I.

INTRODUCCION

Un objetivo bsico de la Universidad ha de ser la formacin de un alumnado

interactivo, reflexivo, crtico, que construya por s mismo su propio
conocimiento. La finalidad de ello no es otra que la de desarrollar la capacidad
de pensar, de afrontar problemas prcticos relacionados con la especificidad de
cada materia objeto de estudio y de buscar posibles soluciones para los
mismos. Para conseguir estos objetivos se requiere de una adecuada
programacin del proceso de enseanza /aprendizaje, a partir de la que, tanto
el profesor como el alumnado, puedan disponer de una gua clara acerca de lo
que se trata de conseguir, de cmo lograrlo y de qu manera se van a verificar
los resultados.

OBJETIVO GENERAL:

Determinar las caractersticas del poblador rural.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Determinar el grado de instruccin de los pobladores.

Determinar la ocupacin del poblador .

Observar cmo est conformada la organizacin de la poblacin.

 II. REVISIN BIBLIOGRAFICA.

DEFINICION DE SOCIOLOGIA

Es una ciencia social que se encarga de estudiar la estructura cientfica y el

funcionamiento de la sociedad humana o poblacin regional. Se podra decir
que la sociologa existe desde hace mucho tiempo, mucho antes de que se
desarrollara como una ciencia o que se delimitara su objeto de estudio.

La sociologa se consolid como una ciencia autnoma recin a mediados del

siglo XIX ya avanzando al siglo XX, comenzaron a diferenciarse escuelas y
corrientes dominantes.

PRINCIPALES PENSADORES DE LA SOCIOLOGA.

Augusto Comte (1798-1857):

A este pensador se le atribuye el nacimiento de la Sociologa, en otras

palabras, es considerado el Padre de esta rea de conocimiento.

Para ste autor, el uso de la historia fue un recurso metodolgico de suma

importancia, puesto que le sirvi para tratar de demostrar cmo ha avanzado el
pensamiento humano y la sociedad a travs del tiempo, de qu manera se
relaciona este avance con los descubrimientos cientficos en todos los campos.

Emile Durkheim (1858-1917):

La definicin de Sociologa que da Durkheim es la ciencia que estudia las

funciones de las instituciones y las correspondencias de stas y las
necesidades del organismo social.
Es importante resaltar que Durkheim retoma elementos de los trabajos de
Comte, como son los conceptos de Orden y Progreso, pero a diferencia de
Comte que toma a la fsica como una ciencia que lleva al progreso, Durkheim
hace uso de la Biologa para explicar el fenmeno social.

Carlos Marx (1818-1883):

Para Marx el fenmeno social es abordado en base al funcionamiento y la

estructura de la sociedad actual. Lo realiza bajo el eje del pensamiento de la
contradiccin y el movimiento histrico.

Se presenta un esquema de la sociologa marxista.

. Todos los procesos de la vida social cambian, aunque se encuentren

conectados estrechamente y se influyan unos a otros.

. El hombre interviene en el desenvolvimiento de los procesos naturales y

sociales, aprovechando sus conocimientos cientficos para modificar con su
actividad las condiciones en que se realizan, obteniendo as la produccin de
los resultados que se propone, siempre que estos correspondan a los efectos
de las leyes y propiedades objetivas de los mismos procesos.

. El hombre se ha desarrollado y se sigue desenvolviendo por medio de su

trabajo, que constituye la actividad fundamental en la sociedad.

. Los hombres dentro de la sociedad ocupan un lugar determinado (clase

social) independientemente de sus deseos o de su conciencia.

. Esta clase social es producto de la divisin de medios de produccin entre las

clases poseedoras y las clases desposedas. Esta divisin surge a raz de la
aparicin de la propiedad privada en el esclavismo, en el feudalismo y en el
capitalismo.

. Por lo tanto, las ideas, la conciencia y las ideologas de los hombres, estn
determinadas por la clase social y el periodo histrico en que viven.
Max Weber (1864-1920):

Max Weber construy su enfoque terico denominado el tipo ideal, para

interpretar y comprender los fenmenos sociolgicos. El cual defini que la
conducta humana tiene una cierta intencin que puede tener sentido y se
reflejar con una accin comprensible a diferencia de un modo de conducta
simplemente reactivo. Entre estos dos polos de conducta existen otras formas
igualmente importantes que Weber clasifica de la siguiente manera:

Conducta racional con arreglo a fines: determinada por la aspiracin de lograr

objetos o sujetos del mundo exterior y utilizarlos como medios de los fines
racionalmente elaborados.

Racional con arreglo a valores: determinada por la creencia consiente de

cumplir con ciertos valores ticos, estticos, religiosos, ideolgicos, etc., sin
relacin alguna con el resultado, o sea puramente en mritos de ese valor.

Afectiva, especialmente emotiva, determinada por afectos y estados

sentimentales actuales.

Tradicional, determinada por una costumbre arraigada.

RAMAS DE LA SOCIOLOGA

Paralelo al avance de la sociologa, surge la especializacin, es decir, se

forman diversas ramas dentro de la sociologa con la mira de profundizar ms
en el estudio de la realidad social. En este sentido, no resulta ninguna
contradiccin, como a primera vista pareciera, entre el concepto de sociologa
como el estudio ms general, global, total de la sociedad y la aparicin de
diversas ramas de esta ciencia, especializadas en el estudio particular de los
acontecimientos sociales.
Sociologa del conocimiento que estudia las condiciones psicosociales
(clases sociales, frustraciones personales, condiciones neo histricas, etc.),
que determinan los valores, creencias, ideas, normas, patrones, expresiones,
ideologas, aparentemente autnomas. Estudia tambin los mecanismos de su
difusin a travs de los medios de comunicacin masivos.

Sociologa del cambio social; que estudia los elementos (movilidad social,
conflicto de clases. Reforma y contrarreforma, revolucin y contrarrevolucin,
etc.), generadores u obstaculizadores de las transformaciones sociales.

Sociologa urbana; que estudia el proceso de urbanizacin acaecido en la

sociedad contempornea: aglomeracin; creciente impersonalidad y divisin
del trabajo, aumento de especialista, peritos, funcionarios y burocracia;
reduccin de los miembros y funciones de la familia y la influencia de todo ello
sobre las relaciones sociales y la ecologa.

Socio patologa; que estudia las causas sociales de la conducta desviada

(prostitucin, delincuencia, minoras erticas, vagancia) de sectores de la
poblacin, a partir de los valores y modelos considerados normales (leyes,
tribunales) e impuestos (polica, ejrcito, penitenciarias, sanatorios
psiquitricos) a toda la sociedad por los detentadores del poder.

Sociologa rural; que estudia las comunidades rurales en su oposicin o

incorporacin a la llamada modernizacin; las relaciones de cooperacin y
explotacin respecto a las reas urbanas y sus conflictos internos como son la
lucha de clases, tensiones intertnicas, etc.

Demografa; que estudia el crecimiento y declinacin de las poblaciones, el

equilibrio entre los nacimientos y las muertes, las inmigraciones y
emigraciones, el nmero ptimo de los individuos, la superpoblacin o
despoblacin en relacin a los recursos y el reparto de la riqueza socialmente
producida.
Sociologa industrial; que estudia las disposiciones institucionales de la
actividad industrial (reglamentacin de la produccin, condiciones de trabajo
dentro de las fbricas, seleccin de personal). Los incentivos y motivos que
impulsan a la gente (publicidad, consumo) en la vida. Las relaciones entre las
organizaciones laborales y patronales entre s y con el Estado. La utilizacin
del tiempo libre.

Sociologa de las clases sociales; que estudia la composicin de las clases

sociales (nmero, ocupados, desocupados, subocupados) su organizacin
(sindicatos, partidos, agrupaciones, clubes), ideologas, los intercambios de
miembros entre las clases sociales, los conflictos entre ellas (huelgas,
revoluciones, golpes de estado) su representatividad e influencia de ellas
dentro de los poderes pblicos.

Sociologa de las instituciones; que estudia a la familia, las iglesias, el

sistema electoral, la educacin, la seguridad social en su evolucin,
composicin clasista, funcionalidad dentro del sistema global.

SOCIOLOGIA RURAL

es un campo de la sociologa tradicionalmente asociada con el estudio de la

estructura social de las zonas rurales y sus conflictos, aunque actualmente
incluye dentro de sus mbitos de estudio temas interdisciplinares como:

-La personalidad del hombre del campo (como resultado de una socializacin
especfica)

-La cultura rural o las formas adquiridas de comportamientos, sentimientos,

ideas y creencias de los campesinos.

-Los grupos sociales y en general la interaccin social en el campo

-Las instituciones sociales en el rea rural

-La dinmica social y rural, o cambio social, etc.

OBJETIVO DE LA SOCIOLOGIA RURAL:

Al tener como objeto de estudio a la sociedad rural, la Sociologa Rural busca

conocer, analizar y explicar: La estructura de esta sociedad, es decir, sus
clases, sus grupos, sus colectividades. Las relaciones de cooperacin y de
conflicto -internas y externas- que se generan a partir de la interaccin de sus
componentes en los distintos mbitos en que se desenvuelven: el poltico, el
econmico, el cultural y el social. Los cambios y transformaciones que en ella
se producen como resultado del interactuar de sus integrantes con la sociedad
nacional y mundial en su conjunto.

DEFINICIONES QUE SUBRAYAN LOS ASPECTOS DIACRNICOS DEL

ESTUDIO SOCIOLGICO:

Ciencia de la evolucin social: Spencer. La ciencia del movimiento necesario

y continuo de la humanidad o, ms brevemente, la ciencia de las leyes del
progreso: Comte. Ciencia que pretende entender, interpretndola, la accin
social, para de esta manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos.
Entendiendo por accin, toda la conducta humana en cualquier sentido que se
manifieste, y por accin social, toda conducta humana referente a la conducta
humana de otros: Max Weber.

MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN:

1. Metodologa deductiva, inductiva o dialctica.

2. Tcnicas de investigacin social directa (investigacin participante,

entrevistas, encuestas, estudios de casos).

3. Tcnicas de anlisis de contenido (prensa, radio, TV).

4. Anlisis estadsticos. 5. Anlisis bibliogrficos y hemerogrficos.

OBJETO DE ESTUDIO:

El objeto de la sociologa consiste en explicar y transformar las condiciones

sociales contemporneas. Surge entonces una interrogante sobre la aplicacin
de la sociologa con ese sentido, al recordar los programas de
contrainsurgencia o espionaje poltico aplicados en Vietnam o bajo el nombre
de Plan Camelot en Chile, entre otros muchos, bajo la direccin del gobierno
norteamericano con la finalidad de impedir del cambio social. Como estos
proyectos, existen multitud de programas nacionales de contencin del orden
a lo largo de la Amrica Latina en general y en Mxico en particular. De ah que
la desviacin de tal postulado implica para el cientfico social convertirse en
cmplice de la injustita, la explotacin y el engao imperante, que es necesario
superar, negar y suprimir.

Para cumplir su objetivo de explicar la vida social, la sociologa puede hacerlo

de cuatro formas:

a) a travs de generalizaciones y elaboracin de leyes sociales.

b) mediante las clasificaciones.

c) por medio de las conceptualizaciones.

d) a travs de las teoras explicativas.

QU ES LO RURAL?

Etimolgicamente rural proviene del latn; rurlis; de rus, ruris, que significa
campo o campia.

Este adjetivo lo utilizamos para referir las actividades que se realizan en el

campo. A partir de esta definicin nos ubicamos en el mbito campirano y
etiquetamos a los sujetos sociales como campesinos, este concepto define a
todos aquellos individuos que realizan actividades en el sector primario (como
agricultura, ganadera, silvicultura, etc.).
Por otro lado, definimos lo rural como un espacio geogrfico caracterizado por
las actividades realizadas en el campo; al que se aade por extensin el criterio
demogrfico para definir a la poblacin o comunidades rurales, como espacios
territoriales que no rebasan los 2500 habitantes.

IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGA RURAL PARA EL EJERCICIO

PROFESIONAL:

La ciencia sociolgica, es interpretada como aquella que estudia las relaciones

e interdependencias entre los seres humanos y fundamentalmente entre
grupos de individuos asociados para la produccin, de la cual se derivan las
manifestaciones polticas, culturales, etc. Y este conjunto de ciencias, es el que
va a interpretar cientficamente a la realidad social, no puede ser ni la
patologa, ni la etologa, ni la zootecnia, ni la edafologa, la microbiologa las
que ayuden en un momento dado al profesional de las Ciencias Biolgicas y
Agropecuarias a interpretar, analizar y proponer un sistema de acciones
coherentes para funcionar con eficacia y tica profesional.

La sociologa rural se encarga de interpretar un segmento de la realidad social

total.

El conocimiento de lo humano como lo social y de lo rural como sociolgico y

poltico, se adquiere en un proceso de formacin universitaria, que en los
planes de estudio de nuestra carrera hacen falta. Sino ms bien, las ciencias
Biolgicas y Agropecuarias no han tenido que enfrentarse a problemas de
realidad, ni de historia ni de ideologa, y mucho menos a problemas existentes
entre produccin-poder, libertad humana-explicacin causal y teora social-
prctica poltica.
 III. RESUTADOS Y DISCUSIONES

Como se sabe en el casero PENDENCIA las personas, en su mayora tienen

hasta secundaria completa, lo cual hace que sea un casero organizado y bien
estructurado, por otra la parte las personas se dedican ms a la agricultura y
tienen animales menores solo para su consumo. Segn las encuestas
realizadas pudimos observar que los pobladores del casero de PENDENCIA
que su ingreso era menor al egreso que tenan mensual.

En la siguiente tabla podemos observar el ingreso y el egreso

aproximadamente de los pobladores del casero de Pendencia.

Poblador 1 Poblador 2 Poblador 3 Poblador 4 Poblador 5

Ingreso 350 500 250 No estable 850
Egreso 100 400 300 No estable 300

Como podemos observar hay una gran cantidad de pobladores que tienen una
cantidad de ingreso y menor de egreso, como tambin algunas que gastan ms
de lo que producen.

Estos datos varan debido a los siguientes datos obtenidos:

El estado civil de una persona.

Cantidad de hijos que tienen.

Si los hijos estudian.

Vestimenta

Alimentacin

Salud

Desastres naturales

Manejo de sus chacras

Cuando se pregunt a un poblador del porque tenan un mayor egreso que

ingreso nos dijo; su salud esta delicada lo cual hace que no le alcance lo que
gana. Esto datos fueron obtenidos dentro del mes marzo-abril.
Se puede discutir acerca de la economa de los pobladores, con la ayuda de
conocimientos bsicos en la crianza de animales, ya que con la agricultura no
esta tan rentable debido a que no les dan charlas vocacionales para mejorar su
productividad. Por otra parte nosotros como ZOOTECNISTAS debemos
acercarnos e incentivar la crianza de animales domsticos con un nico
beneficio, de aumentar el salario mensual de los pobladores.

IV. CONCLUSIONES

Se determin las caractersticas del poblador rural.

Determinamos el grado de instruccin de los pobladores.

Se determin la ocupacin del poblador

Observamos cmo est conformada la organizacin de la poblacin.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

https://www.ecured.cu/Sociologa_rural
http://www.ugr.es/~fentrena/rural.pdf
http://profe-gera.blogspot.pe/2009/11/sociologia-urbana-y-rural.html
 VI. ANEXOS
VII.
VIII.

IX.
X.

XI.
XII.
XIII.