GUIA 2 PROYECTO INCLUSION PRIMER

SEMESTRE
HISTORIA GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
NOMBRE
PRIMERO MEDIO

NOTA
GUIA DE ESTUDIO NUMERO 2
Indicaciones: para poder trabajar esta gua usted deber buscar informacin
en internet, texto de estudio de primero medio y/o en biblioteca del
colegio.
Lea concentradamente la gua y responda con responsabilidad, no olvide
que es la nica manera de poder lograr algunos aprendizajes.

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron catastrficas para toda la humanidad, sobre
todo por el terrible descubrimiento que realizaron los soldados soviticos estos eran los campos de
concentracin.

Europa qued devastada en todos los mbitos, el saldo de la guerra fue solo perdidas para el mundo,
pero el mal se venci, el nazismo y el fascismo fueron derrotados, aunque con muchas bajas

Actividad N1
Testimonio de sobreviviente v=F5GqngtqXW8 Indicaciones:
1- Mira atentamente las
imgenes, reconociendo los
El ingreso de Estados Unidos a la
Guerra, cambio de forma irreversible elementos ms
el curso del conflicto, su podero trascedentes que identifican
militar y econmico desequilibro las al hecho Histrico que
fuerzas, primero en la Batalla de
representan, adems
Midway en el frente del Pacifico, los
aliados Europeos no se quedaron analiza y responde las
atrs, primero en el frente Africano preguntas que se
de la mano de los Britnicos y luego presentan.
el ejrcito Sovitico en Stalingrado, 2- Elije una imagen,
una de las batallas ms duras de la
escribe un breve ensayo
Segunda Guerra Mundial por el duro
clima. con las indicaciones que se
entregaran.
xito se ve reflejado aun mas cuando
los aliados Europeos avanzaron por

La operacin Fortitude fue uno de los engaos T profesora te guiar

ms grandes, ya que utilizaron Tanques y
ante cualquier
armamentos blico inflados, para que los aviones
inquietud
1
espas Alemanes vieran desde arriba una gran
ejercito, con esto Hitler pens que los aliados
invadiran en el estrecho Calais, pero se la playa
de Normanda fue la elegida, cuando Hitler
descubri el engao los aliados ya estaban cerca
de Pars, este hecho ayudo a los aliados a
desembarcar y comenzar la arremetida.

2
1.2 Observa las imgenes

1 2

Euro

Vencere
Avance de los aliados sobre Cartel de propaganda
Berln Sovietico, 1943.

Imagen de un Soldado
ruso en Berln, Archivo

Ao de publicacin:

Imagen Nacionalidad /Origen:

1 Describe la imagen (personajes, elementos):

 Ao de publicacin:

Nacionalidad /Origen:
Imagen
Describe la imagen (, personajes, elementos):
2

Ao de publicacin:

Nacionalidad /Origen:
Imagen
Describe la imagen (personajes, elementos):
3

Ahora debes explicar el significado de las escenas.

1.1
Escena N 1

Escena N 2

______________________________________________________________________________
Cuadro Actividad N1
______________________________________________________________________________
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 Escena N 3

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____________

Responde:

A. Qu mensaje buscan transmitir los carteles de propaganda?, debes

justificar tu respuesta.

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________________________________________________________________________
____________________________________________________________

B. Se entiende el mensaje que quieren entregar estas propagandas qu

importancia le das como recurso de expresin?, crees que es un
recurso de expresin adecuado en la actualidad? Justifica tu
respuesta.

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 Contexto Histrico

Actividad N2

La solucin final creadaAnalizar

Objetivo: por los nazisfuentes
se llevo a efecto en toda Europa, esto quedo demostrado al fi
Histricas.
El campo de exterminio ms conocido es Auschwitz, el cual fue descubierto por soldados Sovitico
Indicaciones:
1- Tienes que leer el cuadro que te
Las atrocidades cometidas en los campos de concentracin es un recuerdo que no se debe olvidar
ensea a como analizar una fuente
escrita (gua N1)

3- Lee atentamente las siguientes

preguntas y luego responde.

4- Trabaja de forma individual. Al

final de la clase revisaremos en
conjunto la actividad

T profesor te guiar ante

Testimonio de prisionera de
v=QDr8QNS3m1s
Los campos de concentracin no solo servan para exterminar
personas, tambin eran escenarios de pruebas cientficas sobre
humanos, l ngel de la muerte Josef Mangele se hizo reconocido por
 su frialdad al escoger Judos, principalmente nios , mellizos y
gemelos para sus experimentos.

Experimentos
Debes leer cada uno de los siguientes documentos, subrayar las ideas
principales.

Las ejecuciones en masa por gas empezaron durante el verano de 1.941 y e prolongaron hasta el
otoo de 1944. Yo controlaba personalmente las ejecuciones en Auschwitz.
Por solucin final se entenda el exterminio de todos los judos de Europa. Tena orden de dejar en
disposicin de funcionar los
procedimientos de exterminio en Auschwitz, el mes de junio de 1.941 (...). Haba visitado Treblinka con
objeto de ver la forma en que all se llevaba el exterminio (..). El comandante del campo me dijo (... ue
haba empleado gas monxido y, en su opinin, sus mtodos no eran muy eficaces. Para matar a las
personas que haba dentro de la cmara de gas se requeran de tres a quince minutos, segn las
condiciones climatolgicas (...).Tambin, de vez en cuando, se realizaban experimentos con los
prisioneros; entre ellos, la esterilizacin y experiencias relativas al cncer. La mayora de personas
que moran a consecuencia de tales experimentos haban sido previamente condenadas a muerte por
la Gestapo.
(Declaracin de Rudolph F. Hoss, comandante del campo de Auschwitz, ante el Tribunal de
Nurembergen 1945.)

Historia del Mundo

DOCUMENTO 1

Estaba avanzada la noche cuando llegamos a Auschwitz. Cuando entramos, en el

mismo instante en que las verjas se abrieron, pudimos escuchar los gritos, los
ladridos de los perros, golpes de los kapos sobre las cabezas. Y luego nos bajamos
del tren. Y todo fue muy rpido: izquierda, derecha, derecha, izquierda. Los
hombres fueron separados de las mujeres. Y Los nios arrancados de los brazos de
las madres. Las personas ancianas eran perseguidas como ganado. Los enfermos,

DOCUMENTO 2
los discapacitados eran tratados como paquetes de basura. Todos fueron arrojados
en un lado, junto con maletas rotas, con las cajas. Mi madre corri hacia m, me
cogi por los hombros y me dijo "Cario, yo ya no voy a volver a verte. Cuida de tu
hermano.
 Me lanc de nuevo hacia los vagones. Me golpe un vaho caliente y dulce. Una
montaa humana, inerte, horriblemente enrevesada, pero que todava humeaba,
llenaba el vagn hasta la mitad. "Ausiaden!'(Descargar!) Son la voz del SS-Mann
que emergi en la oscuridad. Las negras siluetas de los hombres de la SS
deambulan tranquilas y profesionales. El hombre con la libreta en la mano pone los
ltimos toques, cierra el clculo: 15.000. Son muchos, muchos los camiones que
DOCUMENTO 3
partieron hacia el crematorio. Ya van terminando. Los cadveres esparcidos en la
rampa son recogidos por el ltimo automvil, los vestidos y los equipajes ya estn
tambin encima. Los civiles sacarn bastante contrabando fuera del campo, a
Silesia, Cracovia y ms all. A cambio de ello traern tabaco, huevos, vodka y
cartas de la familia.

Historia del Mundo Contemporneo, Edit.

Anaya, Madrid 1996. p. 93-94

De acuerdo a lo ledo en los documentos anteriores debes rellenar el cuadro y

responder las preguntas, al finalizar debes comentarlas con tus compaeros:

Ao de publicacin:

Documento Nacionalidad /Origen:

1 Naturaleza del texto (testamento, poltico, cientfico, etc):

Ideas principales:

Ao de publicacin:

Documento Nacionalidad /Origen:

2 Naturaleza del texto (testamento, poltico,

cientfico, etc):

Ideas principales:
 Ao de publicacin:

Nacionalidad /Origen:
Document
Naturaleza del texto( testamento, poltico, cientfico, etc)
o
Ideas principales:
3

De acuerdo a los documentos responde las siguientes preguntas:

A. Segn los contenidos adquiridos en clases y tus apreciaciones sobre el documento.

Qu era la solucin final? Cmo se llev a cabo? Segn tu opinin Fue correcta
esta idea? Fundamente su respuesta._____________________________________
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B. ______________________________________________________________________
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C. Adems de utilizar los campos de concentracin como centro de

exterminio Qu otras actividades se desarrollaban con los
prisioneros? Quienes las llevaban a cabo y en qu consistan?

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 ______________________________________________________________________
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D. Segn tu percepcin Qu sentimiento debera tener el autor del

segundo documento, en qu palabras puedes identificar esto? Los
hechos antes nombrados deberan repetirse?. Fundamente su
respuesta.

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E. Cul era el trato que se les daba a los prisioneros, relatado en el

documento N2 Consideras que era justo este trato? Qu podemos
hacer como sociedad para evitar que ocurra esto de nuevo?

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F. Sobre qu proceso se relata en el documento N3, realice una

valoracin de al menos 10 lneas sobre lo importante que es saber
sobre el holocausto para poder vivir en un mundo ms tolerante
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Dato de Inters

Auschwitz.

Situado a 59 Km al oeste de Cracovia, en una zona anexionada por la Alemania nazi

en 1939, este complejo era formado por tres campos diferentes, comenz a funcionar
en el ao 1940, cuando llegaron los primeros prisioneros alemanes y polacos.
Equipado con instalaciones para funcionar como centro de exterminio, se realizaron
operaciones de gaseos, hasta noviembre de 1944.

Las fuentes indican que fueron deportados a este centro de exterminio entre uno y
tres millones de personas mayoritariamente originarios de Hungra, Polonia, Francia y
pases bajos de las que ms de 1.1 millones fueron asesinadas, tenan la
particularidad de tener un cruel e irnico mensaje en la bienvenida el cual deca El
Trabajo Os Har Libre, totalmente contrario a lo que ocurra

Situado a 59 Km al oeste de Cracovia, en una zona anexionada por la

Alemania nazi en 1939, este complejo era formado por tres campos
diferentes, comenz a funcionar en el ao 1940, cuando llegaron los
primeros prisioneros alemanes y polacos. Equipado con instalaciones para
funcionar como centro de exterminio, se realizaron operaciones de gaseos,
hasta noviembre de 1944.

Las fuentes indican que fueron deportados a este centro de exterminio entre
uno y tres millones de personas mayoritariamente originarios de Hungra,
Polonia, Francia y pases bajos de las que ms de 1.1 millones fueron
asesinadas, tenan la particularidad de tener un cruel e irnico mensaje en
la bienvenida el cual deca El Trabajo Os Har Libre, totalmente contrario
a lo que ocurra

el tema
Para saber ms d

Pelcula, El Pianista
Pelcula, La Vida es Bella
Pelcula, La lista de Schindler, 1993
Documental, Shoah, 1986