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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: JURISPRUDENCIA
CARRERA DE SOCIOLOGA Y
CARRERA:
CIENCIAS POLTICAS
ASIGNATURA: ESTADSTICA I
CDIGO DE ASIGNATURA: 10204
CRDITOS: CUATRO
SEMESTRE: SEGUNDO
UNIDAD DE ORGANIZACIN
BASICA
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA.
PROFESOR COORDINADOR DE
MAT. MAURICIO GARCA
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MAT. MAURICIO GARCA
1.11. PERODO ACADMICO: Abril-Agosto 2017
Presenciale
1.12. N. HORAS DE CLASE: s:
Tres Una
Presenciale Virtuale
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: s:
Dos s:

Asignatura
1.14. PRERREQUISITOS s: NINGUNA Cdigos:

Asignatura Cdigos
1.17. CORREQUISITOS s: NINGUNA :

2.DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El proceso de enseanza-aprendizaje de la Estadstica proporciona a los estudiantes
slidos conocimientos de los principios fundamentales en la asignatura como son: la
recoleccin, organizacin, presentacin, anlisis e interpretacin de datos; as como
tambin los clculos de las medidas de tendencia central, dispersin, localizacin y
probabilidades; herramientas fundamentales para la investigacin cientfica y para la
toma de decisiones de una manera inteligente y precisa, en la resolucin de
problemas.

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Perodo 2015 - 2016
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3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con


fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Recolectar, organizar, presentar e interpretar datos numricos, con la finalidad de realizar


una toma de decisiones ms efectiva.

4.OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Con


fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Manejar los conceptos estadsticos eficientemente.
Disear cuestionarios eficientemente, con la mayor claridad posible.
Procesar una encuesta realizada, con la ayuda de al menos un paquete estadstico
computacional.
Interpretar los resultados obtenidos de una encuesta para la mejor toma de decisiones.

5.CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA
FORMACIN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
Casi todos los campos de la investigacin se pueden beneficiar del anlisis estadstico. Los
responsables de la toma de decisiones sobre poltica econmica asesores del presidente y
de otros cargos pblicos, tienen en la estadstica una herramienta muy til. nicamente
con ayuda del anlisis estadstico pueden tomar decisiones inteligentes en relacin con
los programas de desarrollo social, los subsidios y muchas cuestiones ms. Otra de las
aplicaciones de la estadstica, es en la investigacin de mercados, para determinar el
porcentaje de personas que estn a favor de un determinado personaje pblico, etc., se
beneficia de esta disciplina.
Las respuestas suelen ser muy evidentes una vez que se han hecho las preguntas
correctas. El anlisis estadstico demostrar ser de gran utilidad en la formulacin
adecuada de esas preguntas esenciales .
En el mercado actual de trabajo se resisten a emplear o retener a analfabetos
estadsticos. En sus aspiraciones profesionales se debe tener conocimientos y
fundamentos slidos de anlisis estadsticos.
Algunos pueden creer que el tipo de trabajo que aspiran no exige el conocimiento del
anlisis estadstico, se deber tener un mnimo de conocimientos en la formacin de este
campo con la finalidad de disear soluciones adecuadas para la mejor toma de decisin.
Una vez conocidos estos aspectos del anlisis estadstico se sorprender de las variadas
formas de que ste puede ayudar a resolver conflictos que se producen en el mundo
laboral.
Dentro de pocos aos se dejar la seguridad relativa de nuestro entorno acadmico y se
deber lanzar al mundo competitivo.

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Se esperar que el profesional que queremos formar tome decisiones y resuelva


problemas, siguiendo procedimientos estadsticos.

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:


(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del
perfil de egreso de la carrera)

Resultado del Aprendizaje


Seleccionar una muestra mediante
tcnica de muestreo,
asegurndose que sea una
representacin de la poblacin
Convertir los datos sin procesar en
informacin til, mediante la
organizacin en tablas de
frecuencias y su representacin
grfica.
Establecer las medidas
estadsticas de tendencia central y
dispersin, su utilidad y aplicacin.
Hacer uso de los mtodos
probabilsticos en la toma de
decisiones.

7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE I UNIDAD: RECOLECCIN DE DATOS
LA UNIDAD:
OBJETIVO DE Recolectar, organizar e interpretar los datos numricos para realizar un
LA UNIDAD: diagnstico de la situacin:

RESULTADOS Manejar los conceptos estadsticos eficientemente.


DE
Procesar una encuesta, con la ayuda de al menos un paquete
APRENDIZAJ
E DE LA estadstico computacional.
UNIDAD: Interpretar los resultados obtenidos de una encuesta para la mejor
toma de decisiones.
Utilizar los ndices estadsticos bsicos para interpretar los datos de la
encuesta.

CLCULO DE 4
N. Horas aprendizaje Tericas
HORAS DE ESCENARIOS DE
LA UNIDAD APRENDIZAJE 2
N. Horas Prcticas- laboratorio
TUTORAS N. Horas Presenciales 8

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0
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
12
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN EVALUACIN
CON LA SOCIEDAD
DEFINICIONES Y Lectura Seguimiento
CONCEPTOS Mario Triola, de la Pg. 2 a la 42. de lecturas
Porque estudiar Tarea Envo de
Estadstica? Mario Triola, grupo de ejercicios de la pg. 9
tareas de
Subdivisiones de la a la 11, N. 2, 7,9,13,16,18,21,24,25.
Pg. 16 a la 17, clase en clase
Estadstica
N. 2,6,7,10,12,14,18,19,22,25,27,29,31. Preguntas de
Poblacin y muestra comprobacin de
Dato, tipo de datos Pg. 23 a la 25
N. 1,4,6,8,10,12,14,15,21,22,24,26,28. entendimiento de
Pg. 38 a la 40 la unidad
Examen rpido del captulo de 1 al 10.
De los ejercicios de repaso el nmero 2, 3, 7,
8, 9.
TABLAS O CUADROS DE Lectura Seguimiento
FRECUENCIA Mario Triola, de la Pg. 2 a la 42. de lecturas
Tablas o cuadros de Tarea Envo de
frecuencia para datos no Mario Triola, grupo de ejercicios de la pg. 9
tareas de
agrupados a la 11, N. 2, 7,9,13,16,18,21,24,25.
Pg. 16 a la 17, clase en clase
Tablas o cuadros de
N. 2,6,7,10,12,14,18,19,22,25,27,29,31. Preguntas de
frecuencia para datos
agrupados Pg. 23 a la 25 comprobacin
Tablas o cuadros de N. 1,4,6,8,10,12,14,15,21,22,24,26,28. de
frecuencias de intervalos de Pg. 38 a la 40 entendimiento
clase Examen rpido del captulo de 1 al 10. de la unidad
De los ejercicios de repaso el nmero 2, 3, 7,
8, 9.
REPRESENTACIN GRFICA Lectura Seguimiento
Representacin Grfica Mario Triola, de la Pg. 44 a la 80. de lecturas
mediante histogramas Tarea Envo de
Representacin grafica Pg. 68 a la 70
tareas de
mediante polgonos N. 2, 3, 5, 6, 7, 8, 14, 17, 18, 21, 23, 24, 25 y
26. clase en clase
Representacin grafica
Pg. 76 a la 78 Recepcin de
mediante ojivas
N. Examen rpido del captulo de 1 a 10. prueba parcial
Representacin Grfica
De los ejercicios de repaso el nmero 2, 4, 5,
mediante Barras
6.
Representacin Grfica
Circular o tarta
MEDIDAS DE TENDENCIA Lectura Seguimiento
CENTRAL Mario Triola, de la Pg. 82 a la 99. de lecturas
Media aritmtica Tarea Envo de
(promedio) Mario Triola, grupo de ejercicios de la pg. 94
tareas de
Mediana a la 97, N. 2, 3, 5, 6, 9, 11, 15, 17, 19, 20,
23, 24, 29, 30 y 32. clase en clase
Moda
Preguntas de
comprobacin
de

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entendimiento
de la unidad

MEDIDAS DE DISPERSIN Lectura Seguimiento


Rango Mario Triola, de la Pg. 100 a la 134. de lecturas
Deciles, Cuartiles y Tarea Envo de
Percentiles Mario Triola, grupo de ejercicios de la pg.
tareas de
Rango Intercuatl 109 a la 113, N. 3, 6, 7, 9, 11, 17, 21, 23, 24,
29, 30. clase en clase
Varianza Preguntas de
Pg. 127 a la 128
Desviacin tpica o comprobacin
N. 3, 5, 6, 19, 20, 21, 28, 30, 31 y 32.
estndar N. Examen rpido del captulo de 130 a 131. de
Coeficiente de De los ejercicios de repaso el nmero 1, 2, 3, entendimiento
variacin 8, 10.
Diagrama de Caja de la unidad

METODOLOGAS DE Basndose en la teora del aprendizaje significativo.


APRENDIZAJE: Se utiliza el mtodo inductivo

RECURSOS Utilizacin de una base de datos


DIDCTICOS: Utilizacin de un software estadstico
computacional.
Aula-retroproyector
Material didctico
BIBLIOGRAFA: Mario Triola (2013) Estadstica Dcima Segunda Edicin, Editorial PEARSON.

DISPONIBILI NOMBRE
DAD EN BIBLIOT
OBRAS FSICAS VIRTUAL
BIBLIOTECA ECA
SI NO VIRTUAL
x Textos virtuales, pginas web, respecto de
realidades concretas vinculadas con la
asignatura.

http://www.eumed.net/cursecon/libreri
a/drm/drm-estad.pdf
BSICA Medidas de tendencia central y
dispersin, distribucin de
frecuencias, variables aleatorias,
probabilidades.
http://www.slideshare.net/produceidea
s/estadistica-descriptiva-presentation
Estadstica Descriptiva
COMPLEMEN x Jack Levin y William Levin (2001),
TARIA Fudamentos de Estadstica en la
Investigacin Social, Mxico segunda
edicin, Editorial Alfa Omega.
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Manual del paquete estadstico


computacional SPSS, versin 20 para
Windows.
Roberto Pagano Estadsticas para la
Ciencia del Comportamiento, Mxico,
Novena Edicin, Editorial CENGAGE
Learning.

Ferris Ritchey(2008) Estadsticas para


la Ciencia Sociales, Colombia,
Segunda Edicin, Editorial
MCGRAWHILL.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2


NOMBRE DE II UNIDAD: TEORIA DE LAS PROBABILIDADES
LA UNIDAD:
OBJETIVO Utilizar las propiedades de las probabilidades para hallar
DE LA determinada probabilidad.
UNIDAD:
Determinar el nmero de posibles permutaciones y
combinaciones.
Calcular la probabilidad utilizando el teorema de Bayes.

RESULTADO Utilizar los conceptos de probabilidad


S DE utilizar los conceptos y propiedades de la teora de la probabilidad
APRENDIZAJ
E DE LA para determinar las frecuencias relativas.
UNIDAD: Determinar la independencia o no de las distintas variables.
Determinar el cruce de dos o ms variables.

4
N. Horas aprendizaje Tericas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO
DE HORAS 8
N. Horas Presenciales
DE LA
TUTORAS
UNIDAD 0
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
12
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
ANLISIS Lectura Seguimiento de lecturas
COMBINATORIO Mario Triola, de la Pg. 184 a la 189. Envo de tareas de clase en
(principios de Tarea clase
conteo) Mario Triola, grupo de ejercicios de la
Preguntas de comprobacin
Variaciones pg. 189 a la 192, N. 1, 5, 9, 13, 19,
27, 29 y 32. de entendimiento de la
Combinaciones

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Permutaciones unidad
Parejas
Arreglos
mltiples
REGLAS DE LAS Seguimiento de lecturas
PROBABILIDADES Lectura Envo de tareas de clase en
Regla de la Mario Triola, de la Pg. 136 a la 159. clase
Adicin para Tarea
Recepcin de prueba parcial
eventos Mario Triola, grupo de ejercicios de la
mutuamente pg. 148 a la 151, N. 1, 5, 7, 8, 9, 12,
excluyentes. 14, 15, 21, 25, 28, 30, 31, 33, 34.
Regla de la Pg. 156 a la 159
Adicin para N. 1, 6, 8, 10, 12, 27, 28, 29, 30, 33,
eventos no 34, 35 y 36.
mutuamente
excluyentes.
Regla del
Complemento.
PROBABILIDAD Lectura Seguimiento de lecturas
CONDICIONAL Mario Triola, de la Pg. 173 a la 183. Envo de tareas de clase en
Probabilidades Tarea clase
bajo condiciones Mario Triola, grupo de ejercicios de la
Recepcin de prueba parcial
de dependencia pg. 175 a la 177, N. 3, 8, 9, 16, 18,
23, 24, 25, 30.
estadstica
(eventos
dependientes)
Tablas de
contingencia

PROBABILIDAD Lectura
CONDICIONAL Mario Triola, de la Pg. 193 a la 194. Seguimiento de lecturas
Teorema de Tarea Envo de tareas de clase en
Bayes N. Examen rpido del captulo de 194 a clase
197, del 1 al 10.
Recepcin de prueba parcial
De los ejercicios de repaso el nmero 2,
4, 6, 9, 10, 14, 18 y 20.

METODOLOGAS DE Basndose en la teora del aprendizaje significativo.


APRENDIZAJE: Se utiliza el mtodo inductivo

RECURSOS Utilizacin de una base de datos


DIDCTICOS: Utilizacin de un software estadstico
computacional.
Aula-retroproyector
Material didctico
BIBLIOGRAFA: Mario Triola (2013) Estadstica Dcima Segunda Edicin, Editorial PEARSON.

DISPONIBILI
DAD EN
OBRAS FSICAS VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
BSICA x Textos virtuales, pginas web, respecto de realidades
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concretas vinculadas con la asignatura.

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/drm/drm-
estad.pdf
Medidas de tendencia central y dispersin,
distribucin de frecuencias, variables aleatorias,
probabilidades.
http://www.slideshare.net/produceideas/estadisti
ca-descriptiva-presentation
Estadstica Descriptiva
x Jack Levin y William Levin (2001), Fudamentos
de Estadstica en la Investigacin Social, Mxico
segunda edicin, Editorial Alfa Omega.
Manual del paquete estadstico computacional
SPSS, versin 20 para Windows.
Roberto Pagano Estadsticas para la Ciencia del
COMPLEMEN Comportamiento, Mxico, Novena Edicin,
TARIA Editorial CENGAGE Learning.

Ferris Ritchey(2008) Estadsticas para la Ciencia


Sociales, Colombia,
Segunda Edicin, Editorial MCGRAWHILL.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3


NOMBRE III UNIDAD: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO Distinguir entre una distribucin probabilstica discreta y una
DE LA
distribucin probabilstica continua
UNIDAD:
Describir las principales caractersticas, propiedades y en que
condiciones se debe utilizar las distribuciones, tanto de la Binomial
como la de Poisson.
Determinar la distribucin normal para datos continuos bajo que
condiciones.

RESULTADO Diferenciar datos continuos y discretos.


S DE Aplicar las propiedades de la distribucin Binomial como la de
APRENDIZA
JE DE LA Poisson, en ejercicios de aplicacin.
UNIDAD: Determinar la distribucin normal para datos continuos bajo que
condiciones.
Utilizar la distribucin normal para la aplicacin de una base de datos
continuos.

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4
N. Horas aprendizaje Tericas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO
DE HORAS 16
N. Horas Presenciales
DE LA
TUTORAS
UNIDAD 0
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
12
TRABAJO AUTNOMO Horas de Trabajo Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
DISTRIBUCIONES Lectura Seguimiento de lecturas
DE PROBABILIDAD Mario Triola, de la Pg. 202 a la 212. Envo de tareas de clase en
Distribucin de Tarea clase
probabilidad Mario Triola, grupo de ejercicios de
Recepcin de prueba parcial
Variable aleatoria la pg. 214 a la 218, N. 1, 2, 4, 5, 7,
10, 11, 15, 19, 21.
ESPERANZA Y Lectura Seguimiento de lecturas
VARIANZA DE Mario Triola, de la Pg. 212 a la 217. Envo de tareas de clase en
VARIABLES Tarea
clase
ALEATORIAS Mario Triola, grupo de ejercicios de
Valor Esperado de la pg. 217 a la 218, N. 25, 26, 27
una variable y 28.
aleatorias
discreta
Varianza de una
variable
aleatorias
discreta

Distribuciones de Lectura Seguimiento de lecturas


probabilidad de Mario Triola, de la Pg. 218 a la 234. Envo de tareas de clase en clase
variables Tarea
Mario Triola, grupo de ejercicios de
aleatorias la pg. 225 a la 228, N. 2, 5, 9, 13,
discretas 15, 16, 17, 18, 25, 26, 27, 28, 34,
35, 36, 39, 40 y 44.
Distribucin Pg. 231 a la 234
Binomial N. 1, 6, 8, 11, 13, 15, 18, 19.
Distribucin Pg. 229
Hipergeomtrica N. 47.

Distribuciones de Lectura Seguimiento de lecturas


probabilidad de Mario Triola, de la Pg. 218 a la 234. Envo de tareas de clase en clase
variables Tarea
Mario Triola, grupo de ejercicios de
aleatorias la pg. 225 a la 228, N. 2, 5, 9, 13,

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discretas 15, 16, 17, 18, 25, 26, 27, 28, 34,
35, 36, 39, 40 y 44.
Distribucin Pg. 231 a la 234
Binomial N. 1, 6, 8, 11, 13, 15, 18, 19.
Distribucin Pg. 229
N. 47.
Hipergeomtrica

Distribuciones de Lectura Seguimiento de lecturas


probabilidad de Mario Triola, de la Pg. 234 a la 239. Envo de tareas de clase en clase
variables Tarea
Mario Triola, grupo de ejercicios de
aleatorias la pg. 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15 y 16.
discretas N. Examen rpido del captulo de
241, del 1 al 10.
Distribucin De los ejercicios de repaso el
Poisson nmero 2, 5, 9, 10.

Distribuciones de Lectura Seguimiento de lecturas


probabilidad de Mario Triola, de la Pg. 248 a la 292. Envo de tareas de clase en clase
variables Tarea
Mario Triola, grupo de ejercicios de
aleatorias la pg. 261 a la 263, N. 2, 5, 6, 11,
continuas 12, 15, 16, 30, 34, 35, 39, 40, 44,
48 y 52.
Distribucin Pg. 271 a la 276
Normal N. 2, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 20, 22,
25, 27 30, 31.
Pg. 285 a la 287
N. 3, 6, 9, 13 y 18.
Pg. 295 a la 299
N. 5, 8, 9, 12, 15, 18 y 20.

METODOLOGAS DE Basndose en la teora del aprendizaje


APRENDIZAJE: significativo.
Se utiliza el mtodo inductivo

RECURSOS DIDCTICOS: Utilizacin de una base de datos


Utilizacin de un software estadstico
computacional.
Aula-retroproyector
Material didctico
BIBLIOGRAFA: Mario Triola (2013) Estadstica Dcima Segunda Edicin, Editorial PEARSON.

OBRAS FSICAS DISPONIBILID VIRTUAL

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AD EN
BIBLIOTECA
SI N
O
x Textos virtuales, pginas web, respecto de
realidades concretas vinculadas con la asignatura.

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/drm/d
rm-estad.pdf
BSICA Medidas de tendencia central y dispersin,
distribucin de frecuencias, variables
aleatorias, probabilidades.
http://www.slideshare.net/produceideas/estadi
stica-descriptiva-presentation
Estadstica Descriptiva
x Jack Levin y William Levin (2001),
Fudamentos de Estadstica en la
Investigacin Social, Mxico segunda edicin,
Editorial Alfa Omega.
Manual del paquete estadstico computacional
SPSS, versin 20 para Windows.
Roberto Pagano Estadsticas para la Ciencia
COMPLEMENTA
RIA del Comportamiento, Mxico, Novena Edicin,
Editorial CENGAGE Learning.

Ferris Ritchey(2008) Estadsticas para la


Ciencia Sociales, Colombia,
Segunda Edicin, Editorial MCGRAWHILL.

8.RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS


DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
EL ESTUDIANTE DEBE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
DE LA CARRERA
habilidades y valores)
( Copiar los elaborados por cada unidad)
Manejar los conceptos estadsticos
eficientemente. Organizar un conjunto de datos en
Procesar una encuesta, con la ayuda una distribucin de frecuencias
de al menos un paquete estadstico Construir los distintos diagramas y
computacional. grficos estadsticos.

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Interpretar los resultados obtenidos Representar la distribucin de


de una encuesta para la mejor toma frecuencias en un histograma, o
de decisiones. polgono de frecuencias
Utilizar los ndices estadsticos acumuladas.
bsicos para interpretar los datos de Calcular las medidas de
la encuesta. centralizacin: la media aritmtica,
la mediana, la moda
Identificar la posicin de la media
aritmtica, la mediana y la moda,
tanto para distribuciones simtricas
como asimtricas o sesgadas.
Explicar varias medidas de
dispersin (rango, rango
intercuartlico, desviacin media,
desviacin estndar ) para datos
agrupados y no agrupados.

Utilizar las propiedades de las


probabilidades para hallar
Utilizar los conceptos de
determinada probabilidad.
probabilidad Conocer los principios bsicos de la
utilizar los conceptos y Probabilidad.
propiedades de la teora de la Distinguir entre eventos
probabilidad para determinar las mutuamente excluyentes y no
frecuencias relativas. excluyentes.
Determinar la independencia o Establecer la diferencia entre
no de las distintas variables. eventos dependientes e
Determinar el cruce de dos o independientes.
ms variables. Manejar las reglas de adicin y
multiplicacin de probabilidades.
Distinguir entre Permutaciones y
Combinaciones.

Diferenciar datos continuos y


discretos. Definir una distribucin de
Aplicar las propiedades de la probabilidad o probabilstica
Distinguir entre una distribucin
distribucin Binomial como la de
probabilstica discreta y una
Poisson, en ejercicios de
distribucin probabilstica continua.
aplicacin.
Explicar y aplicar la distribucin
Determinar la distribucin normal
normal
para datos continuos bajo que
Usar la tabla de la curva normal.
condiciones. Manejar el parmetro Z
Utilizar la distribucin normal
para la aplicacin de una base de
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datos continuos.

9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE


APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, (14 Puntos) (14 Puntos)
parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual ( 1 Puntos) ( 1 Puntos)
Trabajos individuales ( 5 Puntos) ( 5 Puntos)
Trabajos grupales ( 0 Puntos) ( 0 Puntos)
Trabajos integradores ( 0 Puntos) ( 0 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA


ASIGNATURA

RESUMEN HOJA DE VIDA

El tutor de esta materia se llama Mauricio Garca Oquendo, su profesin es Matemtico,


En la Universidad Central del Ecuador trabaja alrededor de los 23 aos, ha dictado las asignaturas de
Estadstica Bsica, Estadstica Inferencial, Estadstica III, Estadstica IV. Anlisis de datos
cuantitativos, actualmente dicta la ctedra de Estadstica I en el segundo nivel.
Es profesor auxiliar a tiempo parcial.
Posee una maestra en Pedagoga Profesional y otra maestra en Nuevas Tecnologas Aplicadas a la
Educacin.
Maneja el programa estadstico computacional SPSS versin 22, y potencia el uso de la hoja
electrnica Excel.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

Es coautor del libro llamado La transformada de Fourier y su aplicacin en el procesamiento de


imgenes.
Trabaj por cerca de cinco aos en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, como Tcnico IV
en Ciencia y Tecnologa, en dicha dependencia, suscrito a la Vicepresidencia de la Repblica.
Subdirector de la Escuela de Sociologa y Ciencias Polticas.
Direccin Electrnica: rmgarcia@uce.edu.ec

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11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO


FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: NOMBRE:
DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA: FECHA: 2015-09-18___ FECHA: 2015-09-___


Ren Mauricio Garca O.
Docente 1:
FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________
______________________

Docente 2:
______________________
Coordinador de Carrera Consejo de Carrera
(Director)
Docente 3:
______________________

Docente 4:
______________________

Docente 5:
______________________

Docente 6:
______________________

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO


DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina14
Perodo 2015 - 2016

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