ESCUELA NACIONAL DE ARTE DRAMTICO

Guillermo Ugarte Chamorro

SLABO DE HISTORIA DEL TEATRO II

I DATOS GENERALES

1.1 COMPLEMENTACION
1.2 ESPECIALIDAD : Actuacin
1.3 AREA : La Humanidad y su Expresin
1.4 SUB REA : Ciencias Sociales
1.5 CURSO : Historia del Teatro II
1.6 AO ACADMICO : 2017-1
1.7 CICLO :I
1.8 HORAS SEMANALES :2
1.9 HORAS SEMESTRALES : 48
1.10 CRDITOS : 03
1.11 PROFESOR : Ernesto Rez Mendiola
1.12 FECHA DE INICIO : 20 DE MAYO DE 2017
1.13 FECHA DE TRMINO : 6 DE SETIEMBRE DE 2017

1 SUMILLA

Asignatura terica de informacin y anlisis que estudia los principios bsicos del arte
teatral tanto en lo conceptual como en lo formal, en el periodo que comprende los siglos
XVI, XVII y XVIII

Comprende cuatro unidades de trabajo:

I Primera Unidad: Teatro espaol Losco y Calderoniano.- Siglos XVI y XVII

II Segunda Unidad: Teatro ingls del periodo isabelino.- Siglos XVI y XVII
III Tercera Unidad: Teatro clsico francs.- Siglo XVII
IV Cuarta Unidad: Teatro europeo de la Ilustracin. Siglo XVIII

2 MACROCOMPETENCIA

Analiza las caractersticas y aportes de las principales creaciones del teatro occidental, en
Espaa, Inglaterra, Francia y Europa de la Ilustracin, para comprender el proceso
histrico de la creacin escnica.

3 COMPETENCIAS
-Reconoce la dinmica social contextual de las creaciones teatrales en los pases y pocas
estudiados.
-Analiza la estructura y proyeccin temtica de los textos dramticos en los pases y pocas
estudiados
-Reconoce la trascendencia del teatro en los lugares y pocas estudiados
5 CAPACIDADES

-Identifica y maneja los valores expresivos de las obras dramticas segn las pocas y lugares.
-Analiza temas, estructura, personajes y testimonios de las obras segn las pocas y lugares.
-Identifica y valora las tcnicas de direccin y actuacin en las diferentes pocas y lugares..
-Reconoce la variedad histrica de los espacios escnicos, la funcin del pblico y el apoyo de
los gobiernos al mantenimiento de la actividad teatral, propios de cada lugar y poca.

6 CONTENIDOS

Primera Unidad: Teatro Espaol Lopesco y Calderoniano.- Siglos XVI y XVII

Duracin: 4 semanas Horas: 8

SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

S TEMTICOS
1 Significado Prueba de entrada: Cuadro sinptico Concentracin
20 de histrico de los de los conocimientos del primer Disposicin al trabajo
mayo siglos curso para comprender el drama Disciplina de lectura
movimientos a espaol.
estudiar Teatro TAREA 1: Leer Fuenteovejuna, de
Lopesco. Lope de Vega
2: El arte nuevo de hacer comedias
en este tiempo, de Lope de Vega.
2 El drama Comprensin del drama espaol, a Inters y responsabilidad.
27 de espaol partir de la lectura de Lope de Vega
mayo Lope de Vega y TAREA 3: Leer El burlador de Organizado.
El arte nuevo de Sevilla, de Tirso de Molina.
hacer comedias 4. La verdad sospechosa, de Juan
en este tiempo. Ruiz de Alarcn.

3 Aportes de Tirso El honor en el drama espaol, a partir Inters y responsabilidad.

3 de junio de Molina y Juan del anlisis de El burlador de Sevilla.
Ruiz de Alarcn TAREA 5: Leer La vida es sueo, de
Caldern de la Barca.
6. El alcalde de Zalamea, de
Caldern de la Barca
Aportes de Filosofa de la existencia e ideologa Inters y responsabilidad.
4 Caldern de la del honor en el teatro espaol, a partir Compromiso.
10 de junio Barca del anlisis de La vida es sueo y El
alcalde de Zalamea.
TAREA 7: Leer Hamlet, de William
Shakespeare.

Segunda Unidad: Teatro ingls del periodo isabelino.- Siglos XVI y XVII
Duracin: 5 semanas Horas: 10

SEMANAS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

TEMTICOS
5 Desarrollo del Exploracin de la situacin del Valora la importancia de
17 de junio teatro ingls: Las teatro ingls anterior a la exploracin en los
moralidades. Shakespeare.- Los poetas de la estudios histricos
universidad.
TAREA 8: Leer El rey Lear, de
William Shakespeare
9. La tempestad, de W.
Shakespeare
6 Los recursos de Anlisis paralelo de Hamlet. El rey Valora la importancia de
24 de junio Shakespeare. Lear y La tempestad para deducir la concentrar la
las caractersticas de los dramas de exploracin en un solo
Shakespeare. autor.
TAREA 10: Leer Volpone, de Ben
Jonson
7 La potica de Analisis de Volpone para Valora la proyeccin
1 de julio Shakespeare comprender la comedia humoral. humanstica de la obra
TAREA 11: Leer El Cid, de Pierre del dramaturgo ingls.
Corneille

8 Proyeccin de la Mesa redonda para discutir la Expresa sensibilidad y

8 de julio obra de proyeccin del teatro de resuelve los obstculos en
Shakespeare en el Shakespeare en nuestro tiempo. la interpretacin de la
tiempo. El Absolutismo francs. escena.
TAREA 12: Leer Fedra, de Jean
Racine

Tercera Unidad: Teatro Clsico francs.- Siglo XVII

Duracin: 4 semanas Horas: 8

SEMANAS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

TEMTICOS
9 y 10 La monarqua Leer e identificar las Valora la importancia de
15 y 22 de Absolutista caractersticas de la Corte francesa la ubicacin temporal
julio francesa y el de los Luises y de la tragedia para el anlisis y
ambiente literario. francesa, a partir del anlisis de El comprensin del texto
El Teatro de Pierre Cid, de Corneille y Fedra, de dramtico.
Corneille y Jean Racine.
Racine TAREAS 13 y 14: Leer La
improvisacin de Versalles y La
preciosas ridculas, de Moliere
11 La comedia Valora la importancia del
29 de julio reflexiva de TAREA 15: Leer Tartufo, de estudio y el anlisis para
 Moliere Moliere. la composicin del
espectculo.
12 La imposicin de Identifica las caractersticas de la Demuestra seguridad en
5 de agosto El arte potica, de comedia Molieresca, a partir de la el tratamiento del
Nicols Boileau. lectura y anlisis de Tartufo. significado histrico de
TAREA 16: Leer La posadera, de las obras teatrales.
Carlo Goldoni.

Cuarta Unidad: Teatro europeo de la ilustracin.- Siglo XVIII

Duracin: 4 Semanas Horas: 8

SEMANAS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

TEMTICOS
13 y 14 El final de la Edad Exploracin de la situacin de Valora la trascendencia
12 y 19 de Moderna: los Europa ante el crecimiento del del siglo de las luces y
agosto grandes cambios Absolutismo real: la Ilustracin. sus proyecciones a la
Analiza el pensamiento de los tres actualidad.
grandes crticos.
Reconoce el comportamiento de la
sociedad a partir del anlisis de La
Escuela del Escndalo.
TAREAS 17. Leer La paradoja
del comediante, de Diderot.
18. Leer La Escuela del
Escndalo, de J. B. Sheridan.

15 Investiga sobre los cambios Muestra disciplina y

26 de escnicos del siglo XVIII. responsabilidad.
agosto TAREA 19: Leer La pera del
mendigo, de John Gay
TAREA 20: Leer El barbero de
Sevilla, de P. A. Beaumarchais.
16 El Teatro de John Analiza el teatro de Gay y Muestra disciplina, orden
2 de Gay y los grandes Beaumarchais y su significado en y satisfaccin.
setiembre cambios escnicos el cambio social.
Repaso general
17 Evaluacin final
9 de
setiembre

8.0 ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Mtodo: Participativo, por exploracin y experimentacin.
Medios : Talleres, dinmicas grupales, apreciacin de obras teatrales, esquemas y trabajo
de anlisis.
Tcnicas: Crculo de estudio y exposicin oral.
Materiales: Textos de lectura, proyector, usb, equipo de sonido, objetos diversos, vestuario,
ropa de trabajo y registro de notas.

9.0 EVALUACIN

CAPACIDADES CRITERIOS MEDIOS NIVELES DE DOMINIO

DE EVALUACIN *

Identifica y maneja Lectura comprensiva e- Fichas de lectura Nivel autnomo.

los valores imaginativa. - Opiniones expuestas Muestra solvencia al tratar
expresivos de las Articulacin - Cumplimiento de la obra leda..
obras dramticas obra/realidad;
segn las pocas y artista/poca
lugares.

Analiza temas, Lectura comprensiva,- Fichas de lectura Nivel estratgico.

estructura, analtica e imaginativa. - Opiniones expuestas Analiza, investiga y opina
personajes y Articulacin - Cumplimiento sobre los sucesos y obras
testimonios de las obra/realidad; ledos.
obras segn las artista/poca
pocas y lugares.

Identifica y maneja Lectura comprensiva,- Fichas de lectura Nivel estratgico.

las tcnicas de analtica e imaginativa. - Opiniones expuestas Analiza y propone
direccin y Articulacin - Trabajos escritos posibles articulaciones en
- Lminas orientadoras
actuacin en las obra/realidad; el tiempo.
- Cuadros comparativos
diferentes pocas y artista/poca - Cumplimiento
lugares..

Reconoce la Explora los testimonios- Fichas de lectura Nivel autnomo. Escribe

variedad histrica de arquitectnicos y las- Opiniones expuestas una monografa sobre los
los espacios resoluciones de poltica- Trabajos escritos periodos estudiados.
- Lminas orientadoras
escnicos, la funcin teatral as como la
- Cuadros comparativos
del pblico y el recepcin en cada lugar
Cumplimiento
apoyo de los y poca.
gobiernos al
mantenimiento de la
actividad teatral,
propios de cada
lugar y poca.

-Asistencia permanente (100%).

-Trabaja con rigor y disciplina a partir de las actividades planteadas.
-Exmenes parciales.
-Presentacin de fichas de lectura y un trabajo escrito.
-Participacin activa y permanente.
-Seguimiento puntual del slabo.
-Examen final: Segundo examen parcial y monografa. (18va semana).

Niveles de Dominio:

- DEFICIENTE (10)
- INICIAL (11, 12)
- BSICO (13, 14, 15)
- AUTNOMO (16, 17, 18)
- ESTRATGICO (19,20)

Promedio:
A) U1+U2 EXAMEN PARCIAL 1
B) U3+U4 EXAMEN PARCIAL 2
C) A+B = PROMEDIO
D) 3C+2NOTAS DE FICHAS Y MONOGRAFA = PROMEDIO FINAL

10.0 BIBLIOGRAFA (En la biblioteca ENSAD)

Azorn; Lope en silueta

Baty, Gastn y Chavance, Ren; El Arte Teatral
Boiazhiev, Zivelegov e Ignatov; Historia del Teatro Europeo (Tomo 2)
Boileau, Nicols; Arte Potica
DAmico, Silvio; Historia de Teatro Universal (Tomo 2)
De Vega, Lope; El arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo
Diderot, Dionisio; La paradoja del comediante
Granville Barker; Introduccin a Shakespeare
Kott, Jan; Shakespeare, nuestro contemporneo
Lessing, Efraim G.; La dramtica de Hamburgo
Hauser, Arnold; Historia Social de la Literatura y el Arte
Mac Gowan y Melnitz; La escena viviente
Marek, Hannelore; Historia del teatro
Nicoll, Allardyce; Historia del teatro
Pignarre, Robert; Historia del teatro
Rez, Ernesto; Breve Historia del Teatro Occidental
Rez, Enesto; Fichas del Curso (Diapositivas)
Rodrguez Cuadros, Evangelina; Anlisis de La vida es sueo (en la red)