ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE TRES

Presentado a:
William de Jess Montoya Henao

Tutor

Entregado por:

Luis Fernando Duque

Cdigo: 1113303473

Jorge Ivn Hernndez

Cdigo: 1112619932

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Cdigo: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Cdigo: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Cdigo: xxxxx

Grupo: 100412_169

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOT D.C.
2017
 INTRODUCCION

Este trabajo se fundamenta en el reconocimiento de la unidad 3 del curso Ecuaciones

Diferenciales que tiene que ver con el Estudio de Series y de Funciones Especiales, para lo cual
fue necesario realizar una lectura sobre conceptos de gran importancia como son Generalidades
del estudio de series, Solucin de ecuaciones diferenciales mediante series de potencias y
Funciones especiales y series matemticas.
Las ecuaciones diferenciales son una parte muy importante del anlisis matemtico y modelan
innumerables procesos de la vida real. Una ecuacin diferencial es una relacin, vlida en cierto
intervalo, entre una variable y sus derivadas sucesivas. Su resolucin permite estudiar las
caractersticas de los sistemas que modelan y una misma ecuacin puede describir procesos
correspondientes a diversas disciplinas, por medio de la realizacin de este trabajo se da a
conocer los mtodos usados al momento de hallarle solucin a una ecuacin diferencial por serie
de potencias, logrando de ese modo identificar de qu manera puede ser aplicada en nuestra vida
actual.

OBJETIVOS
General:
Dejar en evidencia mediante el desarrollo de una serie de ejercicios la teora vista
en el mdulo del curso de ecuaciones diferenciales, los cuales sern subidos al foro
para as retroalimentar nuestro conocimiento con bases y argumentos slidos
Especfico:
Adquirir destrezas que nos permitan mejorar habilidades inter personales para
lograr un desempeo alto en equipo colaborativo.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad Individual:

A continuacin, se presentan un contexto generalizando la temtica de las

ecuaciones diferenciales de primer orden, en el que posterior a l, se
presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cules cada integrante
debe seleccionar dos y seleccionar la respuesta correcta justificndola con
todo el procedimiento empleando el mtodo adecuado para llegar a su
solucin general y/o particular.
El estudiante debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los
de sus compaeros.

TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un

enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella
opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con
las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela con un valo la que
corresponda y justifique la respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente informacin conteste las preguntas 1, 2 y

3.

Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia R . Si R>0 , entonces

la serie de potencias

cn (xa)n
n=0

converge para |xa|< R y diverge para |xa|> R . Si la serie converge slo

en su centro a entonces R=0 . Si la serie converge para todo x entonces

se escribe R= .
Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:

|xa|< R aR< x <a+ R

|xa|> R x >a+ R x< aR

 Una serie de potencias podra converger o no en los puntos extremos aR y
a+ R de este intervalo.

ESTUDIANTE QUE REALIZ:

1 Teniendo en cuenta lo anterior, para qu valores de x converge la serie de

potencias?

(1 )n+1 n ( x2 )n
n=1

A La serie converge para |x3|< 1 lo que equivale a 2 x< 4

B La serie converge absolutamente para |x2|<1 lo que equivale a

1< x< 3
C No se puede determinar la convergencia
D La serie converge absolutamente para |x +2|<1 lo que equivale a -
1< x< 3

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZ:

2 El radio de convergencia de la serie de potencias es:

( x+1 )n
n 2n
n=1

A =1
 B =0

C =3

D =2

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZ:

3 Cul es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia de la

siguiente serie?
n

xn
n=0

a Conjunto (-1, 1) =1

b Conjunto (-1, 1] =1

c Conjunto [-1, 1) =1

d Conjunto [-1, 1] =1

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZ: Jorge Ivn Hernndez

 4 Un punto singular de y +f ( x ) y + g ( x ) y =0 se puede definir como:

a Es un punto donde las funciones f ( x) y g( x) no tienen ni pueden tener una

representacin en series de potencias.
b Es el punto x0 que al formar los siguientes productos f ( x ) (xx 0) y
g(x)( x x0 )2 hace que sea analtico en x0

c Es el punto x0 que al formar los siguientes productos f ( x ) (xx 0)2 y

g( x)(x x0 ) hace que sean desarrollables en series de potencias
d Es el punto donde una ecuacin tiene representacin en series de potencias, no
importando si estn definidas o no las funciones en dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION MATEMATICA RAZN O

EXPLICACIN

Definicin de Punto
singular de la seccin
del libro Introduccin
al Mtodo de Frobenius
y el problema de Sturm-
Loiuville de Sebastin
Bruzzone
Por esta definicin
podemos concluir que la
opcin correcta de
seleccin mltiple es la
b.

ESTUDIANTE QUE REALIZ: Jorge Ivn Hernndez

5 Obtenga los primeros trminos de la solucin de la ecuacin diferencial de Airy

y ( t )ty ( t )=0 , y ( 0 )= y 0 , y ( 0 )= y 0

y 0 3 y 0 4 y 0 6 y 0 7
A y ( t )= y 0+ t x + t t
6 12 180 504
 y 0 3 y 0 4 y 0 6 y 0 7
B y (t )= y 0 t+ t + t + t + t
9 16 36 49

y0 3 y 0 4 y0 6 y 0 7
C y (t )= y 0+ y 0 t+ t + t + t + t +O t 9
6 12 180 504

y0 2 y 0 5 y0 7 y 0 9
D y (t )= y 0+ y 0 t+ t + t + t + t + Ot 11
6 12 180 504

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZN O EXPLICACIN

MATEMATICA

La forma genrica de una serie
y= an t n de potencia, incluyendo la
n=0
ecuacin diferencial de Airy.
Derivando dos veces esta
ecuacin, tomamos la segunda
derivada que es la que nos
interesa para este caso y
remplazando estos valores en la
E.D. inicial.

Como la segunda suma comienza

en n = 1, mientras que la primera
suma tiene un trmino ms y
empieza en n = 0. Separamos el
0 trmino de la primera suma y
combinar las dos sumas.
Factorizando.

Igualando a cero y despejando.

{ 2 an =0
( n+2 )( n+ 1 ) a n+2an1=0 Para todon=1,2,3,

{
a2=0
a n1 Para todo n=1,2,3,
an+2 =
( n+ 1 )( n+2 )
 Calculando a3 remplazando
la relacin de recurrencia para n
= 1 y as sucesivamente.

a3 k +2=0 para todo k =0,1,2,3, Todos los trminos

a2 , a5 , a8 , son iguales a cero
a0
a3 k = Paratodo k =1,2,3,
( 23 ) (56 ) ( 3 k 1 )( 3 k ) Todos los trminos
a3 , a6 , a9 , son mltiplos de
a1
a3 k +1= Para todo k =1,2,3 a0 .
(34 ) ( 67 ) ( ( 3 k ) ( 3 k +1 ) )
Todos los trminos
a 4 ,a 7 , a 10 , son mltiplos

de a1 .

forma general de las soluciones a

la Ecuacin de Airy y Para
nuestro caso como y ( 0 )= y 0 y
y ' ( 0 )= y ' 0 remplazando estos
y 0 3 y 0 4 y 0 6 y 0 7 valores.
y ( t )= y 0+ t t + t t
6 12 180 504 Que corresponde a la opcin A
de seleccin mltiple.
ESTUDIANTE QUE REALIZ:

6 Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la respuesta

correcta:
Un punto ordinario de una ecuacin diferencial de la forma y +f ( x ) y + g ( x ) y =0

es aquel punto x0 en el cual ambas funciones f (x) y g(x) son analticas; es

decir, pueden representarse en series de potencias de (xx 0) con radio de

convergencia R>0.
Mientras que un punto singular no tiene representacin en series de potencias
( xx 0 ) .

De la siguiente ecuacin xy + e x y + xy=0 se puede afirmar que:

a x=0 ordinario, as como el resto de los reales

b x=0 irregular, x0 ordinarios
c x=0 ordinario y x> 0 ordinarios
d x=0 singular regular x0 ordinarios

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ITEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del

cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la
combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y
marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin:

Seleccione A si 1 y 2 son correctas.

Seleccione B si 1 y 3 son correctas.
Seleccione C si 2 y 4 son correctas.
 Seleccione D si 3 y 4 son correctas.

Una vez seleccione su respuesta, describa el procedimiento que la justifique

ESTUDIANTE QUE REALIZ: Luis Fernando Duque

7 La solucin general de la ecuacin y ( x ) + y ( x ) =0 mediante series de potencia

es:

1 a0 cos x +a1 sen x

x 3 x5
2 ( 1
1 2 1 4
2! ) (
x + x +a 1 x +
4! 3! 5! )
3 x+ a1 cos x+ a2 sen x

x 3 x5
4 a0 + a1 1+( 1 2 1 4
2! ) (
x x + + a2 x + + +
4! 3! 5! )
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN
EXPRESION MATEMATICA

y ' ' + y=0 E.D original

Solucin dada y sus derivadas
y= an x n
n=0

y = n a n x n1
'

n=0

y = n ( n1 ) a n x n2
''

n=0

Iniciando la serie desde 2
y ' ' = an +2 ( n+ 2 )( n+1 ) x n
n=0

Remplazando en la E.D. original
x n [ an +2 ( n+2 ) ( n+1 ) +a n ]=0
n=0

an +2 ( n+ 2 )( n+1 )+ an=0 Igualando el trmino de la derecha a cero y

despejando
 an
an +2=
( n+2 ) ( n+1 )

Para n=0 Analizando los diferentes valores

a0 a
a2 = a2 = 0
2 2!

Para n=1

a1 a
a3 = a3= 1
32 3!

Para n=2

1
a 0
a2 43 a
a 4= = a 4= 0
43 2 4!

y=a0 x 0 +a 1 x 1+ a2 x 2 +a3 x 3+ Solucin para series de potencia y remplazando los

valores obtenidos.
a2 2 a3 3 a4 4
y=a0+ a1 x x x+ x
2! 3! 4!

y=a0 1 [ x2
2! ] [x3
+ +a1 x +
3! ]
Definicin de funciones elementales bsicas de
seno y coseno
(1 )n x 2n +1
senx=
n=0 ( 2 n+1 ) !

(1 )n x 2 n
cosx=
n=0 ( 2n ) !

y=a0 cosx+ a1 senx Remplazando valores y obteniendo respuesta

Opcin correcta dada estas respuestas literal A
ESTUDIANTE QUE REALIZ: Luis Fernando Duque

8 Halle la solucin general de la ecuacin diferencial, usando series de potencias.

Exprese dicha ecuacin mediante funciones elementales.
( 1+ x 2 ) y +2 xy 2 y=0

x
1 1x sen
y=a1 x +a0

1 1 1
2 (
y=a1 x +a0 1+ x 2 x 4+ x6 x 7+
3 5 7 )
1 1 1
3 (
y=a1 x +a0 x3 x 4 + x 6 x 7 +
4 6 7 )
x
4 1+ x arctan
y=a1 x +a0

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

Solucin para series de potencia y remplazando en
y= an x n la E.D original.
n=0

y ' = a n n x n1
n=0

y = an n ( n1 ) x n2
''

n=0

( 1+ x 2 ) an n ( n1 ) x n2+2 x an n xn12 an x n=0
n=0 n=0 n=0

Resolviendo y factorizando.
n
a n ( n1 ) xn2
+ n
a n ( n1 ) xn
+ n
2a n x n
2a n x n=0
n=0 n=0 n=0 n=0


a n n ( n1 ) x n2
+ ( n + n2 ) a n x =0
2 n

n=2 n=0

a n n ( n1 ) x n2 + ( n+ 2 )( n1 ) an x n =0
n=2 n=0

Iniciando la serie desde 2 y despejando.
a n n ( n1 ) x n2
+ n ( n3 ) an2 x n2 =0
n=2 n=2

( n ( n1 ) an +n ( n3 ) an2 ) x n2=0
n=2

( n ( n1 ) an +n ( n3 ) an2 ) x n2=0

( n3 ) an2
an =
n1

Remplazando valores

{
a1=a 1
a 2 n+3=0 n Z
a0=a 0
n
(1 ) ( (1 ) 13 ( 2 n3 ) ) a0
a2 n = nN
135 ( 2n1 )

{
a 1=a1
a2 n +3=0 n Z
a 0=a0
(1 )n +1 a 0
a2 n = n N
(2 n1 )

(1 )n+1 x2 n Solucin para la E.D. dada
y=ax+ a0
n=0 ( 2 n1 )

(1 )n+1 x2 n
(
y=a1 x +a0 1+
n=1 ( 2 n1 )
)

(1 )n x 2 n+2
(
y=a1 x +a0 1+
n=0 ( 2 n+1 )
)
y=a1 x +a2 ( 1+ xtan1 x ) Solucin mediante funciones elementales y
remplazando valores en la solucin inicial.
1 1 1
(
y=a1 x +a0 1+ x 2 x 4+ x6 x 8+
3 5 7 ) Opciones 2 y 4 de la seleccin mltiple

TEMS DE ANLISIS DE RELACIN

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn,
unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada
proposicin y la relacin terica que las une.

Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja
de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una

explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es
una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin
FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.

ESTUDIANTE QUE REALIZ:

 9 Si una funcin se puede representar con una serie de potencias se dice que es no
analtica PORQUE los coeficientes de la serie son necesariamente los determinados
en la frmula de la serie de Taylor.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZ:

10 El punto singular de la siguiente ecuacin ordinaria y x1 y + x2 y =0 es

x 0=0 PORQUE P ( x )=x1 y Q ( x )=x 2 no estn definidas en dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas
del problema que se ha planteado y buscar el mtodo de solucin ms
apropiado segn las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
Al calentar un resorte, su constante decrece. Suponga que el resorte se calienta
de modo que la constante en el instante t es k ( t )=6t N /m (vase la figura).

Si el sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa m=2 kg y una constante

de amortiguamiento b=1 Ns /m con condiciones iniciales x ( 0 )=3 m y x ( 0 )=0 ,

entonces el desplazamiento x (t) queda descrito mediante el problema de valores

iniciales

2 x ( t ) + x ( t ) + ( 6t ) x (t )=0 x ( 0 )=3 x ( 0 )=0

Determine los primeros cuatro trminos no nulos en un desarrollo en series de

potencias en torno de t=0 para el desplazamiento.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

x ( t )=Posicin del resorte Ecuaciones para movimiento

x ' ( t )=Velocidad del resorte

x '' (t )= Aceleracin del resorte

m x ' ' + b x ' +kx=0 E.D. generada por la situacin descrita.

2 x ' ' + x ' + ( 6t ) x=0

 ''
2 x + 0+ ( 60 ) ( 3 )=0 Remplazando valores

''
2 x +18=0

x '' (0)=9

2 x ' '' + x '' x+ ( 6t ) x ' =0 Derivando con respecto a t y remplazando

' ''
2 x 93+ ( 60 )( 0 )=0

2 x ' '' 12=0

'' '
x ( 0 )=6

2 x (4) + x ' ' '+ ( 6t ) x ' ' =0 derivando nuevamente con respecto a t y
remplazando.
2 x (4) +6+ ( 60 )(9 ) =0

2 x (4) 48=0

x(4 ) ( 0 )=24

n
f ( j) ( t 0 ) usando la serie de Taylor para aproximar un
pn (t )= ( tt 0)
j
polinomio de 4 trminos
j=0 j!

f 0 ( t0 ) Haciendo t=03 y f encontrando la solucin para los

(4 )
0 f ' ( t0 ) 1 f ' ' ( t0 ) 2 f ' ' ' (t 0) (t 0) 4
pn (t )= ( tt 0 ) + ( tt 0 ) + ( tt 0) + cuatro primeros
( tt 0 ) + trminos ( tt 0 )
pedidos inicialmente.
0! 1! 2! 3! 4!

3 0 (9 ) 12 24
pn (t )= (t0 )0 + ( t0 )1 + ( t0 )2 + ( t0 )3 + ( t0 )4
1 1 2 12 24

2
9t
p4 ( t )=3 +t 3+ t 4+
2

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben
evaluar y analizar toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el
proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y frmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error o errores
encontrados resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin.

EJERCICIO Y SOLUCIN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,

MODIFICACIONES A LA SOLUCIN

PLANTEADA
Situacin y solucin planteada:

Pandeo de una columna cnica. Una

columna de longitud L, est abisagrada
en ambos extremos, tiene secciones
transversales circulares y es cnica
como se muestra en la figura

Si la columna, un cono truncado, tiene

un afilamiento lineal y=cx , como se
muestra en la seccin transversal de la
figura b, el momento de inercia de una
seccin transversal respecto a un eje
perpendicular al plano xy es
1
I= r4 , donde r= y y y=cx .
4
 4
x
Por tanto, escribimos I ( x)=I 0 ()
b

1
donde I 0 =I ( b )= (cb)4
4

1 4
Sustituyendo r en la ecuacin
4

diferencial x 4 y + y=0 , la deflexin

en este caso se determina del problema
de valor en la frontera.
4d2 y
x + y =0 y ( a )=0 y ( b ) =0
d x2
P b4
Donde =
EI0

Encuentre las cargas crticas Pn para

la columna cnica. Use una identidad
apropiada para expresar los modos de
pandeo y n (x) como una sola funcin.

SOLUCIN

Teniendo en cuenta las condiciones

iniciales

y ( a )=0 y ( b ) =0

Tenemos:
C1 sen C 2 cos =0

a a

C1 sen C 2 cos =0

b b

Ya que es un sistema homogneo de

ecuaciones lineales, las soluciones no
son triviales.

sen cos

a a

sen
cos
b a

sen . cos +sen . cos

a b b b

sen (a +
b ) sen ( b+a
ab )
=0

Este ser el caso si ( ba

ab )
=n

nab nab
= = , n=1,2,3,
ba L

2 2 2 2 4
n a b Pn b
O si, = 2
=
L EI

Las cargas crticas entonces son:

n2 2 EI 2
2 2 a EI
Pn= 2 2 P n=n 2 2
L b L L

Usando
C1 sen

a
C2 =
cos

b
Tenemos

[ ]

y=C x sen
( a )
sen
cos

1
x x
cos ( )

a
 [
y=C 3 x sen
.cos cos . sen
x a x a ]
y n ( x )=C 3 Sen ( 1x 1a )
nab 1 1
y n ( x )=C 3 Sen (
L x a )
nab a
L (
C sen
4 1 )
x
 CONCLUSIONES

En este trabajo presentamos una forma alternativa de resolver una ecuacin

diferencial por series de potencias , El ABP es una estrategia que favorece el
pensamiento crtico y las habilidades de solucin de problemas junto con el
aprendizaje de contenidos a travs del uso de situaciones o problemas del mundo
real, con una buena investigacin se realiza modelos ptimos que nos ayudan a
resolver los problemas, las ecuaciones diferenciales nos ayudan a determinar
diferentes formas de tratar la realidad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Bruzzone, S. (2006). Introduccion al Metodo de Frobenius y el problema de Sturm-

Loiuville.
Chaves, C. I. (2008). Mdulo Ecuaciones Diferenciales. UNAD. Bogot: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.