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Qu es la motivacin?, Tipos de motivacin y Cmo motivar al alumno?

Posteado en Diciembre 4, 2010 (http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/)

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/)

El captulo de la gua pedaggica de esta semana trata sobre la motivacin. Qu es la motivacin, los tipos de motivacin y como motivar al alumno.

1. La motivacin: es una atraccin hacia un objetivo que supone una accin por parte del sujeto y permite aceptar el

(http://www.pedagogia.es/wp-content/uploads/2010/12/motivacion2.jpg)esfuerzo requerido para conseguir ese

objetivo.

La motivacin est compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso
previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivacin hace complicada la tarea del profesor.

Tambin decir que la falta de motivacin por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor.

2. Los tipos de motivacin.

Antes de explicar los distintos tipos de motivacin, debemos comentar que stos se basan en los factores internos y externo que engloban al alumno.

Podemos clasifar la motivacin en cuatro tipos:

Motivacin relacionada con la tarea, o intrnseca: la asignatura que en ese momento se est estudiando despierta el inters. El alumno se ve reforzado cuando

comienza a dominar el objeto de estudio.

Motivacin relacionada con el yo, con la autoestima: al intentar aprender y conseguirlo vamos formndonos una idea de nosotros mismos positiva, que nos

ayudar a continuar con nuestros aprendizajes. Las experiencias que tienen los alumnos van formando poco a poco el autoconcepto y la autoestima. Es el deseo

constante de superacin, guiado siempre por un espritu positivo.

Motivacin centrada en la valoracin social: la aceptacin y aprobacin que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores al l. La
motivacin social mani esta en parte una relacin de dependencia hacia esas personas.

Motivacin que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos, recompensas que se reciben cuando se han
conseguido los resultados esperados.

3. Cmo motivar al alumno?

Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los siguientes aspectos:

-Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos previstos para ese sesin.

Justi car la utilizacin de los conocimientos que les intentamos trasmitir con las actividades que les vamos a plantear.
Plantearles las actividades de forma lgica y ordenada.

Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas capacidades para su resolucin.
Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizaje y como momentos enriquecedores.
Fomentar la comunicacin entre los alumnos y las buenas relaciones, realizando tareas de grupo.
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Fuentes consultadas:

1. Comunidad Educativa. Apoyo Curricular. N 251 Mayo 98. Cap.La motivacin: investigacin en el aula

2. CHIAVENATO, I. (1998). Administracin de Recursos Humanos.

3. DIAZ, P (1985). Lecciones de Psicologa. Caracas. Ediciones Insula.

4. http://www.fortunecity.com/campus/lawns/380/motiva.htm

5. http://www.monogra as.com/trabajos11/moti/moti.shtml

6. http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n_intr%C3%ADnseca

Comentarios (16) (http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comments)

1 6 C O M E N TA R I O S

PERFFECT

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-1741)

Hola, he estado leyendo su guia, y me dirijo a usted para que si es posible me de su opinin.

Estamos tratando a mi hija de 9 aos ya que la motivacion la tiene por los suelos y toda la problemtica escolar es por ello.
Llevamos 20 das de vacaciones de navidad maravillosos un progreso impresionante, y con todos los tics escolares olvidados., hoy primer da ya
empezamos de nuevo, sequedad de garganta, falta de respiracin tic en la garganta emitiendo pequeos sonidos etc es ms esta noche no ha
dormido con la ansiedad del colegio.
-bueno formulo la pregunta. la profesora ha puesto a una compaera a su lado para que la ayude en las tareas escolares.

mi hija dice que no la soporta, que le quita la libreta, y que cada cosa que hace mal lo esta voceando continuamente a la proferora (chivarse).
Mi parecer es que esta situacin es contraproducente para mi hija.
Me gustara que me diese su opinion.
gracias anticipadas

LUIS FERNANDO LOPEZ YEPEZ

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-1793)

Gracias por permitirnos entrar en contacto a traves de este medio y al mismo tiempo por permirnos conocer sus tecnicas.

ROSSANA SA
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-1927)

Soy una maestra de Educacin Bsica y siempre he tenido en mente, que la motivacin es el motor del aprendizaje y es grato saber que no estuve
equivocadatrabajo en una Institucin donde asisten estudiantes que vienen de hogares desorganizados, sus padres en la mayora son analfabetos,
los nios pasan la mayor parte del tiempo abandonados, vienen sin desayunar, casi no meriendanson frecuentemente maltratados fsica y

psicolgicamente en sus hogaresen n el autoestima hecho trizas..mi gran pregunta es CMO ELEVAR EL AUTOESTIMA EN ESTOS
NIOS?..LO GRAVE DE TODO ES QUE LOS MAESTROS NOS SENTIMOS IMPOTENTES ANTE ESTA SITUACIN.CUANDO DAMOS UN TEMA, LO
DEBEMOS REPETIR VARIAS VECES PARA QUE LO ASIMILEN.

PEDRO LUIS NANCLARES

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-1968)
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 Voy a tratar de ayudaros, no se si servira de algo, en cuanto a tu caso perffect, es obvio que no es en absoluto bueno para tu hija la situacion que

est viviendo, no solo porque dae la motivacin, sino, y es lo ms grave, esta daando su autoestima, esto provoca a corto y largo plazo una
corriente en la que cada vez tu hija se sentira inferior al resto e incapaz de alcanzar lo que los demas alcanzan. El primer paso es sin duda cambiarla
de compaera, en segundo lugar aprovechad en casa a que realice las actividades que ms le gusten y que se le den bien y usar eso como trampolin
para potenciar su autoestima, si no funciona os recomndaria hablarlo con un pedagogo o un psicologo.

PEDRO LUIS

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-1969)

Rossana, en algunos centros en Alemania se est utilizando un mtodo didactico llamado de fractales de pocas, seguramente no se pueda utilizar

como lo utilizan all por el curriculo educativo, pero si es posible que se pueda usar en alguna asignatura puntual, la idea de este mtodo es hacer a
los alumnos expertos en algunos campos o temas y que sean estos los que ensean a sus compaeros, creo que de este modo se alcanzaran los
objetivos y al verse parte importante en el funcionamiento del aula y la educacin de sus compaeros se sentirn tambien parte importante en el
mundo que les rodea aumentando as su autoestima.
Para saber ms puedes buscarlo por internet.

CARMEN

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2097)

hola como esta bueno quisiera saber q puda hacer para q a mi hija n baje rapido el autoestima es q d cualquier cosa se l baja x ej. en el cole l dicen q

es enana y se acompleja d nada mas o s les asen la burla d cualquier cosa q puedo hacer x q yo trato d q no sea asi q m aconsejas

ROSALBA
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2099)

hola recien me inicio como maestra de educacin basica, y siempre he tenido bieb en claro, que la principalherramienta de trabajo en la labor
docente, es la motivacin de los alumnos, para el logro de sus aprendizajes, y que ademas el contexto en donde interactuan in uye para el logro de
ella, por que lo digo, la comunidad con la que trabajo escasos recursos, algunos delos padres de familia, no tienen estudios, otros primaria,
secundaris y como un 3% prepa. naturalmente la educacin basada en los valores es escasa, ya que hay padres drogadictos, y me ha tocado ver el
trato que les dan a sus hijos, y cuidado si te metes con ello, pre eren sacar a su hijo de la escuela que permitir que intercedas por el nio o nia, y e

notado que los nios llegan tristes y con sus hojos yorosos, me acerco a ellos los apapacho, les hablo y nalmente me cuenta que les sucedio, la
verdad soy muy querendona y juego cpon mis alumnos.ya he tenido avances, tanto con los nios y sus padres de familia a base de platicas durante
las juntas, y este ciclo escolar, trabaje actividades con las cuales quiero favorecer su motivacin y autonomia. gracias por su inmformacin.

NICK
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2225)

oaq tal me siento si ganas de nada estar todo eltiempocon una autoestima hasta prlos suelosno me gusta mi propia vida no tengo ni tantitas ganas
de seguir viviendo ya no soporto lo que esta pasando en mi alrededorno se que hacerpor que caundo todo va bien todo se me viene abajo..no
quieroo estar asii todoel tiempo triste y llorando ignoro amis amigoss y no soporto tantito estar mucho tiempo con ellos solo quiero estar sola

todoel tiempo.. no soy una chava inteligente ponche dos materias yy me fui directo a los extraeso me tiene peor..mis papas no saben nada de mi no
tienen idea cauntas veces trate de suicidarme..grasiass seria para mi de mucha ayuda si me contestann

KELLY JOHANA ORTIZ JULIO

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2344)

enviarme libros y curriculos para leer

gracias

HUGO CONTRERAS DIAZ

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2347)

TENGO A MI CARGO LA EDUCACCION EN ADULTOS Y LA FALTA DE MOTIVACION POR PARTE DE ELLOS ES MUY ALTA, ESTO SE VE COMO

RESULTADO EN LAS EVALUACIOINES, EL PROBLEMA ES K YA CAMBIE VARIOS METODOS Y NO VEO MEJORIA, AHORA EL Q QUIERE RENUNCIAR
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SOY YO.
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 Y EN LA EDUCACION NORMAL SUELE SUCEDER ALGO SIMILAR.

SARRITHO (HTTP://HOTMAIL)
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2351)

ola estoy estudiando para maestra de preescolar y estoy trabajando psicologia general y estamos trabajando el tema de la motivacio yo soy una

persona que siempre me la paso sola y triste y mi maestra me esta ayudando y dando concejos es un tema muy interesante ojale les guste

L U P I TA
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-2813)

La motivacin sin duda alguna es muy importante y pienso que se relaciona con el autoestima, es decir; dependiendo del nivel de motivacin que
sigamos estaremos bien como persona.

EBER

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-3302)

Dios les bendiga depende tambien de la educacion y el amor que se les de a sus hijos y todo lo que se les pueda ensear he teniddo experiencias de

familas cristianas donde los resultados son muy buenos ya que los estudiantes estan muy motivados por Dios primeramente que nos ayudara y por

el apoyo y amor de su familia el que ama a Dios todo le ovra para bien

EBER
(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-3303)

Obra para bien

S I L V I A M I S A L I N A S A N T I VA E Z F I E R R O ( H T T P : / / W W W. S M S A N T I VA N E Z . C O M )

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-3822)

Para motivar al alumno, en primera instancia como lder (docente) es que ellos (alumnos) los observen MOTIVADOS (sonriente, feliz, creativo,

dispuesta a escuchar y dar con anza (amor))es decir brindarles motivacin EXTRINSECA para que ellos se contagien y se sientan motivados a n de

lograr en ellos la real MOTIVACION INTRINSECA haciendo abrir las puertas a mejorar o elevar su autoestima para lograr las metas de estudios
propuestos, el cual debe ser con ejemplos y programas prcticos bajo el marco terico, es cuando el alumno estar motivado y tendr un aprendiza

real del tema para su vida.

Asimismo, los padres somos los lideres de nuestros hijos por tanto somos los primeros en saber MOTIVAR y CONSTRUIR SU AUTOESTIMA con

ejemplos prcticos, mucho amor y agradecidos a la vida, somos los primeros motivacionales extrnsecos para formar su motivacin INTRINSECA.

Dios bendiga a todos, esta en nosotros motivar, motivarnos y desarrollar hijos y alumnos motivados con autoestima bien desarrollado en resiliencia,
siendo sta la capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrs severo.

xitos.
Silvia Misalina

JUAN

(http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/#comment-4107)

El principal problema de la motivacin es que transmite el mensaje que si la asignatura no me gusta, la culpa es del profesor. Es muy complicado,

que todos los contenidos gusten a todos los alumnos o que todos los profesores sean guays.

La principal parte de la motivacin debe recaer en los padres, inculcando a sus hijos la importancia de aprender. Antes esa motivacin estaba bien

clara, y los chavales veamos que o estudibamos o nuestro futuro era recoger aceitunas.

Saludos.

D E J A U N C O M E N TA R I O

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CRISTINA CONDE

Hola soy Cristina Conde, pedagoga y orientadora de nios con di cultades en el aprendizaje.

He creado este espacio con el objetivo de compartir re exiones sobre el sector educativo y artculos relacionados con la pedagoga, as que estar encantada de
leer tus comentarios y opiniones. Si tienes alguna duda o pregunta, puedes escribirme tambin a cristina@pedagogia.es (mailto:cristina@pedagogia.es)

Consulta mi CV: Curriculum Vitae Cristina Conde (http://www.pedagogia.es/crisco/).

Un saludo!

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