1

Curso Turno Disciplina Carga Horária

Licenciatura Plena Noturno Matemática 60h
em Matemática Elementar I
Aula Período Data Coordenador
14.1 1.a 22/06/2006 (quinta-
feira)

Tempo Estratégia Descrição (Arte)

18:10 / 18:15 Vh
5’ Abertura

18:15 / 18:50 P1 – Célia Unidade VI: Geometria das formas

35’ e das medidas
Tema 32: Sólidos geométricos:
cilindro e cone.
Objetivo: Identificar cilindros e
cones, seus elementos e calcular
suas áreas e volumes.
Sólidos geométricos: cilindro e
cone.

Cilindros
Conceito
São figuras tridimensionais que
Têm duas extremidades circulares
planas, paralelas e de mesmo
tamanho, ligadas por uma
superfície lateral curva.

Cilindro
Etimologia
A palavra cilindro vem do grego
que significa rolo.

Cilindro
Elementos

O,
B . Bases – os círculos.
h Eixo – reta OO’.
O Geratriz - Todo segmento de reta paralelo
A . ao eixo ’
AB OO . Ex: .

Cilindro
Panificação
A superfície lateral planificada do
cilindro é uma região retangular
cujas dimensões são: altura do
cilindro (h) e o comprimento da
circunferência da base ( 2 r).
Cada base do cilindro é um
círculo com área r2.
Cilindro
Panificação
 2

h h
2π r
r r

Área no cilindro e volume do

cilindro
Área no cilindro = 2 x Ab + Al =2 x
π . r2 + 2 x π x r x h Ac= 2 . π r (
r+h)
Volume do cilindro = Ab . h = π .
r2 . h

Aplicação 1
Um tanque cilíndrico tem 3 m de
profundidade. Sua base superior é
aberta e tem 4 m de diâmetro.
Quantos galões de tinta são
necessários para pintar o interior
desse tanque, se para cada metro
quadrados gasta-se de galão?

Solução

3m

4m
Solução
A = 2 . π.r h+ π r2 = 2.π.2.3 + π22 =
16 π m2.
Se para cada metro quadrado
gasta-se de galão logo precisa-se
de 16 π = 16 π = 4 galões.
Como π = 3, 14 precisa-se 4. 3,14
= 12,56.
Precisa-se13 galões.

Cone
Conceito
São figuras tridimensionais com
base circular, têm uma superfície
lateral curva que vai da base até o
vértice.

Cone
Elementos
 3

A
.O

Eixo - a reta OV.

Geratriz - todo segmento de reta,
cujos extremos são o ponto V e
um ponto da circunferência da
base. Ex::
Altura= h

Cone
Panificação

A geratriz (g) do cone é o raio do

setor circular (g = R).
Não se deve confundir o raio da
base ( r ) com raio do setor (R) .

Cone
Panificação

Cone
Área
π rg + π r2 = π r ( g + r)

g é a geratriz do cone e r o raio

do círculo.

Cone
1 2
Volume πr h
3
Cone
Volume
Aplicação 1
O volume de um cone da mesma
área da base e mesma altura de
um cilindro é igual a do volume do
cilindro.
 4

1
V= A bh
3
Cone
Volume
Aplicação 2
Qual a capacidade de uma
casquinha de sorvete de forma
cônica cujo o diâmetro é 6 cm e
cuja a altura é 10 cm ? ( Use π =
3,14).

Solução
diâmetro = 6 cm
raio = 3 cm e
h = 10 cm
volume V =
1 2
πr h
3
1 2
πr h = 1 2 2
3 π 3 10 = 30 π cm
3
18:50 / 19:15 P1/DL
25’ Célia

19:15 / 19:20 Retorno

5’ DL

Curso Turno Disciplina Carga Horária

Licenciatura Plena em Noturno Matemática 0h
Matemática Elementar I
Aula Período Data Coordenador
14.2 1.a 22/06/2006
(quinta-feira)

Tempo Estratégia Descrição (Arte)

19:20 / 19:55 P2 - Unidade VII: Proporcionalidade
35’ Helisângela Tema 33: Razões e proporções
Objetivo: Resolver problemas
utilizando as propriedades das
proporções.

Razão
Aplicação 1
Qual fração relaciona o total de
 5

alunos matriculados e o número

de vagas para o curso de
Licenciatura em
Matemática/UEA, sabendo que
foram disponibilizadas 100
vagas para cada município?

Municípios Nº de alunos
matriculados
(Licenciatura
em
Matemática)
Manacapuru 83
Carauari 66
Itacoatiara 61
... ....
Total: 920
Fonte: PROGRAD, UEA.

Solução
:4
920:4 920
23 = 23
= :4
1200:4 1200
30 30

Razão
Termos e leitura
Exemplo

a a→ antecedente
b b→ consequente
ou

antecendete
a : b
consequente

Leitura: a está para b ou a para b

Razão
Aplicação 2

Calcular a razão entre os números

6 3
e
5 4
Solução
 6

6
6 3 5 6 4 24
: = = . =
5 4 3 5 3 15
4

Proporção
Velocidade média
Aplicação 1

0 60 km 120 km 180 km

T 0 1 2 3
min
S 0 60 120 180
km
Proporção
Velocidade média
Solução

distância percorrida
Vmédia=
tempo gasto

Sf − Si 60− 0 120− 60 180− 60 60km

= = = = =
t f − t i 1− 0 2 −1 3− 2 1h

= 60km/h
Proporção
Termos

Extremos
↓ ↓
a:b=c:d
↓ ↓
meios

Extremo meio

a c
=
b d
Meio extremo

Proporção
Propriedade fundamental
O produto dos meios é igual ao
produto dos extremos.
 7

a c
= ↔ a . d = b .c
b d
Proporção
Aplicação 3: polígonos.

AE BC AB 1
= = =
A ' E ' B' C' A ' B' 2
Proporção
Aplicação 4: triângulos.

Proporção
Aplicação 5: triângulos.

x
2m

1,5 m 1m
h maior h menor
=
s maior s menor
x 2
= ↔x =3 m
1,5 1
Proporção
Aplicação 6: circunferências.

Proporção
Aplicação 7: circunferências.
d1 d2

Comprimento: C1 Comprimento: C2
Diâmetro: d1 Diâmetro: d2

C1 C 2
= =π
d1 d 2

Proporção
Aplicação 8: razão áurea.

Proporção
Aplicação 9: Escala.

Proporção
Ampliação x redução
Aplicação 9: Escala.
 8

1 u.c. 1 u.c.
100 u.c 100 u.c
ESCALA =
Comprimento no desenho
Comprimento real

Proporção
Aplicação 9: Escala.
A cada 4cm na régua de escala
1:25 corresponde a 1cm na régua
de escala 1:25.”

Proporção
Aplicação 9: Escala.
Solução

1 cm x cm
=
100 cm 25 cm
100 x = 25
100
x= = 4 cm
25
Proporção
2ª propriedade
3 6
=
2 4
Proporção
2ª propriedade
5 10
=
3 6
Proporção
2ª propriedade
A1 A 2
=
A3 A 4
6 24 2
= =
15 60 5

Proporção
2ª propriedade
 9

Conclusão
3 6 3+ 2 6+ 4
= ↔ =
2 4 3 6
a c a±b c±d
= ↔ =
b d a d
Proporção
2ª propriedade
Aplicação
O concreto pode ser feito de
cimento e areia na razão de 2:5.
Quanta areia e quanto cimento são
necessários para fazer 35 quilos de
mistura seca.
Dados: razão entre cimento e areia
= 2:5.
c=quilos de cimento
d=quilos de areia
c+d=35
Proporção
2ª propriedade
Solução
2 c
= ,
5 d
2+5 c+d
=
2 c
7 35
= ↔ 7c = 70 ↔ c = 10 kg
2 c

c+d=35
d=35-c=35-10=25 kg

Proporção
3ª propriedade
a c a±c a a±c c
= ↔ = ou =
b d b±d b b±d d

Proporção
3ª propriedade
Aplicação
Três pessoas montam uma
sociedade, na qual cada uma delas
aplica respectivamente
R$2.000,00, R$3.000 e
R$5.000,00. Sabendo que o lucro
de R$4.000,00 deve ser dividido na
mesma razão, quanto cada sócio
receberá?

Proporção
3ª propriedade
Solução
Dados:
 10

x=quantia a receber da 1ª pessoa

y=quantia a receber da 2ª pessoa
z=quantia a receber da 3ª pessoa
x y z
= =
20000 30000 50000
x + y + z = 50000

Proporção
3ª propriedade
Solução
1º Quantia a receber pela 1ª
pessoa
x+ y+z x
=
2000 + 3000 + 5000 2000
4000 x 2 x
= ↔ = ↔ 5x
10000 2000 5 2000
2º Quantia a receber pela 2 ª
pessoa
2 y
= ↔ 5 y = 6000 ↔ x = 12
5 3000
3º Quantia a receber pela 3 ª
pessoa
x + y + z = 4 000 ↔ 800 + 1200 + z
= 4 000 ↔2000 + z = 4 000↔z =
2000

Cada sócio deverá receber,

respectivamente, R$800,00,
R$1200,00 e R$2000,00.

Proporção
4ª propriedade
a c a.c a 2 a.c c 2
= → = 2 ou =
b d b.d b b.d d 2

Proporção
4ª propriedade
Aplicação

Proporção
4ª propriedade
Aplicação
Sabendo que a área da sala é de
32 m² e a razão da largura para o
2
comprimento é de determine as
3
dimensões da sala.

Proporção
 11

4ª propriedade
Solução
Dados:
a = largura e b = comprimento

A=a.b=24 m²
a 2
=
b 3
Proporção
4ª propriedade
Solução

1º Largura da sala
a b a .b a2
= ↔ =
2 3 2x3 2 2
24 a 2
=
6 4
6.a 2 = 24 x4 ↔ 6.a 2 = 96 ↔ a 2 =

2º Comprimento da sala

a.b=24↔4b=24↔b=6

Proporção
5ª propriedade
a c a 2 c2
= ↔ 2 = 2
b d b d
19:55 / 20:20 P2 /DL (20) a) Uma loja encomendou
25’ Helisângela porcas e parafusos em caixas com
quantidades diferentes, mas
estabeleceu que deveriam estar na
razão 4:12. Quais desses pares de
caixas estão errados?
a)
parafusos
porcas b)
12 parafusos
36

porcas

48
16

b) Determinar a idade de dois

irmãos sabendo que a razão entre
 12

5
elas é e que a diferença é de
2
6 anos.

20:20 / 20:25 Retorno DL Solução

5’ a)errado b)certo
parafusos parafusos
porcas porcas
12 48
36 16

Solução
Dados:
passo a passo
Idade do irmão mais velho=x
Idade do irmão mais novo=y
x 5
=
y 2
x–y=6

Solução
Cálculo:
1º passo

x 5 x − y 5−2
= → =
y 2 x 5
6 3 30
= ↔ 3x = 30 ↔ x = = 10
x 5 3
2º passo: x –y = 6↔10 – y = 6 ↔-y
= 6 -10 ↔-y = -4 ↔ y

20:25 / 20:45 Intervalo

20’
 13

Curso Turno Disciplina Carga Horária

Licenciatura Plena Noturno Matemática 60h
em Matemática Elementar I
Aula Período Data Coordenador
14.3 1.o 22/06/2006 (quinta-
feira)

Tempo Estratégia Descrição (Arte)

20:45 / 21:20 P3 - Célia Unidade VII: Proporcionalidade
35’ Tema 34: Regra de três simples e
composta
Objetivo: Reconhecer e resolver
problemas sobre grandezas
proporcionais.

Grandezas
Conceito
É todo atributo de um fenômeno,corpo
ou substância que pode ser
qualitativamente distinguido e
quantitativamente determinado.

Grandezas
Exemplos
Comprimento
Superfície
Volume
Massa
Capacidade
Velocidade
Tempo
Produção
Custo

Grandezas
No dia-a-dia
Grandezas Diretamente
Proporcional

N.o Pães Preço (R$)

5 1,00
10 2,00
15 3,00
20 4,00

1,00 2,00 3,00 4,00

= = =
5 10 15 20
 14

Grandezas Diretamente
Proporcional
Definição
Quando a razão entre os valores da
1.a grandeza e os da 2.a é sempre a
mesma.

Grandezas Inversamente
Proporcional

Velocidade Tempo (s)

(m/s)
5 200
8 125
10 100
16 62,5
20 50

5x200 = 8x125 = 10x100 = 16x62,5

= 20x50 = 1000

Grandezas Inversamente
Proporcional
Definição
Quando a razão entre os valores da
primeira é igual ao inverso da razão
entre os valores da segunda.

Regra de Três Simples

Definição
É um processo prático para resolver
problemas que envolvam quatro
valores dos quais conhecemos três
deles.

Regra de Três Simples

1. Construir uma tabela,
agrupando as grandezas da
mesma espécie em colunas.
2. Manter na mesma linha as
grandezas de espécies
diferentes em
correspondência.
3. Identificar se as grandezas
são diretamente ou
inversamente proporcionais.
4. Montar a proporção e resolver
a equação.

Aplicação
Com área de absorção de raios
solares 1,2m2, uma lancha com motor
movido a energia solar consegue
produzir 400w hora de energia.
Aumentando-se essa área para
1,5m2, qual será a energia produzida?

Solução
1.o 2.o Passos
 15

Área (m2) Energia (Wh)

1,2 400
1,5 X
Solução
3.o Passo

Área (m2) Energia (Wh)

1,2 400
1,5 X

Solução
4.o Passo
1,2 400
=
1,5 x
1,2 x = 1,5 .400
1,5.400
X= = 500
1,2

Resposta: A energia produzida será

de 500 w/h

Regra de Três Composta

Definição
É a regra que envolve mais de duas
grandezas proporcionais.

Regra de Três Composta

Aplicação
Em 8h, 20 caminhões descarregam
160m3 de areia. Em 5h, quantos
caminhões serão necessários para
descarregar 125,m3?

Solução
1.o 2.o Passos

Horas caminhões Volume

8 20 160
6 x 125
( Solução

Horas caminhões Volume

8 20 160
6 x 125
2.a 1.a 3.a

Solução
20 160 5
= .
x 125 8

20 160 5
=
x 125 8
 16

5.20
X= = 25
4
Resposta: São necessários 25
caminhões
21:20 / 21:45 P3 /DL
25’ Célia Uma área do tamanho de um campo
de futebol (9000m2) é desmatada a
cada 6 segundos na região
Amazônica. Em meia hora, quantos
hectares terão sido desmatados.

21:45 / 21:50 Retorno Solução

5’ DL 1ha Æ 10.000m2
x Æ 9.000 m2 então x = 0,9 ha
30min Æ 30x60 = 1.800 seg então

Área Tempo
0,9 6 seg
x 180 0seg

0,9 6
= = então
x 1800
X= 270 ha

Resposta: Serão desmatados 270

hectares

21:50 / 22:00 Tira

10’ Dúvidas