FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO DE NEUROPSICOLOGA CLNICA
I. DATOS GENERALES
I.1. Cdigo : PSI603
I.2. Ciclo : VI
I.3. Plan de estudios : 2010
I.4. Crditos : 4.0
I.5. Duracin : 17 semanas
I.6. Horas Semanales : 05 Hrs.
I.6.1. Horas tericas : 03 Hrs.
I.6.2. Horas prcticas : 02 Hrs.
I.7. Requisito : Psicologa del Desarrollo Afectivo Social

I. SUMILLA
OBJETIVO:
Proporcionar los conocimientos terico-prcticos sobre la neuropsicologa clnica para el manejo
de instrumentos de investigacin psicolgica y neurolgica para la exploracin diagnstico y
rehabilitacin.

CONTENIDO:
Comprende: La dimensin aplicada de la neuropsicologa cognitiva humana en la poblacin infantil
y adulta. Se hace una revisin histrica de la neuropsicologa desde los primeros hallazgos de la
correlacin entre cerebro y procesos cognoscitivos y conducta; as como una descripcin de las
bases y desarrollo neurobiolgico que sustentan los procesos mentales y de la conducta, de las
etiologas que alteran el normal desenvolvimiento de tales procesos y de los trastornos
cognoscitivos y comportamentales que de ella resultan. Finalmente se describen las estrategias de
exploracin, evaluacin y rehabilitacin neuropsicolgica.

II. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I : Definicin, mtodos de estudio y su relacin con patologas neurolgicas.
UNIDAD II : Neuropsicologa de la actividad consciente
UNIDAD III : Neuropsicologa de la integracin sensorio - motriz
UNIDAD IV : Neurosicologa de las funciones mentales

COMPETENCIAS:
Comprende la relacin entre disfuncin cerebral y las alteraciones en los procesos mentales y
comportamentales a travs de una revisin histrica de la neuropsicologa, anlisis de las bases
neurobiolgicas que sustentan los procesos mentales y el conocimiento de las diferentes
lesiones cerebrales que alteran el normal desenvolvimiento de tales procesos.

CAPACIDADES:
Explica los fundamentos histricos, epistemolgicos de la neuropsicologa.
Explica y aplica los diferentes mtodos de investigacin y evaluacin neuropsicolgica.
Reconoce las diferentes etiologas del dao cerebral que influyen en las funciones mentales,
considerando la asimetra cerebral.
Evala y diagnostica las alteraciones de la actividad consciente del ser humano desde la
perspectiva neuropsicolgica y psicopatolgica.
Explica los diferentes niveles de integracin sensorio - motriz, as como evala sus alteraciones
aplicando mtodos neuropsicolgicos.
Describe, reconoce, diagnstica y evala las diferentes alteraciones de las funciones mentales
productos de la lesin y/o disfuncin cerebral.

Calle Miguel Mariscal Llerena N 100

Ayacucho - Per
Telf: 066 (31)-2667
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 Administra, califica y realiza el anlisis cuantitativo y cualitativo de los distintos instrumentos
de evaluacin neuropsicolgica.
Realiza un programa bsico de rehabilitacin integral en los pacientes con dao cerebral y
propone programas de promocin de estilo de vida saludable y prevencin del dao cerebral.

ACTITUDES:
Evala permanentemente su propio proceso de aprendizaje y toma decisiones pertinentes de
mejora.
Muestra inters por la neuropsicologa, cumple con sus tareas acadmicas y reflexiona su
contenido.
Capacidad reflexiva, crtica, autocrtica y de anlisis para la toma de decisiones.
Muestra honestidad en la produccin de sus textos acadmicos, citando y refiriendo las fuentes
utilizadas.
Muestra inters por la investigacin.

PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I: Definicin, mtodos de estudio y su relacin con patologas neurolgicas.
CAPACIDAD:
- Explica los fundamentos histricos, epistemolgicos de la neuropsicologa.
- Explica los diferentes mtodos de investigacin y evaluacin neuropsicolgica.
- Reconoce las diferentes etiologas del dao cerebral y las secuelas en el comportamiento, considerando
la asimetra cerebral.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin magistral, Control de lecturas, Casos clnicos y debate
Sem. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenido Actitudinal
- Examina los antecedentes
Neuropsicologa: definicin, Valora la importancia del
histricos de la
desarrollo histrico, objetivos cerebro como estructura
neuropsicologa.
e importancia. fundamental en los dominios
- Analiza la importancia de
1 Neuropsicologa en el Per. cognitivos y por ende en la
la neurociencia y en
La Investigacin en adaptabilidad del ser humano
especial de la
Neuropsicologa: mtodos y en el entorno en el que
neuropsicologa en la
tcnicas. interacta.
conducta humana
Tcnicas de evaluacin:
entrevista clnica, tcnicas de Valora la importancia de
- Analiza los
neuroimagen y evaluacin conocer y aplicar
procedimientos de
neuropsicolgica. adecuadamente los diferentes
evaluacin
Tipos de diagnstico en procedimientos de evaluacin
neuropsicolgica para
2 neuropsicologa: sintomtico, neuropsicolgica para llegar a
llegar a un diagnstico, as
etiolgico, topogrfico y un diagnstico, as como las
como las diferentes
sindromtico. diferentes estrategias de
estrategias de intervencin
Estrategias de intervencin en intervencin en la
en la rehabilitacin.
la rehabilitacin rehabilitacin.
neuropsicolgica.
Etiologas del dao cerebral:
Enfermedades cerebro Valora la importancia de
- Reconoce las patologias
vasculares, traumatismos conocer las diferentes
neurolgicas mas
crneo enceflicos, tumores, patologas neurolgicas que
3 frecuentes que alteran las
infecciones, enfermedades afectan los procesos mentales
diferentes funciones
nutricionales, enfermedades y el comportamiento humano
mentales.
metablicas, enfermedades
degenerativas y epilepsia.
UNIDAD II: Neuropsicologa de la actividad consciente

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 CAPACIDAD: Evala y diagnostica la actividad consciente del ser humano desde la perspectiva
neuropsicolgica y psicopatolgica.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin Magistral, Control de lectura, Casos clnicos y debate
Sem. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenido Actitudinal
Estudio neuropsicolgico de
la Actividad Consciente: Valora la importancia conocer
Concepto, Niveles y y clasificar las diferentes
- Explora la actividad
alteraciones alteraciones de la actividad
4 consciente e identifica las
neuropsicolgicos consciente.
diferentes alteraciones
(hipervigilia, somnolencia, Manifestacin de vivencias
obnubilacin, estupor y subjetivas.
coma). Delirium.

UNIDAD III: Neuropsicologa de la integracin sensorio - motriz.

CAPACIDAD: Describe, diagnstica y estructura programas de rehabilitacin para trastornos de la

integracin sensorio motriz.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
- Exposicin magistral
- Test neuropsicolgicos.
- Casos clnicos
- Control de lectura
Sem. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenido Actitudinal
Integracin sensorio-motriz:
desarrollo de la
- Presenta grficamente los
Psicomotricidad, desarrollo
diferentes niveles de Valora la importancia del
de la percepcin y niveles de
integracin sensorio manejo terico de la
integracin.
5 motriz. integracin sensorio motriz,
Apraxia: concepto, desarrollo
- Discrimina las diferentes como tambin de la
histrico, clasificacin,
formas clnicas de apraxia valoracin de las apraxias.
localizacin de las lesiones
en el nio y el adulto.
neurolgicas, evaluacin y
rehabilitacin.
Agnosia: concepto, desarrollo
histrico, clasificacin, Valora la importancia
- Discrimina las diferentes
localizacin de las lesiones de la percepcin y la
formas clnicas de agnosias
6 neurolgicas, evaluacin, identificacin de alteraciones
en el adulto y de retardo
clasificacin de los sndromes en el reconocimiento de
gnsico infantil.
agnsicos y rehabilitacin. estmulos.

Reconocimiento social: - Describe la neuropsicologa

reconocimiento de del reconocimiento social. Disposicin para el
emociones, teora de la - Discrimina lo anormal, de lo aprendizaje de la
mente. anormal en cuanto a las neuropsicologa del
7
Evaluacin del dominio habilidades de reconocimiento social.
cognitivo habilidades reconocimiento social Manifestacin de vivencias
perceptuales motoras segn el siguiendo las pautas de subjetivas.
DSM 5 evaluacin segn el DSM 5.
UNIDAD IV: Neurosicologa de las funciones mentales
CAPACIDAD:
- Describe, reconoce, diagnstica y evala las diferentes alteraciones de las funciones mentales, productos
de la lesin y/o disfuncin cerebral.
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- Administra, califica y realiza el anlisis cuantitativo y cualitativo de los distintos instrumentos de
evaluacin psicomtrica y neuropsicolgica.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin magistral, Elaboracin de un mapa conceptual, Control
de lecturas, Debate, Test neuropsicolgicos y Casos clnicos.
Sem. Contenidos Conceptuales
Neuropsicologa de las
funciones ejecutivas:
concepto, sndrome
disejecutivo, clnica de los
8 sndromes prefrontales y
rehabilitacin de las
funciones ejecutivas.
EXAMEN PARCIAL
Neuropsicologa de la
atencin: concepto, niveles,
9 alteraciones, mecanismos
neuropsicolgicos y
rehabilitacin
Afasia: concepto,
clasificacin de los
sndromes afsicos,
10 localizacin de las lesiones.
Rehabilitacin
neuropsicolgica de las
afasias.
Alexia: concepto, desarrollo
histrico, localizacin de las
lesiones y sndromes
11
alxicos. Modelos
psicolinguisticos y
cognoscitivos.
Agrafia: concepto, desarrollo
histrico, neuropsicologa
12
del proceso de la escritura
semiologa y clasificacin.
Acalculias: concepto, bases
neuropsicolgicas del
13 clculo, localizacin de las
lesiones, semiologa y
clasificacin.
Amnesia: concepto,
etiologa, tipos, evaluacin
14
y diagnstico. Rehabilitacin
de memoria
15 Neuropsicologa de las
Contenidos Procedimentales Contenido Actitudinal
- Discrimina los diferentes
tipos de sndromes
prefrontales; as como las
diferentes manifestaciones
conductuales, volitivas, Valora la importancia del
cognitivas y personalidad lbulo frontal como rea del
por lesin frontal. psiquismo humano.
- Planifica un programa de
rehabilitacin
neuropsicolgica de las
funciones ejecutivas.
- Realiza una valoracin
neuropsicolgica de la
atencin en el nio y el Se interesa por el estudio
adulto. neuropsicolgico de la
- Planifica un programa de atencin, as como por su
rehabilitacin rehabilitacin.
neuropsicolgica de la
atencin.
- Discrimina las diferentes Valora la importancia del buen
formas clnicas de afasia en diagnstico de las afasias para
el nio y el adulto. su posterior rehabilitacin.
- Planifica un programa de Reconoce la importancia de
rehabilitacin en los elaborar un plan de
diferentes tipos de afasias. rehabilitacin para las afasias.
- Aplica una evaluacin
neuropsicolgica en
Se interesa por el estudio
alteraciones de lectura
neuropsicolgico de las alexias
como consecuencia de
lesiones cerebrales.
Se esfuerza por comprender los
- Evala las agrafias a travs
mecanismos neuropsicolgicos
de bateras
de la escritura, as como su
neuropsicolgicas.
valoracin.
Aprecia el clculo como una
- Evala las alteraciones del
funcin mental que puede
clculo
alterarse como consecuencia
neurosicolgicamente.
de lesin cerebral.
- Discrimina los diferentes
trastornos de memoria. Valora la importancia conocer
- Aplicar diferentes y clasificar las diferentes
instrumentos de alteraciones de la memoria
diagnstico para posteriormente planificar
neuropsicolgico general y un programa de rehabilitacin.
especfico.
- Reconoce, discrimina y Valora la importancia del
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 demencias: Concepto, tipos
diagnostica las diferentes
de demencia, etiologa y
formas de demencia de
diagnstico diferencial. diagnstico precoz del
acuerdo a su manifestacin
Comparacin con los deterioro cognitivo.
clnica, etiolgica y
trastornos neurocognitivos
topogrfica.
mayores y leves del DSM 5.

III. CRONOGRAMA DE EVALUACIN

La evaluacin es permanente.
UNIDADES SEMANAS TIPO DE EVALUACIN
I 3 PC1
II 6 PC2
I, II y III 8 EP
III 11 PC3
IV 14 PC4
- 15 TA
IV 17 EF
TODO 18 EC

PC: Prctica Calificada TA: Trabajos de investigacin

EP: Examen Parcial EC: Examen Complementario
EF: Examen Final

IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Las evaluaciones a administrar en este curso, Tiene la finalidad de determinar si el estudiante ha
adquirido las competencias descritas.
El estudiante aprobar el curso con una nota mnima de 13 (TRECE)

NF = 0.4NT + 0.5 NP + 0.1 NV CF= 0,4 CC + 0,5 CP + 0,1 CA

NF: Nota Final = CF: Calificacin Final.

NT: Nota de Examen Terico = CC: Calificacin Cognitivo
NP: Nota de Prctica = CP: Calificacin Procedimental
NV: Nota de Varios = CA: Calificacin Actitudinal.

CALIFICACIO PORCENTAJE INDICADORES

NES
Exmenes Parciales (20%)
CONGNITIVO 0,4%
Examen Final (20%)
PROCEDIMENT Tareas Acadmicas (Trabajos encargados,
0,5%
AL Prcticas calificadas, Exposiciones) (50%)
Valoracin Actitudinal (10%), comprende
aspectos relacionados la prctica de:
ACTITUDINAL 0,1%
La tica
Los valores
De acuerdo al Cap. VI y Art. 67del Reglamento General de UDAFF.
La asistencia a las actividades acadmicas es obligatoria. Con ms de 30% de inasistencias
injustificada se desaprueba la asignatura (Art. 54 del Reglamento). Asimismo, alumno que no
participa en algn rubro de trabajos acadmicos, tendrn una calificacin de CERO.

V. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
BIBLIOGRAFIA BSICA

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 Ardila, A. Y Ostrosky-Solis, F.( 2004) Diagnstico del Dao Cerebral. Editorial Trillas-
Mxico D.F.
Barbizet y D(2004) Manual de Neuropsicologa. Editorial Masson-Barcelona.
Ellis, A. Y Young, A.(2004) Neuropsicologa Cognitiva Humana. Editorial Masson-
Barcelona.
Gaviria, M. Y Tllez, J. (2004) Imgenes del Cerebro y la Conducta Humana. Editorial
Javegraf. Medelln.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Ardila, A. y Rosselli, M. (2007). Neuropsicologa Clnica.: Editorial Manual Moderno.
Mxico D.F.
Gil R. (2007). Manual de Neuropsicologa, Cuarta Edicin. Editorial Elsevier Masson.
Barcelona.
Semrud, M. (2011). Neuropsicologa Infantil. Editorial Prentice Hall. Madrid.
Bruna, O. (2011). Rehabilitacin Neuropsicolgica: Intervencin y Prctica Clnica. Editorial
Masson. Barcelona.
Sarria C.; Garcia P. y Llaja V. (2008). Compendio de Neuropsicologa Clnica.: Fondo
Editorial de la UNMSM. Lima.
Ortiz, P. (2008). Educacin y Formacin de la Personalidad.: UCH. Lima.
Pena-Casanova.F. (2007). Neurologa de la Conducta y Neuropsicologa. Madrid:
Portellano, J. (2005). Introduccion a la Neuropsicologa.. Editorial Mc Graw-Hill. Madrid.
Balarezo, L. y Mancheno, S. (1998). Compendio de Neuropsicologa.Editorial Universitaria.
Bogota.

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