PROGRAMA DE ESTUDIOS

TPICOS Y CASOS DE ECONOMA POLTICA

Cdigo : CPO3027-01
Periodo Acadmico : Primer semestre 2017
Crditos :5
Requisito : Inscripcin previa de Enfoques y Conceptos de Economa Poltica
Horario : Martes bloque F
Mircoles bloque D
Profesor : Jorge Gordin (jorge.gordin@udp.cl)
Ayudante : Vicente Inostroza (vicente.inostroza@mail.udp.cl)

I. DESCRIPCIN.
La economa poltica constituye un rea de estudio que ha ido en los ltimos aos ganando
prominencia para explicar el comportamiento poltico y econmico de aquellos actores que
toman decisiones y condicionan procesos. El propsito de este curso es analizar los tpicos de
economa poltica, as como aplicaciones a casos de inters. Se examinarn los principales
desarrollos en trmino de los procesos y desarrollo econmico y su interaccin con la poltica
domstica y las instituciones de las democracias contemporneas.

II. OBJETIVOS.

Objetivo general. Al final del curso los y las estudiantes sern capaces de:

Explicar, discutir y aplicar elementos tericos de tpicos de economa poltica.

Objetivos especficos

-Explicar y analizar un conjunto de tpicos de economa poltica relevantes para la investigacin

comparada de casos de polticas pblicas.

-Utilizar instrumental terico existente sobre los principales tpicos de economa poltica
aplicables a polticas pblicas concretas.

-Discutir las diferentes opciones metodolgicas aplicables a los problemas tericos y casos
analizados.

III. METODOLOGA DE TRABAJO.

-El curso se desarrollar en 15 semanas de clase, 27 sesiones.
-Se realizarn clases expositivas, actividades de discusin grupal y discusiones de casos.
-Las ayudantas son obligatorias y se orientarn a apoyar a los alumnos en la aplicacin de los
contenidos entregados durante clases.
-El profesor estar disponible los ltimos minutos de cada clase para aclarar dudas
particulares. Del mismo modo, podr ser contactado va email para aclarar dudas.
-Los alumnos debern asistir regularmente y participar activamente en clases, as como leer y
prepara de antemano las lecturas recomendadas en el programa.

IV. CONTENIDOS.
Tpicos

1
Instituciones.
Votos y problemas de agregacin de preferencias.
Organizaciones y accin colectiva.
Economa poltica de las reformas estructurales.
Desigualdad y redistribucin.
Federalismo fiscal y descentralizacin
Regmenes polticos.
Desarrollo y transformacin de los Estados de bienestar

V. EVALUACIN.
Existirn dos pruebas escritas y un trabajo grupal, adems del examen. Las pruebas cubrirn
los conceptos y discusiones revisados en clases, as como lecturas seleccionadas de la
bibliografa bsica.
El trabajo grupal se realizar en grupos de 3-4 alumnos, y consistir en el anlisis de un caso
relevante para el anlisis de la economa poltica a ser convenido con el profesor y/o ayudante.
El resultado del trabajo grupal se traducir en un documento explicativo (que deber ser
circulado va email a todos los participantes del curso con antelacin de por los menos dos das
antes de la presentacin en clase) y en una presentacin oral en clase.

El peso de la nota ser distribuido de la siguiente manera:

2 solemnes (30% cada una) 60%, Fechas: 26 de abril y 31 de mayo

Presentacin del trabajo grupal 30%
Asistencia 10%. Esta nota se calcular en base a escala de ponderacin.

Total 100% (nota de presentacin a examen = 60%)

Trabajo Final (examen) 12 de julio 40%

Nota: Los estudiantes debern reunirse por lo menos dos veces con el ayudante del curso para
determinar el tema del trabajo y presentarle un avance. Esto constituir parte integral de la nota
del trabajo final.

La prueba recuperativa se efectuara durante la ltima semana de clase y ser de carcter oral.
La prueba recuperativa no es sustitutiva.

CRONOGRAMA DE TRABAJO

LECTURA LECTURA
SESIN TEMAS
ASIGNADA OPTATIVA

Introduccin
Presentacin del curso No hay lecturas
7.3
Descripcin del programa asignadas.
Descripcin del trabajo
grupal y formacin de grupos
8.3 Bowles and Gintis in Olson, cap.1 Teora de
Bienes Pblicos y
Oxford Handbook of Grupos y
Problemas de Accin
Political Economy Organizaciones

2
 Shepsle and Bonchek,
Colectiva caps. 9 y 10

Shepsle and Bonchek,

cap. 4
Problemas de agregacin de
14.3
preferencias. Austen-Smith in Oxford
Handbook of Political
Economy
Shepsle and Bonchek,
cap. 7
21.3 Voto y Sistemas Electorales
Boix 1999
Fearon in Manin,
El Control de los Polticos:
Przeworski and Stokes
22.3 Representacin y Rendicin
de Cuentas
Matozzi and Merlo
Shepsle and Bonchek,
Instituciones I: Legislaturas cap. 12
28.3

Instituciones II: Burocracias Shepsle and Bonchek cap.

29.3 13 Olken and Pande 2012
Oszlak 1973

Shepsle and Bonchek cap.

Instituciones III: Poder 15
4.4
Judicial
Rios Figueroa and Taylor
2006
Stokes 2005
Fallas del Control Electoral I:
5.4
Clientelismo y Patronazgo Gordin 2002

Treisman 2000.
Fallas del Control Electoral II:
11.4
Corrupcin Dahlstrm, Lapuente and
Teorell 2012
Trelles and Carreras 2012
Patologas Institucionales I: Gandhi and Lust-Okar
12.4
Elecciones y Violencia 2009

Patologas Institucionales II: Lehoucq 2007

18.4
Fraude Electoral Nichter 2008
26.4 Prueba Solemne 1
Przeworski, Alvarez,
Cheibub and Limongi cap.
Rgimen Poltico y
2.5 2 .
Desarrollo: Democracias
Boix 2001
Collier en Collier 1985,
Rgimen Poltico y
3.5 cap. 1.1 Wright 2008
Desarrollo: Dictaduras
Escriba Folch

3
 Rodden in Oxford
La Variable Territorial I: Handbook of Political
9.5 Economy
Federalismo
Weingast 1995
La Variable Territorial II: Falleti 2006
10.5 Gordin 2002
Descentralizacin Fiscal Escobar-Lemmon 2001

Weyland 2004 caps 1-3

Reformas Estructurales I:
16.5
Teora y Enfoques Corrales 2000

Weyland 2004 cap. 6-7

Reformas estructurales II:
17.5
Sustentabilidad
Armijo and Faucher 2002
Collier and Collier 1979
Corporativismo: Sindicatos, Levitsky and Mainwaring
23.5
Empresarios y el Estado 2006
Schneider y Wolfson 1999
Brown and Hunter 1999
24.5 Gasto Social
Rudra 2004
31.5
Prueba Solemne 2
Korzeniewicz y Smith
6.6 Desigualdad 2000
Solt 2008
Esping Andersen 1990,
El Estado de Bienestar Social caps.1-3
7.6
I: Teora Myles and Quadagno
2002
Segura-Ubiergo 2007,
El Estado de Bienestar Social
13.6 cap. 2 Martinez Franzoni 2008
II: Casos Latinoamericanos
Castiglioni 2001
Globalizacin: El Consenso Rodrik 2006
14.6
de Washington y mas all Dollar 2001
Williamson 2000
Premios Nobel en Economa
Wilkipedia (intensiva y
20.6 (Poltica?) I: Douglas North,
curiosa..) sobre los
Elinor Ostrom
galardonados
Williamson 2000
Premios Nobel en Economa Wilkipedia (intensiva y
21.6
(Poltica?) II: Elinor Ostrom curiosa..) sobre los
galardonados
No hay lecturas
Presentaciones grupales
asignadas.
No hay lecturas
27.6
asignadas.

Sesin final de discusin

No hay lecturas No hay lecturas
28.6 sobre las presentaciones
asignadas. asignadas.
grupales

4
VI. NORMAS ADMINISTRATIVAS Y PEDAGGICAS DEL CURSO.

1.ASISTENCIA:
El alumno podr faltar mximo 4 veces durante el semestre. Aquel alumno que falte ms de 4
veces ser desaprobado.

2.SOBRE LA INASISTENCIA A LAS PRUEBAS SOLEMNES Y AL EXAMEN:

Para el caso de las evaluaciones no rendidas, la escuela solicita atenerse a lo dispuesto por la
universidad en el artculo 21 del Reglamento del estudiante de pregrado, que establece una
instancia recuperativa para las evaluaciones no rendidas. En este caso, el profesor fijar una
fecha nica de prueba recuperativa para cada asignatura, de carcter acumulativo que
comprende todos los contenidos del programa del curso, y cuya nota sustituye slo una de las
evaluaciones no rendidas.
En caso de que los/las docentes acepten certificados mdicos para justificar una segunda
ausencia, stos sern recibidos por la Secretara de Estudios slo hasta una semana despus
de la fecha de inasistencia, y ser responsabilidad del estudiante su entrega dentro del plazo
indicado. La secretaria de estudios no es responsable de presentar o informar a los profesores
de las ausencias a solemnes o exmenes.
2.SOBRE LA NO ENTREGA DE INFORMES ESCRITOS, ENTREGA TARDIA O
INASISTENCIA A PRESENTACIONES
Los trabajos escritos debern ser entregados dentro de los plazos estipulados (por medio
electrnico). La no entrega tendr nota 1. Entregas tardas no sern aceptadas. Las
inasistencias a presentaciones en clases ameritarn nota 1. Solo se aceptarn inasistencias
por motivos de salud, las que debern cumplir con lo estipulado en el prrafo siguiente.
3.SOBRE LA INASISTENCIA A CLASES
Debern presentarse certificados mdicos, stos sern recibidos por la Secretara de Estudios
slo hasta una semana despus de la fecha de inasistencia, y ser responsabilidad del
estudiante su entrega dentro del plazo indicado. La secretaria de estudios no es responsable
de presentar o informar a los profesores de las ausencias a clases.

4.NORMAS DE ETICA:
El reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, a travs del Comit de tica,
establece severas sanciones para casos de plagio, copia, falsificacin y uso indebido de
documentos, que van desde la nota mnima en la evaluacin hasta la expulsin de la
Universidad (Tiulo III, Prrafo III, Art. 38 al 52).
El procedimiento que deben seguir los/as estudiantes para solicitar recorreccin de
evaluaciones est estipulado en el Reglamento de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia
(Prrafo II, Art. 32 al 36).Ser responsabilidad de los/as estudiantes conocer el contenido y los
procedimientos que establece dicho reglamento que estar disponible en Secretara de
Estudios. Para dudas sobre los protocolos de citas bibliogrficas y el resguardo de la propiedad
intelectual en el mundo acadmico, se sugiere revisar el documento de Earl Babbie (1998)
Plagarism, disponible en la pgina Web del curso o en Secretara de Estudios.

Para las citas y referencias bibliogrficas, la Escuela sugiere utilizar el formato Chicago Manual
Style para Ciencias Sociales. En la Base de datos EBSCO
(http://support.ebsco.com/help/index.php?help_id=36), podrn encontrar ste y otros formatos
de citacin. Adicionalmente, se sugiere revisar un documento preparado por la Curtin University
of Technology (Australia), donde se detalla con claridad el uso del formato de Chicago:
http://library.curtin.edu.au/research_and_information_skills/referencing/chicago.pdf

5
POLTICA SOBRE DISCRIMINACIN ARBITRARIA, ACOSO SEXUAL Y ACOSO
LABORAL1

Uno de los postulados fundamentales de la Universidad Diego Portales es el respeto a la

libertad de pensamiento y a las distintas creencias. Asimismo, la Universidad declara su
irrestricta adhesin y respeto a la dignidad e igualdad de las personas. Todos los que forman
parte de la comunidad universitaria -alumnos, acadmicos, funcionarios y directivos- son libres
e iguales y as sern tratados (Reglamento de Convivencia Estudiantil).
Sern consideradas conductas que vulneran estos principios las siguientes:
- Discriminacin arbitraria: Se entiende por discriminacin arbitraria cualquier distincin que
carezca de razones que justifiquen el trato diferente por sexo, edad, gnero, discapacidad,
nacionalidad, condicin social, u otras.
- Acoso sexual: Se entiende por acoso sexual el que una persona realice en forma
indebida, por cualquier medio, requerimientos de carcter sexual, no consentidos por quien los
recibe y que amenacen o perjudiquen su situacin laboral, sus oportunidades en el empleo o su
desempeo acadmico.
- Acoso laboral: Se entender por acoso laboral el abuso de poder ejercido de manera
repetida y sistemtica por alguien que abusa de su autoridad relativa, manifestada a travs de
conductas que daen o atenten contra los derechos y dignidad de algn miembro de la
comunidad universitaria.
Segn consta en los reglamentos de la UDP, en caso de advertirse alguna de las situaciones
antes descritas, los procedimientos y las sanciones disciplinarias se distinguen en funcin de
las personas involucradas:
- Entre estudiantes: El Reglamento de Convivencia Estudiantil establece sanciones leves,
graves y gravsimas (art. 1, 2 y 3). En estos casos ser el Decano, el Director de Escuela o el
Tribunal de Honor de la Universidad dependiendo de la falta que se trate, el que decidir las
sanciones correspondientes.
- Entre acadmicos y estudiantes: Frente a la denuncia de un/a alumno/a, el Reglamento
del Acadmico establece como sanciones la amonestacin verbal, amonestacin escrita,
multas o suspensin sin goce de remuneraciones y la desvinculacin (art. 26). En estos casos
ser el Comit de tica de la Facultad el que decidir las sanciones correspondientes.
- Entre funcionarios (acadmicos, administrativos, directivos): El Reglamento del
Acadmico establece que el/la trabajador/a afectado/a deber hacer llegar su reclamo por
escrito a la Direccin de Administracin y Recursos Humanos de la Universidad o bien a la
Direccin del Trabajo. La Universidad proceder conforme a lo prescrito en el Reglamento
Interno de Orden, Higiene y Seguridad, especificado en el Ttulo XVIII De la investigacin y
sancin de las conductas de acoso sexual y laboral.

NUEVO REGLAMENTO: POLTICA DE INCLUSIN PARA ESTUDIANTES,

ACADMICOS Y ADMINISTRATIVOS EN SITUACIN DE DISCAPACIDAD AGOSTO DE
2016. Se solicita a los/las profesores dar a conocer este nuevo Reglamento a sus estudiantes:
http://www.udp.cl/descargas/universidad/reglamentos/politica_inclusion.pdf

VII. BIBLIOGRAFA.

1 Cf.: Reglamento de Convivencia Estudiantil, Reglamento del Acadmico, Reglamento de Convivencia Estudiantil,
Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad

6
 1. Bibliografa Obligatoria

Armijo, L. and P. Faucher 2002. We have a Consensus: Explianing Political Support for Market
Reforms in Latin America. Latin American Politics and Society 44 (2) : 1-40.
Boix, C. 1999. Setting the Rules of the Game: The Choice of Electoral Systems in Advanced
Democracias. American Political Science Review 93 (3): 609-624.
Boix, C. 2001. Democracy, Development and the Public Sector. American Journal of Political
Science 45 (1): 1-17.
Brown, D. and W. Hunter 1999. Democracy and Social Spending in Latin America, 1980-1992.
American Political Science Review 93 (4): 779-790
Castiglioni, R. 2001. The Politics of Retrenchment: The Quandaries of Social Protection under
Military Rule in Chile, 1973-1990. Latin American Politics and Society 43 (4) : 37-66.
Collier D. and Collier R. 1979. Inducements versus Constraints: Dissagregating Corporatism.
American Political Science Review 73 (4): 967-986.
Collier, D. El Nueva Autoritarismo en Amrica Latina. Mexico, DF: Fondo de Cultura Econmica.
Corrales, J. 2000. Presidents, Ruling Parties and Party Rules: A Theory on the Politics of
Economic Reform in Latin America. Comparative Politics 32 (2): 127-149.
Dahlstrm, C., Lapuente, V. and Teorell J. 2012. The Merit of Meritocratization: Politics,
Bureaucracy, and the Institutional Deterrents of Corruption. Political Research Quarterly 65(3):
656-668.
Dal Bo, E., Dal Bo P. and J. Snyder 2009. Political Dynasties. The Review of Economic Studies
76: 115-142.
Dollar, D. 2001. Globalization, Poverty, and Inequality since 1980. World Bank Research
Observer
Escobar-Lemmon, M. 2001. Fiscal Decentralization and Federalism in Latin America. Publius 31
(4): 23-41.
Escrib-Folch, A. 2008. Maten al len. El castigo a los dictadores salientes. Revista Mexicana
de Sociologa 70(3): 425-456.
Esping-Andersen, G. 1990. The Three Worlds of Welfare Capitalism. Princeton: Princeton
University Press.
Falleti, T. 2006. Una Teora Secuencial de la Descentralizacin: Argentina y Colombia en
Perspectiva Comparada. Desarrollo Econmico 46: 317-352.
Fearon, J. 1999. Selecting Good Types Versus Sanctioning Good Performance. In Manin, B,
Przeworski, A. and S. Stokes. Democracy, Accountability and Representation. New York:
Cambridge University Press.
Gandhi, J. and E. Lust-Okar 2009. Elections under Authoritarianism. Annual Review of Political
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Gordin, J. 2002. The Political and Partisan Determinants of Patronage in Latin America 1960-
1994: A Comparative Perspective. European Journal of Political Research 41 (4) : 513-549.
http://www.phac-aspc.gc.ca/canada/regions/atlantic/pdf/pub_policy_partic_e.pdf
Korzeniewicz, R. y Smith W. 2000. Pobreza, Desigualdad y Crecimiento en Amrica Latina: En
Bsqueda al Camino Superior a la Globalizacin. Desarrollo Econmico 40: 383-424.
Lehoucq, F. 2007. Que es el Fraude Electoral ? Su Naturaleza, sus Causas y Consecuencias.
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7
Levitsky, S. and S. Mainwaring 2006. Organized Labour and Democracy in Latin America.
Comparative Politics 39 (1) : 21-42.
Mattozzi, A. and Merlo, A. Political Careers of Career Politicians ? Journal of Public Economics
92(3) : 597-608.
Miles, J. and J. Quadagno 2002. Political Theories of the Welfare State. Social Servive Review
76 (1) : 34-57.
Nichter, S. 2008. Vote Buying or Turnout Buying? Machine Politics and the Secret Ballot.
American Political Science Review 102 (1) : 19-31.
Oszlak, O. 1973. Indicators of Bureaucratic Performance in Third World Countries : Uses and
Limitations. Phillippine Journal of Public Administration 17(3) : 1-15.
Przeworski, A., M. Alvarez, J.A. Cheibub y F. Limongi. 2005. Democracy and Development:
Political institutions and material well-being in the world, 1950 1990. New York: Cambridge
University Press.
Rios Figueroa, J. and M. Taylor 2006. Institutional Determinants of the Judicialisation of Policy
in Brazil and Mexico. Journal of Latin American Studies 38 : 739-766.
Rodrik, D. 2006. Goodbye Washington Consensus, Hello Washington Confusion? A Review of
the World Bank's "Economic Growth in the 1990s: Learning from a Decade of Reform". Journal
of Economic Literature 44 (4) : 973-987.
Rudra, N. 2004. Openess, Welfare Spending and Inequality in the Developing World.
International Studies Quarterly 48 : 683-709.
Schneider, B. y Wolfson, L. 1999. Las relaciones entre el estado y las empresas y sus
consecuencias para el desarrollo : una revisin de la literatura reciente. Desarrollo Econmico
39 (153) : 45-75.
Segura-Ubiergo, A. 2007. The Political Economy of the Welfare State in Latin America :
Globalization, Democracy, and Development. New York : Cambridge University Press.
Shepsle, Kenneth and Bonchek, Mark. 1997 Analyzing Politics. Norton.
Smith, B. (2003) Public Policy and Public Participation. Engaging Citizens and Community in the
Development of Public Policy. Population and Public Health Branch, Atlantic Regional Office,
Health Canada.
Solt, F. 2008. Economic Inequality and Democratic Political Engagement. American Journal of
Political Science 52 (1): 48-60.
Stokes, S. 2005. Perverse Accountability: A Formal Model of Machine Politics with Evidence
from Argentina. American Political Science Review 99 (3): 315-325
Treisman, D. 2000. The Causes of Corruption: A Cross-National Study. Journal of Public
Economics 76 : 399-457.
Trelles, A. and M. Carreras 2012. Bullets and Votes: Violence and Electoral Participation in
Mexico.Journal of Politics in Latin America, 4 (2): 89-123.
Weingast, B. 1995. The Economic Role of Political Institutions: Market-Preserving Federalism
and Economic Development. Journal of Law, Economics and Organization 11 : 1-31.
Weingast, B. and D. Wittman, eds. 2006. The Oxford Handbook of Political Economy. Oxford :
Oxford University Press.

Weyland, K. 2004. The politics of market reform in fragile democracies : Argentina,

Brazil, Peru, and Venezuela. Princeton: Princeton University Press.

8
Williamson, O. 2000. The New Institutional Economics: Taking Stock, Looking Ahead. Journal of
Economic Literature 38 (3) : 595-613.

2. Bibliografa Optativa

Gordin, J. 2002a. Neoliberalismo y democracia en Amrica Latina: descentralizacin, el

eslabn perdido?. Estudios Interdisciplinarios de Amrica Latina y el Caribe 13 (1): 23-35.

Martinez Franzoni, J. 2008. Welfare Regimes in Latin America: Capturing Constellations of

Markets, Families, and Policies Latin American Politics and Society 50 (2) : 67-100.

Olken, B. and R. Pande 2012. Corruption in Developing Countries, Unpublished Manuscript.

Olson, M. 1992. La lgica de la accin colectiva: bienes pblicos y la teora de grupos. Mxico,
D.F.: Limusa.

Wright,J. 2008. Do Authoritarian Institutions Constrain?: How Legislatures affect Economic

Growth and Investment. American Journal of Political Science 52 (2) : 322-343.