SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : PUNO.
1.2. U.G.E.L. : EL COLLAO - ILAVE
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :
CARLOS DANTE NAVA
1.4. LUGAR : PHARATA COPANI
1.5. AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y
AMBIENTE.
1.6. GRADO
: CUARTO
1.7. DOCENTE : Reynaldo Erardo,
MAMANI MAMANI.
1.8. DURACION : 02 HORAS
PEDAGOGICAS.
1.9. FECHA :04 09
2012

II. CONTENIDO TEMTICO:

La respiracin y el funcionamiento celular.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica los conceptos bsicos sobre los procesos de la
respiracin y los tipos de la respiracin en conceptos breves del texto y
en clase audiovisual.
Diferencia e infiere los tipos de respiracin en seres unicelulares y
pluricelulares en conceptos breves del texto y dibuja los ejemplos.
IV. TEMAS TRANSVERSALS:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para la equidad de gnero
V. VALORES
Respeto
Solidaridad
VI. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACI ESTRATEGIAS MEDIOS Y TIEMP

N DE METODOLGICAS MATERIALES O
APZJE
El docente
comenta sobre el tipo de
INICIO alimentacin de plantas, animales Expresin oral 5 min.
y seres humanos.
Cada estudiante demuestra
 participacin activa durante el
inicio de la sesin y da ejemplos
de los seres unicelulares y
pluricelulares.
El docente instala la clase
audiovisual.
Seguidamente el docente da a Textos.
conocer conceptos bsicos de la Plumones.
respiracin, los procesos de Pizarra.
PROCESO respiracin y tipos. Laminas
Los estudiantes observan y Otros. 25 min
escuchan el video audio del
proceso respiratorio. .
Se plantea preguntas a los
estudiantes y los da respuestas
adecuadas relacionados al tema,
creando el conflicto cognitivo.
Conjuntamente con los
estudiantes se analiza las
opiniones y se llegan a
conclusiones.
El docente explica brevemente
sobre la respiracin, y su
importancia en seres vivos.
- Responden preguntas
FINAL relacionadas a la respiracin, Cuadernos.
tipos y sus procesos. Registro 10
- Finalmente se da la actividad de auxiliar min.
extensin.

V.- EVALUACION:

ORGANIZADO INDICADORES INSTRUMENTOS

RES DEL
AREA
Comprensin Participan en forma activa y
de ordenada.
informacin. Identifica las los tipos de respiracin o Registro.
en mapas semnticos.
Indagacin y o Lista de cotejos.
experimentac Descubren y clasifican los procesos de
in respiracin, tipos en sus textos. o Anecdotario.
Formulan explicaciones sobre los
Actitud frente procesos de la respiracin y los tipos
al rea. en seres vivos.
BIBLIOGRAFIA:

o Ciencia tecnologa y ambiente 4 MED

o Ciencia tecnologa y ambiente 4 ESTEBAN GALDOS V.
o Ciencia tecnologa y ambiente 4 LEONIDAS PORTUGAL M.
o Ciencia tecnologa y ambiente 4 EMILIO VASQUEZ URDAY.

Pharata Copani, Septiembre del 2012.

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DIRECTOR
PROFESOR