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Curso: 1 Ao Bsico.
TABLA DE ESPECIFICACIONES:
25%
Evaluaci
Aplicac Anli
Conocimiento
Destrezas
N
n
in sis Tot
al
Contenidos
Lateralidad derecha. X 1
Lateralidad Izquierda X 1
Lateralizacin cruzad X 1
a.
Coordinacin Dinmica X 1
General
Coordinacin culo X 1
Manual
Coordinacin Oculo X 1
Pedal
Equilibrio esttico. X 1
X 1
Equilibrio dinmico.
X 1
Equilibrio objetal.
X 1
Duracin
X 1
Ubicacin.
60% 2 2 2 2 8
APROBACIN
FICHA: ITEM N1
Objetivo. Contenido.
Destreza: Coordinacin
Corre y salta por entre 5 aros en forma alternada, sin perder la coordinacin
manteniendo dominio corporal en la ejecucin.
Lanza una pelotita a un blanco dado, ubicado a 5 metros de distancia con la mano
de dominancia lateral.
Puntaje Total
FICHA: ITEM N2
Objetivo . Contenido.
Destreza: Equilibrio
* Equilibrio Esttico.
* Equilibrio Dinmico.
* Equilibrio Objetal.
Descripcin paso a paso de la ejecucin correcta de la destreza Puntuacin
Se para en un pie, sobre una superficie a 50 centmetros de altura con una duracin
de tres segundos.
Puntaje Total
Objetivo. Contenido.
Destreza: Lateralidad
* Lateralidad derecha.
* Lateralidad Izquierda.
* Lateralizacin Cruzada.
Puntaje Total
FICH : ITEM N 4
* Duracin.
* Ubicacin.
* Tiempo espacio.
1.- Duracin. 1
Puntaje Total
DIAGNSTICO PSICOMOTRIZ.
PRIMEROS BSICOS
OBJETIVO: Determinar la elaboracin del Esquema Corporal a travs de las conductas motrices de base,
las conductas perceptivo motriz y conductas neuromotrices aplicadas en un Test Psicomotor compuesto de
cuatro estaciones.
Estacin N 1 : Lateralidad.
1. Derecha: Levanta mano derecha.
Estacin N 2 : Coordinacin.
Estacin N 3: Equilibrio.
Batera Psicomotriz.
Esta batera tiene 4 tems con un total mximo de 12 puntos que corresponde a un 100%.
Cada tem tiene un total de 3 puntos, por lo tanto a cada indicador se le asignar 1 punto.
Para obtener (L) logrado en el examen, la alumna debe obtener a lo menos 2 puntos en cada tem.
Por lo tanto, para aprobar el examen la alumna debe lograr los 4 tems con un mnimo de 8
puntos y mximo de 12 puntos.
Si la alumna obtiene menos de 2 puntos en algn tem, se considerar no logrado (NL), lo que
amerita realizar una nivelacin en esta conducta psicomotriz, pues cada uno de estos tems
influyen en las competencias de lecto-escritura y comprensin lgico-matemtica.