A Novas Tecnologias na Educação

Disciplina: Epistemologia e Inovação Educacional

Docente: Professor Doutor António Pissarra

Discente: Zita Simões

Mestrado em Educação 1º e 2º CEB 2009/2010

 Numa época em que as chamada Sociedade da Informação
crianças já nascem falando onde é fundamental estar informado
informaticamente, é absolutamente e comunicar usando as novas
necessário enriquecer o nosso tecnologias. As novas tecnologias
conhecimento de modo a podermos (TIC) têm uma grande importância
concretizar aulas de tal modo ricas e na vida das pessoas, invadindo
motivadoras que permitam a todas as áreas do quotidiano indo
diminuição do insucesso e até da do lazer até à Educação.
indisciplina nas escolas portuguesas.
Para isso, vamos aprendendo a usar Na educação, as novas
os computadores e os quadros tecnologias facilitam a aquisição e
interactivos em todas as suas compreensão dos conhecimentos na
potencialidades, aguardando com medida em que o software usado
esperança que as escolas sejam hoje em dia tem potencialidades
todas equipadas com as que permitem concretizar
ferramentas indicadas. virtualmente coisas que de outro
modo seriam inatingíveis para a
A reorganização curricular, idade mental das nossas crianças.
que se vem concretizando no 1º e
2º CEB desde 2001, assume Graças às novas tecnologias,
plenamente a importância da foi também possível criar novas
integração das novas tecnologias – formas de aprender, permitindo
TIC - no processo de àqueles que têm dificuldade em
ensino/aprendizagem. O Decreto-Lei deslocar-se, uma aprendizagem à
6/2001, que enquadra este distância (Universidade Aberta). As
processo, esclarece no seu tecnologias têm um grande
preâmbulo que a utilização das TIC potencial inovador que se tem
constitui uma formação reflectido também na mudança das
transdisciplinar, a par do domínio da formas de aprender e ensinar.
língua e da valorização da dimensão
humana do trabalho. Tal significa A Internet veio possibilitar a
que, no currículo deste nível de interacção entre as pessoas e a
ensino, as TIC passaram a ter criação de comunidades virtuais,
presença inequívoca na acção produção de conteúdos e a partilha
pedagógica em todas as áreas. de conhecimentos (através de sites,
blogs…) Nos nossos dias temos
Estamos no princípio do disponíveis uma série de
século XXI pelo que vivemos na ferramentas que nos possibilitam a

Mestrado em Educação 1º e 2º CEB 2009/2010

produção e a disponibilização de TIC, na educação, permitem uma
conteúdos. compreensão profunda do mundo
em que vivemos enriquecendo o
Além destas vertentes já conhecimento.
faladas, as TIC vieram ainda
possibilitar o acesso à informação e
à comunicação entre as pessoas
com incapacidade (visual, auditiva,
motora). Com a revisão curricular
do ensino, procura-se integrar
saberes e competências no domínio
das TIC que permitam oferecer aos
jovens a formação necessária a uma
sociedade de informação e do
conhecimento.

Na verdade, um dos
objectivos é precisamente,
promover o domínio de ferramentas
de informação e comunicação, que
facilitem e promovam a integração,
razão pela qual saberes e
competências devem cruzar
transversalmente todo o currículo.

Tendo em vista a
operacionalização desta perspectiva,
surgiu a necessidade de dar
formação aos professores e parece-
me que, nos tempos de hoje, quem
não souber lidar com a informática,
com as TIC no que concerne à
educação, vai sentir-se como um
analfabeto, mas o analfabeto do
século XXI.

É indispensável ter presente

a utilização das TIC na educação
porque estas consistem em
escolarizar as actividades que têm
lugar na sociedade, procurando
adaptá-las aos seus objectivos. As

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