UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA
MDICA

SILABOS DE BIOQUIMICA CLINICA

MISIN:
La misin de la Escuela de Tecnologa Mdica de la Facultad de Ciencias de la
Salud de la Universidad San Pedro es Formar Tecnlogos Mdicos competentes,
generadores de nuevos conocimientos e involucrados en mejorar la calidad de
vida de nuestra sociedad

VISIN:
Como visin la Escuela de Tecnologa Mdica es ser modelo de innovacin
tecnolgica y acadmica

I. PARTE INFORMATIVA:
1.1. Carrera profesional : Tecnologa Mdica
1.2. Cdigo de Asignatura : 502
1.3. Pre Requisito : Bioqumica General
1.4. Crditos : 03
1.5. Ciclo de Estudios : IV
1.6. Semestre Acadmico : 2017 I
1.7. Horas
1.7.1. Teora : 04 horas semanales
1.7.2. Prctica : 02 horas semanales
1.7.3. Total de horas : 06 horas semanales
1.8. Duracin : 16 semanas
1.8.1. Fecha de Inicio : 05 de Abril del 2017
1.8.2. Fecha de culminacin : 26 de Julio del
2017
1.9. Docente : Lic. TM Csar Eduardo Rojas Narvez
1.10. Correo electrnico : ced_ronarv@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIN:

El curso de Bioqumica Clnica es una asignatura bsica que le permite al

estudiante de la Escuela Profesional de Tecnologa Mdica, obtener el
fundamento terico de los procesos biodinmicos del ser humano y la
explicacin de los efectos de las alteraciones sobre stos procesos y sus
repercusiones.
La asignatura se desarrolla en dos niveles de aprendizaje: la primera trata de
una Bioqumica Clnica de las biomolculas y una comprensin de la accin
enzimtica en la vida celular. En la segunda unidad se abordar y aplicar el
conocimiento de los mtodos y las tcnicas desarrolladas en los procesos
qumicos de la vida celular y los fenmenos metablicos en el funcionamiento
renal, balance cido bsico y en los trastornos hormonales y tumorales.

III. LOS VALORES

Los valores concebidos como principios que rigen la vida de los sujetos de la
Pag. 1
 educacin de la FEYH sern: Puntualidad, responsabilidad, respeto,
identidad y otros que se consideren; pero que lgicamente- debern
ser coherentes con el contenido actitudinal que se proponen.

IV. PERFIL DEL EGRESADO

Pretende que el alumno comprenda los fundamentos bioqumicos de las

tcnicas que se emplean en la valoracin de los parmetros clnicos
bioqumicos, asimismo, sepa cmo obtener y manipular los diferentes tipos
de muestras y su significado bioqumico-clnico. Explicar con fundamento, los
mtodos y tcnicas ms frecuentes que se usan en un Laboratorio de Anlisis
Clnico en el rea de Bioqumica clnica. Desarrollar en los alumnos la
habilidad y destreza en el manejo de las tcnicas ms empleadas, as como la
capacidad para modificarlas y dar solucin de acuerdo a las circunstancias que
surjan. Finalmente el alumno ha de saber interpretar y validar los resultados
analticos.

V. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

GENERALES:

Reconocer las diferentes funciones bioqumicas de los metabolitos y sus

interrelaciones con las enfermedades; as mismo conocer los diversos
mtodos de diagnstico bioqumicos para el ser humano.
Realiza el diagnostico bioqumico de las biomolculas con respecto al
paciente.
Desarrollar una actitud dentro del marco tico y biotico que debe guiar su
comportamiento en la aplicacin de las diversas tcnicas bioqumicas
frente a los diagnsticos que se presentan en el laboratorio de Bioqumica
Clnica.
Adquiere las bases tericas de los fenmenos bioqumicos que se dan en el
ser humano y el impacto sobre los procesos patolgicos que le pueden
afectar.

ESPECFICAS:

Reconocer y diferenciar los principales mtodos bioqumicos en la

determinacin de las biomolculas qumicas.
Identificar y reconocer los principales mtodos y tcnicas de diagnstico
bioqumicos.
Conocer y explicar los conocimientos tericos y prcticos sobre las
tcnicas ms comnmente usadas en el laboratorio de Bioqumica Clnica.
Aplicar adecuadamente los conocimientos tericos y prcticos frente a
casos que excedan fuera de los criterios referenciales existentes.

VI.PROGRAMACIN ACADMICA:

PRIMERA UNIDAD:

Aprendiendo la Bioqumica Clnica, bioqumica de los

Metabolitos y Enzimas
Pag. 2
 Capacidades:
5.1Explica la accin de las biomolculas, enzimas, vitaminas y agua en los
procesos fisiolgicos de las clulas, tejidos y rganos.
5.2Interpreta y diagnstica empleando mtodos cinticos y principios
termodinmicos, atendiendo a los factores que influyen en dichas
reacciones.
5.3Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo de materiales y equipos
para el diagnstico bioqumico.

CONTENID
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS METODOLO O
A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES GA ACTITUDIN
AL
Clase Inaugural. Mtodo Identifica y
Importancia de la expositivo y/o aplica los
I Sem
Bioqumica en la conferencia, mtodos
05/04
prctica clnica anlisis crtico bioqumicos
y clase para la
prctica determinaci
Toma de muestra Toma de muestra Mtodo n de las
Zonas anatmicas capilar, venosa, expositivo, diferentes
principales donde se arterial. anlisis crtico biomolculas
presentan las mejores Toma de muestra con y clase
condiciones para la vacutainer, y jeringa. prctica
toma de muestras Analiza y
II Sem sanguneas. valora la
importancia
12/04 Descripcin de las
de la funcin
diferentes tcnicas de
de las
extraccin sangunea,
biomolculas
ubicacin y tiempo del en el
torniquete, asepsia, diagnostico
ngulo de colocacin de bioqumico
la aguja.
Glicemia: Concepto y Determinacin de Mtodo
funcin principal de la Glucosa expositivo y/o
glucosa. Formacin y Test de Tolerancia a la conferencia y Es solidario
degradacin de la glucosa deductivo
glucosa. Concepto de Glucosa post prandial Clase prctica Trabaja en
glicemia. Discusin de casos equipo
Pruebas de diagnstico Evaluacin de
III Sem Es
y control metablico resultados
19/04 responsable
del paciente diabtico:
Tolerancia de la glucosa,
glucosa basal, glucosa Bioseguridad
post-pandrial,
Hemoglobina
Glucosilada. Obtencin
de la muestra.
IV Sem Perfil lipdico: Determinacin de Mtodo
26/04 Concepto, naturaleza colesterol total, expositivo y/o
del colesterol, triglicridos, HDL y conferencia,
triglicridos, LDL colesterol. anlisis crtico
lipoprotenas y su Discusin de casos Clase practica
importancia en la Evaluacin de
nutricin humana. resultados

Pag. 3
 CONTENID
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS METODOLO O
A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES GA ACTITUDIN
AL
Pruebas de Laboratorio
e interpretacin
Clnica. Conceptos,
Mtodos.
SEMINARIO Mtodo
Enzimologa Clnica: expositivo y/o
Enzimas: Definicin, conferencia y
clasificacin. Medida de deductivo
la Actividad Clase practica
Enzimtica: ensayo
enzimtico, concepto,
etapas y factores que
afectan al ensayo
V Sem
enzimtico. Enzimas
03/05
ms frecuentes en el
Laboratorio Bioqumica
Clnica
Mtodos Enzimticos:
Punto Final y Puntos
Mltiples. Mtodos
Cinticos. Unidades de
medida de la Actividad
Enzimtica.
Perfil Heptico. Determinacin de Mtodo
Concepto y Bilirrubina, y expositivo o
Pruebas de Laboratorio Transaminasas conferencia y
que incluye un perfil Gamma Glutamil clase practica
heptico. Transpeptidasa y
Conceptos, Mtodos, Fosfatasa Alcalina
fundamento, valores Discusin de casos
normales y significacin Evaluacin de
VI Sem clnica de: Bilirrubinas resultados.
10/05 total y fraccionada,
transaminasas (TGO y
TGP), fosfatasa alcalina,
protenas totales y
fraccionadas, gamma
glutamil traspeptidasa
(GGTP), obtencin de la
muestra y valores
normales.
VII Sem Funcin Renal: Rin, Determinacin de Mtodo
17/05 Etapas de la formacin Protenas Totales y expositivo y/o
de la orina. Pruebas que Fraccionadas conferencia y
incluyen un perfil renal Discusin de casos deductivo
sanguneo y anlisis que Evaluacin de Clase prctica
se realizan en la resultados
muestra de orina.
Tcnicas para la
recoleccin de la
muestra de orina.
VIII Sem EXAMEN PARCIAL DE LA PRIMERA UNIDAD (TERICO
24/05 PRCTICO)

Pag. 4
 SEGUNDA UNIDAD:

Fenmenos metablicos en el
funcionamiento
renal, balance cido bsico y en los
trastornos
hormonales y tumorales

Capacidades:

5.4Explica e interpreta los fenmenos metablicos en el funcionamiento

renal, balance cido bsico y protenas a travs de pruebas
experimentales y seminarios.
5.5Interpreta, resuelve y comprende los procesos bioqumicos de las
molculas informativas utilizando los conceptos y caractersticas
estructurales de las biomolculas.
5.6Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo de materiales y equipos
para el diagnstico bioqumico.

CONTENID
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS METODOLO O
A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES GA ACTITUDIN
AL
Pruebas para evaluar Determinacin de Mtodo
la funcin glomerular urea, y creatinina expositivo y/o
y tubular: Urea, Discusin de casos conferencia y
creatinina y cido rico. Evaluacin de deductivo
Concepto. Mtodos de resultados Clase prctica
determinacin de urea
(BUN), creatinina y
cido rico. Obtencin
IX Sem de la muestra, valores
24/05 normales.
Depuracin de
creatinina endgena
(DEC): definicin y
procedimiento,
obtencin de la
muestra, valores
normales e
interpretacin.
Protenas: Concepto, Proteinuria en orina Mtodo Identifica y
tipos e importancia. de 24 hrs. expositivo y/o aplica los
Mtodos de laboratorio conferencia, mtodos
para su determinacin, anlisis crtico bioqumicos
valores normales. y clase para la
Recomendacin para la practica determinaci
X Sem n de las
toma de muestra
21/10 diferentes
Proteinuria, Concepto
biomolculas
e importancia. Mtodos
Analiza y
de laboratorio para su
valora la
determinacin, valores importancia
normales. Obtencin de de la funcin
la toma de muestra de las
XI Sem SEMINARIO Mtodo biomolculas
28/10 Gases Arteriales, expositivo y/o
Pag. 5
 CONTENID
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS METODOLO O
A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES GA ACTITUDIN
AL
definicin e Importancia, conferencia, en el
tipos, muestra e anlisis crtico diagnostico
informacin adjunta y clase bioqumico
para el AGA. Concepto practica
del Balance cido Es solidario
bsico, Exceso de base, Trabaja en
Hipoxemia, Alcalosis, equipo
Acidosis, Compensacin. Biosegurida
Alteraciones cido- Mtodo d
bsicas: Concepto, expositivo y/o Es
cuadro clnico y valores conferencia, responsable
obtenidos de AGA en: anlisis crtico
Insuficiencia heptica y y clase
cirrosis heptica; practica
XII Sem Acidosis metablica en
4/11 IRA; Cetoacidosis
diabtica, Alcalosis y
Acidosis Respiratoria.
Acidosis y Alcalosis
metablica; Paro
cardaco.
Electrolitos: Definicin, Mtodo
Importancia y tipos. expositivo y/o
Sodio, potasio, cloro, conferencia,
magnesio y calcio, anlisis crtico
significacin clnica, y clase
XIII Sem practica
valores normales e
11/11
interpretacin de cada
uno.
Fluidos lquidos
corporales: Concepto,
Tipos, Importancia
Marcadores Mtodo
tumorales: Concepto, expositivo y/o
caractersticas de un conferencia,
marcador tumoral ideal, anlisis crtico
XIV Sem y clase
clasificacin.
18/11 practica
Importancia de los
marcadores Tumorales.
Valores normales e
interpretacin.
Tcnicas de Mtodo
Diagnstico expositivo y/o
XV Sem Molecular: Aislamiento, conferencia,
25/11 Purificacin, anlisis crtico
Cuantificacin de los y clase
cidos nucleicos. practica
XVI EXAMEN PARCIAL DE LA SEGUNDA UNIDAD (TERICO PRCTICO)
9/12

VII.ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

7.1 Clases Tericas

Se tendrn en cuenta los modelos de enseanza desde una
Pag. 6
 perspectiva inductiva, en la que el alumno logre una comprensin
completa y profunda colocndolos en un rol activo en el proceso de
construir la comprensin y den sentido a su entorno una visin
constructivista del aprendizaje. Modelo de adquisicin de conceptos,
Modelo interactivo, Modelo de exposicin y discusin, Modelo para
desarrollar las habilidades del pensamiento mediante la indagacin.
En el desarrollo de las estrategias se tendrn en cuenta tambin las
siguientes tcnicas: Seminarios, debates y dilogos, video-foro y
seminario-taller.
Proporciona al estudiante, procedimientos, fundamentos, aplicaciones
de tcnicas, mtodos empleados en el laboratorio clnico orientado a la
prevencin, diagnostico, seguimiento y control del tratamiento de
diversas patologas.
Se asignan trabajos bibliogrficos, los cuales sern sustentados, se
tomarn intervenciones orales.

7.2. Clases Prcticas

Se desarrollarn prcticas de laboratorio (PL)
Las prcticas en laboratorio son orientadas por el profesor y realizados
por los alumnos organizados en equipos y profesor responsable del
laboratorio, los estudiantes desarrollarn una gua de prctica.
Las prcticas consisten en las determinaciones de las diferentes pruebas
bioqumicas, enzimticas y metablicas en el equipo del
espectrofotmetro y equipo automatizado.

7.3. Otros:
Durante el desarrollo de las clases tericas como prcticas se tienen en
cuenta: la puntualidad, la asistencia, el orden y laboriosidad, as mismo,
el grado de confianza en s mismo y solidaridad para con sus
compaeros.

VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

8.1. Humanos: Docente y alumnos

8.2. Medios materiales Educativos: Proyector multimedia, videos,
diapositivas, textos de revistas, separatas, plumn, pizarra, papelotes.
Kits de reactivos para el diagnstico bioqumico, centrfuga para tubos,
equipos de bioqumicos automatizados y semiautomatizado provistos en
el laboratorio. Las exposiciones se desarrollarn en el laboratorio.

IX. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las

competencias, se procede a realizar una evaluacin permanente verificada
por el instrumento de evaluacin de competencias de la siguiente manera:

9.1. E. Diagnstica: Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del

alumno con respecto a la asignatura de Bioqumica Clnica.

Pag. 7
9.2. E. Formativa: Se evala permanentemente al estudiante con el fin
de hacer reajustes convenientes en la planificacin del proceso orientado
a lograr competencias. El promedio final de la asignatura ser la
evaluacin sumatoria de los exmenes parciales , examen final ,
Seminarios y prcticas.

9.3. Sumativa: El promedio se obtiene de:

Evaluacin escrita: 20 %
Evaluacin prctica: 20 %
Seminarios: 20 %
Examen Parcial : 40 %
100%

Las categoras de calificacin son:

Escala Escala Calificat

Literal Vigesimal ivo
Excelent
A 20
e
Muy
B 17 19
bueno
C 14 16 Bueno
D 11 13 Regular
E 6 10 Malo
F 05 Psimo

9.4. Requisitos de aprobacin:

a. Asistencia obligatoria del 80 % de clases

b. Inasistencia por enfermedad, por representar a la universidad, Facultad
o EAP y por enfermedad familiar slo podr ser justificada por
certificado mdico expedido por los servicios mdicos de la USP o
constancia aprobatoria respectiva, dentro de los 7 das calendarios
posteriores a la reincorporacin de sus clases
c. La nota aprobatoria mnima es 11. El medio punto favorece al
estudiante slo en la nota promocional.
d. Se tomarn dos exmenes parciales, segn como se indica en la
programacin acadmica general
e. Participacin activa durante la prctica de laboratorio
f. Presentacin y sustentacin oportuna y eficiente de trabajos de
investigacin
g. Cumplimiento de los instrumentos de evaluacin

EVALUACIN PROMOCIONAL:
Necesita leer y desarrollar todas las tareas y evaluaciones, participacin
en conversaciones y los debates de clase y hacer los ejercicios del texto
para la fecha sealada, sin postergaciones, ni retraso en la entrega. No

Pag. 8
 puede faltar o ms de una de las reuniones. No hay evaluaciones de
rezagados, salvo en circunstancias especiales

ASISTENCIA:

Se espera que cada estudiante asista a un 100% de todas las clases, salvo
alguna excepcin. Si hubiera alguna emergencia debe comunicar por
telfono al docente o por correo electrnico. No puede faltar el da de su
exposicin o de sus evaluaciones
NORMATIVIDAD:
La calificacin en general se efectuara por el sistema vigesimal (0 a 20).
El alumno con ms de 30% de inasistencias estar inhabilitado para
rendir las evaluaciones correspondientes

X. NORMAS DE BIOSEGURIDAD:

1. No se podr ingresar a las prcticas sin mandil o chaqueta

2. Debe observarse una rgida tcnica de asepsia en el manipuleo del
material de trabajo
3. En la mesa de trabajo slo se colocar el material necesario para las
prcticas
4. Por su propia seguridad, est terminante prohibido comer, beber o
fumar durante las prcticas
5. Si se vierte algn material infectante, avisar al profesor para el
tratamiento de desinfeccin adecuado
6. Todo material contaminado debe eliminarse luego de ser usado
7. Al final de cada prctica comprobar que todo est limpio y en orden.
Lavarse y desinfectarse las manos.

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

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Mtodos de Anlisis. Editorial Panamericana, Argentina 1986.
Texto Gua Murria, RK.; Mayes, P.A.: Bioqumica de Harper. 16ava Edic.
Editorial EI Manual Moderno, Mxico, 2004.
Collen Smith; Bioqumica Bsica de Marks.
ROBERT K. MURRAY; PETER A. MAYAS; otros. HARPER BIOQUMICA
ILUSTRADA. Editorial El Manual Moderno. Colombia
Montgomery, R. : Bioqumica 6ta. Edic. Editorial Harcourt Brace Espaa
1989.
Roskosky, R. : Bioqumica 1era. Edic. Editorial Mc. Graw-Hill, Mxico. 1998.
Torres-Carminatti: Bioqumica General. 1era. Edic. Editorial Librera El
Ateneo Argentina, 1985.
Stryer, L.: Bioqumica General. 4ta. Edic. Editorial Revert, S.A. Espaa,
1995.
Villavicencio, M.: Bioqumica, 2da. Edic. Editorial: CONCYTEC, Lima Per.
Devlin, T.: Bioqumica y Aplicaciones Clnicas, Tomos I y II 2da. Edic.
Editorial Revert. Colombia, 1998.
Daz Zagoya, J.: Bioqumica, 2da. Edic. Editorial Interamericana, Mc Graw-
Hill, Mxico, 1995.
Herrera, E.: Elementos de Bioqumica 2da. Edic. Mxico, 1993.
Horton, R.: Bioqumica, 1era. Edic. Editorial Promotora S. A. 1995.

Pag. 9
 Laguna Pia: Bioqumica, 4ta. Edic. Editorial Salvat, Mxico 1997.
Bohinski, Robert; Mata, Ramn: Bioqumica, 5ta. Edic. Editorial
Addison_Wesley Iberoamericana. Argentina, 1991.
Kthleen, M; Scout-Stump, S.: Nutricin y Dietoterapia de Krause, 8va.
Edic. Editorial Mc Graw-Hill interamericana, 1998.
PAGINAS WEB:
The journal of biochemistry: http:/ib.oxfordjournals.org/archive/
American journal of biochemistry

Pag. 10