Guía de Actividades Medir El Ruido y Sus Impactos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela de Ciencias Agrcola, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA: Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Control y Medicin del Ruido Cdigo: 358058
Gua de Actividades
Unidad 3. Practica. Medir el ruido y sus impactos
Componente Practico .
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje Basado en Tareas comprende tres fases como son; la Pre-tarea que consiste en la
adquisicin de los conocimientos; el Ciclo de la Tarea en la cual se construyen productos en base a los conocimientos
adquiridos; y la Pos-tarea en la que se socializan nuevos conocimientos. En este sentido, las actividades se clasifican
dentro de las fases de la estrategia de aprendizaje para el buen desarrollo del curso.
Temticas a desarrollar:
Validar un informe tcnico de medicin de ruido justificando cada tem respecto a la metodologa normativa y la
evaluacin del cumplimiento de los estndares o niveles sonoros permisibles
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
12 Semanas 20/FEBRERO/2017- evaluacin: Aprendizaje
15/MAYO/2017 Intermedio colaborativo y
evaluacin y
seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Disear un informe tcnico de medicin de ruido ambiental con base en los datos suministrados en los anexos
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de
colaborativa*
actividad individual la actividad
colaborativa
No aplica No aplica
Bsqueda de zonas de afectacin: reas de Presentar en el Entorno de
ubicacin de alto flujo vehicular, industrias o Evaluacin y seguimiento
empresas que generen gran cantidad de ruido un documento que incluya:
por el uso de compresores, maquinaria o
equipos que generen afectacin importante en Se deber presentar un
el entorno. informe al grupo con las
siguientes caractersticas:
Fuentes identificadas: Identificar por lo
menos dos fuentes generadoras de ruido y - El trabajo es de carcter
realizar la medicin a cada una de ellas, a individual y debe contener
travs de una aplicacin para telfonos mviles la siguiente estructura:
(por ejemplo: Sound Level Meder, "decibel",
"Decibel 10th", "Noise Meter", "Decibel a. Portada (1 pgina)
Meter".), registrando los datos de cada evento
(5) por un lapso de 15 minutos por lugar b. Introduccin (1 pgina)
escogido, de acuerdo a las condiciones c. Marco legal (1 pgina)
establecidas en la Norma Nacional. (La
medicin a realizar se har a la altura media del d. Descripcin de la zona
estudiante). de medicin incluyendo uso
del suelo (1/2 pgina)
e. Fuentes sonoras (1/2
pgina)
Sectorizacin de la zona: Realizar una
sectorizacin del lugar en el cual se estuvo, de f. Resultados obtenidos (1
acuerdo a la norma; se har una descripcin de pagina)
las fuentes, se definir la naturaleza y tipo de
ruido y el cumplimiento a la norma. Establecer g. Resultados obtenidos y
el uso del suelo de la zona. conclusiones (1 pagina)
Identificacin de Receptores: Una vez

cuenten con lo anterior, identificar los posibles
receptores y los efectos del impacto sobre la
poblacin y el ecosistema.
Actividades de mitigacin: Proponer

actividades de mitigacin, controles de
ingeniera o disminucin del ruido, en primera
instancia sobre las fuentes generadoras y por
ltimo sobre los receptores.
Por favor no olviden citar de dnde extrajeron

su informacin y recuerde que no solamente
debe revisar la bibliografa del curso sino que
puede verificar en la red informacin siempre y
cuando cite o referencie bibliogrficamente con
normas APA.
Recomendaciones por el docente:
Tener en cuenta que las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compaeros de estudio y
siempre enmarcada dentro de la n-etiqueta.
Formato del trabajo Tamao hoja: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto:
Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF
Siga las instrucciones y las guas presentadas.
Tenga en cuenta la agenda de actividades.
Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: CONTROL Y MEDICIN DEL RUIDO CDIGO: 358058
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3. PRACTICA. MEDICIN DEL RUIDO
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Puntaje
evaluados
Se identifica el nmero de
No se identifican las fuentes de No se cumple con el nmero de fuentes de ruido
ruido. La zona elegida no cumple fuentes solicitadas. La zona solicitadas. La zona
Identificacin con lo solicitado.
de las fuentes elegida cumple con algunos de los elegida cumple con todos 30
de ruido requisitos solicitados. los requisitos solicitados
dentro de la actividad.
(Puntaje = 0) (Puntaje = 15) (Puntaje = 30)

El informe presenta la estructura El documento presenta
base, carece de algunos una excelente estructura
elementos del cuerpo solicitado, y presentacin, cumple
El informe no responde a la
estructura y al formato solicitado, hay errores de ortografa y con el formato exigido.
Presentacin
tiene una deficiente presentacin, presenta una aceptable La redaccin es 30
del informe
hay deficiencias en la redaccin y articulacin de las ideas y la excelente, las ideas
errores ortogrficos estructura de los prrafos estn correlacionadas y
el cuerpo del texto es
coherente en su totalidad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: CONTROL Y MEDICIN DEL RUIDO CDIGO: 358058
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3. PRACTICA. MEDICIN DEL RUIDO
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Puntaje
evaluados
(Puntaje = 0 ) (Puntaje = 15) (Puntaje 30)

Se maneja de manera inadecuada Aunque presenta referencias, El manejo de citas y
el uso de citas y referencias. El stas no se articulan referencias es
Referencias documento presenta copia textual adecuadamente con el trabajo satisfactorio. 10
bibliogrficas de otros autores
(puntos = 0) (puntos = 5) (puntos =10)
TOTAL PUNTAJE EVALUACION INTERMEDIA 70

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Unidad 3. Practica. Medir el ruido y sus impactos

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Identificacin de Receptores: Una vez

Actividades de mitigacin: Proponer

Por favor no olviden citar de dnde extrajeron

Siga las instrucciones y las guas presentadas.

Tenga en cuenta la agenda de actividades.

Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Puntaje = 0) (Puntaje = 15) (Puntaje = 30)

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(Puntaje = 0 ) (Puntaje = 15) (Puntaje 30)

(puntos = 0) (puntos = 5) (puntos =10)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INTERMEDIA 70

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