Nombre de la asignatura: Comunicacin Oral y Escrita

Parcial de estudio: Segundo

CARRERA PRESENCIAL: ING.

ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
ASIGNATURA: COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA.
NOMBRE: NGEL PAL
COLLAHUAZO JUMBO.
FECHA: 08/07/2014.

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Nombre de la asignatura: Comunicacin Oral y Escrita
Parcial de estudio: Segundo

Actividades de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 2.1

Haga una entrevista con el tema: Nelson Mandela el cono de frica; pg. 78

Entrevista a una estudiante de la Universidad Central Del Ecuador su nombre es

Vanessa Rojas:

Entrevistada = P
Entrevistador = R

P: Buenos das Vanessa vamos a comenzar con la entrevista.

R: Claro comencemos por favor.

P:Para ti quien es Nelson Mandela?

R:Bueno Nelson Mandela es un gran icono no solo en Sudfrica su pas natal sino
en todo el mundo por todo lo que vivo a travs de su vida y los logros alcanzados,
es un gran hombre y un ejemplo a seguir en muchos aspectos.

P: Cmo tambin le gustaba que le digan a Nelson Mandela?

R: Tambin le gustaba que le llamaran Madiba.

P:Qu opinas sobre cuando paso en prisin?

R:Bueno para mi parecer fue algo injusto por la situaciones que pasaba en ese
entonces el solo estaba luchando por muchos derechos que les eran pisoteados.

P: Crees que ser el primer presidente negro de su pas fue un suceso muy
importante.

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Parcial de estudio: Segundo

R: Claro de ah nace todo el cambio que iba cambiar a Sudfrica, no iba ser un
proceso fcil pero si constante ya que se haba logrado ese da algo que jams
haba tenido antecedentes en la historia del pueblo sudafricano.

P: Que te dice todo lo que tuvo que pasar Nelson Mandela para lograr lo que hoy
es el pueblo sudafricano?
R:Bueno me dice que a travs de la constancia y la lucha podemos alcanzar
muchas cosas, que la vida aunque no puede ser fcil si uno no se arrepiente de
las cosas en las que cree y sabe que son correctas se pueden lograr.

P:Cundo escuchas el Nombre de Nelson Mandela que se te viene a la mente?

R: Cuando escucho el nombre de l, bueno se me viene la imagen del hombre
luchador que libero a su pueblo a los sudafricanos de una ola de injusticias, que
desato el racismo en ese pas y que aun no desaparece de este mundo, pero que
se ha logrado mucho gracias a l.

P: De las muchas frases que a dicho Nelson Mandela cual es la que ms te

llama la atencin?
R: "La educacin es el arma ms poderosa para cambiar el mundo".

P: Cmo crees que fueron los momentos de Nelson Mandela como prisionero?
R: Para l fueron momentos muy complicados. La gente desde fuera podr leer
muchos libros y documentarse mucho e incluso con eso nunca llegarn a
comprender el dolor que supuso para los negros sudafricanos.

P: Quin es Nelson Mandela ?

R: Icono mundial contra el racismo, hroe de la democracia en su pas y tenaz
defensor de los derechos humanos.

P:Recuerdas Cuantos aos estuvo en la crcel Nelson Mandela?

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Parcial de estudio: Segundo

R: Siempre ha dicho que, para l , la lucha armada fue su ltima alternativa. Sin
embargo, estuvo 27 aos en la crcel.

P: Cuando l estuvo en la crcel dime que es lo que ms recuerdas o has

escuchado de l?
R: El famoso preso del nmero 446/64.

P: Como fue el suceso de la salida de la crcel para Nelson Mandela?

R: Si..Fueron aos complicados para l. Aunque lo liberaron en 1989, despus del
golpe palaciego dentro del Partido Nacional, que coloc a De Klerk como
presidente, desplazando a Pieter Botha, estuvo un tiempo bajo arresto domiciliario.

P: De todos los hechos cual es el ms importante para Nelson Mandela segn tu

criterio?
R: El ms importante fue el convertirme en el primer presidente negro del pas.
Fue importante. Muy importante.

P: Ahora qu Nelson Mandela ya no est crees que sigue contribuyendo al

mundo?
R:Bueno aunque el ya no est con nosotros el legado de paz y justicia que
siempre impuso a todas la personas siempre va perdurar y servir de ejemplo para
todas las generaciones prximas porque aporto con muchas causas y acciones
nobles, justas para el mundo.

P: Sabes el mensaje de Nelson Mandela de su pas para el mundo.

R: Hemos dejado muy claro que Sudfrica es un pas de muchas razas. Hay
espacio para todas las razas en este pas

Conclusin.

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Actividad de aprendizaje 2.2

Realice un mapa conceptual de Los signos de puntuacin.

Lo
C u a n d o u s a m o s l o s s i g n o s d e p u n t u a c i n a c e r t a d a m e n t e e n u n e s c r i t o , n o s p e r m i t e n l a c o m p r e n s i n l i t e r a l d e l m e n s a j e d e m a n e r a c l a r a y l g i c a . E n e l s i g u i e n t e e n l a c e e n c o n t r a r m a t e r i a l s o b r e o r g a n i z a d o r e s g r fi c o s
s
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n.
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Parcial de estudio: Segundo

Actividad de aprendizaje 2.3

Redacte un ensayo con el tema La honestidad acadmica en la universidad

"La honestidad acadmica en la universidad"

En muchos hbitos de los estudios universitarios nosotros podemos darnos cuenta

que a travs de todo esta etapa que es la vida universitaria para poder cumplir con
nuestras obligaciones y tareas tenemos que tener un gran conocimiento y estar
permanentemente aprendiendo nuevas cosas cada da de nuestra vida para ir
adquiriendo conocimientos o actualizndolos por eso tenemos que tener fuentes
de informacin pero siempre espetando las normas para manejar esta
informacin.

Es muy comn que se cometan muchas faltas de donde nosotros saquemos esa
informacin como podemos darnos cuenta muchos estudiantes, especialmente de
los primeros semestres, desconocen las reglas de citacin de fuentes que se
emplean en los trabajos acadmicos. Por eso debemos saber y tomar en cuenta
que La honestidad es un imperativo tico capital del comunicador. En ella se
sustenta su credibilidad, que es el mayor patrimonio moral para el ejercicio de su
responsabilidad social.

Por eso preocupa el aumento en la comisin de dos faltas que lesionan la

integridad acadmica y profesional: la falsificacin de datos y el plagio.

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Nosotros como estudiantes debemos tomar conciencia y reconocer que esto no

est bien el copiar trabajos o deberes ya que lo que aprendamos y pongamos en
prctica nos va servir no solo para poder aprobar los niveles de la universidad
sino tambin para que en un futuro podamos ponerlos en prctica de nuestra vida
diaria y laboral, esta es la razn principal por la que podemos y tenemos que
tomar en cuenta cuando realicemos un trabajo siempre cumplir con las normas
para no perjudicar a los autores reales de quien sacamos la informacin. Si
alguna vez realizamos falsificacin de datos esto tambin es una falta muy grave
ya que podemos perjudicar a alguien y a nosotros mismo con esta informacin
errnea y perjudicial para nuestra carrera estudiantil. La falsificacin de datos a
sabiendas es una mentira, cometida muchas veces para la obtencin de un
beneficio personal inmediato a travs de un engao a terceros y el plagiar u
ocultar el origen de la informacin, en investigaciones y trabajos en general",
constituye una infraccin a la honestidad acadmica y est expresamente
sancionada. La honestidad acadmica es el fundamento sobre el que se construye
y florece la vida acadmica. Al igual que la integridad personal, es un concepto
complejo y difcil de definir. A partir de la discusin con profesores, estudiantes y
administradores en todo un pas para poder saber las causas importantes.
Otro cosa que debemos tomar en cuenta sobre el tema de las honestidad
acadmica es que si cumplimos con ella no solo nos estamos haciendo un bien a
nosotros mismos si no que estamos respetando los derechos que tiene la
personas que hiso ese trabajo ya que no podemos ni tenemos derecho a tomar el
esfuerzo de otra persona y hacerlo valer como si fuera de nuestra propiedad, no
solo por el hecho que este mal si no porque esto tambin es un delito que pude
ser muy grave y llevado ante un tribunal de justicia.

Es importante recordar que la investigacin acadmica y todo trabajo

comunicacional se pueden basar legtimamente en la informacin, imgenes,
sonidos, etc. que proveen terceras personas. Por eso est permitido recurrir a
otras fuentes para la obtencin de material comunicable, con la atribucin

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Parcial de estudio: Segundo

correspondiente. El acto deshonesto es aduearse de un trabajo intelectual ajeno

sin dar el crdito o fundirlo con el propio sin advertencia alguna al destinatario.
El autoplagio se entiende como un engao que deriva de la utilizacin mltiple, sin
conocimiento y autorizacin previa del profesor para el cual se est haciendo un
trabajo, de otro trabajo acadmico propio, idntico o similar. Es decir, cuando el
alumno emplea para cursos diferentes un trabajo por el cual ya haya obtenido
crditos o haya sido evaluado, o bien vaya a ser evaluado y obtener crditos en
cualquier actividad universitaria. A esta falta se aplican las mismas sanciones que
al plagio.

La honestidad acadmica debe permear todos los mbitos de la vida universitaria.

En toda institucin es imperativo elaborar y divulgar las normas y los
procedimientos que articulan los principios esenciales sobre la integridad
acadmica y cientfica.

Con el avanzar del tiempo y ya que muchos estudiantes no son capaces de tomar
conciencia de este tema las autoridades universitarias viendo el alto ndice de
jvenes que cometen esta falta que afecta sus conocimientos han optado por
utilizar la tecnologa para La implementacin de software especializado que se
encarga de detectar similitudes entre trabajos ha sido el ltimo hito a la hora de
tratar esta cuestin. Pero de esta manera solo estaremos tratando la superficie del
asunto, e instigaremos a los estudiantes a perfeccionar sus mtodos de plagio.
En todo este tema lo ms importante es que gracias a todo las informacin y
charlas sobre esto los estudiantes vayan tomando conciencia sobre qu es lo
bueno y para que les va servir seguir todas estas normas y en un futuro que se
den cuenta que tener una honestidad y mas aplicada en el habito de los estudios
les va servir de mucho para sus conocimientos y poder aplicar como ya lo dijimos
en su vida diaria y laboral.

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Actividad de aprendizaje 2.4

Elabore una cadena de secuencias de Las habilidades de la comunicacin

verbal.

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Parcial de estudio: Segundo

CH
C
P I
C
ron
o
ea
on
n
pb
o
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e
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mgi
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n
n
ti
coda
n
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e

r
nb
a
El
fe
es
c
t
i
v
a

Actividad de aprendizaje 2.5

Cite las caractersticas de los textos cientficos; en un cuadro de doble

entrada.

El texto cientfico de El texto El texto

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consulta. cientfico cientfico de

didctico. divulgacin.
Caractersticas
.
Es un texto de Este tipo de textos Este tipo de texto
consulta. se presentan los se exponen
Tipo de texto Presenta conocimientos conocimientos
organizadas, de cientficos cientficos de
manera general o explicados de manera ligera.
especializada, las manera gradual y
diversas reas de sistemtica para
conocimiento. facilitar el
aprendizaje de los
estudiantes.
-Est destinado a -Utiliza mtodos y -Trata de temas
Uso de texto. especialistas o al procedimientos diversos.
pblico en general. que facilitan el
aprendizaje. -Est dirigido a un
-Resume -Generalmente pblico de cultura
conocimientos son textos e intereses
generales o escolares. generales.
especializados.
-Explica el -El conocimiento
-Su estructura interna acontecimiento cientfico que
consta de cientfico de expone es ameno,
introduccin, manera gradual. ligero y sencillo.
desarrollo y
conclusin. .Auxilian a
docente en el
-Se utiliza para proceso de
aclarar dudas. ensear y
aprendizaje

Bibliografa para la elaboracin de la gua.

Libro de comunicacin oral y escrita (Socorro Fonseca - Alicia Correa -

Mara Ignacia Pineda).
En el texto gua estudie lo referente a la entrevista, las caractersticas,
los propsitos y su estructura. Pg. 73 a la 78.
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Estudie el tema de los signos de puntuacin. pg.228 a la 235.

Lea en el texto gua el tema El ensayo, pg. 354 a la 355; identifique
las caractersticas y la estructura del mismo.
Analice el tema de las habilidades en la comunicacin verbal; pg. 54 y
55. Adems lea el tema de las caractersticas de la voz y la articulacin
de la voz; para que tenga ms informacin sobre el tema. En el
siguiente enlace encontrar material para que haga el organizador
grfico. www.slideshare.net/mlibedin/organizadores-grficos-2010
Lea y analice lo referente al texto cientfico y sus clases pg. 332 a la
341; con la lectura de textos cientficos incrementamos los
conocimientos y obtenemos informacin veraz y actual.

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