Solucionario Cuaderno de Actividades

Unidad
10. a.
1 Nmeros naturales - Resolver la divisin entre parntesis.
y fracciones - Resolver la multiplicacin.
- Resolver adiciones.
Pgina 6 b.
1. a. 6.878.023 d. 169.243.589 - Resolver las operaciones que estn entre parntesis.
b. 2.469.377.344 e. 7.551.433.333 - Resolver la multiplicacin.
c. 8.373.981.046 f. 683.432.646
- Resolver adiciones y sustracciones de izquierda
2. a. 1.999.768 d. 28.010.870 a derecha.
b. 1.687.809 e. 1.360.322.998 11. a. Faltan $ 5.269.954 para llegar a la meta final.
c. 10.999.802 f. 25.440.336 b. Quedaron 33 sacos de azcar en el camin.
3. Quedan 6.159.343 gramos de harina para distribuir al
resto del pas. Pgina 10
1. a. 18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144, 162 y 180.
Pgina 7
b. 14, 28, 42, 56 y 70.
4. a. 77.415 d. 45 c. 17, 51, 85, 119, 153, 187 y 221.
b. 31 e. 1.130.800 d. 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72 y 81.
c. 162.605.268 f. 1.258
2. a. 90
5. Se encierran los siguientes nmeros: b. 168 y 192
a. 847.656 c. 1.007
b. 1.847
3. a. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 y 80.
c. 94.122
b. 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108 y 120.
6. a. Se embalarn 1.150 botellas. c. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50.
b. Se utilizaron 144 carpas en el campamento.
Pgina 11
Pgina 8
4. Respuestas variadas, se muestran ejemplos:
7. a. 4 e. 8 a. 5 7 7
b. 8 f. 4 b. 2 3 100
c. 4 g. 8 c. 5 9 10
d. 8 d. 2 2 115
8. a. 1.091.548 e. 1.256.821.972 e. 2 25 30
b. 43.857 f. 679.500 f. 11 15 22
c. 16.119.313.447 g. 35.845.218.199 5. a. 12
d. 1.043 h. 711.479 b. 21
c. 8
Pgina 9
d. 45
9. a. 43.003 d. 1 e. 52
b. 229.770 e. 1 f. 5
c. 296.951.486

374
 5. Completa con el factor que falta en cada multiplicacin.
nmero como un producto de tres factores.

a.
d. 460 =
451 = 5.412

d. 23 365 = 377.775

b. 456 = 9.576 e. 34 121 = 213.928 Descomposicin en factores primos

e. 1.500 =
Descomposicin en factores primos
c. 3.400 = 27.200 f. 348 145 = 252.300
f. 3.630 =
12. Descompn en factores primos cada uno de los siguientes nmeros.
12. Descompn en factores primos cada uno de los siguientes nmeros.
6. Escribe los factores que faltan en los siguientes rboles de multiplicaciones. a. 14 =
el factor que falta en cada multiplicacin. a. 14 =
6. a. a. b.
Pgina 13
b. 25 =
451 = 5.412 d. 23 1.200
365 = 377.775
12. a. 2 7 b. 25 =
1.680
c. 145 =
= 9.576 e. 34 121 = 213.928 b. 5 5 c. 145 =
75 16 40 d. 540 =
c. 5 29d. 540 =
= 27.200 f. 348 145 = 252.300

15 5 8 2 5
d. 2 2 e.3e.2.000
6
32.000
3=
=
5
ctores que faltan en los siguientes rboles de multiplicaciones. e. 2 2 2f. 24.530
5= 5 5
f. 4.530 =
b. b.
7. Escribe V si la afirmacin es verdadera o F, si es falsa. Justifica cada caso. f. 2 3 5 151
13. Completa con los nmeros que faltan para descomponer en factores primos.
1.680 13. Completa con los nmeros que faltan para descomponer en factores primos.
a. Un divisor de 18 puede ser el nmero 9. 13. a.
a. c.
a. c.
40
Justificacin: 42 500
500 2.310
2.310
b. Los mltiplos de un nmero son mayores o iguales que l.
8 2 5 8 7 6 50 10
50
Justificacin:
7. a. V Descomposicin en factores
2 primos
25 2 5 3
c.
afirmacin es verdadera o F, si es falsa. Justifica Si un
cada Descomposicin
nmero es mltiplo de otro, entonces este otro
caso. en
factores primos
puede ser factor del primero.
25 3
Justificacin: Porque el 9 divide
Justificacin:
exactamente al 18
12. Descompn en factores primos cada uno de los siguientes nmeros.
divisor de 18 puede ser el nmero 9.
ya que 18 : 9 = 2. 5
12. Descompn en factores primos cada uno de los siguientes nmeros. 5
n: a. 14 = 11
b. V a. 14 = b. b.
b.
d.
d.
mltiplos de un nmero son mayores o iguales que l. b. 25 = 1.260 2.6
Justificacin: Para encontrar los mltiplos
b. 25 = de un nmero, 1.260 2.600
n: ste se puede multiplicar por 1, c.
2, 3,
1454,...
=
c. 145 = 45 650
45 28 650
n nmero es mltiplo de otro,c. V este otro puede ser factor del primero.
entonces d. 540 =
d. 540 =
n: Justificacin: Por ejemplo, 6 es mltiplo
e. 2.000 = de 2 porque
15 3
3
14
14
2 25
25
e. 2.000 =
2 3 = 6 y adems, 2 es factor de
6.
f. 4.530 = 11
f. 4.530 =
3 15 2 7
Pgina 12 13. Completa con los nmeros que faltan para descomponer en factores primos.
13. Completa con los nmeros que faltan para descomponer en factores primos.
c.
a. c.
8. a. Un nmero natural primo es todo a. aquel que Unidad 1. Nmeros naturales y fracciones
c. 1. Nmeros
500 Unidad naturales
2.310 y fracciones
es divisible por 1 y s mismo. 500 2.310
b. Un nmero compuesto tiene ms de dos divisores.
50 105 22
c. El nmero 1 no es primo ni compuesto,
50 a este se le 22

conoce como unidad. 25 35 3 2 11

25 3
9. Se deben pintar los nmeros: 11, 97, 23, 139, 2, 199,
173, 29, 157, 197, 41 y 73. 5 7
10. a. Compuesto, es divisible por ms b. divisores que 1 d. d.
b. d.
y s mismo. 1.260 2.600
1.260 2.600
b. Primo, es divisible solo por 1 y s mismo.
45 650
c. Compuesto, es divisible por ms divisores45 que 1 650 4
y s mismo.
3 14 25
d. Primo, es divisible solo por 1 y s mismo. 3 14 26 25 2 2
e. Compuesto, es divisible por 9.
11. a. Solo uno, el 2. 2 13 5 5
b. Cuatro nmeros que son el 2, 3, 5 y 7.
Unidad 1. Nmeros naturales y fracciones 13
c. El lugar 24. Unidad 1. Nmeros naturales y fracciones 13

375
 Solucionario Cuaderno de Actividades

Pgina 14 17. a. 4
14. a. b. 8
458 c. 4
d. 8
229 2
18. a. Despus de 1.980 segundos.
b. b. Se encontrarn en 15 das ms y ser da martes.
980
Pgina 16
98 10
1. a. Fraccin propia.
49 2 b. Fraccin propia.
7 7 c. Fraccin equivalente a la unidad.
d. Fraccin equivalente a la unidad.
c.
e. Fraccin propia.
1.350
f. Fraccin propia.
90 15
16
2. a. c. 133 e. 8
45 2 3 5 5 30 5
b. 49 d. 49 f. 183
9 5 2 4 20
3 3 3. Un
1 3 30 33 18
Un
Un
d. Fraccin
3 3 24 10 18

3.456
Amplificacin
Amplificacin y simplificaci
96 36 Representacin
Amplificacin y
y simplificaci
simplificaci
48 2 2 18
4.
4. CompletaPropiaescribiendo
Equivalente el Fraccin
nmero por el que
Fraccin se
Equivalenteamplificaron las
4. Completa
Completa escribiendoa la unidad el nmero por
por el el que se
se amplificaron
amplificaron las
Clasificacin
16 3 2 9 escribiendo el impropia
nmero impropia que
a la unidad las
8 2 3 3 40
40
Pgina 17 40 amplificando
amplificando por
por 4
4 resu
resu
80
80 amplificando por 4 resu
4 2 4. a. 80
2 2 1 Unidad 1 Nmeros naturales y fracciones 4 2
a. 1
1 amplificando por 4 resulta 4
4 d. 2
2
a.
a. 4 amplificando
amplificando por
por resulta
resulta 16 d.
d. 5
15. a. El 30. 4
4 16
16 5
5
b. El 96. b.
Amplificacin y simplificacin de fracciones
c. Existen 7 nmeros primos menores que 50 y
3
3 15
15 4
4
b.
b. 3 amplificando
amplificando por
por 5 resulta
resulta 15 e.
e. 4
mayores que 20. b. 88 amplificando por resulta 40
40 e. 3
3
d. Respuesta variada, por 8 40 3
4. Completa escribiendo el ejemplo:
nmero 4, 6, el
por 9, que
10, 15,
se amplificaron
c. las siguientes fracciones. Observa el ejemplo.
entre otros. 12 72 8
c. 12
12 amplificando por resulta 72
72 f. 8
8
40 c.
c. 18 amplificando
160
amplificando por
por 6 resulta
resulta 108 f.
f. 20
Pgina 15 amplificando por 4 18
resulta
18 108
108 20
20
80 320
16. a. 72 5. Simplifica las
d. siguientes fracciones hasta obtener una fraccin i
5.
5. Simplifica
Simplifica las
las siguientes
siguientes fracciones
fracciones hasta
hasta obtener
obtener una
una fraccin
fraccin ii
b. 240
1 4 2 4
a.
c. 360 amplificando por resulta d. 9 9 amplificando por 2 resulta 60
60
4 16 a.
a. 5 9 =
= 10 e.
e. 60
d. 120 a. 2424 = e. 12
12
24 12
376 3 15 4 12
b. amplificando por resulta e. 108
108
amplificando por resulta 36
36
8 40 b.
b. 3108 =
= 9 f.
f. 36
b. 84 = f. 52
el
el que
que se
se amplificaron
amplificaron las
las siguientes
siguientes fracciones.
fracciones. Observa
Observa el
el ejemplo.
ejemplo.
160
160
amplificando
amplificando por
por 4
4 resulta
resulta 320
320

4
4 2
2 4
4
esulta
esulta 16 d.
d. 5 amplificando
amplificando por
por resulta
resulta 10
16 e.
5 10
2 3 1
2. a. c. e.
15
15 4
4 12
12
8 25 4
esulta e. amplificando 3
esulta 40 e. 3 amplificando por
por resulta
resulta 9 b. 0 d.
3
f.
11
40 3 9 16 20
f.
72 8 64 7 7
esulta 72 f. 8 amplificando 64 3. a. c. e. 0
esulta 108 f. 20 amplificando por
por 8 resulta
resulta 160 7 3
108 20 160 26 12 7
b. d. f.
20 5 4
sta
sta obtener
obtener una
una5.fraccin
3 irreducible.
fraccin
a. c. 3
irreducible. e. 1 g. 2
8 5 2 3
60 Pgina 20
b. e. 9 60 3 f. 9 h. 8
e. 7 120 == d. 4 13 3 5 9 2
120 4. a. c. e.
12 8 8
6. a. 8 5 6 12
b. d. f.
b. f. 8 36
36 = 10 20 30
f. =
c. 4 5252 10
5. a. En la bandeja quedan del total de los huevos.
12
Pgina 18
30 7
30 b. del total de las personas estn cancelando su
g.
g. 245 == 10
3
7. a. 3 45 c. 1 compra.
5 6
1 2 1
b. 3 96 d. 4 c. Queda L de jugo en la botella.
4
h. 396 =
h. 36 =
5
7
8. a. 36 d. El pastor ha esquilado del total de ovejas y le
8
1
queda del total de las ovejas por esquilar.
e 8
e se
se realiz
realiz correctamente
0 la simplificacin. En caso contrario, marca
correctamente 1
la simplificacin. En caso contrario, marca
b. Pgina 21
28 13
0 1 2 6. a. c.
24 8
c.
11 11
b. d.
36 40
0 1 2 3 4 5 6 7
d. 16 7
7. a. d.
20 60
0 1 2 3 41 2
b. e.
9. a. F Depende de la fraccin, de si es propia, 60 18
impropia o equivalente a la unidad. 12 22
c. f.
b. V Las fracciones impropias son mayores que 1 36 10
y, por lo tanto, se ubican a su derecha.
3 4
17
17
Pgina 22
c. V Porque es mayor que .
5 7 5 41
8. a. c.
16 78
Pgina 19
3 15
b. d.
15 21 15 12 4
1. a. c. e.
8 18 6
6 15 25
b. d. f.
7 20 24

377
 Solucionario Cuaderno de Actividades

9. a. La fraccin que representa la cantidad de personas Pgina 29

31
es . 3. a. 93,8 c. 1.728,5 e. 2.845,1
30
b. 25.340,7 d. 1.099,6 f. 8.045
17
b. Alejandro ley del libro.
32 4. a. 4 c. 8
3 b. 8 d. 8
c. de los rboles no se quemaron.
5
5. a. En total recorre 102,88 km.
1
d. del total del caf es cubano. b. El camin transporta 836 kg de fruta.
6

Pgina 30
Pgina 23
6. a. 0,03 d. 83,415 g. 38,205
3 13
10. a. 3 c. 12 b. 0,245 e. 0,375 h. 0,325
5 15
c. 18,72218 f. 20,75415 i. 92,25
37 1
b. 9 d. 11 7. a. 10 c. 0,2 e. 2
72 6
b. 2 d. 0,3 f. 5
29 17
11. a. 2 c. 5 8. a. 4 c. 8 e. 4
63 45
b. 8 d. 8 f. 4
1 1
b. d. 1
6 4
Pgina 31
2 9. a. Patricio recorrer 25,875 km en 1,5 horas.
12. a. Queda 1 L de yogur.
3 b. Se consumirn 311,95 L.
Pginas 24 a la 27 c. La altura del edificio es de 44,625 m.
1. D 6. C 11. B 16. C d. La cancha tiene un rea de 589,875 m2.

2. A 7. C 12. A 17. C
Pgina 32
3. C 8. C 13. D 18. A
10. a. 1,84 c. 1,76 e. 0,753
4. D 9. C 14. C 19. B b. 0,1 d. 141,4 f. 0,127
5. B 10. D 15. B 11. a. 1.000 c. 5
b. 814,2 d. 2
Unidad

2 Decimales, razones 12. a. Necesitar 25 bolsas y le sobrarn 0,4 kilos.

b. Su promedio es 5,8.
y porcentaje
Pgina 33
13. a. 4,5 c. 47,12 e. 108,8
Pgina 28
b. 6,785 d. 10,84 f. 21,2
1. a. 16,135 c. 56,713 e. 1.010,482
14. Se deben remarcar los siguientes nmeros:
b. 42,936 d. 129,905 f. 660,038
a. 1,55 d. 2,47 g. 6,78
2. a. La menor variacin es entre los tiempos de Luis y
b. 163 e. 15,8 h. 169,1
David con 0,06 segundos. La mayor variacin es
entre los tiempos de Mario y David con c. 26,9 f. 191 i. 10,31
2,19 segundos.
b. Elena recorrer 2,95 km en la tercera etapa.

378
Pgina 34 6. a. 8
15. a. 8,127 f. 0,5 b. 4
b. 1,501381215 g. 114,07 c. 4
aproximadamente. h. 0,5 7. a. 6
c. 0,5 i. 34 12
d. 0,5 j. 1,2 b. Respuesta variable, se presenta un ejemplo: Siete
e. 6,4989 de cada doce personas prefieren las pelculas
16. a. Tamara puede llenar 22 botellas. romnticas.
b. El carpintero podr cortar 13 trozos.
Pgina 37
c. Miguel necesita 5 botellas.
8. a.
Pgina 35
6 34 22
1. a. c. e.
18 56 40
7 76 8
b. d. f. b.
45 90 34

2. Respuestas variadas, se muestran ejemplos:

a. Siete de cada doce dulces tienen chocolate.
b. A ocho nios, de los catorce que asisten a mi
fiesta, les gusta la bebida. c.
c. Tengo seis de las doce lminas coleccionables.
3. a. Antecedente 3 Consecuente 6
b. Antecedente 5 Consecuente 3
4. a. La razn que existe es de 10 es a 5.
b. 2 : 3. d.

Pgina 36
5. a.

e.

b.

f.

c.

379
 a. 50 45 79
b. = d. = f. =
100 100 100
5. Escribe el porcentaje equivalente a cada fraccin.
b.
b.
a.
Solucionario Cuaderno de Actividades
6. Escribe
18 la fraccin y el porcentaje que representa
= c.
70
=
cada parte pintada respecto 20
e.
del total.
=
100 100 100
a. 50 45 c. 79
b. = d. = f. =
9.c.a. 100 100 d. 100
Helados regalados 10
6. Escribe la fraccin y el porcentaje que representa cada parte pintada respecto del total.
1
b.
Total helados 40 d. 2 50%
d.
a.b.
7. a.
Amigas escogidas 4 7. Representa cada situacin como porcentaje y fraccin.
c. Porcentaje Fraccin
7. Total
Representa
de amigascada situacin
10 como porcentaje y fraccin.
a. De los 50 animales atendidos por un veterinario, 20 son perros.
b. 20
a.a. DeRazn
10. los 50entre
animales atendidos
autos amarillos y elpor
totalun
deveterinario,
autos. 20 Unidad
son perros. 40% razones50y porcentajes
2 Decimales,
d.b. Razn entre autos azules y autos amarillos.
Unidad 2 Decimales, razones y porcentajes
b. 40b.
de los 80 postulantes quedaron seleccionados.
c.
Pgina 38
b. 40 de los 80 postulantes
7. 1.Representa cada Porcentaje
situacin como porcentajecomo
quedaron seleccionados.
y una
fraccin. fraccin
Unidad Porcentaje
2 Decimales, Fraccin
razones y porcentajes
a. 35%
b. 46% Porcentaje como una fraccin 40
a. De los 50 animales atendidos por un veterinario,c. 20 Entre los 500 asistentes
son perros. 50% a un partido,
80
50 son nios.
4. Representa los siguientes porcentajes como fraccin.
d. c. 75%
c. Entre los 500 asistentes Porcentaje
a un partido, 50como una fraccin
son nios.
4. Representa los siguientes porcentajes como fraccin.
2. a. El 75% de los invitados llegaron disfrazados. c.
a. 12%
b. b. =El 3% de la produccin de pernos
40 de los 80 postulantes c. sale
quedaron 40% =
defectuosa.
seleccionados. e. 17% =
Porcentaje Fraccin
4. Representa
7. 3.Representa los siguientes
cada porcentajes
situacin como como fraccin.
porcentaje y fraccin.
a. 12%a. =Hay 10 pinos en el bosque. c. 40% = e. 17% = 39
b. Quedan 90 yogures por vender. 50
a. De los 50 animales atendidos por un veterinario, 20 son perros. 10% 500
a.
b. 12%
25% =84 productos ya llegaron. c.
d. 40%
8% =50= e.
f. 17%
75% =
c.c. Entre los 500 asistentes a un partido, son nios.
Tema 3 / Porcentajes

b. 25% = d. 8% = f. 75% =
Pgina 39 Porcentaje como un nmero decimal
5. b. 40
Escribe de los 80 postulantes
el porcentaje equivalentequedaron seleccionados. Pgina 40
a cada fraccin.
b. 4.
25% =12 40 d. 8% =17 f. 75% =
5.
a.
Escribe
18 el100
c.
porcentaje equivalente
100
e.
a cada fraccin.
70 100
8. la siguiente tabla.
8. Completa
20 39
a. =
25 8
c. =
75
Porcentaje e.
Fraccin = Fraccin irreducible Nmero decimal
100
18 b. d. 100
f.
70 5 100
20 1
5. Escribe
a. c. Entreel porcentaje
=100 equivalente
100 a aun
los 500 asistentes cada
c. fraccin.
partido, =
50 son nios.
100 5%
e.100 = 20
0,05
100
50 100
45 15 100
79 3
b. 5.18 = d. 70 = 15%
f.100 20 = 20
0,15
a. 100a. =18% c. 70% c. 100 =
e. 20% e.35 100 = 7
50 45 79
b. 100 b. =50% d. 45% d. 100 =
f. 79%
35%
f.100100 = 20
0,35
100
6. Escribe
6.50
100
a. la fraccin y el porcentaje que representa
45 cada parte pintada
45%
45
respecto
100
del total.
79
9
0,45 39
b. = d. = f.100
80 = 20
4
100 la fraccin y el porcentaje que representa
6. Escribe 100 cada parte pintada
80% respecto
100 100
del total. 5
0,8
2 95 19
a. 25% 95% 0,95
6. Escribe la fraccin y el porcentaje8 que representa cada parte pintada respecto
100 del total. 20
a. 2 y luego responde.
9. Observa los dibujos
b. 9. a. son rojas, que corresponden al 10% del total de
20
a.
b. bolitas.
3 b. El 15% son rojas, que equivale al nmero decimal
b. 4 75%
0,15.
a. Qu fraccin de bolitas son rojas? Cul es su porcentaje?
b.
c. c. 4 de las bolitas son amarillas, lo que corresponde
c. 20
c. al 20% del total de bolitas.
b. Qu porcentaje de las bolitas son verdes? Cul es su representacin como nmero decimal?
3
c.
d. 5 60%

d. c. Qu fraccin de bolitas es amarilla? A qu porcentaje corresponde?

380 Porcentaje Fraccin

7. d.
Representa cada situacin como porcentaje y fraccin.
Porcentaje Fraccin
 Unidad 3 lgebra y ecuaciones
Unidad
Unidad 3
3 lgebra
lgebra y
y ecuaciones
ecuaciones

Pgina 41 Pgina 47 Secuencia numrica

Secuencia numrica
Secuencia numrica
10. a. 75 4. a.
4. Completa cada secuencia numrica.
4.
4. Completa
Completa cada
cada secuencia
secuencia numrica.
numrica.
b. 450 a.
a.
a. 346 396 446 496 546
c. 2.275 346
346 396
396 446
446

d. 5.880 b.
11. a. 980 personas prefieren verde, 1.050 prefieren b.
b.
b. 795 775 755
amarillo, 1.120 prefieren rojo y 350 prefieren otro 815 795
795 775
775 755
755 735
color.
c.
b. El precio con IVA es de $ 11.757.200. c.
c.
c. 315 345 375
315 345 375
12. a. 4 315 330 345 360 375

b. 8 5. Encierra el trmino que no corresponde a cada secuencia numrica. Justifica en cada caso.
5.
5. Encierra
Encierra el
el trmino
trmino que no corresponde
que no corresponde a
a cada
cada secuencia
secuencia numrica.
numrica. Justifica
Justifica en
en cada
cada caso.
5. a. Se debe encerrar el 9.
a. 2, 4, 6, 9, 10, 12, 14 b. 7, 14, 21, 27, 35, 42
caso.
a. 2, 4, 6, 9, 10, 12, 14
a. 2, 4, 6, 9, 10, 12, 14 b. 7, 14, 21, 27, 35,
b. 7, 14, 21, 27, 35, 4242
Pginas 42 a la 45 Justificacin: El patrn es sumar 2, por lo que en vez
Justificacin:
Justificacin:
Justificacin:
Justificacin:
Justificacin: Justificacin:
1. C 6. C 11. A 16. B de 9 debe ir el 8.
6. Resuelve los siguientes problemas.
2. A 7. C 12. B 17. C 6.
6. Resuelve
b. Se debe encerrar el 27.
Resuelve los
los siguientes
siguientes problemas.
problemas.
a. Marta comenz a practicar deporte cada b. Eugenio corta el csped de su jardn cada
a. Marta
a. Marta Justificacin: El patrn es
comenz
2 das,comenz a practicar
a partir del
a practicar
4 de marzo. 4 sumar
b. Eugenio
deporte cada
Eugenio
Qucada
b.
deporte das corta7,
das. Cuntas
corta el porcortar
el csped
csped
veces lo que
de su
de su jardn en
cadavez
el csped
jardn cada
3. D 8. A 13. D 18. A 2
dedas,
2 marzo
das, a
a partir
har del
partir 4
4 de
de marzo.
deporte?
del marzo. Qu
Qu das
4
endas.
das
4 das. Cuntas
Cuntas veces
5 semanas? veces cortar
cortar el
el csped
csped
de marzo de 27 debe ir el 28.
har deporte?
de marzo har deporte? en 5 semanas?
en 5 semanas?
4. B 9. D 14. D 19. D
6. a. Marta har deporte el 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20,
5. D 10. B 15. D
22, 24, 26, 28 y 30 de marzo.
b. Eugenio cortar el csped 8 veces.
Unidad

3 Patrones y lgebra Pgina 48

47
7. a. 47
47

Pgina 46 Entrada 5 6 7 8
1. Se debe remarcar lo siguiente: Salida 1.660 1.775 1.890 2.005
a. Restar 10.
b.
b. Sumar 3.
c. Sumar 7. Entrada 5 6 7 8
2. a. La figura 5 tendr 81 cilindros. Salida 14.562 15.616 16.670 17.724
La figura 6: 243 cilindros. c.
El patrn de formacin es multiplicar por 3. Entrada 5 6 7 8
b. La figura 5 tendr 32 cubos.
Salida 6.430 5.870 5.310 4.750
La figura 6: 64 cubos.
d.
El patrn de formacin es multiplicar por 2.
Entrada 5 6 7 8
3. a. Restar 5.
b. Sumar 8. Salida 7.670 7.420 7.170 6.920

e.
Entrada 5 6 7 8
Salida 13.365 12.865 12.365 11.865

381
 1 1
Tema 1 / Secuencias
2 2
Solucionario
3 Cuaderno de Actividades
3
11. Dado el trmino general, completa cada una de las tablas. Considera n ! N.

a. Trmino general: 500 + 3n c. Trmino general: 450 n

4 Entrada (n)
1
4
Salida (500 + 3n) Entrada (n)
1
Salida (450 n)

2 2

8. b. Trmino general: 5n + 450 d.d. Trmino general: 12n 8

3 3
a. 67 b. 31 4 4

Entrada (n) Salida (5n + 450) Entrada (n)

b. Trmino general: 5n + 450
Salida (12n 8)
d. Trmino general: 12n 8
Pgina 49 Entrada (n) Salida (5n + 450) Entrada (n) Salida (12n 8)

1
9. En todos los trminos generales considerar n .
1
1 4 1
2 2

a. 2n + 6 2 d. 1.230 + 110n 3
4
2 16
3
4
b. 15n 3 e. 702 24n
3 compltala y luego responde.28
12. Analiza la siguiente situacin,
c. 365 18n f. 559 + 120n
4 4
El auto de Alberto debe ser revisado cada 5.000 km.
40
10. a. 1 6 11 16 21 26 31
b. 14 20 26 32 38 44 50 12.
12. Analiza
c. 78 la76
siguiente
74 72situacin,
70 68 compltala
66 y luego responde. 10.780 15.780 20.780 25.780 30.780 35.780
d. 68 76 84 92 100 108 116 1 revisin 2 revisin 3 revisin 4 revisin 5 revisin 6 revisin
Ele.
auto de Alberto
1.160 debe ser
1.120 1.080 revisado
1.040 1.000cada
9605.000
920 km. a. Cul es el kilometraje que debe registrar el
a. Debe registrar un kilometraje igual a 40.780 revisiones,
b. Suponiendo que contina con las km.
f. 344 343 342 341 340 339 338 auto para que se le haga la siguiente revisin? cul es el trmino general que lo representa?
Tema 1 / Secuencias b. El trmino general que lo representa es
Temag. 1 /2.080 3.380 4.680 5.980 7.280 8.580
Secuencias 5.780 + 5.000n, n .
9.880
h. 4.315 4.290 4.265 4.240 4.215 4.190 Pgina 51
11. Dado4.165
el trmino general, completa cada una de las tablas. Considera n ! N.
11. Dado el trmino general, completa cada una de las tablas. 114
13. a. Considera n ! N. c. 8.350
a. Trmino
Pgina 50 general: 500 + 3n 20.780 50 1.452 general: 450 nd. 352
c.b. Trmino
a. Trmino general: 500 + 3n 14.c.
a. Trmino
= 13 general:
nEntrada 450 n n = 15
11. a. Entrada (n) Salida (500 + 3n) (n) Salida c.
(450 n)
Entrada (n) 2
1 revisin Salida (500 + 3n) 3 revisin
revisin 4 nEntrada
= 13
b. revisin (n) 5Salida (450n =
d.
revisin 8 6 revisin
n)
1 1
1 503
Pgina 52 1
a. Cul es 2 el kilometraje que debe registrar el b. Suponiendo 2 que contina con las revisiones,
2 506 2
30 minutos
15. a. cul
3 que se le haga la siguiente revisin?
auto para 3 el trmino general que lo representa?
es
3 509 b. Al cabo3 de 15 das tendr $ 17.250. El trmino
4 general4es 4.500 + 850n, n .
4 512 4
c. La secuencia de neumticos es 2.500 85n,
b.b. Trmino general: 5n + 450 d. Trmino
n . Algeneral:
cabo de 20 12ndas
8se han vendido
b. Trmino general: 5n + 450 d. Trmino general: 12n 8
1.700 neumticos.
Entrada (n) Salida (5n + 450) Entrada (n) Salida (12n 8)
d. El trmino general es 450 9n, n . El doceavo
Entrada (n) Salida (5n + 450) Entrada (n) Salida (12n 8)
1 455 trmino1 es 342.
1 1
2 460 Pgina 53
2
2 2
3 465 1. a. (k 1) 3 d. 2 (x + y) g. (x + 1) (x 1)
una de las tablas. Considera
3 n ! N. 3
4 470 b. n 4 e. n + 15 h. x + 4y
2
4
50 c.c. Trmino general: 450 n 4 f. (x y) i. 3x + y
c. 2x + 1
2 2
12. Analiza la siguiente
Entrada (n) situacin, compltala
Salida (450 n) y luego responde.
12. Analiza la siguiente situacin, 2. a. El triple de un nmero disminuido en 2.
compltala y luego responde.
1 450
El auto de Alberto debe ser revisado cada 5.000 km. b. El doble de un nmero disminuido en el triple de
El auto de 2Alberto debe ser900
revisado cada 5.000 km. otro nmero.
c. El doble de la suma de dos nmeros distintos.
3 1.350
d. El tercio de un nmero aumentado en el quntuple
4 1.800 de otro nmero.

d. Trmino general: 12n 8

382 20.780
Entrada (n) Salida (12n 8)
20.780
 e. La mitad de la diferencia entre el doble de un Pgina 59
nmero y otro nmero.
7. a. x 18 = 150
f. El doble de la tercera parte de un nmero Pedro mide 168 cm.
disminuido en el cudruple de otro nmero.
b. x + 6 = 3x
Marta tiene 3 aos.
Pgina 54
c. x + 30 = 158
3. a. 4 m. d. 6c Tiene 128 monedas.
b. 2 (p + q) e. a + b + c + d d. x + x + (x + 3) + (x + 3) = 46
c. 2b + a f. 12a Las medidas del rectngulo son 13 cm de largo y
4. a. 2 trminos c. 5 trminos 10 cm de ancho.
b. 3 trminos d. 4 trminos e. 12 + x = 3x
Hace 5 aos, Luis tena 1 ao.
Pgina 55 f. (2x + 1) + (3x + 1) + (2x + 2) + 2x + (x + 4) = 18
Los lados miden 2 cm, 3 cm, 4 cm, 4 cm y 5 cm.
5. a. 27 c. 36 e. 48
b. 12 d. 9 f. 108 Pgina 60
6. a. 16 cm. b. 27 cm. c. 144 cm. 8. a. 4 d. 4
b. x = 22 e. x = 55
Pgina 56 c. x = 12 f. 4
1. a. 8 c. 4 e. 8 g. 8 9. a. Error: El error est en sumar 24 al lado derecho de
b. 4 d. 8 f. 4 h. 8 la igualdad.
2. a. 2 mandarinas tienen la misma masa que 1 pltano. Correccin: x + 24 24 = 120 24
b. 5 peras tienen la masa de 1 sanda. x = 96
c. 5 frutillas tienen la masa de 1 pera. b. Error: El error est en el resultado de la divisin
240 : 3.
Pgina 57 Correccin: 3x = 240 /:3
3. a. 6 = 2 + x b. 2x = 8 3x : 3 = 240 : 3
x=4 x=4 x = 80
4. a. x = 12 c. x = 90 e. x = 230
b. x = 135 d. x = 40 f. x = 19 Pgina 61
10. a. 8 Tena pegadas 175 lminas.
Pgina 58 b. 4
5. Se deben encerrar las siguientes ecuaciones: c. 8 La distancia entre su casa y la de su abuelita es
a. x + 5 = 23 de 186 m.
b. x 18 = 56 d. 8 Una de las cajas tiene como masa 280 kg.
c. 3x + 500 = 2.000
Pginas 62 a la 65
d. 2 (x 3) + 12 = 30
1. C 5. D 9. D 13. D 17. A
6. Los problemas que se plantean pueden variar. A
continuacin se muestra el valor de x en cada caso. 2. D 6. A 10. C 14. C 18. B
a. x = 1.700 c. x = 34 3. C 7. B 11. D 15. C 19. C
b. x = 105 d. x = 60 4. D 8. D 12. A 16. B 20. C

383
 b. BMNP de 130
a. BABC de 87 c. BXYZ de 125

Solucionario Cuaderno de Actividades

b. BMNP de 130 8. Copia los siguientes

d. ngulos
BUVWutilizando
de 180 regla y com
Unidad
c. d.
4 ngulos y polgonos
a.
C

Pgina 66
A
1. a. 45 c. 165
B
b. 100 d. 30 8. Copia los siguientes ngulos utilizando regla y comps.
8. a. a. b. b.
2. a. 8 c. 8 e. 8
P
C
b. 8 d. 4 f. 4 Tema
Tema

2
Q
Pgina
Tema 1 / ngulos 67
ngulos entre rectas
3. a. Menos de 90 Ms de 90
d. ngulos
Clasificacin de
A
B R
b. Menos de 90 e. Ms de 90 Clasificacin
Clasificacin de
de rectas
rectas
5. Completa los siguientes enunciados.
c. Menos de 90 f. Ms de 90 b.
a. Un ngulo que mide 360 recibe el nombre de . Pgina
1. P70
1. Dibuja las
Dibuja las rectas
rectas que
que cumplan
cumplan con
con las
las condiciones
condiciones indicadas
indicadas en
en cada
cada caso.
caso.
4.
b. Un 180
a. ngulo y 270
que mide 175 se clasifica como: d. 45 y 90 . 1. a. Unidad 4. ngulos y polgonos
a.
a. Una
Una recta
recta perpendicular
perpendicular a
aLL11.. c.
c. Una
Una recta
recta coincidente
coincidente a
aLL33..
c. Un ngulo extendido es aquel que mide
b. 0 y 90 e. 90 y 180 . Q
d. Un ngulo es aquel que mide 90. L
L1
e. Sic. 0 ymide
un ngulo 45ms de y menos de f. 270 y 360
se clasifica como un ngulo agudo. 1
L
L33
6. Mide los siguientes ngulos utilizando transportador y clasifcalos. Para ello, completa la tabla. R
Pgina 68
H A F
5. a. Completo Tema

2
Tema
B
b. Obtuso b. b. Una recta oblicua a L2. d. Una
Una recta
recta paralela
paralela a
aLL4..

c. 180
ngulos entre rectas
E
b. Una recta oblicua a L .
Unidad 4. ngulos y polgonos 2
d. 4

L
L44
J
d. Recto D C
Clasificacin de
Clasificacin de rectas
rectasL
e. Ms de 0 y menos de 90
G L2 2

6. 1. Dibuja
1. Dibuja las
las rectas
rectas que
que cumplan
cumplan con
con las
las condiciones
condiciones indicadas
indicadas en
en cada
cada caso.
caso.
ngulo Medida
a. Una
Una recta
Clasificacin
recta perpendicular
perpendicular aa LL1.. c. 2. c. Una
Unalarecta
recta coincidente
coincidente aa yLLluego
.
BCBF 120
a.
Obtuso 1 2. Analiza
c.
Analiza la siguiente
siguiente imagen 3.
imagen y 3luego completa
completa las
las afirmaciones
afirmaciones con
con las
las siguientes
siguientes palabra
palabra
BBED 180 LL11
Extendido perpendicular
perpendicular oblicua
oblicua paralela
paralela
BCDB 32 Agudo LL3
BDGH 97 Obtuso L
3
L1
BFBA 60 Agudo 1
a.
a. L
L11 es
es
BCJD 180 Extendido L
L2 b.
2 recta paralela a L . b. L
L44 es
es
b. Una
b. Una recta
recta oblicua
oblicua aa LL2..
2
d. d. Una
d. Una recta paralela a L44.
c. L
c. L es
3
es
Pgina 69 L
L44 3
LL44 d. L
d. L1 es
es
L
L 1
7. a. b. 33
e.
e. L
L44 es
es
LL2
68 2
f.
f. L
L22 es
es

2. Analiza
2. Analiza la
la siguiente
siguiente imagen
imagen yy luego 2.las
luego completa
completa las Perpendicular
a. afirmaciones
afirmaciones con las
con las siguientes d.
siguientes palabras.
palabras. Perpendicular
b. Oblicua e. Oblicua
perpendicular
perpendicular oblicua
oblicua paralela
paralela
c. Oblicua f. Paralela
LL1
1
a. LL1 es
es con LL3..
a. 70
701
con 3
LL2 b. LL4 es
b. es con LL2..
con
2
4 2
c. LL3 es
c. es con LL4..
con
LL44
384 d.
3
d. LL1 es
es con LL ..
con
4

LL3 1 2 2
3
e. LL4 es
e. es con LL ..
con 1
4 1
 Unidad 4 ngulos y polgonos

Pgina 71 Pgina 74
. Dibuja rectas que pasen por dos puntos de la cuadrcula y luego clasifcalas. Luego, completa la tabla con
3. Las respuestas varan. A continuacin se muestra un 9. a. 60
tres pares de rectas en cada caso. Observa el ejemplo.
ejemplo. b. 110
Unidad 4 ngulos y polgonos
c. 120
B
3. Dibuja rectas que pasen por dos puntos de la cuadrcula y luego clasifcalas. Luego, completa la tabla con
tres pares de rectas en cada caso.
A Observa el ejemplo. E Pgina 75

B
10. a. ngulos exteriores
A E
b. ngulos exteriores
D
c. ngulos interiores
C D F d. ngulos interiores
C F 11. a. L 2 y L3 no son paralelas
b. L3 y L4 no son paralelas
Rectas
Rectas secantes
secantes c. L1 y L2 son paralelas
Rectas paralelas
Rectas paralelas
Perpendiculares
Perpendiculares
Oblicuas
Oblicuas d. L7 y L8 no son paralelas
AC y BD AC y AE AB y BD
AC y BD AB y CD AC y CF CD y EF Pgina 76
AE y CF EF y CF AB y EF
12. a. 135 d. 89
4. a. V Dos rectas paralelas no se intersecan.
4. Verifica las siguientes afirmaciones. Para ello, escribe V si la afirmacin es verdadera o F, si es falsa.
45 91
Justifica en cada caso.
b. F Las rectas perpendiculares se intersecan
a. Dos rectas son paralelas si la distancia que las separa siempre es la misma. b. 83 (P L3) e. 70

. Verifica las siguientes afirmaciones. formando
Para ello,cuatro escribe ngulos de 90.es verdadera o F, si es falsa.
V si la afirmacin
Justificacin:
Justifica en cada caso. c. F Las rectas secantes se intersecan y pueden 83 70
Dos rectas queformar cualquier ngulo.
b. se intersectan se denominan perpendiculares.
c. 115 f. 73
a. Dos rectas son paralelas si la distancia que las separa siempre es la misma.
d. V
Justificacin: Todos los puntos pertenecen a las dos 115 107
Dos rectas.
Tema
Justificacin:c. rectas son secantes si se intersectan formando cuatro ngulos de 90.

Justificacin:
3 Polgonos
Pgina 77
b. Dos rectas que se72
Pgina intersectan se denominan perpendiculares.
d. Las rectas coincidentes son aquellas en las que todos sus puntos son comunes.
Polgonos regulares e irregulares
1.
Justificacin: 5. a. 82 c. 25
Justificacin: Rojo
1. Colorea los siguientes polgonos segn el siguiente cdigo:
Azul
98 65 Polgonos regulares
Polgonos regulares Polgonos
Polgonos irregulares
irregulares
c. Dos rectas son secantes si se intersectan formando cuatro ngulos de 90.
71
b. 68 d. 135
5 cm 4 cm
Justificacin: 112 45
3 cm 3 cm 4 cm


4 cm 4 cm 4 cm
d. Las rectas coincidentes
6. a. 60 son aquellas
b. en40
las que todos susc.
puntos
140son comunes. 3 cm 3 cm 4 cm

5 cm
4 cm

Justificacin: 3 cm

Pgina 73 3 cm
5 cm
3 cm

3 cm

7. a. 4 d. 4 4 cm

3 cm

b. 4 e. 8 71
c. 8 2. a.
2. Dibuja el polgono pedido en cada caso.

a. Hexgono regular. b. Enegono irregular.

8. a. 142 c. 60
142 120
b. 93 d. 114
87 66 3. Verifica las siguientes afirmaciones. Para ello, marca con un si la afirmacin es correcta. En caso
contrario, marca con una .

a. En un tringulo regular los ngulos interiores miden 60.

b. Un polgono regular tiene sus lados de igual medida.

c. En un polgono irregular todos sus ngulos son iguales.

385
 Tema 3 / Polgonos
7. Analiza la imagen y luego responde las preguntas. Para ello, remarca la alternativa que corresponda.

7. Analiza la imagen y luego responde las preguntas. Para ello, remarca la alternativa que corresponda.

Solucionario Cuaderno de Actividades Tema 3 / Polgonos

7. Analiza la imagen y luego responde las preguntas. Para ello, remarca la alternativa que corresponda.

b. Las respuestas pueden variar. Se adjunta un 6. a. F El tringulo de tres lados de igual medida es
ejemplo. equiltero.
b. F Los ngulos interiores no suman 180.
Claudia
c. V Si dos ngulos
Javiera
miden 45, el tercero debe
Ricardo
medir 90, por lo que es tringulo rectngulo.
Claudia
Claudia Javiera
Javiera Ricardo
Ricardo
a. Quin dibujPgina
un tringulo
80 issceles?
a. Quin
a. Quin dibuj
dibuj un tringulo issceles?
7.una.
tringulo
Claudia issceles? Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
3. a. 4 b. Quin dibuj un tringulo equiltero?
a. b. Quin
Quin dibuj
dibuj un tringulo
un tringulo equiltero?
issceles?
b. 4
Tema 3 / Polgonos b. Quin dibuj unb. tringulo equiltero?
Claudia Claudia Javiera
Javiera Ricardo
Ricardo
c. 8 Claudia
Claudia Javiera
Javiera Ricardo
Ricardo
Clasificacin de tringulos segn sus lados Claudia Javiera Ricardo
c. Quin dibuj un tringulo obtusngulo?
Pgina 78 y ngulos interiores c. Quin
a. Quin dibuj
dibuj un tringulo
un tringulo obtusngulo?
issceles?
b. Quin dibuj unc. tringulo equiltero?
c. Quin dibuj un tringulo Claudia obtusngulo? Javiera Ricardo
4. 4.
Completa la siguiente tabla con la clasificacin correspondiente a cada tringulo. Claudia Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
Clasificacin Tipo de tringulo Caracterstica Representacin Claudia Javiera Ricardo
d. Respecto a losa lados de de
loslos
tringulos
tringulosdibujados, culde
delas
lassiguientes
siguientes alternativas es verdadera?
b. Quin dibuj und.
d. Respecto los lados dibujados, cul alternativas es verdadera?
tringulo equiltero?
Tres lados c. Quin dibuj un tringulo obtusngulo?
Escaleno d. Respecto a los lados RQRQ =deRP
=los
RPtringulos dibujados, XV =
XV cul de las siguientes
= WV
WV QPQP= alternativas
RQ
= RQ es verdadera?
distintos Claudia Javiera Ricardo
Claudia Javiera Ricardo
RQ = RP XV = WV QP = RQ
e. Respecto a lose. ngulos de los tringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es falsa?
e. Respecto a los ngulos de los tringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es falsa?
Segn la medida Dos lados c. Quin dibuj un tringulo obtusngulo?
Issceles d. Respecto a los lados de los= tringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es verdadera?
de sus lados
iguales e. Respecto a losm(BRPQ) m(BRPQ)
ngulos de los
= 41
41tringulos m(BUST) = 120
dibujados,
m(BUST) = 120
m(BWXV)
cul de las siguientes =alternativas
52
m(BWXV) = 52
es falsa?
Claudia Javiera Ricardo
RQ = RP XV = WV QP = RQ
m(BRPQ) = 41 Cuadrilteros
m(BUST) = 120 m(BWXV) = 52
Tiene tres lados de Pgina 81 Cuadrilteros
Equiltero igual medida. d. Respecto a losUne lados de loscontringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es verdadera?
e. Respecto a 8. cada concepto
los ngulos de los su descripcin.
tringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es falsa?
8.
8. Une cada concepto con su descripcin.
Cuadriltero Descripcin
80 RQ = RP
Cuadriltero XV = WV QP = RQ
m(BRPQ) = 41 m(BUST) = 120queDescripcin
Cuadriltero tiene un parm(BWXV) = 52
de lados paralelos.
Un ngulo 80
Paralelgramo
Obtusngulo Paralelgramo Cuadriltero que tiene un par de lados paralelos.
obtuso e. Respecto a los ngulos de los tringulos dibujados, cul de las siguientes alternativas es falsa?
80
Trapezoide Cuadriltero que tiene dos pares de lados paralelos.
m(BRPQ)
Trapezoide= 41 m(BUST) = 120
Cuadriltero m(BWXV)
que tiene dos pares = 52
de lados paralelos.
Segn la medida Un ngulo
Rectngulo
de sus ngulos
recto Trapecio Cuadriltero que no tiene pares de lados paralelos.
80 Trapecio Cuadriltero que no tiene pares de lados paralelos.

9. Colorea los siguientes cuadrilteros segn el siguiente cdigo.

Acutngulo
Tiene todos sus
ngulos agudos.
9.
9. Colorea los siguientes cuadrilteros segn el siguiente cdigo.
Trapecio Paralelgramo Trapezoide
80 Trapecio
Trapecio Paralelgramo
Paralelgramo Trapezoide
Trapezoide

78 Pgina 79
5. a. 70 c. 50
Acutngulo Obtusngulo
b. 50 d. 60
Rectngulo Acutngulo

81
386 Unidad 4. ngulos y polgonos
Unidad 4. ngulos y polgonos 81
12. Analiza las figuras que dibujaron los nios y luego responde las preguntas. Para ello, marca con un al
(los) estudiante(s) segn corresponda.

Pgina 82 b.
10. a. 8 c. 4
b. 8 d. 4

11. a. 83 B A B A
c. B70 A

b. 112
A
d. 180 D B
4 cm 6 cm
D C D C C
D C

Pgina 83
Leo Ana David Beln
12.
Leo Ana David Beln

a. Quines dibujaron un paralelgramo? 5 cm

b. Quines dibujaron un trapecio rectngulo?
3. a. No. El lado que est cortando debe medir ms de
c. Quines dibujaron un cuadrado? 9 cm, ya que la suma de los otros dos lados es
9 cm.
d. Quines dibujaron un rectngulo?
b. Puede elegir las tablas de 6 m, 4 m, y 3 m, o bien,
e. Quines tienen una figura en la que AD // BC?
2 m, 3 m, y 4 m. De esta manera, la suma de las
f. Quines tienen una figura con al menos un ngulo recto? dos tablas menores ser mayor que la tercera
g. Quines tienen una figura en la que todos sus ngulos interiores tabla.
miden lo mismo?

h. Quines tienen una figura en la que m(BABC) = m(BCDA)?

Pgina 86
4. a.
Pgina 84 A
Unidad 4. ngulos y polgonos 83
1. a. No.
55
La suma de los dos segmentos menores es igual que
la medida del segmento mayor.
b. Si.
Se construye un tringulo escaleno.
65 C
c. Si. 60
B
Se construye un tringulo equiltero.
b.
d. No. D

La suma de los dos segmentos menores es menor 125

que la medida del segmento mayor. 25 F

Pgina 85 30
E
2. Las respuestas pueden variar. Se adjuntan dos
ejemplos. 5. a.
C
a.

5 cm
5 cm
3 cm 3 cm

4 cm A 4 cm B

387
 Solucionario Cuaderno de Actividades

b. 2. a. 3 unidades abajo, 6 unidades a la izquierda

B b. 1 unidad abajo, 7 unidades a la derecha
110
3. Traza el eje para cada reflexin.
Pgina 93
7 cm 7 cm
3. a. a. b.
Q P
35 C D
A 35
N O O'
P'
Pgina 87
3. Traza el Unidad
M para 5
eje Teselaciones,
cada reflexin.
N'
rea y volumen
6. a.
a. Q' b.
3. Traza el eje para cada reflexin. M'
Q P
D
a. b. b.
N O O'
b. Q P 4. Ubica en la cuadrcula el centro de rotacin y luego determina
P'
D Unidad
M C 5 Teselaciones,
C' rea
D' y volumen
N O a. N' b.
O'
E Q' E'
P' T'
3.c. Traza el eje
M para cada reflexin. M'
N' U'
A B B' A'
a. Q' b. R' S'
M'
Q P 4. Ubica en la cuadrcula el centro de rotacin y luego determina
D C C' S R
D'
N O O' 4. a. a. b.
4. Ubica en la cuadrcula el centro de rotacin y luego determina elEngulo
T'
correspondiente. E'
P' T U
M
a. N' b. U' A B
Pginas 88 a la 91 B' A'
T' Q' 5. Relaciona
R'C' cada situacin
S' B' con una transformacin isomtrica.
1. C 5. A M'
9. C 13. A 17. C
U' a. 180
2. D 6. B 10. B 14. D 18. B D' E' D CS R
R' S' F' A'
3. C 7. A 11. C 15. B 19. A
4. Ubica en la cuadrcula el centro de rotacin y luego determina el ngulo correspondiente.
E
4. D 8. B 12. C 16. B 20. A F T U
S R
a. b. b. A B
5. Relaciona
C' cada situacin con una transformacin isomtrica.
Unidad

T'
5 Teselaciones, rea
U'
T
b.
U B'

y volmen a. D' E' D C

5. Relaciona
R' cada situacin
S' con una transformacin isomtrica. F' A'
E
a. 92
Pgina F
S R
45 A B
1. a. Traslacin c.
b. Rotacin T U .
c. Simetra axial b.
d. Simetra central
5. Relaciona cada situacin con una transformacin isomtrica.
b.
388 a.
c.
5. a. Reflexin. 2.
b. Traslacin. Kilmetros a metros se multiplica por 1.000
c. Rotacin. Decmetro a milmetro se multiplica por 10.000

Pgina 94 Centmetros a hectmetro se divide por 10.000

6. a. 8 Milmetros a metros se divide por 1.000

b. 4 Hectmetro a decmetro se multiplica por 10
c. 4
3. a. 3.500 cm
d. 8
b. 20 m
7. a. F Debe ser un polgono regular. c. 850.000 mm
b. V Su interseccin de ngulos interiores d. 250.000 cm
suma 360.
e. 23.140 dm
c. F Un rectngulo no es un polgono regular.
f. 2,94 km
d. V Deben formar un ngulo completo para no
dejar ningn espacio en blanco.
Pgina 97
Pgina 95 4. a. cm2
8. a. 4 b. mm2
b. 4 c. km2
c. 4 d. m2
d. 8 5. a. 1 m2
9. a. A modo de ejemplo: b. 3.500.000 mm2
c. 43.000.000.000 cm2
d. 5 km2
6. a. 4 m2
b. 5.000 dam2

Pgina 98
7. a. F Es ms adecuado en m3.
b. A modo de ejemplo:
b. F Es ms adecuado en cm3.
c. V Un litro equivale a 1.000 cm3.
8. a. 80 dam3
b. 14.000.000 dm3
c. 0,035 m3
d. 3.000.000 m3
e. 370 hm3
Pgina 96 f. 101.000.000.000 mm3
1. a. cm. 9. a. 1.000.000 cm3
b. mm. b. Multiplicar por 1.000.000
c. km. c. 72 cm3
d. cm.

389
 Solucionario Cuaderno de Actividades

Pgina 99 4. a. Su arista mide 3 m.

1. a. b. El rea de la red es de 150 m2.
c. El rea de la red es de 510 m2.

Pgina 101
5. a. 54 cm2 b. 73,5 m2
6. a. 201,84 cm2
b. 384 cm2
c. Se necesitan aproximadamente 8,4 litros de
pintura.

b. Pgina 102
7. a. 63 + 49,5
b. 49,5 + (6 3 2)
Tema c. 36 + 63 + 49,5
3 Cubos y paraleleppedos 8. a. El rea expresada en m2 es 92,5 m2
Redes de cubos y paraleleppedos
b. Se cubrirn 5.900 cm2
c. Su alto mide 8 m
1. Dibuja una red para cada uno de los siguientes cuerpos.
d. El rea mide 322 cm2
a.
c. Pgina 104
9. a. Verde
b. Naranjo
b. c. Celeste y azul
10. a. 45,875 cm3 b. 391,877 cm3

Pgina 105
c.

11. a. 27 cm3
b. 343 cm3
c. 8 cm
2.
2. Analiza las siguientes redes y luego encierra las que permiten construir un paraleleppedo. d. 27 litros
e. 200 cm

Pgina 106
12. a. 640,5 cm3 b. 338,4 m3

13. a. x = 8 cm b. x = 9 m

Pgina 107
Pgina 100 14. a. 2.400 m3
Unidad 5. Teselaciones, rea y volumen 99
3. a. 96 cm2 b. 3.375 m3
b. 112 cm2 c. El depsito del parque.

390
 Pginas 108 a la 111 Pgina 115
1. C 4. B 7. D 10. B 13. D 16. D 5.
2. A 5. C 8. B 11. D 14. B 17. A
350
3. D 6. A 9. D 12. B 15. C
300
Unidad

6 Datos y probabilidades 250

Pgina 112 200

1. Variable: Propiedad o caracterstica que se quiere
Tema 1 / Grficos
estudiar. 150
Cremas
Muestra: Parte aleatoria de la poblacin sobre la que se
Mil hojas
realiza el estudio. Lectura
100 e interpretacin de grficos circulares
Poblacin: Cantidad de frutas que comen al da.
6. Lee la siguiente informacin
50 y luego responde.
2. a. Poblacin: Estudiantes del colegio.
Muestra: 10 alumnos por curso. El grfico representa el tipo de durazno preferido por 200 personas.
Variable: hbitos alimenticios. 0Tipo de durazno preferido por un grupo de personas
Lunes Martes Mircoles
b. Poblacin: Nios entre 8 y 10 aos de una regin a. El da lunes
Muestra: 400 nios entre 8 y 10 aos de una regin. 30% Durazno conservero
Tema 1 / Conceptos bsico y grficos
b. De crema 50%
Variable: Sabor de yogurt preferido 20% Durazno pltano
c. 90 pasteles ms
Lectura e interpretacin de grficos de barras dobles Durazno nectarn
Pgina 113 d. Lunes. 140 pasteles de diferencia
4. Analiza el siguiente grfico, completa la tabla de frecuencias y luego responde.
3. a. Reality show
En el grfico de barras se representan los sabores de helados preferidos por los estudiantes de 6 bsico
a. Cul es el Pgina
tipo 116preferido por el grupo de personas?
de durazno
de un colegio.Noticias
Las respuestas varan.
Cul es tu sabor de helado Ejemplo:
preferido? b. Qu porcentaje6. a. Durazno
representa a la conservero.
cantidad de personas que no
35Ms gente ve matinales que noticias. prefieren los duraznos conserveros?
b. 50%
Cantidad de estudiantes

30
b. 25Equipo de ftbol D c. Completa la tablac.
de frecuencias.
208.735 hinchas. Mujeres
15 Hombres Tipo de durazno preferido por un grupo de personas
10

Pgina 114 5 Tipo de durazno Frecuencia

0
Chocolate Frutilla Vainilla Sabor Durazno conservero 100
4. a.
a.
Cul es tu sabor de helado preferido?
Durazno pltano 40
Cantidad de estudiantes Durazno nectarn 60
Sabor
Mujeres Hombres
Chocolate 25 10
7. Completa la tabla y el grfico segn la informacin planteada.
Frutilla 15 20
Vainilla 35 30
Se realiz una encuesta a un grupo de 500 personas respecto de la actividad favorita que les gu
b. Sabor a vainilla.
b. Cul es el sabor de helado preferido por los hombres? realizar en su tiempo libre. Los resultados se presentan de manera grfica y en una tabla.
c. Sabor a frutilla.
c. Cul es el sabor de helado con menos preferencia entre las mujeres? Actividad favorita durante el tiempo libre
d. Sabor a frutilla.
Actividad favorita durante el tiempo libre
14% Practicar depo
e. Sabor a Chocolate.
d. Cul es el sabor de helado con menos preferencia entre hombres y mujeres? Actividad Frecuencia Ver televisin
Leer
Practicar deporte 200
e. Cul es el sabor de helado que presenta mayor diferencia entre las preferencias de hombres y mujeres? Escuchar ms
Ver televisin
Leer 120 391
22%
114 Escuchar msica
 Durazno pltano
azno preferido por el grupo de personas?
Durazno nectarn
senta a la cantidad de personas que no
conserveros?
ecuencias. Solucionario Cuaderno de Actividades
7. Completa la tabla y el grfico segn la informacin planteada.

po de durazno preferido por unSe

grupo de una
realiz personas
encuesta a un grupo de 500 personas respecto de la actividad favorita que les gusta
Tipo de durazno realizar en su tiempo libre. Los resultados se presentan de manera grfica y en una tabla.
Frecuencia
o conservero 7. b.
Actividad favorita durante el tiempo libre
o pltano
Actividad favorita durante el tiempo libre
14% Practicar deporte
o nectarn
Actividad Frecuencia Ver televisin
Leer
Practicar deporte 200
co segn la informacin planteada. Cruz Palomino Escuchar
Torres msicaArriola Morales
Ver televisin 110
Las respuestas varan. Ejemplo:
a a un grupo de 500 personas Leer 120que les gusta
respecto de la actividad favorita 22%
re. Los resultados se presentan de manera grfica y en una tabla. - Ninguna familia tiene 4 hijos.
Escuchar msica 70
- La mayora de las familias tiene menos de 4 hijos.
Actividad favorita durante el tiempo libre
el tiempo libre 116 14% Practicar deporte Pgina 120
Frecuencia 24% 40 Ver televisin
Leer 3. a. 13 trabajadores.
200
Escuchar msica b. 26 aos.
c. 49 aos.
120 22% d. 23 aos.
4. a. 5 - 8 - 12 - 18 - 30 - 30 - 32 - 34 - 37 - 38 - 39 -
41 - 41 - 42 - 43 - 46 - 46 - 52
Pgina 117 b.
8. a. F c. F e. V g. F Tallo Hojas
b. V d. F f. V h. F 0 58
1 28
Pgina 118 3 0024789
4 112366
1. a. 3 nios d. 26 nios g. 22 nios
5 2
b. 121 cm. e. 15 nios h. 13 nios
c. 122 cm. f. 8 nios i. 12 nios
Pgina 121
Pgina 119 5. a. 28
2. a. b. 7
Mariela c. 16
6.
5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7 Tallo Hojas
2 1245568
Juan Pablo 3 0003455669
4 0035578
5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7 002456667
5
Las respuestas varan. Ejemplo: 6 0133456

- La nota ms baja es de Juan Pablo.

Pgina 122
- Juan Pablo tiene la mayor parte de sus notas concentradas
entre 6,5 y 7,0. 1. a. Determinstico
b. Determinstico
c. Aleatorio
d. Aleatorio
e. Aleatorio

392
 2. a. No. Se sabe que puede ser roja, azul o verde, pero 6.
no se puede saber de qu color ser la que salga. 5 = 0,83
Aleatorio. No hay certeza sobre el resultado exacto 6
que saldr. 2 = 0,18
11
b. Dos resultados posibles. La moneda puede ser
3 = 0,6
cara o sello.
5
Aleatorio. Sabemos que puede ser uno de los dos
6
resultados, pero no sabemos con exactitud cul. = 0,16
36

Pgina 123 Pginas 126 a la 129

3. Los resultados dependen de los resultados del 1. B 6. D 11. D 16. C
experimento
Tema 3 / Resultados en experimentos aleatorios
2. D 7. B 12. A 17. D
Tema
Tema
3 / 3Resultados
/ Resultados
en en
experimentos
experimentos
aleatorios
aleatorios

Repeticin
PginaRepeticin
124 de experimentos aleatorios 3. C 8. D 13. D 18. B
Repeticin dede experimentos
experimentos aleatorios
aleatorios
4. 4. representa los lanzamientos de un dado de seis caras. Compltala y luego responde.
La tabla 4. A 9. B 14. C 19. B
4. 4.
La La
tabla
tabla
representa
representa
loslos
lanzamientos
lanzamientos
de de
un un
dado
dado
de de
seisseis
caras.
caras.
Compltala
Compltala
y luego
y luego
responde.
responde.
Lanzamiento de un dado de seis caras 5. A 10. D 15. B
Lanzamiento
Lanzamiento
de de
un un
dado
dado
de de
seis
seis
caras
caras
Resultado
Resultado
Resultado
Frecuencia absoluta 30 50 25 40 35 20
Frecuencia
Frecuencia
Frecuencia relativa
absoluta
absoluta 0,15
30 30 0,25
50 50 0,125
25 25 0,2
40 40 0,175
35 35 0,1
20 20
Frecuencia
Frecuencia
relativa
relativa
a. 200
a. Cuntas veces se realiz el experimento?
b.
a. a. Culesveces
Cuntas
Cuntasson las
sefrecuencias
veces se
realiz
realiz elrelativas
el experimento? asociadas
experimento?
Mayor
b. con
al suceso mayor y frecuencia:
menor frecuencia? 0,25
b. b.
Cules
Cules
sonson
las las
frecuencias
frecuenciasrelativas
relativas
asociadas
asociadas
c. Construye
al suceso
al suceso Menor
un
concon grfico
mayormayor y frecuencia:
que
y menorrepresente
menorfrecuencia? 0,1 de la tabla.
la informacin
frecuencia?
c. c.
Construyec. un un
Construye grfico
grfico
queque
represente
representela informacin
la informacin
Lanzamiento de dado
de un de
la tabla.
la tabla.
de seis caras

Lanzamiento
Lanzamiento
de de
un un
dado
dado
de de
seis
seis
caras
caras
relativarelativa

0,3
0,25
Frecuencia relativa
Frecuencia

0,2
Frecuencia

0,15
0,1
1 2 3 4 5 6 Cantidad de puntos
0,05

d. Cunto0suman
1 las
1 frecuencias
2 2 relativas
3 3 asociadas
4 4 al lanzamiento
5 5 6de 6un dado? Cantidad
Cantidad
de puntos
de puntos

d. d.
Cuntod.
Cunto
sumanSuman
suman
las las 1. relativas
frecuencias
frecuencias relativas
asociadas
asociadas
al lanzamiento
al lanzamiento
de de
un un
dado?
dado?

e. 0,16 o 0,17. Los resultados tienden a distribuirse de

e. Si se repite muchas veces el experimento, a qu valor tiende a acercarse la frecuencia relativa
forma equitativa.
asociada al suceso obtener tres puntos en la cara superior? Justifica.

e. e.
Si se
Si se
repite
repite
muchas
muchasveces
veces
el experimento,
el experimento,
a a
ququvalor
valor
tiende
tiende
a acercarse
a acercarsela frecuencia
la frecuencia
relativa
relativa
asociada
asociadaal suceso
al suceso
obtener
obtener
trestres
puntos
puntos
en en
la cara
la cara
superior?
superior?
Justifica.
Justifica.
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5. a. F Tiende a acercarse a 0,5.
124
b. F La suma de todas las frecuencias relativas
debe ser menor a 1.
124
124
c. F Hay ms casos posibles de obtener un
nmero mayor a 1.
d. F Obtener dos caras = 0,25. Obtener una
cara y un sello = 0,5.

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