CONSEJERA DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Direccin General de Formacin Profesional Inicial y Educacin Permanente

PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2015

PARTE COMN: LENGUA

DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIN PRUEBA

Apellidos: Nombre:

D.N.I. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / /

Instrucciones:
Lee atentamente las preguntas antes de contestar.
La puntuacin mxima de cada pregunta est indicada en cada enunciado.
Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.

TEXTO:

Cuando no se puede decir no puedo.

Hace aos fui a cumplir un encargo a un piso de unos amigos que llevaba cerrado y desocupado ms de dos meses.
Recog los papeles que iba a buscar y, cuando ya estaba a punto de irme, vi por casualidad que en la jardinera del
balcn, bajo un sol veraniego achicharrante, segua viva una planta. Estaba muy alicada, agonizante; a su alrededor,
todas las dems plantas haban muerto ya, dejando un panorama desolado de hojarasca reseca y telaraas. Pero ella
segua luchando por vivir a pesar de los dos meses de abandono. Comprendo que es ridculo, pero casi me dieron
ganas de llorar al contemplar esa vitalidad, ese esfuerzo tan heroico e intil. Como una loca, regu concienzudamente
la jardinera, y luego me march sintindome an peor, porque el agua slo prolongara el sufrimiento de la planta. Pero,
a fin de cuentas, la vida consiste justo en eso: en el regocijo de vivir cada instante, cada segundo robado antes del fin.
Qu tenaz es la vida, qu maravillosamente peleona. [] Un amigo, Pepe Mendoza, estupendo articulista en El Diario
de Cdiz, me escribe para contarme la historia de su sobrino, Alejandro Arvalo Ramos. Alejandro tiene 18 aos; naci
con un 84% de discapacidad fsica (o de diversidad, que es la palabra que prefieren usar las personas pertenecientes a
estos colectivos) y a los dos aos le amputaron las dos piernas. Iba a decir que psquicamente es igual que cualquiera
(el ao pasado termin segundo curso de Bachillerato), pero es obvio que no es igual que cualquiera, sino muchsimo
mejor: mucho ms centrado, ms fuerte, ms maduro, ms valiente, ms sabio. Adems de cursar los estudios que le
corresponden, Alejandro se ha hecho un as de la natacin. Hoy, pese a su juventud, es un reconocido deportista en el
mundo paralmpico y ha ganado un buen puado de medallas autonmicas y nacionales.
Un rapero gaditano, Mowlihawk, le ha hecho una cancin. Hay un vdeo genial del tema y de Alejandro que se puede ver
en YouTube. Es una historia conmovedora y asombrosa, y lo ms increble es que en el mundo hay muchos ms
Alejandros de lo que nos creemos. Heroicos luchadores que cada da se ganan a pulso su existencia. Ver este rap
ensea ms e infunde ms nimos que media tonelada de libros de autoayuda. Porque para autoayudarse no hay como
confiar en tu propia fuerza. O, como dice mi amigo Pepe Mendoza: hay que borrar del lenguaje la frase no puedo,
como nosotros hemos hecho desde hace 18 aos. Nada hubiera sido posible en la historia de Alejandro sin esa
actitud.
Rosa Montero. Texto adaptado, El Pas.

1. Indica si el texto que acabas de leer pertenece al gnero periodstico de informacin o de opinin. Argumenta tu
respuesta partiendo de las caractersticas lingsticas y de intencin del texto. (1 punto)

2. Cul de las siguientes tesis se corresponde mejor al contenido del texto? Seala la opcin adecuada: (0,5 puntos)
La vida consiste en gozar siempre de cada instante.
Hay personas que con su capacidad de superacin nos maravillan.
Tenemos que luchar por nuestros sueos ms queridos.
No hay que rendirse frente a las dificultades.

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8. Escribe: (1,5 puntos; 0,25 apartados A y B, 05 los C y D)

A. Una frase con una forma verbal en pasiva:

B. Un sustantivo que sea homfono respecto al verbo cavo:

C. Dos hipnimos que formen parte del campo semntico de das (de la semana):

D. Dos palabras de la familia lxica de nacin:

9. Indica cules de las siguientes afirmaciones sobre las propiedades textuales son correctas: (05 puntos; 01 por
respuesta correcta)
Correcto Incorrecto

Los marcadores y los conectores discursivos evitan que se produzcan

anacolutos en los prrafos y contribuyen a la adecuacin textual.
La deixis es un recurso lingstico que contribuye a la cohesin del texto.
La coherencia es la propiedad del texto relacionada con su unidad de

significado.
La cohesin es la propiedad del texto que consiste en que este se adapte a la

situacin comunicativa en que se emite.
Para mejorar la adecuacin textual, existen recursos como la catfora o la

anfora.

10. Marca la opcin correcta en cada caso: (1 punto; 0,1 por respuesta correcta)

Es un rasgo propio de alguna de las variedades del habla andaluza: SI NO

Neutralizacin de r/l en posicin final de slaba.
Mayor empleo del pretrito perfecto simple.
Significativa introduccin de anglicismos.
Tendencia a emplear una sintaxis mal construida.
Mayor pervivencia de arabismos.
Yesmo.
Prdida de la -d- intervoclica.
Uso del pronombre personal "ustedes" sin valor de cortesa.
Voseo.
Losmo y lasmo.

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