Biologia General PDF

Biologa
General
Notas de
Biologa
Por:
Libardo Ariel
Blandn Londoo
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Libardo Ariel Blandn Londoo
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Biologa General
Biologa
General
Notas de biologa
Por
Libardo Ariel
Blandn Londoo
Licenciado en Educacin Agroambiental y Ciencias Naturales,

Politcnico colombiano Jaime Isaza Cadavid. Bilogo y Especialista en
Metodologa de las Ciencias Experimentales Universidad de Antioquia.
Medelln
2013
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Biologa General
Autor: Libardo Ariel Blandn Londoo

Writing: 2013
Edition Copyright 2013: Libardo Ariel Blandn Londoo
Diseo de Portada: AE
Autores Editores.
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Biologa General
PRESENTACIN
En los tiempos actuales donde la informacin pulula en todos los

rincones del planeta y en los anaqueles de las bibliotecas, es necesario
encontrar alternativas para acercarnos al conocimiento de los fenmenos
de la ciencia, especialmente de la Biologa. En las actuales
circunstancias vemos cmo en las libreras existen libros de texto cuyos
contenidos prevalecen desde el Siglo pasado y que no se ajustan a un
curso en la Universidad, cualquiera que sea la orientacin. Es por eso
que la experiencia adquirida en las aulas de clase permite desarrollar un
programa apropiado con los esquemas, bosquejos y ejemplos del
docente en cada clase como recurso didctico.
Las notas de clase que presento son el producto del trabajo desarrollado
durante muchos semestres en la universidad, las cuales han sido
revisadas, corregidas y mejoradas cada vez que se termina un semestre
de acuerdo a las situaciones vividas con los estudiantes y despus de
evaluar el curso con ellos.
Lo importante del curso no es el contenido en s, pues la informacin se

halla por cantidades en internet, en las bibliotecas y en sistemas
audiovisuales, lo importante es cmo se puede acercar al estudiante al
conocimiento, cmo aprender a estudiar Biologa, cmo aprender a
retener conceptos haciendo uso de las memotecnias y las distintas
tcnicas para recordar mediante guas de lectura que le dan al
estudiante una idea de lo que debe saber de cada tema.
Como puede verse los temas estn distribuidos de una manera hilada,
con una secuencia definida; empezamos con unas generalidades, entre
ellas un repaso sobre conceptos de evolucin, sistemtica y uso de los
nombres cientficos, mtodos de investigacin y los pasos del mtodo
cientfico, teora sobre la distribucin de los organismos, origen de los
Reinos de los seres vivos, conceptos generales sobre la clula, su
estructura, el ncleo, qu ocurre en su interior, la divisin celular, la
reproduccin, desarrollo embrionario, caractersticas de los seres vivos y
una clasificacin sencilla segn el Reino.
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Al final se presentan algunas bases de Ecologa en las que se desarrollan

unos conceptos sobre los ecosistemas y lo que ocurre en ellos, como lo
es el flujo de la energa y el ciclo de la materia, para as aprender a
aprovechar los recursos naturales con mesura, y hacer consciente la
importancia del uso del medio ambiente sin degradarlo.
Espero que este mdulo llene las expectativas del estudiante de Biologa
general, que los esquemas le den luces sobre la interpretacin de los
fenmenos que ocurren en los seres vivos, y que los conceptos, cuando
son modificados por uno nuevo, verdaderamente cumpla su funcin,
desechar el concepto viejo y acomodar el nuevo en el aparato mental.
El curso es una recopilacin de temas que han sido organizados y

adaptados, existen algunos temas bajados de internet, lo mismo que
muchos esquemas y fotos, otras han sido elaboradas y redactadas por el
autor el cual no est usurpando derechos puesto que no se est
presentando el texto como propio.
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Biologa General
PRLOGO
Sabemos que el cosmos es ilimitado y que nuestra imaginacin nos

lleva a donde queramos si miramos hacia arriba nos hallamos frente a
una inmensidad infinitamente extensa; sin embargo esa gran extensin
est atrapada en tres dimensiones. Dimensiones, que desde el punto de
vista Euclidiano estn muy bien definidas. Basta con mirar la
profundidad del firmamento para sentirnos insignificantes criaturas.
Pensemos en un viaje imaginario por el cosmos, aumentemos nuestro
tamao de una manera gradual e indefinida, salgmonos de esta
atmsfera en la que estamos atrapados como pececillos en una pecera;
nos sentimos libres con relacin a este espacio que habitamos pero
entramos a otra esfera mayor, seguimos atrapados en tres dimensiones.
Empezamos a ver galaxias, galaxias y ms galaxias hasta vernos frente a
un archipilago de ellas; cmo se ven ms juntas a medida que salimos
de este cosmos estamos frente a un nuevo cosmos: el macrocosmos
Continuemos aumentando nuestro tamao, y veamos qu pasa con las

galaxias. Se ven, cada vez, en mayor cantidad formando una masa
amorfa y muy extensa, la distancia entre ellas disminuye gradualmente y
los astros que las componen pasan a ser simples partculas que se
desplazan unas alrededor de otras cada vez a mayor velocidad y ms
cerca unas de otras, el tiempo parece transcurrir ms rpido. El
movimiento de las partculas es cada vez ms vertiginoso para el
observador. Tngase en cuenta que desde la tierra cuando observamos el
movimiento de los astros, este movimiento no se percibe a simple vista,
la velocidad es aparentemente muy baja, sta vara cuando cambiamos
el punto de observacin.
Esa masa amorfa y enormemente extensa se va haciendo ms maciza

ante nuestros ojos, es decir va aumentando su densidad, mejora su
resolucin. Ser que si continuamos aumentando nuestro tamao para
ver el cosmos desde ms lejos, esa masa amorfa empieza a tener forma
para este nuevo observador? Qu pasar con la velocidad? Qu ocurre
con el tiempo? Desde el sistema solar La tierra se demora un ao para
darle una vuelta al sol, pero desde aqu, desde este nuevo punto de
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observacin las cosas son distintas, la tierra le da miles de vueltas en

cuestin de segundos. Qu fenmeno tan curioso!
Ese conjunto de galaxias, acaso son partculas de nuevos cuerpos, cosas

o criaturas de otros mundos superiores? mundos que estn emplazados
en niveles por encima de los que conocemos? En estas circunstancias el
tiempo es otro y las cosas se mueven a gran velocidad; si no, miren esa
pequea partcula espiralada llamada Va Lctea cmo es arrastrada por
el viento intergalctico. Sus subpartculas semejan los electrones de un
tomo, obsrvese cmo sus movimientos son tan rpidos que no se
pueden ver individualmente, se ven como una nube de polvo. Pensemos
en que estas masas de materia fueran tomos que constituyen molculas
enormes y que stas forman compuestos de mayor tamao, estaramos
frente a otro mundo tal vez con caractersticas, a escala, iguales o
diferentes pero formando un universo MACRO.
Si nos ubicamos de nuevo en nuestro espacio csmico adquirimos

nuevamente el tamao que estamos acostumbrados a ver, el del
COSMOS. Todo es aparentemente normal, los astros giran tan despacio
que ni siquiera percibimos sus movimientos, los astros los vemos
distantes y aparentemente quietos y el tiempo vuelve a su normal paso
qu acurre si tomamos un tamao, cada vez ms pequeo y empezamos
a penetrar por los poros de los cuerpos, pues es claro que la materia por
muy densa que sea tiene espacios entre su arquitectura. Igual ocurre con
los cuerpos de los seres vivos, entre los tejidos hay un espacio que
contiene los elementos bsicos para que las clulas sobrevivan y ese
fluido extracelular denominado FEC est compuesto por sustancias las
cuales presentan espacios intermoleculares. Si, haciendo uso de nuestra
capacidad imaginativa de volvernos cada vez ms pequeos, nos
ubicamos en el FEC y entramos a la clula sumergidos en unas cuantas
molculas de agua, sustancia que la clula necesita, nos encontramos
con una enorme empresa, que produce materiales de diversas clases
como protenas por ejemplo, consume grandes cantidades de energa,
desecha material que no le sirve y almacena el que puede necesitar, es
una empresa tan perfecta que parece administrada por sabios, es la que
mejor maneja sus recursos y mejor optimiza la energa.
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Biologa General
Penetremos los retculos y atravesemos las membranas del ncleo,

estamos flotando en un lquido viscoso de carcter cido llamado red de
cromatina. Para mejorar la estada all nos podemos instalar en un
nuclolo el que desaparece cuando la clula comienza a prepararse para
su divisin. Es interesante observar cmo van cambiando las
caractersticas del contenido intracelular; el DNA se desenrolla
lentamente y va surgiendo como una enorme serpiente subacutica
mostrando sus dos cadenas de polinucletidos que parecen
interminables. Luego vemos cmo las bases nitrogenadas
complementarias se van separando y van apareciendo del contenido
nuclear nuevas bases para dar origen a una nueva cadena que va siendo
rodeada por un estuche grueso de protena, estamos presenciando la
formacin de los cromosomas.
Si continuamos disminuyendo paulatinamente nuestro tamao, podemos

meternos en un cromosoma aprovechando la separacin de las bases
nitrogenadas complementarias. Nos hallamos ante un enorme
promontorio de cuerpecillos de diferentes tamaos, los cromosomas
formando dadas, con una caracterstica extraordinaria: trasmitir los
caracteres hereditarios. Dentro de casa estructura se halla la doble
cadena de DNA, sumamente organizada formando la escalera en espiral.
Entre los largueros paralelos de la escalera enrollada como una espiral,
se observa una gran distancia, cada barrote tiene seis enormes
molculas, molculas que estn unidas entre s por campos energticos
especiales llamados enlaces. Cada molcula tiene una gran variedad de
cuerpos conocidos como elementos los largueros de la escalera son tan
gruesos que sirven a la vez de pasamanos y estn formados por varios
elementos: un Fsforo en el centro y cuatro oxgenos en derredor, a una
distancia bastante considerable. Esa molcula es el famoso cido
fosfrico. qu molcula tan grande.! El fsforo que se encuentra en el
centro ejerce una fuerza de atraccin tan grande que no permite que los
cuatro oxgenos se desprendan de l. Permanecen tan atrados como los
planetas del sol.
Volvamos a los barrotes, stos estn conectados a los largueros tambin

por campos de atraccin tan fuerte que mantiene la estructura sin
deformarse, no requiere de clavos ni pegantes, slo hay campos de
atraccin. Existe un enorme anillo de cinco elementos a distancias tan
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estratgicas que parecen pentgonos si uniramos los campos de

atraccin con lneas, son las desoxirribosas o azcares de cinco carbonos
que sirven de puentes a las enormes molculas de las bases nitrogenadas
con los grupos fosfatos. Pero nos hagamos tanto nfasis en describir
cada molcula, continuemos disminuyendo an ms nuestro tamao y
viajemos a travs de uno de los anillos, el de la pentosa. Sabemos que es
un anillo porque los cinco elementos que lo componen permanecen
equidistando de un centro imaginario conservando la forma de una
constelacin donde las estrellas son cuatro elementos de carbono y uno
de oxgeno y a la distancia se ven como un pentgono si uniramos con
lneas dichos elementos. Qu espacio tan enorme existe entre esas cinco
estructuras!
Vale la pena continuar el viaje empequeecindonos an ms. Ya

necesitamos una nave espacial que nos transporte de un elemento a otro,
como si fuera de una estrella a otra como podemos darnos cuenta, los
cuerpos elementales se mantienen a distancia por fuerzas de atraccin
entre ellos mismos, esas fuerzas de atraccin forma campos energticos
tan potentes que no permiten que la materia se deforme.
Desplacmonos a un astro o elemento cualquiera del anillo, a uno de los

carbonos por ejemplo: estamos acercndonos a la rbita de un enorme
cuerpo que emite una radiacin la que empieza a hacerse ms evidente a
medida que nos acercamos a l. una luz a la distancia puede verse muy
tenue, pero a medida que nos acercamos a ella se hace ms fuerte, ms
viva- nos estamos acercando a un cuerpo cada vez ms luminoso, el
astro, o la galaxia tal vez, llamada carbono.
Qu luminosidad tan brillante tenemos al frente, pero vayamos hacia

ella, aumentmosle a la pequeez y continuemos el viaje Estamos frente
a un universo quieto, todo lo contrario al macrocosmos. Aqu todo es
esttico, no hemos visto movimiento alguno, al menos un movimiento
aparente. Significativo.
Continuemos acercndonos ms a aquel astro carbono, el tiempo parece

detenerse debido a la quietud de los cuerpos que all se observan, no es
que parece, es que el tiempo tiende a detenerse, pues estamos tardando
mucho tiempo para trasladarnos de un tomo a otro. En el cosmos
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Biologa General
normal el traslado de un tomo a otro es inmediato, ni siquiera se puede

medir el tiempo dada su inmediatez.
Continuemos con nuestro viaje a la infinitez de lo pequeo, estamos

viendo un enorme universo submolecular, estamos entrando al universo
del MICROCOSMOS donde las cosas son a otro precio: el tiempo se
detiene, todo est sumido en una quietud inimaginable y las distancias
son astronmicas. Estamos penetrando el sistema tomo de Carbono,
Tendremos qu atravesar las barreras o capas de electrones (Efecto
pantalla) para poder llegar a su ncleo que consiste en 12 enormes
cuerpos, seis con carga positiva y seis sin carga alguna (son los Protones
y los Neutrones). Es tan alta la suma de las cargas que la quietud de los
cuerpos es obvia.
Ubicados en el ncleo podemos notar que existen grandes espacios entre

dichos corpsculos debido a que como tienen la misma carga stos se
repelen entre s. Estamos presenciando enormes vacos repletos de
cargas positivas que frenan cualquier movimiento en los corpsculos
que all existen. Como todo es esttico, ni el tiempo, ni la luz tienen
sentido. Es el verdadero ABSOLUTO
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Biologa General
INTRODUCCIN
La Biologa es la ciencia de la vida. Su centro de estudio son los seres

vivos, estos seres son la razn de ser de la Biologa. Podemos definir un
ser vivo como tal, mas no la vida, es tan fcil identificarla, saber que un
ser es vivo o no por las caractersticas que presenta a simple vista, pero
la vida no nos atrevamos a definirla porque definir es limitar, encasillar
y la vida no nos permite encasillarla. En el momento en que la
definamos podemos crearla y hasta hoy ha sido imposible lograrlo. Bajo
ciertas condiciones se puede postergar la vida en un cuerpo, pero no
crearla.
Basta con mirar un cuerpo para saber si es un ser vivo o no, no es

necesario hacer un anlisis minucioso, basta con mirarlo simplemente.
Sus caractersticas elementales lo permiten, respira? se mueve?
crece? se reproduce?
Diferencias entre un der inerte y un ser vivo

La foto 1 muestra un cristal de sal y la 2 muestra clulas de la mucosa bucal.
Este conjunto de caractersticas lo delatan como ser vivo y, en resumen,

constituye el metabolismo que consiste en todos aquellos intercambios
que el ser vivo realiza con el medio: toma del medio materiales y
energa y devuelve al mismo medio materia y energa transformada, en
su interior se llev a cabo este conjunto de cambios, esto es:
metabolismo.
Para tener una idea clara sobre la vida miremos el siguiente ejemplo:
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Pensemos en una piedra y un animal. El animal tiene movimientos

controlados, sube una cuesta y luego desciende por cuenta propia. La
piedra no realiza ninguna de las dos acciones: hay que subirla y dejarla
que ruede libremente por accin de la gravedad. El animal se comporta
y la piedra no.
Este fenmeno del comportamiento involucra aspectos como

reproduccin, crecimiento, reacciones ante diferentes estmulos,
bsqueda de alimento, celo, cuidado de la prole, y un sinfn de
elementos que le permiten vivir, adaptarse a diferentes medios y
disfrutar del gozo de existir.
Entre el grupo de seres vivos, el nico capaz de complicarse la vida

realizando estos anlisis es el hombre, pues los dems no saben en qu
categora se hallan ni cmo se llaman. No saben que estn siendo
estudiados o clasificados, ignoran su ubicacin en el espacio y en el
tiempo. Compliqumonos, entonces la vida por un tiempo y empecemos
a desgranar, paso a paso esta serie de conceptos sobre Biologa para que
entendamos mejor nuestra existencia, nuestra razn de ser y hagamos
uso adecuado del medio que. nos rodea, de los Recursos Naturales y una
racionalizacin en la alteracin del paisaje.
Los conceptos que vamos a dilucidar son elementales, lo que vemos a

diario pero que no entendemos o que se nos pasa desapercibido; y que
por ser elementales no son menos importantes que aquellos conceptos
cientficos que manejan los bilogos, precisamente son estos conceptos
los que contribuyen al desarrollo de aqullos, al avance de la ciencia.
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Biologa General
CONTENIDO
Pg.
1. FUNDAMENTOS DE LA BIOLOGA 19
1 Nominacin cientfica 19
2 Diseo de un experimento 24
Ejercicio 1 27
3 La Biologa como ciencia 31
4 Composicin qumica de la materia viva 37
Ejercicio 2 58
2. UNIDAD FUNDAMENTAL: La clula 63
1 Descubrimiento 65
2 Estructura 67
Ejercicio 3 74
3 Transporte a travs de membrana 75
Ejercicio 4 80
4 El ncleo celular 82
Ejercicio 5 92
Ejercicio 6 102
5 Divisin celular 103
Ejercicio 7 118
3. FUNDAMENTOS DE EMBRIOLOGA 123
1 Gametognesis 124
2 Fecundacin y desarrollo 125
3 Organognesis 130
Ejercicio 8 134
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4 LOS REINOS DE LOS SERES VIVOS 135
1 R Mnera 139
2 R.Protista 143
Ejercicio 9 148
3 R. Fungi o Micota 149
4 R. Vegetal 156
Ejercicio 10 161
5 R. Animal 161
Ejercicio 11 189
Ejercicio 12 215
5. FUNDAMENTOS DE ECOLOGA 219
1 Ecologa 219
2 Los ecosistemas 219
3 La energa en los ecosistemas 223
Ejercicio 13 226
APNDICE
6. FUNDAMENTOS DE MICROSCOPA 231
1.-Resolucin de una imagen 231

2.-Medidas micromtricas 233
3.-Poder de aumento 233
4.-Campo visual 234
Ejercicio 14 239
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Biologa General
FUNDAMENTOS DE LA
BIOLOGA
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Biologa General
1.-FUNDAMENTOS DE LA
BIOLOGA
1.1. Nominacin cientfica
Aunque Linneaus no crey en la evolucin, su visin intuitiva sobre la

importancia de las homologas nos proporcion un sistema de
clasificacin que hoy todava se acepta. Tambin merece la gratitud de
los bilogos por haber creado un sistema de nomenclatura de las
especies. Cada idioma tiene sus propios nombres para las especies de
plantas, animales y microorganismos; as perro es hund para los
alemanes y chien para los franceses.
Los conocimientos biolgicos, como los de cualquiera otra ciencia, se

logran independientemente de las fronteras nacionales, por consiguiente
los bilogos de cada pas saben con toda precisin con qu organismos
han estado trabajando sus colegas de otros pases. El sistema de nombres
cientficos establecido por Linneaus cumple a cabalidad con este
cometido.
Los nombres cientficos no se dan as de una manera espontnea, existen

normas internacionales que permiten identificar un espcimen en
cualquier parte del planeta, es un nombre unificado para todos los
idiomas y debe ser latinizado. Todo nombre cientfico debe escribirse
con letra bastardilla (este tipo de letra). Cuando no se dispone del tipo
de letra Bastardilla, basta con escribir el nombre con el mismo tipo de
letra que se viene usando y para salvarlo se subraya con una lnea
continua que abarque las dos palabras por ejemplo: Desmodus rotundus
El nombre cientfico de toda especie consta, mnimamente, de dos

palabras la primera corresponde al Gnero al cual pertenece el
organismo y el segundo nombre es una caracterstica de ese gnero, los
dos nombres corresponden al nombre cientfico de la especie; el
segundo nombre por s solo no nos dice nada, concretamente al gnero
le da forma de un sustantivo y el segundo nombre la modalidad de
adjetivo. Frecuentemente el segundo nombre se deriva del nombre del
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descubridor o del lugar donde fue descubierto. Por ejemplo el gorrin de

Brewer se denomina Spizella brewery En el primer nombre que es el
nombre genrico, la primera letra es mayscula y el segundo empieza
con minscula. El nombre cientfico de la mosca de la fruta es:
Drosophila melanogaster
Cuando en un nombre cientfico aparece un tercer nombres o su inicial,

no en letra bastardilla como en el ejemplo siguiente, ste ltimo
corresponde al autor, al taxnomo que lo nomin; as el perro domstico
se denomina Canis familiaris. Linneaus o Canis familiaris L. ste
utiliz palabras de origen latino para designar el gnero y la especie,
pero en vista de que despus de l se han descubierto tantas nuevas
especies, los taxnomos han acuado palabras nuevas a las cuales se les
ha dado forma latina (latinizacin) como medellinensis o
copacabanensis.
Para escribir los nombres cientficos, todos los bilogos de los distintos
pases, por ejemplo en el Japn, en la China, en Alemania o en Amrica,
utilizan las letras del alfabeto romano El latn y no los caracteres
propios de su alfabeto. Ejemplo: This animal is a Canis familiaris. The
scientific name is Canis familiaris.
Es fcil imaginar que dado el vasto nmero de especies por denominar,

puede presentarse el caso de que independientemente dos o ms
taxnomos propongan diferentes nombres para designar el mismo
organismo; pero para resolver estas dificultades se han redactado reglas
definidas respaldadas por comisiones internacionales.
En ocasiones se incluye tambin, en el nombre cientfico de un

organismo, una tercera palabra latinizada y escrita en letra bastardilla, se
refiere al nombre de la subespecie y sirve para distinguir una forma
particular, a veces local de la especie, de otras formas de una misma
especie. No obstante las obvias diferencias externas, todas las razas de
perros pertenecen a una misma especie; se conocen especies que
contienen dos o ms razas bien distintas. El nico grupo taxonmico que
realmente existe es la especie, los dems grupos son artificiales, son
conceptuales, en sntesis, son construcciones para ordenar los distintos
grupos de seres vivos y as facilitar su estudio.
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Biologa General
Ubicacin de un organismo mediante una clave taxonmica:
En la prctica es extremadamente difcil establecer la historia evolutiva

de la mayor parte de las especies; la mayora, especialmente las de
cuerpo blando y los microorganismos, no dejaron prcticamente restos
fsiles de sus estructuras. En consecuencia los taxnomos deben ensayar
reconstruir la historia evolutiva de muchos grupos combinando las
pruebas indirectas, principalmente las homlogas existentes entre las
formas vivas con ciertas dosis de libre interpretacin.
An los Reinos animal y vegetal son elaboraciones de la mente humana.

La existencia de organismos que no se ajustan ni a un grupo ni a otro
permitir comprender la razn para establecer un tercer reino, el
Protista, un cuarto, el Fungi o Micota y un quinto, el Mnera. La
tendencia general en la clasificacin, ha sido la de elevar el status de los
grupos ms primitivos. Las algas verdeazules, por ejemplo, en alguna
poca se consideraron como un orden dentro de la clase Algae, la cual, a
la vez, haca parte del Phylum Thallophyta del Reino vegetal.
Hoy la mayora de los taxnomos ubican las algas verdeazules en un

Phylum separado del Reino Mnera. En realidad, esta es otra manera de
expresar el convencimiento gradual de que muchos de los grupos
mayores de los organismos han tenido una historia evolutiva muy larga
e independiente. El rbol genealgico de la vida tiene ya ms de tres
ramas principales, hoy son cinco que corresponden a los cinco Reinos
establecidos: Mnera, Protista, Fungi o Micota, Vegetal y Animal en su
respectivo orden evolutivo o de especializacin. Hoy se habla ya de
ubicar las bacterias en un Reino aparte.
Para facilitar la ubicacin taxonmica de un organismo, actualmente los

investigadores se valen de claves taxonmicas con dos alternativas.
stas se denominan claves dicotmicas, cada grupo de especializacin
ha elaborado claves que son de suma importancia tanto para aquellas
personas que no son expertas como para las que han trabajado en temas
de taxonoma. Veamos un ejemplo: estamos en presencia de un
organismo determinado y queremos ubicarlo en un grupo taxonmico:
Qu hacemos?
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Veamos el siguiente ejemplo: es una gua tentativa que explica cmo se

realiza una clave dicotmica, no se ajusta a una clave real.
Primero: es vegetal o es animal. Si es vegetal pase a 1, si es animal pase
a 2.
Si el organismo que tengo es animal, paso a 2.
Es invertebrado o vertebrado: Si es invertebrado pase a 4, si es
vertebrado pase a 6.(o al nmero que seale la clave real)
Si mi organismo es vertebrado paso a 6.
Tiene aletas o es tetrpodo (4 extremidades): si tiene aletas pase a 7, si
es tetrpodo pase a 8
Si mi organismo es tetrpodo paso a 8.
Es homotermo o heterotermo: si es homotermo pase a 10, si es

heterotermo pase a 14
Si mi organismo es heterotermo paso a 14.
Tiene plumas o tiene pelo: si tiene plumas pase 16, y si tiene pelo pase a
20.
Si mi organismo tiene pelo paso a 20.
Es carnvoro o herbvoro. Si es carnvoro pase a 24, si es herbvoro pase

a 30.
Si mi organismo es carnvoro paso a 26.
Es felino o canino. Si es felino pase a 36, si es canino pase 40.

Si mi organismo es canino paso a 40.
Es salvaje o domstico: si es salvaje pase a 46, si es domstico pase a

50.
Si mi organismo es domstico, paso a 50. Estoy en presencia, muy
probablemente, de un perrito domstico.
Visite la siguiente pgina:
http://es.wikipedia.org/wiki/Clave_dicot%C3%B3mica
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Biologa General
Clasificacin de algunos organismos.
Categora HOMBRE MURCILAGO PERRO

VAMPIRO DOMSTICO
REINO Animal Animal Animal
PHYLUM Chordata Chordata Chordata
SUBPHYLUM Vertebrata Vertebrata Vertebrata
CLASE Mamalia Mamalia Mamalia
ORDEN Primates Chiroptera Carnivora
FAMILIA Hominidae Phillostomidae Canidae
GNERO Homo Desmodus Canis
ESPECIE Homo Desmodus Canis
sapiens rotundus familiaris
En esta tabla se muestra la clasificacin de varios individuos. En el espacio ensaye
otro espcimen
La evolucin, normalmente tiende a diversificar las especies de los

organismos vivos. Permite que los individuos se diferencien ms de sus
primos y de sus ancestros. Esto se conoce como divergencia evolutiva.
La historia general de la vida en la Tierra parece haber consistido en la
formacin de tipos de organismos, cada vez ms diferentes. Cada
dicotoma en el rbol genealgico representa dos tipos de organismos
divergentes a partir de uno, el antepasado comn.
A veces la evolucin parece actuar en sentido contrario. Dos linajes no

relacionados entre s pueden llegar a parecerse estrechamente. Esta
evolucin convergente explica la semejanza superficial que existe entre
pinginos, ballenas y peces de una parte y aves, murcilagos e insectos
de la otra. La necesidad de nadar o volar eficazmente impone
limitaciones definidas en la forma del cuerpo. Los organismos que sin
estar relacionados entre s, evolutivamente han tenido que ocupar un
mismo medio, cada uno ha evolucionado de manera adecuada respecto
al nuevo medio. El resultado ha sido el desarrollo de muchas semejanzas
de estructura y, como hemos visto, han creado algo as como un
rompecabezas para el taxnomo.
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Por fortuna el examen cuidadoso de las formas revela sus verdaderas

afinidades, an el lego sabe que el pingino es un ave y no un pez. La
ballena podra parecer ms problmica, pero es bastante claro cul es su
antepasado real. A diferencia de los peces verdaderos, la ballena tiene
sangre caliente, piel, lleva a cuestas su cra y la amamanta. Esto hace
que la ballena est ms relacionada con nosotros los mamferos que con
los peces. Adems la diseccin anatmica de la ballena, revela la
presencia de huesos rudimentarios que son homlogos a los de las
extremidades inferiores de los cuadrpedos terrestres. A pesar de la
evolucin convergente, la ballena no ha podido borrar la evidencia de su
verdadero linaje.
1.2 Diseo de un experimento
La observacin desempea un papel importante en un experimento. Es

el primero de los pasos de la lista. En este recurso se utilizan los cinco
sentidos fsicos, junto con las tcnicas de medicin. Por lo tanto, se
entiende que siempre hay ciertas limitaciones en la toma de datos en las
observaciones.
Para observar, no necesariamente tenemos que ver con nuestros propios

ojos, podemos observar utilizando el olfato, la audicin, y el tacto.
Adems podemos utilizar instrumentos de medicin de diversas
magnitudes como longitudes, reas, volmenes, capacidad, presin,
temperatura, podemos utilizar tambin medidas simples y compuestas;
stas ltimas se deducen de las primeras utilizando artificios
matemticos como las frmulas, en las cuales se hallan respuestas de
una manera indirecta; por ejemplo: hallar el rea de un terreno:
conociendo la longitud del largo y del ancho, se calcula el rea total.
Elaboracin de un diseo experimental
En un criadero de pollos se ha observado que algunos tienen un

desarrollo deficiente, (baja talla y bajo peso). El experimentador cree
que el problema estriba en el tipo de alimento (Concentrado). En
consecuencia se puede hacer la siguiente inferencia: si cambiamos el
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Biologa General
alimento, el desarrollo ser diferente y puede ser mejor. Para comprobar

la hiptesis ser necesario realizar un experimento:
Los pasos que hay que seguir del mtodo cientfico son:
1. Observacin: observo las diferencias en tallas y pesos de cada

uno de los pollos.
2. Deteccin del problema: qu est pasando que hay diferencias
en las tallas y en los pesos de algunos animales?
3. Hiptesis: debe ser el alimento. Respuesta tentativa.
4. Diseo del experimento: Elaboro una tabla para acomodar la
informacin y as proceder a la experimentacin. Obsrvese la
tabla de la pgina siguiente:
5. Experimentacin: llevo a la prctica el experimento. Ejecucin
del experimento.
6. Registro y anlisis de los datos, comparo resultados.
7. Conclusiones: se compara la variable experimental de lo grupo
control y grupo experimental para ver si coincide con la
hiptesis, si sta se comprueba se concluye que verdaderamente
es el tipo de alimento el causante del problema.
Grupos Grupo control Grupo

Variables experimental
Nmero de pollos, Igual nmero de
Variables talla. Peso (masa) ypollos, de igual
controladas edad; dimensiones talla, peso y
de la jaula, lugar, edad; iguales
cantidad de agua, dimensiones de la
cantidad de jaula, lugar,
alimento. cantidad de agua
cantidad de
alimento
Variable Clase de alimento Clase de
experimental (concentrado) alimento
(granos y
verduras)
Variable Peso y talla de los Peso y talla de
dependiente pollos los pollos
25
El experimento est planteado, listo para ser ejecutado.
Numeral 5 Experimentacin
Se toma un nmero determinado de pollos de igual (o muy aproximado)

peso, talla y edad y se forman dos grupos con igual nmero. Se pesan, se
miden y se anota la fecha. Se toman dos jaulas de iguales dimensiones,
equipadas con igual cantidad de agua, igual temperatura pero con
distinta tipo de alimento, una con granos y verduras y la otra con
alimento concentrado en igual cantidad (igual peso). Se instala cada
grupo de pollos en cada jaula, al cabo de un tiempo determinado se
sacan los animales, se pesan, se miden y se analizan y posteriormente se
toma nota de los resultados obtenidos.
Variables:
Existen dos grupos de pollos, sometidos al mismo tratamiento en cuanto

a agua, jaulas, temperatura, sitio, nmero, peso y talla entre otras. Uno,
el de control con el alimento normal: concentrado y otro, grupo
experimental con alimento diferente: granos y verduras. Al cambiar el
alimento en uno de los grupos se espera un cambio en el desarrollo.
Variables controladas: son el conjunto de elementos iguales que se

tomaron para cada grupo: nmero de animales, talla, peso, agua, jaulas,
lugar, cantidad de alimento, temperatura.
Como puede verse:
La variable experimental: es el tipo de alimento: concentrado para uno y

granos con verduras para el otro.
Variable dependiente: la que depende de la variable experimental

(cambio de alimento) que sera el peso y talla (consecuencia del
cambio).
Acomodemos esta informacin en el cuadro anterior: Se espera que los

pollos alimentados con concentrado tengan menor talla y peso; si esto
26
Biologa General
ocurre, se comprueba que la hiptesis es verdadera. La conclusin es: el

tipo de alimento influye en el desarrollo de los pollos.
Ejercicio 1
De las siguientes afirmaciones: cules son falsas y cules verdaderas.
1. Los pasos del mtodo cientfico deben seguirse al pie de la letra para
adquirir un conocimiento cientfico. ______ explique
2. La hiptesis es una pregunta o una respuesta surgida de la

observacin ______ explique
3. Para elaborar un diseo experimental es necesario determinar los

grupos y las variables ______ por qu.
4. El grupo control es aquel que se somete a los cambios en relacin con

el factor de estudio ______ por qu.
5. El ordenamiento de los datos se expresan a travs de grficas, stas

me dicen cmo van los resultados _______
Qu significan los trminos: falible, perfectible, prediccin, racional y

objetivo
Interpretar las siguientes grficas:
27
(elaborado: Libardo Ariel Blandn L.)
La primera grfica representa la curva normal de crecimiento de los

protozoos llamados Paramecium aurelia y Paramecium caudalis
cuando se desarrollaron por separado (sembrados en tubos diferentes): la
segunda representa el crecimiento de los mismos pero cuando estn
juntos (sembrados en un mismo recipiente o tubo de ensayo).
Qu se puede deducir da cada una de las grficas?, d un concepto

sobre los resultados obtenidos en ambos casos.
28
Biologa General
Segn la siguiente informacin, d una respuesta a cada una de las

preguntas:
En un laboratorio de Biologa se realiz un experimento para determinar

qu tipo de hormona aceleraba el proceso de germinacin de una
semilla. Para tal efecto se tomaron 90 semillas de una planta dada. 30 se
trataron con una hormona llamada auxina, 30 con otra hormona
denominada citocinina y 30 sin hormonas. Al final del experimento se
observ que las semillas tratadas con auxinas haban germinado 20
horas antes que el grupo control y las tratadas con citocinina germinaron
60 horas antes que las tratadas con auxinas.
Del texto anterior se puede deducir:
1 La utilizacin de hormonas acelera por igual la germinacin de las

semillas.
2 Las semillas tratadas con auxinas y el grupo control germinaron al

mismo tiempo.
3 La citocinina es una hormona que no favorece la germinacin.
4 La auxina y la citocinina aceleran la germinacin.
En este experimento el grupo experimental es:
1 Semillas tratadas con auxina

2 Semillas tratadas con citocinina
3 Semillas tratadas sin hormonas
4 Las dos primeras.
La variable dependiente de este experimento es:
1 Cantidad de semillas
2 El tipo de tratamiento dado a cada grupo
3 Tiempo de germinacin
4 Calidad de las semillas
29
Problema:
La frecuencia respiratoria de los seres vivos puede verse afectada por

diversos factores, En el siguiente caso quisiramos identificar cmo la
temperatura del agua afecta la frecuencia respiratoria de un pez.
Con base en el problema anterior, plantear una hiptesis, un diseo

experimental, donde se especifiquen las variables y los grupos control y
experimental, predecir los resultados y las conclusiones.
Para ello utilice la tabla siguiente, sta es de gran ayuda para identificar
los diferentes grupos y las variables que estn en juego.
NOTA: Despus de llevar a la prctica el experimento, podemos echar

mano de todos los recursos que estn a nuestro alcance para adquirir la
mayor cantidad de informacin posible.
TABLA PARA PLANTEAR UN EXPERIMENTO
Grupo control Grupo

Grupos experimental
Variables
Variables controladas
Variable experimental
Variable dependiente
30
Biologa General
1.3 La Biologa como ciencia
Qu es ciencia?
Es el campo de estudio o de investigacin en el que se utiliza el mtodo

cientfico. Muchos descubrimientos se han realizado por mera
casualidad y otros son el producto de brillantes ideas de muchos
investigadores. Para lograr una buena investigacin se hace necesario la
utilizacin del mtodo cientfico que consiste en un conjunto de
actividades lgicas que permiten descubrir la verdad en una ciencia.
Para que una ciencia sea verdadera ciencia es necesario que permita
ser matematizable, es decir, que se pueda expresar mediante las
matemticas, dicen los epistemlogos. Segn lo anterior son ciencias: la
Fsica, la Qumica y la Biologa y por supuesto las Matemticas, aunque
existen versiones que aseguran que las matemticas son una
herramienta, ms que una ciencia. La ciencia es discutible y falible, las
matemticas son precisas, por tanto se discute que sea ciencia.
3.2 Ramas de la Biologa.
Toda ciencia, para su desarrollo, se subdivide en saberes ms especficos

y surgen, entonces, las ciencias derivadas de un saber principal llamadas
Ramas. Dichas Ramas son especializaciones de la Ciencia principal. En
el caso de la Biologa al aparecer nuevos Reinos surgieron nuevas ramas
de especializaciones. Como ramas de la Biologa tenemos: Zoologa,
Botnica, Microbiologa, Bacteriologa, Citologa, Ornitologa,
Mirmecologa, Mastozoologa, Neurologa, Anatoma, Fisiologa,
Etologa, Entomologa, Micologa y la Gentica entre otras. Podras
consultar otras? Describir, en pocas palabras cada una de las ramas
anteriores.
Podra mencionar otras y definirlas?
Analicemos el siguiente esquema. Defina cada una de las ramas que

aparecen all. Utilice, para ello los prefijos, stos dan razn del
significado de las palabras.
31
Ramas de la Biologa
32
Biologa General
Ciencias de Transicin o de encrucijada
Son aquellas ciencias que combinan su inters o centro de estudio con

otras ciencias, constituyen un hbrido. Como ciencias de encrucijada de
la Biologa tenemos: Bioqumica: hbrido entre Biologa y Qumica,
Biofsica: entre la Biologa y la Fsica. Bioestadstica: entre la Biologa
y la estadstica.
Nota: La filosofa, la psicologa y la pedagoga no se pueden considerar

Ciencias porque no se pueden desarrollar mediante las Matemticas;
dicen los epistemlogos que en el momento en que evolucionen y se
puedan expresar mediante las matemticas, en ese momento seran
consideradas como Ciencias. Cuando estn en ese proceso de evolucin
se les llama Pseudociencias.
En cuanto a otros campos de estudio que tienen qu ver con la

aplicacin de tecnologas, de recursos u otras estrategias reciben el
nombre de Disciplinas.; como ejemplo podemos citar las ingenieras, y
las artes entre otras.
33
Diversidad de los seres vivos
Los seres vivos, como cualquier objeto existente en la naturaleza, est

constituidos por tomos.
El tomo: Es la mnima unidad en que se puede dividir la materia sin

que pierda sus propiedades fsicas. Los tomos se unen para constituir
molculas, las molculas se unen para formar clulas.
La clula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos debido a

que es la mnima parte de ellos que es capaz de metabolizar por s
misma; es decir; respira e intercambia material y energa con el medio
por s sola. El conjunto de clulas constituye un tejido, un conjunto de
tejidos origina un rgano, el conjunto de rganos conforma un sistema
y el conjunto de sistemas da origen a un individuo.
El individuo es otra unidad que es capaz, como la clula, de funcionar

por s mismo; metaboliza, se reproduce, intercambia materia y energa
con el medio que lo rodea, y se comporta como cualquier ser vivo. Los
individuos se unen para formar poblaciones; las poblaciones son un
conjunto de individuos de la misma especie, se reproducen entre s y
comparten un mismo nicho ecolgico (posicin en la red trfica).
Ejemplo: una poblacin de ratones, un hormiguero, un sembrado de
banano, un trigal y la poblacin humana de una regin.
Cuando tenemos varias poblaciones que se entrecruzan estamos en

presencia de una comunidad. En un sembrado de maz tenemos el
ejemplo clsico de una comunidad. All comparten sus actividades
biolgicas hormigas, colmbolos y otros insectos, distintos tipos de
aves, roedores y muchas otras poblaciones que dependen directa o
indirectamente del maizal.
Tngase en cuenta que las diversas poblaciones deben compartir el

mismo hbitat o lugar y deben depender unos de otros de alguna
manera. El conjunto de comunidades ubicado en un mismo escenario o
territorio constituyen un ecosistema y el conjunto de ecosistemas
forman la Biosfera que es la parte viva de la tierra.
34
Biologa General
La bisfera es otra unidad en la que confluyen todos los seres vivos. Es

la parte viva de nuestro planeta.
A la bisfera se le considera la piel de la Tierra. En el suelo comprende

desde donde empieza la capa vegetal hasta la parte ms alta de un rbol
y en el agua hasta donde llegan los rayos solares (zona euftica o
iluminada).
Slo se consideran estos rangos debido a que es ah el lugar donde se

desarrollan los seres vivos, donde hay fotosntesis la cual genera la
dependencia trfica. Hay aves que vuelan muy alto pero tienen que bajar
al suelo o a los rboles para alimentarse o para anidar.
Lo mismo ocurre con los animales acuticos marinos, aunque vivan en

el fondo en lugares oscuros, dependen, para su nutricin, de los
organismos planctnicos de la zona euftica o iluminada que es donde
se realiza la fotosntesis y se produce alimento para todas las cadenas
trficas del mar.
La fotosntesis es la fuente de alimento de cualquier cadena trfica en

los ecosistemas tanto acuticos como terrestres. En la Bisfera, pues, es
donde se desarrollan los seres vivos: all comen, se reproducen,
interaccionan y ejercen su evolucin.
35
Reinos de los seres vivos
Inicialmente se consideraban slo dos Reinos de los seres vivos: Reino

Animal y Reino Vegetal. Posteriormente, para facilitar el estudio, se
fueron derivando campos de estudio ms restringidos que permitieron
aumentar los Reinos as:
De los Reinos Vegetal y Animal se sustrajeron los organismos

unicelulares: protozoos y protofitas, tanto nucleados como aquellos sin
ncleo aparente y se origin el Reino Protista.
Los microbilogos, ms adelante, vieron que era necesario separar los

organismos unicelulares sin ncleo del Reino Protista y aparece,
entonces el Reino Mnera.
Hoy parece que se ampla el nmero a seis debido a que ya se habla del
Reino de las bacterias.
Analicemos el esquema anterior:
36
Biologa General
Lo propio sucedi con el Reino Vegetal; los botnicos se vieron en la

necesidad de separar de este Reino aquellos vegetales descomponedores
denominados hongos y aparece as el Reino Micota o Fungi quedando
en el Reino Vegetal slo las plantas verdes o fotosintticas. Hoy se
habla ya del Reino de las bacterias.
4 Composicin qumica de la materia viva
Los seres vivos, como todo cuerpo que existe en la naturaleza, estn
hechos de materia, pero este tipo de materia es especial, debido a que
est constituido por material orgnico, estos compuestos se denominan
orgnicos por tener carbono en su estructura molecular. Las sustancias
que componen los seres vivos son: los carbohidratos o glcidos, los
lpidos o grasas y los prtidos o protenas.
Este material es producido por las plantas verdes a travs de la

fotosntesis; los animales lo consumen, lo digieren, lo transforman en
material corpreo y lo que no les sirve lo eliminan al medio en forma de
desechos incluyendo la energa en forma de calor que va al medio. Los
plastidios son las estructuras encargadas de almacenar dichos
compuestos, los amiloplastos almacenan almidones que son los
carbohidratos, base de la alimentacin de los consumidores de primer
orden; los elaioplastos u oleoplastos almacenan lpidos (aceites
vegetales) comunes en el aguacate, coco, higuerilla, el olivo entre otros;
y los proteoplastos almacenan protenas y abundan en los frutos.
La celulosa es otro carbohidrato con caractersticas especiales, su

funcin es estructural, hace parte del cuerpo de la planta. De ella
dependen una gran cantidad de animales: los herbvoros, los cuales
transforman este material en carne, alimento para el resto de
consumidores.
Los animales herbvoros devoran el material vegetal (lpidos, protenas y

carbohidratos) lo desdoblan o digieren, lo reducen a sus unidades
estructurales y luego autofabrican su propio material animal o masa
biolgica: protena animal (carne), grasa animal (manteca) y
carbohidrato animal (glucgeno).
37
Las plantas producen y los animales consumen, las plantas construyen

cada molcula partiendo del agua y los nutrientes que toman del suelo y
del gas carbnico que toman del aire o del agua y aprovechando la
energa luminosa fabrican el alimento; este proceso se llama fotosntesis.
Los animales toman todo este material, lo digieren, lo desdoblan en sus

unidades bsicas constituyentes y mediante la respiracin lo transforman
en gas carbnico y agua, y la energa qumica la liberan en forma de
ATP (adenosn trifosfato) que son pequeos paquetes de energa que el
animal necesita para su metabolismo y sus actividades fsicas.
En la planta, entonces, se da la sntesis de los tres compuestos y en los

animales se da la digestin que desdobla en sus unidades elementales
estos tres compuestos.
4.1Molculas de la vida: Los seres vivos estn constituidos por unos

compuestos definidos que son comunes para todos, estos son los
carbohidratos o Glcidos, grasas o Lpidos, protenas o Prtidos y
cidos nucleicos. Estas sustancias se llaman biocompuestos y son de
carcter orgnico.
Los glcidos
La glucosa es la biomolcula combustible ms importante para la mayor

parte de los organismos y es tambin la unidad estructural bsica o
precursora de los polisacridos ms abundantes. En el organismo es la
sustancia que se metaboliza o se quema primero, en los animales se
acumula en forma de glucgeno que es un almidn animal.
El almidn se encuentra en cantidades muy grandes en las plantas, de las

que constituye la forma principal de combustible de reserva.
La celulosa es el componente estructural predominante en los tejidos

fibrosos y leosos de las plantas. Es una cadena con OH alternos que
dificultan la digestin u oxidacin de la molcula.
38
Biologa General
Los lpidos
Los lpidos son biomolculas orgnicas formadas bsicamente por

carbono e hidrgeno y generalmente oxgeno; pero en porcentajes
mucho ms bajos. Adems pueden contener tambin fsforo, nitrgeno
y azufre.
Es un grupo de sustancias muy heterogneas que slo tienen en comn

estas dos caractersticas:
A Son insolubles en agua

B Son solubles en disolventes orgnicos, como ter, cloroformo,
benceno.
Los Lpidos son tambin llamados grasas y estn compuestas por tres
molculas de cido graso y una de glicerol. Constituyen el combustible
ms importante debido a que se acumula en los tejidos adiposos, y
tienen mayor cantidad de energa por miligramo.
Las protenas
Desde el punto de vista qumico son polmeros grandes o son poliamidas

y los monmeros de los cuales derivan son los cidos aminocarboxlicos
(aminocidos). Una sola molcula de protena contiene cientos, e
incluso miles de unidades de aminocidos, los que pueden ser de unos
veinte tipos diferentes. El nmero de molculas protenicas distintas que
pueden existir es prcticamente infinito.
Es probable que se necesiten decenas de miles de protenas diferentes

para formar y hacer funcionar un organismo; este conjunto de protenas
no es idntico al que constituye cualquier ser vivo. Siempre sern
diferentes. La importancia biolgica de las protenas es que constituyen
gran parte del cuerpo animal.
Lo anterior lo podemos resumir as: Son las sustancias de la vida, pues

se les encuentra en la clula viva. Son la materia principal de la piel,
msculos, tendones, nervios, sangre, enzimas, anticuerpos y muchas
39
hormonas. Dirigen la sntesis de los cidos nucleicos que son los que
controlan la herencia. Las protenas actan como pilares en las clulas y
conforman las paredes y la estructura en general de la clula, es el
combustible que se quema de ltimo cuando la clula necesita energa y
no tiene de dnde echar mano para satisfacer la demanda. Cuando esto
ocurre, el fenmeno se llama desnutricin.
cidos nucleicos
Comprenden el material gentico que se halla en el ncleo de cada

clula, en l est codificada la herencia, la cual pasa de padres a hijos de
generacin en generacin. Son el RNA y DNA.
Metabolismo
Los materiales biolgicos son producidos por las plantas. stas fabrican,
mediante la fotosntesis, el alimento que consumen las animales y los
descomponedores, es decir: los consumidores.
Partiendo del agua que extraen del suelo con nutrientes disueltos y del
CO2 que toman de la atmsfera las plantas fabrican los carbohidratos,
los aceites esenciales y las protenas. materiales que de una u otra forma
constituyen el alimento que los animales consumen. El material del
suelo pasa a ser parte del cuerpo de la planta. La energa luminosa que
activa las reacciones para dicha produccin queda almacenada en los
enlaces que constituyen las molculas de alimento que se forman; esta
energa queda contenida como energa qumica, una forma de energa
potencial.
Formacin de los monosacridos: Un monosacrido es una molcula de

azcar de seis carbonos, los ms comunes la glucosa, la fructosa y la
galactosa. Son, en total, unos 16 ismeros diferentes.
Veamos la reaccin elemental:
6CO2 + 6H20 producen 1 molcula de C6H12 O6 + 6O2 que va a la

atmsfera.
40
Biologa General
Este evento es precedido por otro que origina una segunda molcula,
luego por una tercera y una cuarta y as sucesivamente. Como las
molculas de cada monosacrido que se forma deben ser almacenadas,
entonces debern unirse en cadenas. Primero se une un par dando origen
a un disacrido, dos disacridos se unen y as forman cadenas largas
llamadas polisacridos. La manera como se combinan es la siguiente:
Una glucosa con otra glucosa forman el disacrido maltosa. Una cadena
de maltosas constituye una cadena de almidn el que es almacenado
inmediatamente en los amiloplastos, stos pueden estar en el tallo o en
las races segn la planta. La forma como se unen las molculas se
pueden apreciar ms adelante.
Una glucosa con una fructosa forman el disacrido sacarosa, el azcar

comn con el que endulzamos el caf.
Una glucosa con una galactosa origina el disacrido lactosa o azcar de

la leche.
Formacin de los aceites esenciales: En la hoja no se sintetizan

solamente glucosas, sino tambin molculas de cidos grasos y
gliceroles, lo mismo que una buena cantidad de aminocidos.
Una manera de almacenar este material producido es formando

molculas ms grandes y ms estables, construye, entonces las
molculas de lpido en forma de aceites esenciales cuyas estructuras
contienen cidos grasos insaturados, es decir, con cadenas carbonadas
ricas en enlaces dobles. La manera como se construye una molcula de
lpido se ver ms adelante.
Formados los aceites, stos son almacenados en estructuras

denominadas oleoplastos o simplemente elaioplastos como en la cscara
del limn, del naranjo, semillas y flores.
Formacin de protenas: Los aminocidos son las unidades que

constituyen las protenas. Existen unos veinte aminocidos en las
protenas de los seres vivos que combinados entre s forman un infinito
nmero de ellas todas diferentes, de ah la gran variedad de seres vivos
41
existentes. Estas protenas son guardadas, como reserva en las frutas,

semillas y otros lugares del cuerpo de la planta. La forma como se unen
las molculas de aminocidos para formar un dipptido y por
consiguiente una cadena o polipptido la veremos ms adelante. Las
protenas fabricadas por la planta son almacenadas en los proteoplastos.
Producidos y almacenados los materiales anteriores en la planta, la

convierten en el objetivo principal de los consumidores. Debido a que de
ella dependen las dems seres vivos para subsistir, ellas proporcionan el
alimento, son comidas o devoradas por ellos, quienes desdoblan cada
uno de los tres productos en sus unidades mnimas.
Con los carbohidratos respiran, las grasas las desdoblan para armar
nuevamente sus propias grasas que les sirven de reserva energtica, y
con las protenas que desdoblan en sus respectivos aminocidos, los
analizan, reordenan y fabrican su propio cuerpo, as el perro fabrica ms
perro, el gato ms gato y el caballo ms caballo.
El material vegetal, ahora, est haciendo parte del cuerpo de quien

comi, la materia ha sufrido una transformacin. En este acto el animal
en su metabolismo, produce CO2 + H2O que va a la atmsfera y de ella
toma el O2 proporcionado por las plantas en la fotosntesis. A la vez, ese
CO2 y esa agua son aprovechadas por la planta para la produccin de
ms alimento
Ahora: qu pas con la energa?
Miremos:
Cuando se desdobla una molcula de almidn en maltosa y sta en

glucosa, la glucosa va al torrente sanguneo el que lo lleva al fluido
extracelular para ser incorporado a la clula, ste es el combustible que
dichas clulas necesitan para respirar, en este acto las clulas, en la
mitocondria liberan esa energa en forma de ATP as:
C6H12O6 se quema en presencia de O2, libera la energa que contiene y

produce 6CO2 + 6H2O que van a la atmsfera a travs del aire que es
42
Biologa General
expelido en la respiracin. Este proceso en el que se quema el

combustible y se libera la energa se llama respiracin.
Metabolismo de los carbohidratos
(elaborado: Libardo Ariel Blandn L)

Dicho de manera ms simple: 6 molculas de Agua + 6 molculas de
gas carbnico reaccionan en presencia de luz para producir 1 molcula
de Glucosa (azcar) y 6 de oxgeno que van a la atmsfera.
Como podemos ver, la glucosa es una hexosa (azcar de 6 carbonos); y

es la unidad mnima, de ah el nombre de monosacrido (mono: uno y
sacrido: azcar) La glucosa es un carbohidrato, este nombre se deba a
que conserva la misma proporcin de oxgeno e hidrgeno del agua: 2 :
1 Existen 16 ismeros de la glucosa, pero los ms comunes son los
conocidos como levoglucosa y dextroglucosa, los nombres qumicos de
estos son Fructuosa: el azcar de las frutas y Manosa; la galactosa es el
azcar de la leche que combinado con glucosa produce lactosa.
Molcula de glucosa y sus dos ismeros fructosa y galactosa. Todas corresponden

a la frmula condensada C6 H12 O6
(elaborado: Libardo Ariel Blandn L)
43
Dos monosacridos forman un disacrido, y muchos un polisacrido,

segn lo anterior, un polisacrido es una larga cadena de unidades, al
igual que un polmero es una larga cadena de monmeros, cada unidad
de azcar es un monmero.
Como ya se haba anotado, las dos molculas de glucosa se unen para

formar maltosa, sta es un disacrido, una de glucosa se une con una de
fructosa y constituyen una molcula de sacarosa: otro disacrido; y una
de glucosa se une con una de galactosa para formar el disacrido
lactosa. Estos tres disacridos se desdoblan en sus respectivas unidades
en las vellosidades intestinales donde son atacados por sus enzimas
especficas: la maltasa, la sacarasa (La ausencia provoca una
enfermedad denominada Intolerancia hacia la sacarosa, de difcil
diagnstico, muchas veces se confunde con la intolerancia a la lactosa).
y la lactasa respectivamente para luego ser absorbidas al torrente
sanguneo.
Analicemos la siguiente reaccin: dos monosacridos producen un
disacrido ms una molcula de agua
C6 H12 O6 + C6 H12 O6 C12 H22 O11 + H2 O
C6 H12 O6 +
C6 H12 O6
C12 H24 O12 - H2 O = C12 H22 O11
Las molculas se unen para formar cadenas; cada unin se da

mediante puentes de oxgeno, el puente se forma por la sustraccin
de una molcula de agua.
Glucosa + Glucosa = Maltosa (disacrido) y una cadena de stos

forman un polisacrido que en este caso es un almidn, ste se almacena
en los amiloplastos de la planta.
Glucosa + Fructosa = Sacarosa (disacrido): es el azcar de la caa y de

la remolacha, la utilizamos para endulzar bebidas.
44
Biologa General
Glucosa + galactosa = lactosa (disacrido) o azcar de la leche.
Observemos el siguiente esquema: analicemos la formacin de puentes

de oxgeno con la respectiva produccin de agua: se forma una molcula
por cada unin.
Los almidones
Son molculas de carbohidratos de gran tamao formadas por cadenas

de unidades de glucosa. Los almidones son la forma de almacenamiento
del azcar, este proceso ocurre tanto en plantas como en animales, slo
que en estos ltimos se sintetiza en el hgado en forma de un almidn
animal, origina una cadena ramificada denominado glucgeno que es
una reserva inmediata de energa, se almacena en los msculos que es
donde ms se necesita. Cuando hacemos movimientos inesperados, sta
es la fuente inmediata de energa.
Los carbohidratos, pues, son la fuente nutricional de la mayor parte de la

poblacin mundial, se alimenta con el almidn almacenado en el
centeno, trigo, maz, arroz y papa entre las ms conocidas.
Desdoblamiento o hidrlisis de los carbohidratos
Antes de que los carbohidratos sean asimilados por los consumidores,

stos deben ser digeridos; las cadenas largas deben romperse en sus
45
unidades de pares de glucosa: Maltosas. Este proceso se realiza en la

boca gracias a la ptialina: que se produce en las glndulas salivares y las
desdobla en maltosas, estas continan hacia el intestino delgado donde
acta la maltasa, la cual reduce el disacrido a dos molculas de glucosa
que son las que van a la sangre para ser llevadas a la clula;
Para iniciar el proceso es necesario la presencia de enzimas como la

amilasa que rompe los enlaces (puentes de oxgeno) del almidn entre
cada dos molculas; los enlaces libres deben ser llenados con molculas
de OH- y H+ que se adquieren de la hidrlisis del agua, donde la
molcula se rompe. As se reponen los iones que produjeron agua en la
sntesis. El rompimiento de la molcula de agua en sus iones se llama
hidrlisis.
De lo anterior se deduce que la digestin es llamada tambin hidrlisis

porque es necesario reponer toda el agua que se produjo en la sntesis.
Por cada enlace que se rompa se necesita hidrolizar una molcula de
agua.
La celulosa:
Es otro polisacrido de suma importancia dado que constituye el cuerpo

vegetal, cumple una funcin estructural. La rigidez de las plantas se
debe a las grandes cantidades de celulosa que producen, otros ejemplos
de celulosa son el papel, el algodn y la madera. Como podemos ver es
el carbohidrato ms abundante en la naturaleza.
En algunos animales hay presencia de celulosa como en las jeringas de

mar (subphylum Tunicata) que estn envueltas en una tnica o cubierta
de celulosa, tambin se ha detectado, en pequeas cantidades, en la piel
de los ancianos. Las molculas de celulosa, como la amilopectina,
consisten de cadenas muy largas y ramificadas de unidades de glucosa,
una sola molcula puede tener ms de tres mil unidades. La diferencia
46
Biologa General
con el almidn radica en la posicin alternada de cada unidad de

glucosa.
La propiedad de tener las unidades de glucosa invertidas alternadamente

es suficiente para imposibilitar su hidrlisis mediante la accin de las
amilasas.
Existe una enzima: la celulasa producidas por ciertas bacterias,

protozoos, algunos caracoles terrestres, y algunos insectos que permiten
la hidrlisis de estas molculas. Qu podra decirse de las vacas,
conejos y termites que dependen directamente de la celulosa?
En cada caso la celulosa es digerida mediante microorganismos que

estn en el tracto digestivo de dichos animales. Las termites dependen
de un flagelado: la Trichonympha que cumple la funcin digestiva.
La celulosa es importante en la nutricin humana porque aumenta la

posibilidad de recursos crnicos de quienes la consumen, adems es una
47
magnfica fuente de fibra que ayuda en la digestin y en la proteccin

del tracto digestivo.
Metabolismo de los lpidos
Las grasas o lpidos

Son compuestos de Carbono Hidrgeno y Oxgeno, este ltimo en
grandes cantidades, lo que es muy importante porque indica que la
molcula est en menor grado que en carbohidratos, lo que permite
almacenar mayor cantidad de energa, libra por libra las grasas
proporcionan la reserva ms concentrada de energa existente en los
seres vivos. La energa concentrada en las grasas se libera cuando se
oxida la molcula en la respiracin celular.
Sntesis de los lpidos: Una molcula de lpido est formada por cuatro
molculas: tres de cido graso y una de glicerol. Cada cido graso tiene
una secuencia de carbonos que termina en una funcin cida. La
estearina, por ejemplo tiene 17 carbonos sin contar el C del grupo cido.
48
Biologa General
Cuando ente dos carbonos consecutivos aparecen enlaces dobles

(insaturaciones), estamos hablando de lpidos insaturados, a medida que
aumentan las insaturaciones, el lpido se va haciendo ms lquido, el
punto de fusin baja, es decir se licua a temperatura ms bajas, son los
aceites; los ms insaturados son los ms lquidos como el aceite de
oliva. En las plantas se producen estas tipos de aceites los cuales se
almacenan en los elaioplastos u oleoplastos como ya habamos anotado.
Los animales los consumen, los metabolizan, los reducen a sus unidades
nuevamente y fabrican su propia grasa la que almacenan como reserva
de energa.
49
En este proceso los cidos grasos van perdiendo sus enlaces dobles y se
van convirtiendo en cidos grasos ms saturados, as el producto de la
sntesis en el animal es una grasa ms saturada, ms densa: las mantecas
y los sebos que son propios para la fabricacin de jabones mediante el
proceso de la saponificacin. Las grasas no saturadas se licuan a
temperaturas ms bajas que las grasas saturadas, por lo cual se les
denomina aceites.
Desdoblamiento o hidrlisis de las grasas: para hidrolizar o desdoblar

una molcula de lpido, se requiere que el animal tenga las enzimas
apropiadas para romper los enlaces en los puentes de oxgeno, estas
enzimas son las lipasas, despus de que la enzima ha roto el enlace en
cada puente de oxgeno, ese oxgeno queda libre, all debe hidrolizarse o
romperse una molcula de agua para obtener H+ y OH -, los cuales irn
a ocupar su respectivo puesto: H+ al lado del oxgeno libre con carga
negativa y OH- al lado del C libre del glicerol que tiene carga positiva.
Como puede verse para desdoblar una molcula de lpido se necesita

que se hidrolicen tres molculas de agua para tres puentes de oxgeno.
Analicemos los esquemas que aparecen ms abajo:
Los fenmenos de la sntesis e hidrlisis son aprovechados por algunos

animales que tienen qu recorrer grandes distancias en lugares ridos, es
el caso de los camellos quienes al iniciar el recorrido toman mucha
agua, desdoblan la grasa de las gibas en sus unidades bsicas (cidos
grasos y glicerol) y gastan esa agua en la hidrlisis.
Accin de la lipasa
50
Biologa General
A medida que van necesitando agua, empiezan a sintetizar grasa, la van

acumulando en las gibas y el agua que se produce en la sntesis (tres por
cada molcula) la van gastando en su recorrido por el desierto. Cuando
llegan a un lugar donde encuentren agua se recargan nuevamente y
empiezan luego otro ciclo.
Las grasas se almacenan en los tejidos adiposos y debajo de la piel

cumpliendo su funcin termorreguladora, como las grasas son insolubles
en agua, los cidos grasos pueden cambiar una molcula de cido graso
por una sustancia que contenga fsforo, la molcula resultante es un
fosfolpido que es soluble en agua.
Tambin, emulsionndolas, es decir convirtindolas en gotitas muy finas

se logra hacerlas coloidales y por consiguiente solubles, se les llama
emulsiones. Una grasa emulsionada se hace vulnerable al ataque de las
lipasas. Derivados de las grasas son los esteroides, como es el colesterol
y la progesterona.
51
Metabolismo de las protenas
Las protena denominadas prtidos, son molculas muy complejas,

formadas por macromolculas que contienen tomos de carbono,
hidrgeno y oxgeno como los glcidos o carbohidratos y los lpidos,
adems de nitrgeno y en muchos casos azufre. Las protenas
constituyen el armazn de los seres vivos, actan como pilares: la piel,
la hemoglobina, la carne, las hormonas y los tendones son protenas.
Las protenas son polmeros constituidos por largas cadenas de

monmeros llamados aminocidos. Se conocen unos veinte aminocidos
diferentes presentes en los alimentos que son la base para la
construccin de una protena; cada aminocido est constituido bajo el
siguiente plan:
O
//
El grupo NH2 es el grupo amino y la terminacin C -
OH es el
grupo cido y R es el radical que es diferente para cada una de los
distintos aminocidos, no obstante R es relativamente simple y se
conoce su frmula estructural. Ejemplo: Si R es Hidrgeno corresponde
al aminocido Glicina, si es CH3 corresponde a alanina.
Consulte otros aminocidos para ampliar los conceptos. En el siguiente

cuadro aparece una lista de los aminocidos:
52
Biologa General
Sntesis de las protenas: La unin de dos aminocidos se denomina

dipptido, de tres tripptido y de muchos polipptido hasta formar una
larga cadena que es lo que se conoce como protena.
Segn el grado de complejidad las protenas son de estructura primaria,

cuando son lineales, de estructura secundaria, cuando la estructura lineal
adquiere una forma ms compleja, terciaria cuando se enrolla sobre s
misma y Globulares cuando adquieren un grado muy alto de
complejidad. Las protenas se desnaturalizan a cierta temperatura, es
decir pierden su forma natural.
Un aminocido se une con otro formando, como los anteriores, puentes

y dando origen a molculas de agua entre un grupo cido y el grupo
amino del siguiente. Por cada unin se produce una molcula de agua.
Sobre el proceso de sntesis volveremos cuando analicemos, la sntesis

de las protenas teniendo en cuenta los tres tipos de ARN, cmo
interaccionan stos para originar un polipptido.
53
Hidrlisis de las protenas Como los lpidos y los glcidos o

carbohidratos, las protenas se digieren o desdoblan por hidrlisis. En el
estmago los enlaces peptdicos de las protenas se rompen mediante la
accin de enzimas llamadas proteasas las cuales rompen la protena en
pequeos tramos llamados pptidos; luego en las vellosidades
intestinales; stos pptidos son reducidos a sus unidades (aminocidos)
por accin de las peptidasas que se hallan en dichas vellosidades.
All los aminocidos son absorbidos por el sistema circulatorio para ser
llevados a las clulas donde son requeridos como materia prima para la
sntesis de nuevas protenas. Por cada enlace que se rompe hay que
incorporar una molcula de agua en los lugares donde quedan los
tomos con electrones libres, tanto en el extremo cido como en el
extremo amino. Para cada evento se requiere la hidrlisis de una
molcula de agua como en los casos anteriores; de ah que cuando
comemos alimentos ricos en protena nos d tanta sed.
Muchas molculas de protenas celulares estn unidas qumicamente con

otros tipos de molculas, son las protenas conjugadas, las
combinaciones protena-lpido, protena-cido nucleico, protena-
pigmentos entre otras, desempean papeles importantes en la actividad
celular, todas las enzimas son protenas y muchas de ellas se conjugan
con molculas ms pequeas llamados grupos prostticos tales como
pigmentos metlicos y las vitaminas.
Las protenas extracelulares se hallan fuera de la clula cumpliendo

funciones de sostn, fortalecimiento y proteccin en los animales. En las
plantas esta funcin la cumple la celulosa.
54
Biologa General
Desnaturalizacin:
Las protenas son muy sensibles a una variedad de agentes qumicos y

fsicos, cuando son sometidos a la accin de de ellos pierden su patrn
caracterstico de plegamiento y as perder las propiedades bioqumicas
naturales, ejemplo: la actividad enzimtica se conserva entre ciertos
rangos de temperatura, si se exceden los extremos pierde su capacidad
de accin.
Las protenas son una buena fuente de energa a la vez que se est
incorporando material para su estructura fsica, el excedente puede
utilizarlo el organismo como combustible; cuando se consumen las
protenas que constituyen las estructuras celulares se llama
desnutricinaccin
Una vez que la protena se ha descompuesto por hidrlisis en sus

respectivos aminocidos, si el grupo amino de la molcula que contiene
el Nitrgeno (N2) es removido el proceso se llama desaminacin y en el
hombre ocurre en el hgado, el residuo molecular desprovisto de
nitrgenos es oxidado o respirado tal como ocurre con los lpidos y los
glcidos para extraerle su energa.
Nota:
En pocas de hambruna el organismo consume, en primer lugar, los

glcidos y en este caso el glucgeno almacenado en los msculos,
cuando stos se agotan se consumen los depsitos de grasa; si el hambre
contina se consumen las protenas estructurales como fuente de
energa, el proceso no puede continuar indefinidamente, entonces se
produce la muerte. Estamos, por lo tanto, frente al fenmeno de la
desnutricin.
55
56
Biologa General
Las enzimas
Son protenas que tienen como funcin el desdoblamiento de los

compuestos o materiales orgnicos, rompen enlaces en las cadenas de
carbohidratos, lpidos y protena. La enzima acta sin hacer parte de la
reaccin y el compuesto sobre el que acta se llama sustrato. En los
carbohidratos la ptialina o amilasa rompe las cadenas en pequeas
porciones y stas, a su vez, son rotas hasta convertirse en disacridos
(maltosas) los cuales son atacados por las enzimas llamadas maltasas.
La sacarosa es desdoblada por las sacarasas, la lactosa por las lactasas;

como puede notarse se caracterizan por el sufijo asa, el prefijo
corresponde al sustrato sobre el cual acta; la digestin de los
carbohidratos se inicia en la boca por accin de la saliva que contiene
las amilasas, y termina en las vellosidades intestinales donde acta la
maltasa, la sacarasa y la lactasa que convierte dichos disacridos en sus
respectivos monosacridos para ser absorbidos al torrente sanguneo.
En los lpidos, las lipasas rompen el enlace en el puente de oxgeno que

une el cido graso con el glicerol. Para esta accin debern hidrolizarse
tres molculas de agua para producir los H+ y los OH- que se necesitan
para ocupar los enlaces que quedan libres como muestra el esquema
arriba expuesto. La digestin de los lpidos se realiza en el intestino
delgado, gracias a la presencia de la bilis, la cual emulsiona las grasas
convirtindolas en gotitas muy finas hacindolas, as, vulnerables a la
accin de las lipasas pancreticas y reducindolas a sus molculas
constitutivas: tres de cidos grasos y una de glicerol, stos van a las
clulas y son la materia prima para que el animal sintetice grasa animal.
En este trnsito los cidos grasos pierden insaturaciones (enlaces dobles)
por lo que es muy comn ver cmo las grasas animales son ms slidas.
En el estmago, las protenas, son atacadas por las proteasas que actan
en las cadenas partindolas en pequeas porciones denominadas
pptidos, stos continan el trnsito por el tracto digestivo hasta las
vellosidades, intestinales, all actan las peptidasas que actan en el
enlace peptdico que une un aminocido con otro, rompiendo el enlace
entre el carbono del grupo cido y el nitrgeno del grupo amino. Existen
mltiples enzimas que actan en las muchas y diversas reacciones
57
bioqumicas, siendo por supuesto muy especfica su accin para cada

sustrato; en muchas ocasiones estn acompaadas por otras sustancias
que ayudan en su funcin degradadora denominadas coenzimas. Por el
hecho de ser protenas son muy sensibles al calor, ellas actan en un
rango de temperatura cerca de los 2 3C por debajo de los cuales las
enzimas se inactivan y se conservan y unos 50 60C por encima del
cual la protena se desnaturaliza perdiendo su capacidad para actuar, es
el caso de las hormonas que tambin son de carcter proteico. Las
protenas son sensibles tambin al pH: la pepsina acta a un pH de 2 3
en el estmago donde el cido clorhdrico es vertido en cantidades
apropiadas. Las amilasas se desdoblan en medios alcalinos (medios
bsicos.)
Ejercicio: 2
1 Cmo definimos el concepto de Ciencia y en qu se diferencia de

una disciplina
2 Qu requisito debe tener una verdadera ciencia
3 Qu es una pseudociencia
4 En qu consiste la Rama de una ciencia y por qu es necesario que

existan
5 Realice una lista de 30 Ramas de la Biologa y d su significado
6 En qu consisten las ciencias de transicin o de encrucijada, dar

ejemplos.
7 Mediante un esquema explique la diversidad de los seres vivos

tomando como base sus propios criterios.
8 Explique con sus propias palabras el origen de los diferentes Reinos

de los seres vivo.
58
Biologa General
9 Realice una mapa conceptual donde explique los compuestos de los

seres vivos.
10 Explique con sus propias palabras la sntesis de cada uno de los

compuestos (glcidos, lpidos y prtidos). Cules son las unidades que
los componen y qu pasa con el agua.
11 En qu consiste la hidrlisis o digestin de cada uno de los

compuestos en cuestin.
12 .Explique la hidrlisis de la molcula de agua: Cuntas molculas,

en dnde se producen y dnde hay qu incorporarlas. Para contestar las
preguntas 10, 11 y 12 se pueden apoyar en los esquemas.
13 Defina los siguientes trminos: levgiro, dextrgiro, puente de

oxgeno, monmero, polmero, sacarosa, fructosa, galactosa, ribosa,
hexosa, maltosa, lactosa, glucgeno, almidn, celulosa, cido graso,
glicerol, triglicrido, aceite, manteca, saponificacin, emulsin,
fosfolpido, enlace peptdico, polipptido, aminocido, protenas
conjugadas, protenas estructurales, desnaturalizacin de una protena y
desaminacin.
14 De los tres compuestos: glcidos, lpidos y protenas, cul se

consume primero, cul de segundo y cul de ltimo. Cul de ellos
almacena mayor cantidad de energa.
15 En qu lugar de la clula se libera esta energa y por qu estos tres

compuestos se les considera combustibles biolgicos.
59
60
Biologa General
UNIDAD FUNDAMENTAL
La clula
61
62
Biologa General
2 UNIDAD FUNDAMENTAL
La clula
La clula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Es

unidad estructural porque es la parte ms pequea de los seres vivos que
se conserva como estructura completa sin que pierda las propiedades
fsicas. En un tejido es la mnima expresin viva. Si se pretende
reducirla a sus partes, deja de vivir. Es unidad fisiolgica porque es la
parte mnima que es capaz de subsistir por s sola, metaboliza, respira,
responde a estmulos e intercambia materia y energa con el medio que
la rodea.
La clula es, entonces, la unidad mnima de un organismo capaz de

actuar de manera autnoma. Todos los organismos vivos estn formados
por clulas, y en general se acepta que ningn organismo es un ser vivo
si no consta al menos de una clula.
Los virus, por ejemplo, constan de una cubierta de protena en cuyo

interior alberga DNA o RNA, es el equivalente a un cromosoma en
cuanto a su estructura, por tanto no es una clula. Un virus no respira, ni
se alimenta en condiciones normales, necesita parasitar una clula para
poderse replicar y cumplir con sus actividades vitales.
La Biologa estudia las clulas en funcin de su constitucin molecular

y la forma en que cooperan entre s para constituir organismos muy
complejos, como los organismos pluricelulares, Para poder comprender
cmo funciona un cuerpo sano, cmo se desarrolla y envejece y qu
falla en caso de enfermedad, es necesario conocer las clulas que lo
constituyen.
Toda clula, debe vivir en un medio hmedo, debe estar embebida en

una solucin acuosa que le permita incorporar el material nutritivo que
est disuelto en el agua. Este fluido se denomina fluido extracelular
(FEC); contiene todos los componentes necesarios para que la clula
sobreviva: sales disueltas, gas carbnico, oxgeno y carbohidratos entre
63
otros. Del medio extracelular extrae los materiales que necesita y a l

devuelve las sustancias de desecho.
Segn sea el grado de diferenciacin o madurez, las clulas pueden ser

embrionarias o diferenciadas.
Clulas embrionarias: son aquellas clulas de edad temprana que

aparecen en los embriones formando los primeros tejidos despus de la
fecundacin. En las plantas son las meristemticas o tejidos
denominados meristemas que se hallan en las yemas. A las clulas
embrionarias se les llama totipotenciales por tener la capacidad de
originar cualquier tipo de tejido o clula. Una clula embrionaria puede
producir tejido muscular, seo, epitelial o nervios entre algunos tejidos
animales. Como clulas embrionarias tenemos las que se forman en la
segmentacin, estas clulas se denominan blastmeros. Tambin son
embrionarias las que aparecen en la blstula, y tambin las que
constituyen el ectodermo, mesodermo y endodermo de los embriones de
animales y vegetales, incluyendo los meristemas.
Clulas meristemticas de yema apical de raz de cebolla Allium cepa

coloreadas con aceto-orcena
En las plantas, la clulas embrionarias constituyen las yemas, que son

apicales (tallo y raz) y se encargan del crecimiento del tallo y de la raz;
64
Biologa General
axiales o laterales que originan la ramas de la planta. Las clulas que

constituyen las yemas se denominan meristemticas o simplemente
meristemas. Tambin encontramos clulas meristemticas en el
Cambium vascular de tallos y races y tienen como funcin el
crecimiento, en grosor, de los mismos.
Las clulas embrionarias estn continuamente en divisin celular, por tal

motivo son utilizadas en la observacin de la Mitosis. Si seleccionamos
un buen tejido encontramos clulas en todas las etapas de la divisin
celular.
Clulas diferenciadas: son aquellas clulas que ya han tenido cierto

grado de madurez o de diferenciacin; la diferenciacin es una
transformacin o especializacin de las clulas para asegurar las
distintas funciones que se pueden cumplir en un ser vivo. Las clulas
que se diferencian o especializan componen los tejidos, aun as
conservan la capacidad de reproducirse, pero en este caso es ms
restringida dicha reproduccin debido a que se producen clulas
similares.
Las clulas embrionarias estn en capacidad de originar cualquier clase

de tejido, mientras que las clulas de un tejido slo producen clulas del
mismo tejido: clulas seas producen clulas seas. Cuando las clulas
logran cierto grado de madurez o especializacin pierden la capacidad
de reproducirse. Un ejemplo de este fenmeno es el de las clulas
nerviosas o los haces vasculares de las plantas que ya no se pueden
dividir, dada su especializacin.
2.1 Descubrimiento de la clula.
Robert Hooke, (1635-1703), cientfico ingls conocido por su estudio de

la elasticidad aport tambin otros conocimientos en varios campos de
la ciencia, tambin fue pionero en realizar investigaciones
microscpicas y public sus observaciones, entre las que se encuentra el
descubrimiento de las clulas vegetales. observando tejidos de corcho.
Vio que estos tejidos presentaban una serie de hendiduras, u orificios,
65
espacios vacos, a los que denomin clulas (del latn: cellula que
significa celda, hueco). As entonces acu el trmino clula.
Ms tarde, observando tejidos vivos, vio que dichos orificios estaban

llenos de un fluido vivo, que esta era la verdadera unidad viva, pero ya
haba publicado el trmino y no tuvo ms remedio que dejarle ese
nombre: clula.
Ms tarde, observando tejidos vivos, vio que dichos orificios estaban

llenos de un fluido vivo, que esta era la verdadera unidad viva, pero ya
haba publicado el trmino y no tuvo ms remedio que dejarle ese
nombre: clula.
Tejido de corcho,
Obsrvense los huecos o celdas, cada uno contena una clula viva
El primero que vio animales unicelulares (protozoos) fue el holands

Antonie van Leeuwenhoek, en 1674, y con ayuda de una lente que tall
de un trozo de cristal grueso, observ en una gota de agua de estanque
un verdadero mundo de seres vivos. Encontr que una gran cantidad de
minsculas estructuras se movan en distintas direcciones; a estos seres
los llam animlculos o animculos. Ms tarde se encontr que estos
animlculos correspondan a clulas individualizadas y que eran de
carcter animal en su mayora; se descubren entonces los protozoos y
los dems microorganismos. Lo anterior permite el nacimiento de la
microbiologa.
66
Biologa General
Micrografa que muestra algunos animlculos en una gota de agua de estanque.
2.2 Estructura de la clula
Una clula normalmente est constituida por una membrana celular que
envuelve un protoplasma que consiste de un fluido de carcter acuoso.
En l se hallan inmersas ciertas estructuras, las organelas las cuales
cumplen funciones especficas. En las clulas vegetales suele llamrsele
protoplasto. a todo el contenido celular.
La mayora de las clulas se hallan formando rejidos, y dependen, para

su subsistencia de un mismo fec (fluido extracelular) por eso es mejor
imaginrselas en conjunto, en un tejido como en la foto siguiente..
Micrografa de una hoja de elodea. Sus clulas constituyen un tejido
La clulas, entonces, conservan el esquema mencionado: un protoplasto

rodeado de una membrana; cuando en el protoplasma no se observa una
67
estructura nuclear, las llamamos clulas procariotas. stas tienen el

material gentico organizado en un lugar especfico del protoplasma.
Por eso decimos que no tienen un ncleo aparente. Pero clulas ms
evolucionadas, para proteger su material gentico, que se hace cada vez
ms complejo con la evolucin, desarrollaron una doble membrana que
envuelve dicho material; al ver estas clulas al microscopio se les puede
apreciar dicho estructura y decimos que presenta un ncleo aparente.
Estas clulas se denominan eucariotas.
Un organismo formado por clulas eucariotas se denomina eucarionte.

Existen clulas que tiene varios ncleos cono las fibras musculares de
los vertebrados que tienen varios ncleos: stas se llaman coenocticas
(cenocticas) y reciben el nombre de cenocitos. En clulas eucariotas el
protoplasma comprende el citoplasma y el ncleo. En sntesis: la clula
comprende: membrana, citoplasma y ncleo.
MEMBRANA
CLULA CITOPLASMA
PROTOPLASMA NCLEO
68
Biologa General
A. Pared celular
En clulas vegetales, por fuera de la membrana plasmtica, existe una

estructura compuesta principalmente de celulosa llamada Pared celular.
Segn el grado de diferenciacin o madurez de la clula sta puede ser
primaria, secundaria o terciaria.
Biognesis de la pared celular
A partir de vesculas llenas de los componentes de la pared celular, y

que provienen del aparato de Golgi, se produce la pared celular. Dichas
vesculas se localizan en el fragmoplasto que es un arreglo del
citoesqueleto, propio de las clulas que se hallan en divisin celular. En
el fragmoplasto se fusionan las vesculas del aparato de Golgi y
constituyen el plato celular el cual crece desde el interior de la clula en
divisin, hasta ponerse en contacto con las paredes laterales. La pared
celular, pues, se forma durante el proceso de la divisin celular. Aparece
formando un tabique entre los dos ncleos recin formados de la
telofase.
Una vez formada, la pared crece por deposicin de materiales de

celulosa desde dentro hacia fuera gracias a la gracias a la celulosa
sintasa Cada una de estas paredes se va formando como secrecin
citoplasmtica de dentro hacia fuera de la clula, recibiendo los nombres
de pared primaria, la ms externa; pared secundaria la segunda y pared
terciaria la ms interna respectivamente.
Se tiene en cuenta el orden en que sale de la clula. Entre dos paredes

adyacentes existe una membranita muy delgada y transparente que las
separa (o las une), esta es la laminilla media. Adems presentan, dichas
paredes, unos orificios que unen los citoplasmas de dos clulas
consecutivas, estos orificios son los plasmodesmos.
B. Membrana plasmtica
Est presente en todo tipo de clulas. Constituida por una bicapa

lipoproteica. Rodea el protoplasma y conecta el interior de la clula con
69
el medio externo o fluido extracelular FEC. Su funcin es controlar el

paso de sustancias desde o hacia la clula, adems de ser sensible a
cualquier estmulo, por tanto tiene un alto ndice de irritabilidad. Por la
anterior se le denomina unidad de membrana.
Cuando se dice que un organelo tiene unidad de membrana, estamos

diciendo, entonces, que sta tiene el mismo tipo de membrana de la
plasmtica. A travs de ella se da el paso de sustancias: desde o hacia la
clula.
Cuando el paso a travs de la membrana es de molculas muy grandes,

hay gasto de energa: ATP, se llama transporte activo; pero si las
molculas son tan pequeas que pasan espontneamente, no hay gasto
de energa y el fenmeno se llama transporte pasivo.
Unidad de membrana
Estructura de la membrana
Como puede verse en el squema anterior, cada una de las capas de la

membrana est constituida por dos subcapas, una de carcter proteico
hacia el extremo de la membrana que es hidrfila (afn con el agua) y
otra de lpido ubicada hacia el centro de la membrana que es hidrfoba
(rechaza el agua) Esta constitucin hidrfila-hidrfoba es lo que permite
un estricto control en el ingreso o salida de agua de la clula.
70
Biologa General
Las dos subcapas se topan por el lado lipdico quedando en los dos
extremos las capas proteicas de la membrana celular. Vale la pena
aclarar que cualquier tipo de membrana que se halle dentro de la clula
(membrana de mitocondria, de retculos o vacuolas, por ejemplo), tiene
las mismas caractersticas estructurales de la membrana externa o
plasmtica por eso se le denomina unidad de membrana.
La membrana celular mide aproximadamente 75 A (Angstrom). Es del

tipo de las semipermeables porque no todo tipo de sustancias la puede
atravesar. Es selectiva mientras la clula permanezca viva, as se ejerce
un control riguroso en el paso de sustancias a travs de ella.
El paso de sustancias a travs de la membrana ser motivo de discusin
ms adelante.
C. El citoplasma
Tiene entre un 70 o 80 por ciento de agua, teniendo en cuenta extremos

menores de un 1% de agua como las clulas de algunas semillas secas o
un 99% en aguamalas y otros hidrozoos .El citoplasma presenta adems
hormonas, vitaminas, sales minerales, gas carbnico, Oxgeno, glucosa.
y cidos grasos entre otros.
Organelas: Embebidas en el citoplasma encontramos corpsculos o

estructuras con funciones muy importantes para el mantenimiento de la
clula. Ente ellos tenemos:
Los Plastidios: Son propios de las clulas vegetales. Se clasifican segn

la sustancia que almacenen en sus estructuras. Por ejemplo: los que
almacenan reservas de alimento son incoloros y por eso se llaman
leucoplastos. (leuco = incoloro).
1 Los leucoplastos que almacenan almidn se llaman amiloplastos.

2 Los que almacenan aceites se denominan oleoplastos o elaioplastos.
3 Los que almacenan protenas se conocen como proteoplastos.
Aquellos plastidios que almacenan pigmentos se denominas

cromoplastos (cromos = color). Por ejemplo: los que almacena
71
pigmentos de la gama del amarillo al rojo de llaman carotenoides (Beta

caroteno y xantofilas) y los que almacenan el pigmento verde clorofila
se denominan cloroplastos que abundan en las hojas de las plantas y en
los tallos jvenes, gracias a la clorofila pueden realizar la fotosntesis.
La fotosntesis:
Este hecho ocurre en las plantas verdes gracias a la clorofila; la

fotosntesis es la produccin de alimento (carbohidratos) a partir de CO2
y H2O en presencia de luz. En este caso la energa luminosa se
transforma en energa qumica, fijndose en los enlaces del carbohidrato
formado o producido. En el proceso se produce O2 que es liberado a la
atmsfera a travs de los estomas de las hojas. El O2 que se produce
viene de la hidrlisis del agua. La reaccin es la siguiente:
Luz Atmsfera
6H2O + 6CO2 C6 H12 O6 +6O2
6 molcula de agua reaccionan con 6 de gas carbnico, en presencia de

luz, para producir una molcula de carbohidrato y 6 de oxgeno que van
a la atmsfera. La energa que ingresa se fija en el carbohidrato en forma
de energa qumica.
Estructura del ATP Adenosn trifosfato.
72
Biologa General
Los enlaces de la adenosina con los grupos fosfatos (P) son de alta
energa, cuando se libera un grupo fosfato, la molcula se transforma en
ADP, sta incorpora otro grupo fosfato y se convierte nuevamente en
ATP. Puede decirse, por lo anterior, que el ATP es un transportador de
grupos fosfatos, es decir, un transportador de energa.
La Mitocondria
Es la organela responsable de la respiracin celular. Se le denomina la

casa elctrica de la clula debido a que all es donde se libera la energa
suficiente para el metabolismo de la celula.
Respiracin celular: Respirar es quemar. Es la combustin de la

glucosa en presencia de oxgeno; producindose agua, CO2 y ATP
(Adenosn trifosfato). Esto ocurre en la mitocondria. La energa que se
libera es utilizada por la clula para sus actividades metablicas. Como
se puede ver, es el inverso de la fotosntesis, lo que all se produce, aqu
se consume.
Aqu entra una molcula de glucosa y 6 de O2 para producir 6 de agua,

6 de dixido de carbono y la energa qumica contenida en los enlaces
de la glucosa se libera en forma de ATP. (Adenosn trifosfato) que es
utilizada por la clula para su metabolismo.
73
Ejercicio 3
1. Complete el siguiente cuadro
Organela Funcin
Mitocondria
Plastidios Cromoplastos
Plastidios leucoplastos
Lisosomas
Vacuola digestiva
Vacuola de reserva o
almacenamiento
Vacuola contrctil
Centrosoma (centriolos)
Ribosoma
Retculo endoplasmtico rugoso
Retculo endoplasmtico liso
Aparato de Golgi
2. Establezca cinco diferencias entre la clula animal y vegetal.
3. Cul es la diferencia entre los trabajos de Robert Hooke y de Antony

van Leeuwenhoek.
4. Quin acu el nombre de clula y en qu tipo de tejidos trabaj.
74
Biologa General
5. Cul es la diferencia entre retculo endoplasmtico rugoso y liso. Que

ocurre en cada uno de ellos.
6. Qu diferencia existe entre protoplasma y citoplasma.
7. Fotosntesis y respiracin son dos eventos: Establezca un paralelo

entre ellos.
- Qu sustancias entran y se consumen y cules se producen en cada
evento.
- Cul evento se da en las plantas y cual en los animales
- Explique los ciclos del gas carbnico y del oxgeno
8. Cul es la funcin del ADP
9. De los diferentes tipos de plastidios: cules son cromoplastos y cules

son leucoplastos. Dar ejemplos de cada uno.
10. Cules plastidios producen pigmentos y cules almacenan alimentos;

defina cada uno de ellos.
2.3 Transporte a travs de la membrana
Como habamos dicho antes, toda clula para que pueda subsistir, debe
estar embebida en un medio en solucin acuosa; sea una clula
individualizada como un protozoo o as haga parte de un tejido. El
medio externo que contiene los fluidos es el FEC (fluido extracelular).
Es importante anotar que dicho FEC es una solucin compuesta dado
que tiene diversos solutos disueltos en agua. El agua es el solvente
universal.
El comportamiento de la clula depende de la diferencia de

concentraciones de los solutos que hay en el medio extracelular con
respecto del interior de ella. Todo soluto tiende a mover los solventes
hacia l, es decir la tendencia es que el solvente se dirige hacia el soluto
atrado por l. En condiciones normales la concentracin de solutos
dentro de la clula debe ser ms o menos igual a la del exterior de la
clula, si aumenta el soluto en el FEC sale agua de la clula y si
75
disminuye entonces entra agua, el solvente siempre se desplaza hacia el

soluto.
Los cambios pequeos y continuos de la concentracin del FEC son los

que mantienen la clula en accin. Las necesidades que tienen los seres
vivos deben ser suplidas por el medio, esto permite que el ser vivo
acte, vaya hacia el alimento, copule o evite el peligro, la clula hace
igual, responde a esos pequeos cambios que ocurren en el exterior de
ella.
Membranas
En las clulas o en los tejidos de los seres vivos encontramos que las
membranas son de suma importancia para el control en el ingreso o
salida de sustancias. En el sentido conceptual existen tres tipos de
membrana:
Membrana impermeable: no deja pasar sustancias. Podemos decir que si

no permite el paso del agua es impermeable al agua.
Membrana permeable: deja pasar las sustancias. Decimos, entonces que

si deja pasar el oxgeno es permeable al oxgeno. Una bolsa plstica
delgada puede ser permeable al oxgeno, pero es impermeable al dixido
de carbono o al agua. Ser, entonces, una membrana semiermeable.
Cuando compramos un pececito en un acuario nos lo empacan en una

bolsa de plstico y le echan un buen nudo para que el agua no se nos
riegue en el camino. El pez puede vivir all en esas condiciones debido a
las caractersticas de la bolsa plstica. Las membranas, permeable e
imermeable, son conceptos debido a que en la realidad no se dan. Si no
deja pasar nada no es membrana y si deja pasar todo no hay membrana.
Membrana semipermeable: es el concepto real: Deja pasar unas

sustancias y otras no, este es el tipo de membranas que utilizan los seres
vivos. Estas membranas son sistemas no vivos, funcionan en
condiciones fsicas puramente, no importa que la clula o el tejido est
vivo o no. En los seres vivos hay una caracterstica especial en este tipo
76
Biologa General
de membranas y es el carcter de Selectividad. Para que una membrana

sea selectiva es necesario que la clula o el tejido est vivo.
La selectividad es el control que el ser vivo ejerce sobre una membrana

semipermeable para que acte cuando le convenga o no.
El caso de un cadver que es recuperado en un ro, completamente

hinchado, nos da muestras de que no hubo control en la absorcin de
agua por las clulas, no hubo selectividad.
Un ser vivo en las mismas condiciones no se hincha debido a que hay

selectividad o control en el ingreso de agua a las clulas o tejidos.
Medios de concentracin
Teniendo en cuenta los diferentes tipos de concentracin en que puede
estar una clula podemos concluir que:
1. Si colocamos una clula en un medio cuya concentracin es igual a la

de su interior, decimos que dicha clula est en un medio isotnico. La
clula, en este caso se halla en condiciones normales y no ocurre nada
anormal.
2. Si colocamos una clula en un medio cuya concentracin es mayor

que la de su interior, decimos que dicha clula se halla en un medio
Hipertnico. Si el medio externo tiene mayor concentracin de soluto,
el agua de la clula empieza a fluir hacia fuera buscando el equilibrio
hasta igualar las concentraciones; si lo logra bien, pero si no lo logra, la
clula sigue perdiendo agua hasta deshidratarse causndole la muerte.
Este fenmeno se conoce como plasmlisis. Un ejemplo clsico es

cuando echamos sal a una tajada de mango verde. Vemos cmo empieza
a salir agua de las clulas del mango. O, cuando salamos la carne vemos
como sta se deshidrata y queda sumida en un charco de agua.
77
3. Si colocamos una clula en un medio cuya concentracin es menor

que su concentracin interna, decimos que dicha clula est en un medio
Hipotnico. Empieza a fluir agua hacia donde hay mayor
concentracin, hacia el interior de la clula en este caso. Si la clula
empieza a absorber agua, se va hinchando lentamente hasta alcanzar el
equilibrio entre las dos concentraciones.
Si la diferencia entre las concentraciones es muy grande, el flujo de agua

hacia dentro de la clula contina hasta que la clula se revienta. Si esto
ocurre, la clula se muere y el fenmeno se llama lisis.
Cuando entra agua al interior de una clula, aumenta la presin interna:

de dentro hacia fuera causando el aumento de tamao, de volumen. -En
la misma forma que aumenta el volumen de una bomba de hule cuando
la inflamos- Esta presin se llama presin de turgencia debido a que la
clula se pone trgida.
78
Biologa General
Tipos de transporte
El movimiento de sustancias que atraviesan la membrana puede
clasificarse en dos tipos de transporte: Activo si gasta energa y pasivo si
el movimiento de las partculas es espontneo, sin gasto de energa
(ATP).
Cuando son solutos los que pasan a travs de la membrana el fenmeno

se llama dilisis, la que es espontnea si las partculas o molculas son
muy pequeas, como ocurre con el paso de la glucosa. Pero puede ser
activo si pasan molculas muy grandes como protenas o almidn. Un
ejemplo es la filtracin de la sangre en el glomrulo para la formacin
de la orina. Aqu la energa es tomada de la presin sangunea.
Cuando es el solvente el que atraviesa la membrana porque el soluto no

puede hacerlo estamos ante un caso de transporte pasivo debido a que el
fenmeno no gasta energa, el movimiento del agua es causado por el
soluto que atrae el agua hacia l. Cuando es el solvente el que atraviesa
la membrana, el fenmeno se llama smosis, y la presin que ejerce el
agua sobre dicha membrana al atravesarla se llama presin osmtica.
Cuando un soluto o un solvente se difunden en un medio dado de una

manera espontnea estamos frente a un caso de difusin, el movimiento
se da desde donde hay mayor concentracin hacia donde hay menor
concentracin. El fenmeno es un tipo de transporte pasivo debido a que
no hay gasto de energa. Un ejemplo muy comn es cuando dejamos
esparcir o difundir humo en un recipiente cerrado;
Molculas que atraviesan la membrana. Hacia dnde se

dirigen las cafs? y las azules?
79
El humo se difunde espontneamente en el espacio a travs de un tiempo

dado a partir del cual se logra el equilibrio y dicho equilibrio se
consigue cuando las partculas estn uniformemente esparcidas por todo
el recinto o recipiente.
La difusin es tan econmica para los seres vivos que este es el

mecanismo para transportar infinidad de sustancias. El paso de O2 del
alvolo a los capilares sanguneos se da mediante la difusin debido a
que en el alvolo hay ms concentracin de Oxgeno y en el capilar hay
menos concentracin, por tanto salta espontneamente y atraviesa la
membrana. De igual modo sale el dixido de carbono del capilar al
alvolo. Por diferencia de concentraciones pasa de donde hay mayor
concentracin a donde hay menor concentracin. La eliminacin de
sustancias de la clula al FEC se da tambin por diferencia de
concentraciones
Es muy importante anotar que la concentracin y la temperatura

influyen de manera directa en la velocidad de difusin de las sustancias
en el organismo. En un medio donde se incremente la temperatura, la
velocidad es mayor, de igual manera si se incrementa la concentracin
del soluto o de las partculas que se difunden la velocidad aumenta. Esto
se ve reflejado en la accin de una droga en pacientes con fiebre o con
hipotermia o la concentracin de la misma y su accin inmediata.
Ejercicio 4
1. Qu diferencia hay entre una solucin simple y una solucin

compuesta.
2. En qu consiste la concentracin de una solucin: que significa

solucin saturada, insaturada y sobresaturada. Explique.
3. Cmo explica usted el FEC, qu funcin cumple en un tejido celular.
80
Biologa General
4. .Cmo se clasifican las membranas, d ejemplos de cada una.

Explique el fenmeno de la selectividad de la membrana.
5. Utilizando el esquema sobre medios de concentracin explique lo

que ocurre en cada uno de los casos cundo variamos la
concentracin de dichos medios.
6. Qu diferencia hay entre transporte activo y transporte pasivo.
7. Explique, con sus propias palabras, los fenmenos de difusin,

smosis y dilisis; d ejemplos de cada uno.
8. En el esquema siguiente explique la difusin, interprete el esquema

y complete lo que ocurre con el CO2 desde que sale de la clula
hasta cuando ingresa al alvolo y el O2 cuando ingresa a la sangre.
Esquema que explica el fenmeno de la difusin de molculas entre el alvolo y la

clula, y el torrente sanguneo.
81
2.4. El ncleo celular
Una clula est, o en Interfase o en Divisin celular. El ncleo de la

clula es conocido tambin como ncleo interfsico debido a que dicho
ncleo aparece solamente cuando la clula est en interfase que es su
estado fundamental. Decimos que es el estado fundamental porque es el
estado normal, el otro estado sera la divisin celular.
Recordemos que las clulas que no tienen un ncleo aparente se

denominan Procariotas, esto no quiere decir que no tengan material
gentico, significa que no tienen una membrana nuclear que lo
mantenga envuelto en el citoplasma. Las clulas que s presentan un
ncleo aparente o definido se les llama Eucariotas y tienen una doble
membrana nuclear que limita o envuelve el material gentico del
citoplasma.
El componente ms notorio y evidente cuando se observa la clula al

microscopio es una estructura celular: el ncleo. Es el centro de control
celular y contiene la informacin gentica que le da a cada clula las
caractersticas morfolgicas, fisiolgicas y bioqumicas que le son
propias. Es imprescindible para que la clula sobreviva.
Caractersticas del ncleo interfsico
En los periodos en los cuales la clula no est en divisin, el ncleo no

presenta cromosomas visibles y por eso se lo denomina ncleo
interfsico, a menos que se halle en una interfase final donde ya ha
transcurrido la sntesis de DNA y el material gentico est empaquetado
en los cromosomas.
Estructura:
En las clulas eucariotas se encuentra un ncleo con caractersticas

morfolgicas similares a las de cualquier clula y constituido por una
membrana nuclear doble, jugo nuclear, cromatina, (an no hay
cromosomas) y nuclolo, hablndose en estos casos de ncleos tpicos.
82
Biologa General
En clulas procariticas existe un nucleoide: no existe ncleo como una

estructura definida, el material nuclear se halla disperso en grnulos por
el citoplasma, no existe carioteca que limite y encierre lo componentes
nucleares. Como al microscopio no se le observa ncleo aparente,
decimos que es anucleada, o simplemente sin ncleo.
Forma:
La forma del ncleo puede ser regular o irregular
Regular: esfrica, ovoide, cbica coincidiendo con la forma de la clula.

Es decir que la forma del ncleo coincide generalmente con la de la
clula.
Irregular: por ejemplo en los glbulos blancos polimorfonucleares; su
morfologa polilobulada y en forma de herradura es la que le da aspecto
irregular al ncleo.
Tamao:
Su tamao es variable pero en general guarda relacin con la clula.

Podemos referirnos a l en trminos absolutos en cuyo caso daremos
una medida en micrones, o tambin hacerlo en forma relativa y referirlo
a la relacin ncleo/citoplasma; esta relacin es muy importante
porque cuando disminuye por el aumento del volumen del ncleo
cuando se duplica el material gentico, se induce la divisin celular.
Posicin:
La posicin del ncleo en las clulas es muy relativa Vara segn el tipo
de clula, (vegetal o animal, de almacenamiento como plastidios) y
segn la materia acumulada en la clula.
Cada clula tiene el ncleo en una posicin caracterstica, en casi todas

las clulas animales es cntrico, en algunas como las adiposas y las de
83
las fibras musculares estriadas esquelticas es excntrico, en las

epiteliales se ubica en la zona basal.
Nmero
As como hay clulas sin ncleo definido, tambin las hay con
varios. Las clulas polinucleadas o multinucleadas reciben el
nombre de cenocticas o ms tcnicamente coenocticas. Como
ejemplo tenemos las clulas musculares
La membrana externa se proyecta hacia el citoplasma dando origen al

Retculo Endoplasmtico que se extiende sobre l y que une al ncleo
con el citoplasma, y ste con el medio externo de la clula.
La Membrana interna envuelve el material gentico o jugo nuclear,

denominado tambin Red de cromatina por su alta capacidad de tincin.
Como este contenido nuclear es de carcter cido se le conoce tambin
como cidos nucleicos.
Dentro del ncleo de la clula encontramos tambin lo Nuclolos que

son estructuras huecas sin membrana que contiene RNA de reserva. All
se sintetizan varios tipos de RNA y molculas de protenas incluyendo
las histonas. Parte de este RNA se condensa en los Ribosomas que son
84
Biologa General
importantes en las sntesis de las protenas tanto del ncleo como de

otras partes de la clula.
4.2 .Contenido nuclear
El ncleo funciona como el centro de regulacin de la clula. Si

removemos el ncleo de una ameba, sta puede sobrevivir algn tiempo
pero no se podr reproducir debido a la ausencia de su material gentico.
La red de cromatina o material gentico est distribuida en el ncleo
segn su densidad:
Heterocromatina: Se caracteriza por:
A. tener ciclos de enrollamiento y desenrollamiento de manera

continua.
B. ser muy densa, por tanto se tie fuertemente con colorantes
apropiados.
C. ubicarse en la periferia del ncleo hacia la membrana interna.
Eucromatina: Se caracteriza por:

A. no presentar ciclos de enrollamiento y desenrollamiento
B. ser poco densa, por tanto se tie poco, tiene baja capacidad de
tincin.
C. ubicarse en el centro del ncleo celular. Vista al microscopio se
observa una tincin suave.
Tipos de cidos nucleicos:
Los cidos nucleicos son de dos tipos: Acido Desoxirribonucleico: ADN

y el cido Ribonucleico: ARN por sus siglas en espaol. Las siglas
originales del ingls seran DNA y RNA respectivamente.
85
Estructura del DNA
La molcula de DNA est constituida por una doble cadena de

Polinucletidos. Aqu las unidades son los nucletidos. Un
polinucletido es una cadena de muchos nucletidos.
Un nucletido se denomina mononucletido, a dos nucletidos se les

llama dinucletido, a tres nucletidos se llamara trinucletido, a 4 o 5 o
ms polinucletido.
Un nucletido est constituido por una base nitrogenada B, unida a una

molcula de azcar S (por su sigla en ingls sugar) y todo esto unido a
un grupo fosfato P (cido fosfrico)
El esquema muestra la manera como se unen las molculas para formar un

nucletido. El complejo est constituido por: PO4-pentosa-base nitrogenada
86
Biologa General
Cuando se realiza la hidrlisis completa de los cidos nucleicos, se

obtienen tres tipos de componentes principales:
Azcar, en concreto una pentosa.(azcar de cinco carbonos). Bases

nitrogenadas: pricas y pirimidnicas. cido fosfrico.
El azcar, en el caso de los cidos desoxirribonucleicos (ADN) es la 2-
desoxi-D-ribosa y en el caso de los cidos ribonucleicos (ARN) es la D-
ribosa.
Las bases nitrogenadas que forman parte de los cidos nucleicos son de
dos tipos: Purinas y Pirimidinas.
87
La siguiente secuencia muestra las bases nitrogenadas unidas, una de

otra, por enlaces P-S; debern unirse entonces un azcar con el fsforo
siguiente representados por enlaces de color rojo para unir un nucletido
con el siguiente.
Modelo espiralado de la molcula de DNA. Semejan unas escaleras en espiral:

vase el siguiente linck
http://isearch.babylon.com/?q=DNA&s=images&as=0&babsrc=HP_ss
88
Biologa General
Las bases nitrogenadas
Son derivados de las purinas y de las pirimidinas. Una purina se

complementa con una pirimidina de la siguiente manera:
Purinas: Son Adenina y Guanina. Se representan como A y G que son

sus iniciales
irimidinas: Timina, Citosina y Uracilo. Se representan con sus iniciales:

T, C y U.
Si en la secuencia anterior de nucletidos remplazamos la B por sus

bases nitrogenadas la estructura seras.
89
Distribucin espacial de las molculas del DNA. Obsrvese cmo se dan los
enlaces entre cada nucletido y el complementario y entre stos y el siguiente.
90
Biologa General
Sntesis del DNA
Cuando una clula se va a dividir, debe doblar su material gentico para

que cuando se parta en dos clulas hijas le pueda garantizar la cantidad
completa de dicho material a cada una de ellas. Toda clula tiene un
nmero de molculas de DNA constante y diferente para cada especie,
por ejemplo las clulas humanas tienen 46 molculas en su ncleo
interfsico, cuando pretenden dividirse doblan cada una de sus
molculas, (este fenmeno se denomina Sntesis de DNA); y al terminar
su duplicacin se rodean o empaquetan en una cpsula de protena, se
enrollan y se acortan, adquieren la forma de Cromosomas los que
aparecen en dadas. Una dada cosiste de dos filamentos unidos por un
centrmero.
Cada filamento o hebra contiene en su interior una molcula completa

de DNA. Su estructura ser analizada ms adelante. En este instante las
46 molculas estn haciendo exactamente la misma actividad, se estn
duplicando.
Cmo se duplica el DNA:
Una enzima llamada DNA polimerasa se libera en uno de los extremos

de la larga cadena de DNA y empieza a romper los enlaces entre las
bases nitrogenadas, cada una de las cadenas se va separando a medida
que avanza la accin de la enzima.
Las bases nitrogenadas que quedan libres, atraen nuevas bases

nitrogenadas complementarias que estn en el ncleo, dando origen, as,
a una nueva cadena alrededor da la cadena vieja. En este momento
comienza a rodearse dicha estructura por una capa de protena la cual va
cubriendo cada cadena vieja con la respectiva nueva; el proceso de
formacin de los cromosomas ha comenzado.
Cuando la cadena termina en el otro extremo su separacin, tenemos un

cromosoma con dos filamentos, la dada. En clulas con 46 molculas
como en los humanas tendramos un producto de 46 cromosomas
91
constituidos en dadas, en la mosca de la fruta (Drosophyla) que tiene 8

molculas tendramos 8 dadas.
Duplicacin de la molcula de ADN. Observemos cmo se van formando nuevas

cadenas alrededor de la cadena vieja:
Ejercicio 5
1. Cmo se clasifican las clulas segn tengan o no ncleos.
2. Cules son las funciones del ncleo de una clula.
3. Cuando decimos que una clula tiene ncleo interfsico a qu nos

estamos refiriendo?
92
Biologa General
4. Explique, con sus propias palabras, las caractersticas del ncleo.
5. Cul es la diferencia entre eucromatina y heterocromatina.
6. En qu consisten los cidos nucleicos. Explique cada uno.
7. Qu es una nucletido y en qu se diferencia de un nuclesido.
8. Cules son las bases nitrogenadas y cmo se combinan para originar

la cadena de DNA y RNA
9. Explique la estructura del DNA, para ello elabore esquemas que

expliquen. dicha estructura.
10. Para qu se da la duplicacin del DNA en la clula y cul es la

enzima que rompe los enlaces de las bases nitrogenadas
.
RNA y sntesis de protenas.
Una molcula de RNA est constituida por una sola cadena de
polinucletidos. A diferencia de la molcula de DNA que presenta dos.
Adems el tipo de azcar que hace parte de su estructura molecular es
una ribosa, de ah su nombre. Ah tenemos otra diferencia con el DNA
que tiene una desoxirribosa.
Su molcula est, entonces, constituida as::
Nucletido de RNA. Ntese los dos OH inferiores de la Ribosa.
93
http://isearch.babylon.com/?q=diferencia+entre+DNA+y+rna&s=i
mages&as=0&babsrc=HP_ss
Esquema que muestra la diferencia entre DNA y RNA
94
Biologa General
Tipos de RNA:
Existen tres tipos de RNA:
RNA Ribosomal: (RNAr). Se produce en los nuclolos de la clula y

all permanece mientras se necesita en los lugares de sntesis de
protenas. Hace parte de los ribosomas en un 60% ms o menos de su
contenido biolgico, para ser utilizado es necesario que se desplace del
ncleo a los lugares de sntesis principalmente en el Retculo
endoplasmtico rugoso o granular que es donde se hallan los ribosomas
en cantidades enormes. La funcin que cumplen los ribosomas en la
sntesis de las protenas es actuar como agente enganchador, (si se me
permite el trmino), de aminocidos, dado que es el que establece los
enlaces peptdicos (enlace entre dos aminocidos para formar un
dipptido). Recordemos que una cadena de aminocidos unidos por
enlaces peptdicos constituyen un polipptido.
Esquema de un ribosoma, obsrvese las dos estructuras que lo conforman

http://www.google.com.co/images?hl=es&biw=1008&bih=399&gbv=2
&tbs=isch%3A1&sa=1&q=ribosoma&btnG=Buscar&aq=f&aqi=g10&a
ql=&oq=&gs_rfai=
RNA de Transferencia o transportador: (RNAt) presenta forma de

hoja de trbol debido a los enlaces de la molcula que por tener cierta
regularidad en algunos tramos, se da una atraccin en la estructura y al
ejecutarse cierta torsin adquiere la forma antes sealada. Su forma
origina tres asas, la inferior presenta una tripleta llamada anticodn que
95
es el complemento de otra tripleta llamada codn que es la que reconoce

o define un aminocido determinado. Dicho codn es halla en el RNA
mensajero. En el extremo 3 prima del RNAt, el grupo OH se une con el
aminocido y este es transportado desde su ingreso a la clula hasta los
lugares de sntesis que es el Retculo endoplasmtico rugoso. Dicho
aminocido es ubicado por el RNAt que tiene el complemento del codn
que lo deber reconocer ms adelante. Veamos un ejemplo:
CUU codifica para el aminocido Leucina

AGA codifica para el aminocido Arginina
AAA codifica para el aminocido Lisina y
AGU codifica para el aminocido Serina
Cuando decimos codifica nos referimos a que esa tripleta (codn)

reconoce el complemento de la tripleta del anticodn que contiene el
aminocido determinado.
Esquema de una molcula de RNA de transferencia
RNA Mensajero: (RNAm) Tiene su origen en el ncleo de la clula. Se

forma a partir de un tramo de una de las cadenas de DNA que le sirve
como plantilla. La eleccin de la cadena es al azar. El RNAm toma la
informacin segn la secuencia de las bases nitrogenadas del DNA Se
denomina mensajero porque lleva la informacin desde el ncleo a los
lugares de sntesis.
96
Biologa General
Sntesis de una protena:
La sntesis de las protenas se da en tres momentos:
1 Transcripcin: Es el paso de informacin del DNA al RNAm .Esa

informacin queda plasmada en la secuencia de las bases nitrogenadas
del RNAm que se forma. Segn la protena que la clula est
necesitando, se activa una de las molculas de DNA en el tramo
especfico, que corresponde a un gen, por ejemplo (un tramo de varios
nucletidos. Una enzima llamada RNA polimerasa rompe los enlaces
entre las bases nitrogenadas del DNA y se empieza a desenrollar dicha
cadena. Observemos con cuidado la estructura del siguiente esquema:
Esquema que muestra la formacin del RNAm las tripletas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 son

los codones.
(elaborado por Libardo Ariel Blandn L.)
97
La cadena de DNA seleccionada para la transcripcin tiene un sitio de

iniciacin especfico y se denomina cadena con sentido y existen
tripletas iniciadoras como AUG y GUG. la terminacin se da gracias a
unos puntos que son reconocidos por la enzima RNA polimerasa. Estos
puntos se denominas cadenas sin sentido. Las tripletas terminadoras
son: UAA, UAG y UGA.
2--Traduccin: es el segundo momento, aqu la informacin presente

en el RNAm dirige la sntesis de protenas. Cuando las cuatro bases
nitrogenadas se ordenan en secuencias de a tres constituyendo tripletas,
se llaman codones, cada codn reconoce un aminocido en particular, lo
que constituye el cdigo gentico.
C__G__U __C __G __G __U __C __A __U __A __C __U __G __A __U __C __G __G__A__A
Arg Arg Ser Tir Ocre Ser Ac Glu
El cdigo gentico se traduce segn la tabla que aparece ms abajo,

supongamos que la secuencia de bases del RNAm es:
CUU - AGA AAA UUU AGU GGG ACU - UCU
La traduccin de este cdigo a aminocidos, en una cadena polipeptdica

en el ribosoma sera:
Leu-Arg-Lys-Phe-Ser-Gly-Thr-Ser
El RNAm sale del ncleo de la clula, atraviesa la membrana y se dirige

al citoplasma en busca de los otros dos tipos de RNA que se hallan en el
retculo endoplasmtico rugoso. All entre los tres debern realizar la
sntesis de la protena. Al RNAm se va uniendo cada RNAt con los
aminocidos, los que encajen como complementarios se unen y as se
van seleccionando los diferentes aminocidos y van conservando su
respectivo orden. Los que no encajen, continuarn buscando otras
98
Biologa General
reacciones de sntesis, recurdese que al mismo tiempo se estn dando

miles de reacciones. en el citoplasma.
Cdigo gentico y los aminocidos que codifica
Tabla que muestra todos los aminocidos y las tripletas que los codifica. UAA,
UAG Y UGA son codones stop Y AUG Y GUG son codones de iniciacin.
3--Ensamblaje y sntesis: Unidos los RNAm y RNAt y seleccionados

los aminocidos en su respectivo orden, este complejo se dirige hasta el
Ribosoma al que debe atravesar, dado que ste es al que va a actuar
99
como enganchador de aminocidos mediante enlaces peptdicos para

formar una cadena de polipptidos, es decir, una protena.
Para entender mejor este proceso es necesario analizar muy bien el

esquemas anterior.
100
Biologa General
Aminocidos esenciales
La sntesis proteica requiere de un constante aporte de aminocidos. Los

organismos hetertrofos sintetizan gran parte de estos aminocidos a
partir de esqueletos carbonados. Los que requieren ser incorporados por
la ingesta, no pudiendo ser sintetizados, se denominan aminocidos
esenciales, y son producidos por plantas y bacterias
Los aminocidos no esenciales son producidos por el organismo y no

necesariamente entran a travs de la ingesta de alimentos.
n el siguiente cuadro se resumen los dos tipos de aminocidos..
Aminocidos y neurotransmisores.
El impulso nervioso pasa de una clula a otra en el proceso conocido

como transmisin sinptica. La transmisin sinptica, o simplemente
101
sinapsis, dicha transmisin est mediada qumicamente por molculas

muy pequeas llamadas neurotransmisores.
Se conocen muchos neurotransmisores distintos. Diferentes tipos de

neuronas sintetizan distintos neurotransmisores. Por ejemplo el sistema
nervioso simptico utiliza la adrenalina y la noradrenalina
(catecolaminas), el sistema nervioso parasimptico utiliza la
acetilcolina.
Algunos neurotransmisores derivan qumicamente de los aminocidos.
La adrenalina y noradrenalina se sintetizan a partir de la tirosina, este

paso ocurre en el citosol de las neuronas adrenrgicas y clulas
adrenales y los neurotransmisores se almacenan en vesculas. El GABA
otro neurotransmisor, se sintetiza a partir del cido glutmico, la
histamina a partir de la histidina, la serotonina a partir del triptfano.
Cada uno de estos neurotransmisores es sintetizado por neuronas
especficas.
Ejercicio 6
1. Cules son las diferencias entre el DNA y RNA
2. Cmo es la estructura de la molcula de RNA.
3. Cules son los tres tipos de RNA. Cul es la funcin de cada uno.
4. En qu consisten los codones y anticodones, cul es su importancia.
5. Explique cules son los tres momentos que se dan para lea sntesis
de una protena.
6. Explique el esquema que muestra la formacin del RNA mensajero.
7. En qu momento se forman los enlaces peptdicos de una protena
102
Biologa General
8. Qu son aminocidos esenciales. Dar ejemplos.
9. En qu consisten los neurtransmisores, cul es su funcin.
5. Divisin celular
La divisin celular es el estado que sigue a la Interfase, habamos dicho

que una clula poda estar solamente: o en interfase o en divisin
celular. Recordemos que en la interfase se forman los cromosomas
cuando termina la duplicacin del DNA; el cmo ocurre se explica
mediante un anlisis minucioso de la Interfase.
5.1 Interfase:
Es la preparacin de la clula para dividirse, para reproducirse ya sea

por mitosis o por meiosis. Cualquiera que sea el tipo de divisin celular
se inicia siempre con una interfase.
La interfase tiene tres momentos o fases: G1, S y G2. G significa el

estado del genoma celular, y S la Sntesis del DNA.
En la fase de G1 el material gentico se halla disperso en el ncleo como

un fluido viscoso de carcter cido; en clulas humanas, por ejemplo, las
46 molculas de DNA se encuentran esparcidas por todo el ncleo
formando un complejo reticular (de ah el nombre: red de cromatina)
En la fase S (sntesis) la enzima DNA polimerasa empieza a separar las

dos cadenas de cada molcula de DNA, se empiezan a duplicar dichas
molculas y cada nueva cadena se comienza a rodear por una capa de
protena que envuelve la estructura hasta llegar al otro extremo dando
origen a un cromosoma: se ha concluido esta fase y en el momento
aparece la etapa G2 que es el instante en que aparecen las estructuras
cromosmicas como hilos dobles y gruesos debido a que las molculas
de DNA estn muy enrolladas en su interior. Obsrvese el esquema
103
siguiente: las dos hebras estn unidas en un punto de su longitud, el

centrmero.
Como ya habamos dicho, un cromosoma es una estructura proteica en

cuyo interior se halla una molcula completa de DNA. Al finalizar la
interfase, cada molcula est duplicada y empacada en su cpsula de
protena, la estructura aparece como dos hilos engrosados unidos en un
punto de su longitud denominado centrmero. Como el cromosoma
presenta dos filamentos se denomina dada. Cuando se juntan tres se
llama trada y si son cuatro de denomina ttrada.
En la etapa Anafase de la divisin celular, cuando las dadas se rompen

o se separan, migran cromtidas hacia los polos de la clula, cada polo
origina una nueva clula hija. Si el cromosoma aparece formando una
dada es un cromosoma, lo mismo que cuando aparece individualizado,
es un cromosoma y se le denomina cromatidio. Como se puede observar
en el esquema anterior los cromatidios estn divididos en pequeos
tramos, cada tramo presenta unas caractersticas especficas y
comprende varios nucletidos del DNA. Estos tramos son los genes.
104
Biologa General
Morfologa de un cromosoma.
Cada gen tiene sus caractersticas propias, produce sus enzimas

especficas para originar protenas especficas.
Estructura del cromosoma
105
Clasificacin de los cromosomas: segn la posicin del centrmero los

cromosomas pueden ser:
Metacntricos: Cuando tienen el centrmero en el centro. Las brazos p

y q son iguales
Acrocntricos: el centrmero se halla entre el centro y el extremo o

telmero del cromosoma. Los brazos p y q son diferentes.
Telocntricos: cuando tienen el centrmero en un extremo, en el

telmero. Slo tienen un brazo, el p. (vase el esquema siguiente):
5.2 Conceptos bsicos de gentica

Existen dos clases de clulas en los seres vivos: somticas y sexuales:
Clulas somticas: son las que constituyen el cuerpo, las clulas que
conforman los tejidos son somticas como las musculares, seas y
nerviosas entre otras.
Clulas sexuales: son los gametos, como espermatozoides polen y

vulos.
Clula diploide y haploide: las molculas de DNA pueden presentarse

en juegos de dos, es decir, en parejas, entonces decimos que la clula es
Diploide y se representa por 2n y cuando se presentan individualizados,
es decir, nonos, decimos que dicha clula es Haploide y se representa
por n.
106
Biologa General
Tanto el espermatozoide como el vulo son haploides, cada uno tiene un

juego de molculas de DNA completo; decimos, entonces, que cada
gameto es haploide. Cuando se realiza la fecundacin, cada uno aporta
un juego de molculas de DNA dando como resultado un zigoto con dos
juegos de DNA volvindose la clula diploide a partir de dos gametos
haploides.
Como caracterstica general encontramos que las clulas somticas, en

su gran mayora, son diploides, en el caso de las clulas humanas
somticas encontramos 46 molculas de DNA emparejadas, es decir 23
pares (23 aportadas por el espermatozoide y 23 por el ovocito. Al
finalizar la interfase aparecern, entonces, 46 dadas. El material
gentico est duplicado en cada dada para un total de 92 filamentos (46
dadas).
Las clulas sexuales como se originan mediante meiosis que es

reduccional termina con un nmero de molculas de DNA reducido a la
mitad, aqu no hay parejas las molculas son individualizadas. En las
clulas diploides cada molcula de DNA da origen a un cromosoma, por
eso podemos decir que en una clula humana hay 46 cromosomas
emparejados, es decir, 23 pares.
El nmero de cromosomas y su forma son los que determinan una

especie, los siguientes son algunos ejemplos:
Drosophila tiene 8 cromosomas, (4 pares)

Mosca domstica 12, (6 pares)
Asno 64 (32 pares)
Caballo 66 (33 pares)
Cerdo 40 (20 pares)
Conejo 44 (22 pares)
Perro 78 (39 pares)
Cebolla 16 (8 pares)
En nuestro caso, de los 23 pares de cromosomas que tenemos, un

paquete de 1 a 23 viene de la madre y el otro paquete complementario
(de 1 a 23) viene del padre. As el paquete complementario se llama
paquete homlogo; en sntesis, cada cromosoma tiene su compaero
107
homlogo con la misma morfologa y las mismas caractersticas,

sintetizan las mismas enzimas, habr entonces:
Un cromosoma 1 y su homlogo 1` o Aa
Un cromosoma 2 y su homlogo 2` o Bb
Un cromosoma 3 y su homlogo 3` o Cc
y as sucesivamente hasta completar el nmero total segn la especie

de organismo en cuestin. En humanos terminara el ltimo par 23 con
23`.
Autosomas y gonosomas:
As como existen clulas somticas y sexuales, tambin hay

cromosomas de carcter somtico y de carcter sexual.
Por lo regular el ltimo par corresponde al par de cromosomas sexuales

llamados gonosomas, estos determinan el sexo, definen si es una macho
o una hembra. Los pares anteriores al ltimo par cumplen funciones
somticas (producen soma) y se les llama autosomas. En clulas
humanas los 22 primeros pares son autosmicos y el ltimo par de
cromosomas es gonosmico o sexual. En la mosca domstica los cinco
primeros pares son autosmicos y el ltimo par es gonosmico. Los
gonosomas se conocen como cromosomas X y Y
En mamferos y muchos otros animales XX determina hembra y XY

determina macho, por lo anterior el cromosoma Y es quien define el
sexo. En aves, mariposas, algunos reptiles y algunos peces como los
gupis es al contrario: XX para machos y XY para hembras.
X X` son homlogos
X Y son cuasihomlogos
108
Biologa General
Los cromosomas X y Y se dice que son cuasihomlogos, porque este

ltimo no tiene todas las caractersticas para ser el homlogo de X. Al
cromosoma Y le falta un pequeo tramo que en X s existe, es la parte
no homloga que hay entre los dos cromosomas. Si a la X le quitamos la
pata inferior derecha queda convertida en una Y, este es el tramo que le
falta. Este ejemplo es una forma figurada de expresar la casi homologa
entre estos dos cromosomas.
Concepto de gen o gene: Cada cromosoma est dividido en unidades

denominadas genes, cada unidad est compuesta por cadenas de
nucletidos y se hallan dispuestos linealmente a lo largo del filamento
cromosmico en un orden dado y no son iguales, unos genes pueden
tener ms y otros menos nucletidos; el cromosoma es, en sntesis, una
cadena de genes distribuidos a lo largo del cromosoma, el espacio que
ocupa un gen se llama locus (loci en plural). Existen series de genes que
sintetizan enzimas similares, causan el mismo efecto con ciertas
variables, pueden activarse en ciertos casos y alterar el resultado visible
o fenotipo, esta secuencia de genes se denomina cistrn, muchas
mutaciones aparentes son explicadas a la luz del cistrn.
Genes alelos: Dos cromosomas homlogos deben tener la misma

secuencia de genes a lo largo de su longitud, por tal razn existen genes
que ocupan un mismo locus, es decir, un mismo lugar en el cromosoma
complementario u homlogo, estos genes se llaman genes alelos;
analicemos el siguiente esquema en el que se aprecia claramente el
concepto de alelo. Ntese que ocupa un mismo sitio o locus.
Dos cromosomas homlogos Los genes 1,1 2,2, 3,3 etc. son alelos
109
Genotipo y fenotipo:
Como los cromosomas homlogos tienen la misma estructura y cumplen

las mismas funciones, cuando no acta uno, acta el otro. En un par
siempre tendremos a uno como complemento del otro aunque puede
suceder que no acte ninguna o acten ambos al mismo tiempo. La
organizacin gentica que tiene cada cromosoma me define el genotip y
el efecto visible que produce se conoce como fenotipo.
Por ejemplo: La presencia de tres cromosomas 21 es el que causa el

mongolismo, la presencia de los tres cromosomas es el genotipo y el
resultado (la morfologa, lo que se ve) el fenotipo.
Numerosos rasgos fenotpicos tales como el color de la pelambre de los

conejos parecen ser transmitidos de una generacin a otra, sin embargo
los descendientes no heredan los fenotipos de sus padres, en vez de ello
s heredan la capacidad de producir dichos fenotipos; esta capacidad
reside en el genotipo y es el material del genotipo el que es transmitido
de una generacin a la siguiente.
El genotipo est constituido por numerosos genes los cuales tienen

propiedades fsicas y qumicas especficas, que en ltima instancia, son
los que determinan el fenotipo, aunque ste tambin puede ser afectado
por el medio ambiente, el genotipo no. Un ejemplo claro es el fenmeno
de la etiolacin en plantas donde se altera su coloracin y crecimiento
cuando las condiciones luminosas escasean.
El conocimiento de los conceptos anteriores permite visualizar mejor el

tema de la divisin celular dado que las clulas hijas sern el reflejo fiel
de la clula progenitora. Pasemos ahora de la interfase a la divisin
celular.
5.3 Divisin celular por mitosis
La divisin celular es el proceso mediante el cual una clula sufre

divisiones para originar clulas hijas idnticas o para originar gametos.
Si el propsito de la clula es originar clulas idnticas, el fenmeno se
110
Biologa General
llama Mitosis, pero si la clula pretende originar gametos (clulas

sexuales) se llama Meiosis.
Mitosis: la mayora de las clulas se reproducen mediante mitosis, los

tejidos de los organismos pluricelulares, el crecimiento de los rganos,
la formacin de los embriones y de las gnadas, la reparacin de
cualquier orgnulo del ser vivo y dems re-creacin o reposicin de
estructuras, se da mediante la mitosis que consiste en originar dos
clulas hijas partiendo de una que es la progenitora, la dotacin gentica
de las clulas hijas es exactamente igual a la de la clula madre, como
podemos ver es un tipo de reproduccin asexual.
La mitosis, entonces, la podemos definir como el proceso mediante el

cual, dada una sola duplicacin del material gentico se sigue una sola
divisin de la clula.
Analicemos el siguiente esquema:

Supongamos que la siguiente clula tiene 2n = 12 cromosomas (si es 2n
hay 6 pares). La clula entra en interfase donde se duplica el material
gentico y se originan los cromosomas (en dadas). Al finalizar la
interfase el volumen del ncleo se halla aumentado, lo que induce la
divisin de la clula. La clula mantiene una relacin de volumen entre
el ncleo y el volumen celular, al aumentar el volumen nuclear se
disminuye la relacin y esto induce la formacin de una enzima que se
encarga de ejecutar la divisin de la clula.
111
Meiosis: Es la divisin mediante la cual, dada una sola duplicacin del

material gentico se siguen dos divisiones sucesivas. La meiosis se da
para producir gametos (clulas sexuales) la clula progenitora se
encuentra en los tejidos reproductores del organismo. Estas clulas
madre se llaman gonias. El siguiente esquema explica dicha divisin.
Divisin por mitosis: las clulas somticas normalmente sufren mitosis

para producir ms clulas somticas, La mitosis se realiza para la
reparacin de tejidos o para la reproduccin de organismos unicelulares.
Tiene cuatro etapas
1 Profase. Cuando la clula ha terminado la interfase se activa la

enzima que induce la divisin de la clula. Los cromosomas, en dadas,
se acortan, se engruesan y se hacen visibles, la membrana nuclear
empieza a desaparecer.
Caractersticas de la profase:
- Membrana nuclear empieza a desaparecer
- Las dadas continan acortndose y engrosndose en el centro
de la clula.
112
Biologa General
- Los centrolos se separan pero continan unidos por el huso

cromtico que empieza a formarse, se forman tantos husos
cromticos como dadas hay en el citoplasma. Dichos centrolos
empiezan a migar hacia los polos de la clula, uno a cada lado, a
cada polo.
- Los cromosomas estn en el centro de la clula dispuestos
aleatoriamente.
-
Profase: esquema y micrografa.
Metafase: El citoplasma de la clula sigue su proceso de divisin que es

continuo,
Caractersticas de la metafase:
- Centrolos en los polos de la clula.
- Huso cromtico bien definido
- Las dadas se ubican en el plano ecuatorial de la clula de una
manera aleatoria. Se adhieren al huso cromtico a travs del
centrmero.
Metafase: esquema y micrografa
113
Anafase: Cuando terminan de ubicarse las dadas y los centrolos

comienza la nueva etapa en la cual hay migracin de cromatidios hacia
los polos de la clula.
Caractersticas de la Anafase:
- Centrolos en los polos.
- Las dadas se rompen por el centrmero, los cromatidios se
separan y empiezan a migrar hacia los polos halados por el huso
cromtico. Los filamentos son halados desde el centrmero y
adquieren una forma de doblez. Cundo stos llegan a los
extremos de la clula finaliza la anafase y comienza la Telofase.
Anafase: esquema y micrografa
4 .Telofase: es la ltima etapa de la divisin celular. La clula se divide

en dos.
Caractersticas de la telofase:
- Centrolos en los polos
- El huso cromtico contina arrastrando los cromatidios los
cuales van siendo englobados por la membrana nuclear que
empieza a formarse.
- En la parte externa de las clulas animales se comienza a
observar una hendidura, coyuntura o cuello y la clula sufre un
estrangulamiento por su zona ecuatorial hasta partirse en dos. Si
es una clula vegetal no hay estrangulamiento, aparece una pared
central a modo de tabique que separa las dos mitades en sentido
ecuatorial quedando dos clulas hijas separadas una de la otra.
114
Biologa General
Al final se forma una nueva membrana nuclear que engloba los

cromosomas.
Consecuencias de la mitosis:
A Se obtienen dos clulas hijas con el mismo nmero de cromosomas

que la clula progenitora, dichos cromosomas se desvanecen (la cubierta
de protena desaparece) en el ncleo y queda el material gentico
nuevamente desnudo,como lo que es, un lquido viscoso de carcter
cido.
B Las clulas hijas quedan en interfase.
C Las dos clulas hijas son diploides (2n) igual que la clula madre.
D Como puede verse la clula progenitora desaparece, no muere ni

contina vigente.
E Las clulas hijas son somticas por tanto adquieren la capacidad de

reproducirse nuevamente.
F Si son clulas vegetales, son de carcter meristemtico debido a que

son las nicas que se multiplican antes de diferenciarse. En las clulas
animales es diferente: el zigoto se divide mitticamente en
blastmeros,a partir de los cuales se originan los tejidos bsicos y segn
el tejido, dichas clulas originan clulas del mismo tejido, as las clulas
de msculo producen ms clulas de msculo, las de piel producen ms
clulas de piel y as sucesivamente.
Telofase Vista esquemtica Vista real
115
CUADRO RESUMEN DE LA MITOSIS
5.4 . Divisin celular por meiosis
Es la divisin mediante la cual una gonia se divide para dar origen a los
gametos. Estos son los vulos, los espermatozoides y el polen.
Si una gonia va a originar ms gonias, es natural que realice mitosis, las

clulas hijas resultantes tendrn la misma dotacin gentica, conservan
las mismas caractersticas y las mismas propiedades biolgicas que la
clula progenitora, es decir, produce ms gonias.
Pero si la clula va a producir gametos (clulas sexuales), utiliza como

mecanismo de divisin la meiosis; la clula entra en interfase, duplica su
material gentico y cuando termina G2, en vez de entrar en divisin
celular, permanece en un estado preprofsico (antes de la profase)
denominado intercinesis. sta consiste en que los cromosomas
homlogos, que estn en dadas, se aparean formando estructuras
cromosmicas de cuatro filamentos llamadas ttradas.
116
Biologa General
En las ttradas, se aparean los cromatidios de las dadas homlogas y

hay intercambio de genes, el fenmeno se llama recombinacin gentica
y los puntos de unin se llaman quiasmas
Finalizada la intercinesis, la clula entra en su primera divisin meitica,

en muchos casos se realizan simultneamente la intercinesis y la profase
I; las caractersticas de cada etapa son las mismas de la Mitosis.
Si miramos nuevamente el esquema de la meiosis podemos observar que

la primera divisin, es para separar las ttradas en dadas y la segunda
divisin para separar las dadas en cromatidios. Esta es la razn por la
que el material gentico queda reducido a la mitad.
Consecuencias de la meiosis
A Se obtienen cuatro clulas sexuales en la espermatognesis y en la

ovognesis con la consiguiente desaparicin de los cuerpos polares slo
una. Esta circunstancia la veremos ms adelante.
117
B El resultado que se obtiene: gametos
C Los gametos pierden la capacidad de reproducirse. Un gameto no

puede producir otro gameto.
D Las clulas resultantes son haploides, tienen la mitad del material

gentico de la clula progenitora: la gonia (de 2n pasa a n)
E El proceso es irreversible y se llama gametognesis (formacin de

gametos).
F Los cromosomas homlogos de un gameto estn en el gameto

contrario. O mejor, complementario, los cuales se encuentran en la
fertilizacin para convertir el sistema en diploide nuevamente.
Ejercicio 7
1. Establezca un paralelo entre Mitosis y Meiosis.
2. Cul es la funcin de la interfase
3. Qu ocurre en la etapa S de la interfase.
4. Cmo es la estructura de un cromosoma tpico y cmo se clasifican

segn la posicin del centrmero.
5. Cul es la funcin de los cromosomas

.
6. Cul es la diferencia entre clulas somticas y sexuales o gametos.
7. Cul es la diferencia entre autosomas y gonosomas.
8. Cul es la diferencia entre clulas haploides y diploides.
118
Biologa General
9. En qu consisten los cromosomas homlogos. Qu es un gen y cul

es su funcin.
10. Qu son genes alelos.

11. Por qu es importante el tipo y el nmero de cromosomas en una
clula.
12. Cul es la diferencia entre genotipo y fenotipo
13. Explique las etapas de la mitosis.
14. Explique las etapas de la meiosis.
15. En qu consiste la intercinesis en la meiosis.
16. Que son quiasmas. Y por qu son importantes.
17. Cules son las consecuencias de la Mitosis
18. Cules son las consecuencias de la Meiosis.
119
120
Biologa General
FUNDAMENTOS DE
EMBRIOLOGA
121
122
Biologa General
3. FUNDAMENTOS DE
EMBRIOLOGA
Estudia el desarrollo de los embriones. Para dar comienzo a este tema es

necesario analizar primero la reproduccin sexual.
En la escala evolutiva, los seres vivos, por la necesidad de adaptarse al

medio, y dada su gradual complejidad, han tenido que inventar
mecanismos de adaptacin y para ello es necesario mejorar su
variabilidad gentica, por lo tanto tuvieron que desarrollar un tipo de
reproduccin que le garantice la supervivencia en un medio que cada
vez es ms hostil, esto es la reproduccin sexual.
Por definicin, la reproduccin sexual es aquella en la que intervienen

dos gametos (clulas sexuales), uno masculino (polen o espermatozoide)
y uno femenino, el vulo. Contrario a la reproduccin sexual tenemos la
reproduccin asexual en la que interviene un solo progenitor. Se da en
organismos poco evolucionados o en el crecimiento de los
multicelulares, en la formacin de tejidos u rganos de un individuo.
La formacin de los gametos se llama: gametognesis la cual se da por

meiosis (meiosis). Las clulas madre llamadas gonias, que estn
presentes en las gnadas (testculos y ovarios), sufren meiosis y
originan los gametos. Las gonias se originan por mitosis, son somticas.
Cuando se van a originar gametos, la gonia empieza a duplicar su
material gentico y pasa a G2 luego se divide dos veces sucesivas.
Si la gonia est en el testculo se denomina espermatogonia y origina los

espermatozoides, cuando pasa a G2, se llama espermatocito primario.
ste entra en una intercinesis y luego contina con sus dos divisiones
sucesivas.
Si la gonia se halla en el ovario se llama ovogonia y origina los vulos,

cuando pasa a G2, se llama ovocito primario. ste entra en una
intercinesis y luego contina con sus dos divisiones sucesivas.
123
Algunos autores utilizan el trmino oogonia en vez de ovogonia, oocito

en vez de ovocito, en la literatura se pueden encontrar de las dos
maneras.
3.1 Gametognesis
124
Biologa General
3.2. Fecundacin y desarrollo
Es de esperarse que un espermatozoide penetre la membrana del vulo

producido en el esquema anterior, fenmeno que se denomina
fecundacin, pero lo que ocurre verdaderamente en la gran mayora de
los animales es la fecundacin de un ovocito secundario, tal vez por el
efecto atajo que consiste en utilizar caminos abreviados para lograr el
mismo resultado y asegurarse un puesto en el camino de la evolucin.
Solamente en el erizo de mar, la hembra logra el desarrollo del vulo
hasta su estado final vulo. Los dems animales, incluyendo el ser
humano, no logran el desarrollo completo.
En humanos, cuando se forman los genitales femeninos en el vientre de

la madre, a las diecisis semanas ya estn las ovogonias en proceso de
formacin y duplican su material gentico en una interfase normal, es
decir pasan de una interfase inicial (G1) a una interfase final (G2) (con
la consiguiente duplicacin de los cromosomas), que es el ovocito
primario. Ah se detiene el proceso, la nia termina su desarrollo
intrauterino y nace con los ovocitos primarios en estado detenido.
Cuando la nia menstra por primera vez (menarquia), uno de los

muchos ovocitos que tiene en estado detenido se activa esto es al azar-
y contina su desarrollo, entra a la intercinesis y luego pasa a la primera
divisin meitica la cual culmina en dos clulas hijas, una de ellas recibe
de la otra todo su contenido nutritivo y crece considerablemente, la otra
muere y se denomina cuerpo polar I: estamos en presencia de un ovocito
II (ovocito secundario), el cual inicia su segunda divisin meitica y
ms o menos en la metafase II de dicha divisin la clula vuelve a
detener su desarrollo. Se inhibe, se inactiva, en este momento, el
folculo y las paredes del ovario se rompen y liberan la clula inactiva,
la cual se dirige al oviducto donde se producen sustancias accesorias que
facilitan el trnsito hacia el tero. La otra clula no se desarrolla, es el
cuerpo polar I el cual se reabsorbe. Un folculo ovrico maduro en
realidad contiene un ovocito secundario inactivo, y cuando ste se libera
se produce el cuerpo amarillo (cuerpo lteo) que acta como una
glndula endocrina, produce progesterona que impide la activacin de
nuevos ovocitos y prepara el tero para albergar el posible zigoto y
fijarlo para su ulterior desarrollo.
125
Si en el trnsito hacia el tero se encuentra con los espermatozoides, uno

de ellos fecundar el ovocito; el efecto mecnico de pinchar la
membrana (fecundacin), activa la clula, esta contina avanzando con
su anafase II de la segunda divisin meitica, el material gentico del
espermatozoide busca su paquete homlogo de cromosomas del ovocito,
constituyendo, as, un solo paquete diploide, esto se llama fertilizacin.
La clula se convierte, entonces, en un zigoto y se desarrolla como
embrin. Como podemos ver no se produjo ningn ovulo.
Si en el camino hacia el tero no se encuentra ningn espermatozoide, el

ovocito II contina descendiendo inactivo y es eliminado con los
productos menstruales. Aqu tampoco se produjo ningn vulo. Esto lo
demuestran los experimentos que se han hecho con ovocitos de rana
cuando han sido pinchados con agujas de diseccin, el ovocito se activa
y contina su segunda divisin meitica, entra al proceso de
segmentacin y se han obtenido larvas haploides las que finalmente
mueren. En este caso tampoco se han obtenido vulos. Mientras exista,
al menos un organismo, que produzca vulos en su estado final como el
erizo de mar, se mantendr el esquema de la ovognesis y se estar
hablando de vulos.
El tiempo de vida de un gameto se mide en horas, y en condiciones

ptimas de temperatura y pH pueden durar hasta 48 horas. Cuando
126
Biologa General
ocurre la Anfmixis o fertilizacin del ovocito la clula se denomina

Zigoto y empieza el proceso mittico de la segmentacin, El huevo
fecundado presenta dos polos: el polo animal en la parte superior y el
polo vegetal en la inferior.
Si varios ovocitos se desprenden al mismo tiempo del ovario y son

fecundados simultneamente, se producen igual nmero de zigotos, de
embriones y de individuos y el parentesco es de hermanos, reciben el
nombre de mellizos y pueden ser del mismo sexo o de sexos diferentes.
Cuando un ovocito se desarrolla sin ser fecundado recibe el nombre

partenognesis hay algunos animales que se desarrollan por
partenognesis como es el caso de los znganos en las abejas, los huevos
no fecundados se desarrollan como machos, los znganos.
Segmentacin o blastulacin
El zigoto empieza una serie de divisiones mitticas sucesivas sin que el

contorno general aumente de tamao, cada clula formada se llama
blastmero y tienen exactamente la misma dotacin gentica. Si las dos
primeras clulas formadas se separan, cada una inicia una nueva
segmentacin y se producen un par de gemelos; se desarrollan en un
mismo saco embrionario, de ah que los gemelos son genticamente
idnticos.
127
Cada uno de los blastmeros se desarrolla como un individuo dentro de un mismo

saco vitelino.
Primera divisin del zigoto: se producen dos blastmeros, cada uno se divide en
dos, luego en cuatro y as sucesivamente hasta formar una estructura hueca en
forma de mora llamada blstula.
10
Secuencia de divisiones continuas hasta formar la blstula. La blstula tiene el

mismo tamao de la clula original. La estructura 10 es la blstula que es una
bola hueca
Morfognesis
Es el origen de la forma; Obtenida la blstula una pequea bola hueca-

los blastmeros continan dividindose mitticamente y comienzan a
desplazarse hacia la parte caudal de la blstula, penetran |por el
blastoporo y se dirigen hacia dentro formando una cavidad cada vez
mayor. Esta cavidad se llama arqunteron y es el futuro tracto digestivo
del organismo. Esto permite que se formen tres capas o masas de tejidos
diferentes. En el polo animal se forma la placa neural que da origen al
sistema nervioso central.
128
Biologa General
Cuando el nuevo organismo ha alcanzado esta etapa recibe el nombre de

embrin, aunque las clulas, durante esta etapa del desarrollo, se
organizan en grupos definidos, an son de estructura similar
(blastmeros), son clulas embrionarias, se pueden transformar en
cualquier tipo de tejido, por tal razn se les llama totipotenciales.
Ya dijimos que, de los polos animal y vegetal, migran tejidos hacia la

parte posterior-inferior donde se forma una hendidura con un poro
denominado blastoporo a travs del cual penetran tejidos de clulas
formando el arqunteron; del blastoporo se forma el ano. La cavidad
avanza casi hasta tocar el extremo anterior superior, all se origina la
boca del nuevo individuo. En el polo animal (parte superior) se origina
la placa neural. sta forma una cresta (cresta neural) que origina un
tubo (tubo neural) en sentido cefalocaudal que da origen al encfalo y la
mdula espinal. Y la parte basal donde descansa el tubo neural, y que es
menos superficial, da origen a la notocorda. En los vertebrados esta
notocorda, al osificarse, origina la columna vertebral.
Transformaciones que sufre la blstula para convertirse en embrin, la ltima

estructura es una gstrula, por eso se denomina gastrulacin.
http://template.bio.warwick.ac.uk/staff/rold/images/gastrulastion.jpg
129
Al finalizar estos movimientos de tejidos tenemos una estructura: la

gstrula con tres tejidos bsicos: mesodermo: es la masa superior ente la
cresta neural y la parte superior del arqunteron, da origen a estructuras
llamadas somitas a partir de las cuales se originan los msculos y las
vrtebras. Hacia la superficie ventral del embrin, las clulas
mesodrmicas forman el revestimiento del celoma que constituye la
cavidad principal del cuerpo, las clulas del polo animal que no migran
hacia el interior del embrin se denominan clulas del ectodermo, a
partir de stas se originan todas las estructuras que constituyen el
sistema nervioso y la piel del animal.
El endodermo es la capa ms interna y origina los epitelios del tracto

digestivo, de la trquea, de bronquios y pulmones, revestimiento de la
uretra, hgado y pncreas.
3.3.. Organognesis
Mientras las clulas sean embrionarias o indiferenciadas pueden ser

transplantadas de un tejido a otro y pronto se acomodarn para cumplir
su nueva funcin, no obstante, a medida que el desarrollo embrionario
va avanzando, sus clulas alcanzan un estado de irreversibilidad tal que
forman un tipo especfico de clula y adquieren unas funciones muy
definidas, han adquirido un grado de especializacin celular.
Mientras esto ocurre se empiezan a sintetizar un nmero de protenas

propias de cada grupo especfico de clulas, as las clulas del msculo
cardaco, en proceso de diferenciacin, empiezan a sintetizar un tipo
especial de protena: una protena contrctil denominada miosina
cardiaca; los glbulos rojos en proceso de diferenciacin inician la
sntesis de la hemoglobina; las clulas del tejido conjuntivo, empiezan a
sintetizar colgeno y dems protenas extracelulares y as sucesivamente
hasta terminar de originar las deferentes rganos.
Cuando se han terminado de formar los diferentes rganos, viene la

etapa de desarrollo que consiste en perfeccionar u optimizar los rganos
que se han formado y en preparar al nuevo ser para el nacimiento; en
este momento es tan grande el grado de especializacin o diferenciacin
130
Biologa General
que si se trasladan clulas a otro tejido se mueren. El desarrollo contina

hasta el momento del nacimiento, momento en el cual el individuo debe
estar preparado para enfrentarse a un medio adverso y nuevo para l, el
mundo externo.
Formacin de los rganos sexuales
Para entender esta parte de la embriologa es necesario saber que existen

caracteres sexuales primarios y secundarios, los primarios son definidos
por los gonosomas y los secundarios por las hormonas gonadotrpicas.
Los primeros definen y los segundos adecuan, por eso es necesario que
nos familiaricemos con las hormonas que actan all debido a que ellas
son los elementos que pulen o afianzan la parte somtica del individuo.
En el estado prenatal, cuando la madre no ha cumplido, an, la semana

16, el hijo que espera todava no se ha diferenciado sexualmente desde
el punto de vista somtico. Ya el embrin, desde la fecundacin, tiene
definido su sexo genticamente: es XX (hembra) o es XY (macho).
Estos son los caracteres sexuales primarios (definidos por los
gonosomas).
Los caracteres sexuales secundarios son definidos por hormonas

gonadotrpicas. LH (hormona luteinizante) que promueve la produccin
de progesterona, o sea la hormona del cuerpo lteo y HFS (hormona
estimulante del folculo) que promueve la formacin del folculo en el
ovario, estimula la secrecin de estrgenos y la maduracin del futuro
vulo conjuntamente con otra hormona: la HL proveniente de la
pituitaria. HFS tambin se produce en varones y acta en la formacin
de tbulos seminferos y en la produccin de espermatozoides.
Los andrgenos son hormonas masculinas producidas por los testculos,

la ms comn es la testosterona que produce los caracteres sexuales
secundarios. Como voz grave, modales bruscos, barba, hombros anchos
y caderas estrechas entre los ms destacados. En las hembras, la
progesterona cumple dichas funciones: voz aguda, modales delicados,
formacin de senos, caderas anchas y hombros estrechos entre otros.
131
El estado morfolgico del embrin dentro de la madre gestante, antes de

la semana 16 no se ha definido, Si la madre espera un varn, el hecho de
ser XY es suficiente para que estimule en sus clulas de Leydig la
produccin de pequeas cantidades de testosterona: hormona que
induce la formacin de rganos genitales externos masculinos; como
testculos, desarrollo de una estructura el cltoris que origina el pene, y
la presencia de un escroto que en el nacimiento albergar los testculos.
Cuando se forman los testculos, ya est en capacidad de producir su
propia testosterona para el ulterior desarrollo. Esta testosterona ser la
responsable de garantizar al nuevo individuo el desarrollo como varn
con sus caracteres sexuales secundarios adecuados
132
Biologa General
Si la madre espera una dama, el hecho de ser XX ya es suficiente para

que estimule en su glndula pituitaria la produccin de hormonas
femeninas para desarrollar rganos genitales internos femeninos:
ovarios, hendidura vaginal externa y todo lo que tiene que ver con la
arquitectura de sus genitales femeninos. La presencia de progesterona
inhibe el crecimiento del cltoris, el cual aparece como un pequeo pene
que nunca se desarroll.
Mientras se estn formando dichos genitales, las gonias (clulas madre

del ovario), comienzan a prepararse para su primera divisin meitica,
duplican su material gentico (pasan de G1 a G2 de la interfase) dando
origen a muchos ovocitos primarios, estos ovocitos primarios se
inactivan y permanecen as durante el resto del embarazo de la madre, y
el nacimiento; pero en la pubertad, con la menarquia (primera
menstruacin) empiezan a activarse nuevamente uno por uno cada 28
das (en promedio).
Este proceso ocurre en les ovarios y son controlados por las hormonas
femeninas. Estas hormonas se encargan de garantizar que el soma
femenino adecue sus caracteres sexuales secundarios de acuerdo con el
patrn esperado: un soma femenino. Aqu tambin se cumple el caso de
que los gonosomas definen y las hormonas pulen o adecuan.
Las anomalas que se dan por aumento de hormonas contrarias al sexo

normal, inducen el desarrollo de los rganos contrarios, dando origen a
las malformaciones de los genitales conocidas como hermafroditismo;
ste es de tres clases:
1. Hermafroditismo perfecto: cuando el organismo presenta los dos

rganos genitales (masculino y femenino) y ambos son funcionales, y
adems el organismo se puede autofecundar: es el caso de la tenia o
solitaria en cuyos progltides presenta los dos genitales (masculino y
femenino), siendo ambos funcionales, pueden autofecundarse.
2. Hermafroditismo imperfecto: cuando el organismo tiene los dos

rganos genitales funcionales pero no es capaz de autofecundarse, se
aparea con otro
133
y le penetra su rgano masculino a la vez que es penetrado por el otro en

su rgano femenino, hay un intercambio de espermatozoides; este es el
caso de los caracoles y la lombriz de tierra.
3. Pseudohermafroditismo: es el caso de aquellos organismos que tienen

dimorfismo sexual El macho es morfolgicamente diferente de la
hembra pero han sufrido un desbalance hormonal en el momento de la
formacin de sus genitales en el embrin. Si se produce, en exceso una
hormona contraria, altera el desarrollo normal de sus genitales y
adquiere la tendencia de formar los rganos contrarios. Ejemplo una
hembra con genitales masculinos desarrollados, cltoris grande o un
macho con testculos hendidos, pene muy poco desarrollado. Cuando se
da el caso de tener genitales normales pero exceso de hormonas
contrarias en un individuo ya formado se produce el efecto de machos
afeminados o de hembras con modales masculinos, de ah la
importancia que juegan las hormonas en el moldeamiento masculino o
femenino del individuo.
Ejercicio 8
1. Establezca un paralelo entre la espermatognesis y la ovognesis
2. Establezca diferencias entre espermatocito primario y secundario y

entre ovocito primario y secundario.
3. Explique con sus propias palabras: por qu decimos que no es el

vulo el que es fecundado sino un ovocito secundario.
4. Cmo se clasifican las gonias y dnde se producen.
5. Explique la diferencia entre fecundacin y fertilizacin o anfmixis.
6. Explique: en qu consiste la segmentacin y cmo se denominan las

clulas que se forman.
7. Qu diferencia existe entre mellizos y gemelos.
134
Biologa General
8. Qu son clulas embrionarias y cul es su principal caracterstica.
9. Explique con sus propias palabras: el proceso de la gastrulacin o

morfognesis.
10. Qu tejidos u rganos se producen a partir de los tejidos: ectodermo,

mesodermo y endodermo.
11. En qu consiste el fenmeno de la diferenciacin en un embrin.
12. En qu consiste el proceso del desarrollo embrionario.
13. Explique cmo se originan los genitales en hombres y mujeres.
14. En qu consiste el hermafroditismo en un animal. Clases.
15. En qu consiste la partenognesis y d un ejemplo.
16. Cul es la funcin de los gonosomas.
17. Cules son los caracteres sexuales secundarios y cules son las
hormonas que influyen en cada sexo.
18. A qu etapa de la embriognesis corresponde el siguiente esquema,

colquele los nombres.
135
136
Biologa General
LOS REINOS DE LOS
SERES VIVOS
http://www.bing.com/images/search?q=flujo+de+la+energia+en+ecosistem
as&go=&form=QBIR#
137
138
Biologa General
4. LOS REINOS DE LOS

SERES VIVOS
Ya habamos tratado el tema sobre los Reinos de la Naturaleza en

apartes anteriores. Ahora vamos a estudiar las generalidades de cada
uno. Recuerde que cada tema es un curso completo, pero vamos a ver al
menos lo ms esencial da cada uno. Los Reinos, en su orden evolutivo,
estn organizados con base en caractersticas fenotpicas claramente
observables. En la actualidad existen cinco Reinos: Mnera, Protista,
Fungi o Micota, Vegetal y Animal.
Los virus:
No son seres vivos porque no se nutren, no comen, no se reproducen

como cualquier ser vivo, si no que se replican. Un virus no es ms que
una molcula de DNA o RNA rodeado por una cubierta de protena
llamada cpside que puede ser helicoidal, cbica, o compleja. Parasitan
clulas animales y vegetales, son parsitos obligados de las clulas
porque slo puedes replicarse dentro de ellas, los virus en estado libre
son inofensivos, no actan, no metabolizan. Algunos ejemplos son: el
virus del SIDA, del mosaico del tabaco, sarampin, rabia, polio, fiebre
amarilla, viruela, varicela y gripe entre otros.
4..1 Reino Mnera
Se caracteriza por que los organismos de este grupo tienen una sola
clula y no tienen un ncleo definido, es decir son unicelulares
procariotas. A este Reino pertenecen las algas azul verdosas,
denominadas tambin cianobacterias y las bacterias propiamente
dichas.
A Cianobacterias: Son algas verdeazuladas que carecen de membrana

nuclear. Las algas en general son un grupo artificial debido a que
rene caractersticas de todos los Reinos y no existe una sola
caracterstica que permita separarla de los dems grupos. Por ejemplo
139
las hay procariotas y eucariotas mviles, ssiles, auttrofas,

hetertrofas, facultativas y con reproduccin sexual y asexual.
Cyanobacteria (del griego ciano = azul) Las cianobacterias se

caracterizan por ser los nicos procariotas que realizan fotsntesis
oxignica, por ello tambin se les denomina oxyphotobacteria.
Las cianobacterias fueron designadas durante mucho tiempo como

cianfitas (Cyanophyta) que significaca: plantas azules) o cianofceas
(Cyanophyceae, que traduce algas azules), denominndose ms
adecuadamente como algas verdeazuladas. Cuando se estableci la
distincin entre clula procariota y eucariota se constat que stas son
las nicas algas procariotas, y el trmino cianobacteria empez a ganar
preferencia. Los anlisis genticos recientes sitan a las cianobacterias
entre las bacterias gramnegativas.
B Las bacterias con los hongos son los descomponedores del material
orgnico en los ecosistemas, por tal razn son organismos hetertrofos.
El xito de las bacterias, en trminos de su desarrollo biolgico, se
centra en su amplia y diversificada posibilidad de metabolizar
compuestos, adems de su velocidad para multiplicarse en un medio
nutritivo apropiado, en cultivos de laboratorio.
La pared celular es responsable, por su composicin qumica, de su

clasificacin como Gram-positivas y Gram-negativas. La pared celular
tiene diferentes clases de molculas que no se hallan en ningn otro tipo
de ser vivo; estas molculas estn conformadas especialmente de unos
polmeros llamados peptidoglicanos. Estas paredes presentan dos
formas bsicas que se distinguen fcilmente con colorantes como el
Cristal Violeta.
Las bacterias que, al microscopio, se observan teidas de color violeta

porque retienen dicho colorante, se denominan Gram-positivas (Gram +)
y las que liberan fcilmente el colorante an con mordiente se llaman
Gram-negativas (Gram -). Es as como la coloracin de Gram se utiliza
para clasificarlas debido a que refleja una diferencia fundamental en la
arquitectura de la pared celular. Las Gram + son sensibles al antibitico
penicilina y albergan pequeas molculas de lpidos, y las Gram a la
140
Biologa General
estreptomicina y presentan molculas de lpido de mayor tamao. Por

eso cuando se lavan con alcohol cetona, se disuelven los lpidos y queda
la pared sumamente porosa dejando escapar el colorante fcilmente.
Las bacterias son organismos primitivos unicelulares sin ncleo

definido, pueden ser de vida libre, o pueden agruparse en colonias con el
objeto de promover actividades metablicas comunes a todas.
El crecimiento de las poblaciones bacterianas est limitado por dos

factores: el primero hace referencia al agotamiento del alimento
disponible en su medio y el segundo a la acumulacin de sustancias de
desecho producidas por el metabolismo de las mismas.
Ya dijimos que son hetertrofas, se alimentan de material orgnico ya

elaborado. Tienen digestin extracelular, es decir, fuera de la clula. La
bacteria vierte sus enzimas sobre el sustrato, lo desdobla y cuando ste
est digerido lo absorbe por transporte activo.
Algunas producen esporas externas llamadas exosporas y otras las

producen internamente y se llaman endosporas.
Las bacterias, segn utilicen o no el oxgeno, pueden ser:
Aerobias: cuando utilizan el oxgeno para respirar
Anaerobias: No utilizan el oxgeno para respirar, utilizan por ejemplo el

Azufre, del mismo grupo del oxgeno. Son muy importantes en la
depuracin de materiales contaminantes en cuerpos de agua altamente
contaminados. Permiten la recuperacin de ecosistemas perdidos por la
contaminacin.
Facultativas: son aquellas bacterias que aprovechan cualquiera de los

dos sistemas anteriores, si hay oxgeno lo utilizan, si no lo hay utilizan
otro elemento como el azufre, son comodines de la respiracin.
Clasificacin: La morfologa es un aspecto importante en la

clasificacin de las bacterias:
141
Cocos: Las bacterias de forma esfrica se denominan cocos. Cuando se

presentan en pares se llaman diplococos y si forman cadenas se
denominan estreptococos, y cuando forman racimos como de uvas se
llaman estafilococos. Como ejemplo tenemos el Stafilococcus aureus y
el Streptcoccus pneumoniae.
Cocos
Bacilos: son aquellas que tienen forma alargada o filiforme. Si se

presentan en pares se llaman diplobacilos, cuando se dan en cadena
estreptobacilos, no se han visto en racimos como los cocos. Como
ejemplo podemos mencionar algunos::el Clostridium sporogenes y
Pseudomonas sp.
Bacilos
Espirilas: son bacterias con forma espiralada, se les llama espiroquetas,

como ejemplo podemos citar Treponema palidum y Spirillum voluntans.
Los vibriones tienen forma encorvada como la roductora del clera.
vibron y espirila
142
Biologa General
4. 2 . Reino Protista
Este grupo abarca todos los organismos unicelulares con ncleo, es decir
unicelulares eucariotas, tanto de carcter animal como vegetal.
Comprende dos Phyla: Phylum Protophyta y Phylum Protozoa.
Phylum Protophyta:
Son los organismos vegetales unicelulares con un ncleo definido.

Comprende:
A. Algas verdes: (Chlorophyta) clorofceas, son principalmente de agua

dulce y tienen por lo general un solo cloroplasto, algunas se desplazan
mediante flagelos. Como ejemplo tenemos: Chlamidomonas distribuidas
en el suelo y aguas dulces.
B. Algas Doradas: Chrisophyta) se llaman as por la presencia de un

pigmento amarillo pardo que tienen dentro de sus clulas. En su interior
se encuentra normalmente la clorofila con su color verde. La mayora
son unicelulares y muchas son flageladas. A excepcin de las diatomeas
que son las ms representativas de este grupo, stas presentan una pared
celular en forma de concha constituida por dos valvas.
C. Algas Pardas: (Phaeophyta) todas son multicelulares, poseen un

pigmento pardo que enmascara el color verde de la clorofila. Presentan
forma similar a las plantas superiores y se encuentran casi
exclusivamente en aguas marinas, miden hasta 30 metros de longitud, se
utilizan como alimento, como fuente de yodo, y como fertilizante.
D. Algas Rojas: (Rhodophyta) presentan clorofila, pero su color verde

est enmascarado por el pigmento rojo. Algunas son unicelulares aunque
la gran mayora no lo son. Generalmente se hallan adheridas a las rocas
y muelles por debajo del nivel de las aguas de la marea. Algunas algas
de este tipo se usan como alimento especialmente en el oriente. El agar-
agar, utilizado como fuente de alimento en el cultivo de bacterias y
otros microorganismos en el laboratorio, es extrado de este tipo de algas
rojas.
143
Phylum Protozoa:
Comprende los organismos unicelulares con ncleo definido y que son

de carcter animal. Se caracterizan por presentar motilidad (movimiento
de desplazamiento), es decir, tienen locomocin. La digestin de los
alimentos es intracelular, se realiza dentro de la clula, mediante una
vacuola digestiva, existe una gran variedad de protozoos en cuanto a su
forma y tamao, los hay parsitos y de vida libre. Se les clasifica segn
sus estructuras de locomocin.
El trmino Protista significa el primero de todos aunque son ms

primitivos los pertenecientes al Reino Mnera, recordemos que este
ltimo Reino apareci recientemente para reclasificar los seres vivos.
Este grupo comprende cuatro Clases:
Clase Esporozoa (Sporozoa), Clase Sarcodina (Rhizopoda), Clase

Flagelata (Mastigophora) y Clase Ciliata atendiendo a su orden
evolutivo.
A. Clase Esporozoa: Son parsitos y presentan ciclos de vida

complejos, los ms representativos pertenecen al gnero plasmodium y
son los responsables del paludismo o malaria. Para poder completar su
ciclo de vida penetran en el cuerpo de los mosquitos del gnero
Anopheles, luego por efecto de la picadura de stos, penetra en el
torrente sanguneo del hombre, transmitiendo la enfermedad. Como
ejemplo podemos citar el Plasmodium vivax.y P. falciparum
Plasmodium
144
Biologa General
Cmo el plasmodium utiliza a su vector el mosquitopara

reproducirse. Accin de la serotonina en Anopheles
Es importante tener en cuenta que las hormonas tambin juegan un

papel importante en el metabolismo de otros seres vivos.
Sabemos que el dormir y el despertar son controlados por hormonas, el

dormir lo induce la presencia de serotonina en el torrente sanguneo, y
el despertar la presencia de noradrenalina la cual inhibe la accin de la
serotonina, y el durmiente se despierta. Los cientficos han descubierto
que la serotonina es aprovechada por el mosquito hembra del gnero
Anopheles. Para estimular la produccin de huevos, esta es la razn por
la que succionan la sangre de los mamferos especialmente de los
humanos, no porque sean sanguinvoros si no porque van tras la
serotonina, el mosquito aprendi a digerir la sangre para no
desaprovecharla el mosquito macho, como no pone huevos no requiere
la hormona, por tanto no necesita sangre y como consecuencia seguir
siendo fitfago.
Nos hemos preguntado alguna vez por qu cuando hay personas

reunidas, slo algunos son vulnerables a la picadura de mosquitos? Pues
la respuesta es obvia. Las que tengan sueo son las ms propensas.
B. Clase Sarcodina (Rhizopoda) se desplazan mediante seudpodos

(falsos pies) son prolongaciones de citoplasma que emite el organismo
para desplazase, las amibas son un ejemplo clsico de este grupo, de ah
el nombre de ameboideo que suele darse a este tipo de movimiento.
Morfologa de una ameba.
145
Los hay de vida libre y se denominan amoebas o amebas, viven en

lugares hmedos y su tamao no excede al de un punto de esta pgina.
Ejemplo: Amoeba proteus. Las hay tambin de vida parasitaria y se les
llama entamoebas, o simplemente entamebas, como la Entameba
gingivalis que produce la gingivitis (enrojecimiento e inflamacin de las
encas). Las amebas se alimentan mediante un proceso llamado
fagocitosis cuando las partculas son slidas, pero si son lquidas como
gotas de aceite por ejemplo, se llama pinocitosis.
La ameba emite los pseudpodos (prolongaciones de su cuerpo) y

engloba la partcula alimenticia formando una vacuola digestiva, a ella
ingresan las enzimas digestivas, ocurre la digestin, lo que le sirve a la
clula pasa al citoplasma, lo que no le sirve es eliminado a travs de la
vacuola que se acerca a la membrana y vierte su contenido al exterior de
la clula.
Fagocitosis, cuando las partculas son lquidas, se llama pinocitosis
146
Biologa General
En este grupo tambin se incluyen los foraminferos, protegidos por un

exoesqueleto de carbonato de calcio y los radiolarios que abundan
especialmente en el ocano ndico y Pacfico, tienen un esqueleto
interno compuesto de slice.
3. Clase Flagelata (Mastigophora) Es una clase muy evolucionada; su

nombre se debe a que tienen uno o varios flagelos que utilizan para la
locomocin. Cada flagelo tiene su origen en un corpsculo
citoplasmtico llamado cuerpo basal. Algunos organismos son de vida
libre, en este grupo tenemos las euglenas que tienen cloroplastos y
realizan fotosntesis cundo se ubican en lugares soleados. La Astasia es
una rplica de euglena incolora de vida libre.
Entre los flagelados parsitos tenemos los Tripanosomas que causan

enfermedades como el mal del sueo, tenemos tambin la
Trichonyimpha que vive en el intestino de las termitas y contribuyen en
el desdoblamiento de la celulosa de la madera.
4. Clase Ciliata: Se caracteriza por tener el cuerpo cubierto de una

vellosidad denominada cilios que utilizan, a manera de remos para la
locomocin; cada cilio tiene su origen en un cuerpo basal. Algunos
presentan un par de ncleos como es el caso del paramecium, tiene
forma de pantufla y es relativamente grande; otros ejemplos son el
Stentor que tiene forma de cono y se adhiere al sustrato por su base, La
Vorticella es ms pequea y tiene una especie de pednculo espiralado
que lo fija al sustrato.
147
Ejercicio: 9
1. Describa algunas caractersticas de cada Reino.
2. Cules son las caractersticas de un virus, por qu no se consideran

como seres vivos.
3 Cules son las caractersticas de las cianobacterias.
4 Cules son las caractersticas de las bacterias. Y cmo se clasifican

segn la respiracin y segn la forma.
5 Cul es la diferencia entre bacterias Gram positivas y Gram negativas.
6 En qu consisten las exosporas y las endosporas.
7 Por qu decimos que la digestin de las bacterias es extracelular.

8 Cules son las caractersticas del Reino Protista.
9 Cmo se clasifican los organismos del Reino Protista. Determinar

Phylum y clases.
10 Describa las caractersticas de cada Clase y d ejemplos
11 En qu consiste la fagocitosis y en qu se diferencia de la pinocitosis.
12 Elabore un cuadro sinptico sobre la taxonoma de los organismos

del Reino Protista.
148
Biologa General
4. 3 Reino Fungi o Micota
Comprende todos los hongos, se le llama tambin Reino Micota. Con

las bacterias, son los descomponedores del material orgnico en los
ecosistemas.
Gracias a ellos, los cadveres y dems material en proceso de

descomposicin, son depurados de los ecosistemas, retornando al suelo
el material nutritivo que las plantas utilizan para la fabricacin de
material vivo.
En los ecosistemas, los seres vivos son comidos por otros seres vivos y
convertidos en material ms pequeo, ste es demolido por otros en
material an ms pequeo (material particulado). Estos materiales, al
igual que las heces fecales, son consumidos por descomponedores
(hongos y bacterias, caros, colmbolos) y llevados a tamaos mucho
ms pequeo hasta convertirlos en compost, o simplemente abono para
las plantas. Podemos ver, entonces, el papel tan importante que juegan
los descomponedores en la recuperacin de la materia orgnica.
Existe una gran variedad de hongos: los hay nutritivos o alimenticios

como son, por ejemplo los championes y las auricularias, Tambin los
hay medicinales como el penicillium del cual se extrae la penicilina,
existen tambin hongos parsitos como las royas que causan grandes
daos en los cultivos de cereales, pltano y caf. Tambin existen
hongos muy txicos como las amanitas y los hay industriales como las
levaduras de la cerveza y del pan.
La digestin del material alimenticio es de carcter extracelular debido

a que las enzimas son vertidas sobre el sustrato, este despus de ser
desdoblado es absorbido por los rizoides (especies de races que le
sirven tambin de fijacin).
Morfologa: las levaduras tienen forma esfrica u ovoide, varan

considerablemente en cuanto a tamao (5 y 30 micras de longitud). No
tienen flagelos ni ningn otro rgano de locomocin. Los dems hongos
tienen forma ramificada y muy variada, presentan formas de orejas, de
mazo o de paraguas.
149
Estructura Un hongo est constituido por un conglomerado de hilillos

llamados hifas, stas pueden ser unicelulares con muchos ncleos
formando verdaderos cenocitos, o bien pueden ser septadas, con
tabiques que individualizan o separan las clulas; estas hifas son
multicelulares. A lo largo de cada hifa hay un citoplasma comn. Las
hifas pueden ser de tres tipos:
A. No septadas son cenocticas, es decir tienen muchos ncleos,

carecen de tabiques transversales o septos.
B. Septadas: tiene clulas mononucleadas, los tabiques dividen a las

hifas en compartimientos, o clulas con un solo ncleo en cada uno de
los compartimientos. En cada septo hay un poro central que permite la
migracin de ncleos y citoplasma de un compartimiento a otro. Es
importante anotar que aunque cada compartimiento de una hifa septada
no tiene una membrana celular como cualquier clula, habitualmente se
hace referencia a un compartimiento como si fuese una clula.
D. Septadas cenocticas: en este caso los tabiques dividen las hifas

en clulas, cada una con varios ncleos.
Hifas no septadas y septadas
Micelios: un conjunto de hifas constituye el micelio, el cual, segn el

grado de colonizacin puede ser vegetativo o areo. Una hifa o una
espora cae en un medio apropiado (un pedazo de pan por ejemplo) y si
hay buena humedad la espora (o la hifa) se desarrolla dando origen a
una masa de hifas que invaden todo el sustrato; este primer momento se
150
Biologa General
llama etapa de invasin o colonizacin, se ha desarrollado, entonces; el

micelio vegetativo constituido por hifas no sexuales.
Completada la etapa de colonizacin, el micelio vegetativo aflora a la

superficie externa para iniciar la segunda etapa: la de reproduccin, este
micelio se llama micelio areo el cual produce el cuerpo o talo que da
origen a las esporas responsables de la reproduccin.
El talo de un hongo filamentoso consta fundamentalmente de dos partes:

El esporangiosporo y el esporangio que contiene las esporas, que son
clulas muy resistentes y se les denomina: clulas de reposo o
durmientes.
Micelio vegetativo
Reproduccin: Los hongos se reproducen por medio de esporas, las

cuales se dispersan en el medio en un estado latente, este estado se
interrumpe slo cuando se hallan en condiciones favorables de alimento
y humedad para su germinacin. Cuando estas condiciones se dan, la
espora o la hifa germina, si la que germina es la espora, surge de ella
una primera hifa, la que se propaga y se ramifica hasta formar micelio,
el micelio vegetativo. La velocidad de crecimiento de las hifas de un
hongo es verdaderamente alarmante: en un hongo tropical llega hasta los
5 mm por minuto. Se puede decir, sin exagerar, que algunos hongos se
pueden ver crecer a simple vista.
En los esporangios se producen las esporas de los hongos, ya sea de una

manera asexual o como resultado de un proceso de reproduccin sexual.
En este ltimo caso la produccin de esporas es producida a travs de la
meiosis de las clulas, de la cual se originan las esporas mismas. Las
esporas producidas se denominan meiosporas.
151
Como la misma especie del hongo es capaz de reproducirse tanto

asexual como sexualmente, las meiosporas tienen una capacidad de
resistencia tal, que les permite sobrevivir en condiciones adversas;
mientras que las esporas producidas asexualmente permiten que el
hongo se propague con la mxima rapidez y logrando la mejor
colonizacin posible.
El micelio vegetativo de los hongos, tiene un aspecto muy simple,

porque no es ms que un conjunto de hifas dispuestas sin ningn orden.
En cambio el micelio areo o reproductivo se manifiesta slo en la
produccin de cuerpos fructferos, los cuales, como indica el nombre,
sirven para portar los esporangios que producen las esporas.
Taxonoma: Los hongos se clasifican segn sus rganos de

reproduccin. El Reino comprende slamente dos divisiones o Phyla:
hongos mucilaginosos y hongos verdaderos:
Los hongos mucilaginosos: comprenden las clases: Mixomicetos y

plasmodiphoromiceto son hongos mucilaginosos o mucosos. Se hallan
en lugares muy hmedos, se desarrollan rpidamente despus de una
noche lluviosa y se enredan en las ramas de la maleza o rastrojo.
Son un grupo particular de protistas denominados comnmente mohos
mucilaginosos que toman tres formas distintas durante el transcurso de
su vida.
A. Inicialmente tienen forma ameboidea y unicelular, se mueve

mediante seudpodos o flagelos dependiendo de la cantidad de agua que
haya en el medio.
B. Bajo ciertas condiciones: (cambios en el medio por ejemplo), forman

masas gelatinosas que se deslizan lentamente por el suelo o en las ramas
del rastrojo. Esta es la etapa que normalmente se observa como moho
mucilaginoso.
C. Por ltimo, el moho desarrolla un cuerpo fructfero que produce

esporas superficialmente, as como ocurre con los esporocarpos de los
hongos.
152
Biologa General
Hongos verdaderos: El Phylum comprende cuatro clases:
Ficomicetos: producen esporas en el interior de esporangios que se

desarrollan en el pice (parte distal) de las hifas. Las esporas se forman
asexualmente, en el caso de los mohos acuticos las esporas tienen unos
flagelos que les permiten desplazarse a otros sitios. Las esporas
normalmente son esparcidas por el viento.
Algunos hongos parasitan peces y plantas; la mayora son saprofitos,

viven a expensas de otros organismos muertos, ayudan en la
descomposicin de la materia orgnica en los ecosistemas. Crecen sobre
el pan o cualquier otro sustrato rico en carbohidratos del cual se nutre.
A este tipo de hongos se les denomina mohos, como ejemplo podemos

citar el gnero Rhizopus que es el moho comn del pan.
Una caracterstica importante de los Ficomicetos es que son

unicelulares, sus hifas no presentan tabiques, sus rganos de
reproduccin se llaman esporangios y sus esporas se denominan
esporangiosporas y el talo esporangiosporo.
Gnero Rhizopus moho comn del pan
153
Ascomicetos: Los miembros de esta clase producen dos tipos de

esporas, unas formadas asexualmente llamadas conidios que se
desarrollan a manera de cadenas en el pice o parte distal de las hifas.
Son similares a las esporas de los Ficomicetos. Un segundo grupo es el
resultado de copulacin sexual; cuatro u ocho de estas esporas, las
ascosporas, se originan en sacos denominados ascas Son muy
importantes en la vida humana dado que unos contribuyen a la salud y
otros atacan plantas de suma importancia para nuestra economa.
Son pluricelulares y septados, a excepcin de las levaduras que son

unicelulares. Entre los ms representativos tenemos el penicillium del
cual se extrae la penicilina.
Basidiomicetos: se dispersan mediante esporas que son producidas en

los pices de unas estructuras en forma de basto (bastn) a las cuales se
les denomina basidios En ellos se producen las esporas llamadas
basidiosporas. Esta clase comprende: los hongos de anaqueles, hongos
de bola, paraguas, royas y tizones y orejas.
EL paraguas es apenas una parte del hongo
154
Biologa General
as basidiomicetos son muy variados en cuanto a su morfologa, los

paraguas son muy comunes, lo mismo que las orejas de palo, las royas
destruyen gran cantidad de cultivos (royas del caf, del trigo, del
centeno y de la avena).
Deuteromicetos: se les llama hongos imperfectos, (Imperfecti). Hay

muchas clases de hongos de los cuales se conoce la descendencia, esta
descendencia, por alguna razn, no se puede reproducir sexualmente. En
este caso no se sabe si el hongo es un ascomiceto o un basidiomiceto,
por lo tanto se ubica en una categora especial, los hongos imperfectos.
Los hongos parsitos que causan las dolencias conocidas como
culebrilla y pie de atleta se clasifican en este grupo; no obstante,
vale la pena aclarar que despus de descubrir el estadio sexual de un
deuteromiceto, si se permite ser reclasificado resulta, por lo general, ser
un ascomiceto.
Pie de atleta
Los lquenes:
Estos organismos no son tan sencillos que digamos, son el resultado de

la simbiosis entre un alga y un hongo, en algunos casos tropicales, el
hongo resulta ser un basidiomiceto, sin embargo, en la gran mayora de
los casos es un ascomiceto. Normalmente el alga es unicelular y puede
ser un alga verde, o una azul verdosa; a los lquenes se les suele dar
nombres cientficos como a cualquiera otro ser vivo.
Los hongos que hacen parte de los lquenes, sobreviven en medios

agresivos, hostiles, crecen sobre la superficie de las rocas. Llegan a ser
dominantes en la vegetacin de las zonas rticas y antrticas. Son
pioneros en lugares donde no hay vida, son los colonizadores del suelo.
155
Lquenes
Un liquen cae, por ejemplo sobre una roca, vierte sus enzimas en la
superficie de sta desdoblndola, los nutrientes extrados de la roca son
absorbidos por el hongo, ste lo traslada al alga la que mediante
fotosntesis fabrica alimento para ambos; por esta razn hablamos de
simbiosis.
La primera fase de colonizacin de la roca se da gracias a la

proliferacin de estos lquenes, los cuales forman una pelcula vegetal
sobre ella o sobre el suelo rido, tenemos entonces el suelo preparado
para albergar la llegada de esporas de musgos y otras briofitas, luego de
helechos y posteriormente de rastrojo y plantas de mayor tamao hasta
formar una capa vegetal apta para cultivo o para la formacin de bosque.
De lo anterior podemos deducir la importancia de los lquenes en la
formacin del suelo vegetal.
4.4 . Reino vegetal
Se caracteriza por que los organismos que lo componen tienen clorofila

y por tanto son auttrofos, a este Reino pertenecen todas las plantas
verdes e incluye las algas pluricelulares. Todas son ssiles, aunque
algunas clulas reproductoras presentan rganos de locomocin. Las
plantas verdes son los organismos productores de alimento y la fuente
de oxgeno para todos los ecosistemas de nuestro planeta.
El Reino comprende dos grandes Phyla o Divisiones: Phylum Briophyta

y Phylum Tracheophyta.
156
Biologa General
1 Phylum o Divisin Briophyta:
El nombre se debe a que carecen de haces vasculares, el transporte de

sustancias se realiza de clula a clula, se le llama transporte a distancia
corta: TDC. sta es la razn por la que no pueden crecer en altura, sino
horizontalmente invadiendo el suelo. Se les llama plantas inferiores por
ser simples, de estructura sencilla.
Crecen en la superficie de las rocas, del suelo, y son colonizadores de

lugares ridos cubriendo los espacios preparados por los lquenes. Se
reproducen mediante esporas, algunas tienen rizoides que les sirve de
rgano de sostn o fijacin al sustrato. La parte que sobresale del suelo
se llama talo y contiene los rganos de la reproduccin.
Caractersticas:
Con algunas excepciones, son terrestres, epifitas (epi = encima. Phytos =

planta) y se desarrollan sobre otras plantas y en lugares hmedos.
A . Presentan alternancia de generaciones: Una generacin diploide y la

siguiente haploide despus de sufrir meiosis. La planta asexual es
producto de una espora y se le denomina esporofito y es ms pequea
que la sexual, el gametofito
B. Las clulas epidrmicas estn cubiertas por una cutcula transparente

,dicha cutcula falta en las dems plantas.
C. No forman races verdaderas, pero en las plantas sexuales o

gametofitos producen rganos llamados rizoides que le sirven de
sustentacin al sustrato.
El Phylum o Divisin comprende dos clases: Clase Hepaticae

(hepticas) y Clase Musci o musgos:
Las hepticas estn confinadas a sitios ms hmedos al igual que los

musgos, aunque existen algunas excepciones, los esporofitos son ms
pequeos que los de los musgos y ms simples. A travs de los rizoides
157
absorben el agua con los nutrientes que circulan en el cuerpo de la

planta por difusin.
Heptica y Musgo
Los musgos no estn tan estrictamente limitados a la humedad como las

hepticas, algunos son acuticos, otros crecen en el suelo y muchos
sobre la roca, la corteza de los rboles y sobre la madera en
descomposicin. El gametofito maduro tiene siempre un talo con un
rizoide en la extremidad inferior, las hojas se disponen en espiral y
presentan una nervadura central. Cuando se reproducen mediante
esporas que son dispersadas por el viento, cuando una espora germina
no se desarrolla una planta foliar, con hojas, sino que se desarrolla un
filamento verde con cloroplastos, este filamento se ramifica y se propaga
horizontalmente invadiendo lo ms que puede el suelo, y se le llama
protonema, es caracterstico de todos los musgos. Los tallos foliares
nacen como ramas del protonema. Los rizoides se ramifican libremente
y en condiciones favorables originan nuevos protonemas.
Phylum o Divisin Tracheophyta
A esta Divisin se les conoce como plantas superiores, se caracterizan

por tener haces vasculares que consisten en tubos de conduccin de
sustancias: el xilema que conduce savia bruta desde la raz hasta las
hojas y el floema que conduce savia elaborada desde las hojas hacia los
lugares de almacenamiento.
158
Biologa General
Gracias a estos haces vasculares o conductores las plantas pueden lograr

alturas considerables. Entre las traqueofitas ms comunes tenemos los
subphyla pteridofitas y espermatofitas o espermafiitas las cuales se
caracterizan por su reproduccin sexual
Subphylum pteridofita comprende tres clases: Filicinae

(hlechos), Equisetineae (cola de caballo) y Licopodinae
(licopodios). Ver ilustraciones:
Estructura de un helecho Equisetos: Cola de caballo Licopodios
2 . Subphylum espermatofita
Este grupo se caracteriza por su reproduccin sexual. Son plantas con

semillas dichas semillas pueden ser: o externas o internas. Esta
caracterstica permite clasificarlas en dos grupos o superclases:
Gimnospermae (gimnospermas) y angiospermae (angiospermas).
Gimnospermas (semilla descubierta):
El fruto tiene las semillas desnudas. Carecen de flores visibles, por eso
se llaman criptogamas, sus hojas son en forma de aguja y su contorno de
ramas es en forma de cono, por eso se les llama Conferas. Son
conferas los pinos, cipreses, abetos y cedros
159
Angiospermas (semilla cubierta por carpelos)
La semilla est cubierta por vainas como el frjol, capachos como el

maz, carnosidades como el mango y la naranja. Todas tienen flores de
all el nombre de fanergamas. Las angiospermas comprenden dos
clases: las monocotiledneas y las dicotiledneas.
Clase Monocotilednea: Se caracteriza por tener un solo cotiledn en

la semilla. All se halla el embrin, sus hojas tienen forma de cinta y
presentan nervaduras paralelas, la flor tiene tres, seis, nueve, o ms
(mltiplos de tres) ptalos; estas caractersticas sirven para identificarlas
a simple vista, como ejemplo tenemos el maz, el pltano, y las palmeras
entre otras.
Dicotiledneas: Presentan dos cotiledones en su semilla, sus hojas no

son en forma de cinta y tienen nervaduras reticuladas (en forma de red),
sus flores tienen uno, dos, cuatro, cinco, siete o ms (diferente a
mltiplos de tres) ptalos. (Ver dibujo).
MONOCOTILEDNEAS DICOTILEDNEAS
HOJAS
FLORES
SEMILLAS
160
Biologa General
Ejercicio 10
1. Describa las caractersticas del Reino Fungi o Micota
2. Cmo se clasifican los hongos segn sus rganos de

reproduccin.
3. Describa las caractersticas de cada grupo y d ejemplos de cada

uno.
4. Realice una lista de hongos su utilidad o enfermedad y d

ejemplos.
5. Describa las caractersticas del Reino Vegetal.
6. Describa las caractersticas de los lquenes y por qu son

importantes.
7. Realice un cuadro sinptico de los grupos del Reino Vegetal;

enuncie una caracterstica de cada grupo.
8. Realice un paralelo entre plantas monocotiledneas y

dicotiledneas. Puede utilizar dibujos..
4.5. Reino animal
Caractersticas
Los animales son seres vivos, generalmente dotados de movilidad,

motilidad y sensibilidad, presentan rganos que les permiten optimizar
el intercambio de gases, consumen oxgeno y expelen dixido de
carbono; son hetertrofos, es decir, que se nutren de sustancias que han
161
sido elaboradas por otros organismos (no poseen capacidad para

sintetizar su propio alimento).
Todos los animales y muchos vegetales son hetertrofos, slo son

auttrofos (que producen su propio alimento) aquellos organismos
vegetales que poseen clorofila. En realidad, se puede decir que cualquier
definicin de "animal" nunca es absoluta porque aunque existen
diferencias fsicas y funcionales muy marcadas entre los animales y
plantas, en los grupos inferiores de los reinos animal y vegetal aparecen
caracteres que son comunes a ambos.
Aspectos comunes entre los animales y los vegetales:
La movilidad es una caracterstica que puede existir en animales

inferiores ssiles (fijos al sustrato), pero tambin en determinadas algas
inferiores. La nutricin hetertrofa es otro ejemplo de caracterstica
comn entre animales y vegetales; todos los animales son hetertrofos,
pero tambin lo son un buen nmero de hongos y bacterias.
Por ltimo, en el plano celular tampoco existen diferencias que se

puedan considerar definitivas para distinguir con claridad donde
empiezan cada uno de los Reinos Animal y Vegetal, pues existen
numerosos flagelados que presentan aspectos comunes a ambos Reinos,
entre ellos tenemos las euglenas y las clamidomonas. Adems en los
helechos existen espermatozoides mtiles producidos por los anteridios
y se desplazan o nadan hacia los arquegonios para lograr la fecundacin
de la ovoclula.
Conceptos que hay que tener en cuenta en la biologa de los

animales
Concepto de Simetra: Simetra es la disposicin que tienen las

distintas partes de un todo, de forma ordenada y con mutua
correspondencia y genera una forma proporcionada y equilibrada. El
principio de la simetra es de gran importancia en biologa, mineraloga,
fsica y geometra.
162
Biologa General
En biologa, la distribucin regular de las distintas partes del cuerpo de

un animal en dos lados opuestos de un plano de simetra o plano
mediano, se conoce como simetra bilateral. La organizacin
proporcional de partes semejantes de un cuerpo alrededor de un eje de
simetra, como en el caso de las medusas y las estrellas de mar, se
denomina simetra radial. Los cuerpos de los protozoos como los de los
radiolarios, que tienen una forma redondeada alrededor de una zona
central o ncleo, se dice que tienen simetra esfrica.
La asimetra es la falta de simetra en un cuerpo, si bien podemos

considerar que cierto grado de asimetra es normal -tanto en el cuerpo
como en el rostro- existen casos de verdaderas asimetras las cuales, en
determinadas ocasiones, son muy notorias.
Existen seres vivos que son completamente asimtricos como aquellos

que son arborescentes (Los rboles por ejemplo), los que cambian
continuamente de forma como las amebas, y los que tienen formas
reticuladas o constituyen colonias amorfas.
Cuando se habla de simetra no se refiere a que las partes en que se

dividen virtualmente tengan qu ser completamente iguales, se refiere a
una seccin equivalente en su forma externa. La simetra facial leve es
absolutamente normal y es normal tener un lado de la cara mayor o
diferente que el otro, tanto a lo ancho como en lo alto, tener una ceja
ms alta, un prpado ms bajo, la nariz o los labios algo desviados. Estas
pequeas diferencias se deben a incongruencias en el crecimiento de las
estructuras seas de cada lado y, en ocasiones, a la mayor o menor
expresividad de cada lado de la cara.
Para el estudio de los animales es importante tener en cuenta las

posiciones y direcciones del cuerpo y los planos en que se puede dividir
virtualmente. Las posiciones con que limita el cuerpo son:
Parte ceflica o anterior: la parte delantera, donde est ubicada la

cabeza o el encfalo. Puede ser basal si est cerca o distal si est hacia el
extremo ceflico.
163
Parte caudal o posterior: Parte final o posterior, donde se halla la cola.

Puede ser basal si est cerca o distal si est hacia el extremo caudal del
cuerpo..
Parte dorsal: corresponde a la parte de la espalda. Superficie de

encima. Es la parte ms expuesta.
Parte ventral: corresponde al vientre o parte de abajo, que est hacia el

suelo. En los vertebrados corresponde al pecho y vientre.
En cuanto a los planos se deben tener muy claro los siguientes:
Plano longitudinal medial o sagital: Divide el cuerpo en derecho e

izquierdo desde la cabeza hasta la parte caudal o posterior. Ejemplo:
Corte sagital cefalocaudal medial es el corte que se hace desde la
cabeza hacia la parte caudal por la lnea media y separa el lado derecho
del izquierdo.
Plano longitudinal dorsiventral medial o coronal: divide el cuerpo en

dos partes longitudinalmente desde la cabeza hasta la parte caudal o
posterior. Separa la parte dorsal de la ventral.
164
Biologa General
Plano transversal: divide el cuerpo en dos partes: una parte ceflica o

anterior y otra parte caudal o posterior. Es un corte perpendicular al
longitudinal.
Simetra Bilateral: cuando el cuerpo presenta dos lados, uno derecho y

otro izquierdo al hacer pasar un plano en forma longitudinal medial. Es
tpico de aquellos animales que tienen bien definidas las partes ceflica
y caudal, derecha e izquierda, este tipo de simetra es caracterstico de
los animales de movimiento activo. El esquema del corte sagital
presenta simetra bilateral.
Simetra Radial: Cuando el cuerpo presenta ms de una manera de

trazar planos desde un centro o eje como en el caso de los radios de una
rueda. La estrella de mar presenta simetra radial debido a que en ella se
pueden trazar varias lneas concntricas que dividen el organismo en
ms de dos partes similares.
Simetra esfrica: Cuando se pueden trazar lneas o radios en tres

dimensiones, es tpico de los organismos que presentan forma esfrica,
entre ellos tenemos algunos protozoos como los heliozoos y volvox.
165
Tipos de simetra en animales

400 x145 pixeles19k - jpgwww.curlygirl.no.sapo.pt
Orgenes y Relaciones
Es evidente que los animales multicelulares (metazoos) proceden de

formas unicelulares de carcter animal (protozoos). La relacin exacta
no est bien cclara debido a la escasez de fsiles disponibles y a la
extincin de formas intermedias, aunque es posible que existan varias
lneas evolutivas. Ciertos flagelados de carcter animal forman colonias
y es probable que puedan haber evolucionado hacia organismos ms
diferenciados, con un desarrollo que les permite adaptarse mejor a las
inclemencias del medio.
Adems, los estadios embriolgicos de algunos animales muestran una

secuencia de cambios que proporcionan un modelo evolutivo razonable,
la ontogenia, un estadio unicelular seguido de un estadio del tipo de
colonia indiferenciada, una esfera de clulas hueca (blstula), y despus
un tubo (estadio de gstrula), muestran claramente la posibilidad de un
desarrollo evolutivo. Obrvese cmo la ontogenia parece la repeticin
acelerada de la filogenia. Otras teoras sugieren la existencia de formas
intermedias distintas, como un protozoo con varios ncleos celulares.
Las esponjas, tienen clulas flageladas: los coanocitos, y cavidades

internas que intervienen en la adquisicin del material alimenticio.
Desde sus inciertos orgenes, el Reino Animal se ha diversificado en
varios linajes o ramas, que a su vez se han subdividido en Phyla, Clases,
rdenes, Familias y gneros. Desde hace tiempo, se rechaza el antiguo
concepto que dice que grupos de organismos han progresado desde
formas inferiores a otras superiores, es lo que se denomina cadena vital.
166
Biologa General
El curso de la evolucin es ms comparable a un rbol o a un arbusto

con muchas ramas, que sufre una diversificacin adaptativa, con un
cierto grado de evolucin progresiva en todo el Reino. Por tanto, aunque
los insectos, cefalpodos y vertebrados siguieron diferentes lneas
evolutivas, todos se pueden describir como animales superiores.
Estructura Anatmica:
Los diversos tipos de animales tienen estructuras anatmicas que se

pueden interpretar tanto histrica como funcionalmente. Adems, la
anatoma comparada permite a los cientficos clasificar a los animales en
grupos y establecer y explicar su evolucin.
Una parte bsica del cuerpo es el intestino, cuya aparicin en la

evolucin de los metazoarios debi ser temprana. Los animales ms
simples, como las esponjas, tienen cavidades internas que intervienen en
la digestin, pero los orificios de apertura no son compatibles a una boca
o a un ano.
Tienen adems tejidos, aunque carecen de rganos reales o nervios y no

tienen simetra bilateral, muchas son asimtricas. La medusa ms
compleja y sus parientes, animales ms activos que generalmente se
alimentan utilizando sus tentculos, tienen un intestino (celentern) con
boca pero sin ano, los desechos debern ser expulsados por la boca.
El sistema nervioso est presente, aunque sin cerebro o cabeza. El

cuerpo de la medusa tampoco tiene simetra bilateral, es decir, no hay un
lado izquierdo o derecho como ocurre en el cuerpo de los animales ms
evolucionados, incluyendo a los seres humanos. stos celenterados
presentan una simetra radial, o simetra alrededor de un eje central.
1 Los no cordados
Los animales no cordados se caracterizan por no tener notocorda. En

aqullos donde hay cordn nervioso se halla en posicin ventral. Estos
animales se denominan tambin Invertebrados por no tener vrtebras,
167
aunque en los cordados tambin encontramos invertebrados como los

tunicados y cefalocordados.
Para facilitar el estudio, los taxnomos organizaron el Reino en un orden

evolutivo desde los ms sencillos hasta los ms complejos teniendo en
cuenta las caractersticas, no solamente morfolgicas si no tambin
anatmicas, es decir, a partir de la homologa.
Las caractersticas vistas bajo este patrn dan clara evidencia de la

evolucin; adems la adaptacin a diferentes ambientes defini
paulatinamente, de generacin en generacin, la forma actual y la dieta
nutritiva de los organismos que hoy conocemos.
Existen tanto de vida libre como parsita; acutica y terrestre, los hay
tambin de diversas formas y tamaos segn el medio y las condiciones
donde se desarrollen. Todos son consumidores (hetertrofos), los hay
carnvoros, herbvoros, carroeros o sarcfagos y omnvoros entre otros.
Algunos son ssiles y en su gran mayora son mtiles (se desplazan)

aunque todos son mviles, para tal efecto han desarrollado estructuras
locomotrices como seudpodos, cilios, flagelos, apndices sencillos
(parapodios), patas, alas, sifones y aletas entre las ms destacadas. Las
animales han colonizado todos los ecosistemas de la biosfera y tienen
una gran capacidad de adaptacin.
El desplazamiento de los animales
El efecto remo
Es una unidad fsica de movimiento que efectan los animales para

desplazarse, el hombre lo aplica para mover objetos. Consiste en un
juego de fuerzas involucradas de tal manera que permiten que un objeto
avance. Es comn para el desplazamiento en el suelo, en el agua o en el
aire. Las fuerzas que intervienen son: fuerzas de presin (apoyo),, de
resistencia y de avance.
168
Biologa General
Fuerza de presin: (fp) aquella que el objeto o animal ejerce sobre el

medio. Es una fuerza de apoyo y de ah la energa que hay que invertirle
al sistema. Vara segn la necesidad del objeto, dicha necesidad
depende del tamao (la masa que hay qu mover) y del medio donde se
realice la accin.
Fuerza de resistencia: (fr) es la fuerza que ejerce el medio sobre la

fuerza de presin, es una reaccin, se opone a la fuerza de presin, si
esta fuerza es menor o igual a la fuerza de presin, el cuerpo est
esttico, no se desplaza. Existe un umbral, para que el cuerpo pueda
avanzar la fuerza de presin deber ser mayor que la de resistencia.
Fuerza de avance: (fa) Es una fuerza resultante y contraria que depende

de la diferencia de las dos anteriores. Si la fp es menor o igual que fr, el
cuerpo tiene desplazamiento cero. Si es mayor, el cuerpo se desplazar
en sentido contrario.
Unidad de efecto remo (UER)
Fa avance
fp
fr
fp
fr
fa
fp + fr = fa
si fp = 1 y fr = -1
1+ -1 = 0 sistema en equilibrio.
169
Si fp = 2 y fr = 1 (la resistencia se opone), luego es -1
2-1=1 el desplazamiento es l en sentido contrario
Si fp = 3 y fr = 1 la resistencia se opone, luego es -1
3-1=2 el desplazamiento es 2 en sentido contrario
La energa que hay que aplicarle al sistema deber ser la suficiente para
superar la fuerza de resistencia u oposicin, as el cuerpo deber
avanzar.
Avance
desplazamiento hacia delante
fp
fr
fuerza de oposicin r
fa flagelo hacia atrs
Esquema que muestra la Unidad de efecto remo (UER) en un flagelado
La resistencia es la fuerza de oposicin ejercida por el medio, esta

fuerza depende de la densidad del mismo. Slido para el suelo, los
terrestres, carros, animales caminadores y rastreros. Fluidos (agua y
aire) para nadadores y voladores, incluyendo naves (barcos y aviones),
peces y. aves.
Existe una relacin entre el tamao del objeto o animal y la densidad del
medio. Aunque la densidad de un fluido vara notoriamente con la
presin y la temperatura, para explicar el fenmeno del desplazamiento,
es necesario considerarlo constante, uniforme.
170
Biologa General
Asumiendo que la densidad del agua o del aire es la misma con respecto
de la profundidad o de la altura respectivamente, existe una variacin
relativa que depende del tamao o de la masa del cuerpo sumergido. No
es lo mismo una ballena, sumergida que un pequeo pez, o un guila
que vuela y una mosca en pleno vuelo. Los animales grandes (ballena y
pez pequeo) perciben el medio de manera distinta por aquello de la
relacin masa/medio Para el pez pequeo su medio es ms denso que
para la ballena. De igual manea para el insecto en pleno vuelo, el medio
es supremamente denso comparndolo con el guila de mayor tamao.
Para ello es necesario desarrollar aletas o alas de un tamao apropiado

que supere el volumen del cuerpo debido a que el ala aumenta al
cuadrado y el cuerpo al cubo.
En el caso de los terrestres, las patas debern ser de un tamao

apropiado, que depende del volumen del animal, el radio de la seccin
circular de las patas y la longitud de las mismas. El cuerpo crece al
cubo, el grosor de las patas al cuadrado y la longitud de las mismas a la
uno. La relacin se conserva de una manera natural.
Esta es la razn por la cual no pueden existir moscas del tamao de un

elefante. Se imaginan el tamao que deberan tener las alas para
compensar ese volumen del cuerpo? O el largo y grosor de las patas
para compensar el peso?
Estructuras locomotrices: Las estructuras locomotrices que han

desarrollado los animales para lograr su locomocin son: seudpodos,
cilios, flagelos, apndices sencillos (parapodios), patas, alas, sifones y
aletas entre las ms destacadas. Mediante movimiento ondulatorio se
puede lograr efecto remo.
Pseudpodo: son prolongaciones del citoplasma que emiten ciertos

organismos unicelulares como las amebas, utilizan el sistema gel-sol
para avanzar as:
171
Desplazamiento por pseudpodos
Como tienen la capacidad de volver ms densa ciertas partes del

citoplasma (gel) desplazan el ffluido citoplasmatico denso hacia el
sentido de desplazamiento lo que le perite avanzar, luego la parte densa
(gel)) la vuelven ligera, liviana (sol) y la lanzan atrs. Cada ciclo es una
unidad de efecto remo, ver esquema anterior.
Cilios y flagelos: actan cada uno como unidad de efecto remo, solo
que en los ciliados actan miles a la vez, con una pequea diferencia en
el tiempo entre un cilio y el siguiente crendose un efecto ondulatorio
que les da cierta vibracin en el movimiento.
Parapodios: se les denomina, tambin parpodos. En los equinodermos

son prolongaciones de la epidermis que pueden llenar de lquido
hemolinftico, y al extraerlo crean un pequeo vaco en la parte distal
que acta como una ventosa. Como son muchos los parapodios, le
permiten al organismo desplazarse por rocas empinadas incluso, por el
172
Biologa General
cielo rocoso de ciertas cavernas. El movimiento se da con unidades de

efecto de remo normal. Presentan parpodos tambin los anlidos y
muchos moluscos.
En cuanto a las patas, alas y aletas utilizan la unidad efecto de remo,

cuyas repeticiones son las que le permiten al organismo avanzar. Segn
el tamao del organismo que avanza vara la frecuencia de efectos de
remo. En los de mayor tamao la frecuencia es baja y a medida que
disminuye el tamao, aumentan la frecuencia. En los insectos, por
ejemplo, aumenta tanto la frecuencia del movimiento de las alas que
podemos hablar de vibraciones del orden de miles por segundo en el
vuelo. Dicha frecuencia debe ser muy alta para que pueda vencer la
resistencia sel fluido areo que para l es muy denso.
Sifones: tpico de los cefalpodos. Es un mecanismo de propulsin a

chorro. Los sifones son estructuras tubulares por las cuales fluye el agua
(o raras veces fluye aire). En los moluscos, por ejemplo, el flujo de agua
es utilizado para uno o para mltiples propsitos tales como la
locomocin, alimentacin, respiracin y la reproduccin. El sifn forma
parte del manto del molusco, y el flujo de agua es dirigido hacia (o
desde) la cavidad.
Algunos gasterpodos poseen un nico sifn. En aquellos bivalvos que

tienen sifones, los mismos se encuentran apareados. En los cefalpodos,
por ejemplo existe un nico sifn o conducto que se denomina
hiponome. El chorro de agua es lanzado hacia atrs (fuerza de presin)
creando la fuerza de resistencia (oposicin del agua) permitiendo que el
cefalpodo avance hacia adelante.
173
Movimiento ondulatorio: es un desplazamiento que se da en el agua

como el nado de una serpiente, el aletear de las rayas.
Desplazamiento por ondas
Taxonoma
Los siguientes son los Phyla (Phyla es el plural de Phylum) ms

destacados de los animales no cordados: conocidos ms comnmente
como animales invertebrados
1 Phylum Mesozoa: (del griego mesos, 'medio' y zoion, 'animal').

(Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993-2004 Microsoft
Corporation. Reservados todos los derechos).
Esta divisin comprende un nico Phylum. Se les dio el nombre

mesozoa, que significa animales intermedios, porque se pensaba que
eran un grupo intermedio entre los protozoos y los metazoos, aunque en
la actualidad esta teora no est muy clara; se conocen aproximadamente
50 especies.
Morfologa:
Son animales pequeos de aspecto vermiforme que viven como

parsitos del tracto urinario de invertebrados marinos, propiamente de
174
Biologa General
los cefalpodos. Estn formados por una capa externa de clulas que
rodea a otra interna de clulas reproductoras. Hay dos clases de
mesozoos: Rombozoos o Dicimidos y Ortonctidos; aunque algunos
autores consideran que estas dos clases deberan situarse en dos Phyla
distintos.
Los mesozoos representan un grupo muy singular del reino animal.

Estn situados por encima de los protozoos en la escala evolutiva, dada
su condicin de animal pluricelular. pero tambin se ubica por debajo de
los porferos por su carcter simple No tienen una simetra definida.
Son animales diminutos que consisten en un conjunto de clulas

estructuradas en una capa externa, es un grupo de formas de vida que se
cree son de transicin entre los organismos unicelulares y los
pluricelulares. Su cuerpo consta de una capa de clulas externas que
rodea las clulas reproductoras internas y no contiene ningn rgano
real. Excepto en el momento de la dispersin, los mesozoos viven como
parsitos internos del tracto urinario de los invertebrados marinos
especialmente de cefalpodos como sepias, pulpos y calamares.
Algunos cientficos los consideran gusanos planos degenerados y otros

no los clasifican como animales. El grupo incluye unas 50 especies
distribuidas en dos clases u rdenes: dicimidos y ortonctidos.
Morfologa
Fuente: Enciclopedia Cientfica cultural. Zoologa General. Cultural S:
A: Ediciones Espaa. 1980.
175
2. Phylum Porfera:
Denominados tambin espongiarios por la constitucin de su cuerpo, el

que es poroso, en forma de esponja. Son los metazoarios ms sencillos
que se conocen, son ssiles pueden originar larvas mtiles y viven en
ambientes marinos, salvo algunos que son dulceacucolas.
Morfologa:
Los porferos estn constituido por un saco de paredes generalmente

provistas de un esqueleto calcreo y lleno de perforaciones a travs de
las cuales pasa el agua. sta llega a una gran cavidad interior llamada
atrio y sale por un ancho orificio, el sculo, dejando all en su interior el
alimento y el oxgeno, esta caracterstica es exclusiva de las esponjas.
Presenta tres capas de clulas:
A. El ectodermo que est formado por una capa de clulas aplanadas

llamadas pinacocitos.
B. El endodermo que est constituido por clulas flageladas llamadas

coanocitos, cada clula flagelada o coanocito tiene una delgada
membrana en forma de copa que rodea a un nico flagelo. Los ostiolos
estn interconectados por medio de canales, la mayor parte de los cuales
estn tapizados por coanocitos. Estas clulas flageladas mantienen una
corriente de agua por los canales interiores de la esponja y atrapan las
partculas alimenticias. A veces, los canales estn provistos de pequeas
cmaras, llamadas cmaras flageladas, que son las que contienen las
clulas flageladas o coanocitos.
C. Entre ambas capas existe una capa intermedia mesenquimatosa

denominada mesoglea con elementos celulares como los escleroblastos
cuya funcin es formar las espculas, y clulas ameboideas llamadas
amebocitos, son las que toman y transportan el alimento y los productos
de secrecin. Tambin hay clulas de tejido nervioso y muscular.
Las especies estn distribuidas en todos los ecosistemas marinos del
todo el mundo y, en especial, en aguas tropicales, donde junto con otros
invertebrados, como los corales, son importantes en la formacin de
176
Biologa General
depsitos calcreos (calizos). Todas son ssiles, aunque las formas

larvarias nadan hasta encontrar un sitio donde fijarse. Muchas son
asimtricas y algunas con simetra radial.
Morfologa de una esponja
La esponja tubular prpura y amarilla muestra una de las mltiples

formas corporales tpicas de las esponjas. Sus cavidades interiores
ofrecen abrigo a cangrejos pequeos, estrellas de mar y otros
invertebrados marinos. (Oxford Scientific Films/Joe Dorsey).
Hay una considerable polmica acerca de la relacin entre las esponjas y

otros grupos de invertebrados. Se acepta que son una lnea multicelular
derivada de protozoos unicelulares, pero su relacin con los celentreos
(medusas y corales) est menos clara. Lo que s est claro es que tanto
los celentreos como las esponjas tuvieron un antecesor comn.
Phylum Celenterata o Cnidarios:
Los animales de este grupo presentan simetra radial, comprende: hidras,

plipos, medusas y corales. En su mayora son marinos; constituidos por
las dos hojas embrionarias propias de los celentreos (diblsticos): el
endodermo y el ectodermo. Entre ellas hay una capa gelatinosa
denominada mesoglea.
177
Son diblsticos como los espongiarios pero en ellos hay una regin
anterior que contiene la boca (bocaano), orificio que comunica la
cavidad gstrica (celentern) con el exterior, es el primer indicio
gstrico que aparece en la escala evolutiva. Se caracterizan por tener
cnidoblastos, stos son clulas que tienen en su interior una cpsula o
cnidocisto, con una sustancia venenosa (urticante) que paraliza las
presas cuando son disparadas mediante una especie de arpn. De ah el
nombre de Cnidarios
Este grupo se tienen organismos fijos (ssiles) y se les llama plipos o

libres (flotantes) llamados medusas.
Los plipos son sacos de doble pared con tentculos alrededor de la

boca y con una cavidad interna gastrovascular denominada enteron que
puede extenderse por el interior de los tentculos. En este grupo aparece
por primera vez un indicio de tracto digestivo, y no hay an indicio de
encefalizacin.
Las medusas, como ya se dijo, son mtiles y tienen forma de campana

flotante con la boca hacia abajo prolongada por una especie de trompa
que constituye el manubrio. El cuerpo redondeado de la campana
provisto de tentculos se denomina umbrela (sombrilla). La medusa
puede considerarse como un plipo invertido dado que tiene la misma
organizacin fundamental.
Hidra y Medusa
178
Biologa General
4 Phylum Platelminta:
Como su nombre lo indica son gusanos planos. Se caracterizan por su

cuerpo blando y aplanado, son, por lo general, parsitos, slo unos
pocos de vida libre. Son los animales ms sencillos entre los que poseen
encefalizacin.
Presentan simetra bilateral con partes ventral y dorsal definidas. La

mayora son alargados y acelomados, es decir con el celoma o cavidad
interna llena de parnquima y con sistema excretor representado por
clulas flamgeras. Su reproduccin puede ser sexual y asexual y tienen
hermafroditismo. Algunos parsitos no tienen tracto digestivo, se
alimentan de las sustancias digeridas por el hospedero mediante smosis
como las tenias. Presentan sistema nervioso central en posicin ventral.
El Phylum comprende tres clases: las tenias, que en su fase adulta son
parsitos del tracto digestivo de los animales; las duelas, que parasitan
diversos rganos de distintos animales; y las planarias: gusanos planos
de vida libre, las cuales tienen tracto digestivo completo pero no tienen
ano, presentan simetra bilateral.
Planaria (vida libre)
179
Tenia o solitaria (Parsito intestinal)

Fuente: Enciclopedia Cientfica cultural. Zoologa General. Cultural S:
A: Ediciones Espaa. 1980.
5 Phylum Nematelminta: (Nemtodos)
Son denominados tambin Asquelmintos (Aschelminthes). Son gusanos

cilndricos. A diferencia de los platelmintos tienen sexos separados
existe un macho y una hembra, hay dimorfismo sexual. Tienen un tubo
digestivo en una sola direccin: desde la boca hacia el ano
(cefalocaudal), presentan simetra bilateral, por tanto tienen definida la
parte izquierda de la derecha. La dorsal de la ventral y la anterior de la
posterior.
El Phylum Nematoda: comprende gusanos alargados de forma cilndrica

con una cubierta dura denominada cutcula y una forma corporal
mantenida por la presin del fluido interno. Se alimentan generalmente
por aspiracin de lquidos, o ingesta de partculas pequeas o materiales
blandos. Son abundantes y viven en el suelo, y en sedimentos marinos y
de agua dulce. Algunos son parsitos y causantes de enfermedades
graves; Una vez el alimento ha penetrado, es procesado, paso a paso a
180
Biologa General
medida que avanza, finalmente los desechos son eliminados a travs del
ano.
La mayora son pequeos, unos cuantos milmetros o menos; unos

pocos, sin embargo, como el scaris puede alcanzar hasta treinta cm. de
longitud y otro que parasita las ballenas alcanza hasta nueve metros.
Muchos parasitan gran parte de plantas y animales.
Lombriz intestinal
El anquilostoma es un parsito de gran importancia, vive adherido a la

pared del intestino del hombre de donde succiona sangre y otros lquidos
nutritivos, causando por tanto, debilidad y letargo al hospedero. El
contagio se da al caminar con pies descalzos sobre el suelo contaminado
con excrementos humanos.
La trichinella (Triquinelas) puede ingresar al organismo mediante el

consumo de carne de cerdo mal cocida que contiene el parsito. Una vez
en el humano se enquista en el msculo y finalmente muere dado que
hoy por hoy no se practica el canibalismo.
6 Phylum Mollusca: (Moluscos)
Son animales de cuerpo blando (del latn molluscus, blando) estos

organismos suelen tener una estructura externa, dura, de naturaleza
calcrea. Entre los moluscos ms conocidos se encuentran las almejas,
las ostras, los caracoles, las babosas, los pulpos y los calamares. El
181
Phylum Mollusca es uno de los Phyla animales con mayor nmero de

especies.
Los moluscos son un grupo diverso de invertebrados marinos,

dulceacucolas y terrestres, con formas muy variadas. Todos tienen un
rasgo anatmico en comn, la presencia de una concha o cubierta en
alguna etapa de su vida. La mayora tienen concha en su etapa adulta,
excepto el pulpo, el calamar y las formas abisales. Adems, presentan
una estructura llamada glndula de la concha, que aparece durante un
corto tiempo en el desarrollo embrionario.
Su cuerpo como tal presenta simetra bilateral, no incluye la concha,

tienen reproduccin sexual y son hermafroditas imperfectos. Tienen sus
dos rganos sexuales pero no se pueden autofecundar. Cordn nervioso
en posicin ventral.
Dos tipos de moluscos: Almeja, caracol
7 Phylum Anelida (Anlidos).
Son gusanos cilndricos anillados, razn por la cual se les llama

Anlidos, con forma de gusano y segmentacin bien desarrollada
(metamerismo), probablemente evolucion como una adaptacin para
cavar por peristaltismo en los sustratos blandos.
Tiene una cabeza o acron representada por el prostomio que le sirve

para alojar la estructura cerebral. No es un segmento, como tampoco lo
es la parte terminal llamada pigidio donde se halla el ano. El lquido
182
Biologa General
celmico acta como esqueleto hidrulico contra el que los msculos

aprietan para cambiar de forma, o de posicin;
Los anlidos tienen un sistema digestivo ms o menos recto que se

prolonga desde la boca hasta el ano, se encuentra en el centro del celoma
pasado a travs de los tabiques que separan los segmentos, su digestin
es extracelular y la excrecin se da a travs de estructuras tubulares
llamadas nefridios, existe un par por cada segmento.
Tiene un sistema circulatorio bien desarrollado, la sangre queda alojada

en un sistema vascular cerrado. El sistema nervioso consta de una masa
ganglionar dorsal anterior llamada cerebro, un par de conexiones
anteriores en torno al intestino y un cordn nervioso largo en posicin
ventral que puede ser doble o sencillo. Tienen simetra bilateral, como
ejemplo tenemos la lombriz de tierra, el nereis, la sanguijuela y el
tubifex que es ndice de aguas altamente contaminadas.
Tres tipos de anlidos: nereis, lombriz de tierra y sanguijuela
Tres tipos de tubifex

http://www.bing.com/images/search?q=tubifex&form=QBIR#
183
Phylum Onicophora (Onicforos)
Son muy importantes desde el punto de vista evolutivo debido a que

tienen caractersticas tanto de anlido como de artrpodo, son un
verdadero eslabn evolutivo entre los anlidos y los artrpodos dado que
albergan caractersticas de ambos Phyla; estn segmentados aunque
externamente no se aprecia, tienen apndices ambulacrales (especies de
patas) que le sirven para la locomocin terminados en uas, presentan
antenas. Poseen una pelcula quitinosa y cuerpo aterciopelado, miden
entre 1.5 y 20 cm de longitud, son lucfugos y terrestres, se alimentan de
restos vegetales o de pequeos artrpodos que capturan arrojando una
sustancia pegajosa. Tienen sexos separados y el desarrollo es directo. El
peripatus es el representante de este Phylum.
Peripatus
:http://isearch.babylon.com/?s=img&babsrc=HP_ss&q=peripatus
Phylum Artropoda (Artrpodos)
El trmino artrpodo significa patas articuladas. Es uno de los phyla ms

importantes del Reino Animal dado que comprende aproximadamente el
80% de la fauna en el mundo y los insectos son los invertebrados de
organizacin ms avanzada y de comportamiento ms complejo en todo
el Reino.
Son metazoarios de simetra bilateral, tienen el cuerpo metamerizado y

con segmentacin heternoma (partes diferentes). El cuerpo est
cubierto por una cutcula resistente segregada por la epidermis que
forma un exoesqueleto rgido. Los distintos segmentos estn unidos por
membranas articulares que hacen posible los movimientos.
184
Biologa General
Durante la ecdisis o muda se desprende la coraza o exuvia (exhuvia) y

su epidermis forma una nueva cutcula quitinosa, la muda se da para que
el crecimiento se pueda realizar. El sistema nervioso es de tipo
anelidoideo, en escalera y en posicin ventral; casi siempre hay ojos
compuestos. Los msculos son estriados y formados por haces
independientes. El celoma est reducido a los rganos excretores y
genitales. No tienen cilios vibrtiles. La hipodermis produce pelos,
quetas, espinas y escamas; los pigmentos depositados en ella son los
causantes de la coloracin de los artrpodos.
Apndices: Tpicamente cada segmento de los artrpodos lleva un par de

apndices articulados. La divisin del cuerpo en tagmas ha determinado
la aparicin de los grandes grupos de artrpodos. El tagma ceflico ha
sido concebido en grado diverso por incorporacin del acron, regin
anterior del cuerpo que se corresponde con el prostomio de los anlidos.
El acron es una regin no segmentada y constituye la regin ceflica
primaria. All se hallan rganos sensoriales como antenas y ojos.
La estructura del cerebro es compleja aunque de tipo anelidoideo

dividido en tres partes; el cordn nervioso, en posicin ventral, est
compuesto por un par de ganglios en cada segmento o tagma.
La circulacin es impulsada por un corazn con diversos orificios u

ostiolos que comunican el corazn con la cavidad pericrdica. La
circulacin no es cerrada por cuanto las arterias desembocan en
cavidades periviscerales llamadas senos sanguneos o lagunas. La
cavidad general del adulto (hemocele) est llena de sangre, la
hemolinfa. La sangre vuelve al corazn a travs del seno pericrdico. La
sangre tiene ms funcin nutritiva que respiratoria. El sistema digestivo
sigue un plan general boca, estmago intestino y ano. El aparato
excretor est representado por nefridios modificados localizados en
segmentos determinados. La reproduccin es de carcter sexual, sexos
separados en los insectos que tienen dimorfismo sexual, algunos son
hermafroditas. La mayora de los artrpodos son ovparos.
Metamorfosis: Se da segn el nmero de segmentos que tenga la larva

en el momento de la eclosin. Podemos distinguir dos tipos de
desarrollo postembrionario:
185
1) si la larva tiene un nmero de segmentos distintos del que tiene el

adulto y despus adquiere el nmero definitivo de segmentos se dice que
hay anamorfismo como en crustceos y picnognidos,
2) si la larva nace con el nmero definitivo de segmentos se dice que

hay epimorfosis como ocurre en los insectos. Normalmente el desarrollo
se realiza con una sola forma larvaria y se llama metamorfosis, pero
cuando hay dos o ms formas larvarias decimos que hay
hipermetamorfosis.
Centpodo (ciempis) Milpodo (milpis)
http://www.bing.com/images/search?q=pauropodos&go=&form=QBIR#
Crustceos
Fuente: Enciclopedia Cientfica cultural. Zoologa General. Cultural S: A: Ediciones
Espaa. 1980.
186
Biologa General
Arcnidos: araa y escorpin Insectos: grillo y mosca

http://www.bing.com/images/search?q=aracnidos&form=QBIR#
10 Phylum Echinodermata (equinodermos).
Son celomados cuya caracterstica ms notoria es presentar simetra

radial y vivir en aguas saladas, la piel est cubierta de espinas y tienen
un sistema vascular hdrico. El agua del mar pasa por un sistema de
canales para luego ser utilizada en la dilatacin de los numerosos pies
tubulosos (ambulacros) que tienen en sus extremos (parte distal)
ventosas que le permiten al animal adherirse a las superficies slidas.
Las larvas tienen simetra bilateral. A medida que se desarrolla pronto

queda dividido el celoma en dos grandes sistemas: el de la cavidad
general y el de la cavidad ambulacral (ambulacros o hidrocele) que tiene
contacto con el agua de mar a travs del poro acufero. El mesnquima
origina un aparato circulatorio llamado aparato hemal mientras que el
mesnquima perifrico segrega un esqueleto drmico en forma de placa
o de espculas calcreas.
Asteroideos: Son las estrellas de mar; tienen forma estrellada pentagonal

que son la prolongacin de una regin central o disco. Los pies
ambulacrales estn localizados en la cara ventral. Los surcos
ambulacrales parten de su cara ventral siguiendo los brazos hasta el
extremo de stos. En cada surco hay de dos a cuatro hileras de
ambulacros.
Los brazos llevan en sus extremidades, ligeramente levantada una

mancha ocular sensible a la luz. El sistema acufero consta de un anillo
del que parten cinco conductos ambulacrales radiales que penetran en
los brazos. En cada brazo hay dos glndulas genitales que desembocan
187
en el exterior por cinco poros dorsales. Presenta papulas que son

verdaderas expansiones del cuerpo en las cuales se hallan las branquias,
estructuras mediante las cuales realiza el intercambio de gases con el
medio.
Ofiuroideos: Eleuterozoos con cuerpo en forma de disco del que salen

cinco brazos carentes de surco ventral. No tienen ano y el esqueleto
sobre el disco es discontinuo. Los brazos estn formados por anillos
esquelticos, presenta pas largas y numerosas. Tiene clulas sensoriales
y las pas y palpos agrupados en papilas sensitivas.
Equinoideos: Son eleuterozoos de cuerpo en forma de globo, los ms

representativos son los erizos de mar, con caparazn formada por
yuxtaposicin de placas calcreas. La cara oral representa la mayor parte
del animal, mientras que la cara ventral, donde se abre el ano tiene poca
extensin y es apical.
El caparazn tiene pas largas y fuertes. La boca y el ano estn al final

del eje vertical en el centro de una zona membranosa llamada periprocto
para el ano y peristoma para la boca, en la cual hay unas pieza duras
masticadoras en relacin con una estructura llamada linterna de
Aristteles .El cuerpo est cubierto por una epidermis ciliada.
Tiene sexos separados y las glndulas tienen el mismo aspecto en ambos

sexos. Como en los dems, hay un sistema nervioso oral del cual parten
cinco nervios radiales ventrales para las zonas ambulacrales.

Espaa. 1980.
188
Biologa General
Ejercicio 11
1 Describa las caractersticas del Reino Animal, cul es la diferencia

entre cordados y no cordados
2 Cules son las partes que hay qu tener en cuenta para limitar el
cuerpo de un animal. Incluyendo los diferentes cortes.
3 En qu consiste la simetra, cules son los tipos de simetra y d

ejemplos de cada una.
4 Qu significan los trminos: ssil, mvil y mtil.
5 Elabore un cuadro sinptico que abarque el Reino animal, explique la

razn del nombre de cada Phylum y diga algunas caractersticas del
grupo. D ejemplos de cada grupo.
6 Cmo son los sistemas digestivo, nervioso y circulatorio en los no

cordados, en cules Phyla aparecen por primera vez.
7 En qu consiste el dimorfismo sexual y en la escala evolutiva en

cules Phyla aparecen.
8 Cmo es la respiracin en los no cordados y qu rganos intervienen.
5.2 LOS CORDADOS
1 Phylum Chordata
Caractersticas: tienen un cordn nervioso en posicin dorsal:

epineuros. Son deuterostomos que son aquellos metazoos triblsticos en
los que el blastoporo de la gstrula da lugar al ano. En estos, la
segmentacin del huevo nunca es en espiral. Tienen hendiduras
farngeas, al menos en el embrin. Tienen una notocorda (notocordio)
que puede ser transitoria o permanente, o en su lugar una columna
vertebral. La columna vertebral es la osificacin del notocordio que
189
rodea al cordn nervioso en el embrin. Todos los Cordados tienen, o

tuvieron en el embrin, un notocordio y tienen una cavidad interna o
celoma.
Todas las especies tienen simetra bilateral, segmentacin en cierto

grado y un esqueleto seo interno llamado endoesqueleto a excepcin de
los tunicados y los cefalocordados. En determinado estadio de su
desarrollo los cordados presentan un par de sacos branquiales. En los
cordados acuticos, los sacos branquiales se comunican con las fosas
exteriores formando las hendiduras branquiales que proporcionan la
salida del agua que ha penetrado por la boca y ha pasado a travs de las
branquias.
En los cordados terrestres los sacos branquiales no se comunican con el

exterior y se modifican durante el desarrollo del embrin. Todos los
cordados, pues, tienen un cordn nervioso hueco que se desarrolla
longitudinalmente hacia el lado dorsal del cuerpo sobre el notocordio.
En el extremo anterior el cordn nervioso se ensancha y da origen al
encfalo.
Como grupo, los cordados son los que ocupan la mayor variedad de
hbitats.
Algunos son capaces de mantener constante la temperatura del cuerpo,
se les denomina Homotermos como las aves y los mamferos, otros
tienen la temperatura de la sangre variable, son heterotermos o
poiquilotermos, como peces, anfibios y reptiles, caracterstica nica
entre los seres vivos.
Al grupo de los cordados pertenecen los animales con el sistema

nervioso ms complejo y perfecto de todos los animales. Forman parte
del Phylum Chordata los Subphyla: Tunicata, Cephalochordata y
Vertebrata.
A. Subphylum Cephalochordata: (cefalocordados) El representante

de este grupo es un pequeo organismo de 5 cm. y de apariencia de pez,
el anfioxus (anfioxo) durante toda su vida tiene un notocordio
(notocordio permanente), un cordn nervioso tubular en posicin dorsal
y hendiduras branquiales funcionales; aunque estos organismos puden
190
Biologa General
nadar, prefieren permanecer enterrados en la arena y filtran del agua las

partculas de alimento. El anfioxo es una forma marina que vive cerca
de las playas.
Estructura de un anfioxo
http://isearch.babylon.com/?q=anfioxo&s=images&as=0&babsrc=HP_s
s
2 Subphylum Tunicata (Urocordados): Son eminentemente marinos,

ssiles, que viven adheridos al sustrato impulsando el agua a travs de
las hendiduras branquiales e ingiriendo las partculas alimenticias que
circulan con el agua.
Tiene una cubierta de celulosa que rodea el cuerpo llamada tnica, de

ah su nombre; a los tunicados se les llama tambin Jeringas de mar
debido a las cantidades de agua que expelen cuando el cuerpo se contrae
sbitamente. Si no fuera por las hendiduras branquiales resulta difcil
pensar que son animales y que son cordados.
En su etapa adulta no tienen notocordio ni sistema nervioso tubular

dorsal, sin embargo, como todos los animales ssiles, producen larvas
mtiles, de vida libre que diseminan la especie hacia otros sitios, stas
larvas tienen todas las caractersticas de un cordado-. Cuando la larva se
fija al sustrato y se convierte en adulto pierde las caractersticas que
revelan su verdadera afinidad con los Cordados. Los ms conocidos son:
ascidias y taliceos
191
Tunicados adultos y larva

http://www.todomonografias.com/images/2007/03/a991.gif
3 Subphylum Vertebrata:
Comprende todos los animales con esqueleto seo interno incluyendo al

hombre, se caracteriza por: que en todos los vertebrados adultos el
notocordio ha sido remplazado por una columna vertebral constituida
por materiales flexibles de cartlago o hueso; se le llama tambin espina
dorsal o espinazo. Por dentro y a lo largo de la columna vertebral, se
extiende el cordn nervioso dorsal o cordn espinal.
El encfalo, ubicado en el extremo anterior del cordn espinal nervioso,

est protegido por una estructura en forma de caja: el crneo.
El cuerpo tiene tres grandes regiones: Cabeza que contiene el encfalo

y los rganos sensoriales, el tronco donde se halla la cavidad general
que contiene las vsceras y la cola que es una prolongacin de la espina
dorsal.
Tegumento: Est formado por dos capas: la epidermis y la dermis. La

primera se origina a partir del ectodermo, tiene varias capas y a menudo
aparece queratinizada. La primera capa se llama de Malpighi y est
constituida por clulas generativas y la segunda, la dermis, ms interna
est compuesta por muchas fibras de tejido conjuntivo que derivan del
192
Biologa General
mesodermo. Los pigmentos cutneos que dan la coloracin a los

animales pueden estar en las clulas drmicas y se llaman cromatforos
o tambin pueden hallarse en clulas epidrmicas.
En el tegumento abundan las clulas glandulares. En los vertebrados

inferiores suelen ser de dos tipos: mucosas y serosas. En los superiores
como en los mamferos se distinguen tres: sudorparas, sebceas y
mamarias. Tambin existen en el tegumento algunas formaciones
(formaciones tegumentarias) unas de origen epidrmico como: plumas,
pelos; otras de origen drmico como placas seas de los reptiles,
cuernos, uas y cascos; y otras de origen mixto como las escamas de los
peces
Esqueleto: podemos distinguir tres tipos de esqueleto: axial, enceflico

y apendicular.
El esqueleto axial que se forma alrededor de la cuerda dorsal, se le llama

tambin vertebral por estar formado por las vrtebras (columna
vertebral).
El esqueleto ceflico compuesto por a) el neurocrneo que es el

conjunto de piezas seas que envuelven el cerebro y los rganos
sensoriales y b) por el explacnocrneo o crneo visceral que comprende
varios pares de arcos en forma de U adosados a la pared de la faringe;
forma las mandbulas y sirve para la respiracin branquial.
El esqueleto apendicular formado por las extremidades anteriores y

posteriores. Cada extremidad consta de dos partes: la cintura o cngulo
que est metida en el tronco; y la extremidad propiamente dicha que sale
del cuerpo.
Sistema nervioso: Formado por el encfalo del que parten al menos

diez pares de nervios craneales. Se contina por la mdula, de la que
salen por pares los nervios espinales, cada uno de los cuales est
provisto de dos ramas: una dorsal de carcter sensitivo y otra rama
ventral de carcter motor.
193
En todo vertebrado hay que distinguir el sistema nervioso

cefalorraqudeo que rige la vida animal, y el sistema nervioso vegetativo
(simptico y parasimptico) que gobierna la vida visceral.
Sistema digestivo: est situado en posicin ventral. Sigue un plan

general: Cavidad bucal, faringe, esfago, estmago, intestino. El
intestino puede terminar directamente en un orificio anal o bien en una
cloaca. rganos como el hgado y el pncreas estn bien desarrollados.
Sistema digestivo de ave y de mamfero
Sistema respiratorio: en los agnatos, peces y larvas de anfibios est

formado por branquias, en los anfibios adultos, reptiles, aves, mamferos
y en algunos peces las branquias son sustituidas por un par de pulmones
situados detrs de la faringe y en posicin ventral. Tanto los pulmones
como las branquias derivan de la faringe.
Sistema circulatorio: tiene tres tipos de sistemas: venoso, arterial y

linftico. Todos presentan un sistema cerrado de circulacin. El corazn
musculoso, posee, al menos dos cavidades, las cuales aumentan en
nmero (a cuatro) segn el desarrollo evolutivo. Dos para los peces, tres
para anfibios y algunos reptiles y cuatro para reptiles, supriores, aves y
mamferos. El corazn se halla en posicin ventral; la sangre es de color
rojo porque tiene un pigmento respiratorio: la hemoglobina que
impregna ciertas clulas llamadas hemates o eritrocitos (glbulos rojos)
que se producen en la mdula roja de los huesos. La musculatura del
corazn es estriada y la de los vasos sanguneos lisa.
194
Biologa General
Circulacin en vertebrados: La circulacin es cerrada, sale del corazn

y a l vuelve despus de hacer el recorrido por un sistema tubular: las
venas y arterias. Para distinguir una vena de una arteria es muy sencillo:
la arteria saca sangre del corazn y la vena entra sangre al corazn.
La circulacin, segn su recorrido a travs del organismo puede ser

doble o sencilla: doble si recorre el cuerpo y luego va al corazn,
despus va a los pulmones y vuelve al corazn como en aves y
mamferos. Es sencilla si sale del corazn recorre el cuerpo y luego
vuelve al corazn como en los peces.
Cuando la sangre venosa no se mezcla, en ninguna parte de su recorrido,

con la arterial decimos que es circulacin completa (separacin
completa) y es incompleta cuando se mezclan en algn punto de su
recorrido.
Sistema excretor: Eliminan los desechos nitrogenados a travs de

estructuras denominadas nefronas o tubos renales que se agrupan y
forman un par de riones, un par de urteres evacua los productos de la
excrecin mediante la orina.
Reproduccin: Presentan sexos separados excepto algunos peces.

Poseen generalmente un par de rganos genitales: la salida de los
espermatozoides se realiza por el conducto de Wolf y la de los ovocitos
por el canal de Mller. La fecundacin puede ser interna o externa.
En el desarrollo del huevo hay vertebrados que producen un amnios y un

alantoides (amniotas) y otros que no la producen, los anamniotas.
El amnios es una especie de bolsa limitada por dos membranas, en su

interior se encuentra el embrin baado en un lquido amnitico que le
preserva de golpes.
El alantoides es una invaginacin del intestino posterior del embrin.

Tiene como funcin asegurar la respiracin y ser un depsito de
desechos del embrin, a travs de l se relacionan el feto y la madre.
195
Existen tres tipos de reproduccin. Ovpara, vivpara y ovovivpara.
Ovpara: cuando el huevo fecundado sale cubierto por una cscara. En

su interior se desarrolla el embrin que nace por eclosin, es tpico en
las aves. La fecundacin es interna.
Vivpara cuando el huevo fecundado se desarrolla dentro de la madre. El

nacimiento se da mediante el parto como en los mamferos.
Ovovivpara cuando en el vientre de la madre se forma los huevos con

cscara. La eclosin es interna y en ese momento la madre expulsa las
cras y los restos de la cscara como ocurre en los guppys.
A menudo el Subphylum vertebrara lo subdividen algunos autores en
dos Superclases: Peces y tetrpodos:
1 Superclase Peces: Este grupo comprende tres clases de peces:
Clase Agnatha: (amandibulados). O Agnatostomata o Ciclostomata.

Son peces sin mandbula y se les denomina tambin ciclstomos. Se
trata seguramente de los vertebrados ms primitivos, las aletas no estn
apareadas. El notocordio perdura durante toda la vida del animal, ya que
no alcanza a ser remplazado totalmente por el esqueleto de textura
cartilaginosa: el cuerpo no est cubierto por escamas.

Espaa. 1980.
196
Biologa General
El ejemplo tpico es la lamprea. Pueden llegar a convertirse en un

problema para otros animales debido a que se alimenta adhirindose por
medio de su boca suctora (que succiona) al cuerpo de los peces
verdaderos a los cuales extraen los fluidos tisulares, convirtindose en
verdaderas plagas.
Las lampreas no tienen mandbula. En reemplazo de ella

poseen un aparato en forma de embudo provisto de una
ventosa que cuenta con unos poderosos dientes. Gracias a este
aparato bucal pueden adherirse a los peces y perforar la piel
de sus hospederos.
Tomado de: (Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005.
1993-2004 Microsoft Corporation.
Reservados todos los derechos)
Clase Chondrichthyes: (peces cartilaginosos). A este grupo pertenecen

los tiburones, lisas y rayas. Casi todos son marinos y unos pocos
dulceacucolas. Poseen fuertes mandbulas, aletas en pares y un
esqueleto cartilaginoso, de ah su nombre. Se caracterizan tambin por
tener cinco o ms pares de hendiduras branquiales a travs de las cuales
el agua fluye despus de baar las branquias, los tiburones son
carnvoros.
Tiburn y raya: peces cartilaginosos
n la cara ventral de las rayas estn las hendiduras branquiales y la boca,

que tiene una abertura relativamente pequea y aloja unos dientes
197
modificados muy pequeos que utiliza para aplastar los caparazones de

moluscos y crustceos. Las rayas no tienen aleta anal, y las grandes
aletas pectorales, a modo de alas, se hallan soldadas en toda su longitud
a la cabeza y al tronco.
Tommado de:(Enciclopedia Encarta Dorling Kindersley). (Biblioteca de Consulta
Microsoft Encarta 2005. 1993-2004 Microsoft Corporation. Reservados todos
los derechos.
Clase Osteichthyes: (seos). Vertebrados de vida acutica, peces con

mandbula (gnatos o gnatstomos). con respiracin branquial y un
corazn de dos cavidades: un ventrculo que expulsa la sangre a las
branquias, y una aurcula que la recibe.
Su circulacin es simple y completa, simple porque tiene un solo

recorrido: sale del corazn, va a las branquias recorre los tejidos y
vuelve a l para ser impulsada nuevamente.
Es completa porque no se junta la sangre venosa con la arterial. La

sangre tiene glbulos rojos nucleados y en forma de elipse. La epidermis
no es crnea.
Tienen esqueleto seo interno, se distinguen de los cartilaginosos por

tener slo un orificio detrs de cada cmara branquial y adems porque
el cuerpo est cubierto de escamas planas imbricadas en su mayora;
poseen dos pares de aletas pectorales plvicas, una aleta caudal, una anal
y una o ms aletas dorsales.
La mayora de las especies tienen una vejiga natatoria o flotador que les
permite modificar su capacidad de flotacin y adaptarse a las
profundidades de los cuerpos de agua. Las escamas se desarrollan a
partir de pliegues drmicos recubiertos de una epidermis frecuentemente
queratinizada. Las hay placoideas, cicloideas y ctenoideas.
198
Biologa General
Variedad de peces
www.nauticconsulting.com
2 Superclase Tetrpodos: se caracterizan por tener cuatro

extremidades que utilizan para la locomocin, las serpientes perdieron
sus extremidades en el curso de la evolucin, pues sus antepasados s las
posean. En los tetrpodos se tienen cuatro clases: Calase Amphibia,
Reptilia, Aves y Mamalia.
Clase Amphibia: (Anfibios o batracios). Son animales de hbitos, en

parte acuticos y, en parte terrestres. Cuando adultos toman el oxgeno
del aire y caminan en cuatro patas, de esta suerte estn adaptados a la
vida terrestre. Sin embargo, el agua del cuerpo puede evaporarse
fcilmente a travs de la piel lisa y hmeda, en consecuencia estn
199
restringidos a vivir en lugares hmedos donde no exista el peligro de

que su cuerpo pueda desecarse.
Los anfibios necesitan de agua dulce para su reproduccin, no hay

anfibios de agua salada. Los huevos los depositan en el agua en donde
tambin se lleva a efecto la fecundacin que es externa y el consiguiente
desarrollo de las larvas de respiracin branquial.
Despus de un periodo de crecimiento y mediante el proceso de

metamorfosis, las larvas se convierten en adultos. sta es la razn de ser
del anfibio: huevos puestos en el agua que desarrollan larvas acuticas
con branquias, y cuando adultos son terrestres.
Son heterotermos o poiquilotermos, la temperatura de su sangre vara

con la del ambiente. Su crneo se articula con la columna vertebral por
medio de dos cndilos, la primera vrtebra llamada atlas presenta varias
modificaciones. Presenta glndulas mucosas y serosas.
Tienen un corazn con tres cavidades (dos aurculas y un ventrculo),

presentan una circulacin cerrada, doble e incompleta. Cerrada porque
no se sale de los vasos sanguneos. Doble porque realiza doble
recorrido: sale del corazn por el ventrculo, va a los pulmones a
oxigenarse, vuelve al corazn por la aurcula izquierda, va luego al
ventrculo y sale a recorrer los tejidos del cuerpo para volver al corazn
por la aurcula derecha.
De las aurculas pasa la sangre al ventrculo. Es incompleta porque en el

ventrculo se unen la sangre venosa con la arterial. Las venas llevan
sangre con gas carbnico y las arterias llevan sangre con oxgeno. Las
arterias sacan sangre de corazn y las venas la llevan a l.
La clase anfibia comprende dos grupos los anuros sin cola como las
ranas y los sapos y los urodelos con cola como la salamandra.
200
Biologa General
Sapos aparendose Salamandras de ambos sexos

www.ecolyma.cl www.ittiofauna.org
Clase Reptilia: (Reptiles). Estn completamente adaptados a la vida

terrestre. Adems de pulmones y extremidades presentan una piel seca,
escamosa e impermeable que los protege de la desecacin, lo que les
permite prosperar en lugares secos. En contraste con los anfibios no
requieren de agua para la reproduccin. Ponen sus huevos en la arena o
el suelo encerrados en una concha coricea que los protege de la
desecacin, deben ser fecundados antes de que se forme la cscara, por
eso se da la fecundacin interna.
Los restos fsiles nos demuestran que en otra poca los reptiles fueron
ms numerosos y mostraban ms diversidad que hoy. En el pasado
existieron reptiles voladores, gran variedad de dinosaurios y otros tipos
de reptiles. Actualmente sobreviven cuatro rdenes: Chelonia,
Rhinchocephala, crocodilia y saurofidia.
Orden Chelonia: (quelonios) son las tortugas, con mandbulas carentes

de dientes, con una caparazn sea, el escudo y un plastrn o peto
aplanado en posicin ventral. Las extremidades salen lateralmente del
caparazn y terminan en dedos unidos por una piel comn sobresaliendo
nicamente las garras, la cola es corta.
Orden Rhinchocphala. (Rincocfalos) Son reptiles muy arcaicos,

ovparos, solo hay una especie sobreviviente en N. Zelanda: la tuatera,
tiene el aspecto de un lagarto con un ojo pineal funcional en la cabeza,
201
vive en huecos que l cava y se alimenta de moluscos, gusanos y otros

animales pequeos.
Orden crocodilia: Reptiles dipsidos de hocico alargado, con dermis

cubierta de fuertes placas muy queratinizadas. Maxilas provistas de
poderosos dientes. Carecen de clavculas. Corazn con dos aurculas y
dos ventrculos, presentan una pequea comunicacin entre los dos
ventrculos. Tienen un rgano copulador y son ovparos. A este grupo
pertenecen los cocodrilos y los caimanes.
Orden Saurofidia: (saurofidios). A este grupo pertenecen los saurios y

los ofidios. Los ofidios son reptiles podos (sin patas) de cuerpo
cilndrico y muy alargado tiene los prpados fijos, carecen de tmpano y
de cavidad timpnica (son sordos) y tienen numerosas vrtebras. A este
grupo pertenecen todas las serpientes.
Los saurios son reptiles con piel recubierta de escamas de origen

epidrmico, carecen de costillas abdominales. Pueden desprenderse
fcilmente de la cola y luego regenerarla. En este grupo tenemos los
lagartos, lagartijas, los camaleones y las iguanas.
Espaa. 1980.
Clase Aves: En esta seccin estudiamos las aves. A estos animales los
distinguimos fcilmente porque son los que tienen plumas. En realidad
son las plumas en lo que se basan los cientficos para decidir si un
animal es un ave o no. Slo las aves tienen plumas. Son verdaderos
amniotas con temperatura constante (homeotermos) y extremidades
anteriores transformadas en alas, el corazn tiene dos aurculas y dos
ventrculos completamente separados que impiden que se mezcle la
sangre venosa y la arterial (circulacin completa). Tienen circulacin
doble. La piel delgada y sensible carece de glndulas. Las glndulas que
existen son las dos uropigiales situadas en la base de la cola que
segregan un sebo que untan en las plumas para impermeabilizarlas y
tienen un olor caracterstico. Estn provistos de receptores tctiles en
202
Biologa General
todo el cuerpo, el gusto radica en las papilas gustativas existentes en el

paladar y bordes de la lengua, olfato poco desarrollado pero tienen
buena audicin, al igual que la visin; sus ojos presentan una membrana
protectora llamada nictitante. Las rapaces nocturnas tienen mejor visin
binocular por poseer los ojos en posicin frontal.
Sistema digestivo: la lengua vara mucho de un gnero a otro, faringe

corta y esfago largo y musculoso que en la mayora de las aves se
ensancha formando un buche donde se almacena y se humedece el
alimento. El esfago desemboca en un ventrculo o estmago glandular
que segrega los jugos digestivos, contina con una molleja musculosa
que se contrae rtmicamente y con la ayuda de piedrecillas que ingiere
tritura el alimento. Luego se contina con un intestino delgado que en
las granvoras y herbvoras es muy largo; en el punto donde se unen el
intestino delgado con el grueso hay un par de ciegos que acumulan
alimento, despus del intestino grueso sigue el recto que se comunica
finalmente con una cloaca donde confluyen las heces y los desechos
urinarios y sexuales.
Sistema respiratorio: Est muy modificado para su adaptacin al vuelo

que exige una gran ventilacin. Tiene dos pulmones, de cada uno salen
cinco sacos areos que se extienden entre los distintos rganos y
penetran incluso en el interior de los huesos. Los sacos areos evitan el
calentamiento excesivo del animal durante el vuelo, producido por el
gran trabajo muscular que realiza. Actan a manera de refrigerador.
(Fuente: Enciclopedia Cientfica cultural. Zoologa General. Cultural S: A: Ediciones
Espaa. 1980)
Al igual que los reptiles, anfibios, mamferos y peces, las aves son
animales vertebrados. Simplemente quiere decir que tienen esqueleto
con vrtebras; a diferencia de otros animales como los insectos, las
esponjas, las estrellas marinas y muchos otros. Algunos de estos otros
animales tienen esqueletos, pero es un esqueleto diferente, calcreo o
quitinoso y externo (exoesqueleto).
Las aves descienden de los reptiles. Hace unos 200 millones de aos, las
escamas se desarrollaron en plumas, surgiendo de esta forma la primera
ave.
203
Las aves que existen hoy en da se estudian en dos grupos bsicos:
Superorden Paleognathae:
Rtidas o corredoras: Las que pueden volar y las que han perdido la
habilidad de hacerlo. Entre las rtidas tenemos el avestruz, los andes,
los casuarios y otras. Para sorpresa de muchos, en las que vuelan
(tambin llamadas carenadas o carinadas) se incluyen los pinginos, ya
que aunque no vuelan a travs del aire, s lo hacen en el agua. Y junto
con los pinginos, se encuentran la gran mayora del resto de las aves
que conocemos.
Las rtidas son aves terrestres. Con el tiempo sus antepasados, que s
podan volar, se adaptaron a usar las patas como principal medio de
locomocin. Eventualmente las alas se les atrofiaron, -o especializaron
para otras funciones-. Las aves que hoy en da encontramos en este
grupo ya tienen las alas demasiado pequeas para el peso del cuerpo,
que en algunas de ellas es de inmensas proporciones. En este grupo se
encuentran las aves ms grandes del mundo: el avestruz, el and, el
em, los casuarios y los kivis (kiwis).
Avestruz: El ave corredora de mayor tamao

www.damisela.com/zoo/ave/ratities/index.htm - 11k-
Superorden Neognathae:
Carenadas: (carinadas) Las aves del vuelo son aquellas que pueden
volar. Suena tonto, pero para poder ejercer esta funcin el cuerpo tiene
204
Biologa General
que presentar ciertas caractersticas. Una de ellas es que los msculos de

las extremidades superiores, deben ser fuertes y a la vez flexibles. Lo
cual requiere que el esternn, (hueso en el pecho donde se unen las
costillas), sea en forma de quilla. Y por eso se les llaman carenadas
(carinadas).
Excepto por las aves que no pueden volar, llamadas corredoras o

rtidas, todas las aves del mundo actual se encuentran en los prximos
21 grupos. Un poco menos de la mitad se distribuyen en los primeros 20
grupos. El resto, los pjaros, se agrupan todos en el ltimo de la lista.
1. Orden Colimbiformes: aves acuticas, nadadoras y buceadoras

Ej. colimbos, Zampulln y somormujo. Son europeos.
2. Orden alciformes: marinas y buceadoras, voladoras mediocres-

Ej. pollo nidcola.
3. Orden Procelariformes: marinas muy voladoras. Ej. albatros

ojeroso y pardela capirotada de Europa.
4. Orden Pelicaniformes: Cabeza pequea y pico largo con surcos

longitudinales, dedos palmeados. Ej. Cormorn, alcatraz y
pelcano.
5. Orden ciconiformes (ardeiformes): con cuello largo y flexible,

pico largo y cnico. Viven al borde de cuerpos de agua. Ej. garza
real, garceta comn, garcilla bueyera, martinete, esptula y
cigea.
6. Orden ardeiformes: acuticas provistas de dedos palmeados, con

pico largo y aplastado. Ej. Flamenco, nade, pato cuchara, nsar
y cisne.
7. Orden lariformes: Marinas con tarsos muy cortos: gaviota,

fumarel, charrn y pagaza.
205
8. Orden Caradriformes: Con tarsos largos y desnudos avefra,

Chocha perdiz y zarapito real.
9. Orden Gruiformes: Con cuello y patas largas, pies con tres dedos
anteriores y un dedo grueso posterior como: grulla, rascn, guin
de codornices y focha.
10. Orden Galliformes: Pico robusto, patas con cuatro dedos

provistos de garras como: perdiz comn, urogallo, codorniz,
pavo real y las gallinas.
11. Orden Columbiformes: Patas cortas, pico con una base

membranosa. Ej. Paloma torcaz, trtola comn.
12. Orden Falconiformes: Rapaces diurnas. Pico robusto y curvo.

Dedos con garras fuertes. Ej. Buitre, guila, aguilucho, halcn, y
cndor.
13. Orden Estrigiformes: Rapaces nocturnas con ojos en posicin

frontal. Ej. Lechuza y bhos.
14. Orden Psitaciformes: pjaros muy trepadores con plumaje

colorido, comprende los loros y papagayos.
15. Orden Cuculiformes: pjaros trepadores, pico sin cera como el

cuco europeo.
16. Orden Piciformes: Pjaros trepadores con garras fuertes, lengua

protrctil. Ej. Peto real y peto negro.
17. Orden Caprimulgiformes: Patas dbiles y pico sin cera como

chotacabras gris europeo.
206
Biologa General
18. Orden Apodiformes: Pjaros pequeos muy voladores como el

vencejo y el pjaro mosca.
19. Orden Coraciformes: Pjaros con el pico desarrollado como

abubilla, martn pescador, carraca abejaruco.
20. Orden Esfenisciformes o impennes: Son los pjaros bobos, las

alas estn transformadas en aletas, dedos palmeados.
21. Orden Paseriformes: Son trepadoras, pico sin cera, se dividen en
dos subrdenes: mesomioideos con uno, dos o tres pares de
msculos en la siringe se llaman clamadotes como el pjaro
paraguas, gallito de roca y hornero. Acromioideos con cinco,
seis o siete pares de msculos en la siringe. Ej. Ave lira, ave del
paraso, alondra, calandria, golondrina, cuervo, estornino,
carbonero, ruiseor, mirlo, pinzn, jilguero y gorriones.
(Fuente: Enciclopedia Cientfica cultural. Zoologa General. Cultural S: A: Ediciones
Espaa. 1980)
Diversidad de aves
www.damisela.com/zoo/ave/ratities/index.htm - 11
Clase Mamalia: (Mamferos). Se caracterizan por tener el cuerpo

cubierto de pelo, presentan labios carnosos y las hembras tienen mamas
207
(tetas) para alimentar a sus cras, son homeotermos, la epidermis de

origen ectodrmico est formada por un epitelio crneo y la dermis de
origen mesenquimtico (mesodermo) forma un tejido conjuntivo muy
rico en corpsculos tctiles, vasos sanguneos, terminaciones nerviosas y
clulas pigmentarias.
Los pelos son derivaciones epidrmicas, crecen sobre una papila pilosa
muy vascularizada situada en el bulbo piloso, un pelo se compone de
raz y tallo, formado este ltimo por clulas crneas muertas. Las
vibrisas son pelos en las mejillas y en las proximidades de la boca que
se han transformado en rganos tctiles.
Los cuernos son derivaciones tegumentarias, el cuerno del rinoceronte

no contiene hueso, est formado por tejido epidrmico muy
queratinizado. Los cuernos de los rumiantes, a excepcin de los
Crvidos, contienen hueso con cavidades sobre el que se inserta un
estuche crneo de origen epidrmico, son permanentes. Los cuernos de
los crvidos tienen hueso compacto cubierto por una epidermis muy
poco crnea, se renuevan y cada vez son ms grandes. Los cuernos de
las jirafas resultan de la fusin de una protuberancia del hueso frontal
con el hueso crneo: los recubre la misma piel del animal. Las garras,
uas y pezuas son tambin derivaciones tegumentarias, as como las
almohadillas que presentan muchos de estos animales en las plantas de
los pies.
Glndulas sudorparas, sebceas y mamarias:

Las sudorparas son tubulares sencillas, distribuidas por toda la
superficie del cuerpo, salvo en roedores que slo las tienen en las
plantas de los pies y en sirenios y cetceos que carecen de ellas.
Las sebceas son glndulas alveolares que pueden ser sencillas o

complejas, unas desembocan en los pelos y otras terminan libremente
(Meibomio en los prpados); tambin faltan en los cetceos.
Las mamarias existen en todos los mamferos. En monotremas cada

tubo desemboca independientemente en la base de un pelo, en el resto se
agrupan en uno o varios pares de mamas, las cuales pueden ser axilares
como en lemridos, pectorales como en primates, pectoabdominales
208
Biologa General
como en carnvoros e inguinales como en los bovinos, equinos y

crvidos.
Esqueleto: la columna vertebral est dividida en cinco regiones:

cervical, torcica que se une con el esternn mediante las costillas,
lumbar, sacra (compone el hueso sacro) y la caudal que constituye la
cola. El crneo se caracteriza por un ensanchamiento del neurocrneo y
tienen una mandbula que permite el movimiento de la boca hacia abajo.
El esqueleto apendicular lo compone la cintura escapular dorsal a la cual
se articula una clavcula ventral que se une con el esternn y la
extremidad que sobresale del cuerpo constituida por brazo, antebrazo y
mano. La clavcula falta en carnvoros, ungulados y cetceos entre otros.
La cintura pelviana est formada por la pelvis y la extremidad que
sobresale del cuerpo constituida por muslo, pierna y pie.
El sistema nervioso compuesto por sistema nervioso central y perifrico.

El central lo constituye el encfalo y la mdula espinal. El encfalo es
mucho mayor que en el resto de los vertebrados. Los rganos de los
sentidos estn muy desarrollados, estn provistos de receptores tctiles
distribuidos en todo el cuerpo incluyendo las vibrisas y yemas de los
dedos. El gusto se halla en lengua y paladar, el olfato est muy
desarrollado en la gran mayora (macrosmticos) y se localiza en la
parte superior de los orificios nasales. Los primates y mamferos
marinos son microsmticos.
Los ojos son laterales excepto en primates que son frontales situados en
una cuenca orbitaria y estn protegidos por unos prpados. En ellos
vierten su contenido las glndulas lacrimales. El odo es muy sensible y
complejo, la trompa de Eustaquio comunica la caja timpnica con la
faringe y en los cetceos con las fosas nasales. El odo externo falta en
monotremas y est muy reducido o falta en pinnpedos y en cetceos.
El sistema digestivo sigue un plan general, que vara segn la dieta

nutritiva.
En la boca hay dientes especializados para triturar o desgarrar los

alimentos, en algunos existen espacios entre ellos y se denomina
diastemas. Unos son difiodontos mudan una vez (dientes de leche y
209
definitivos) son la gran mayora; otros son monofiodontos (una denticin

en toda la vida del mamfero) como en cetceos y desdentados; y los
polifiodontos con ms de dos denticiones, las piezas dentales crecen
continuamente como en los roedores. Los dientes son de tres clases:
incisivos, caninos y molares cada uno cumple con una funcin especial
en la dieta nutritiva del animal.
La circulacin es doble y completa, aparato respiratorio formado por un

par de pulmones bien desarrollados y una estructura alveolar muy
compleja, riones bien desarrollados en cuya parte superior estn las
cpsulas suprarrenales, normalmente hay un par de urteres que
desembocan en una vejiga urinaria, salvo en monotremas que
desembocan en una cloaca. La vejiga desemboca en el exterior a travs
de una uretra.
La reproduccin es sexual, existen sexos separados. En los embriones

existe cierto hermafroditismo, pero a lo largo del desarrollo, segn el
sexo citolgico y la naturaleza de las hormonas se produce la
diferenciacin. Los monotremas son ovparos, en los marsupiales la
gestacin es muy corta y el embrin nace tan prematuro que su
desarrollo embrionario debe continuar en la marsupia de la madre hasta
su verdadero nacimiento.
En los vivparos, el embrin y la madre estn unidos por la placenta que

asegura la nutricin y la respiracin del feto. En los machos la
produccin de espermatozoides es continua, en cambio en las hembras
la produccin de vulos (ovocitos) est restringida a periodos
menstruales que varan con la especie.
La duracin de la gestacin es variables: veintin meses para las

elefantas, cinco en las cabras, dos en las perras, y nueve en humanos.
Hay dimorfismo sexual entre machos y hembras y la fecundacin es
interna.
Para el estudio de los mamferos los mastozologos han distribuido la

clase en diversos rdenes, stos varan muy a menudo con los distintos
autores
210
Biologa General
Los principales rdenes de la clase Mamalia son:
Orden Monotremas: stos presentan un pico crneo, los oviductos

desembocan independientemente en la cloaca, tienen el pene fijo en la
pared ventral de la cloaca, son ovparos y carecen de tero; como
ejemplo tenemos el ornitorrinco y el equidna.
Orden Marsupialia: (Marsupiales): Las hembras tienen una bolsa o

marsupia para el cuidado de sus cras, como representantes de este grupo
tenemos el canguro en Australia y la chucha o zarigeya en Amrica.
Orden Insectivora: (Insectvoros): Pueden ser plantgrados o

semiplantgrados, pentadctilos (cinco dedos) terminados en garras.
Como ejemplo tenemos el tenrec, nutria musaraa, topo dorado, erizo
europeo, rata de trompa, musaraa y topo comn de Eurasia.
Orden Dermoptera: (Dermpteros) con uas y patagio lateral que une

las extremidades de un mismo lado y la cola que utilizan a modo de
paracadas para planear, son vegetarianos e insectvoros, como ejemplo
tenemos el cagun asitico.
Orden Quirptera: (Quirpteros) son los nicos mamferos

verdaderamente adaptados al vuelo, con costumbres vespertinas o
nocturnas, un par de mamas y sus extremidades anteriores adaptadas
para el vuelo. Los dedos estn unidos por una membrana o patagio que
constituye el ala, salvo el pulgar que queda por fuera y termina en una
garra, se le denomina plex. Existen dos grandes grupos: los
megaquirpteros:que son de vuelo lento, son planeadores y recorren
grandes distancias para procurar su alimento (frutas, polen insectos,
pequeos vertebrados y peces entre otros); son de gran tamao, pueden
medir hasta dos metros de envergadura y existen en el viejo mundo. Los
microquirpteros son de vuelo rpido y corto, hacen piruetas en el aire y
agitan sus alas rpidamente. Su dieta es igual a la de los
megaquirpteros, salvo algunos Gneros como Desmodus y Diaemus
que son sanguinvoros (hamatfagos), por tal razn se les tilda de
vampiros. Son propios del continente americano desde Mxico al norte
de Argentina.
211
Orden Edentata: (Edentados o desdentados) Con cuerpo revestido con

pelos o escamas, plantgrados, homodontos (dientes iguales) y
macrosmticos. Como ejemplo tenemos el perezoso, el oso hormiguero
que tiene boca alargada en forma de tubo y lengua pegajosa y el
armadillo que tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Orden Folidota: (Folidotos) Cubiertos dorsalmente por escamas grades

e imbricadas de origen epidrmico, son plantgrados, y con una lengua
larga y protrctil, no tienen dientes y se alimentan de insectos. Como
ejemplo tenemos los pangolines.
Orden Rodentia: (Rodencia o roedores): tienen un par de incisivos

superiores con crecimiento continuo, es decir, son simplicidentados. Son
plantgrados o semiplantgrados, todos son macrosmticos y no tienen
caninos. Entre los ms comunes tenemos el castor, la ardilla, la
marmota, el hmster, el lirn, la rata, el ratn, el puercoespn, y la
chinchilla.
Orden Lagomorpha: (Lagomorfos) Se caracterizan por tener dos pares

de incisivos en la maxila superior (duplicidentado) un par adelante y
otro detrs. La mandbula se mueve en sentido transversal, son
vegetarianos, como ejemplo tenemos la liebre y el conejo.
Orden Cetacea: (Cetceos) adaptados a la vida acutica, las

extremidades anteriores estn transformadas en aletas y las posteriores
son vestigiales o faltan, casi no tienen pelo y las glndulas tegumentarias
faltan por completo, son migratorias. Como ejemplo tenemos orca,
delfn, cachalote y marsopa dentro del suborden Odontocetos con un
solo orificio nasal. Las ballenas (rtica y azul) estn en el suborden
misticetos con dos orificios nasales, los dientes estn presentes slo en el
embrin y los adultos tienen barbas.
Orden tubulidentata (tubulidentados) con dientes cilndricos sin raz ni

esmalte, son macrosmticos, con dos pares de mamas, son
mirmecfagos especialmente termes, con hbitos nocturnos, como
ejemplo tenemos el cerdo hormiguero de frica denominado tambin
como oricteropo, pesa unos 60 Kg. y excava madrigueras.
212
Biologa General
Orden Carnivora: (Carnvoros) provistos de fuertes uas y caninos bien

desarrollados. La mandbula est articulada de tal manera que permite
realizar movimientos transversales, con clavcula rudimentaria o ausente
y encfalo con circunvoluciones. El suborden fispedos son carnvoros
terrestres, los principales representantes son: lobo, zorro, perro, oso
pardo, comadreja, gineta, hiena manchada, puma, tigre, len y guepardo.
El suborden pinnpedo comprende los carnvoros acuticos con
miembros transformados en aletas, las anteriores ms desarrolladas que
las posteriores, como el len marino, oso marino, la morsa y la foca.
Orden Hiracoidea: (Hiracoideos) Son plantgrados de pequeo tamao

con extremidades anteriores con cuatro dedos y las posteriores con tres y
el segundo dedo provisto de una garra, son vegetarianos y
simplicidentados (crecimiento continuo), y tienen una gruesa glndula
cutnea dorsal.
Orden Proboscidea: (Proboscdeos) de gran tamao provistos de una

larga trompa o probosis que tiene funcin respiratoria, olfativa y prensil.
Tiene unos incisivos muy desarrollados (mal llamados colmillos) de
crecimiento continuo (simplicidentados). Son vegetarianos, como
ejemplo tenemos el elefante. Las Africanos tienen las orejas muy
grandes, los asiticos las tiene ms pequeas.
Orden Sirenios: Son acuticos con extremidades anteriores

transformadas en aletas, las posteriores faltan, epidermis muy delgada,
con encas recubiertas de placas masticadoras crneas, son
monofiodontos (no mudan dientes), con dos mamas pectorales. Ejemplo:
manat y dugong de la India.
Orden Perisodctilo: (Perisodctilos), no tienen clavcula, tiene un

ciego intestinal voluminoso, son vegetarianos. Suborden Hipomorfos:
Con casco entero como caballo, cebra, tarpn y asno. El Suborden
Ceratomorfos con tres o cuatro dedos como rinocerontes, (blanco, negro
y de la india), tapir y anteburro.
Orden artiodactila: (Artiodctilos) Con casco partido y crneo alargado,

El Suborden Suiformes: No rumiantes: con caninos de crecimiento
continuo (simplicidentados), tienen cuatro dedos en todas las
213
extremidades, como ejemplo tenemos: hipoptamo, jabal, babirusa

cerdo y pcari. El Suborden Tilpodos: son rumiantes sin cuernos. Las
extremidades no se apoyan mediante pezuas sino sobre las ltimas
falanges de los dedos tercero y cuarto. Los ms representativos son:
dromedario (frica), camello (Asia) y llama, alpaca y vicua
(Suramrica). El Suborden Rumiantes: presentan cuernos. Las
extremidades se apoyan mediante pezuas, tienen el estmago muy
complejo dividido en tres o cuatro cmaras para rumiar, y no tienen
incisivos superiores, como ejemplo tenemos: el ciervo, gamo, alce,
corzo, reno, jirafa, bisonte, antlope, bfalo, toro, rebeco, cabra, gacela y
mufln entre otros. Son vegetarianos y desdoblan la celulosa gracias a
las bacterias simbiontes que tienen en su estmago.
Orden Primates: son plantgrados ordinariamente arborcolas, manos y

pies pentadctilos (cinco dedos) con uas. El pulgar es siempre oponible
y en la mayora de las especies tambin el dedo gordo del pie. El
neurocrneo tiende a desarrollarse y el rostro a reducirse, con ojos
frontales, mamas pectorales, actividad sexual continua (no periodo de
celo) excepto en los lemridos. El Suborden lemuroideos comprende
Primates arcaicos, macrosmticos y visin reducida. Ej. Macaco, aye
aye y lori cenceo de India y Ceiln.
El Suborden Tarsioideos comprende animales pequeos y arborcolas,

de costumbres nocturnas con rbitas oculares muy grandes, brazos muy
largos, microsmticos. Las hembras con cuatro mamas: dos pectorales y
dos inguinales, slo hay un representante en la actualidad, el mago de
Borneo y Filipinas.
El Suborden Simioideos comprende ejemplares arborcolas con la piel

ms o menos pigmentada, brazos muy largos, microsmticos. Las
hembras con dos mamas pectorales. Este grupo tiene dos infrardenes:
los platirrinos que son simios con orificios nasales muy separados por
un grueso tabique cartilaginoso y orientados hacia fuera, con cola larga
generalmente prensil como: capuchino, mono araa, tit comn. El otro
infraorden corresponde a los catarrinos que son simios del viejo mundo
con los orificios nasales separados por un tabique nasal delgado y
orientados hacia abajo, tienen cola larga o rudimentaria pero nunca
prensil, ejemplo: Los Cinomorfos o monos que al andar siempre apoyan
214
Biologa General
las cuatro extremidades, entre ellos estn el mandril, anubis y mona de

Gibraltar; y los Antropomorfos que son monos desprovistos de cola
como gibn, orangutn, gorila, macaco y chimpanc.
Espaa. 1980.
Ejercicio 12
1 Realice un cuadro sinptico con todas las subdivisiones del Phylum

Chordata, d alguna caractersticas da cada una.
2 Qu diferencia existe entre organismos homeotermos y heterotermos.
3 Cmo estn organizados los sistemas digestivo, circulatorio, nervioso,

excretor y tegumentario en cada una de las clases del Phylum.
4 Utilice el esquema siguiente para comparar las caractersticas

generales de los mamferos
-
Clasificacin de los mamferos 559 x 400 pixeles - 138k jpg
icarito.latercera.cl
215
216
Biologa General
5.
FUNDAMENTOS DE
ECOLOGA
217
218
Biologa General
5. FUNDAMENTOS DE
ECOLOGA
5.1 La Ecologa estudia la relacin entre los seres vivos y el medio que
los rodea, podemos decir tambin que estudia los ecosistemas.
5.2. Los ecosistemas

Un ecosistema est constituido por un escenario el medio- y unos
actores que son los seres vivos. El ecosistema, como sistema que es, est
formado por unos elementos interrelacionados y una fuente de energa.
Un reloj es un sistema, presenta las caractersticas ya dichas. En un
ecosistema intervienen factores o elementos que son biticos (vivos) y
abiticos (no vivos), stos son los elementos del sistema, la energa
viene del sol en ltima instancia. Veamos primero los elementos o
factores
1 Factores de un ecosistema:
Factores biticos: son los seres vivos que intervienen en un ecosistema

como los predadores y sus presas (todos los animales que actan en ese
medio).
Factores abiticos: son elementos no vivos que intervienen en ese

ecosistema, como el suelo, el agua y el aire con sus gases disueltos, las
rocas, material en proceso de descomposicin y el clima entre otros.
El clima comprende la accin de un conjunto de fenmenos como la

humedad relativa, los vientos, las lluvias, las estaciones, la presin, la
altitud y la latitud entre algunas que podemos mencionar. Vale la pena
destacar estas dos ltimas:
Altitud es la altura sobre el nivel del mar. Se ha demostrado que a

medida que aumenta la altura disminuyen la presin y la temperatura.
Esto conlleva una disminucin en la concentracin de oxgeno a medida
que se asciende.
219
Latitud: es la distancia entre la lnea del Ecuador y los polos. Aumenta a

medida que nos alejamos del ecuador al norte o al sur, por eso hablamos
de latitud sur o latitud norte. Hemos podido observar que a medida que
avanzamos hacia los polos, la temperatura disminuye gradualmente.
Entre la latitud y la altitud se observa una relacin interesante. A nivel
del mar tenemos una zona clida que es equivalente al ecuador, se llama
zona tropical con las mismas caractersticas climticas, de ah que tenga
un mismo tipo de vegetacin. Luego sigue una zona templada en ambos
casos, despus una zona fra, y ms hacia el norte o ms hacia arriba una
zona helada o glaciar (ver esquema).
http://www.google.com.co/images?hl=es&source=imghp&biw=1366&bih=667&q=relacion+lati
tud+altitud&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=
Obsrvese cmo vara la temperatura con la latitud y la altitud.
Clasificacin de los ecosistemas
Clases de ecosistemas: los ecosistemas los podemos clasificar segn el

medio en ecosistemas terrestres y acuticos.
Ecosistemas terrestres: tienen como medio el suelo y el aire, aqu los

seres vivos se hallan embebidos en un fluido, la atmsfera de la cual
toman el oxgeno y regresan ella dixido de carbono. Los ecosistemas
terrestres se clasifican segn el tipo de vegetacin, de ah que se les
conozca tambin como zonas de vida, por lo regular tienen un mismo
tipo de vegetacin. Entre los ecosistemas terrestres ms comunes
220
Biologa General
tenemos: tundra (Extensiones relativamente planas heladas al norte, son

desiertos polares), taiga (bosques de conferas de las regiones nrdicas),
Desierto (grandes extensiones de arena desprovista, en gran parte de
vegetacin), bosque tropical (grandes extensiones de vegetacin que
encierra su propia fauna), sabana (planicies con pastos y arbustos),
pramos (se hallan en el ecuador y a grandes alturas, se caracteriza por
sus bajas temperaturas y su exclusiva vegetacin consistente
principalmente de frailejn).
Ecosistemas acuticos: se caracterizan por que el medio es el agua, en

l estn embebidos los seres vivos que all se desarrollan. Los animales
que habitan el suelo o fondo se denominan bentos, como cangrejos y
dems animales rastreros. Aquellos que se desplazan nadando como los
peces se les llama necton. Los que se desarrollan en la superficie, en la
zona euftica se les denomina plancton (zooplancton y fitoplancton).
Los ecosistemas acuticos se clasifican en ecosistemas marinos (inter o

intercontinentales) y de agua dulce (continentales).
Ecosistemas marinos: se caracterizan por tener cantidades

relativamente considerables de sales disueltas. Como ejemplo tenemos:
El mar, La parte superficial iluminada por el sol se denomina zona

eufrica es importante porque en ella se desarrolla el plancton
(fitoplancton y zooplancton) que es quien inicia las cadenas o redes
trficas para el sostenimiento de toda la fauna marina; la zona oscura,
donde no llegan los rayos de la luz solar, se denomina zona aftica all
viven organismos que de todos modos dependen de la zona eufrica
para su subsistencia.
Estuarios: un estuario es la desembocadura de un ro en el mar, se

caracteriza por su baja concentracin de sales disueltas, son salobres, all
se mezclan el agua dulce del ro y el agua salada del mar creando unas
caractersticas muy especiales para el desarrollo de cierta fauna y flora.
Manglares: son extensiones de mangle, (planta que sumerge sus races

en el agua marina y se fijan en el suelo del fondo). El hecho de crear un
221
ambiente acutico entre la superficie y el fondo repleto de races, crea

un ambiente especial para el desarrollo de gran variedad de peces,
crustceos y moluscos entre otros. Este tipo de ecosistema se ubica en
las orillas del mar, tienen algunos metros de profundidad.
Cinagas son cuerpos de agua que se desbordan de los ros que

desembocan en el mar. Inundan los suelos aledaos al ro durante gran
parte del ao creando unas condiciones ptimas para el desarrollo de
gran variedad de organismos acuticos y aves que dependen de este
ecosistema.
Ecosistemas de agua dulce: se caracterizan por presentar bajas

concentraciones de sales disueltas, estas sales son arrancadas del suelo
de las montaas en su recorrido hacia el mar. Comprende todas las
aguas continentales y se clasifican en dos grupos: lticos y lnticos
Ecosistemas lticos: son ecosistemas de aguas corrientes como los ros,

quebradas y dems arroyos.
Ecosistemas lnticos: son ecosistemas de aguas lentas o quietas como

los lagos, lagunas, embalses y charcas entre las ms comunes.
Cmo el agua de un lago se puede convertir en agua salada?
El fenmeno es el mismo que ocurre en el mar. Un cuerpo de agua,

como un lago, es alimentado por un arroyo que trae sales disueltas, si el
agua que entra es la misma cantidad que desagua, la concentracin de
sales se conserva; pero si la tasa de evaporacin es mayor que la que
entra, el lago tiende a secarse.
Ahora, si la tasa de evaporacin es igual a la cantidad de agua que entra,

el lago acumula la sal que entra porque esta sal no se evapora y el lago
se vuelva salado. Como ejemplo de lagos salados tenemos el mar de
Aral y el mar Caspio, se les llama mares precisamente por ser salados.
222
Biologa General
5.3. La energa en los ecosistemas
Despus de ver los elementos de los ecosistemas, veamos la fuente de

energa que los alimenta, es en ltima instancia, el sol. La energa que
fluye a travs de los ecosistemas viene de fuera de nuestro planeta: del
sol principalmente y de las estrellas.
Un pequeo porcentaje es absorbido por la vegetacin para incorporarlo

a las cadenas trficas, a los seres vivos: una de las vas y otro
porcentaje, tambin pequeo es aprovechado por el planeta para el ciclo
del agua, otra de las vas.
El calor que se produce en la atmsfera terrestre se debe al rozamiento

de la luz (dada su gran velocidad) con la atmsfera y con el suelo, este
rozamiento genera calor. Lo anterior permite, entonces, que se den los
cambios en la atmsfera como vientos, cambios de fase del agua y por
consiguiente las lluvias. Este fenmeno lo aprovecha el hombre para
usufructo de la energa.
Vas de la energa
Primero veamos qu es la energa. Sabemos que la materia se transforma

en energa y sta en materia. La transformacin de Hidrgeno en Helio
en las estrellas libera grandes cantidades de energa radiante y calor.
Dicha transformacin es una forma de transmutacin de la materia
debido a que se est alterando el ncleo del tomo, podemos decir,
entonces que en las estrellas es donde se cuecen los elementos por
evolucin de sus ncleos. Esto es la transmutacin de la materia. La
energa liberada llega a nuestro planeta en forma de energa radiante.
La energa en el universo es una. Existen solamente dos presentaciones

de la energa: potencial y cintica.
La primera presentacin, en reposo, est almacenada, no se manifiesta,

sabemos que est ah en potencia como la que se halla en los
combustibles, la energa atmica, la que est contenida en un cuerpo de
agua dada su altura sobre el nivel del mar.
223
La segunda presentacin es cuando est en movimiento, de ah su

nombre, Cintica. La energa slo se manifiesta cuando est en
movimiento, cuando est actuando, basta con activar la que est en
reposo para convertirla en cintica y actuar (una explosin por ejemplo).
La energa radiante, la calorfica, la energa mecnica, la candela y la
que trae el agua en movimiento son formas de energa cintica.
Flujo 1 de la energa:
Los rayos del sol caen sobre la superficie de los espejos de agua (el mar
principalmente), evaporan el agua, la que se eleva absorbiendo
cantidades de energa para su ascenso. Si la molcula de agua vuelve a
caer a la misma altura que tena inicialmente, libera la misma cantidad
de energa que absorbi.
La energa que absorben las molculas les permite elevarse y formar

nubes, stas cuando se saturan caen en forma de lluvia. Si las molculas
de agua quedan atrapadas en lugares altos como represas o lagos altos,
en ese cuerpo de agua est contenida la energa que no se liber por
haberse detenido la cada, all est la energa en forma de energa
potencial.
Dicha energa se liberar cuando contine la cada, cuando se canalice

para hacer girar una rueda pelton que genere electricidad. Esta energa
elctrica es utilizada por el hombre en sus actividades diarias. (vase
esquema).
La energa solar es absorbida por las plantas (productores o auttrofos),

es convertida en material orgnico (alimento) que luego har parte del
ser vivo que come (consumidor o hetertrofo), este consumidor se le
denomina de primer orden, y si es comido por otro consumidor o mure
(desdoblado por los descomponedores), parte de la energa que
incorpor con el alimento se liber, en reproduccin, en el metabolismo
y dems actividades (ver esquema)
Si es comido por otro consumidor (de segundo orden), la energa pasa, e

travs del alimento al segundo consumidor y as sucesivamente al
224
Biologa General
tercero la energa cada vez ms disminuye porque gran parte de ella

pasa a la atmsfera en forma de calor producto del metabolismo, al final
del proceso vemos que toda la energa que fluye de un consumidor a
otro pasa a la atmsfera en forma de calor, sigue pues un flujo o
recorrido abierto, no es un ciclo porque no regresa al sol.
Esquema que muestra el flujo de la energa en los ecosistemas y el ciclo del agua
Obsrvese que la materia (alimento) es la que contiene la energa en su

interior en forma de energa qumica; las plantas toman del suelo los
nutrientes con el agua y en la hoja, al incorporarse el gas carbnico, ste
reacciona con el agua y en presencia de luz fabrican el alimento (con la
225
energa radiante transformada en energa qumica), el proceso se llama

fotosntesis.
El alimento es comido por los consumidores (los que comen). El

material alimenticio que ingieren los animales se transforma en material
animal,
La materia, entonces, pasa a hacer parte del animal que come, si este
muere la materia va al suelo y se convierte en abono, pero si es comido
por otro consumidor, pasa a hacer parte del material vivo del siguiente y
as hasta pasar al medio y convertirse en compost para volver a hacer
parte de la planta.
La materia, pues, sigue un recorrido cclico, entra a la planta en forma

de nutrientes y agua, hace parte del material vivo, pasa a los
consumidores, va al suelo, se descompone y vuelve a ser incorporado a
las plantas (ser vivo).
Concluyendo: la materia sigue un flujo o recorrido cclico, en cambio la

energa sigue un recorrido o flujo abierto. (ver esquema)..
Ejercicio: 13
1. Qu es un ecosistema, cules son los factores que en l

intervienen.
2. Cmo se clasifican los ecosistemas, explique cada uno de ellos.
3. Explique cada uno de los tipos de ecosistemas.
4. Explique cmo un lago puede volverse salado.
5. En qu consisten los bentos, necton y plancton.
6. En qu consiste el fitoplancton y el zooplancton.
226
Biologa General
227
7. Por qu se dice que los ecosistemas terrestres son Zonas de vida

o Biomas.
8. Cul es la diferencia entre ecosistemas lnticos y lticos.
9. Qu es un estuario. D varios ejemplos que usted conozca.
10. Explique por qu el flujo de la energa es abierto y el de la

materia es cerrado.
11. Explique el esquema sobre el flujo de energa y el ciclo del

agua.
12. Qu diferencia hay entre cadena trfica y red trfica.
13. Cuando comemos ensalada a qu grado o nivel trfico

pertenecemos.
14. Cuando comemos carne de res a cul nivel pertenecemos.
15. Cul de los dos casos anteriores aporta ms energa y por qu.
228
Biologa General
APNDICE
FUNDAMENTOS DE
MICROSCOPA
229
230
Biologa General
6. FUNDAMENTOS DE
MICROSCOPA
La microscopa comprende un conjunto de tcnicas y mtodos

encaminados a visualizar los materiales, objeto de estudio, que por su
pequeez estn fuera del rango de resolucin del ojo normal. Si bien el
microscopio es el elemento central de la microscopa, el uso del mismo
se requiere para producir las imgenes adecuadas no visibles a simple
vista. Algunas de ellas son tcnicas de preparacin y manejo de los
objetos de estudio, microtcnicas: que consisten en la preparacin,
procesamiento, interpretacin y registro de imgenes.
Para entender, en gran medida, los fenmenos biolgicos hay que

recurrir al anlisis de los sistemas micro y para ello es indispensable
tener muy claros cuatro elementos: el concepto de resolucin, de
medidas micromtricas, poder de aumento del microscopio y conocer
muy bien el campo visual.
1.-Resolucin de una imagen:
Indica cunto detalle puede observarse en dicha imagen. El trmino es

comnmente utilizado refirindose a imgenes de fotografa digital, pero
tambin se utiliza para describir el grado de nitidez de una imagen de
fotografa convencional. Tener mayor resolucin se traduce en obtener
una imagen con ms detalle o calidad visual, con mayor nitidez.
Para las imgenes digitales almacenadas como mapa de bits, se describe

la resolucin de la imagen con dos nmeros enteros, donde el primero es
la cantidad de columnas de pxeles (cuntos pxeles tiene la imagen a lo
ancho) y el segundo es la cantidad de filas de pxeles (cuntos pxeles
tiene la imagen a lo alto).
Es importante tener en cuenta que si la imagen aparece como granular se

le llama pixelada o simplemente pixelosa.
231
Tambin se puede describir el nmero total de pxeles en la imagen

(generalmente expresado como el mltiplo correspondiente a milln:
mega), multiplicando la cantidad de columnas de pxeles en una imagen
por la cantidad de filas.
Igual ocurre en el microscopio, una imagen que a simple vista se ve

ntida, al observarla ampliada se separan los puntos o pixeles que la
componen y aparece granulosa, significa que la resolucin ha bajado, se
ve menos ntida. El color empieza a desaparecer, el efecto visual
cambia.
A continuacin se presenta una ilustracin sobre cmo se vera la misma

imagen en diferentes resoluciones. A en 4x y B en 10x
A B
Caractersticas:
1 Los pxeles son los puntos de color siendo la escala de grises una
gama de color monocromtica.
2 Las imgenes se forman como una sucesin de pxeles. La sucesin

marca la coherencia de la informacin presentada, siendo su conjunto
una matriz coherente de informacin para el uso digital.
232
Biologa General
2.-Medidas micromtricas
En la naturaleza, atendiendo al tamao o extensin del medio, tenemos

que para nuestras condiciones normales las medidas son mesomtricas,
o simplemente mtricas, la unidad es el metro. Si miramos para el
espacio csmico son de carcter macromtrico y las unidades son
astronmicas, la unidad es el ao luz. Pero cuando miramos hacia lo
nfimo, hacia lo pequeo las medidas son micromtricas y la unidad es
la micra. Centrmonos en las medidas del mbito de lo pequeo cuya
unidad es la micra (), el micrn o simplemente el micrmetro (m). Es
la milsima parte de un milmetro.
1 mm = 1000 micras
1 = 1000 m milimicras
1 m = 10 A Angstroms
La micra () es igual al micrn () o micrmetro (m) que es distinto de

m milimicra. El micrn es la millonsima parte del metro igual que la
micra, slo que la micra se toma en funcin del milmetro y el micrn o
micrmetro en funcin del metro. Aunque la palabra micra es el plural
de micrn en latn.
Es ms fcil utilizar estas medidas en funcin del milmetro porque es

ms sencillo, se evita trabajar con guarismos. Ms fcil cabe en la
cabeza de un estudiante el concepto de micra como la milsima parte de
un milmetro que visto como la millonsima parte del metro.
Todos los movimientos que se ejecutan en el microscopio son de

carcter micromtrico, a excepcin de algunos macro que se dan en el
orden de los centmetros como el movimiento del carro y del tornillo
macromtrico al subir o bajar la platina.
3.- Poder de aumento del microscopio
Es la capacidad que tiene un microscopio de aumentar el tamao de la

imagen de una muestra microscpica para poderla visualizar. La lente
ocular est estandarizada a 10 x en un microscopio compuesto, y si los
233
objetivos son 4x, 10x, 40x y 100x respectivamente, entonces el aumento

estar dado por el producto del ocular y el objetivo. La x es el nmero
de aumentos que presenta cada lente. Miremos el siguiente cuadro:
TABLA 1:
Aumento del ocular Aumento del objetivo Aumento total

10x 4x 40
10x 10x 100
10x 40x 400
10x 100x 1000
D. Campo visual.
Es el crculo iluminado donde se ve, aumentada, la imagen de la

muestra.
Para tener una idea del verdadero tamao de la muestra hay qu conocer
primero el tamao del campo visual, conocer su dimetro, su rea. As
se tendr claro el tamao de la muestra.
Para calcular el rea es necesario conocer el dimetro.y segn el

objetivo que se tenga, dicho dimetro, al igual que el rea del campo
visual, vara. El campo visual es inversamente proporcional al objetivo,
si aumentamos el objetivo, el campo visual disminuye; pero si lo
disminuimos, el campo aumenta.
Clculo de las medidas del campo visual:
Para hacer la medicin a un microorganismo se utiliza normalmente un

aparato llamado micrmetro. Sin embargo, cuando se carece de l se
puede medir en forma aproximada, aprovechando la resolucin del
mnimo objetivo, el dimetro del campo visual y utilizar dicho dimetro
234
Biologa General
para adquirir posteriormente el dimetro de los dems objetivos y as

poder calcular el tamao de cualquier organismo o estructura que se est
observando.
Hay un ejercicio sencillo que permite hacer los clculos. Hallemos

primero el dimetro y luego el rea la informacin la podemos reunir
llenando la tabla nmero 2.
Se prepara un montaje de un pedacito de papel milimetrado. Se enfoca

con el menor objetivo que es el que tiene mejor resolucin, empleando
el carro elegimos una lnea horizontal del papel para que quede como
dimetro del campo visual. Luego se coloca una lnea vertical como eje
Y que parta de cero (0) tal como se muestra en la siguiente figura:
Figura 1:
Medicin del dimetro del campo visual utilizando papel
milimetrado A, 4x y B:10x
235
Como puede verse, en la micrografa A se observa que el dimetro es 4

mm y algo, ese algo llammoslo x. A simple vista vemos que x vale
aproximadamente 0.6 mm, as que el dimetro mide 4.6 mm.
Podemos hacer lo mismo con la fotomicrografa B, observemos que el

dimetro mide 1 mm y algo, ese algo es, a simple vista, 0.7 mm
aproximadamente nos da, entonces, un dimetro aproximado de 1.7 mm.
Anotemos esta informacin en la tabla 2.
Como puede verse el margen de error es mayor, por consiguiente menos

fiable, lo mismo ocurrir con los dems aumentos. Para salvar este
impase podemos hacer uso de la siguiente relacin, una frmula de
proporciones.
a1 d1 FRMULA A
= Directamente proporcional
a2 d2
a1 d2 FRMULA B
= Inversamente proporcional
a2 d1
Si aumentamos el objetivo a otro de mayor aumento, vemos que el

dimetro disminuye, entonces podemos decir que son inversamente
proporcionales, por lo tanto escogemos la frmula B. que dice:
El aumento 1 es al aumento 2, como el dimetro 2 es al dimetro 1
a1 = 4x a2 = 10x d1 = 4.6 mm d2 = ?
a1/a2 <= d2/d1 despejando d2:
d2 = a1 x d1/ a2
d2 = 4 x 4.6 mm/10 = 1.84 mm d2 = 1.84 mm
236
Biologa General
Procedamos a llenar la siguiente tabla de resultados, en la cual debe

aparecer el dimetro y el rea del campo visual del microscopio para
cada tipo de aumento u objetivo.
TABLA 2: DIMETROS Y REAS DEL CAMPO VISUAL
Objetivo Dimetro Dimetro rea rea

(mm) () (mm) ()
4x 4.6 4 600 16.6190 16 619 000
10x 1.7 grfico 1 840
1.84 frmula
40x
100x
Para calcular el rea del crculo procedemos as:
rea = R. R = del dimetro = 2.3 mm
rea= 3.1416 (2.3 mm) = 16. 6190 mm
rea = 16.6190 mm
Para hallar el rea en micras:
16. 6190 mm x 1.000.000 = 16 619 000

1 mm
Cada cuadrito mide exactamente: 1 mm Si contamos los cuadritos de la

fotomicrografa deben sumar, en total, 16.6190 mm
Hagamos la prueba. Contemos los cuadritos enteros. La sumatoria de las

x deber completar el rea faltante.
237
Realicemos los clculos para llenar las casillas restantes. Para calcular el
dimetro en 40x, a1 puede ser cualquiera de los aumentos ya calculados,
tngase en cuenta que el margen de error mnimo es a1 y en la aplicacin de
la frmula se conserva este mnimo margen de error.
Interpretacin de los datos de la tabla 2:
En la primera casilla:
Con un aumento de 4x el dimetro del campo visual es de 4.6 mm, es

decir, 4 600 , Tiene un rea de 16. 62 mm redondeando la cifra, que es
lo mismo que 16 620 000 (multiplicando por 1 milln, pues 1 mm
tiene 1 milln de ).
Para calcular el tamao de una clula podemos colocarla como se hizo
con el papel milimetrado.
Si en 4x dicha clula cabe 4.3 veces aproximadamente en el dimetro
del campo visual, podemos deducir con seguridad, que cada clula mide
aproximadamente 1.07 mm de longitud, es decir, unas 1 070 .
238
Biologa General
Como no todos los microscopios son iguales, hay qu calcularle las

medidas al campo visual en cada uno de los aumentos u objetivos y
conservar dichas medidas para cuando se necesiten, o simplemente
memorizarlas para tal efecto.
NOTA
Cuando se hace el reporte de una micrografa, no se reporta con el
nmero de aumentos totales si no que se reporta con el objetivo que se
utiliz, por ejemplo: Fotomicrografa de un eritrocito de murcilago
tomda en 40x.
Ejercicio 14
1.-En qu consiste el fenmeno de la resolucin en un microscopio.
2.-Cmo es la proporcionalidad del aumento y el campo visual de un
microscopio.
239
3.-Cmo es la proporcionalidad de la resolucin y el campo visual en el

microscopio.
4.-Cantas milimicras hay en 45 mm, en 50 y en 20.000 A
5.-Cuntos paramecios caben en el rea del campo visual de la

micrografa anterior.
6.-Una clula ocupa un rea de 2 mm, dar la respuesta en micras. Si

cambiamos el objetivo 4x al de 10x, vara el rea que ocupa dicha
clua? Explique.
240
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Biologa

Licenciado en Educacin Agroambiental y Ciencias Naturales,

Autor: Libardo Ariel Blandn Londoo

Todos los derechos reservados

All Rights Reserved

En los tiempos actuales donde la informacin pulula en todos los

Lo importante del curso no es el contenido en s, pues la informacin se

Al final se presentan algunas bases de Ecologa en las que se desarrollan

El curso es una recopilacin de temas que han sido organizados y

Sabemos que el cosmos es ilimitado y que nuestra imaginacin nos

Continuemos aumentando nuestro tamao, y veamos qu pasa con las

Esa masa amorfa y enormemente extensa se va haciendo ms maciza

observacin las cosas son distintas, la tierra le da miles de vueltas en

Ese conjunto de galaxias, acaso son partculas de nuevos cuerpos, cosas

Si nos ubicamos de nuevo en nuestro espacio csmico adquirimos

Penetremos los retculos y atravesemos las membranas del ncleo,

Si continuamos disminuyendo paulatinamente nuestro tamao, podemos

Volvamos a los barrotes, stos estn conectados a los largueros tambin

estratgicas que parecen pentgonos si uniramos los campos de

Vale la pena continuar el viaje empequeecindonos an ms. Ya

Desplacmonos a un astro o elemento cualquiera del anillo, a uno de los

Qu luminosidad tan brillante tenemos al frente, pero vayamos hacia

Continuemos acercndonos ms a aquel astro carbono, el tiempo parece

normal el traslado de un tomo a otro es inmediato, ni siquiera se puede

Continuemos con nuestro viaje a la infinitez de lo pequeo, estamos

Ubicados en el ncleo podemos notar que existen grandes espacios entre

La Biologa es la ciencia de la vida. Su centro de estudio son los seres

Basta con mirar un cuerpo para saber si es un ser vivo o no, no es

Diferencias entre un der inerte y un ser vivo

Este conjunto de caractersticas lo delatan como ser vivo y, en resumen,

Pensemos en una piedra y un animal. El animal tiene movimientos

Este fenmeno del comportamiento involucra aspectos como

Entre el grupo de seres vivos, el nico capaz de complicarse la vida

Los conceptos que vamos a dilucidar son elementales, lo que vemos a

2. UNIDAD FUNDAMENTAL: La clula 63

3. FUNDAMENTOS DE EMBRIOLOGA 123

4 LOS REINOS DE LOS SERES VIVOS 135

5. FUNDAMENTOS DE ECOLOGA 219

6. FUNDAMENTOS DE MICROSCOPA 231

1.-Resolucin de una imagen 231

1.1. Nominacin cientfica

Aunque Linneaus no crey en la evolucin, su visin intuitiva sobre la

Los conocimientos biolgicos, como los de cualquiera otra ciencia, se

Los nombres cientficos no se dan as de una manera espontnea, existen

El nombre cientfico de toda especie consta, mnimamente, de dos

descubridor o del lugar donde fue descubierto. Por ejemplo el gorrin de

Cuando en un nombre cientfico aparece un tercer nombres o su inicial,

Es fcil imaginar que dado el vasto nmero de especies por denominar,

En ocasiones se incluye tambin, en el nombre cientfico de un

Ubicacin de un organismo mediante una clave taxonmica:

En la prctica es extremadamente difcil establecer la historia evolutiva

An los Reinos animal y vegetal son elaboraciones de la mente humana.

Hoy la mayora de los taxnomos ubican las algas verdeazules en un

Para facilitar la ubicacin taxonmica de un organismo, actualmente los

Veamos el siguiente ejemplo: es una gua tentativa que explica cmo se

Es homotermo o heterotermo: si es homotermo pase a 10, si es

Es carnvoro o herbvoro. Si es carnvoro pase a 24, si es herbvoro pase

Es felino o canino. Si es felino pase a 36, si es canino pase 40.

Es salvaje o domstico: si es salvaje pase a 46, si es domstico pase a

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Clasificacin de algunos organismos.

Categora HOMBRE MURCILAGO PERRO

La evolucin, normalmente tiende a diversificar las especies de los