Conocimiento emprico

Pues bien, el conocimiento emprico es aquel conocimiento adquirido por la

experiencia. Es el conocimiento que no se adquiere filosofando ni
teorizando, sino de la prctica y del contacto directo con la realidad.

Conocimiento Emprico
Muchos de los conocimientos que ha ido adquiriendo el ser humano a lo
largo de la historia se han sustentado en diferentes tipos de razonamientos
que han permitido corroborar o refutar hiptesis, estos procesos han llevado
a la formulacin de importantes teoras. El bagaje de saberes as surgidos
representa el conocimiento cientfico. Sin embargo, muchos otros
conocimientos han surgido a travs de la observacin o la percepcin y de
la prueba y el error. A esto se le llama conocimiento emprico. Se trata de un
conocimiento que se adquiere con la experiencia.
A diferencia del conocimiento cientfico, que es sistemtico y metdico, el
conocimiento emprico es ametdico y asistemtico, y es el que le permite
al hombre conducirse en los asuntos cotidianos.
Conocimiento emprico
El conocimiento emprico es aquella nocin basada en el contacto directo
con la realidad, por la experiencia, por la percepcin que se hace de ella. El
conocimiento emprico consiste en todo lo que sabe sin poseer un
conocimiento cientfico, por ejemplo: se sabe que el fuego quema porque ya
se vivi esa experiencia, se tiene conocimiento de que las flores nacen en
primavera porque ya se ha observado esta situacin, entre otras.

Ejemplos de conocimiento emprico

Antes de que existiera la meteorologa, las personas ya saban que cuando

se juntaban muchas nubes de color oscuro, seguramente estaba por llegar
la lluvia.
Aprender el idioma materno, se hace por la completa experiencia: el nio va
conociendo las palabras en el mbito de su hogar.
Los remedios caseros, populares en la antigedad o en muchas zonas de
escasos recursos, se sustentan en una gran cantidad de experiencias
exitosas, ms que en saber cmo actan.
Es probable que un nio al ver el fuego por primera vez acerque su mano
para conocer de qu se trata, pero al quemarse aprender que no deben
hacerlo ms.
Cuando un nio aprende a caminar, lo hace a travs de un conocimiento
emprico: ensaya muchas maneras, hasta que identifica la que le da el
mejor resultado.
Salmueras como mtodo de conservacin de alimentos. Desde tiempos muy
remotos el hombre ha recurrido a estas prcticas, luego aprendi que al
elevar mucho la tensin osmtica de una preparacin se limita la actividad
agua y de esa manera se retrasa el deterioro de los productos por desarrollo
de grmenes.
Abrocharse los botones de la ropa.
Amarrarse las agujetas.
Aprender a andar en bicicleta.
Aprender a bailar.
Aprender a comer.
Aprender a escribir.
Aprender a hablar.
Aprender a ir al bao.
Aprender a leer.
Aprender a nadar.
Aprender a patinar.
Comer con cubiertos (o palillos).

Qu es Conocimiento cientfico:
Como conocimiento cientfico se denomina el conjunto ordenado,
comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma metdica y
sistemtica a partir del estudio, la observacin, la experimentacin y el
anlisis de fenmenos o hechos, valindose de una serie de rigurosos
procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas de validez,
objetividad y universalidad.
Como tal, el conocimiento cientfico es ordenado, coherente, preciso,
objetivo y universal. Se estructura como un sistema verificable e
interrelacionado de conocimientos que nos permite comprender y explicar la
realidad y los fenmenos de la naturaleza.
Como tal, el conocimiento cientfico se vale del mtodo cientfico, que es un
conjunto de normas y procedimientos por el cual un cientfico debe regirse
para realizar un estudio o investigacin cuyos resultados tengan validez
cientfica.

Caractersticas del conocimiento cientfico

El conocimiento cientfico se caracteriza, principalmente, por ser un saber
crtico y fundamentado, que procede de manera metdica y sistemtica; sus
conclusiones son verificables; el saber que arroja es unificado, ordenado,
universal, objetivo, comunicable, racional y provisorio, que, en definitiva,
permite explicar y predecir hechos o fenmenos mediante leyes o principios.
Crtico: porque distingue entre lo verdadero y lo falso, lo cierto y lo
discutible.
Fundamentado: porque basa sus conocimientos en pruebas y datos
obtenidos mediante anlisis metdico y riguroso.
Metdico: porque se vale de mtodos de investigacin y determinados
procedimientos que dotan de rigor el estudio, la observacin y el anlisis.
Verificable: porque puede ser comprobado mediante la experiencia.
Sistemtico: porque constituye un sistema de ideas interrelacionadas y
conectadas entre s.
Unificado: porque su objeto son los conocimientos generales y no
singulares.
Universal: porque su validez es igual para todos, no hay cabida para la
relatividad cultural.
Objetivo: porque los hallazgos tienen un valor general y no individual o
subjetivo.
Comunicable: porque puede ser comunicado mediante lenguaje cientfico.
Racional: porque en l es fundamental la inteligencia y la razn humana.
Provisorio: porque el hallazgo de hoy puede ser refutado maana por
medio de otra teora ms precisa.
Explicativo: porque explica los hechos y fenmenos de la realidad y la
naturaleza mediante leyes o principios que son comunes y constantes.

Objetivos del conocimiento cientfico

Entender y explicar con objetividad, rigurosidad y precisin el porqu de las
cosas.
Descubrir las relaciones constantes en los fenmenos.
Establecer las leyes y principios a que obedecen dichos fenmenos.
Comprender los procesos o leyes que rigen la naturaleza.
Establecer conclusiones de validez universal.

El conocimiento cientifico es aquella verdad descubierta a traves del

proceso de investigacion, basado en todas aquellas evidencias que nos
llevan a indagar en la relaidad para obtener una verdad con certeza. (Rosa
Maria y Ruth Maria)
El conocimiento cientfico es aquella verdad descubierta a travs del
proceso de investigacin, basado en todas aquellas evidencias que nos
llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo
exclusivamente a los elementos de los fenmenos relacionados entre s.
Es un proceso crtico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va
superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemtico,
ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal.

Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la

investigacin metdica y apropiada; pretende y logra hallar las leyes y
principios que obedecen los fenmenos y los acontecimientos. Se propone
explicaciones profundas de amplio alcance objetivo, con mayor rigurosidad
y precisin; se apoya en las leyes y principios, cuyo ordenamiento lleva sus
experiencias a razonamientos profundos y busca establecer conclusiones de
validez universal.

El conocimiento cientfico no slo responde a la pregunta Cmo?, sino que

esencialmente se cuestiona el Por qu? (las causas) de los fenmenos o
hechos. En este sentido el conocimiento cientfico es una reflexin crtica en
que las opiniones personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran
a la certeza mxima y a la universalidad.

La finalidad de este tipo de conocimiento es en definitiva tratar de

comprender los procesos o leyes que regulan la naturaleza, la historia o
hechos sociales para que, en esta medida, poder transformarlos o
modificarlos.

Caractersticas del Conocimiento Cientfico:

1. Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la
explicacin cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales. La
objetividad como caracterstica primordial rebasa la subjetividad; por tanto,
como categora de validez general clarifica y precisa al fenmeno del
conocimiento.
2. Sistemtico. Consiste en establecer un orden o coherencia entre los
conocimientos producidos en la investigacin.
3. Racional. Toda explicacin debe ser fundamentada, a travs de principios
y teoras cientficas.
4. Universal. Con esta caracterstica queremos sealar que cualquier
conocimiento tiene validez para todos los objetos del conjunto a que se
refieren las afirmaciones.
5. Relacionable. Consiste en relacionar y descubrir las conexiones y vnculos
entre los fenmenos y acontecimientos que conforman la realidad.
6. Verificable. Es un proceso mediante el cual se somete a prueba nuestras
afirmaciones sobre los hechos, para confirmar si son verdaderas o falsas, y
que cualquier cientfico o persona lo puede comprobar.
7. Crtico. Emite juicios de valor.
8. Falible. Que se puede llegar a crear conocimientos errneos, pero ciertos
a las condiciones histricas y sociales en las que se producen.

El conocimiento cientfico hace uso de un lenguaje especializado y tcnico la

mayora de las veces recurre a la simbolizacin. El lenguaje que se utiliza es
preciso, claro, coherente, riguroso y universal.

Finalmente, podemos decir que el conocimiento cientfico es un continuo

proceso de explicacin de la realidad. En este tipo de conocimiento es
esencial la objetividad, una mayor rigurosidad y una evidente
sistematicidad, buscando precisar sus interpretaciones con la ayuda tanto
de conocimientos anteriores como de novedosos. Por tanto, el conocimiento
cientfico hace uso de mtodos adecuados, nuevas tcnicas y distintos tipos
de aparatos ms propios a su objeto de anlisis.

CONOCIMIENTO FILOSFICO
Los filsofos, cuando realizan investigaciones para producir conocimientos
no utilizan ningn instrumento de medicin. El instrumento que requiere y
con el cual observa su entorno, es bsicamente el razonamiento. El
trabajo filosfico es un trabajo en que la actividad racional juega un papel
de suma importancia, ya que cuando generan nuevas ideas, lo hacen
despus de haber analizado y criticado no slo su pensamiento sino
tambin el de filsofos tanto anteriores como contemporneos.
El conocimiento filosfico es un conocimiento que se obtiene de los
documentos escritos, pero esto no quiere decir que el filsofo se dedique
nicamente a recopilar datos escritos, sino que los analiza y los corrobora
en la prctica humana.
Dos armas que tiene el filsofo para ejercer y producir conocimientos son el
anlisis y la crtica. Mediante un buen anlisis podemos darnos cuenta de
cmo se han ido desarrollando los razonamientos. Esto nos permite detectar
fallas y contradicciones en nuestras explicaciones. Mediante la crtica
refutamos dichas fallas y contradicciones, y proponemos su superacin. Por
la crtica el filsofo busca conocer las concepciones imperantes en
determinada sociedad, siendo una de las diferencias entre el cientfico y el
filsofo la manera de abarcar los fenmenos. El cientfico selecciona los
fenmenos y su objeto de estudio. Por su parte, el filsofo estudia los
fenmenos como totalidades; busca entender sus relaciones.
La filosofa se va ocupar de objetos que en algunos de los casos son
abstractos, esto es, de objetos a los que no podemos conocer por la va
estrictamente sensorial, sobre ellos, intenta establecer caractersticas
universales.
Caractersticas del Conocimiento Filosfico:
1. Racional. Uso de conceptos, categoras y principios lgicos en la
explicacin de un objeto de estudio; sus conocimientos son fundamentales a
travs de la lgica.
2. Analtico. Distingue, separa las partes de un todo: teoras, categoras,
conceptos cientficos o filosficos.
3. Crtico. Emite juicios de valor sobre una concepcin filosfica imperante
en la realidad, su finalidad es detectar o determinar contradicciones en su
formulacin.
4. Totalizador. Tener un saber o conocimiento de los fundamentos de toda
ciencia o disciplina.
5. Histrico. Su problemtica est determinada por condiciones histrico-
sociales.
6. Sistemtico. Qu exista ordenacin de principios (conceptos y
categoras) que sustentes las teoras o argumentaciones, de forma que
stas sean coherentes.

As, los filsofos se preguntan, entre otras cosas, si la realidad puede ser
conocida, hasta qu punto puede ser conocida y con qu medios. La filosofa
se nutre de la actividad cientfica y viceversa, con ella reformula sus
problemas, investiga de qu manera se plantean los problemas de las
ciencias y el tipo de respuesta que se propone para la solucin. Teniendo as
un saber totalizador.