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EVALUACION DE DESEMPEO

NOMBRE DOCUMENTO
AREA JEFE PAR EVALUADOR
CARGO CUIDAD FECHA EVALUACION

Objetivo:
Metodologa:

Parmetros de Evaluacin de 180: se evidencia cuatro posibilidades de respuesta para el siguiente cuestionario.
A. El evaluado manifiesta siempre el comportamiento tal cual se le describe en el item.
B. el evaluado manifiesta en el mayor nmero de los casos el comportamiento tal cual se le describe en el item.
C. el evaluado manifiesta en la mitad de las ocaciones el comportamiento tal cual se describe en el item seleccionado.
D. el evaluado manifiesta solo en ocasiones, el comportamiento tal cual se le describe en el item.
E. no se evidencia la conducta en el evaluado
COMPETENCIAS BASICAS
A B C D E
SENCILLEZ
1 Es reconocido por su naturalidad y humildad independientemente de sus capacidades
2 Generan confianza en sus superiores
3 Expresa claramente sus ideas y pensamientos
RESULTADO
DINAMISMO
Es reconocido por subordinados y pares como motor que transmite energa al grupo que est a su cargo. Transmite esta energa a
1
todo lo que emprende
2 Demuestra energa y dinamismo en su trabajo, en largas jornadas de trabajo, sin que su nivel de rendimiento se vea afectado.

3 Su desempeo no se ve afectado por el cambio de situaciones, lugares o circunstancias.


RESULTADO
TRABAJO EN EQUIPO
1 Se compromete en la bsqueda de logros compartidos.
Crea un buen clima de trabajo, comprende la dinmica del funcionamiento grupal e interviene en la solucion de situaciones de
2
conflicto interpersonal .
3 Privilegia el inters del grupo por encima del inters personal
RESULTADO
COMUNICACIN
Es reconocido por su habilidad para identificar los momentos y la forma adecuados para exponer diferentes situaciones en las
1
polticas de la organizacin y llamado por otros para colaborar en estas situaciones.
Es reconocido en su rea por ser un interlocutor confiable y por su habilidad para comprender diferentes situaciones y manejar
2
reuniones
3 Se comunica sin dificultades con otras personas tanto en forma oral como escrita
RESULTADO
COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30)%
Cumple la funcin de consejero confiable para los clientes y mantiene un dialogo, mantiene una slida reptacin en tre los clientes y
1
esto hace crecer la confianza de los clientes.
Busca explorar las necesidades e inquietudes de cada cliente al mximo en la medida que ello resulte esencial para la elaboracin de
2
una tarea.
3 Conoce los elementos que conforman la cultura de la empresa: lenguaje, smbolos, valores; y los promulga como propios.
4 Defiende los intereses de la empresa, estando dentro y fuera de ella, durante y fuera de la jornada laboral.
5 Conoce el lenguaje, smbolos y valores de la empresa y los promulga y defiende.
6 Propone y encuentra formas nuevas y eficaces de hacer las cosas.
7 Propone ideas creativas cuando las tradicionales no son aplicables a su trabajo.
8 Establece un marco de trabajo, respeta tanto las polticas de la organizacin como los valores morales, las buenas costumbres y las
9 Prioriza valores y buenas costumbres, aun por sobre intereses propios y del sector u organizacional.
10 Establece relaciones laborales o comerciales sobre la base de sus principios y del respeto.
COMPETENCIAS FUNCIONALES (30%)
1 Analiza, resuelve problemas y adopta decisiones en el rea Administrativa y Financiera segn los criterios establecidos.
2 Implementa una estructura administrativa que contiene los elementos necesarios para el desarrollo de los planes de accin.
Determina los Factores crticos de xito, estableciendo los objetivos y metas especficas en el proceso de planeacin estratgica de la
Documenta y procesa la informacin de manera adecuada y organizada, teniendo en cuenta los lineamientos y normas establecidas
3
por la organizacin.
4 Actualiza la informacin de acuerdo con las necesidades de la unidad administrativa.
5 Mantiene la calma frente a situaciones laborales
RESULTADO GLOBAL DE LA EVALUACIN
NIVEL DE DESEMPEO
MEJORAMIENTO Y DESARROLLO
FORTALEZAS

ASPECTOS POR MEJORAR

PLAN A SEGUIR Y FECHA


ACTIVIDAD RESPONSABLE FEC. CUMPLIM.

Nombre Evaluado
Firma del Evaluado

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