Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Ingls
Teora
1
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
En primer lugar, se debe recordar que ningn diccionario trae todas las palabras, y tambin
que la diferencia entre un diccionario bueno y uno malo no es el nmeros de palabras que
contienen (muchas veces vemos con sorpresa diccionarios pequeos que anuncian muy
orgullosos que traen 25.000 palabras), si no el nmero de acepciones que cada diccionario
tiene para cada palabra.
En segundo lugar, se debe recordar que, en su mayora, las palabras en ingls tienen una
acepcin diferente segn sean adjetivos, verbos o sustantivos, y segn el contexto en que
estn comprendidas.
Por lo tanto, al buscar una palabra cualquiera en el diccionario, es muy importante fijarse
bien que valor relativo tiene esa palabra en la oracin, y de que tema trata el contexto, y
entonces, al encontrar la palabra en el diccionario, observar con detenimiento las iniciales que
producen cada unas de las variantes que de esa palabra se ofrecen.
Por ejemplo, la palabra "grade" precedida de una "S", o sea, como sustantivo, quiere decir
grado, clase, valor relativo, pendiente. Precedida de "v.a." o sea, como verbo activo o transitivo,
quiere decir poner una nota, nivelar, y precedida de "v.n.", o sea, como verbo neutro o
intransitivo, quiere decir cambiar pasado por serie de grados.
Otra cosa que nos debe preocupar son los verbos preposicionales. Veremos que muchos de
los verbos en ingls pueden variar su significado al ser seguido de una preposicin. Por lo
tanto, al buscar en el diccionario el significado de un verbo, debemos asegurarnos si ese verbo
est o no seguido de una preposicin en el texto, y que preposicin es sta.
Luego, al recurrir al diccionario, debemos buscar el verbo y despus de ver sus significados
comunes, seguir leyendo hasta que encontremos una inicial de ese verbo seguida de la
preposicin que aparece en el texto, y ah estar el sentido que la queremos encontrar. El
ejemplo ms tpico de verbo preposicional lo constituye el verbo TO GET (conseguir u
obtener), que debido a las mltiples preposiciones y variaciones que puede sufrir, figura en el
Gran Diccionario de Oxford con mas de 480 aceptaciones distintas.
Con respecto a los verbos existe adems el problema de los verbos irregulares. Al haber
identificado en la clusula una palabra que aparentemente es el verbo, y no extiendo
elementos que permitan reconocerlos (auxiliares, terminaciones, etc.), el estudiante puede
pensar que se trata de un pasado irregular, o en otros casos, se encuentra el auxiliar TO BE
(voz pasiva), o TO HAVE (tiempos perfectos), puede pensar que se trata de un participo
pasado.
Ciertos diccionarios incluyen los pasados y participios pasados de los verbos, en cuyo caso
ser fcil encontrar el significado. Otros muchos diccionarios slo traen forma infinitiva del
verbo, pero incluyen un apndice con lista de verbos irregulares y sus acepciones, ordenadas
alfabticamente.
2
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Usar el diccionario no significa solo abrirlo y buscar las palabras desconocidas, sino que
presupone el manejo del orden alfabtico e implica un cuidadoso y certero conocimiento de sus
distintas partes constitutivas, ms an cuando se trata de un diccionario bilinge: Si usted sabe
emplear bien el diccionario en su lengua materna, entonces sabr cmo trabajar con uno
bilinge con slo seguir algunas instrucciones.
En primer lugar, es importante que sepa que hay muchos diccionarios bilinges Ingls-
Espaol / Espaol-Ingls editados. Hay algunos muy completos, tales como:
Y otros ms especficos, de acuerdo con las distintas reas del saber (Geologa, Biologa,
Filosofa, Computacin, etc.).
En segundo lugar, usted debe conocer el diccionario bilinge con que trabajar, es decir, saber
comc est constituido. Tomemos como ejemplo el diccionario Diccionario de Ingls
Contemporneo para Estudiantes - Editorial Longman.
Este consta de dos partes fundamentales: las seccin Ingls-Espaol y la seccin Espaol-
Ingls. Cada unas de estas partes contiene una lista de las abreviaturas que se usan en la
mismas y que sirve de consulta en caso de que no se entienda el significado de algunas de
ellas.
A su vez, la segunda parte (Espaol-Ingls) incluye una tabla de conjugacin verbal de gran
utilidad.
El empleo del diccionario bilinge implica, adems, un esmerado estudio morfolgico y
sintctico de las palabras, es decir, un buen anlisis de la conformacin y posicin de las
palabras que no entendemos y debemos buscar.
Ejemplos:
Development
Develops
Developed
Developing
Si usted consulta el diccionario, vera que no todas ellas aparecen. De las listadas
anteriormente encontrar, sin mayor dificultades la palabra development, y elegir la acepcin
ms adecuada al contexto.
Vemoslo en ejemplos:
3
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Vemoslo en ejemplos:
1- / It develops quickly./
Usted extraer la flexin "s" que en el ejemplo indica 3 persona del singular del presente
indefinido del verbo y buscar la palabra develop en el diccionario y lo conjugar en castellano
en presente, obteniendo la siguiente traduccin:
Usted extraer la terminacin "ed" que en este caso indica pasado indefinido de un verbo
regular. Y traducir el verbo en pasado indefinido o imperfecto segn corresponda:
Sin embargo, esta misma palabra "developed" puede aparecer en otro contexto tambin en
funcin verbal como participio formando un tiempo perfecto:
De esta oracin tomemos "developed countries" cuya traduccin ser " pases
desarrollados".
En este mismo ejemplo se puede analizar la palabra "developing" que tambin acta
como modificador del sustantivo "countries". Extrayendo la terminacin "ing", remtase
nuevamente al verbo "develop" y busque en castellano una palabra o frase adjetiva que se
adecue al contexto, por ejemplo, "en desarrollo" o "en vias de desarrollo".
4
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
1.- They visited several places. ...................... (Ellos) visitaron varios lugares.
2.- He carefully places the bottles. .................. (El) coloca cuidadosamente las botellas.
Es muy comn encontrar palabras que al agregar terminaciones sufren cambios voclicos
o consonnticos en la raz que usted deber tener en cuenta cuando descomponga trminos
para buscarlos en el diccionario. Vemoslos en ejemplos.
Una vez identificada la palabra "studies" como verbo 3 persona singular del presente
indefinido, usted deber extraer la terminacin "-ies", y buscar la palabra raz terminada en "-
y", es decir, "study".
Al traducir deber tener en cuenta el tiempo y persona en el que est conjugando el verbo.
5
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
1.-/ She studies Biology and Maths./ .................... Estudia Biologa y Matemticas.
Al analizar "formulating" y extraer la terminacin "ing", usted deber tener en cuenta que la
palabra raz figura en diccionario como "formulate".
NOTA
Tipos de palabras
Los cognados y los falsos cognados son las denominadas palabras transparentes. Es decir
palabras tales como:
6
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
COGNADO viene del Latn cognatus, de cum que significa con y natus, el participio
pasado de nasci nacer o sea nacer junto.
En gramtica cognado significa semejante, parecido, del mismo origen.
La palabra inglesa para cognado es cognate.
Pero se debe ser cauteloso en algunas de estas palabras similares en Ingls y en Castellano
porque pueden tener significados diferentes. La similitud de la forma constituye una trampa en
la traduccin. As se los denomina falsos cognados
- ACTUAL: real.
-We based our report on actual facts. Basamos nuestro informe en hechos reales.
-The theory wasnt actually accepted. La teora no fue realmente aceptada.
- RICH: significa rico pero se usa tambin para indicar alimentos con un alto ndice
de grasa, aceite, manteca, huevos, azcar, especias, etc. es decir de alto valor
calrico..
-This food is rich. No significa esta comida es sabrosa sino que es rica en caloras.
7
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
EL SUSTANTIVO
El sustantivo es la parte de la oracin que designa personas, cosas, ideas, sentimientos, etc.
1. Estudio morfolgico
1.1. Clasificacin de los sustantivos segn su forma
Ejemplos:
+ boy ............................ nio
+ thing ......................... cosa/objeto
+ law ........................... ley
Los sustantivos simples solo pueden identificarse por su posicin, como sujeto de una oracin,
precedido por artculo y/o adjetivo, o como sustantivo modificador, precediendo a otro
sustantivo.
Ejemplos:
+ The fertile soil .......................... El suelo frtil.
+ The soil potentialities ............... Las potencialidades del suelo
+ A modern house ...................... Una casa moderna
+ An English book ....................... Un libro de ingls
Ejemplos:
+ La terminacin "-ness" se usa para formar un sustantivo abstracto a partir de un adjetivo
dark ......................... darkness kind ........................................ kindness
oscuro oscuridad amable amabilidad
c. Los sustantivos compuestos son los que estn formados por dos o ms palabras, cada una
con significado propio, pero que se consideran y tienen significado como un trmino nico.
Pueden aparecer:
8
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Hay algunas excepciones, por ejemplo clothes, sports, men, women, etc.
A clothes shop ....................................... ropera, boutique
A sports car ........................................... auto deportivo
Women doctors ..................................... doctoras
a- GNERO:
En ingls el gnero de los sustantivos se indica generalmente por el uso de palabras
diferentes, por ejemplo:
Masculino Femenino
Father (padre) Mother (madre)
Boy (nio) Girl (nia)
Solo en algunos casos se puede determinar morfolgicamente, por ejemplo por medio
de los sufijos "-ess" o "-ress":
b- NMERO
9
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
ii- Sustantivos terminados en "-s", "-z", "-ch", "-sh" y "-x" que toman el
sufijo "-es"
Glass (vaso) ................................. Glasses (vasos)
Box (caja) ..................................... Boxes (cajas)
Wish (deseo) ................................. Wishes (deseos)
vi- Sustantivos terminados en "-f" o en "-fe" que cambian "f" por "v" y
agregan "-es"
Wife (esposa) .................................... Wives (esposas)
Leaf (hoja) ......................................... Leaves (hojas)
Thief (ladrn) .................................... Thieves (ladrones)
10
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Los sustantivos contables son los nombres de objetos, personas, etc. que se pueden
contar y diferenciar en unidades. Ellos tienen forma plural y singular.
One book ............. un libro
Two books ........... dos libros
A man .................. un hombre
Some men ........... algunos hombres
Los sutantivos incontables son los nombres de las cosas las cuales no se pueden ver en
forma separada, y que no podemos contar; ellos no tienen forma plural.
Milk ............................. leche
Rice ............................ arroz
Weather ..................... tiempo
Algunos sustantivos pueden ser utilizados como contables o incontables con una diferencia
en el significado.
11
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
CONTABLE INCONTABLE
A glass (un vaso) glass (vidrio) (=el material)
A hair (un cabello) her hair (=todo su cabello)
c. CASO POSESIVO:
Uso:
Utilizamos el posesivo para mostrar la relacin de una persona con algo o alguien
Sally's motorbike ........................... la moto de Sally
Andrew's bedroom ....................... la habitacin de Andrew
Utilizamos el posesivo con un grupo de personas o con un lugar donde la gente vive,
trabaja, etc.
The club's rules ....................... las reglas del club
The world's problems .............. los problemas del mundo
12
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Forma:
En esta estructura formada por dos sustantivos, al poseedor, que aparece en primer
lugar, se le agrega un apstrofe y la letra "s". As, en el ejemplo anterior "the girl's book", the
girl's (la nia) es el poseedor; y el segundo sustantivo es lo posedo. sta no lleva artculo en
ingls pero al traducir se lo debe agregar.
El libro de la nia.
2. Luego de un sustantivo en plural terminado en -s, se agrega solo " ' "
My parents' car ......................... el auto de mis padres
The ladies' clothes ................... la ropa de las damas.
The boys' mistakes ................. los errores de los nios.
4. Cuando el sustantivo singular termina en "-s", solo aparecer el apstrofe " ' "
Thomas' friend ........................ el amigo de Thomas
Sherlock Holmes' office .......... la oficina de Sherlock Holmes
5. Si lo posedo es compartido por dos o mas poseedores, solo el ltimo tomar "'s", por
ejemplo:
Stone and Ward's theory ............................. la teora de Stone y Ward
Pero si lo posedo pertenece a cada uno de los poseedores, cada uno tomara "'s", por
ejemplo:
Stone's and Ward's theories.......... Las teoras de Stone y Ward (dos teoras diferentes)
5. Las palabras house, shop, church, cathedral, office, suelen darse por sobreentendidas y,
por lo tanto, omitirse a continuacin de " 's "
The grocer's (shop) ............................... el almacn
The doctor's (office) .............................. el consultorio del mdico
My father's (house) ............................... la casa de mi padre
At St. Paul's (cathedral) ........................ en la catedral de St. Paul
2. Estudio sintctico
- Sustantivos en funcin de adjetivos:
Los sustantivos en ingls pueden cumplir la funcin de adjetivos y como tales preceden
al sustantivo al que modifican. Por ejemplo:
13
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Por ejemplo:
Reaction time .......................... Tiempo de reaccin
SUFIJOS
-MENT: movement, enlargement, etc
-NESS: sickness, darkness, etc
-ANCE: guidance, insurance, etc.
-TION: education, perfection, etc.
-SHIP: citizenship, dictatorship, etc
-HOOD:likelihood, motherhood, etc.
EL ARTCULO
14
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
- El artculo indefinido solo existe en singular y sirve tanto para el gnero masculino
como para el femenino.
Artculo definido
The El, la, los, las.
The window La ventana.
The car El auto.
The daughters Las hijas.
The trains Los trenes.
- En el caso posesivo:
My friends house La casa de mi amigo.
15
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
EL ADJETIVO
FORMA:
Los adjetivos en ingls tienen una sola forma, la cual se puede usar con sustantivos en singular
y en plural.
An old man = un hombre mayor old men = hombres mayores
A tall woman = una mujer alta tall women = mujeres altas
A modern car = un auto moderno modern cars = autos modernos
POSICIN:
Un adjetivo puede tomar dos lugares en la oracin
+ antes de un sustantivo:
a young man = un hombre joven new shoes = zapatos nuevos
an empty house = una casa vaca a nice girl = una nia agradable
+ despus de los verbos : be, look, appear, feel, taste, smell, sound (y unos pocos ms)
cuando describimos al sujeto de una oracin:
He is young = el es joven These shoes are new = estos zapatos son
nuevos
The house looks empty = la casa parece vaca The soup smells good = la sopa huele bien
Unos pocos adjetivos, por ejemplo: alone, alive, asleep, awake, well, afraid, ill, pueden
estar luego del verbo pero no antes de un sustantivo. Por ejemplo, podemos decir:
He is asleep = el est dormido
Pero no podemos decir:
An asleep man
ORDEN
Cuando usamos dos o ms adjetivos juntos, los adjetivos que denotan opinin (por ejemplo
interesting, beautiful) normalmente van antes de los que denotan algo real/verdadero (por
ejemplo blue, new)
An interesting new film = una pelcula nueva e interesante
A beautiful pink dress = un vestido rosado hermoso
16
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
CLASIFICACIN:
* Determinantes (palabras estructurales)
* Calificativos (palabras conceptuales)
4. Adjetivos determinantes:
Ejemplos:
Los adjetivos calificativos le confieren una cualidad al sustantivo al que modifican, por
ejemplo:
2.1. Estudio morfolgico de los adjetivos calificativos: los adjetivos calificativos son invariables
en gnero y en nmero, por ejemplo:
GNERO NMERO
Generalmente van seguidos de un sustantivo o de los pronombres one, ones, por ejemplo:
SIMPLES
DERIVADOS
COMPUESTOS
17
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
ADJETIVOS SIMPLES:
No poseen sufijos que permitan su identificacin en el texto, por lo tanto el nico recurso para
reconocerlos es su posicin en la oracin. Son generalmente monosilbicos y de origen
netamente sajn, por ejemplo:
dark oscuro
small pequeo
blue azul
ADJETIVOS DERIVADOS:
Ejemplos:
Sustantivo Adjetivo
Atom (tomo) atomic (atmico/a/os/as)
Psychology (psicologa) psychological (psicolgico/a/os/as)
Power (poder) powerful (poderoso/a/os/as)
Verbo Adjetivo
Attract (atraer) Attractive (atractivo/a/os/as)
Attracted (atrado/a/os/as)
Attracting (atrayente/s)
Ejemplos:
ADJETIVOS COMPUESTOS:
Estn formados de manera variada y a menudo se los debe traducir mediante un grupo de
palabras. Por ejemplo:
18
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
- world-wide mundo/ancho
The U.N. is a world-wide organization = Las N.U. son una organizacin mundial.
Dark (oscuro) Darker than (ms oscuro que) The darkest (el ms oscuro)
Useful (til) More useful than(ms til que) The most useful (el ms til)
Como se observa en el cuadro anterior, los adjetivos de una sola slaba (y algunos de dos)
forman su comparativo y superlativo agregando las terminaciones -er y est
respectivamente a la forma de grado positivo.
Ejemplo en oraciones:
Ejemplo en oraciones:
b. Cambios ortogrficos:
Easy (fcil) Easier than (ms fcil que) The Easiest (el ms fcil)
Big (grande) Bigger than (ms grande que) The Biggest (el ms fcil)
Wide (ancho) Wider than(ms ancho que) The Widest (el ms ancho)
19
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos:
Ejemplos:
- The longer the contact between liquids, the more complete is the experiment.
Mientras mayor sea el contacto entre lquidos, ms completo es el experimento.
20
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Sin embargo, hay ocasiones en que los adjetivos aparecen despus del sustantivo o
pronombre al que modifican, por ejemplo:
- The girl entering the room is my sister.=The girl (that is) entering the room is my sister.
La chica que entra a la habitacin es mi hermana
- The substance derived is white = The substance (that is) derived is white
La sustancia derivada es blanca.
Cuando los adjetivos aparecen despus de un verbo copulativo tal como BE (ser),
BECOME (transformarse, volverse), SEEM (parecer), etc., se dice que estn en posicin
predicativa, por ejemplo:
21
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
SUFIJOS
-ABLE: respectable, enjoyable, profitable, etc
-AL: classical, phylosofical, magical, etc
-ED: tired, retarded, deprived, treated, etc.
-FUL: beautiful, painful, powerful, meaningful, etc.
-IC: herapeutic, analytic, frantic, etc
-ISH: childish, reddish, thirtyish, etc.
-LESS: painless, powerless, meaningless, harmless, etc.
-Y: tricky, easy, dirty, healthy, etc
EL ADVERBIO
Es la parte de la oracin que modifica a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Segn su significado pueden ser:
MODO:
Well: bien.
Slowly: lentamente.
Badly: malamente.
Beautifully: bellamente.
Carefully: cuidadosamente.
Quickly: rpidamente.
Quietly: tranquilamente.
Softly: suavemente.
Etc.
Adj Adv
gentle gently (amablemente)
easy easily (fcilmente)
automatic automatically (automticamente)
true trully (verdaderamente)
full fully (completamente)
TIEMPO:
Sometime: alguna vez.
Today: hoy.
- Phone me, sometime next week Llmame en algn momento la prxima
semana.
22
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
LUGAR:
Here: aqu.
There: all.
Near: cerca.
Etc.
- We found some shops quite near Encontramos algunos negocios bastante cerca.
- The dog was asleep on the grass El perro estaba dormido sobre el pasto.
- They walked down the hill Ellos caminaron cuesta abajo.
- She hurried to the station Ella corri a la estacin.
- The book cant be taken from the library El libro no puede ser sacado de la
librera.
- We musnt go very much further No debemos ir mucho mas lejos.
FRECUENCIA Y PROBABILIDAD:
Always: siempre.
Never: nunca.
Often: a menudo.
A lot.: mucho
Ever.: siempre
Frequently:frecuentemente
Hardly ever: casi nunca
Normally: normalmente
Occasionally: ocasionalmente
Rarely: raramente
Sometimes: a veces
Usually: usualmente
Certainly: ciertamente
Definitely: definitivamente
Maybe: probablemente
Obviously: obviamente
Perhaps: probablemente
Possibly: posiblemente
Probably: probablemente
Really: realmente.
Very: muy.
Fairly: justamente.
Almost: casi
Largely: extensamente
Nearly: casi
Quite: bastante
Awfully: horriblemente
23
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Extremely: extremadamente
Pretty: bastante
Rather: bastante
Really: realmente
Greatly:estupendamente
Seriously: seriamente
Strongly: fuertemente
1. Clasificacion:
Segn su forma los adverbios son:
Simples:
They will read the papers again Leern el trabajo nuevamente.
Derivados:
- En general los adverbios agregan LY- a los adjetivos sin sufrir modificaciones.
Slow Slowly: lentamente.
Extreme Extremely: extremadamente.
Fisrt Firstly: en primer lugar.
Principal Principally: principalmente.
- Algunos adjetivos terminados en E la pierden al agregar Y
Whole Wholly: completamente.
True Trully: verdaderamente.
2. Comparacin de adverbios:
El mecanismo para la comparacin de adverbios es similar a la de los adjetivos.
- Boys speak louder than girls Los nios hablan mas alto que las nias.
- The substance reacts more slowly La sustancia reacciona ms lentamente.
- The most clearly written paragraph is the first one- El prrafo ms claramente
escrito es el primero.
24
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
+ Al principio de la oracin
Sometimes, she comes early in the morning = a veces, ella viene temprano a la maana.
EL VERBO
1 2 3 4
I walk (yo camino) I walked (camin) I have walked (he I am walking (estoy
caminado) caminando)
25
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Son verbos regulares aquellos que en pasado simple o en la forma de participio pasado
aparecen con la flexin ed ( -d, -ied ) agregada a la forma base del verbo (infinitivo sin
to). Veamos un ejemplo:
Por otro lado, son verbos irregulares aquellos que cuando estn en su forma pasada o de
participio pasado sufren diferentes tipos de cambios morfolgicos o directamente
ninguno con respecto a su forma de infinitivo. Por ejemplo:
NOTA: en este caso la forma del verbo no brinda datos con respecto al tiempo en que
est expresado el mensaje (verbo PUT). Se deber deducir del contexto. Para facilitar el
trabajo de traduccin consulte la lista de verbos irregulares.
26
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
A los efectos de la comprensin del texto es importante distinguir el modo en que est
expresado un mensaje a travs del verbo. El modo expresa la significacin del verbo de
acuerdo con la actitud del hablante.
MODO INDICATIVO: expresa una accin concreta, objetiva. Puede tratarse de una
accin que transcurre en el momento (tiempo presente), que ya ha ocurrido (tiempo pasado) o
que est por acontecer (tiempo futuro)
27
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
N
------------------------------- ------------------------------- ------------------------------- --------------------------------
U
FUTURO He will be walking He will not be walking Will he be walking?
O (will be + V-ing) Estar caminando No estar caminando estar caminando?
Will they be living in
S India?
28
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
PRESENTE
P (have, has + participio I have walked I have not walked Have I walked?
pasado) He caminado No he caminado he caminado?
E He has walked He has not walked Has he walked?
Ha caminado No ha caminado ha caminado?
R I have gone I have not gone Have I gone?
He ido No he ido he ido?
F
------------------------------- ------------------------------- ------------------------------- --------------------------------
E
PASADO He had walked He had not walked Had I walked?
C (had + part.pasado) Haba caminado No haba caminado haba caminado?
He had gone He had not gone Had he walked?
T Haba ido No haba ido haba caminado?
Had I gone?
O haba ido?
------------------------------- ------------------------------- ------------------------------- --------------------------------
S
FUTURO I will have walked I will not have walked Will have I walked?
(will have + part. Habr caminado No habr caminado habr caminado?
pasado) Will have I gone?
habr caminado?
El modo imperativo, al igual que en espaol, se usa para dar rdenes, instrucciones, para hacer
advertencias, para expresar pedidos, sugerencias, etc., por ejemplo:
RECONOCIMIENTO:
2.2.1. El modo imperativo afirmativo para la segunda persona singular y plural se reconoce por
la presencia del verbo en su forma base (infinitivo sin TO) al principio de la oracin y sin el
pronombre sujeto, por ejemplo:
2.2.2. El modo imperativo negativo para las mismas personas se identifican por el siguiente
esquema:
29
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
EL VERBO to BE
He is an adult Es adulto
Is he an adult? Es adulto?
30
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
EL VERBO to HAVE
El verbo TO HAVE expresa posesin. En el presente se usa la forma HAVE para todas las
personas salvo par la tercera persona del singular cuya forma es HAS. La conjugacin es la
siguiente:
Para el interrogativo y para el negativo se usa el auxiliar DO / DONT para todas las personas
excepto para las terceras personas del singular que utilizan DOES / DOESNT.
Does she have the papers required? Tiene los papeles necesarios?
No, she doesnt have instructions? No, no tiene las instrucciones.
En el pasado se usa la forma HAD para todas las personas. La conjugacin es la siguiente:
Para el interrogativo y para el negativo se usa el auxiliar DID / DIDNT para todas las personas.
DID you have time to see him? Tuviste tiempo para verlo?
No, I did not have time today. No, no tuve tiempo hoy..
Did she have the papers required? Tena los papeles necesarios?
No, she didnt have instructions? No, no tena las instrucciones.
EL VERBO To DO
Dentro de la oracin el verbo TO DO puede cumplir dos funciones distintas:
- como verbo auxiliar sirve para la formulacin de oraciones interrogativas y negativas . No
aparece en las oraciones afirmativas
- como verbo principal significa HACER.
La conjugacin es la siguiente:
Forma Afirmativa:
31
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Forma Interrogativa:
Forma Interrogativa:
Forma Negativa:
32
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
PRESENTE SIMPLE
Este tiempo verbal se utiliza para describir una accin habitual. Todas las personas tienen una
misma forma, la que corresponde a la base del verbo, con excepcin de la tercera persona del
singular a la que se le agrega s o es.
TO WORK TRABAJAR
I work Trabajo
You work Trabajas
He works Trabaja
She works Trabaja
It works Trabaja
We work Trabajamos
You work Trabajan
They work Trabajan
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DO para todas las personas, salvo la tercera del
singular que lleva el auxiliar DOES y la estructura es la siguiente:
DO I work? Trabajo?
DO You work? Trabajas?
DOES He work? Trabaja?
DOES She work? Trabaja?
DOES It work? Trabaja?
DO We work? Trabajamos?
DO You work? Trabajan?
DO They work? Trabajan?
El negativo requiere el uso del auxiliar DONT para todas las personas, salvo la tercera del
singular que lleva el auxiliar DOESNT y la estructura es la siguiente:
NOTA: tanto en las oraciones interrogativas como en las negativas, cuando aparece el auxiliar
DOES / DOESNT el verbo principal pierde la terminacin s / es
33
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
PASADO SIMPLE
Describe una accin pasada. Los verbos regulares forman el pasado agregando la terminacin
ed / ed a la base del verbo, en todas las personas en oraciones afirmativas.
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DID todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
El negativo requiere el uso del auxiliar DIDNT para todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
NOTA: tanto en las oraciones interrogativas como en las negativas, cuando aparece el auxiliar
DID el verbo principal pierde la terminacin d / ed
TO BUY COMPRAR
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DID todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
34
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
El negativo requiere el uso del auxiliar DIDNT para todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
NOTA: tanto en las oraciones interrogativas como en las negativas, cuando aparece el auxiliar
DID / DIDNT el verbo principal vuelve a la forma base.
PRESENTE CONTINUO
TO BE + V-ing
PASADO CONTINUO
35
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
a) Relaciona una accin de larga duracin con una de corta y que est indicada con el
pasado simple. Por ejemplo:
- When the telephone rang I was having a bath? Cuando el telfono son yo me estaba
baando
FUTURO SIMPLE
El Futuro Simple tiene dos formas diferentes en Ingles: "will" and "be going to." Aunque las dos
formas pueden a veces ser usadas de manera indistinta, a menudo expresan dos cosas muy
diferentes.con la practica, se las reconoce. "Will" and "be going to" se refieren a un tiempo
especifico en el futuro.
FORMA: Will
[will + verbo]
Ejemplos:
FORMA: Be Going To
[am/is/are + going to + verbo]
Ejemplos:
36
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
37
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos:
IMPORTANTE
En el Futuro Simple no siempre esta claro lo que el hablante tiene en mente y por lo tanto hay
varias maneras de interpreter lo que dice.
Ejemplos:
EL PRONOMBRE
El pronombre es la palabra que se usa en lugar de un sustantivo o frase nominal.
Ellos son:
38
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos en oraciones:
+ This is my pencil = ste es mi lpiz.
+ These are my books = stos son mis libros.
+ That is my sister = Aquella es mi hermana.
+ Those are unfair rules. sas son reglas injustas.
+ The study is important for those interested in this subject. = El estudio es importante para
aquellos interesados en este tema.
Singular Plural
1 Persona I ................. yo WE .............. nosotros/as
2 Persona YOU .......... tu/Ud. YOU ............ ustedes/vosotros/as
3 Persona HE ............. el
SHE .......... ella THEY .......... ellos/as
IT .............. eso
Ejemplos:
+ I am a student .............................. (yo) soy estudiante
+ You are here ................................ (tu/Ud.) est all
+ He is near ................................... (el) esta cerca
+ She sings ..................................... (ella) canta
+ It is a neurotic reaction ................. es una reaccin neurtica
+ We are tired ................................. (nosotros) estamos cansados
+ You are right................................ (Uds.) tienen razn.
+ They are pupils ............................ (ellos) son alumnos
Los pronombres objetivos aparecen despus del verbo o de la preposicin, son objeto
indirecto y son los siguientes:
Singular Plural
1 Persona ME ........... me, mi, a m US ................... nos, a nosotros
2 Persona YOU ......... te, ti, a ti YOU ................ les, a ustedes
Ejemplos:
+ Tell me the truth = Dime la verdad
+ Mix the substances by heating them. = Mezcle las substancias calentndolas
+ The book is for him = El libro es para l.
39
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
c. Como en el caso de otros pronombres, "IT" puede usarse despus de una preposicin
He is fond of tennis.
He is fond of it.
Singular Plural
1 Persona MYSELF ...... me/a mi mismo OURSELVES ......... nos/a nosotros
mismos
2 Persona YOURSELF . te/se/a Ud. mismo YOURSELVES ....... os/se/a Uds.
mismos
Ejemplos:
+ I cut myself = Me cort.
+ Try to put yourself in his place. = Trat de ponerte en su lugar.
+ The child washes himself = El nio se lava.
+ It cannot program itself. = No se puede programar sola.
+ They did it themselves = Lo hicieron ellos mismos.
Ejemplos:
+ I saw it myself. = Yo mismo lo vi.
+ He himself built the house. = l solo contruy la casa.
+ You yourself have to do it. = T solo debes hacerlo.
Ejemplo:
+ The old man went down the street talking to himself.
40
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos:
+ Do you live by yourself? = Vives solo?
+ This radio starts by itself. = Esta radio se prende sola.
+ I did the work all by myself. = Hice todo el trabajo solo.
Los pronombres posesivos reemplazan a los sustantivos dando idea de posesin. Su gnero
y nmero varan de acuerdo al poseedor y no a la cosa poseda.
Son los siguientes:
Ejemplos:
+ The instructor asked them to bring their reports. Alan brought his but Ann did not bring hers.
+ Those reports are not theirs, they are ours.
+ Give it to me. It's mine.
+ Take them. They are yours.
Utilizamos los adjetivos posesivos antes de un sustantivo par mencionar a quien pertenece
esa cosa.
Los adjetivos posesivos son los siguientes:
Ejemplos:
+I can't find my keys.
+ Sally bought her motorbike last year.
41
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Los pronombres relativos cumplen dos funciones: evitar la repeticin de un sustantivo y unir
oraciones.
Son los siguientes:
Estos pronombres tienen la misma forma para masculino, femenino, singular y plural.
Ejemplos:
+ William, who is my brother, works here. = William, (quien es) mi hermano, trabaja aqu.
+ These are the books that you wanted. = Estos son los libros que Ud. quera.
+ This is the place in which the school will be built. = Este es el lugar en el cual se construir la
escuela.
En algunos casos el idioma ingls permite la omisin del pronombre relativo, pero este debe
agregarse en la traduccin al castellano.
Ejemplos:
+ This is the test (that) we give to the students. = Este es el examen que damos a los alumnos
+ They must take the drug (which) they need. = Deben tomar la droga que necesitan.
+ The example (that) the trainer gave us was obvious. = El ejemplo que nos dio el entrenador
fue obvio.
Ejemplos:
+ You can take whichever you like. = Puedes tomar el que te guste.
+ You can work with whoever you choose. = Puedes trabajar con quien quiera que elijas.
+ I will accept whatever you decide. = Aceptar cualquier cosa que decidas.
42
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Ejemplos:
+ Who is that woman? = Quin es esa mujer?
+ Is that the man whom you met at the party? = Es aquel el hombre a quien conociste en la
fiesta?
+ Whose car is this? = De quin es este auto?
+ Which one do you prefer? = Cul prefieres?
Ejemplos:
+ Someone gave me a ticket. = alguien me dio una entrada.
+ The university buys books for everyone. = la universidad compra libros para todos.
+ Some of these books are very good. = algunos de estos libros son muy buenos.
+ Nobody passed the mid term exam. = nadie aprob el parcial.
+ Both carreers are very interesting. = ambas carreras son muy interesantes.
+ That's enough. = eso es suficiente.
Los adjetivos much (mucho/a) y little (poco/a) se emplean en singular, con sustantivos que
representan algo que no puede medirse en unidades. Los adjetivos many (muchos/as) y few
(pocos/as) se emplean en plural con sustantivos que representan lo que puede medirse en
unidades. Lo mismo vale para sus comparativos y superlativos
Ntese la diferencia:
A few (unos pocos) (para sustantivos contables)
She has a few friends = tiene unos pocos amigos
43
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
You can use the old technique or not. Puede utilizar la antigua tcnica o no.
We can understand his behavior now. Podemos entender su comportamiento ahora.
Can it reduce friction? Puede reducir la friccin?
He cannot go now. No puede irse ahora.
I cant stop it. No puedo detenerlo.
He must study this case. Debe / tiene que estudiar este caso.
Must the doctor examine me? El doctor debe /tiene que examinarme?
They mustnt repair the car until we have the money. No deben / no tienen que reparar el
auto hasta que tengamos el dinero.
44
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
The judge has to study the case. El juez debe / tiene que estudiar el caso.
Banks have to close at twelve. Los bancos deben / tienen que cerrar a las
doce.
Do I have to listen to this? Debo / tengo que escuchar esto?
You dont have to do it. No debes / no tienes que hacerlo.
Must/ mustnt solo puede ser utilizado en presente. Para el pasado se usa HAD TO:
Did you have to explain all this to the audience? Debas / tenas que explicar todo eso
a la audiencia?
Banks had to open last Saturday. Los bancos deban / tenan que abrir el
sbado pasado
We had to do a lot of research work. Debimos / tuvimos que hacer un montn de
trabajo de
investigacin.
OUGHT TO: es el nico verbo de este grupo que va seguido de TO. Expresa deber u
obligacin. Se traduce como: TIENE QUE o ES ACONSEJABLE QUE.
THERE + BE
Utilizamos there + be para hablar sobre la existencia de algo. El sujeto real se sita despus
del verbo.
There + be se puede expresar en todos los tiempos verbales. Fjate que algunos tiempos tienen
diferente conjugacin para el singular y el plural.
45
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
past perfect There had been There had been haba o hubo habido
future perfect There will have been There will have been habr habido
conditional II There would have been There would have been habra habido
Modal Had to There had to be There had to be tuvo / tena que haber
Modal Might II There might have been There might have been Podra haber habido
Modal Should II There should have been There should have been Debera haber habido
Modal Must II There must have been There must have been Debe haber habido
Modal Have II There has to have been There have to have been Tiene que haber habido
46
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
present perfect There has been a party. (Ha habido una fiesta)
past perfect There had been a party. (Haba habido una fiesta)
future perfect There will have been a party. (Habr habido una fiesta)
Conditional II There would have been a party. (Habra habido una fiesta)
Modal Have to There has to be a party. (Tiene que haber una fiesta)
Modal Had to There had to be a party. (Tena que haber una fiesta)
Modal Could II There could have been a party. (Pudo haber habido una fiesta)
Modal Might II There might have been a party. (Podra haber habido una fiesta)
Modal Should II There should have been a party. (Debera haber habido una fiesta)
Modal Must II There must have been a party. (Debe haber habido una fiesta)
Modal Have II There has to have been a party. (Tiene que haber habido una fiesta)
Modal Had II There had to have been a party. (Tena que haber habido una fiesta)
47
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
LA PREPOSICION
Es la palabra que se usa para mostrar la relacin de un sustantivo, pronombre o palabra
equivalente con otra en la oracin. Se antepone a un sustantivo o palabra equivalente.
Las preposiciones son generalmente monosilbicas, por lo que resulta fcil identificarlas. Sin
embargo, hay algunas preposiciones que pueden confundirse con la forma -ing del verbo.
AMONG:
Divide these sweets among the children Divid estos caramelos entre los chicos.
The workers talked among themselves Los trabajadores conversaron entre ellos.
I was among the last to leave Yo estuve entre los ltimos en irse.
He was the only one among my friends who helped me El fue el nico entre mis
amigos que me ayud.
AT:
The train left at midnight El tren parti a la medianoche.
Ill meet you at the corner of that street Te encontrar en la esquina de aquella calle.
Please come at six oclock Por favor, venga a las seis en punto.
We arrived at Victoria Station Llegamos a la Estacin Victoria.
They were surprised at your joke Fueron sorprendidos con tu broma.
These oranges are sold at $1 a dozen Estas naranjas se venden a $1 la docena.
He came at once El vino inmediatamente.
Are you going away at weekend? Vas afuera el fin de semana?
I cant sleep at night No puedo dormir por la noche.
Where will you be at Christmas? Dnde estars en Navidad?
Im going on holiday at the end of October Voy a ir de vacaciones a fines de Octubre.
Are you busy at the moment? Ests ocupado en este momento?
BETWEEN:
The bank is between the post office and the church El banco est entre el correo y
la
iglesia.
An agreement was made between them Se hizo un arreglo entre ellos.
Just between you and me, he is awful Entre nosotros, el es horrible.
I cant choose between these dresses No puedo elegir entre estos vestidos.
48
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
BEYOND:
The house is beyond that field La casa est ms all de aquel campo.
The success is beyond anything we hoped El xito es mayor de lo que
esperbamos.
The meeting wont go beyond midnight La reunin no ir ms all de la media
noche.
BY:
This book was written by Charles Dickens Este libro fue escrito por Charles
Dickens.
The sweater is made by hand El sweater est hecho a mano.
The bank is just by the Post Office El banco est justo al lado del correo.
By next month I will have finished my work Para el prximo mes, habr terminado mi
trabajo.
Take the boy by the hand Tom el chico de la mano.
I learned the story by heart Aprend la historia de memoria.
Do you like travelling by train or by bus? - Te gusta viajar en tren o en colectivo?
She goes to work by bike Ella va a trabajar en bicicleta.
I was bitten by that dog Fui mordida por aquel perro.
She did this by mistake Ella hizo eso por error.
They saw me by chance Ellos me vieron de casualidad.
EXCEPT:
All the boys have pens except Daniel Todos los chicos tienen lapiceras excepto
Daniel.
The film is good except for the music La pelcula es bueno, excepto la msica.
Danny is a good student, except that hes always late Daniel es un buen alumno,
excepto que siempre llega tarde.
FOR:
This is for you Esto es para vos.
I am here for two years, then I leave for Brrazil Estoy aqu por dos aos, luego me
voy a Brasil.
He was in prison for 20 years Estuvo preso durante 20 aos.
Its a machine for slicing bread - Es una mquina para cortar pan.
Is this the train for Crdoba? Es este el tren que va hacia Crdoba?
Dont translate word for word! No traduzcas palabra por palabra!
We have lived in Corrientes for 15 years Hacen 15 aos que vivimos en Corrientes.
She walked for several hours Ella camin durante varias horas.
Are you for or against muclear weapons? Estas a favor o en contra de las armas
nucleares?
What did you do that for? Para qu hiciste eso?
Lets go out for a meal on Saturday Salgamos a comer afuera el Sbado.
They left for Mxico this morning Se fueron a Mxico esta maana.
FROM:
We travelled from Viena to Paris by train Viajamos de Viena a Paris en tren.
He works from 9 to 5 El trabaja de 9 a 5.
Prices start from $40 Los precios van desde los $40.
They have gone away from home Se fueron lejos de casa.
She cleaned the house from top to bottom Limpi la casa de arriba a abajo.
Where is your friend from? - De dnde es tu amigo?
th
Im on holiday from July 30 - Estoy de vacaciones desde el 30 de julio.
IN:
They are in the kitchen Estn en la cocina.
My mother is in good health Mi madre tiene buena salud.
We got married in March 1985 Nos casamos en Marzo de 1985.
Ill be back in an hour Estar de regreso en una hora.
49
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
INTO:
They came into the room Ellos entraron a la habitacin.
She dived into the swimming pool Ella se zambull en la pileta.
OF:
The cover of this book is attractive La tapa de este libro es atractiva.
He is one of my best friends El es uno de mis mejores amigos.
He died of starvation El muri de hambre.
They saw a man of 40 outside Ellos vieron un hombre de 40 aos afuera.
Ive never heard of such places Nunca he escuchado de semejantes lugares.
OFF:
Our house is off the High Street Nuestra casa est fuera de/alejada de la calle High.
She fell off a ladder Ella cay de una escalera.
ON:
The book is on the table El libro est sobre la mesa.
See you on Friday Te veo el Viernes.
I dont work on Sundays No trabajo los domingos.
The concert is on November 22th El concierto es el 22 de Noviembre.
There are some magazines on the shelf Hay algunas revistas sobre el estante.
We go to school on foot Vamos a la escuela a pie.
Dont sit on the grass No te sientes en el pasto.
Who is that man on the motor-bike? Quin es el hombre en la moto?
There are lots of apples in those trees Hay muchas manzanas en esos rboles.
Whats on TV tonight? Que hay en TV esta noche?
Hes written a book on insects El ha escrito un libro sore insectos.
The office is on the first floor La oficina est en el primer piso.
I met Pablo on the way home Yo encontr a Pablo camino a casa.
The train was on time El tren lleg a tiempo.
I spoke to Carol on the phone last night Habl con Carol por telfono anoche.
The house is on fire La casa est en llamas.
We listened to the news on the radio Escuchamos las noticias por la radio.
OUT OF:
She ran out of the house Corri afuera de la casa.
I copied the recipe out of a newspaper Copi la receta de un diario.
SINCE:
I hadnt seen him since 1978 Yo no lo haba visto desde 1978.
Since he had flu, he decided not to go to work Desde que tuvo gripe decidi no ir a
trabajar.
TO:
We are going to London next web Vamos a ir a Londres la prxima semana.
We walked from my house to the city Caminamos desde mi casa hasta la ciudad.
What time do you go to bed? A qu hora vas a la cama?
I went to a party last night Fui a una fiesta anoche.
50
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
UNDER:
The box is under the stairs La caja est debajo de la escalera.
The bridge is under repair El puente est en arreglo.
UNTIL/TILL:
Ill keep the ring until we meet again Guardar el anillo hasta que nos volvamos a
encontrar.
He works till 5 El trabaja hasta las 5.
UP:
She sailed up the river Naveg ro arriba.
Whats up? Qu pasa?
Well, time is up! El tiempo ha terminado.
WITH:
Be patient with the children Se paciente con los chicos.
He hit the burglar with a hammer El golpe al ladrn con un martillo.
I cut the papers with a pair of scissors Cort los papeles con una tijera.
WITHOUT:
Do you like your coffee without milk? Quers tu caf sin leche?
Dont go without me No vayan sin mi.
BESIDE: al lado de
- He sat beside his wife - Se sent al lado de su esposa.
BESIDES: in addition
- There are others besides you Hay otros adems de vos.
51
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
LA CONJUNCION
- Coordinantes: Son las que unen palabras, frases u oraciones del nivel sintctico, por ejemplo
dos sustantivos (nouns) , dos adjetivos (adjetives), etc.
- Boys and girls are playing (nouns) Nios y nias estn jugando.
- It is interesting but irrelevant (adj) Es interesante pero no viene al caso.
- The substance is either red or yellow La sustancia es roja o amarilla.
- The experiment was a failure and all the animals died ( 2 sentences) El
experimento fue un fracaso y todos los animales murieron.
-
- Subordinantes: Tienden a unir una clusula con un rol menos importante en la informacin,
con la oracin principal que contiene la informacin ms importante.
- The computer didnt work, although it had been repaired La computadora no
funcion aunque haba sido reparada.
52
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Subordinantes Simples:
After: despus.
(Al)though: sin embargo, si bien.
As: como.
Because: porque.
Before: antes.
If: si.
For: ya que.
How(ever): de la forma que, pero.
Like
Once: una vez que.
Since: a partir de, desde.
That: que.
Till Until : hasta.
Unless: a menos que.
When(ever)
Where(ver)
Whereas.
Whereby.
Where.
Whilst.
Etc.
(ver Anexo: Lista de Palabras Estructurales y de Alta Frecuencia)
Subordinantes Compuestas:
Terminadas en THAT:
In that....
So that....
In order that
Such that.
Except that.
For all that.
Save that.
Etc.
- He worked hard so that everything would be ready by 6 oclock El trabaj duro
para que todo estuviera listo para las 6.
- The damage was such that it would cost too much money to repair it El dao fue
tan grande que costara mucho dinero repararlo.
- He has great power and wealth, but is still un happy for all that Tiene mucho
poder y riqueza pero es infelz a pesar de todo.
53
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
- Supposing (that) it rains, can we play the match indoors? Suponiendo que llueva,
podemos jugar el partido adentro?
Seeing (that) hes ill, hes unlikely to come Ya que el est enfermo, es improbable que venga.
Terminadas en AS:
As far as.
As long as.
As soon as.
So long as.
So far as.
According as.
- We didnt go so far as the others No fuimos tan lejos como los otros.
- Everyone helps according as he is able Cada uno ayuda de acuerdo a lo que puede.
- He left as soon as he heard the news Se fue tan pronto como escuch las noticias.
Terminadas en THAN:
Sooner than.
Rather than.
Etc.
- Ill have a cold drink rather than coffee Tomar una bebida fra antes que caf.
Subordinantes Correlativas:
if . then
although yet
no sooner .. as
whether . or
the . the
more than
so . as
such .. as
etc.
Usamos las oraciones relativas para dar informacin adicional acerca de algo sin utilizar otra oracin.
Cuando se combinan oraciones con una oracin relativa, el texto se vuelve ms concreto y con menos
palabras repetidas y por lo tanto ms formal.
Ejemplos:
The child writes poems. Hes my neighbour. The child who writes poems is my neighbour.
The book is on the shelf. Its a novel written by Borges. The book which/that is on the shelf is a novel
written by Borges.
I was born in a small town. Now it is an important city. The small town where I was born is now an
important city.
Pronombres Relativos (Relative Pronouns)
Pron.
Uso ejemplo
Relativo
Who Pronombre subjetivo u objetivo para personas I know the woman who lives next door.
Which Pronombre subjetivo u objetivo para animales y cosas I can see the cat which is walking on the
roof.
Which Se refiere a toda una oracin He couldnt read, which surprised me.
Whose Posesion para personas, cosas y animales Do you know the boy whose mother is a
54
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
nurse?
Whom Pronombre objetivo para personas. I was invited by the professor whom I met
at the conference.
That Pronombres subjetivos y objetivos para personas, I dont like the table that stands in the
animales y cosas en oraciones kitchen.
Las oraciones relativas no delimitantes ( non-defining relative clauses or non-restrictive relative clauses)
dan informacin adicional sobre algo, perosin definirlo. Las clusulas relativas no delimitantes aparecen
entre comas.
Las oraciones relativas con who, which, that como pronombre subjetivo pueden ser reemplazados por un
participio o simplemente omitiendo el pronombre, pero el mismo se debe agregar en castellano.
Ej: I told you about the woman who lives next door. I told you about the woman living next door.
The boy (who) we met yesterday is working in Brazil.
The car (that/which) Peter bought is Italian.
3- The tickets, which can be bought at the station, are valid for a month.
4- I sit at the desk that faces the window./ I sit at the desk facing the window.
7- The man who/that I spoke to was very friendly. /The man I spoke to was friendly.
55
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
56
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
ORACIONES CONDICIONALES
La oracin condicional consta de dos partes, la clusula que lleva if o condicional y la clusula principal. Es
necesario que se cumpla la clusula if para que se la se realice la idea principal.
La clusula if puede estar indistintamente al comienzo o al final de la oracin.
Unless puede reemplazar a if not cuando se quiere dar nfasis.
En la oracin condicional, whether puede reemplazar a if.
TIPO 0
Se forma con:
If + Present Form + Present Form
O bien:
Present Form + if + Present Form
Ejemplos
If you press this button, an alarm goes off
Si presions este botn, una alarma se dispara
TIPO 1
Se forma con:
If + Simple Present + Simple Future
O bien:
Simple Future + if + Simple Present
Ejemplos
If you come, you will see him.
Si vens, lo vers.
57
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
Importante
En ciertos casos, will / wont puede ser reemplazado por going to
El tiempo futuro es usado en la clusula principal pero nunca en la clusula que lleva if
Will / wont puede ser reemplazado por ciertos verbos Modales como may o can
TYPO 2
Se forma con:
O bien:
Simple Conditional + if + Simple Past
Examples:
Importante
. En este caso la forma were del verbo to be es usada para todas las personas y se traduce
como fuera o fuese para las personas del singular (If I were: si yo fuera o fuese. If he / she
/ it were: si l / ella fuera o fuese)
TIPO 3
Pesar por las cosas que no podemos cambiar o que no pueden ser cambiadas en el presente.
Imaginar cosas que no ocurrieron en el pasado.
Importante: would have nunca aparece en la oracin que lleva if.
Se forma con:
Ejemplos:
. If you hadnt borrowed the money, you wouldnt have bought the bike.
Si no hubieras pedido prestado el dinero, no habras comprado la bicicleta.
. She would have caught a cold if she had gone out with wet hair.
Ella se habra resfriado si hubiera salido con el cabello hmedo.
.If I had known him/her better, I would never have married him/her.
Si lo/la hubiese conocido major, nunca me habra casado con l/ella.
Nota: Los tipos tratados previamente pueden ser combinados para expresar una variedad de significados.
Ejemplos:
If they had known all the details they could have solved the conflict.
Si hubiesen conocido todos los detalles podran haber resuelto el conflicto.
Can you help me with this when you finish with your homework?
Puedes/ podrs/ podras ayudarme con esto cuando termines tut area?
59
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
VOZ PASIVA
Voz es la forma que toma el verbo para mostrar si el sujeto de la oracin es el que ejecuta la accin -
que recae sobre un objeto o si es el receptor de la accin indicada por el verbo.
Ejemplos:
Art students use computers in class. Los alumnus de arte usan computadoras en clase.
Ejemplos:
Computers are used in class by art students. Las computadoras se usan/son usadas en clase por
estudiantes de arte.
Ejemplos:
Oracin Activa : The architect drew the plans .
El arquitecto dibuj los planos.
. Cuando hay dos objetos en la Voz Activa, dos formas son posibles en la Voz Pasiva.
Oracin Pasiva
a. A grammar class was given to us by Mrs. Ferguson.
Una clase de gramtica nos fue dada por la Sra. Ferguson.
Escritores y hablantes usan la Voz pasiva en Ingls por las siguientes razones:
Ejemplo:
Many lifeboats were launched from the Titanic.
Muchos salvavidas fueron arrojados desde el Titanic.
Ejemplo:
Our letter has not been answered yet.
Nuestra carta an no ha sido contestada.
En textos cientficos y tcnicos, los autores usan a menudo la Voz pasiva para evitar la repeticin
constante del sujeto I (yo) o we (nosotros) y para enfatizar los procesos y procedimientos experimentales.
Este uso de la Voz Pasiva aporta al texto el tono objetivo que los autores desean transmitir.
Ejemplo:
The man was blindfolded and a pencil was placed on his left hand.
El hombre fue vendado y un lpiz fue apoyado en su mano izquierda.
Activa: I would have finished the decorating but I ran out of paint.
Habra terminado la decoracin pero me qued sin pintura.
Pasiva: The decorating would have been finished but I ran out of paint.
La decoracin habra estado terminada pero me qued sin pintura.
61
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
EL GERUNDIO
Algunos verbos son seguidos por un gerundio o un sustantivo, incluyendo los siguientes:
Like Love Finish Start Dislike Hate Stop
Enjoy Prefer Miss Give up Begin
Nota: los verbos LOVE, LIKE, PREFER, START son seguidos por el infinitivo tambin.
Preposiciones + Gerundio
NOTA: El gerundio se comporta como un sustantivo, por lo tanto, el lugar que puede ocupar un gerundio
puede ser ocupado tambin por un sustantivo.
62
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
She left without saying goodbye (Se fue sin decir adios)
EL INFINITIVO
FORMA:
Dependiendo de la construccin, los infinitivos se usan con o sin "TO"
Ejemplos: It's time to go (Es hora de irnos)
Did you see the accident happen? (Ud. vio ocurrir el accidente?)
63
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
NOTA:
Los verbos referentes a la Visin (seeing), Audicin (hearing) o Sentimiento (feeling) pueden usar
tambin el participio presente sin modificacin en la traduccin
Ejemplos:
I saw him arrive (lo vi llegar)
I saw him arriving (lo vi llegar)
EL INFINITIVO PERFECTO
+ Forma:
El infinitivo perfecto se forma con
Ejemplos:
Go have gone / to have gone
See have seen / to have seen
+ Uso:
Se lo utiliza en las Oraciones Condicionales Tipo 3 con might, would, o could
Ejemplo:
If he'd phone, I would have met him at the airport (Si hubiese llamado, lo podra haber encontrado
en el aeropuerto)
Ejemplo:
I was disappointed to have missed him (me desilusion haberlo perdido)
GERUNDIO o INFINITIVO?
Contraste:
Algunos verbos solo utilizan el GERUNDIO, y algunos otros solo el INFINITIVO. Ciertos verbos pueden
utilizar ambos.
El gerundio se usa:
a. despus de preposiciones
b. como sustantivos
c. despus de ciertas expresiones idiomticas como can't stand, can't bear, etc
El infinitivo se usa:
a. despus de algunos sustantivos o adjetivos
b. para expresar un fin / objetivo
c. despus de it + to be + adjetivo / sustantivo
Algunos verbos (por ejemplo love, hate, start, prefer) pueden llevar gerundio o infinitivo sin que ello
modifique su traduccin
Ejemplos:
I love to visit old houses (adoro visitar casas antiguas)
I love visiting old houses (adoro visitar casas antiguas)
I started to polish the car, but then decided not to (comenc a pulir el auto, pero luego decid que
no)
I started polishing the car, but then decided not to (comenc a pulir el auto, pero luego decid que
no)
Remember, stop y try tienen traducciones diferentes cuando usan el gerundio o el infinitivo
a. I remembered to give him the money (record antes de entregarle el dinero)
I remembered giving him the money (record luego de entregar el dinero)
c. I tried to open the door, but it was locked (trat de abrir la puerta pero estaba cerrada. No la abr)
I tried opening the door to let in some fresh air (trat de abrir la puerta para que entre aire fresco. La
abr)
65
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
sometimes: a veces
somewhat: algo, un poco, en cierto modo
somewhere: a/en algn lugar/ alguna parte
soon: pronto, prontamente
still: sin embargo, no obstante, todava, an
(adj): inmvil, fijo, silencioso
such: tal, tales, tan
such as: tal como
suddenly: de repente, repentinamente
T
than: que
that: que, ese, esa, aquel, aquella, se, sa, aqul
the: el, la, los, las
their: su, de ellos/as
theirs: suyo/a, suyos/as, de ellos/as
them: los, las, les, a ellos
themselves: ellos/as mismos/as, s mismos/as, se
then: entonces, luego, despus
there: all, all
therefore: por lo tanto, en consecuencia
thereby: con eso, por eso
these: estos/as, stos/as
they: ellos, ellas
thing: cosas
this: este/a, esto, ste/a
third: tercero
those: esos/as, aquellos/as, sos/as, aqullos/as
though: aunque, an cuando
through: a travs de, por
throughout: por todo, en todo, de principio a fin
thus: as, de este modo, por lo tanto
till: hasta
to: a, para, hacia, hasta
together: junto/a/s
toward: hacia, para
twice: dos veces
U
under: debajo
underline: subrayar
up: para (tambin da idea de ascender)
until: hasta
usually: usualmente, normalmente
V
variety: variedad
very: muy, sumamente
W
we: nosotros/as
well: bien, razonable
what: que, cual, lo que
whatever: cualquier cosa que, todo lo que
when: cuando
whenever: cuando quiera que, en cualquier momento, cada vez que
where: donde
wherever: donde sea que, en cualquier lugar que
whereas: mientras que, puesto que
whether: si
which: cul, el/la cual, los/las cuales
while: mientras (que), en tanto (que)
whilst: en tanto (que)
who: quin, quienes, el/la que
whom: a/para quien/es
whose: cuyo/a, a quien, de quien
wide: ancho, extenso
with: con
within: dentro (de)
without: sin
why: por qu, para qu, por la/lo que
Y
yet: todava, an, ya, sin embargo
69
Teora Ingls - Instituto Superior de Curuz Cuati Lic. Mara Teresita Ceola
70