Contextualizando a la obra

Jos Pedro Varela naci el 18 de 1845, durante de la Guerra

Grande. Hijo de comerciante y familia patricia, estudia hasta los 15

aos, posteriormente se dedic al negocio de su padre: la barraca de

hierro y madera. Esto fue lo que le permiti emprender viajes a

Estados Unidos, Francia, Portugal, Espaa e Inglaterra. Aunque los

viajes incluan importantes actividades comerciales, tambin le dio la

posibilidad de conocer otras culturas y otras formas de pensamiento.

Mientras tanto en el recorrido, hace cartas de viaje, son

publicadas, donde se puede observar ese hombre: mujeriego, curioso

y poeta fracasado.

Al llegar a Boston, se encuentra con algo totalmente nuevo para

l, pero hay una mujer en especial que le hace cambiar su forma de

mirar las cosas: Anna Dickinson, donde le hace reflexionar el papel de

la mujer en la educacin.

Durante estas travesas conoce a varios hombres, como

Sarmiento y algunas corrientes filosficas como el positivismo. Al

llegar de los viajes con la Sociedad de Amigos por la Educacin

fundan el colegio Elbio Fernndez.

El positivismo surge como movimiento reaccionario de la

metafsica, con Augusto Comte, dndonos un panorama del mundo,

de las sociedades, de la naturaleza a partir de objetos. Jos Pedro

Varela tiene dos grandes influencias, Bain y Spencer, l traduce varias

de sus obras para que los maestros pudieran tener acceso, aparte de

nombrarlos extensamente, as es como se puede distinguir la gran

influencia.

1
 Esta corriente filosfica nacida en Europa afirmaba la

importancia de la libertad individual y del progreso tcnico. La

educacin era vista por Varela como el mejor medio para asegurar

ambas cosas.

Mientras se daba todo este contexto intelectual importante, el

pas estaba atravesando el periodo de modernizacin. Se elabor un

plan general de reforma en La legislacin escolar, que sirvi de

base para la reforma aplicada por el gobierno de Lorenzo Latorre. En

esta lo que se intenta hacer es la aplicacin ese mtodo cientfico que

l haba estudiado y que defenda, para analizar nuestra sociedad de

ese momento, es la primera persona que recopila datos sobre las

condiciones de nuestro pas, para fundamentar las cosas que dice.

Puede decirse que es el primer socilogo de Uruguay.

Unos meses despus de la publicacin de La Legislacin

Escolar, asume el Coronel Lorenzo Latorre a causa de la inestabilidad

poltica y cultural, sumado a la grave crisis econmica que enfrentaba

el pas.

El libertinaje de los campos, conducidos por la barbarie de los

caudillos y los centros poblados escasos, sin organizar preocupaba a

los intelectuales, y ciudadanos que vean en la creciente

modernizacin del mundo una manera de crear una ciudadana donde

los valores ms personales del hombre y el desarrollo econmico

lograran materializarse. Varela fue el gran lder del proyecto

modernizador en el Uruguay.

Captulo I: CONSIDERACIONES PRELIMINARES.

Tras un largo tiempo de catstrofe, la lucha se acenta y no

hubo persona que no se diera cuenta lo que se vena.

2
 En este captulo Varela hace una crtica sobre los gobiernos; los

gobiernos no son causa sino efecto del estado social. Se destaca

mucho el aspecto de las sociedades ya que ellas son las que hacen al

gobierno, haciendo una diferenciacin entre pueblos educados y

pueblos atrasados, Uruguay estara dentro del segundo grupo. Para

llegar al triunfo como nacin hay que lograr la tranquilidad, la libertad

y la grandeza y Varela crea que eso se perciba en las escuelas.

Siempre es importante destacar la comparacin entre Europa y Sur

Amrica. Varela pretenda una transformacin social: Las

transformaciones sociales son lentas y se producen regularmente, a

despecho de las mutaciones transitorias de los gobiernos, mientras

continan obrando las causas generadoras que las producen: en tanto

que dejan de producirse cuando estas causas desaparecen [].1

Capitulo II: ESTADO ACTUAL

Las escuelas solo florecen en la paz, y la educacin pblica

solo puede establecerse y conservarse robusta cuando no llena los

aires el grito sangriento de guerra 2: en este captulo se destaca la

cantidad de revoluciones que hubo (18 revoluciones en 45 aos),

tambin se hace nfasis en nuestro pasado, como Espaa conquisto e

impuso sus mtodos de educacin.

Es importante exponer la dificultad que haba con la prensa, no

siempre llegaba a todo el territorio, no siempre se difundan los

hechos, sino tambin popularizaba resumiendo opiniones, lo cual

Varela destaca esta como una caracterstica de la modernizacin. El

1 Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo. Coleccin

de Clsicos Uruguayos, tomo 51. Pgina 26.

2 Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo. Coleccin

de Clsicos Uruguayos, tomo 51. Pgina 33.
3
auto se dedica a buscar causas del mal, entonces culmina el captulo

en que ha tres tipos de crisis: la poltica, la financiera y la econmica.

Capitulo III: CAUSAS DE LA CRISIS ECONMICA

La causa ms activa y poderosa, es la desproporcin entre las

aspiraciones y los medios.

Hubo grandes inmigraciones europeas, estas enviaron

trabajadores y comerciantes, entonces segn Varela, el Uruguay copio

sus lujos y placer y no copiaron su capacidad productora y su hbito

de trabajo. Entonces una de las principales causas de la crisis

econmica es consumir ms de lo que producimos, otra de las causas

fundamentales para Varela son los paracitos que viven de las vacas

de otros y del campo de otro, es como l llama a los gauchos, este les

hace una crtica muy dura, ya que dice que son el atraso y no pueden

funcionar en una sociedad de progreso, es aqu donde podemos

observar el positivismo varealiano, con estas dos grandes ideas,

progreso y atraso. Otra de las causas econmicas es el pago de las

jubilaciones, de las pensiones y dems de las familias de los militares

que quedan desamparadas tras las muertes en las guerras. A dems,

gran parte de la poblacin es empleado pblico o aspiraba a serlo,

estos y los militares no producan pero si consuman, lo que

generaban un desequilibro bastante notorio. Excepto los de la

educacin, que incorporan el capital invertido al capital social (el

alumno).

Capitulo IV: CAUSAS DE LA CRISIS POLTICA.

4
 Hay dos grandes responsables, la campaa y los doctores, la

primera era la que dominaba en el territorio a travs de las pasiones,

tenan todo bajo control, mientras que los doctores siempre se

acomodaban para estar en el gobierno, de ac surge una alianza

importante, los doctores tienen un gobierno aparente, mientras que

los que de verdad gobiernan son los caudillos. Se podra decir que la

ignorancia es otra de las principales causas de la crisis, esta se

erradicara con la educacin y la instruccin, para esto habra que

tener un buen gobierno gracias a una buena educacin, esto no sola

suceder ya que las personas que tenan que ejercer su derecho de

ciudadano, no saban que lo podan hacer, sino tambin que las

personas que si saban, no tenan la educacin suficiente para elegir

el gobierno no ignorante.

Varela plantea que hay que reconocer nuestros errores, para

poder mejorar como nacin. Tambin se puede observar la

desigualdad en las profesiones brindadas por el Estado. Hay que

recordad que solo exista la Facultad de Abogaca, y que el

conocimiento que se imparta esta era de tipo metafsico, esto es lo

que Varela crtica.

La permanente crisis poltica en la que vivimos reconoce dos

causas originarias: Ignorancia en los elementos de campaa y en las

capas inferiores de la sociedad, e ilustracin insuficiente y extraviada

en las clases educadas.3

Captulo V: CAUSAS DE LA CRISIS FINANCIERA

3 Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo. Coleccin

de Clsicos Uruguayos, tomo 51. Pgina 142.
5
 Esta crisis poltica, directamente involucrada con lo educativo,

causar una crisis financiera.

Las causas reales, eficientes, son las mismas que se explican

las crisis econmica y poltica, hay exceso de consumos en el Estado,

como lo hay en la sociedad: hay error, abuso y mal en las finanzas

como lo hay en la poltica.4

Captulo VI: AMENAZAS DEL POR VENIR

Crea que nuestros pases limtrofes tanto Argentina como Brasil

podan invadir Uruguay porque la sociedad de ese entonces era muy

ignorante. Estos peligros iban a desaparecer con un buen sistema de

instruccin pbica.

Captulo VII: REMEDIOS AL MAL

Indudablemente la difusin de la instruccin a todos los

miembros de la comunidad hara desaparecer muchas de las causas

de nuestro malestar social, y el mejoramiento de la educacin de

5
todos transformara radicalmente las condiciones sociales.

Como se digo anteriormente las soluciones a estos males es un

buen sistema de instruccin pblica, donde se popularice la escuela.

Para Varela la difusin de la escuela es uno de los pilares

fundamentales ya que en ese entonces haba muy pocas de estas

instituciones polticas (termino positivista).

Esta legislacin escolar va a contener su desarrollo sociolgico,

relacionando el problema educacional con la realidad del pas, si bien

4 Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo. Coleccin

de Clsicos Uruguayos, tomo 51. Pgina 147.

5 Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo. Coleccin

de Clsicos Uruguayos, tomo 51. Pgina 164.
6
nunca se alcanz aplicar esta legislacin, era el proyecto que Varela

quera lograr.

Varela comienza a trabajar con la dictadura de Lorenzo Latorre

(1876), asume como Director de la Instruccin Pblica, este cargo

ocupa hasta su muerte en 1879 debida a un cncer, cuando solo

tena 34 aos, en plena tarea reformista.

REFLEXIONES

En los primeros captulos de La Legislacin Escolar sent que

estaba leyendo algo totalmente atemporal, con el tema de la crisis
econmica, con el factor de que exportamos a un precio, y nos
venden a otro precio mucho ms elevado y menor calidad. Tambin
se puede destacar la cantidad de ganado per cpita en nuestro
territorio, una desigualdad que sigue existiendo.

Con respecto a la educacin, sabemos que avanzo, y tuvo su

progreso, que Varela pudo cumplir sus tres principios bsicos, y que
en estos momentos educamos para un gobierno en especial, con
determinadas caractersticas y pretensiones.

Nuestro pas sigue centralizado en la capital, con sus

universidades, sus mejores escuelas entre otros, pero la gran mayora
del pas ha evolucionado como sociedad, creo que en un momento si
evoluciono para mejor, pero ahora ao 2017 la evolucin, se asemeja
a una involucin y asumo que esto tiene que cambiar por parte del
Estado, de la familia y de la escuela, para seguir en una lnea de
bienestar, como sugera Varela, la educacin no es solo por parte de
la escuela, si no de la familia, este pilar es bsico para entender los
quiebres como sociedad que estamos poseyendo.

BIBLIOGRAFA

Ardao, Arturo. (1968). El Positivismo. En espiritualismo y

positivismo en el URUGUAY (segunda edicin). Montevideo.

7
Universidad de la repblica: departamento de publicaciones,
coleccin HISTORIA Y CULTURA.

Mueca Films y Teledoce, & Ponce de Len, Juan. (2014). El

origen: Jos Pedro Varela. Montevideo.

Varela, Jos Pedro. (1876). La Legislacin Escolar. Montevideo.

Coleccin de Clsicos Uruguayos, tomo 51.