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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Evaluacin final - Consolidacin y sustentacin de la solucin del problema planteado.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15 a 28 de mayo de 2017 Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje Colaborativo, de
Actividad individual: 2 evaluacin y seguimiento
Actividad colaborativa: 2
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
1. Disear un conjunto de datos Producto a entregar: Documento en Posterior al envo de cada actividad Una presentacin de la solucin encontrada,
de prueba, que permitan formato pdf que: individual y a partir de ellos, el grupo dicha presentacin de diapositivas debe
verificar la validez de la solucin 1. Contenga una tabla con el conjunto de debe: contener:
encontrada, si dichos datos datos diseados (descrito en la columna 1. Realizar una presentacin de la
demuestran que el aplicativo no anterior) y la respuesta que da el aplicativo solucin encontrada, la construccin 1. Descripcin del problema
da solucin al problema en cada caso (capturas de pantalla). debe desarrollarse dentro del 2. Descripcin de la solucin a nivel de
planteado es necesario depurar 2. Descripcin de la depuracin que fue entorno de aprendizaje algoritmo.
la solucin. necesario hacerle al cdigo, y el fragmento colaborativo, en el tema 3. Con un ejemplo explicar el uso del
de cdigo modificado en cada caso). Evaluacin final. aplicativo
2. Realizar las simulaciones con 2. La presentacin debe contener: 4. Recomendaciones y sugerencias
ese conjunto de datos de prueba Espacio donde debe entregarse: descripcin del problema, 5. Posibilidad de aplicacin en otro espacio o
y capturar las pantallas que Entorno: Evaluacin y seguimiento descripcin de la solucin a nivel de situacin.
evidencian su funcionamiento Tema: Evaluacin final. algoritmo, un ejemplo para explicar
NOTA: El espacio est habilitado para subir el uso del aplicativo diseado, Un integrante debe publicar la presentacin en
su aporte individual y la entrega que haga recomendaciones y sugerencias y el entorno de evaluacin y seguimiento en el
uno de los integrantes del grupo como posibilidad de aplicacin en otro tema Evaluacin final.
resultado del trabajo colaborativo que se espacio o situacin.
describe en la siguiente columna. Ponderacin actividad grupal: 100 puntos
(ver rbrica de evaluacin) Revisar al final de
Ponderacin actividad individual: esta gua: Lineamientos para el desarrollo del
25 puntos (ver rbrica de evaluacin) trabajo colaborativo.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica
Curso: Software para ingeniera Cdigo: 203036
Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y la
define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se establecen entre diferentes elementos o parte del texto
(palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad
importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4)
Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un
tema viejo.
Por ltimo por favor tener en cuenta:
- Cada actividad colaborativa est basada en el trabajo individual por tanto es indispensable y requisito que se desarrolle esta etapa para poder participar en la
actividad grupal, as, el estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las indicaciones para cada fase en el tiempo establecido para
entrega de aportes individuales, tiene calificacin de 0.0. Igualmente el grupo debe enviar el documento final, una vez lo realicen, lo revisen y lo consoliden con
base en los trabajos individuales que hayan enviado.
- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero no participa en la consolidacin del trabajo de grupo slo se le aplicar el tem de
la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
- Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet, el grupo tendr una calificacin total en el trabajo colaborativo de 0 puntos y no se
le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica
Curso: Software para ingeniera Cdigo: 203036
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls): Para cada uno de los informes a presentar se utilizar para la citacin las
normas APA, sexta edicin. La cual pueden consultar en el Entorno de gestin.Los criterios de forma para la presentacin del documento escrito, los cuales se tienen
en cuenta en la rbrica de evaluacin para cada fase son los siguientes (Tomados de la norma APA, versin 3 en Espaol como traduccin de la versin 6 en Ingls):
Se espera que los estudiantes tengan en cuenta uno a uno los pasos/componentes presentados y descritos anteriormente para cada fase y que entreguen un slo
producto de manera grupal.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica
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