JUEGOS PARA NIOS

A continuacin se redactan unos ejemplos de juegos que podis usar con vuestro
hijo en casa para ayudarle a que permanezca durante ms tiempo haciendo una tarea y
mejorar su atencin, concentracin, lenguaje y habilidades cognitivas. Lo bueno, sera
que le dedicarais unos 5 10 minutos a cada juego y que cada da estuvierais jugando
con l una media hora. Los tiempos de juego se pueden ir aumentando poco a poco segn
vaya siendo capaz de prestar ms atencin. Espero que os sirvan de ayuda.

Uno para ti, uno para m

Puedes usar cualquier cosa que quieras para este juego: botones grandes, ceras, uvas pasas.
Dale a tu hijo un pequeo montn y pdele que los reparta (uno para ti, uno para m) en
pequeos contenedores o platos. Invita a tu pareja, a un amiguito o a su osito favorito a que se
una tambin para que pueda practicar compartir cosas con tres personas.

Objetivo: secuenciar objetos, prestar atencin y podra ayudarle a conocer los nmeros si le
ayudamos a contar en el reparto (comenzar primero contando solo hasta el 3 y cuando se lo
sepa, aumentar de uno en uno).

Baloncesto en la casa

Aplasta hojas de papel de peridico para hacer muchas pelotas. Antes de empezar a jugar retira
cualquier objeto que se pueda romper. Practica realizando una competicin para ver quin puede
lanzar las bolas de papel ms lejos. Luego puedes jugar a encestarlas en una papelera que est
a unos tres pies o un metro ms o menos y ver quin acierta dentro.

Objetivo: le ayudar a mejorar la coordinacin entre ojo y mano de tu hijo (necesario para la
correcta realizacin de trazos).

Encuentra la diferente

Practica este juego usando tu frutero o un plato con galletas, para empezar. Pon un par de
manzanas y un pltano, por ejemplo, o dos galletas regulares y una de chocolate frente a tu hijo
y pregntale cul es diferente. Puedes hacer que el juego sea gradualmente ms difcil con
formas o con dibujos, por ejemplo con dos cuadrados y un tringulo o con dos flores y un rbol,
y ver si puede ver la que es diferente.

Objetivo: Ayudar a tu hijo a comprender el concepto de "igual" y "diferente", aumentar tiempos de

atencin y concentracin que no le llevarn mucho esfuerzo.
 Cuntame un cuento

Coge un cuento infantil que tenga muchos dibujos (sera mejor si tiene pestaas que el nio
pueda manipular, dibujos en relieve o con diferentes texturas, con imanescualquier cosa que le
haga partcipe en el cuento). Modela tu voz para llamar su atencin ante los diferentes hechos
que ocurran en el cuento. Aydale a hacerle partcipe del cuento, facilitndole con rdenes
sencillas lo que le toca hacer o decir (hacer los sonidos de los animales, contar nmeros,
levantar las pestaas para descubrir lo que hay). Usa un lenguaje sencillo, con frases cortas y
fciles de comprender para l.

Objetivo: mejorar la comprensin y tiempos de atencin, mejorar nivel de vocabulario y mejorar

su capacidad para asociar imgenes o vocabulario.

Dnde va esto?

Usa revistas viejas para cortar imgenes de muebles, sillas, televisiones, cocinas, camas, as
como otras cosas que tengas alrededor de la casa como ollas, toallas o libros. Luego corta
fotografas de cuartos como el saln, el garaje o el jardn. Sita las imgenes en el piso y pdele
a tu hijo que te ayude a poner las fotografas de los objetos en los cuartos correctos. Tambin se
puede hacer con diferentes tipos de comida (carne o pescado), o con animales (del mar o
terrestres), o con cualquier cosa que pueda diferenciar.

Objetivo: Mejorar su capacidad de clasificacin, atencin y concentracin, adems de ganar ms

vocabulario y asentar lo que ya conoce.

Emparejar

Puedes comprar un juego sencillo de emparejar imgenes o hacer fotocopias de alguno que
tengas por casa, as como de dibujos de sus libros. La idea es ponerle varias imgenes delante,
darle la fotocopia o copia de los mismos y que ella los tenga que emparejar sobre sus idnticos.

Objetivo: mejorar capacidad de atencin, concentracin y bsqueda.

Garabatos NO, seguimos las lneas.

Usa lminas con lneas punteadas para ayudarle a mejorar sus trazos y obligarle a que tenga
que seguir una trayectoria marcada. Puedes empezar con trayectorias sencillas de lneas rectas
de izquierda a derecha o de arriba abajo (como si fueran caminos). Luego se lo puedes
complicar con lneas curvas o formas geomtricas. Hzselo atractivo para que llame su atencin
(dibuja a un nio que quiere ir a su casa y tiene que seguir el camino, o un perro que quiere
conseguir su hueso)
 Objetivo: seguir una trayectoria marcada (no dibujar al libre albedro), mejorar sus trazos y
grafomotricidad as como su atencin.

"Simn dice"

T eres el lder; empieza con rdenes simples como "Simn dice que te pongas las manos en la
cabeza" y muestra la orden hacindolo t misma. Tu hijo tiene que obedecer a Simn. Sigue con
rdenes como: "Simn dice que te pongas las manos en las rodillas" o "Simn dice que cruces
los brazos". Haz cosas divertidas tambin como "Simn dice que saques la lengua". Poco a poco
retrale ayuda sin realizar t las acciones previamente, que sea el nio el que tenga que pensar
la accin que debe realizar.

Objetivo: Es una buena forma de aprender las partes del cuerpo y habilidades de observacin,
as como mejorar su atencin y comprensin del lenguaje.

Fro y caliente

Esconde una pequea sorpresa en un cuarto y luego pdele a tu hijo que venga a encontrarla.
Cuando est cerca de encontrarla, dile que est templado, y cuando est muy cerca dile que
est caliente, pero si est muy lejos dile que est fro. Si se frustra, tmale de la mano para
encontrar juntos el tesoro. Sigue hablando hasta que encuentres donde est.

Objetivo: Es un juego divertido que refuerza la idea de permanencia de los objetos, en otras
palabras, el hecho de que no veas algo no quiere decir que no est ah.

Y todos se cayeron

Haz un juego de bolos usando botellas de plstico o tubos de cartn de rollos de cocina. Puedes
decorarlos con pintura o con pegatinas. Incluso puedes realizar con juguetes pequeos que
tenga por su cuarto. Para comenzar usa tres o cuatro como a tres pies o un metro de la lnea de
tiro. Usa una pelota blanda grande o un par de calcetines enrollados. Anima a tu hijo a que lance
la pelota, o lnzala si encuentra difcil el hacerla rodar. Despus podis nombrar los que se han
cado o contar cuntos a derribado.

Objetivo: ayudarle a contar o nombrar objetos, mejorar los tiempos de juego y prestar atencin.