lengua de signos.
Ratio
Agrupamientos
Expectativas hacia el alumnado con sordera.
Comunicacin con el alumnado con sordera.

8 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

4
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Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Estrategias e instrumentos
para la evaluacin

Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin
Evaluacin de la audicin.
Sospecha
Deteccin
Diagnstico
Evaluacin de los aspectos psicolgicos.
Evaluacin psicolgica
Evaluacin logopdica
Evaluacin curricular

10 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

5
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
A. LA PERSONA SORDA
1. Las capacidades comunicativo-lingsticas
2. Procesos cognitivos bsicos
3. Las capacidades intelectuales
4. La motivacin
5. El estilo de aprendizaje
6. Otros aspectos personales

B. EL CONTEXTO ESCOLAR
1. El contexto del aula
2. El centro educativo

C. EL CONTEXTO FAMILIAR
11 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA
La situacin en la que comprende mejor.
La comprensin de la informacin que dan
sus compaeros en el aula.
La comunicacin en el El seguimiento de las explicaciones de
aula clase.
El seguimiento de las conversaciones o
debates en grupo.
Los factores que pueden dificultar la
comprensin oral.
Interaccin con los
iguales
Interaccin con el
profesor
Prctica docente (CREENA, 2006)
12
Caractersticas del aula Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

6
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Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA

La comunicacin en el
aula
La adaptacin del alumno al grupo:
Se relaciona con los compaeros.
Es espontneo en su relacin con
Interaccin con los compaeros
iguales La comunicacin es fluida y eficaz.
Sus compaeros le ayudan.
Ayuda a sus compaeros.
Participa activamente en el grupo.
Interaccin con el
profesor
Prctica docente (CREENA, 2006)
13
Caractersticas del aula Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA

La comunicacin en el
aula
La reaccin del grupo con el alumno:
El grupo conoce las peculiaridades de su
Interaccin con los compaero.
iguales Sus compaeros se ajustan al nio sordo,
comunicndose con eficacia.
Sus compaeros le tienen en cuenta.

Interaccin con el
profesor
Prctica docente
(CREENA, 2006)
14
Caractersticas del aula Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

7
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA

La comunicacin en el Actividades de presentacin que realiza el

aula profesor al inicio de la sesin
Actividades de explicacin de los
Interaccin con los contenidos
iguales Actividades de comprobacin de los
contenidos explicados
Actividades propuestas para el trabajo
autnomo del alumno
Interaccin con el
profesor Ayudas que acompaan las consignas
Ayudas que se proporciona durante la
ejecucin de la tarea
Existen actuaciones para la mejora del
Prctica docente autoconcepto.
Tipo de relacin que el alumno sordo
15
Caractersticas del aula mantiene con su profesor
(De Nicols y Jurez, 2000 )
Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA
La comunicacin en el
aula
Interaccin con los
iguales Tipos de contenido que prioriza
Tipos de metodologa y ayudas que se
Interaccin con el proporciona al alumno sordo.
profesor Tipos de actividades, variedad y si permiten
distintos niveles de dificultad.
Tipo de materiales curriculares y
Prctica docente adaptaciones
Tipo y materiales de evaluacin que emplea
Tipos de mensajes que pueden afectar a la
motivacin
Formatos para presentar la informacin
16
Caractersticas del aula
Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

(CREENA, 2006; De Nicols y Jurez, 2000; Muro, Lpez y Jimnez, 2003 )

8
 13/10/2013

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE AULA

La comunicacin en el
aula
Interaccin con los
iguales Condiciones acsticas.
Luminosidad.
Interaccin con el Tipo de agrupamientos:
profesor Trabajo individual
Prctica docente Trabaja en pequeo grupo
Trabajo cooperativo
Disposicin y agrupamientos de la clase
Fila individual
Equipos
Caractersticas del aula Disposicin en U
17 Otras
Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

(CREENA, 2006; De Nicols y Jurez, 2000; Muro, Lpez y Jimnez, 2003 )

Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO DE CENTRO

Contexto donde se ubica el centro

Nivel sociocultural de las familias
Unidades del centro
Ratio profesor/alumno
Instalaciones
NEE que escolariza
Nivel de formacin del profesorado
Actitud del profesorado hacia la discapacidad auditiva
Proyecto Educativo de Centro.

18 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

(Jurez,2001)

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Sordera y discapacidad
Caso prctico 1
auditiva

Evaluacin de los aspectos

psicolgicos
CONTEXTO FAMILIAR

Condicin de audicin de los padres

Situacin socioeconmica.
Tipo de comunicacin empleado en casa
Calidad de la interaccin en la familia.
Conocimiento y aceptacin de las caractersticas del hijo sordo.
Expectativas en relacin con las posibilidades del hijo sordo
Grado de responsabilidad que se otorga a la persona sorda y
nivel de autonoma en el ambiente familiar.
Las rutinas y experiencias que vive el hijo sordo.
Otros datos del entorno fsico y comunitario familiar.

(CREENA, 2006; Jurez,2001)

19 Grado en Educacin Primaria Intervencin en NEE

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