Guia - Integrada - de - Actividades 2015 ATFCA 2015 2 PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnologa en Regencia de Farmacia

Curso: Atencin Farmacutica Cdigo 301506
Gua Integrada de actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (APB).
Segn Barrows (1986) y Torp y Sage (1995), el ABP es una experiencia pedaggica organizada para investigar y resolver problemas que se presentan enredados
en situaciones reales. Presenta las siguientes caractersticas:
Comprometen a los estudiantes (aprendizaje significativo).
Organiza el aprendizaje alrededor de problemas holsticos
Crea un ambiente en el que los docentes alientan a los estudiantes a pensar (crtica y creativamente) y los guan en su indagacin.
Roles de los integrantes en el proceso educativo

Rol del Docente
Presenta una situacin problema; se retira; participa en el proceso como coinvestigador y evala
Rol del estudiante
Se esfuerza por dilucidar la complejidad de la situacin, investiga y resuelve el problema desde adentro, participacin activa y de autorregulacin en la solucin
del problema.
Temticas a desarrollar: reconocimiento del curso: revisin de entornos de aprendizaje; Exploracin de conocimientos previos: revisin de material
introductorio al curso
Nmero de semanas 2 Fecha: 3 al 17 de agosto de 2015 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y

Momento inicial Seguimiento
Fase de la estratega de aprendizaje: Reconocimiento esta fase de aprendizaje comprende actividades de carcter individual y grupal, en las cuales se van a
revisar conocimientos previos sobre la atencin farmacutica y su marco legal; el producto final a entregar es grupal, desarrollado de la siguiente forma:
Trabajo individual entre el 3 al 09de agosto

Trabajo grupal del 10 al 16 de agosto,
Entrega del trabajo final el 17 de agosto.
NOTA IMPORTANTE: al final de esta gua encontrarn las Consideraciones para el Desarrollo del trabajo Grupal, as como tambin los roles y su
correspondiente descripcin y en el entorno de aprendizaje encontrarn un video donde se explica la metodologa para el desarrollo de los trabajos
colaborativos.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual Actividad colaborativa ponderacin de la actividad
la actividad individual
colaborativa
1. Cada estudiante debe actualizar el Perfil actualizado (pantallazo) N/A N/A
perfil y revisar cada uno de los
entornos de aprendizaje para
identificar su contenido.
2. Realizar la revisin del syllabus, Mapa mental del syllabus N/A N/A
identificando propsitos, competencias
y contenidos a desarrollar en el curso.
Resumir la informacin en un mapa
mental.
3. Realizar las actividades descritas en Mapas o esquemas resumen de la revisin Una vez el estudiante realice su trabajo Trabajo final:
el documento de Actividad de de los documentos: individual y lo monte en el entorno de trabajo Con las respuestas definitivas del
Reconocimiento el cual se encuentra Decretos 2200, 2330 y el documento La colaborativo, deber iniciar su trabajo grupal ejercicio anterior, el relator
disponible en el foro de Atencin Farmacutica en Farmacia colaborativo siguiendo las siguientes construir el documento final el cual
Reconocimiento en el Entorno de Comunitaria. instrucciones: debe contener la siguiente
Aprendizaje Colaborativo Documento de Word, con las respuestas estructura:
dadas a las preguntas planteadas en la Seleccionar y apropiarse de un rol para el
Actividad de Reconocimiento. trabajo grupal Portada: incluye los nombres
completos de las personas que
NOTA: todo documento que se construya Cada estudiante revisar y analizar las participaron en el trabajo
deber estar soportado por las referencias respuestas dadas por sus compaeros a las - Introduccin: es una presentacin
consultadas.. preguntas problema. del trabajo que se realiz, por lo
Citar aplicando normas APA o ICONTEC tanto debe ser un escrito indito es
El anlisis se realizar de la siguiente forma: lo ltimo que se construye en un
trabajo.
Quien haya seleccionado el rol de moderador - Objetivos del trabajo: son las
asignar a cada uno de sus compaeros y a l metas a desarrollar en el trabajo
mismo una de las preguntas problema para - Cuerpo del trabajo: contiene SOLO
que analice las respuestas que cada uno dio a las respuestas definitivas
esa pregunta. construidas en la fase de anlisis de
El anlisis que deben presentar radica en respuestas. NO incluye los mapas o
identificar las semejanzas y diferencias de resmenes.- Conclusiones: hacen
cada respuesta, y construir la respuesta final referencia a los resultados del
definitiva a la pregunta teniendo en cuenta los
aportes dados por los compaeros. trabajo desarrollado y a los objetivos

El anlisis de las respuestas lo debern planteados, por lo tanto tambin
compilar utilizando el siguiente esquema y lo deben ser inditas
debern montar al foro de reconocimiento - Referencias consultadas: en este
que se encuentra en el entorno de trabajo punto se relacionan todas las
colaborativo. referencias consultadas que
Nombre del estudiante:________ soportan las respuestas definitivas
Anlisis de las respuestas a la construidas durante el anlisis de las
pregunta N__ respuestas. Deben citarse aplicando
Respuesta dada por el estudiante 1 las normas APA o ICONTEC.
Respuesta dada por el estudiante 2 - El trabajo final NO deber tener
Respuesta dada por el estudiante 3 una extensin mayor a 8 hojas, letra
Respuesta dada por el estudiante 4 arial tamao 12.
Respuesta dada por el estudiante 5
Anlisis de las respuestas El trabajo final tendr un valor
Respuesta definitiva de 25 puntos
Referencias consultadas
Acompaamiento tutorial: durante el

desarrollo del trabajo el tutor planificar en
comn acuerdo con los grupos encuentros
tutoriales por Skype para aclarar dudas
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Marco legal y conceptual de la atencin farmacutica

Fecha: 18 de agosto al 17 de Momento de evaluacin: Momento Entorno: Evaluacin y seguimiento
Nmero de semanas 4
septiembre intermedio
Fase de la estratega de aprendizaje: Evaluacin intermedia: en esta etapa de aprendizaje se profundizar en la conceptualizacin del trmino Atencin
Farmacutica, partiendo del conocimiento del marco legal que la soporta, as como de la evolucin del concepto desde el contexto internacional y
local. As mismo al revisar el material didctico se busca apropiar al estudiante de varios conceptos rela cionados con el quehacer de la atencin
farmacutica y el papel que el Regente de Farmacia desarrolla en ella.
Para el desarrollo de esta fase de aprendizaje INTERMEDIO es fundamental tener en cuenta las siguientes fechas:
Trabajo individual del 18 al 31 de agosto

Trabajo grupal del 1 al 16 de septiembre,
Entrega del trabajo final el 17 de septiembre.
Productos acadmicos ponderacin Productos acadmicos y ponderacin

Actividad individual Actividad colaborativa
de la actividad individual de la actividad colaborativa
Trabajo individual del 18 al 31 de Trabajo grupal del 1 al 16 de Entrega del trabajo final el 17 de
agosto 1. El producto a compartir de la septiembre septiembre.
revisin individual de estos
documentos sern mapas mentales, o Una vez terminada la fase individual Trabajo final:
1. Revisar los documentos grficos o resmenes en los cuales se se inicia el trabajo grupal para lo cual Con las respuestas definitivas del ejercicio
referenciados en el syllabus para la evidencie la revisin profunda de los se procede de la siguiente forma: anterior, el relator construir el
unidad 2, teniendo muy en cuenta las documentos sugeridos en la unidad. documento final el cual debe contener la
pginas y los captulos que se les 1.Seleccionar y apropiarse de un rol siguiente estructura:
sugiere (revisar las pginas resaltadas para el trabajo grupal
con verde. Portada: incluye los nombres completos
de las personas que participaron en el
2. El anlisis a las respuestas dadas trabajo
2. Realizar las actividades descritas en 2. Documento de Word, con las por cada integrante del grupo se - Introduccin: es una presentacin del
el documento de Actividad de Trabajo respuestas dadas a las preguntas realizar de la siguiente forma: trabajo que se realiz, por lo tanto debe
1, el cual se encuentra disponible en planteadas en la Actividad de Trabajo ser un escrito indito es lo ltimo que se
el foro de Trabajo 1 en el Entorno de 1. - Quien haya seleccionado el rol de construye en un trabajo.
Aprendizaje Colaborativo - Objetivos del trabajo: son las metas a
moderador asignar a cada uno de
NOTA: todo documento que se desarrollar en el trabajo
sus compaeros y a l mismo una de
Fin de la actividad individual. construya deber estar soportado por - Cuerpo del trabajo: contiene las
las preguntas problema para que respuestas definitivas construidas en la
las referencias consultadas.. analice las respuestas que cada uno fase de anlisis de respuestas.
Citar aplicando normas APA o dio a esa pregunta. - Conclusiones: hacen referencia a los
ICONTEC El anlisis que deben presentar radica resultados del trabajo desarrollado y a los
en identificar las semejanzas y objetivos planteados, por lo tanto
diferencias de cada respuesta, y tambin deben ser inditas
construir la respuesta final definitiva - Referencias consultadas: en este punto
a la pregunta teniendo en cuenta los se relacionan todas las referencias
aportes dados por los compaeros. consultadas que soportan las respuestas
El anlisis de las respuestas lo definitivas construidas durante el anlisis
debern compilar utilizando el de las respuestas. Deben citarse
aplicando las normas APA o ICONTEC.
siguiente esquema y lo debern
- El trabajo final NO deber tener una
montar al foro de trabajo 1 que se extensin mayor a 8 hojas, letra arial
encuentra en el entorno de trabajo tamao 12.
colaborativo.
Nombre del estudiante:________
Anlisis de las respuestas a la pregunta El trabajo final tendr un valor de

N__ 125 puntos
Anlisis de las respuestas
Respuesta definitiva
Referencias consultadas
Acompaamiento tutorial: durante el

desarrollo del trabajo el tutor planificar
en comn acuerdo con los grupos
encuentros tutoriales por Skype para
aclarar dudas
Temticas a desarrollar: Unidad 2: Procesos Generales del Servicio Farmacutico

Nmero de semanas 4 Fecha: 17 de septiembre al 15 de octubre Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y seguimiento
intermedia
Fase de la estratega de aprendizaje: en este trabajo se profundizar en el concepto del Sistema Integral de Suministro de Medicamentos especficamente
en los procesos generales que se desarrollan en un servicio y/o establecimiento farmacutico y que adems corresponderan a l as actividades de la
atencin farmacutica centradas en el medicamento y las cuales son responsabilidad directa del Regente de Farmacia que se encuentra en un nivel de
baja complejidad.
Para el desarrollo de esta fase de aprendizaje INTERMEDIO es fundamental tener en cuen ta las siguientes fechas:
Trabajo individual del 17al 30 de septiembre

Trabajo grupal del 1 al 14 de octubre,
Entrega del trabajo final el 15 de octubre.
Productos acadmicos ponderacin de la
actividad individual
colaborativa
Trabajo individual del 17 al 30 1. El producto a compartir de la revisin Trabajo grupal del 1 al 14 de Entrega del trabajo final el 15
de septiembre individual de estos documentos sern octubre de octubre.
1. Revisar los documentos mapas mentales, o grficos o resmenes

referenciados en el syllabus para la en los cuales se evidencie la revisin Una vez terminada la fase individual Trabajo final:
unidad 2, teniendo muy en cuenta profunda de los documentos sugeridos en se inicia el trabajo grupal para lo Con las respuestas definitivas del
las pginas y los captulos que se les la unidad. cual se procede de la siguiente ejercicio anterior, el relator construir
sugiere (revisar las pginas forma: el documento final el cual debe
resaltadas con verde. contener la siguiente estructura:
1.Seleccionar y apropiarse de un rol
Portada: incluye los nombres completos
2. Leer y analizar en forma individual para el trabajo grupal
la situacin problema e identificar trabajo
los siguientes puntos: 2. Cada estudiante montar en el foro un 2. El anlisis a las respuestas dadas - Introduccin: es una presentacin del
1. Identificar con sus propias documento de Word, que contenga los por cada integrante del grupo se trabajo que se realiz, por lo tanto debe
palabras los problemas relacionados cuatro puntos solicitados en el anlisis realizar de la siguiente forma: ser un escrito indito es lo ltimo que
directamente con las temticas individual de la situacin problema. El se construye en un trabajo.
revisadas. documento no debe superar las 4 pginas. -Todos analizarn el punto 1, para - Objetivos del trabajo: son las metas a
2 Identificar las posibles causas que que entre todos lleguen al consenso desarrollar en el trabajo
han generado los problemas Se sugiere compilar la informacin en una de los problemas que han - Cuerpo del trabajo: contiene las
identificados en el punto anterior. tabla como la siguiente: identificado en la situacin respuestas definitivas construidas en la
fase de anlisis de respuestas.
3. Formular alternativas de solucin Tabla 1 problema.
- Conclusiones: hacen referencia a los
a las causas encontradas. Problemas Causas Alternativas Actividades -Una vez hayan consensuado frente resultados del trabajo desarrollado y a
4. Formular las actividades que a los problemas, el moderador los objetivos planteados, por lo tanto
harn que las alternativas de . asignar cada uno de los tambin deben ser inditas
solucin formuladas puedan llegar a compaeros un problema o dos o - Referencias consultadas: en este
cumplirse. Estas actividades deben ms, dependiendo de la cantidad de punto se relacionan todas las
ser acordes con la teora problemas consensuados, para que referencias consultadas que soportan
previamente revisada. Que se le complete la informacin de la las respuestas definitivas construidas
evidencie la apropiacin de los tabla 1, basndose o completando durante el anlisis de las respuestas.
nuevos conceptos con las respuestas dadas por los Deben citarse aplicando las normas APA
compaeros. o ICONTEC.
Fin de la actividad individual. Acompaamiento tutorial: durante el - El trabajo final NO deber tener una
desarrollo del trabajo el tutor planificar extensin mayor a 8 hojas, letra arial
en comn acuerdo con los grupos tamao 12.
encuentros tutoriales por Skype para
aclarar dudas El trabajo final tendr un valor de
125 puntos.
Temticas a desarrollar: Unidad 3

Nmero de semanas: 4 Fecha: 17 de octubre al 15 de noviembre Momento de evaluacin: Entorno:
intermedia
Fase de la estratega de aprendizaje: en este trabajo se profundizar en algunos procesos especiales que se realizan en un servicio farmacutico de baja
complejidad y que tienen una relacin directa con las actividades de la atencin farmacutica relacionadas con el paciente como son la frmaco y
tecnovigilancia, el seguimiento farmacoteraputico y adems su relacin directa con la poltica de seguridad del paciente tan necesaria para la
habilitacin de los servicios en de salud.
Para el desarrollo de esta fase de aprendizaje INTERMEDIO es fundamental tener en cuenta las siguientes fechas:
Trabajo individual del 17 al 31 de octubre

Trabajo grupal del 1 al 14 de noviembre,
Entrega del trabajo final el 15 de noviembre
colaborativa
Trabajo individual del 17 al 31 1. El producto a compartir de la revisin Trabajo grupal del 1 al 14 de Entrega del trabajo final el 15
de octubre individual de estos documentos sern noviembre de noviembre.
1. Revisar los documentos mapas mentales, o grficos o resmenes
referenciados en el syllabus para la en los cuales se evidencie la revisin Una vez terminada la fase individual Trabajo final:
unidad 2, teniendo muy en cuenta profunda de los documentos sugeridos en se inicia el trabajo grupal para lo Con las respuestas definitivas del
las pginas y los captulos que se les la unidad. cual se procede de la siguiente ejercicio anterior, el relator construir
sugiere (revisar las pginas forma: el documento final el cual debe
resaltadas con verde. contener la siguiente estructura:
1.Seleccionar y apropiarse de un rol
Portada: incluye los nombres completos
2. Leer y analizar en forma individual para el trabajo grupal
la situacin problema e identificar trabajo
los siguientes puntos: 2. Cada estudiante montar en el foro un 2. El anlisis a las respuestas dadas - Introduccin: es una presentacin del
1. Identificar con sus propias documento de Word, que contenga los por cada integrante del grupo se trabajo que se realiz, por lo tanto debe
palabras los problemas relacionados cuatro puntos solicitados en el anlisis realizar de la siguiente forma: ser un escrito indito es lo ltimo que
directamente con las temticas individual de la situacin problema. El se construye en un trabajo.
revisadas. documento no debe superar las 4 pginas. -Todos analizarn el punto 1, para - Objetivos del trabajo: son las metas a
2 Identificar las posibles causas que que entre todos lleguen al consenso desarrollar en el trabajo
han generado los problemas Se sugiere compilar la informacin en una de los problemas que han - Cuerpo del trabajo: contiene las
identificados en el punto anterior. identificado en la situacin respuestas definitivas construidas en la
tabla como la siguiente:
fase de anlisis de respuestas.
3. Formular alternativas de solucin problema.
- Conclusiones: hacen referencia a los
a las causas encontradas. Tabla 1 -Una vez hayan consensuado frente resultados del trabajo desarrollado y a
4. Formular las actividades que Problemas Causas Alternativas Actividades a los problemas, el moderador los objetivos planteados, por lo tanto
harn que las alternativas de asignar cada uno de los tambin deben ser inditas
solucin formuladas puedan llegar a . compaeros un problema o dos o - Referencias consultadas: en este
cumplirse. Estas actividades deben ms, dependiendo de la cantidad de punto se relacionan todas las
ser acordes con la teora problemas consensuados, para que referencias consultadas que soportan
las respuestas definitivas construidas
previamente revisada. Que se le complete la informacin de la
durante el anlisis de las respuestas.
evidencie la apropiacin de los tabla 1, basndose o completando Deben citarse aplicando las normas APA
nuevos conceptos con las respuestas dadas por los o ICONTEC.
compaeros. - El trabajo final NO deber tener una
Fin de la actividad individual. Acompaamiento tutorial: durante extensin mayor a 8 hojas, letra arial
el desarrollo del trabajo el tutor tamao 12.
planificar en comn acuerdo con
los grupos encuentros tutoriales por El trabajo final tendr un valor de
Skype para aclarar dudas 100 puntos.
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: El trabajo final del curso consistir en la formulacin de dos alternativas de solucin a dos
problemas que se plantean en el documento de situacin problema montado en el foro de trabajo final. Para la construccin de estas dos alternativas de
solucin se proceder aplicando la misma metodologa del ABP que hemos desarrollado durante todo el periodo pero al final deber sustentarse en forma
individual las dos propuestas. Para lo cual debern montar en el foro de trabajo final un video con dicha sustentacin. Mientras que en el entorno de evaluacin
y seguimiento montarn una carpeta comprimida que contendr el documento de Word con las dos alternativas de mejora y las diapositivas con las que
sustentarn el trabajo. Solo montarn unas diapositivas las cuales debern ser construidas colaborativamente.
Para el desarrollo de esta fase de aprendizaje FINAL es fundamental tener en cuenta las siguientes fechas:
Trabajo individual del 09 al 15 de noviembre

Trabajo grupal del 16 al 22 de noviembre,
Entrega del trabajo final el 23 de noviembre.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 09 al 23 de noviembre Momento de evaluacin: final Entorno: Evaluacin y seguimiento
colaborativa
1. Leer y analizar en forma individual 1. El producto a compartir de la revisin Una vez terminada la fase individual Productos finales:
la situacin problema e identificar individual de estos documentos sern se inicia el trabajo grupal para lo -En el entorno de Evaluacin y
los siguientes puntos: mapas mentales, o grficos o resmenes cual se procede de la siguiente seguimiento se montar una carpeta
2. Identificar con sus propias en los cuales se evidencie la revisin forma: comprimida con los siguientes
palabras los problemas relacionados profunda de los documentos sugeridos en productos
directamente con las temticas la unidad. 1.Seleccionar y apropiarse de un rol
-Documento de Word que contendr:
revisadas. para el trabajo grupal
3 Identificar las posibles causas que Portada: incluye los nombres completos
han generado los problemas 2. El anlisis a las respuestas dadas de las personas que participaron en el
identificados en el punto anterior. por cada integrante del grupo se trabajo
4. Formular alternativas de solucin realizar de la siguiente forma: - Introduccin: es una presentacin del
a las causas encontradas. 2. Cada estudiante montar en el foro un trabajo que se realiz, por lo tanto debe
5. Formular las actividades que documento de Word, que contenga los -Todos analizarn el punto 1, para ser un escrito indito es lo ltimo que
harn que las alternativas de cuatro puntos solicitados en el anlisis que entre todos lleguen al consenso se construye en un trabajo.
solucin formuladas puedan llegar a individual de la situacin problema. El de los problemas que han - Objetivos del trabajo: son las metas a
cumplirse. Estas actividades deben documento no debe superar las 4 pginas. identificado en la situacin desarrollar en el trabajo
- Cuerpo del trabajo: contiene las
ser acordes con la teora problema.
respuestas definitivas construidas en la
previamente revisada. Que se Se sugiere compilar la informacin en una -Una vez hayan consensuado frente fase de anlisis de respuestas.
evidencie la apropiacin de los tabla como la siguiente: a los problemas, el moderador - Conclusiones: hacen referencia a los
nuevos conceptos Tabla 1 asignar cada uno de los resultados del trabajo desarrollado y a
Problemas Causas Alternativas Actividades compaeros un problema, para que los objetivos planteados, por lo tanto
Fin de la actividad individual. le complete la informacin de la tambin deben ser inditas
. tabla 1, basndose o completando - Referencias consultadas: en este
con las respuestas dadas por los punto se relacionan todas las
compaeros. referencias consultadas que soportan
Acompaamiento tutorial: durante las respuestas definitivas construidas
el desarrollo del trabajo el tutor durante el anlisis de las respuestas.
planificar en comn acuerdo con Deben citarse aplicando las normas APA
o ICONTEC.
los grupos encuentros tutoriales por
- El trabajo final NO deber tener una
Skype para aclarar dudas extensin mayor a 8 hojas, letra arial
tamao 12.
-Un archivo con no ms de 12

diapositivas donde se resuma el trabajo
final y con el cual todos debern
sustentar el trabajo.
En el foro de trabajo final, cada uno de

los integrantes del grupo montar un
link de un video con la sustentacin de
su trabajo, utilizando en esta
sustentacin las diapositivas que
montaron en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
El trabajo final tendr un valor de

125 puntos
Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante Roles y responsabilidades para la
dentro del grupo colaborativo produccin de entregables por los
estudiantes
CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO GRUPAL EN Moderador o coordinador: es quien se
ESTE CURSO: Los roles propuestos en este curso para el encarga de organizar el trabajo de todos.
desarrollo del trabajo colaborativo son: Est pendiente de que cada participante
Para desarrollar en forma ntegra y responsable la metodologa de realice sus aportes individuales y asuma los
trabajo colaborativo y grupal vamos a tener en cuenta el siguiente Moderador roles para la participacin en la construccin
principio: Revisor y grupal de la tarea final. En caso de que
Relatores alguno de los integrantes no participe
Todo trabajo grupal se construye a partir de los aportes individuales entonces reasignar el rol pendiente o en su
pertinentes y las participaciones crticas argumentativas que realicen los defecto asumir el rol que falte.
integrantes del grupo colaborativo, asumiendo adems Relator: es quien da forma al trabajo final,
responsablemente los roles para la construccin de la tarea grupal final. va compilando los aportes grupales a los que
despus de la discusin acadmica llega en
Teniendo claro este principio, estableceremos las condiciones para el consenso el grupo colaborativo. Comparte el
desarrollo del trabajo grupal: borrador con el resto de los integrantes para
que lo evalen y luego lo sube al foro en la
Para la construccin de la tarea grupal NO sern tenidos en cuenta fecha establecida.
los aportes individuales que se realicen por fuera del tiempo del Revisores del trabajo: son los encargados de
trabajo individual. Pero si alguien ingresa despus de esta fecha y elaborar la introduccin, los objetivos y las
est dispuesto a trabajar en la construccin grupal de la tarea conclusiones. Adems de revisar la
puede hacerlo, iniciando el trabajo desde el anlisis de los aportes coherencia del trabajo final, la ortografa y la
individuales y asumiendo el rol respectivo y el anlisis de la pregunta aplicacin de las normas tcnicas para citar
asignado por el moderador. De esta forma su nota final se las referencias consultadas. (Pueden ser 3
contabilizar solo teniendo en cuenta lo que corresponde al trabajo los revisores).
colaborativo (VER RBRICA).
Cada integrante del grupo asumir un rol para el desarrollo de la

tarea grupal y deber cambiar de rol para cada trabajo colaborativo.
Recomendaciones por el docente
Todo aporte individual SIEMPRE deber estar soportado con las referencias consultadas, las cuales debern citarse aplicando para ello las normas ICONTEC o
APA.
No se acepta el copiado y pegado de textos para dar respuestas a las preguntas o situaciones problema.
Cualquier hallazgo de fraude anula las participaciones de los involucrados en el acto, inclusive an sin pertenecer al mismo grupo colaborativo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En los siguientes link encontrara en forma detallada como aplicar las normas APA a todo documento elaborado por los estudiante
http://es.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa6taed2010-2011
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301506/GUIAS_Y_ARCHIVOS_2015/El_plagio.pdf


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Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnologa en Regencia de Farmacia

Gua Integrada de actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (APB).

Roles de los integrantes en el proceso educativo

Nmero de semanas 2 Fecha: 3 al 17 de agosto de 2015 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y

Trabajo individual entre el 3 al 09de agosto

aportes dados por los compaeros. trabajo desarrollado y a los objetivos

Acompaamiento tutorial: durante el

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Marco legal y conceptual de la atencin farmacutica

Trabajo individual del 18 al 31 de agosto

Entrega del trabajo final el 17 de septiembre.

Productos acadmicos ponderacin Productos acadmicos y ponderacin

Anlisis de las respuestas a la pregunta El trabajo final tendr un valor de

Acompaamiento tutorial: durante el

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Procesos Generales del Servicio Farmacutico

Trabajo individual del 17al 30 de septiembre

1. Revisar los documentos mapas mentales, o grficos o resmenes

Temticas a desarrollar: Unidad 3

Trabajo individual del 17 al 31 de octubre

Trabajo individual del 09 al 15 de noviembre

-Un archivo con no ms de 12

En el foro de trabajo final, cada uno de

El trabajo final tendr un valor de

Cada integrante del grupo asumir un rol para el desarrollo de la

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301506/GUIAS_Y_ARCHIVOS_2015/El_plagio.pdf

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