1.

IDENTIFICACION Y APROVACIONES
DENOMINACION RECTOR
NIVEL JERARQUICO Administrativo

APROBADO POR Gobierno FECHA DE

ACTUALIZACION
2. MISION

Tener las competencias generales basicas, liderazgo, comunicacin, negociacion, relaciones interper
con entidades de la religion para llevar a cabo proyectos en beneficio de la comunidad educativa;
abierto al dialogo, a la resolucion pacifica de problemas y conflictos y que promueva el direcciona
estrategico en cada una de las areas de gestion.

3. FUNCIONES
1. Asume la responsabilidad directa sobre las decisiones, resultados y objetivos de su area.
2. Principal encargado de velar por el bienestar del entorno de la comunidad educativa.
3. Gestor de recursos en pro de incrementar una mejor educacion.
4. Dirige y conforma el equipo de trabajo para fortalecer las actividades a realizar.
5. Aplica y hace seguimiento de los debidos procesos en su area.
4. RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL CARGO

Es necesario contar con una oficina, una buena silla, escritorio, computador y un archivador

5. ENTORNO

El entorno en el que se desenvuelve cuenta con ruido frecuente, muchas personas y con un espacio

6. ATRIBUCIONES
DECISIONES ESPERADAS RECOMENDACIONES ESPERAD

Unos excelentes resultados en las pruebas de estado, y Posicionamiento en un buen nivel educa
unos estudiantes con buenas relaciones con la sociedad departamento.

7. RELACIONES DE TRABAJO
INTERNAS EXTERNAS

Debe tener contacto directo con los estu

Debe tener contacto con profesores y administrativos.
padres de familia o acudientes.

8. PERFIL
NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION FORMAL Bachiller, licenciatura y especializacion.

EDUCACION NO FORMAL Cursos en lengua materna, cursos en las tic's, de robotica, capaci
finanzas
EXPERIENCIA
TODO DEPENDE DE UN CONCURSO POR PARTE DEL ESTADO
9. ENTRENAMIENTO
AREAS DE LA EMPRESA
Conocimiento general de la institucion, leyes y normas que le rigen y direccionamiento estrategico
vision y objetivos)
AREAS Y TEMAS DEL DEPARTAMENTO

Conocimiento general del area de trabajo, su estructura administrativa y su direccionamiento estr

PUESTO DE TRABAJO
Es vital en esta ocupacion saber relacionarse con una excelente fluidez con los docentes, administrati
estudiantes, padres de familia y sus superiores, puesto que en este cargo debe mantener al tanto a l
docentes de los cambios, saber como resolver conflictos, gestionar recursos, y todo esto para el buen
funcionamiento de la institucion.

1. IDENTIFICACION Y APROVACIONES
DENOMINACION COORDINADOR
NIVEL JERARQUICO Administrativo

APROBADO POR Gobierno FECHA DE

ACTUALIZACION
2. MISION

Tener las competencias generales basicas, liderazgo, comunicacin, negociacion, relaciones interper
con entidades de la religion para llevar a cabo proyectos en beneficio de la comunidad educativa;
abierto al dialogo, a la resolucion pacifica de problemas y conflictos y que promueva el direcciona
estrategico e cada una de las areas de gestion.

3. FUNCIONES
1. Asume la responsabilidad directa sobre las decisiones, resultados y objetivos de su area cuando el
se encuentra en el puesto de trabajo.
2. Esta encargado de velar por el bienestar del entorno de la comunidad educativa junto con el rector
3. Colabora a los docentes en todo lo que pueda.
4. Aporta todas las ideas que pueda para el mejoramiento de la intitucion.
5. Aplica y hace seguimiento de los debidos procesos que se pacten.
4. RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL CARGO

Es necesario contar con una oficina, una buena silla, escritorio, computador y un archivador

5. ENTORNO

El entorno en el que se desenvuelve cuenta con ruido frecuente, muchas personas y con un espacio

6. ATRIBUCIONES
DECISIONES ESPERADAS RECOMENDACIONES ESPERAD
Llevar a cabo los proyectos y metas que se proponen en
los periodos estudiantiles; aportar buenas ideas para el
Excelente funcionabilidad de su ento
enriquecimiento intelectual del estudiante, (planes de
trabajos a seguir).
7. RELACIONES DE TRABAJO
INTERNAS EXTERNAS

Debe tener contacto directo con los estu

Debe tener contacto con profesores y administrativos.
padres de familia o acudientes.
 8. PERFIL
NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION FORMAL Bachiller, licenciatura y especializacion.

EDUCACION NO FORMAL Cursos en lengua materna, cursos en las tic's, de robotica, capaci
finanzas
EXPERIENCIA
TODO DEPENDE DE UN CONCURSO DEL ESTADO.
9. ENTRENAMIENTO
AREAS DE LA EMPRESA
Conocimiento general de la institucion, leyes y normas que le rigen y direccionamiento estrategico
vision y objetivos)
AREAS Y TEMAS DEL DEPARTAMENTO

Conocimiento general del area de trabajo, su estructura administrativa y su direccionamiento estr

PUESTO DE TRABAJO
Es vital en esta ocupacion saber relacionarse con una excelente fluidez con los docentes, administrati
estudiantes, padres de familia y sus superiores, puesto que en este cargo debe mantener al tanto a l
docentes de los cambios, saber como resolver conflictos, gestionar recursos, y todo esto para el buen
funcionamiento de la institucion.

1. IDENTIFICACION Y APROVACIONES
DENOMINACION Sindicato de Profesores
NIVEL JERARQUICO Administrativo

APROBADO POR Gobierno FECHA DE

ACTUALIZACION
2. MISION

Defender los intereces de la clase trabajadora.

3. FUNCIONES
1. Velar por el bienestar e intereces de los trabajores.
2. Capacitar los docentes, mediante seminarios, charlas y conferencias. Exponer a trabajadores los pa
acuerdos, propuestos.
3. Estar al tanto de que los acuerdos establecidos se les esten dando cabal cumplimiento.
4. Involucrarse con las comunidades, ayudando a ser orientadores de la defensa de los intereces de lo
maestros.
5. Difundir mediante boletines lo que se cumple y lo que no se cumple.
4. RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL CARGO

Escritorio, silla, papel y lapicero.

5. ENTORNO
 El entorno en el que se desenvuelve cuenta con ruido frecuente, muchas personas y con un espacio

6. ATRIBUCIONES
DECISIONES ESPERADAS RECOMENDACIONES ESPERAD

que se cumplan todos los derrechos, qu

Hacer cumplir los derechos de los maestros
comentatan arbitrariedades

7. RELACIONES DE TRABAJO
INTERNAS EXTERNAS

Debe tener contacto con profesores. Ministerio de educacion.

8. PERFIL
NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION FORMAL Bachiller, licenciatura y especializacion.

EDUCACION NO FORMAL Cursos en lengua materna, cursos en las tic's, de robotica, capaci
finanzas
EXPERIENCIA
TODO DEPENDE DE UN CONCURSO.
9. ENTRENAMIENTO
AREAS DE LA EMPRESA
Conocimiento general de la institucion, leyes y normas que le rigen y direccionamiento estrategico
vision y objetivos)
AREAS Y TEMAS DEL DEPARTAMENTO

Conocimiento general del area de trabajo, su estructura administrativa y su direccionamiento estr

PUESTO DE TRABAJO

Saber relacionarse con una excelente fluidez con los docentes y sus superiores, puesto que en este ca
mantener al tanto a los docentes de los cambios, saber como resolver conflictos, gestionar recursos, y
para el beneficio de los docentes; conocer sus derechos y deberes para poder defender su entorno lab

1. IDENTIFICACION Y APROVACIONES
DENOMINACION DOCENTE
NIVEL JERARQUICO Administrativo

APROBADO POR Gobierno FECHA DE

ACTUALIZACION
2. MISION

Guiar al estudiante de acuerdo al area a desempear, teniendo muy marcada la enseanza de la ed

etica en los valores.
 3. FUNCIONES
1. Ayudar al estudiante en su formacion academica.
2. Promover en el estudiante el compaerismo, (dar y recibir).
3. Fortalecer en el estudiante los valores. (normas de convivencia).
4. Interviene en los conflictos.
5. Ser planificador, mediador y observador.
4. RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL CARGO

Aula de clase, escritorio, marcadores, video beam, computador, pupitres y textos.

5. ENTORNO

El entorno en el que se desenvuelve cuenta con ruido frecuente, muchas personas y con un espacio

6. ATRIBUCIONES
DECISIONES ESPERADAS RECOMENDACIONES ESPERAD

Fortalecimiento del estudiante en la realizacion del Que los estudiantes adquieran un buen a
estudio y el trabajo independiente. valorando y respetando el dialog

7. RELACIONES DE TRABAJO
INTERNAS EXTERNAS

Rector, coordinador y administrativos. Estudiantes y padres de familia o acud

8. PERFIL
NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION FORMAL Bachiller, licenciatura y especializacion.

EDUCACION NO FORMAL Cursos en lengua materna, cursos en las tic's, de robotica, capaci
finanzas
EXPERIENCIA
TODO DEPENDE DE UN CONCURSO DEL ESTADO.
9. ENTRENAMIENTO
AREAS DE LA EMPRESA
Conocimiento del area de enseanza, del plan de estudio y conocimientos de las capacidades d
estudiantes.
AREAS Y TEMAS DEL DEPARTAMENTO
Conocimiento general del area de trabajo, y su direccionamiento estrategico, teniendo en cuenta lo t
(tics).
PUESTO DE TRABAJO

Es vital en esta ocupacion saber relacionarse con una excelente fluidez con los estudiantes, padres de
y/o acudientes,y comunidad en general.

1. IDENTIFICACION Y APROVACIONES
 DENOMINACION BIBLIOTECARIO
NIVEL JERARQUICO Administrativo

APROBADO POR Gobierno FECHA DE

ACTUALIZACION
2. MISION

Velar por el buen fuNcionamiento de la dependencia a su cargo.

3. FUNCIONES

1. Mantener en orden todos y cada uno de los libros, enciclopedias, diccionarios e instrumentos tecno
2. Atender a los estudiantes en la utilizacion de los textos que requieran.
3. Asegurar la organizacin y mantenimiento de todos los libros y documentos de la biblioteca}
4. Colaborar en la promocion de la lectura como medio de informacion, entretenimiento y ocio.
5. Asesorar en la compra de nuevos materiales y textos para la bblioteca.
4. RECURSOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL CARGO

Una biblioteca.

5. ENTORNO

Constantes visitas, silencio total y ambiente agradable.

6. ATRIBUCIONES
DECISIONES ESPERADAS RECOMENDACIONES ESPERAD

Visitas frecuentes de los estudiantes para las consultas de Gran enriquecimiento del lexico gracias a
talleres y actividades. lecturas.

7. RELACIONES DE TRABAJO
INTERNAS EXTERNAS

Administrativos, coordinador, docentes, y rector. Estudiantes, y padres de familias y/o acu

8. PERFIL
NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION FORMAL Bachiller, licenciado, administrador.

EDUCACION NO FORMAL Capacitaciones para bibliotecarios. Biblioteca virtual. Bibliotecas t

EXPERIENCIA
TODO DEPENDE DE UN CONCURSO DEL GOBIERNO.
9. ENTRENAMIENTO
AREAS DE LA EMPRESA

Conocimiento de los textos academicos y conocimientos de las capacidades de los estudiant

AREAS Y TEMAS DEL DEPARTAMENTO
Conocimiento general del area de trabajo, y su direccionamiento estrategico, teniendo en cuenta lo t
(tics).
PUESTO DE TRABAJO

Es vital en esta ocupacion saber relacionarse con una excelente fluidez con los estudiantes, padres de
y/o acudientes,y comunidad en general.
ES
OR
rativo

ciacion, relaciones interpersonales, y

e la comunidad educativa; que sea
ue promueva el direccionamiento
estion.

ivos de su area.
d educativa.

ealizar.

AR EL CARGO

omputador y un archivador.

personas y con un espacio grande.

MENDACIONES ESPERADAS

nto en un buen nivel educativo en el

departamento.

EXTERNAS

ntacto directo con los estudiantes y

es de familia o acudientes.

y especializacion.

as tic's, de robotica, capacitacion en

zas

eccionamiento estrategico (mision,

y su direccionamiento estrategico.

los docentes, administrativos,

ebe mantener al tanto a los
s, y todo esto para el buen

ES
NADOR
rativo

ciacion, relaciones interpersonales, y

e la comunidad educativa; que sea
ue promueva el direccionamiento
stion.

ivos de su area cuando el rector no

ducativa junto con el rector.

AR EL CARGO

omputador y un archivador.

personas y con un espacio grande.

MENDACIONES ESPERADAS

funcionabilidad de su entorno.

EXTERNAS

ntacto directo con los estudiantes y

es de familia o acudientes.
 y especializacion.

as tic's, de robotica, capacitacion en

zas

eccionamiento estrategico (mision,

y su direccionamiento estrategico.

los docentes, administrativos,

ebe mantener al tanto a los
s, y todo esto para el buen

ES
Profesores
rativo

dora.

poner a trabajadores los pactos y/o

cumplimiento.
fensa de los intereces de los

AR EL CARGO
 personas y con un espacio cerrado.

MENDACIONES ESPERADAS

lan todos los derrechos, que no se

mentatan arbitrariedades

EXTERNAS

Ministerio de educacion.

y especializacion.

as tic's, de robotica, capacitacion en

zas

eccionamiento estrategico (mision,

y su direccionamiento estrategico.

ores, puesto que en este cargo debe

ictos, gestionar recursos, y todo esto
der defender su entorno laboral.

ES
NTE
rativo

cada la enseanza de la educacion

AR EL CARGO

dor, pupitres y textos.

personas y con un espacio grande.

MENDACIONES ESPERADAS

antes adquieran un buen aprendizaje

ndo y respetando el dialogo.

EXTERNAS

s y padres de familia o acudiente.

y especializacion.

as tic's, de robotica, capacitacion en

zas

entos de las capacidades de los

co, teniendo en cuenta lo tecnologico

los estudiantes, padres de familia

ES
 CARIO
rativo

ia a su cargo.

arios e instrumentos tecnologicos.

tos de la biblioteca}
retenimiento y ocio.
ioteca.
AR EL CARGO

gradable.

MENDACIONES ESPERADAS

miento del lexico gracias a las buenas

lecturas.

EXTERNAS

y padres de familias y/o acudientes.

o, administrador.

ioteca virtual. Bibliotecas tematicas

pacidades de los estudiantes.

co, teniendo en cuenta lo tecnologico

los estudiantes, padres de familia

 Empresa xxxx Version 1

Escala de Prorrateo
Fecha
Formato ABC 002

Responsable: _____________________________________ Periodo de elaboracion: ________

ASIGNACION DE PUNTOS

TITULO DEL Factor2 Factor3

Factor1 1,2,3 Factor4 1 Total
PUESTO 1,2 1,2

Rector 75 -75 - 100 24 - 45 50 - 62,5 50 486

Coordinador 75- 75 - 80 18 - 36 37,5 - 50 40 411.5

Sindicato de
45 -60 - 40 6 , 24 62,5- 62,5 50 371
Docentes

Docentes 30 - 60 - 60 24 - 36 50 - 37,5 40 337.5

Bibliotecario 15 - 30 - 20 12 , 18 12,5 - 12,5 10 130

Totales 840 264 442 190 1736

 SALARIO
SALARIO SALARIO
CARGOS PUNTOS DIARIO
MENSUAL DIARIO
AJUSTADO
RECTOR 486 6'000.000 200,000 191,301
COORDINADOR 411.5 4'500.000 150,000 161,976
SINDICATO 371 3'000.000 100,000 146,034
DOCENTE 337.5 3'000.000 100,000 132,848
BIBIOTECARIO 130 4'000.000 133,333 51,171
TOTALES 1736 20'500.000 6,833,333 683,333
 SALARIO
MENSUAL
AJUSTADO
5739,030
4'859.280
4'381.020
3'985.440
1'535.130
sa
 Empresa xxxx Version 1

Escala de Prorrateo
Fecha
Formato ABC 002

Responsable: ___________________ Periodo de elaboracion: ______________

ESCALA DE PRORRATEO

GRADOS
FACTORES PESO % SUBFACTORES
I II III IV V
Experiencia 30% 15 30 45 60 75
Requisitos
50% Conocimientos 30% 15 30 45 60 75
intelectuales:
Creatividad 40% 20 40 60 80 100
Fsico 40% 6 12 18 24 30
Esfuerzo: 15%
Mental 60% 9 18 27 36 45
Resultados 50% 12.5 25 37.5 50 62.5
Responsabilidad: 25% Informacion
12.5 25 37.5 50 62.5
Confidencial 50%
Condiciones de Medio/Riesgos
10% 10 20 30 40 50
trabajo: 100%
Totales: 100 200 300 400 500