ASIGNATURA DE GRADO:

SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO,
TECNOLOGA Y
EDUCACIN Curso 2016/2017
(Cdigo:6390103-)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta es una asignatura comn a los Grados de Educacin Social y de Pedagoga, ya que sus contenidos han sido
considerados bsicos para las dos titulaciones.

La irrupcin meterica de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin, y en especial su ms notorio vstago,

Internet, han transformado en apenas treinta aos las sociedades contemporneas con una radicalidad, efectiva y potencial,
que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnolgicas y la evolucin social. Todos los
mbitos han sido profundamente afectados, la economa productiva y financiera, la poltica (a un ritmo ms lento, pero con
unas posibilidades de innovacin inmensas) y, el tema que ocupa a este libro, la cultura, en sus tres facetas, la produccin,
el consumo y la distribucin, dentro de las cuales la educacin ha jugado un papel fundamental y es probable que siga
jugndolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autoreflexin y, tambin, en gran medida, de reinvencin. Los
textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable produccin terica sobre la
materia, pretenden ofrecer al lector/a una visin de conjunto de la revolucin de las TIC revolucin no tanto en el sentido
histrico habitual de sustitucin de unos poderes socieconmicos o polticos por otros (aunque algo hay, y podr haber,
tambin de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido centrada en la produccin y enseanza de la cultura y
en como se ven afectadas las relaciones sociales, que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ha intentado ofrecer una
visin general de los cambios tcnicos y culturales que, quiz de modo un poco exagerado y publicitario, dan lugar a una
nueva sociedad, la Sociedad de Conocimiento, y una descripcin, sin pretensin de exhaustividad, de la muy variada y
novedosa temtica tcnica y relacional que incorpora.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Sociedad del Conocimiento, Tecnologa y Educacin es una asignatura de Formacin bsica de Primer Curso, primer
cuatrimestre, de las titulaciones de Grado de Pedagoga y Educacin Social. Tiene 6 crditos ECTS.

Esta asignatura est virtualizada. Su curso virtual permite la comunicacin entre el equipo docente, el profesorado tutor y
los estudiantes. Se considera esencial el acceso peridico al curso virtual, ya que es el lugar donde figuran informaciones e
instrucciones para el estudio de contenidos y la elaboracin de actividades, as como videoclases, documentos, etc. que
guan y facilitan el aprendizaje.

Sociedad del Conocimiento, Tecnologa y Educacin contribuye a la formacin bsica en los Ttulos de Grado de Pedagoga y
Educacin Social, entre otras, a travs del desarrollo de las competencias que a continuacin se describen:
 Competencias genricas de los Grados (UNED).

La asignatura ayuda a desarrollar, sobre todo, la competencia genrica: Desarrollar procesos cognitivos superiores, la
competencia genrica: Gestionar procesos de mejora, calidad e innovacin, y la competencia genrica: Utilizar de forma
eficaz y sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento.

Competencias especficas del grado de Educacin Social.

Ayuda a desarrollar la competencia: Disear y desarrollar procesos de participacin social y desarrollo comunitario, y la
competencia: Elaborar y gestionar medios y recursos para la intervencin socioeducativa

Competencias especficas del Grado de Pedagoga.

Ayuda a desarrollar la competencia: Disear planes, programas, proyectos, acciones y recursos adaptados a los distintos
niveles del sistema educativo, en las modalidades presenciales y virtuales; la competencia: Disear programas, proyectos
y propuestas innovadoras de formacin y desarrollo de recursos formativos en contextos laborales, en las modalidades
presenciales y virtuales, y la competencia: Analizar, disear y evaluar las aplicaciones de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin asociadas a los procesos educativos y formativos".

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Uso de dispositivos con conexin a Internet.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

En relacin con el desarrollo de procesos cognitivos superiores:

Adquisicin de conocimiento terico-prcticos que impliquen experiencias de conexin, uso y participacin en

Internet.
Utilizar conceptos tericos de una forma precisa en sus propios contextos.
Razonamiento y utilizacin de argumentos, ms all de opiniones o vaguedades generales, o de la emisin de
juicios de valor no fundamentados.

En relacin con la gestin de procesos de mejora, calidad e innovacin:

Utilizacin de herramientas y recursos en Internet.

Mejorar la propia pericia en el uso y comprensin de las TIC.
Ser capaz de comunicarse, establecer relaciones y vnculos sociales, as como acceder a fuentes de informacin
y comunicacin en la Red.

En relacin con la utilizacin de forma eficaz de las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento:

Mejorar la propia pericia en el uso de herramientas y recursos digitales.

Familiarizacin con distintos tipos de espacios y prcticas digitales que implican comunicacin y participacin.
Conocimiento de la repercusin que Internet tiene para la educacin.
Deteccin de problemas y obstculos para la innovacin.

En relacin con el diseo y desarrollo de procesos de participacin socio comunitarios, ms propios del Grado de Educacin
social:

Tomar conciencia de los modos en que los medios digitales y electrnicos desarrollan y crean nuevas formas de
participacin social.
Reduccin del alcance de la brecha digital en los diversos colectivos.
 En relacin con la elaboracin y gestin de medios y recursos para la intervencin socioeducativa, ms propios del Grado de
Educacin Social:

Aplicacin del conocimiento adquirido en intervenciones socioeducativas que impliquen acceso a la informacin y
procesos comunicativos propios del entorno Internet.
Prctica en el uso de los nuevos alfabetismos "en lnea".

En relacin con el diseo de planes, programas, proyectos, acciones y recursos adaptados a los distintos niveles del sistema
educativo, ms propios del Grado de Pedagoga:

Conocimiento de la propia mentalidad y el nivel de destreza en relacin con las TIC.

Identificacin de los problemas que pueden generarse en las instituciones educativas cuando se usan las TIC, y
conocimiento de diversos cursos de accin eficaces.

En relacin con el anlisis, diseo y evaluacin de aplicaciones de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
asociadas a los procesos educativos y formativos, ms propios del Grado de Pedagoga:

Creacin de proyectos que impliquen alfabetismos digitales de uso popular.

Consecuencias de la propia presencia en Internet en relacin con las identidades digitales.
Recursos par la lectura y escritura 'en lnea'.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Indice de contenidos.

1. Sociedad del Conocimiento. Ana Sacristn.

2. Alfabetismos antiguos y nuevos. Ana Sacristn

3. Ciberespacio y redes. Ana Sacristn.

4. Identidades digitales: lmites poco claros. Dolors Reig y Gabriela Fretes.

5. Qu dice la Red de ti? Gens Roca.

6. Sociedad conectada en la blogosfera. Sonia Santovea.

7. Remix: La nueva escritura popular. Michele Knobel y Colin Lankshear.

8. Aprender a leer en la red: Recursos para leer. Daniel Cassany.

9. Aprender a escribir en la Red: Recursos para escribir. Daniel Cassany.

10. TIC e innovacin en la educacin escolar espaola. Estado y perspectivas. Carlos Sigals, Josep M. Momin y Julio
Meneses.

6.EQUIPO DOCENTE
 ANA SACRISTAN LUCAS
SONIA MARIA SANTOVEA CASAL

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El desarrollo de la asignatura Sociedad del Conocimiento, Tecnologa y Educacin utiliza metodologas propias de la
educacin a distancia, la enseanza virtualizada y el aprendizaje autnomo, con apoyo del profesorado y de las TIC.

La metodologa de enseanza-aprendizaje est basada en el conocimiento de los contenidos tericos, as como en la

realizacin de actividades prcticas de evaluacin continua, que tendrn carcter voluntario. Los estudiantes podrn
presentarse a los exmenes sin haber realizado ninguna.

En la Gua de Estudio de la asignatura se especificarn, a principios de curso, las caractersticas de las actividades
voluntarias.

8.EVALUACIN

El examen consistir en una prueba tipo test.

**Importante: Las pruebas presenciales de Reserva, Centros penitenciarios, Amrica y Guinea y cualquier otro
examen de carcter especial, como la convocatoria de Diciembre, constarn de dos temas de desarrollo a elegir
entre los tres que se propongan. Cada una de las preguntas valdr 5 puntos. Para superar el examen ser necesario obtener
un mnimo de 5 puntos.

En la evaluacin final de la asignatura se tendr en cuenta la calificacin obtenida en la prueba presencial y la lograda en las
actividades de evaluacin continua voluntarias, que se sumarn siempre y cuando el examen est calificado con, al
menos, un aprobado 5. La suma de las notas de las actividades y la del examen totalizar 10 puntos.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:

Ttulo del libro obligatorio de estudio:

"Sociedad del Conocimiento, Tecnologa y Educacin".

Autores:

Ana Sacristn (ed.), Daniel Cassany, Michele Knobel y Colin Lankshear, Dolors Reig y Gabriela Fretes, Gens Roca, Sonia
Santovea, Carlos Sigals, Josep M. Momin y Julio Meneses.

Editorial:

Ediciones Morata, Madrid 2013.

Este libro cubre todo el programa de la asignatura. Estar disponible en el mercado en el mes de Julio de 2013.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
 Comentarios y anexos:

La bibliografa complementaria podr consultarse en la Gua de Estudio de la asignatura, que estar disponible a principios de curso.

11.RECURSOS DE APOYO

Los materiales para la informacin y estudio de la asignatura son:

- Gua General de la asignatura. Es deber de los estudiantes conocer los contenidos de esta Gua, en especial, de todas
aquellas informaciones relativas al programa de estudio y la bibliografa obligatoria de estudio.

- Gua de Estudio: Ampla y especifica la informacin de esta Gua general. Se encontrar disponible en el Curso Virtual de
la asignatura a comienzo del curso.

Es deber de los estudiantes conocer los contendos de la Gua de Estudio, en especial, de todas aquellas informaciones
relativas al programa de estudio, bibliografa obligatoria, plan de actividades optativas de evaluacin continua, plazos y
sistema de entrega, fechas de exmenes y correccin de exmenes y actividades.

- Curso virtual: a travs de l se pondr a disposicin de los estudiantes la Gua de estudio, as como informacin, ayuda,
instrucciones, videoclases, etc., para estudiar la asignatura. Tiene distintos foros (de consultas generales, de estudiantes, de
contenidos, etc.) destinados a la comunicacin, informacin e interaccin mutua. Se accede al comienzo del curso, con
usuario y contrasea autorizados.

12.TUTORIZACIN

EQUIPO DOCENTE Y TUTOR DE APOYO EN RED (TAR).

- Ana Sacristn Lucas. (Responsable de la asignatura).

- Sonia Santovea Casal.

Las profesoras Sonia Santovea y Ana Sacristn pertenecen al Departamento de Didctica, Organizacin Escolar y
Didcticas Especiales de la Facultad de Educacin de la UNED.

Los estudiantes podrn ponerse en contacto con el Equipo docente a travs de los diferentes medios que se indican a
continuacin:

- Ana Sacristn Lucas.

Facultad de Educacin. C/ Juan del Rosal, 14. Dpcho. 245, 28040 Madrid

Horario de atencin telefnica a los estudiantes: Mircoles por la tarde, de 17 a 20 horas. Telfono directo: 91 398 76 96.

Correo electrnico: asacristan@edu.uned.es

- Sonia M Santovea Casal.

Facultad de Educacin. C/ Juan del Rosal, 14, Dpcho. 234, 28040 Madrid, Spain

Horario de permanencia: Mircoles de 15:00 a 19:00 horas, y los jueves de 09:00 a 13:00 horas.
Horario de atencin telefnica a los estudiantes: Mircoles de 10.00 a 14.00 horas.Telfono directo: 91 398 88 43.

Correo electrnico: ssantovena@edu.uned.es

Para todo lo relativo a pruebas de evaluacin y exmenes: Correo electrnico de la asignatura: conocimiento@edu.uned.es