UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MANUAL DEL ESTUDIANTE:

CURSO INTRODUCTORIO PARA EL MANEJO DEL ENTORNO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LA UTPL

Loja Ecuador

2012
BIENVENIDOS AL CURSO INTRODUCTORIO

El joven es ms ilusin que pensamiento. Por eso necesita, ms que

amigos, un maestro

Fernando Rielo

La Universidad Tcnica Particular de Loja le da la ms cordial bienvenida, a

la vez, que lo felicita por su constante deseo de superacin y formar parte
de ella. Este manual est orientado a desarrollar habilidades y destrezas en
el uso y manejo de los diferentes recursos del Entorno Virtual de
Aprendizaje (EVA), medio que le ayudar a mejorar la calidad de sus
aprendizajes.

Por qu es importante seguir este curso?

Este curso es importante por que le permitir:

Comprender la estructura del EVA.

Desarrollar habilidades y destrezas en el uso y manejo de las
herramientas fundamentales de Entornos Virtuales.
Utilizar, eficientemente, los diferentes recursos y herramientas del
EVA propios de procesos de aprendizajes interactivos.

Cul es la estructura del curso?

Partimos de una introduccin, luego procedemos a explicar el

funcionamiento y uso de las principales herramientas del EVA; y, finalmente
proponemos una serie de ejercicios que debern desarrollar, aplicando los
contenidos del apartado anterior.

2
Esquema de contenidos

I. Ingreso al Entorno Virtual de Aprendizaje

II. Componentes del Entorno Virtual de Aprendizaje

Secciones del EVA

Anuncios / Orientaciones de aprendizaje
Materiales - recursos
Red Social de Aprendizaje (RSA)
Mensajera
o Bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador
o Bloque Participantes
Foros
Cuestionario
Tareas
Personas
o Participantes
o Consultar al profesor
Secretaria y servicios acadmicos

III Ejercicios Propuestos

Ejercicio No.1 - Foro

Ejercicio No.2 - Mensajes
Ejercicio No.3 - Perfil
Ejercicio No.4 - Tarea
Ejercicio No.5 Cuestionario
Ejercicio No.6 - RSA

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Desarrollo de contenidos

I. Ingreso al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

1. La direccin electrnica a la que debe ingresar para recibir asesora virtual

es: www.utpl.edu.ec (ver imagen) e ingrese con el usuario y contrasea que le
entregaron impresa en el momento de la matrcula. En caso de no disponer de
esta informacin debe solicitarla de forma obligatoria en el Centro Universitario.

2. Luego podr acceder a todos los servicios que ofrece la UTPL, a travs del
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

4
II. Componentes el Entorno Virtual de Aprendizaje

En este apartado encontrar la explicacin del funcionamiento y uso de las

principales herramientas del Entorno Virtual de Aprendizaje.

Cmo est conformado el Entorno Virtual de Aprendizaje?

Entrada principal

Una vez que ha ingresado correctamente su usuario y contrasea, puede

tener acceso a la pantalla principal del EVA en la que se visualiza:
En la parte derecha el Acceso a la Secretara y Servicios
acadmicos,

En la parte central el listado de los cursos en los que se encuentra

matriculado, si an no tiene acceso a los mismos puede dar clic en el
enlace NO veo todas mis asignaturas.

En la parte derecha, las invitaciones para formar parte de una rsa y

los mensajes recibidos

5
Para ingresar a un curso d clic en el nombre de la asignatura, con la
finalidad de que pueda revisar la informacin propuesta por su profesor y
as mismo pueda interactuar con sus compaeros a travs de las diferentes
herramientas que ofrece este entorno virtual de aprendizaje.

ESTRUCTURA DEL EVA

El entorno virtual cuenta con una barra de navegacin, ms tres

secciones muy importantes, entre ellas tenemos: seccin izquierda, seccin
de anuncios y contenidos y seccin derecha que estn distribuidas como
se muestra en la figura:

6
Visin general de la barra de navegacin y secciones del EVA

Daremos una panormica general a la distribucin del Entorno, para luego

desarrollar cada uno en el rea de contenidos.

1) Barra de navegacin: a medida que vayamos ingresando en la

asignatura, la barra nos guiar mostrando los diferentes elementos
visitados como se indica en la figura, tambin identifica al usuario que est
conectado. Si desea regresarse a la carrera y seleccionar otra asignatura lo
nico que tiene que hacer es ir retrocediendo la navegacin en esta barra.

2) Seccin izquierda: est formada por cuatro bloques que nos permiten
realizar acciones sobre la asignatura virtual, ellos son:

Secretara y servicios acadmicos

Personas
Actividades

Secretara y servicios acadmicos: bloque muy importante para usted,

debido a que le permite enlazarse directamente al sistema de consulta de
notas, saldo, expedientes acadmicos, etc. Adems, desde esta opcin
puede solicitar, en caso necesario, el cambio de centro de evaluacin, que
ser atendida en forma oportuna si cumple con lo estipulado en la Gua
General de Educacin a Distancia de la Modalidad Abierta y a Distancia.

Personas: desde este espacio podr observar y conocer el listado de

los compaeros y profesor de la asignatura, haciendo clic en la opcin
Participantes.

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Actividades: en esta opcin se dispone la posibilidad de participar en
Foros propuestos por el profesor, de acceder a cada uno de los Recursos
incluidos por el profesor en la asignatura como documentos de inters para
el estudio, direcciones de internet, etc. Adems puede ingresar a las tareas
y a los cuestionarios que le haya planteado su tutor.

3) Seccin de Anuncios/ Orientaciones de aprendizaje: comprende cada

uno de los temas que se desarrollan en la asignatura distribuidos en
bloques temticos cuyos enlaces estn identificados por conos que nos
permitirn acceder a cada uno de los elementos dispuestos por el profesor.

Adems, contiene elementos propios de cada asignatura: vnculos a los

contenidos y materiales textuales del curso, las diferentes actividades
didcticas, cuestionarios, etc., slo basta con hacer clic sobre cada uno de
ellos, para que pueda acceder a su contenido. Recuerde que el contenido
desarrollado en este bloque depende del profesor de cada asignatura.

4) Seccin derecha: est formada por los siguientes bloques:

Red Social de Aprendizaje

Videos EVA
Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador

Red Social de Aprendizaje (RSA) UTPL

La Red Social de Aprendizaje (RSA)1 constituye un espacio de interaccin para

promover y facilitar la relacin acadmica entre profesor y compaeros en una

1
Espacio en la web que permite a las personas interactuar y crear comunidades sobre
intereses similares.

8
determinada asignatura. El objetivo de la red es propiciar la comunicacin con los
compaeros y profesores en torno a los temas de la asignatura, que puede incluir:
informacin general, acadmica, recursos, materiales, actividades, entre otros. Para
participar con algn comentario u opinin, debe hacer clic en Escribir un
comentario

Fig. 1

2. Los comentarios ingresados mediante la RSA los puede visualizar, como se

muestra en la siguiente figura:

Fig.2

9
Para seguir los comentarios de algn compaero u profesor, d clic en Seguir. Si
desea eliminar un comentario personal d clic en Eliminar

Video EVA

Con el objeto de aprovechar los recursos disponibles en el EVA y aprovechando las

ventajas que brindan las herramientas web 2.0, se han integrado todas las tutoras
acadmicas publicadas en el sitio http://www.youtube.com/videconferencias, tanto
del primer como del segundo bimestre en las asignaturas disponibles en el EVA.

Este proceso ha permitido contribuir a que los estudiantes cuenten con un recurso ms
como apoyo a su formacin, permitindoles reforzar sus conocimientos con las
aclaraciones de temas complejos tratados dentro de los contenidos de la materia.
Adems este servicio es una gran ventaja para aquellos estudiantes que no puedan
acercarse de forma presencial a la tutora por videoconferencia realizada en las fechas
establecidas en el calendario de tutoras.

Dentro de la tutora por videoconferencia los docentes pueden utilizar diferentes

recursos de apoyo, como lminas de power point, que les permita llegar de mejor
forma a los estudiantes. Estas lminas han sido subidas a un canal de Slideshare
http://www.slideshare.net/videoconferencias, y a la vez han sido integradas al EVA.

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Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador: Permite la
lectura directa de todos los mensajes recibidos y no ledos, estos vienen
identificados por el nombre del remitente junto al cono y al nmero de
mensajes que identifica cuantos mensajes ha recibido de parte de cada
usuario.

ANUNCIOS / ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE

Denominamos Anuncios / orientaciones de aprendizaje a todas las

orientaciones de carcter informativo y de contenido que facilitan el
desarrollo del proceso de enseanza - aprendizaje, publicadas por el
docente en la seccin de contenidos; por tanto es muy importante revisar
esta seccin cada vez que ingrese al EVA.

Los anuncios se presentarn de acuerdo con la distribucin de los bloques

temticos; adems contendrn vnculos a los contenidos, materiales,
actividades, etc., a los que hagan referencia.

En esta seccin usted puede encontrar los contenidos que se desarrollaran

dentro de la asignatura, puede encontrar las actividades que debe realizar
dentro de la misma, y los recursos que su profesor le facilita para su
aprendizaje.

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MATERIALES RECURSOS

El estudiante dispone de una serie de recursos para obtener un aprendizaje

efectivo de su materia. Los materiales (recursos) son ayudas digitales que
se pueden utilizar en el proceso de enseanza aprendizaje; contienen
informacin que puede ser leda, descargada y usada de alguna forma, para
extraer ideas centrales que apoyen el proceso de aprendizaje y al
desarrollo de las diferentes actividades propuestas.

El docente puede agregar materiales (recursos) en cada una de los temas,

unidades o captulos que se encuentran desarrollados en la seccin de
contenidos.

Tambin encontrar material de apoyo como direcciones de pginas web,

archivos compresos o de extensin (.zip), documentos de Word (.doc),
archivos de PowerPoint (.ppt), etc. Para proceder a dar lectura o
descargar los materiales (recursos) haga clic sobre cada uno de ellos, como
se muestra en la siguiente figura:

Los recursos tambin suelen estar en la seccin de contenidos de la asignatura

y en ese caso pueden verse como en la siguiente figura.

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MENSAJERA

Constituye un sistema de mensajera interna del EVA. Permite intercambiar

mensajes entre los usuarios, sin necesidad de utilizar el correo electrnico.
La caracterstica fundamental de este sistema es que NO estructura los
mensajes en buzones o carpetas como un sistema tradicional de correo,
sino que los mensajes se guardan como dilogos, que corresponden a
mensajes enviados y recibidos entre dos personas.

Cabe recalcar la importancia de aadir contactos (usuarios) a la lista de

contactos personales, con la finalidad de que cada vez que ingresamos a
revisar los mensajes recibidos sea mas fcil identificar quien le ha enviado
el mensaje.

Existen dos formas de acceso a mensajera, as:

Ingresando por el bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del

facilitador, y,
Por el bloque Personas.

Bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador

Permite escribir y leer mensajes de forma directa. Para visualizar un

mensaje nuevo de clic en ver, como se muestra en la siguiente figura:

Una vez que realiz el paso anterior, podr identificar el nombre del
remitente que enva el mensaje (s) el mismo (s) que vienen acompaado
(s) de un cono tipo carta en el cual consta el contenido del mensaje.
Ver imagen siguiente:

13
En caso de no tener mensajes nuevos en el bloque Mensajes de
compaeros y/o respuestas del facilitador se presentar una imagen as:

Cmo enviar mensajes nuevos en el EVA?

Para enviar mensaje(s) es importante hacer clic en la palabra

Mensajes como indica la figura:

Para buscar a la persona a la que deseamos enviar un mensaje, de clic

en Bsqueda de Personas y luego digite el nombre del usuario, en las
siguientes imgenes se van a mostrar. Ver imagen siguiente:

14
A continuacin se presenta un ejemplo de bsqueda de personas. Escriba el
nombre completo o apellidos de la persona que desea buscar y haga clic en el
botn buscar.

Seguidamente, le aparecer un listado con las posibles combinaciones de la

persona que est buscando.

15
Una vez seleccionado el usuario, proceda a escribir el mensaje, luego
presione el botn Enviar mensaje.

Tambin dentro es este apartado consta otras opciones como: Mensajes de

contactos, Administracin de Mensajes, Bsqueda de Personas, Mensajes
Ledos.

Mensajes de Contactos:

Son mensajes que provienen de personas que no estn en su lista de

contactos.

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Administracin de mensajes:

Son mensajes nuevos que se clasifican por asignatura o curso.

Mensajes Ledos:

Son aquellos mensajes a los cuales usted ya ha respondido y se clasifican

de acuerdo a la asignatura.

17
Cmo leer y responder mensajes en el EVA?

Para revisar los mensajes basta con hacer clic en el cono.

Es aconsejable antes de enviar el mensaje (respuesta) hacer clic en aadir
contacto. Para enviar su respuesta presione el botn Enviar mensaje.

Dentro de esta pantalla podr encontrar algunas opciones as tenemos:

Eliminar contactos: permite eliminar el nombre de algn participante de

nuestra lista de contactos.

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Cmo revisar los mensajes recibidos y enviados?

D clic en la opcin Historia de mensajes, en la que usted podr revisar

todos los mensajes por usuarios recibidos y enviados.

Una ventana similar a la que se muestra se le presentar, si usted observa

ah encuentra un historial de cada uno de los mensajes que ha recibido y
contestado con su respectiva fecha.

FOROS

Los foros constituyen el medio ideal para mantener discusiones sobre el

contenido de la asignatura y la incidencia de ste en los problemas

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sociales. En todas las asignaturas, existe un foro de forma predefinida,
debido a que aparece automticamente al crear una asignatura nueva.

A continuacin se indican los pasos que se deben realizar, para participar

en esta rea:

Paso 1

Debe ingresar en el bloque Actividades, que se encuentra ubicado en la

parte izquierda del panel principal, luego debe hacer clic en Foros. Ver la
siguiente figura:

Paso 2

Una vez realizado el paso anterior debe hacer clic en Foro, as como se
muestra a continuacin:

Paso 3

20
Una vez concluido el proceso anterior le aparecer la siguiente pantalla:

Si hace clic sobre el tema propuesto, el profesor podr ingresar su

comentario respecto al tema. Ver la siguiente figura:

Concluido este proceso podr ingresar su comentario sobre el tema

planteado. Ver la figura siguiente:

21
Adems de ingresar su comentario sobre el tema planteado, usted tambin
puede anexar un archivo que considere importante compartir con sus
profesores y compaeros. Revise la siguiente figura:

Una vez que tenga el archivo listo puede enviarlo a travs de la opcin
Enviar al foro, como se muestra en la figura siguiente:

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Este ltimo paso de anexar archivo, es otro servicio que ofrece esta
plataforma, obviamente se da si usted lo considera oportuno. Pero cabe
recalcar que su aporte es muy valioso.

TAREA

Es un espacio para subir cualquier trabajo, labor o actividad que el(a)

facilitador(a) asigna a los(as) profesionales en formacin en una determinada
materia. La tarea permite a los(as) participantes subir un archivo de
cualquier tipo. Podra ser un documento procesado en Word, una imagen,
un sitio web comprimido, o cualquier cosa que se les pida enviar.

Las tareas que se enven pueden recibir una calificacin segn sea la
naturaleza de la actividad y de la asignatura. La pgina de tarea
usualmente le indicar, como parte de las instrucciones, cuan largo debe
ser la misma y qu formatos de archivos esperan y desean recibir los
profesores.

Es necesario recalcar que las tareas son de exclusivas de los estudiantes

de la modalidad presencial, aunque podr darse el caso de que el profesor
de la modalidad Abierta, a Distancia y de postgrados tambin hagan uso de
esta actividad.

Paso 1

Debe hacer clic en tareas, tal como se muestra en la siguiente figura:

Paso 2:

D clic sobre el nombre de la tarea, esto lo ilustramos a continuacin:

23
Paso 3:

Haga clic en examinar para que pueda buscar el archivo que debe adjuntar,
esto puede verlo en los siguientes grficos:

Seguidamente seleccione el archivo que va adjuntar, para ello vaya a la

ubicacin en la que lo tiene guardado.

Una vez que ha seleccionado el archivo debe hacer clic en open o abrir:

Paso 4:

Ahora haga clic en el botn subir archivo:

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CUESTIONARIO

El mdulo Cuestionario tiene el propsito de hacer un seguimiento del

nivel de conocimientos de los profesionales en formacin. Se puede utilizar
para aplicar evaluaciones diagnsticas, autoevaluaciones.

A travs del Cuestionario se puede realizar preguntas, obtener respuestas

y generar una calificacin. El tipo de tems que se pueden plantear es
variado, as: de opcin mltiple, verdadero / falso, emparejamiento,
respuesta corta, numrico, calculadas y de completacin.

Pero considerando nuestro modelo de evaluaciones de la Modalidad Abierta

y a Distancia, en esta ocasin trabajaremos con cuestionario que contienen
preguntas de: verdadero/falso y de opcin mltiple.

Para que pueda acceder a un cuestionario, ingrese a la asignatura donde

se encuentra el cuestionario y seguidamente haga clic en cuestionarios que
se encuentra dentro de actividades.

Esto se indica en la siguiente figura, otra forma de acceder a los

cuestionarios es mediante el link que su tutor le coloca dentro de la seccin
de contenidos.

A continuacin se le desplegar la siguiente imagen en la cual debe hacer

clic en el nombre del cuestionario, donde se le mostrar una indicacin con
informacin del cuestionario.

Luego de realizar el paso anterior se presenta una pantalla como la que se

indica a continuacin, en la que aparece una breve informacin acerca de la
evaluacin.

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 Para responder a esta evaluacin debe hacer clic en Comenzar y
automticamente se le desplegar la siguiente pantalla, en la cual debe
seleccionar una respuesta y una vez contestada enve a travs del botn
Enviar, pues este proceso lo debe hacer por cada pregunta.

Seleccione una
respuesta

D clic para enviar su

respuesta

Una vez que ya ha terminado de realizar el cuestionario haga clic en: Enviar
pgina (para enviar todas sus respuestas y ver la correccin de las mismas)
o Enviar todo y terminar (Esta opcin le permite enviar sus respuestas y dar
por finalizada la resolucin del cuestionario).

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Participantes

En esta sesin encontrar la informacin de todos los participantes del

curso. Para ingresar a este servicio debe hacer clic en Participantes Ver
figura:

Luego le aparecer el listado de personas del curso mostrndole el total de

participantes (Profesionales en formacin y Tutores) con una informacin
general: ciudad, pas, ltimo acceso. Ver figura siguiente:

Adems podr seleccionar el rol de cada participante. Puede elegir el rol de

profesor - estudiante o todos. Ver imagen:

Perfil esta rea sirve para revisar la informacin personal de cada uno
de sus compaeros y formadores. Para visualizar el perfil de cualquiera de
ellos, debe hacer clic sobre el nombre de la persona (En este caso Raquel
Patricia Luzuriaga Jimnez). Ver la siguiente figura:

27
Una vez realizado este proceso podr ver el perfil de la persona
seleccionada y le aparecer la siguiente informacin. Ver figura:

Editar

informacin a travs de esta opcin podemos editar la informacin que

consta en nuestro perfil.

Adems en este espacio se puede escribir una breve presentacin personal

como: datos bibliogrficos, trabajo, estudios, gustos, intereses o cualquier
informacin adicional que quiera compartir con sus compaeros; y, tambin
puede adjuntar su fotografa. Vea la siguiente pantalla:

28
 Para cambiar su imagen debe hacer lo siguiente:

Primero: D clic en examinar y vaya al lugar donde tiene guardada la imagen.

Segundo: Seleccione la imagen y de clic en Open

Seleccione la
imagen de la
ubicacin en la
que se
encuentra.

Haga clic
en open 29
Tercero: De clic en actualizar datos

Mensajes: Permite escribir y leer mensajes de forma directa.

Blogs es una recopilacin de sucesos personales. Puede crear un blog

para almacenar informacin sobre un tema, por ejemplo Importancia de la
educacin a Distancia, en l puede comentar o compartir su experiencia
que le dej esa temtica.

Para publicar algo en su blog, haga clic en Agregar una nueva entrada

Ingrese el ttulo y el contenido de su blog

30
Ingrese las etiquetas del blog (palabras que ayudan a identificar su publicacin y a
agilizar las bsquedas del mismo) y luego de esto haga clic en guardar cambios.

Consultar al Profesor

Como profesional en formacin, usted, tiene la oportunidad, a travs de

esta opcin, consultar a sus profesores sobre temas relacionados con la
materia. Alguna duda o inquietud que no est clara en la gua o en el texto
bsico u otro aspecto relacionado con la asignatura. Es oportuno sealar
que el profesor tiene la obligacin de responderle en un tiempo prudencial.

Para ingresar a este servicio debe dar clic sobre el nombre de su

Facilitador, en este caso Mara Paula Espinosa Vlez. Ver Imagen

Luego de hacer este proceso podr redactar el mensaje o la consulta que

va a enviar a su profesor. Ver figura siguiente:

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Y por ltimo enviar mensaje al profesor. Debe estar pendiente de la
respuesta que l emita y si le debe volver a consultar, pues no dude
hgalo!

Secretaria y servicios acadmicos

Bloque muy importante para usted, debido a que le permite enlazarse

directamente al sistema de consulta de notas, saldo, expedientes
acadmicos, etc. Adems desde esta opcin puede solicitar cambio de
centro de evaluacin segn los das permitidos, solicitud que ser atendida
oportunamente, si cumple con lo estipulado en la Gua General de
Educacin a Distancia de Modalidad Abierta y a Distancia.

Notas y consulta de saldos

Notas esta opcin le permite consultar sus notas del perodo actual,
adems si hace clic en la lupa que se encuentra debajo de la palabra
expediente podr revisar las notas de los perodos anteriores; tambin
puede ver el estado actual de su matrcula.

Referente a la Consulta de saldos puede verificar su estado de

cuenta, adems puede ver el detalle del mismo.

Antes de hacer uso de estos servicios le aparece una pantalla con su

informacin personal, luego con la informacin: Acadmica, Econmica y
General.

32
Despus de esta imagen le aparecern los servicios acadmicos,
econmicos y los generales.

Biblioteca Virtual

La biblioteca virtual est formada por algunas bases de datos, en ella

encontrar informacin, que le ayudar en su proceso de aprendizaje, para
ingresar de clic en Biblioteca Virtual tal como se le indica en la siguiente
imagen.

Luego de unos minutos este enlace le conducir la pgina principal de la

biblioteca, ver imagen.

33
REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

El repositorio de aprendizaje es un lugar donde se almacenan recursos

educativos, cuyo propsito es ayudarle en su proceso de aprendizaje, para
ingresar al repositorio, de clic en Repositorio de Objetos de Aprendizaje.

Despus de esto le aparecer la ventana principal del Repositorio de

Objetos de Aprendizaje.

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OBTENCIN CONTRASEA EVA UTPL

Hay dos maneras de hacerlo:

1. Solicitarla directamente al coordinador del centro universitario

2. Solicitarla a travs de la pgina principal de la UTPL: www.utpl.edu.ec, con
los siguientes pasos:
1. PASO 1: Ingrese con el usuario y clave asignados en la matrcula, en caso de no contar
an con estos datos, solictelos en su centro universitario u obtngalos a travs del enlace
Olvid mi contrasea.

PASO 2: Ingrese su nmero de cdula y su correo externo personal registrado anteriormente

en el EVA:

35
Al hacer clic en Enviar contrasea a mi correo, le aparecer la siguiente pantalla:

PASO 3: Revise su correo electrnico externo donde llegar un mensaje del Administrador del
EVA- UTPL con su usuario y su nueva contrasea. (Por. Ej. Gmail)

Clic aqu

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Ejercicios propuestos

En esta seccin, a travs de las actividades se tiene como objetivo

desarrollar las habilidades y destrezas para el manejo del Entorno Virtual de
Aprendizaje.

Ejercicio No.1 - FORO

Responda al foro planteado por su facilitador; y, a la intervencin

de al menos dos de sus compaeros.

Ejercicio No.2 - MENSAJES

Escriba un mensaje y envelo a su facilitador y anexe cualquier

archivo al mensaje.

Ejercicio No. 3 PERFIL

Ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje y llene su perfil.

Anexe su fotografa.

Ejercicio No. 4 TAREA

Seleccione un archivo interesante con extensin .doc o .pdf y

colquelo en esta rea.

Ejercicio No. 5 CUESTIONARIO

Responda a las preguntas planteadas en el cuestionario.

Ejercicio No. 6 RED SOCIAL DE APRENDIZAJE (RSA)

Escriba un mensaje en la Red Social de Aprendizaje (RSA) de

una de sus materias y haga un comentario a algn compaero.

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