GEOMETRA ANALTICA SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO NUMERO 6

CODIGO
301301_652

TUTOR
EDWIN ENRIQUE BUCHELY

PRESENTADO POR:
FABIAN LEONARDO GOMEZ CODIGO: 1115792758

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

NOVIEMBRE
2015
 INTRODUCCION

El presente trabajo fue realizado en base al contenido de la tercera unidad del curso Algebra,
trigonometra y geometra analtica.
A continuacin se abordarn ejercicios de la gua sobre los siguientes temas: La recta.
Secciones cnicas, Sumatorias y Productorias. Donde primero se presentaran la solucin de
los ejercicios de forma manual luego verificacin por medio de un programa llamado
Geogebra, con sus grficas.
Esperamos cumplir con los objetivos de la gua, de la unidad y del curso en general, para as
desarrollar plenamente todos los requisitos exigidos para el desempeo acadmico.
 OBJETIVOS

Objetivo General

Comprender los principios, nomenclatura y propiedades acerca de las secciones cnicas

sumatorias y Productorias como herramienta matemtica para que sean aplicadas en diversos
campos del saber.

Objetivos Especficos

Conceptuar las sumatorias y los principios que la gobiernan.

Identificar y comprender las propiedades de las secciones cnicas sumatorias y
Productorias.
Leer detalladamente el contenido de la unidad 3, sobre geometra analtica con la recta
y las secciones cnicas, las sumatorias y las Productorias.
Aplicar los conocimientos adquiridos para afianzar lo aprendido y desarrollar
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. De la siguiente elipse: x + 4y - 4x - 8y - 92 = 0. Determine:

a. Centro
b. Focos
c. Vrtices

Buscamos la forma ordinaria de la ecuacin, completando los cuadrados.

x + 4y - 4x - 8y - 92 = 0.
x 4x + 4y - 8y = 92
(x 4x + 4) + 4(y - 2y + 1) = 92 + 4 + 4
(x 2x) + 4(y - 1) = 100. Dividimos todo por 100 y nos queda.
(x 2x) / 100 + (y - 1) / 25 = 1

De la frmula: b = a - c, hallamos:

a = 100, b = 25.
a = semidimetro mayor = 10, b = semidimetro menor = 5
c = 100 25 = 75 = semidistancia focal

a. Centro: (2, 1)

b. Focos: F (2 + 75, 1) = (10,66, 1)

F (2 - 75, 1) = F (- 6,66, 1)

c. Vrtices principales: V(2 + 10, 1) = V(12, 1)

V (2 10,1) = V (- 8, 1)

Vrtices secundarios: B (2, 1 + 5) = B (1, 6)

B (2, 1 5) = B (2, - 4)
 Mtodo de Geogebra

2. De la siguiente ecuacin cannica de la elipse, transformar la ecuacin :

( ) + + ( + ) + =

En la ecuacin: + =1

(x + c) + y + (c x) + y = 2a

( ( + ) + ) = (2 ( ) + )

( + ) + =

(2 ) 4 ( ) + + ( ( ) + )
 +2 + + =

4 4 ( ) + +( ) + )

+2 + + =

4 4 ( ) + + 2 + +

2 +2 =

4 4 ( ) +

4 =

4 4 ( ) +

= ( ) +

( ) =

( ( ) + )

2 + = (( ) +

= 2 + +

( )+ =

( )+ +

+ =

+ +

= +

( ) = ( )

+ =
 + =1

+ =1

Mtodo de Geogebra
 3. De la siguiente hiprbola +4 2 16 + 11 = 0 determine

Centro, focos, vrtices

+4 2 16 + 11 = 0

2 +4 16 = 11

( + 2 ) + 4( 4 ) = 11

( + 2 + 1) + 4( 4 + 4) = 11

( + 2 + 1) + 4( 4 + 4) = 11 1 + 16

( + 1) + 4( 2) = 4

( + 1) + 4( 2) = 4

( + 1) 4( 2) 4
+ =
4 4 4
( + 1)
+ ( 2) = 1
4
( )
( 2) =1

Es una hiprbola horizontal

- Centro(1,2)
- Foco 1 (1.23,2)
- Foco 2 (-3.23,2)
- Vrtice 1 (-1,3)
- Vrtice 2 (-1,1)

4. Deducir la ecuacin de la hiprbola

 2
A partir de la ecuacin (x-c) +y2 - (x+c)2 +y2

2 2
2 2
( (x-c) +y2 ) =(2a+ (x+c) +y2 )

(x-c)2 +y2 =4a2 +4a (x+c)2 +y2 +(x+c)+y2

x2 -2xc+c2 +y2 =4a2 +4a (x+c)2 +y2 +x2 +2xc+c2 +y2

-4xc-4a2 =4a (x+c)2 +y2

2
(xc+a2 ) =(-a (x+c)2 +y2

x2 c2 +2xa2 +a4 =a2 (x2 +2xc+c2 )+y2

x2 c2 +2xca2 +a4 =a2 x2 +2xca2 +a2 c2 +a2 y2

x2 c2 -a2 x2 -a2 y2 =a2 c2 -a4

x2 (c2 -a2 )-a2 y2 =a2 (c2 -a2 )

x2 y2
- =1
a2 c2 -a2

c2 -a2 =b2
 x2 y2
- =1
a2 b2

5) Demostrar que la ecuacin + + 6 2 + 6 = 0 es una circunferencia. Determinar:

a. Centro
b. Radio

x + 6x + y - 2y = - 6
(x + 6x) + (y - 2y) = - 6
(x + 6x + 9) + (y - 2y +1) = - 6 + 9 + 1
(x + 3) + (y - 1) = 4

a. Centro: C(-3, 1)
b. Radio: 4

Geogebra
 6. De la siguiente parbola y = 2x + 4x - 6. Determine:
a. Vrtice
b. Foco
c. Directriz

Y+6=2( +2x)

Y+6+2=2( +2x+1)

Y+8=2(x+1)

(y + 8)=( x + 1)

Luego

K=-8 4p= o p=

h= -1

El vrtice de la parbola es v ( h, k), v (-1, -8)

El foco F (h,k+p)

F (-1, -8+ )
F (-1, -7,85)

La directriz y=k-p = - 8 - =

= -8,125

7. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2,-3), y es paralela a la recta que
une los puntos (4,1) y (-2,2). Escribir la ecuacin de la recta de forma general.

FORMA GENERAL

= +

ECUACION PARA HALLAR LA PENDIENTE

2 1
=
( 2 1)

1=4

1=1
 2 = 2

2=2

21
=
(2 4)

AHORA HALLAMOS LA ECUACION QUE PASA POR LA RECTA

1
= +
6
=2, = 3

1
3 = (2) +
6
1
3 (2) =
6
1
3 + =
3
3 1
+ =
1 3
(3)(3) + (1 1)
=
3
9 + 1
=
3

=

= , =
8. Calcular las siguientes sumatorias:

a. (1) (2k-1)

( )
b.

a. (1) (2k-1)

=(1) +(2 (1)-1) + (-1) (2(2)-1 +(-1) (2(3)-1) +(-1) (2 (4)-1 +(-1 (2(5)-1

=(1) (1) +(-1) (3) +(-3) + (-1) (5) + (-1) (7) +(-1) (9)
 =(1) (1) +(-1) (9) + (1) (25) +(-1) (49)+ (1)(81)
=1-9+25-49+81=49

( )
b.

( ) ( ) ( ) ( )
= + + +

( ) ( ) ( ) ( )
= + + +

= - + -

=4 4 + 5.33 8 = - 2,67

9. Calcular las siguientes productorias:

a)

Solucin

= 2, 1,0,1,2,3,4

2 + 5 = (2(2) + 5). (2(1) + 5). (2(0) + 5)(2(1) + 5) + (2(2) + 5). (2(3) + 5). (2(4) + 5)

2 + 5 = 1 3 5 7 9 11 13
 + =

b)

+2
( + 1)

Solucin

= 1,2,3

+2
( + 1)

1 1 1
+2=[ + 2] [ + 2][ + 2]
( + 1) 1+1 2+1 3+1

1 2 3
+ 2 = [ + 2] [ + 2][ + 2]
( + 1) 2 3 4

5 8 11
+ 2 = [ ] [ ][ ]
( + 1) 2 3 4

440
+2=
( + 1) 24

+2= ,
( + 1)
 CONCLUSIONES

Con la lectura del protocolo del curso, se logr establecer las necesidades de dominar
y aplicar le algebra, trigonometra y geometra analtica en el futuro desempeo como
profesional puesto en el campo laboral se presentan problemas que se requieren de
una solucin donde se emplea la herramienta de matemticas.
 BIBLIOGRAFIA

BARNET, Raymond. lgebra y trigonometra. Mc Graw Hill, Mxico, 1.978 _____ Precalculo,

FUNCIONES Y Grficas, Mc Graw Hill, Mxico, 1.999

LOVAGLIA, Florence, lgebra, Reverte, 1.972