ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERA

INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN
GRUPO 301304_47

INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN
FASE 3 DEPURAR PROGRAMA COLABORATIVO 3

PRESENTADO POR

TUTOR

GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO

GRUPO: 301304_47

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
NOVIEMBRE 2016
INTRODUCCION

En este trabajo se realizan las lecturas de los recursos tericos correspondientes a la Unidad 3,
con el fin de obtener conocimientos e implementarlos para disear y desarrollar programas
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optimizados que solucionan problemas reales de procesamiento de datos utilizando arreglos,

matrices y mtodos de ordenacin y bsqueda en lenguaje C++.

Cada estudiante expresa su concepto personal sobre cmo se almacenan datos en un arreglo con
el fin de obtener conocimientos y as disear y desarrollar programas utilizando vectores,
matrices y cadenas. Es importante resaltar el trabajo en equipos para la solucin de los diversos
problemas presentados durante el desarrollo de las actividades.

DESAROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Cada estudiante debe explicar cmo se almacenan datos en un arreglo. Con los aportes de
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todos consolidan una explicacin clara del proceso.

La definicin de ingreso de datos en un arreglo o vector, primero como bien se sabe se debe
dimensionar el vector o arreglo, esto es su mayora de veces no son infinitos entonces dentro de
las caractersticas se debe tener en cuenta son las siguientes:

1. EL vector se debe definir qu tipo de datos va almacenar (int, Boolean, char, etc).

2. Se debe definir igual que una variable pero con la caracterstica que tendr un tamao
establecido.

La sintaxis es:

Tipo de Dato Nombre de Datos [Tamao];

Ejemplo:
int nombre[10];

De esta manera el podremos almacenar la informacin dentro de una arreglo o vector.

2. Realicen un programa, utilizando arreglos y funciones (una funcin por cada opcin del
men), que registre los datos de 3 artculos con sus respectivos precios y que adems
muestre informacin de acuerdo al siguiente men:

MENU
1. Registrar datos
2. Listar datos
3. Ordenar artculos por precio
4. Imprimir nombre del artculo de mayor valor.
5. Imprimir resultado de la suma de los 3 artculos.
6. Salir.

El programa debe incluir comentarios e indicar el nombre del estudiante que realiz cada
funcin diseada por el programador.

Pantallazo Men:

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3. Realizar tabla de Autoevaluacin incluyendo a los integrantes del grupo, con los siguientes
criterios:

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JAVIER CADENA
Revis los contenidos de la unidad 3 SI
Ingres a tiempo al foro SI
Interactu con los compaeros SI
Realiz el punto 1 SI
Realiz el punto 2 SI
Realiz el punto 3 SI

ALBERT ANDRES LOBATON CHACON

Revis los contenidos de la unidad 3 SI
Ingres a tiempo al foro SI
Interactu con los compaeros SI
Realiz el punto 1 SI
Realiz el punto 2 SI
Realiz el punto 3 SI

CONCLUSIONES

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Se aplican las estructuras de secuencias, seleccin e iteracin con el paradigma de programacin

estructurada en el lenguaje C++, adicional se depura prototipos codificados implementando
funciones para optimizar programas en lenguaje C++. Se implementa soluciones en lenguaje C+
+ utilizando estructuras estticas para almacenar datos, combinados con mtodos de ordenacin
y bsqueda.

Se disea y desarrolla programas utilizando vectores, matrices y cadenas, se utiliza

adecuadamente mecanismos de almacenamientos y recuperacin de informacin, as como los
mtodos de ordenacin y bsqueda.

Por medio del desarrollo de esta fase se promueve el trabajo colaborativo porque requiere de
planeacin, implementacin y evaluacin de proyectos. Involucra al estudiante con la
investigacin para tomar decisiones. Favorece el aprendizaje autnomo.

REFERENCIAS

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Benavides Ruano, Mirian. 2016. Funciones. Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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un enfoque prctico. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa, 2009. ProQuest ebrary . Funciones y
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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Joyanes Aguilar, Luis, Castillo Sanz, Andrs, and Snchez Garca, Lucas. C algoritmos,
programacin y estructuras de datos. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa, 2009. ProQuest ebrary.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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