1.

- Define los siguientes conceptos: (0,5 ptos)

a) Cuartil, b) rango, c) varianza, d) desviacin tpica, e) diagrama de barras.

2.- Clasifica las siguientes variables en cuantitativas o cualitativas y continuas o discretas. (0,5 ptos).

a) la altura de una persona, b) el nmero de asignaturas de un plan de estudios, c) el color de pelo de

una poblacin, d) la marca de leche consumida por un grupo de alumnos de un aula y e) las

variantes del espectro autista.

3.- Qu son las medidas de centralizacin de una distribucin estadstica? Defnelas e indica sus

propiedades. (2 ptos)

4.- Al finalizar el curso, el nmero de asignaturas aprobadas en un grupo, A, de 42 alumnos/as se

reflejaba en la siguiente tabla: (1,5 ptos)

N DE APROBADOS 1 2 3 4 5 6 7

N ALUMNOS/AS 1 3 5 7 10 12 4

Calcula la moda, el nmero medio de aprobados y su desviacin tpica.

n n
aprobados alumnos
xi fi Fi xifi (xi-x) (xi-x)2 (xi-x)2fi
1 1 1 1 -3,76 14,1376 14,1376
2 3 4 6 -2,76 7,6176 22,8528
3 5 9 15 -1,76 3,0976 15,488
4 7 16 28 -0,76 0,5776 4,0432
5 10 26 50 0,24 0,0576 0,576
6 12 38 72 1,24 1,5376 18,4512
7 4 42 28 2,24 5,0176 20,0704
N= 42 200 95,6192
media= 4,76
moda= 6
Mediana= 5
1,51
6.- Los pesos, expresados en kg, y las alturas, expresadas en cm, de 5 nios son: (1,5 puntos)

Peso (xi) 20 22 18 19 21

Altura (yi) 117 130 119 125 127

a. Hallar el coeficiente de correlacin lineal.

b. Calcular la recta de regresin.

c. Estimar la altura de un joven de 72 kg, y el peso de otro de 170 cm de altura.

 xi (xi-x) (xi-x)2 yi (yi-y) (yi-y)2 (xi-x)(yi-y)
20 0 0 117 -6,6 43,56 0
22 2 4 130 6,4 40,96 12,8
18 -2 4 119 -4,6 21,16 9,2
19 -1 1 125 1,4 1,96 -1,4
21 1 1 127 3,4 11,56 3,4
Media x= 20 10 119,2 24
Media y= 123,6

r= 0,69
recta y=2,4x+75,6

si x=72 y=248,4
si y=170 x= 39,3

7.- La Consejera de Educacin ha observado que las notas obtenidas por sus alumnos en los

exmenes de Competencia matemticas en la Evaluacin Diagnstica siguen una distribucin N(6;

2,5). Se han evaluado 460 alumnos, cuntos han sacado al menos un 5? (1,5 ptos)

La variable X (notas obtenidas) sigue una N (6, 2,5), por lo que para calcular la P(X>5), hay que

realizar una tipificacin, que consiste en: P(X>5)= P(Z>(5-6/2,5))=P(Z>-0,4)=P(Z<0,4)=0,6554. Ese valor

corresponde con un 65,54%, que sobre los 460 alumnos evaluados implica que 301 alumnos han

sacado al menos un 5

8.- Cuntos nmeros de cinco cifras distintas se pueden formar con el conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6,}? (1

pto)

V6,5= 6*5*4*3*2=720 nmeros

9.- En el experimento lanzar una moneda al aire y observar la figura de la cara superior, define el

espacio muestral, el suceso seguro, un suceso elemental y un suceso imposible. (0,5 ptos)

Espacio muestral={c, x, }

Suceso seguro={espacio muestral}

Suceso elemental={c} o {x}

Suceso imposible={7}

10.- En una baraja espaola de 40 cartas, calcular la probabilidad de sacar un as seguido de un dos y

seguido de un as. (1 pto)

a. Reintegrando las cartas despus de cada extraccin

P(as, dos, as)= (4/40)*(4/40)*(4/40)= 0.001
b. Sin reintegrar las cartas al mazo
-4
P(as, 2/as, as/2, as)= (4/40)*(4/39)*(3/38)=8,09*10